写作 语言要连贯-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册语文分层进阶学习法（统编版2024）

写作语言要连贯 【写作导航】 写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混乱。要做到语言连 贯，应注意以下几点。 一、话题统一，句式一致。 一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，使上下文叙述的对象保持一致；倘若东一榔头 西一棒子，随兴想到什么就写什么，会让人产生疑惑，弄不清楚到底要表达什么。 二、顺序得当，合乎逻辑。 写文章时要有一定的顺序，或按时间先后顺序，或按空间高低、远近顺序，而对于那些客观事物 本身的规律性或某种工艺过程的先后程序的内容，则要合乎一定的逻辑。如“晚上月亮非常好，她 挂在中天，虽说只有半边，但她一样地把柔和清澈的光辉洒遍了人间。清溪乡竹木、草垛、山峰、篱 笆、田畴、屋宇…通通蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绢里。”这段话中描写的“竹木、草垛、山 峰、篱笆、田畴、屋宇”等景物，就没有按一定的逻辑顺序排列，这些景物从高到低应该是山峰、竹木， 从远到近应该是田畴、屋宇、篱笆、草垛，因而应该按照这一顺序排列出来。 三、衔接紧密，过渡自然。 语言连贯还应注意句子间的衔接过渡，适当地运用关联词、提示语或过渡句。需要注意的是， 无论是承上衔接还是启下衔接，都要根据句式特点和句子负载的内容做到合理、自然、连贯。比如 张中行《叶圣陶先生二三事》中的两段话： 我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲 自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。…可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我， 不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事… 其中，运用关联词“可是”表示句子间的转折关系，使用“比如”“例如”这样提示性的词语来引出 例子，还用“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”这个过渡句承上启下。 【范文导引】 例文呈现 名师批注 苦涩中的甜美 在那成功的背后，必有一个苦涩的故事。① ①开篇点题，简洁明快。 我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙、 粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻 地点着地面，慢慢地旋转，旋转…@ ②写小时候的梦想，引出 终于这美好的机会眷顾了我，凭借我的潜质和热情，我被允许正文。 插班到芭蕾舞三级表演班。 第一天，推开练功房门，一看：四周全是镜子，阳光透过半开着 的玻璃窗，从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪 耀，好美！我换好我心爱的舞鞋，踏入“梦想”之堂。 “下腰！下腰！你怎么总比别人高出一截？”老师的又一声呵 斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，开端总会很苦。 “往下压，坚持住！”为了让我压好腿，老师千脆坐在我的腿上，把我 65八年极语文·上册 的腿使劲往下压，她又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂 般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：不经历风雨，怎么 能见彩虹？③ ③叙述“练压腿”的细节， 不知在这梦想之堂度过了多少个日子，终于，在一个睛朗的上 段未用议论句抒写感受，照应 午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”当我小心翼翼地用颤 题目中的“苦涩”。 抖的双手换上那双粉粉的脚尖鞋时，眼泪不争气地夺眶而出。 不过，几乎就在它冲出眼眶后的万分之一秒内，我便把那晶莹 剔透的液体擦去了。我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢 慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛！ 一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过 去了，我依旧在练…终于，我忍不住了，“好疼！”我叫了出来。此 时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是 不停地往下流，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它 ④描写“立脚尖”的细节， 们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得并不符合跳芭蕾 照应题目中的“苦涩”。 舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的 痛苦一定会换来成功的甜美！① 永远忘不了那一天。舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个 ⑤写获得成功，突出题目 人身上，我快乐地舞着，像一个用脚尖舞不停的小公主。我沉醉在 中的“甜美”。 自己梦幻般的世界中。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最 热烈的掌声。我，成功了！⑤ 成功的背后，总是有一个苦涩的故事。只要拥有一种坚持、 ⑥首尾呼应，再次点题升 种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩也就蕴藏着一种甜美…@ 华中心。 名师点评： 本文按照事情发展的顺序依次叙述，条理清晰，语言连贯。行文中，作者围绕学习舞蹈这一话 题，重点叙述了“练压腿”“立脚尖”等细节，描写细致入微，让人身临其境。此外，文章在句子的衔 接与过渡上颇下功夫，同时做到结尾与开头遥相呼应，这些都增加了文章语言的连贯性，显示出不 俗的组织语言的功底。 【真题演练】 请从下列两项任务中任选一项，写一篇作文。 任务一：在忙碌的学习与生活中，周末就像一片宁静的港湾，给我们带来放松和愉悦。但有时， 看似平常的周末也会发生一些意想不到的事情，让它变得格外难忘。请以“我的周末奇遇”为题，写 一篇作文。 要求：①围绕周末发生的“奇遇”展开叙述，将事情的起因、经过和结果写清楚，保证内容连贯； ②合理安排段落，运用过渡词或过渡句，使文章段落之间衔接自然；③不少于600字，文中不得出现 真实姓名和校名。 任务二：成长过程中，总有一些人、事或品质，如影随形地陪伴我们，给予我们力量与方向。请 以“ 伴我成长”（补充题目，如“书籍”“坚持”“母亲的目光”等）为题，选择一个对你影响 深远的事物，围绕其与你的成长关系展开叙述。 要求：①围绕统一话题，体现时间跨度和成长过程；②使用中心句或过渡句衔接段落，如“那一 年，我第一次感受到…”“后来，我逐渐明白…”；③不少于600字，文中不得出现真实姓名和 校名。 助学助款优质高数66