【期中易错题】提升测试（1-3单元）-2025-2026学年苏教版科学四年级上册

2025-2026学年苏教版四年级上册科学期中易错题提升测试（1-3单元） (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）生物学家根据动物是否有脊椎将它们分为两大类，下列属于同一类的是（    ）。 A．金丝猴和藏羚羊 B．蛇和蜜蜂 C．青蛙和蝴蝶 2．（本题2分）下列关于鱼的说法，错误的是（   ）。 A．鲫鱼、草鱼等生活在水中 B．鱼的鳃丝中密布毛细血管 C．所有鱼都有鳞片 3．（本题2分）下面动物中，（   ）没有牙齿。 A．麻雀 B．兔子 C．白头叶猴 4．（本题2分）蝙蝠属于哺乳动物的主要原因是（   ）。 A．会飞 B．身体表面有毛，胎生、哺乳 C．能夜间活动 5．（本题2分）中华文化博大精深，许多成语蕴含着科学道理。下列能体现运动与位置变化关系的成语是（    ）。 A．刻舟求剑 B．坐井观天 C．曹冲称象 6．（本题2分）生活中很多运动包含了两种以上的运动形式，下列属于这类运动的是（    ）。 A．转动竹蜻蜓 B．苹果下落 C．琴弦振动 7．（本题2分）要比较不同小球在同一条轨道上运动的快慢，需要（    ）。 A．测量相同距离，小球运动的时间 B．测量不相同距离，小球运动的时间 C．肉眼观察小球运动快慢 8．（本题2分）当运动的玩具车撞到墙壁时，它会停下来。这是因为墙壁对小车施加了（    ）。 A．弹力 B．拉力 C．与小车运动方向相反的力 9．（本题2分）下列奥运会的运动项目中，（       ）不是以弹力作为动力的。 A．皮划艇项目 B．撑杆跳项目 C．射箭项目 10．（本题2分）通过探究知道，摩擦力的大小与（   ）没有关系。 A．接触面的面积大小 B．物体的重量 C．物体表面的光滑程度 11．（本题2分）下面与物体在水中沉浮状态无关的是(     )。 A．水的多少 B．物体的体积 C．物体的重量 12．（本题2分）“武松打虎”的故事中将老虎称为“大虫”，这是因为古人用“虫”泛指各种动物。现在科学观点认为老虎属于（    ）。 A．昆虫类 B．哺乳类 C．爬行类 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）鱼类的共同特征：用 呼吸、用 运动、身体覆盖 ，生活在水中。 14．（本题2分）鸟类的共同特点是：身上长有羽毛，用 繁殖后代，是 温动物。 15．（本题2分）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，这句诗中白鹭属于动物分类中的 类，鳜鱼属于 类。 16．（本题2分）升国旗时，国旗上升的运动是 （填“直线”或“曲线”）运动。嫦娥五号环月飞行，进行的运动是 （填“直线”或“曲线”）运动。 17．（本题2分）坐在教室里的同学相对于黑板是 的，相对于室外奔跑的同学是 的。 18．（本题2分）力可以改变物体的运动状态，如 阻碍运动， 改变磁力小车运动方向。 19．（本题3分）玩滑梯时，衣服与滑梯表面发生了 ，产生了一种 滑动的力，这种力叫 。 20．（本题3分）在体积相同时，物体的沉浮与物体的 有关。重的物体会 ，轻的物体会 。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）将鸽子正羽的羽根剪断，发现里面是实心的。( ) 22．（本题2分）鸡、鸭、鹅属于鸟类。( ) 23．（本题2分）一个物体所处位置的变化是相对于另一个物体来说的。( ) 24．（本题2分）课间休息时，同学们看见太阳在云中穿行，这是以云为参照物观察的结果。( ) 25．（本题2分）任何物质在糖水中都会浮起来。( ) 26．（本题2分）在探究鸡蛋在盐水中的沉浮状态时，我们可以一次性加很多食盐到水中。( ) 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）请将下列现象与其对应的科学原理用线连起来。 鞋底的花纹                                    潜水艇设计成流线型 风扇转轴做得很光滑       增大摩擦力          自行车链条上加润滑油 拧瓶盖时用毛巾包着       减小摩擦力          塑料瓶盖上设计一些竖纹 车轮设计成圆的                                运动员手上抹镁粉 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）说一说动物脊椎的特点和作用？ 29．（本题5分）我国有哪些自然保护区？ 30．（本题5分）如何比较物体运动的快慢？ 31．（本题5分）根据运动路线的不同，物体的运动可以分为哪几种？ 32．（本题5分）举例说明增大摩擦力和减小摩擦力的方法？（各举两例） 六、实验题（共12分） 33．（本题10分）下面是某小组同学做的“研究小车运动快慢与拉力大小的关系”的实验记录表，请结合实验记录表回答相关问题。 实验序号 拉力大小（垫圈个数） 从起点到终点的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 平均 快慢顺序 1 2 3.28 3.17 3.15 3.20 3 2 4 2.25 2.15 2.11 2.17 2 3 6 0.97 0.99 0.98 0.98 1 (1)如上表所示，当垫圈数达到2个时，小车开始运动，拉动小车的力来源于垫圈的 。 (2)在实验中，细绳要拴在小车车头的 位置，拉力的方向才会与小车前进的方向一致，否则小车会跑偏。 (3)拉小车的细绳长度应约等于(    )的高度。 A．小车 B．桌子 C．一个人 (4)通过实验，我们可以得出下面的结论（选择）： ①如果拉力太小（1个垫圈），那么 。 ②如果拉力大到一定程度（2个垫圈），那么 。 ③拉力越大（垫圈数越多）， 。 A．小车不会动    B．小车开始运动    C．小车运动得越快 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年苏教版四年级上册科学期中易错题提升测试（1-3单元）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A B A A A C A A 题号 11 12 答案 A B 1．A 【详解】生物学家根据动物是否有脊椎将其分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 A．金丝猴和藏羚羊均为哺乳动物，属于脊椎动物。 B．蛇是爬行动物（脊椎动物），蜜蜂是昆虫（无脊椎动物）。 C．青蛙是两栖动物（脊椎动物），蝴蝶是昆虫（无脊椎动物）。 故选A。 2．C 【详解】A. 鲫鱼、草鱼等确实生活在水中，符合鱼类的基本特征。A选项正确。 B. 鱼的鳃丝布满毛细血管，用于水中呼吸时交换氧气和二氧化碳。B选项正确。 C. 并非所有鱼都有鳞片，例如鲶鱼、泥鳅等鱼类体表无鳞片。C选项错误。 故选C。 3．A 【详解】A. 麻雀属于鸟类，鸟类没有牙齿，它们用喙啄食，依靠砂囊磨碎食物，因此A选项正确。 B. 兔子是哺乳动物，有发达的门齿用于啃食植物，因此B选项错误。 C. 白头叶猴是灵长类哺乳动物，拥有牙齿用于咀嚼食物，因此C选项错误。 故选A。 4．B 【详解】哺乳动物的主要特征是身体表面有毛、胎生并用母乳哺育幼崽。蝙蝠虽然会飞且夜间活动，但这些并非哺乳动物的核心特征。选项B明确指出了哺乳动物的关键特征（体表有毛、胎生、哺乳），而A和C描述的是蝙蝠的其他特点或行为习性，与分类无关。故选B。 5．A 【详解】A．刻舟求剑的故事中，船在行驶（运动），而剑的位置相对于河底未变，体现了运动导致位置变化的相对性，正确。 B．坐井观天描述视野受限，与位置变化无关，错误。 C．曹冲称象利用浮力原理称重，不涉及位置变化，错误。 故选A。 6．A 【详解】A. 转动竹蜻蜓时，叶片绕中心轴旋转（转动），同时整体向上移动（直线运动），包含两种运动形式，A选项正确。 B. 苹果下落仅垂直向下做直线运动，只有一种运动形式，B选项错误。 C. 琴弦振动是单一往复运动，只有振动一种形式，C选项错误。 故选A。 7．A 【详解】比较物体运动快慢的方法有两种：相同时间比距离或相同距离比时间。题目中轨道相同，即距离相同，只需测量各小球通过这段距离的时间，时间越短速度越快。B选项距离不同无法直接比较，C选项肉眼观察不准确。故选A。 8．C 【详解】当运动的玩具车撞击墙壁时，墙壁对小车施加了一个阻碍其运动的力。这个力的方向与小车原来的运动方向相反，导致小车减速并最终停止。选项C直接描述了力的方向与运动方向相反的作用，符合题意。弹力（A）是物体形变产生的力，虽然撞击时可能存在弹力，但题目强调的是导致停下的原因，而非力的具体类型；拉力（B）与撞击无关。故选C。 9．A 【详解】弹力是物体因弹性形变而产生的力。撑杆跳（B）利用杆的弹性形变储存能量，弹起运动员；射箭（C）依靠弓的形变产生弹力射出箭。皮划艇（A）通过桨划水，水的反作用力推动前进，属于反推力而非弹力。故选A。 10．A 【详解】摩擦力的大小与接触面的光滑程度（C选项）和物体的重量（B选项）有关，接触面越粗糙或物体越重，摩擦力越大。而接触面的面积大小（A选项）不会影响摩擦力的大小，因为压力相同时，面积变化不会改变总摩擦力。故选A。 11．A 【详解】物体在水中的沉浮状态由自身的重量和体积共同决定。水的多少（如水量多少或容器大小）不会改变物体本身的沉浮特性，例如同一物体在装满水的杯子和装满水的池子中沉浮状态相同。B选项物体的体积和C选项物体的重量均直接影响沉浮，故选A。 12．B 【详解】A．昆虫类如蝴蝶、蚂蚁等具有三对足，身体分头、胸、腹三部分。 B．哺乳动物的特征包括胎生、用乳汁哺育幼崽、体表有毛发等。老虎通过胎生繁殖，母虎用乳汁喂养幼崽，且体表覆盖毛发，符合哺乳类的特征。 C．爬行类如蛇、蜥蜴等体表有鳞片，卵生。 故选B。 13． 鳃 鳍 鳞片 【详解】鱼类通过鳃从水中吸收氧气，鳃是它们的呼吸器官，依靠鳍（如尾鳍、胸鳍）在水中游动，鳍帮助它们前进、转向和保持平衡。身体表面覆盖着鳞片，鳞片像盔甲一样保护身体，还能减少水中游动时的阻力。 14． 卵 恒 【详解】动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准，动物根据身体构造可以分为昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物、爬行动物等。鸟类的共同特点是：身上长有羽毛，用卵 繁殖后代，是恒温动物。 15． 鸟 鱼 【详解】鸟的共同特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；鱼类的共同特征是：体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，这句诗中白鹭属于动物分类中的鸟类，鳜鱼属于鱼类。 16． 直线 曲线 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。升国旗时，国旗上升的运动是直线运动。嫦娥五号环月飞行，进行的运动是曲线运动。 17． 静止 运动 【详解】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。以黑板为参照物，坐在教室里的同学相对于黑板是静止的，相对于室外奔跑的同学是运动的。 18． 摩擦力 磁力 【详解】力能改变物体的运动状态。例如我们推桌子，桌子和地面之间的摩擦力会阻碍桌子的运动，所以摩擦力是阻碍物体运动的力；磁力小车是靠磁力运动的，当我们用另一块磁铁靠近它时，利用磁铁“同极相斥、异极相吸”的性质，磁力能改变磁力小车的运动方向。 19． 摩擦 阻碍 摩擦力 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。所以玩滑梯时，衣服和滑梯表面发生了摩擦，产生了一种阻碍运动的力，这种力就是摩擦力。 20． 质量（重量） 下沉 上浮 【详解】不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量和体积有关系。在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。 21．× 【详解】鸽子的正羽羽根内部是空心的。正羽是鸟类用于飞行的羽毛，其结构轻且坚固。羽根中空的设计能减轻重量，帮助鸟类飞行。题目中“实心”的描述与实际情况不符，因此判断为错误。 22．√ 【详解】鸟类的主要特征包括身体覆盖羽毛、有喙、卵生。鸡、鸭、鹅虽然飞行能力较弱，但具备羽毛、产卵等特征，符合鸟类的基本定义。因此属于鸟类。 23．√ 【详解】物体的位置变化需要以另一个物体作为参照来判断。例如，当汽车移动时，相对于地面，它的位置发生改变；若以车内乘客为参照，则汽车位置未变。因此，位置变化必须相对于选定的物体才有意义。 24．√ 【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。课间休息时，同学们看见太阳在云中穿行，这是以云为参照物观察的结果。 25．× 【详解】如果物体比液体 “轻”（相同体积下，物体重量比液体小），就会浮；如果比液体 “重”（相同体积下，物体重量比液体大），就会沉。只有比糖水 “轻” 的物质才会浮，比糖水 “重” 的物质还是会沉。所以 “任何物质在糖水中都会浮起来” 的说法是错误的。 26．× 【详解】鸡蛋沉浮与盐水浓度有关。若一次性加入过量食盐，可能无法完全溶解，导致浓度不均，影响观察不同浓度下的沉浮变化。正确方法应逐步加盐并搅拌溶解，便于控制变量，明确鸡蛋浮起所需盐量。因此判断为错误。 27． 【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如鞋底的花纹、拧瓶盖时用毛巾包着、塑料瓶盖上设计一些竖纹、运动员手上抹镁粉都是为了增大摩擦力；风扇转轴做得很光滑、车轮设计成圆的、潜水艇设计成流线型、自行车链条上加润滑油这些都是为了减小摩擦力。 28．脊椎的特点是： （1）脊椎是一节一节的，可以向不同的方向倾斜。 （2）脊椎是连起来的，不是分开来的。 （3）脊椎是弯曲的。 脊椎的作用是：支撑身体、保护脊髓，让身体在一定范围内运动。 【详解】脊椎由多个椎骨组成，这些椎骨像积木一样连在一起，形成一条柔韧的“链子”。这使得脊椎具有一定的弯曲性（例如，猫可以弓起背），而且中间的椎管能保护脆弱的脊髓。 脊椎是身体的“支柱”，支撑头部、躯干和四肢（如人走路时脊椎保持身体直立）。同时，它像“盔甲”一样保护脊髓，防止受伤（脊髓负责传递大脑和身体之间的信号，控制运动）。此外，脊椎的灵活性帮助动物完成各种动作，比如奔跑或转身。 29．四川九寨沟自然保护区、福建省武夷山自然保护区、西双版纳自然保护区、长白山自然保护区、四川卧龙自然保护区、黑龙江扎龙自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区等。 【详解】我国的自然保护区众多，有四川九寨沟自然保护区、福建省武夷山自然保护区、西双版纳自然保护区、长白山自然保护区、四川卧龙自然保护区、黑龙江扎龙自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区等。这些自然保护区对保护我国的野生动植物资源、生态系统以及生物多样性等有着至关重要的作用，为众多珍稀物种提供了适宜的生存环境。 30．生活中比较运动快慢通常有两种方法，即相同时间内比通过的路程或相同路程比所用时间。 【详解】生活中比较运动快慢通常有两种方法，即相同时间内比通过的路程或相同路程比所用时间。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。 31．直线运动、曲线运动。 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动。直线运动：物体沿一直线轨迹运动，可以是匀速直线运动或变速直线运动。曲线运动：物体的运动轨迹是曲线，可以是圆周运动、抛物线运动、螺旋运动等。 32．增大摩擦力：①在鞋底加花纹；②举重运动员抹镁粉； 减小摩擦力：①给车轴上油；②冰壶比赛中刷冰。 【详解】摩擦力有利有弊，生活中我们根据需要来采取相应的措施去增大有益摩擦，减小有害摩擦。比如在鞋底加花纹、举重运动员抹镁粉都是为了增大摩擦力；给车轴上油、冰壶比赛中刷冰都是为了减小摩擦力。 33．(1)重力 (2)中间 (3)B (4) A B C 【分析】在这个实验中，垫圈起到了拉动小车的作用，小车是利用垫圈的重力运动起来的。 【小题1】垫圈受到地球的引力（即重力）作用，产生向下的拉力。这个力通过细绳传递给小车，拉动小车运动。垫圈个数越多，重力越大，拉力越强。 【小题2】拴在车头正中间能保证拉力方向与小车的运动方向一致（水平向前）。如果拴在侧面，拉力会使小车转向，导致小车跑偏或转弯。 【小题3】实验中，细绳长度应与桌子高度相当（约等于桌面到地面的距离），这样垫圈能悬空下垂，提供稳定的拉力。若太短，垫圈可能无法自由下落；太长，则容易拖地或晃动，影响实验准确性。故选B。 【小题4】从实验数据（平均时间）可以看出： 当垫圈数不足2个（如1个），拉力太小，无法克服小车与地面的摩擦力，小车静止。选A。 当垫圈数达到2个，拉力足够大，小车开始运动（平均时间3.20秒）。选B。 垫圈数增加，平均时间减少，说明拉力越大，小车运动越快。这符合“拉力越大，物体运动越快”的科学规律。选C。 答案第2页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $