写作 学习描写景物-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册语文分层进阶学习法（统编版2024）

写作学习描写景物 【写作导航】 为了使景物描写更加丰满、生动，写作时可以采用多种角度，比如俯视、仰视、近观、远望等；可 以写静态，也可以写动态；可以从宏观着眼，也可以从微观入笔；可以描述人的视觉感受，也可以描 述听觉、嗅觉、触觉等多种感官感受；可以写眼前实景，也可以写想象虚景。描写景物，离不开对景 物的细心观察，下面从以下几个方面讲解如何多角度地描写景物。 一、多角度地进行观察。 选择一个合适的固定位置，变换各种视角，对景物进行观察，然后做细致描写。例如，陶弘景的 《答谢中书书》，仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平视“两岸石壁，五色交晖”。通过多个角度描写 景物，景物特点才能展现得更加充分、鲜明，让读者如临其境，更真切地感受到景物的魅力。 二、把握写景顺序，写出层次。 映入眼帘的景物往往是一幅立体的画面，行文时要按照观察的顺序进行描写，文章才能条理清 晰、层次分明。可以按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序来写，如从高到低、从远到近、从局部到整 体等角度来描写景物。同时，必须根据中心需要，有所侧重，特别是游踪、游览的景点不是固定的， 行文一般按照游览顺序进行记叙，准确清楚地写出所处的地点、方位、特征和感受。 三、“一切景语皆情语”。 把感情渗透在景物之中，就是在写景时抒发自己的真情实感。情中有景，景中有情，达到水乳 交融的境界。只有把自己的感情融入所描写的景物之中，文章才会有感染力，才能使读者为之 心动。 四、多种修辞手法巧妙运用。 适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能把景物描写得更加生动。例如朱自清在《春》中的这 段描写：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没 名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。” 【范文导引】 例文呈现 名师批注 窗外 小时候我住在乡下的爷爷家，还记得那扇小窗，我常常好奇地 ①倒叙开头，回忆乡下窗 透过它，感受屋外的美丽风光一洁净的小院，院中央那棵樱花 外的景致，既照应了文题，又 树，还有爷爷的身影…① 营造了优美的意境。 窗外，夏日，背影。@ ②用“窗外，夏日，背影” 盛夏时节，推开窗户，迎面扑来阵阵的热浪。爷爷蹲在樱花树 三个关键词勾连下文，使文章 旁，不知在摆弄什么。“爷爷，您在干什么呀？”我一脸笑意地望着 脉络清晰，浑然一体。 爷爷的背影。“在给樱花树杀虫哩！”他头也不回地应道。 风儿吹起我的刘海儿，还吹得满树翠绿的樱花树叶簌簌作响。 窗外，金秋，小憩。 助学助教优质高数48 秋日来临，夕阳慵倦，把余晖的暖意洒向地面，映得那樱花树 也好似披上了纱衣。正值秋收，玉米地里一片金黄。 正午时分，爷爷回家休息。虽已是秋季，太阳依旧很是火热。 ③既突出第二个小标题 “呼呼…”窗外传来阵阵时重时轻的鼾声，我从窗内向外张望，只“窗外，金秋，小憩”的内容，又 见爷爷轻靠樱花树已进入梦乡，我扑哧一乐，那樱花树好像也在捂 写出了浓浓的生活情味，令人 面而笑。③ 忍俊不禁。 窗外，隆冬，失意。 寒冬已归。天空下着雪。灰白色的天空冰冻着我的内心。我 ④由“窗外”之景触发情 望着窗外那光秃挺拔的樱花树，不禁落泪。因为我即将离开这个感，樱花树好似也在为“我”悲 装载着我美好回忆的地方。这时，我瞥见窗外的樱花树，它好似也伤哭泣。 在为我悲伤哭泣。④ ⑤调动多种感官写景抒 窗外，初春，依恋。 情，既有视觉、触觉，又有嗅 要离开这里，离开爷爷，离开樱花树了。春日已至，我即将踏 觉，写樱花盛开，表现离别中 上回城的路途。窗外的阳光穿进来，抚摸着我的脸颊，温温的，有的温情。 爷爷的手的温度。我眯起双眼，忍住眼泪，不让它流下来。心中的 ⑥结构上自然收束全文， 不舍交织、萦绕。风儿吹起我的裙摆，淡淡的花香拂过，我惊讶地 首尾呼应；内容上点明中心， 发现樱花开满了枝头，像是留念，像是告别。⑤ 抒发了对温馨、愉快的童年生 窗外，樱花，我的依恋。回望，过去，我的童年。@ 活的怀念。 名师点评： 1.构思别致，思路清晰。文章巧妙地用“窗外…”这一句式贯串全文，按照夏、秋、冬、春的顺 序一一写来，思路清晰，构思别致，很好地表现了文章的主题。2.语言优美，画面感强。文章借助 几个典型片段，用优美而极富情感的语言叙写了“我”温馨、愉快的童年生活。细细读来，那童年的 生活仿佛是一幅幅灵动有致的画，令人回味无穷。 【真题演练】 请从下列两项任务中任选一项，写一篇作文。 任务一：“山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之妙。深入其中， 总能让人流连忘返，引起无限情思。 刚刚学过的第三单元的课文中，我们欣赏了多篇歌咏山水自然的优美篇章，学习了描写景物的 基本方法，请以“我爱家乡的美景”为题，写一篇文章。 任务二：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。 选择你最喜欢的一个季节，以“我爱 季”为题，写一篇文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②不少于600字；③不得出现真实的 个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；④认真书写，保持卷面整洁。 49八年级语文·上册