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第一单元动物大家族
1给动物分类
第一单元
动物大家族
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1给动物分类
课笔回@
研究脊柱的作用
做脊柱模型
试一试
实验现象及结论
意I【S
实验现象:脊柱模型可
以向各个方向倾斜、弯
①在圆纸片的中心位置
曲并且不会倒下。
打孔。
实验结论:脊柱在
②在相邻线轴之间垫一
①将脊柱模型立在桌
张圆纸片,用棉线把这些
面上,让上面的线轴向
线轴和圆纸片穿起来。
的同时,还能让身体在
一侧倾斜。
一定范围内
③拉直棉线,用胶带将两
②让上面的线轴向不
端的线头固定住。
同的方向倾斜。
生物学家根据动物是否有由一节节的脊椎骨连起来的
将它们分
为
和
两大类。
马基甜训练
一、选择题。
1.为保护野生动物,我国于1989年3月制定并实施了《野生动物保护法》。下列既是
我国特有的珍稀动物,又是脊椎动物的是(
)。
A.宽尾凤蝶
B.扬子鳄
C.水母
D.蜂鸟
2.[新情境·生活运用]萌小牛去动物园游玩,如果他想看老虎,那么他应该去(
A.海洋动物区
B.食草动物区
C.爬行动物区
D.食肉动物区
3.下图中与其他三种动物不属于同一种类的是(
A
B
4.(名校期末真题)下列动物,都属于无脊椎动物的是(
。
A.蜗牛和牛
B.鸵鸟和骆驼
C.螃蟹和蜘蛛
D.骡子和马
P4S5.[新趋势·学科融合]“地里的蚯蚓一能屈能伸”“长颈鹿的脖子,丹顶鹤的腿
一各
有所长”“蚕宝宝的嘴一出口成诗”“瓮中捉鳖一十拿九稳”萌小牛将歇后语中的
蚯蚓、蚕分为一类,长颈鹿、丹顶鹤、鳖分为一类,他的分类标准最有可能是(
)。
A.体内有无脊柱
B.运动方式不同
C.身体构造不同
D.繁殖方式不同
6。小科在研究脊柱作用的时候,制作了一个脊柱模型(如图所示),他把脊柱模型立
在桌面上,让上面的线轴向一侧倾斜,这是在模拟(
)。
A.人正在弯腰
B.人正在弯胳膊
C.人正在活动手腕脚腕
D.人正在蹦跳、活动膝盖
7.(名校期末真题)观察右下图中动物的脊柱,分析错误的是(
9
A.图中红线标示的部分是动物的脊柱
B.脊柱能支撑动物的身体
C.有无脊柱,对动物的运动没有影响
D.脊柱能保护动物内脏
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二、请将下列动物与其所属的种类用线连起来。
黄鹂鸟
脊椎动物
鲨鱼
蚊子
蚯蚓
青蛙
无脊椎动物
水母
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三、综合分析。
刚出生的孩子的脊椎骨数量是32~33块,成人的脊柱由26块脊椎骨(包括颈椎
7块,胸椎12块,腰椎5块,骶骨1块,尾骨1块)借韧带、关节及椎间盘连接而成。脊
柱上端承托颅骨,下联髋骨,中附肋骨,并作为胸廓、腹腔和盆腔的后壁。脊柱具有
支持躯干、保护内脏、保护脊髓和进行运动的功能。脊柱内部自上而下形成一条纵
行的脊管,内有脊髓。
1.阅读材料可知,成年人的脊柱包含
块脊椎骨,它的内部自上而下形成一
条纵行的
,含有
2.请根据材料说一说脊柱的作用。
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