【期中易错题】提升测试（1-2单元）-2025-2026学年教科版科学四年级上册

2025-2026学年教科版四年级上册科学期中易错题提升测试（1-2单元） (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列声音比较悦耳的是（   ）。 A．鸟叫声 B．喇叭声 C．机器轰鸣声 2．（本题2分）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”停止对大钟的撞击后，钟声“余音”未止的主要原因是（  ） A．山谷回声 B．耳朵的错觉 C．撞击虽然停止，但钟仍在振动 3．（本题2分）下列器官（    ）不参与呼吸。 A．肺部 B．胃 C．气管 4．（本题2分）古代，有士兵用耳朵贴在地面上听几公里外的马蹄声来判断敌方的远近，这是因为（  ） A．马蹄声非常响 B．空气传播声音效果好 C．大地传播声音效果好 5．（本题2分）下列说法中，错误的是（  ） A．“隔墙有耳”说明墙壁能传播声音 B．轻微的声音都能使鼓膜振动 C．潜到水里时听不到岸上的声音 6．（本题2分）“不敢高声语，恐惊天上人”，诗人“不敢高声语”，因为“高声语”会产生较大的音量，此时声带的什么发生了变化？（   ） A．振动频率快 B．振动幅度大 C．没有变化 7．（本题2分）风铃是由粗细相同、长短不同的同种金属管制成。如果用相同的力度敲击风铃上 4 根长短不同的金属管（如图），他们发出声音从高到低的顺序是（    ）。 A．①②③④ B．④③②① C．①③②④ 8．（本题2分）检测馒头中的营养成分时，滴加碘液后馒头会变蓝，这是因为馒头中含有（    ）。 A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 9．（本题2分）二胡弦绷直后，拉动它发出声音，把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（ ）。 A．比松的时候音高 B．比松的时候声音弱 C．比松的时候声音低 10．（本题2分）关于呼吸下列说法，不正确的是（    ）。 A．参与呼吸的器官有鼻、咽、喉、气管、支气管、肺 B．人类要生存，就必须时刻呼吸 C．安静状态下，每分钟呼吸大约60次 11．（本题2分）下列关于肺活量的说法错误的是（    ）。 A．肺活量是人体发育是否健康的一个指标 B．肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去的空气量 C．测量肺活量可以用肺活量测量袋，单位是毫米 12．（本题2分）根据食物的来源，我们可以把食物分为（    ）。 A．植物类食物和动物类食物 B．生食和熟食 C．主食和副食 二、填空题（共20分） 13．（本题2分）汽车紧急刹车时，声音比较 （刺耳/悦耳），钢琴的声音比较 （刺耳/悦耳）。 14．（本题3分）人的耳朵结构可分为 、 和 三部分。 15．（本题2分）某音乐节目比赛现场，吉他的琴弦 发出声音，琴声是通过 传播到现场观众耳中的。 16．（本题3分）声音的强弱叫作 。音量的大小跟 和与声源的 有关。 17．（本题2分）人体的呼吸系统由 、气管和 组成。 18．（本题3分）人体的呼吸器官包括鼻腔、 、 、气管、支气管和 。 19．（本题2分）按照食物的来源，可以把食物分为 和 两类。 20．（本题3分）我们吃的食物中含有 、 、 维生素、水等营养物质。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。( ) 22．（本题2分）“隔墙有耳”指隔着一道墙能偷听到声音，说明空气和墙壁能传播声音。( ) 23．（本题2分）遇到较强的声音时，我们可以张开嘴巴，捂住耳朵。( ) 24．（本题2分）除呼吸外，饮食也是我们从外界获取能量的主要途径。( ) 25．（本题2分）剧烈运动时，伴随着呼吸次数的增加，心跳速度也会加快。( ) 26．（本题2分）把手放在肋骨上，感受胸部的变化。你会发现吸气时，胸腔收缩。( ) 四、连线题（共12分） 27．（本题12分）连线题。 敲击短铝片 敲击长铝片         振动得快 弹拨伸出桌面较长的尺子     振动得慢 弹拨伸出桌面较短的尺子     振动的幅度大 用力敲击锣         振动的幅度小 轻轻地敲击锣 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为什么我们在游泳时，即使头埋在水里，也能听到岸上人的说话声？请用科学知识解释。 29．（本题5分）声音强弱和高低的变化与什么有关系？ 30．（本题5分）土电话是怎样传声的？它的结构会影响传声效果吗？ 31．（本题5分）食物中的营养成分通常分为哪些？（写4个） 32．（本题5分）怎样保护我们的呼吸系统？（至少4点） 六、实验题（共7分） 33．（本题7分）如图，小科用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在圆筒一端，并在气球皮上挂了一个小泡沫球，然后在圆筒另一端敲击音叉，观察到小泡沫球被反复弹起。 (1)模拟 振动的装置。 (2)装置中，圆筒模拟耳朵结构中的（        ）。 A．耳神经 B．耳蜗 C．外耳道 (3)实验验证耳朵里的（        ）像气球皮一样薄，接收着各种声音，并产生振动。 A．听小骨 B．鼓膜 C．耳郭 (4)请简述在日常生活中，我们可以采取哪些措施保护耳朵，至少三项。 、 、 。 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年教科版四年级上册科学期中易错题提升测试 （1-2单元）参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C B B B B A C 题号 11 12 答案 C A 1．A 【详解】A．鸟叫声属于自然界中较为柔和、有规律的声音，通常令人感到愉悦，属于悦耳的声音。 B．喇叭声通常是交通工具发出的刺耳声响，属于噪音，容易让人感到不适。 C．机器轰鸣声是高分贝、无规律的噪音，长期接触会影响健康。 2．C 【详解】A．山谷回声是声音反射现象，与余音产生原因无关。 B．耳朵的错觉不符合科学原理。声音是由物体振动产生的。 C．停止撞击大钟后，钟体仍然在振动，因此会继续发出声音，形成余音。 故选C。 3．B 【详解】A．肺部是人体进行气体交换的主要场所，氧气进入血液、二氧化碳排出体外都在肺部完成，所以肺部参与呼吸。 B．胃是人体消化系统中的重要器官，主要功能是储存和初步消化食物，和呼吸过程没有直接关系，不参与呼吸。 C．气管是气体进出肺部的通道，能将吸入的空气输送到肺部，也能把肺部排出的气体输送到体外，参与呼吸。 故选B。 4．C 【详解】A．与传播介质无关。 B．空气传声较慢。 C．声音在不同介质中传播速度不同，固体传声比气体快。士兵贴地听马蹄声，是因为大地（固体）传播声音的速度更快、效果更好，能更早听到远处的声音。 故选C。 5．B 【详解】A. “隔墙有耳”说明声音可以通过固体（墙壁）传播，符合声音传播的规律，因此正确。 B. 鼓膜振动需要声音达到一定强度，若声音过于微弱（如超出人耳听觉范围），则无法引起鼓膜振动。因此该说法错误。 C. 声音可以在水中传播，但水与空气是不同介质，声音从空气传入水中时能量会大幅减弱，导致人潜到水里可能听不清岸上的声音，因此该说法正确。 故选B。 6．B 【详解】声音的大小由声带振动的幅度决定，振动幅度越大，音量越大。题目中“高声语”指大声说话，此时声带振动幅度增大，导致声音响亮。A选项振动频率快影响的是音调高低，而非音量；C选项与实际情况不符。故选B。 7．B 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，物体振动得快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。金属管越短，振动速度越快，声音越高，因此他们发出声音从高到低的顺序就是金属管从短到长的顺序，即④③②①。故选B。。 8．B 【详解】淀粉遇到碘液会变成蓝色，这是检测淀粉的特性反应。题目中馒头滴加碘液后变蓝，说明含有淀粉。故选B。 9．A 【详解】A．声音的高低由振动频率决定，振动越快音调越高。弦绷紧时振动更快，因此音高更高。 B．涉及声音强弱（与力度相关）。 C．与结论相反。 故选A。 10．C 【详解】A. 呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺，A选项描述完整且正确。 B. 呼吸是维持生命必需的活动，人类必须时刻进行气体交换，B选项正确。 C. 正常人在安静状态下每分钟呼吸约16-20次，60次远高于实际数值，C选项错误。 故选C。 11．C 【详解】A. 肺活量是衡量身体发育健康的重要指标之一，正确。 B. 肺活量指人体尽力吸气后呼出的最大空气量，描述正确。 C. 肺活量的单位应为毫升，而非毫米（毫米是长度单位），描述错误。 故选C。 12．A 【详解】A．从食物的来源角度，食物可分为植物类食物（如蔬菜、水果、粮食等，来自植物）和动物类食物（如肉类、蛋类、奶类等，来自动物），该分类符合“根据食物的来源”这一要求。 B．生食和熟食是按照食物的加工方式来划分的，不是根据来源，该选项错误。 C．主食和副食是按照食物在膳食中的地位和作用来划分的，并非依据来源，该选项错误。 故选A。 13． 刺耳 悦耳 【详解】我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音的强，而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的高，机器的轰鸣声比较刺耳，汽车紧急刹车时，声音比较刺耳，钢琴的声音比较悦耳。　　　　 14． 外耳 中耳 内耳 【详解】耳朵结构分为三个部分，分为外耳、中耳和内耳。外耳是由耳郭和外耳道组成。中耳是由听小骨和鼓膜组成。内耳是由耳蜗和听觉神经组成。 15． 振动 空气 【详解】声音是由物体振动产生的，吉他手弹奏吉他时，琴弦振动发声；琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到观众耳朵中的。 16． 音量 振幅 距离 【详解】声音的强弱叫做音量，音量大小与物体振动的振幅有关，振幅越大，音量越大；同时还与声源的距离有关，距离声源越近，音量越大。 17． 鼻腔 肺 【详解】人体的呼吸系统由鼻腔、气管和肺组成。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个。肺是气体交换中转站，能够吸收氧气，释放二氧化碳，它的大小直接决定每次呼吸气体交换的量。 18． 咽 喉 肺 【详解】从鼻腔吸进新鲜的空气氧气，通过喉、气管、支气管进入肺肺泡里，被血液运送到全身各处，从全身各处产生的废气二氧化碳被血液运回肺肺泡内，经支气管、气管、喉、鼻腔排出体外。因此人的呼吸器官包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 19． 动物类食物 植物类食物 【详解】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。食物的分类标准很多，按照不同的分类标准，同一种食物可以被分为不同的类别。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。 20． 蛋白质 糖类 脂肪 【详解】在我们日常食用的食物里，包含多种对人体有益的营养物质。 蛋白质：像鸡蛋、牛奶、瘦肉等食物中富含蛋白质，它是构成人体细胞的基本物质，对人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新起着重要作用。 糖类：米饭、面条、馒头等主食含有大量糖类，糖类是人体最主要的供能物质，能为人体的各项生命活动提供能量。 脂肪：食用油、肥肉等食物中含有较多脂肪，脂肪是人体重要的备用能源物质，当人体需要时，脂肪可以分解提供能量。 此外，还有维生素、水等营养物质，共同维持人体的正常生命活动。 21．√ 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音。不同材质的物体弹性不同，导致传播声音的速度和能力存在差异。例如，固体传播声音的速度通常比气体快，因此不同物体传播声音的本领确实不同。题目描述符合这一科学规律。 22．√ 【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。“隔墙有耳”说明空气和墙壁能传播声音。 23．√ 【详解】遇到强声时，张开嘴巴能让咽鼓管打开，平衡鼓膜内外压力，避免鼓膜受损；捂住耳朵可减弱声波对鼓膜的冲击。两者结合能有效保护听力，因此正确。 24．× 【详解】人体能量来源于食物中的有机物，通过消化吸收进入体内，再经呼吸作用分解有机物释放能量。呼吸是能量转化过程，并非直接获取途径。饮食提供能量物质，呼吸利用氧气分解它们，故题目错误。 25．√ 【详解】剧烈运动时，身体需要更多能量，细胞消耗氧气并产生二氧化碳的速度加快。呼吸次数增加能吸入更多氧气，排出二氧化碳；心脏加速跳动可将氧气更快通过血液输送到全身，满足细胞需求。因此呼吸和心跳都会加快。 26．× 【详解】吸气时，膈肌收缩使横膈膜下降，肋骨向上向外移动，胸腔空间增大，表现为胸腔扩张。呼气时，肌肉放松，胸腔收缩。题目中吸气时胸腔收缩的描述与实际情况相反，因此错误。 27． 【详解】敲击短铝片：通常情况下，较短的铝片振动得快，频率高，音调也较高。 敲击长铝片：较长的铝片振动得慢，频率低，音调较低。 弹拨伸出桌面较长的尺子：尺子伸出较长时，振动得慢，频率低，音调较低。 弹拨伸出桌面较短的尺子：尺子伸出较短时，振动得快，频率高，音调较高，且振动的幅度大。 用力敲击锣：用力敲击时，锣的振动幅度大，声音响亮。 轻轻地敲击锣：轻轻地敲击时，锣的振动幅度小，声音较小。 28．声音可以在固体、液体、气体中传播。当我们头埋在水里时，岸上人说话的声音主要通过两个途径传播到我们的耳朵。 一是通过空气传播到水面，引起水面振动，声音再通过水传播到我们的耳朵。 二是通过地面等固体振动传播到水里，再通过水传播到我们的耳朵。 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为声音传播的介质。当人在岸上说话时，声音一方面通过空气传播，到达水面后，引起水面振动，进而通过水（液体介质）传播到水下人的耳朵；另一方面，声音还能通过地面等固体介质振动，再传入水中，最终传播到水下人的耳朵。所以即使头埋在水里，也能听到岸上人的说话声。 29．声音的强弱和振幅的大小有关，声音的高低和振动快慢有关（比如粗弦发声低，细弦发声高）。 【详解】声音的强弱（响度）主要与振动幅度有关，声音的高低（音调）主要与振动频率有关。 强弱（响度）振动幅度越大 → 声音越强（如用力敲鼓）振动幅度越小 → 声音越弱（如轻轻敲鼓）； 高低（音调）振动频率越快（每秒振动次数多）→ 声音越高（如小鸟叫声）振动频率越慢（每秒振动次数少）→ 声音越低（如牛叫声）。 30．土电话是通过连接两个杯子的线传递声音振动来传声的，它的结构会影响传声效果。 【详解】土电话利用连接两个杯子的线振动传声，结构（如线材质、线松紧、杯子材质）会影响传声效果。如果线是金属或尼龙等坚固材质，振动传递效果好，声音更清晰，如果线是棉线或毛线等松散材质，效果会变差。 线需要拉紧，如果线松了，振动传递不充分，声音会变小或模糊。纸杯底部薄而轻的，更容易振动，传声效果更好；如果杯子底部太厚或太重，效果会减弱。 31．蛋白质、糖类、脂肪、维生素 【详解】蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长、修复和维持正常生理功能起着关键作用，像鸡蛋、牛奶中富含蛋白质。 糖类：是人体最主要的供能物质，能为人体的生命活动提供能量，例如米饭、馒头中的淀粉就属于糖类。 脂肪：是重要的储能物质，能为人体储存能量，还能起到保护内脏等作用，食用油、肥肉中含有较多脂肪。 维生素：虽然人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有着重要的调节作用，不同的维生素有不同的功能，水果、蔬菜中含有丰富的维生素。 32．戴口罩、不吸烟、远离二手烟、多通风、少去污染区、多运动、接种疫苗、合理饮食、合理休息 【详解】呼吸系统是人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称，我们应该保护呼吸系统的健康。保护呼吸系统的方法有戴口罩、不吸烟、远离二手烟、多通风、少去污染区、多运动、接种疫苗、合理饮食、合理休息等。 33．(1)鼓膜 (2)C (3)B (4) 避免长时间暴露在高分贝环境中：如音乐会、工地等场所，使用耳塞或降噪耳机保护听力。 预防耳部感染：保持耳部干燥，避免水进入耳道，游泳时使用耳塞。 定期检查听力：尤其是长期处于噪音环境中的人群，及时发现听力问题并采取措施。 【详解】（1）绷紧的气球皮相当于人耳中的鼓膜，敲击音叉产生声波，引起气球皮振动并带动泡沫球跳动，正是模拟鼓膜的振动情形。 （2）圆筒相当于把声波传向“鼓膜”的通道，其中外耳道正是连接外界声音与鼓膜的管道。 （3）气球皮很薄，实验中它能够及时感受到声波并振动，对应耳朵中同样薄且能因声波振动的结构——鼓膜。 （4）保护耳朵的措施主要从减少噪音暴露、正确使用耳机、保持耳部卫生和定期检查听力等方面入手。这些措施可以有效预防听力损伤和耳部疾病。 答案第2页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $