10 美丽的颜色-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册语文分层进阶学习法（统编版2024）

10*美丽的颜色 任务①)每课必得 主动学习·整体感知· 本文主要叙述了居里夫妇在 恶劣的工作环境中，通过艰辛的工 简陋的布景：残破小屋 作发现新放射性元素的过程。最 美丽的 工作环境① 结构 刻苦钻研 后以居里一家日常生活中一个短 主旨 艰辛而快乐的实验 工作设备② 坚忍执着 暂而悠闲的夜晚作为结尾，使读者 导图 以苦为乐 归纳 工作强度③ 在温馨与平淡的氛围中体会居里 夫妇艰辛之后的巨大成功。字里 美丽的颜色，成功的幸福 行间体现出居里夫人热爱科学、顽 强研究、贫贱不移的个性和精神。 考点10：传记中引用的作用 【常见题型】1.文中大量引用了××的诗词，有什么表达效果？2.这篇评传中，作者多处引用传主的原话 (书信、日记)和他人的评语，筒要分析这样引用的作用。 考点 【答题指导】(1)引用诗词，可以烘托和丰富传主的思想精神；(2)引用故事，可以增强文章的趣味性，使文 解读 章更具有可读性；(3)引用传主的书信、日记等内容，可以印证作者的观点，使传记更真实感人；(4)引用他 人对传主的评论，可使记述更加真实可信，也可从侧面衬托传主的品质。 【对应训练】第7题 任务②积累运用 基础型学习任务群一 习更有意思，小雨和小雯设计了一些语文小活 动，请你来参加。 基础知识积累 3.右图是小雨展示的“光”字的 1.给下列加点的字注音。 早期写法，请你根据图片内 燥热( ) 沥青( 骤雨( 容，说说早期“光”字的含义： 室息( 吹嘘( 荧光( 炽热( 猝至( ) 气氛( 沉淀( ) 踱着() 轮廓( ) 4.下面是小雯整理的关于“光”字的资料卡片， 2.根据意思写出相应的词语。 请你在(1)(2)处分别补充一个含“光”字的 (1) :忽然降落的大雨。 词语。 (2) :因缺氧或呼吸系统障碍， “光”的引申义 含“光”字的词语 导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 景物、景色 风光 (3) :夸大地或无中生有地说自 己或别人的优点；夸张地宣扬。 光彩、荣耀 (1) (4) :温度高，极热。 恩惠、好处 (2) (5) :突然；出乎意料。 (6) :形容非常疲劳，一点力气也 任务③)阅读鉴赏发展型学习任务群。一 没有了。 课外阅读 (7) :形容态度和蔼可亲。 阅读下面文章，完成5一9题。 中考题型专练 奉献一生探海听声 (2024·黄石期末)开展活动可以让语文学 ①1931年出生的杨士莪（é），童年正逢战 29 八年级语文·上册 乱，在流离辗转的生活中，逐渐在心底埋下了科 海变幻莫测，坐在家里搞研究肯定是不行的。” 研报国的种子。1950年，杨士莪选择从清华大 杨士莪说。 学物理系肄业①，报名参军，到大连第一海军学 ⑧几十年来，杨士莪带领团队完成了中国 校任教，带着满腔热血投身海洋科研事业。从 第一颗洲际导弹“落点水声测量系统”研制，为 此，杨士莪的简历上一直写着“清华大学肄业”。 “蛟龙”号、“科学”号所用的国产高精度超短基 ②1952年，哈尔滨工程大学的前身中国人 线定位系统奠定了基础；主持设计并建造中国 民解放军军事工程学院开始筹建，杨士莪来到 首个针对低噪声水洞研究的“重力式低噪声水 哈尔滨，扎根这片黑土地。在那个年代，水声学 洞”…立足国家重大战略需求，从中国水声科 科在国内尚属空白，国家选派了杨士莪等4人 技初创到蓬勃发展到创新推动走向世界，杨士 出国进修。自此，他改行研究水声。 莪一直是排头兵、带头人。 ③从大学到国外研究所进修，杨士莪始终 ⑨“只要是国家、社会需要的，就是值得干 没有忘记国家需要。他觉得，水声学科研究对 的。”2022年9月，“90后”院士杨士莪为00后 国家安全意义重大。在国外学习过程中，杨士 新生上课的视频刷屏朋友圈。这位91岁高龄 莪认识到，在国防技术的关键领域，核心技术是 的中国工程院院士被称为“一站到底的院士”。 国之重器，必须自力更生，靠别人靠不住，也靠 ⑩从教70年来，他总是站着给学生讲课。 不起。这坚定了他在水声科学领域攻关的决 “站着讲课，我能加上动作，自在又形象。”杨士 心：一定要让中国的“耳朵”听懂大海的声音。 莪说。杨士莪在哈尔滨工程大学创建了我国第 ④30年前，作为考察队队长和首席科学 一个理工结合、配套完整的水声工程专业，提升 家，杨士莪与中国水声科研人员乘坐科考船，开 了中国水声教育水平。从这里走出的人才占据 启了首次由中国科学家独立指挥和实施的大型 全国水声科研界的半壁江山，学校也因此被称 深海水声考察，迈出了中国水声界从浅海向深 为“中国水声事业的摇篮”。 海跨越的第一步。 ①“以您的水平，还研究这么基础的编程工 ⑤在深海区作业时，赤道附近的太阳几乎 具书？”哈尔滨工程大学教授殷敬伟回忆起拜访 垂直照射，甲板温度达70余摄氏度，年过花甲 杨院士的经历。“我更要认真学，不能把错误的 的杨士莪坚持长时间在海上实验，在酷热、缺水 知识教给学生。”杨士莪的回答，让殷敬伟对老 的环境下一直坚持到实验结束。当考察队员劳 先生治学的严谨态度和对学生的责任心充满 累一天入睡后，杨士莪确保人员、设备安全无虞 敬意。 后，继续研究后续的实验方案。他深知研究筹 ②坚守三尺讲台，杨士莪培养了硕士、博士 备、国家资金投入等的不易，面对中国水声界多 研究生110多名，教过的学生达数千人。他的 年的等待，暗下决心：考察任务必须完成。 学生多数已成长为国内外相关领域的科研及学 ⑥考察获得了丰富、可信的实验数据，积累 术骨干，为中国水声事业的发展作出了重要 了大量宝贵的一手资料，为中国水声事业锻炼 贡献。 了一大批新生力量…让杨士莪欣慰的是，以 扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工 此为基础，20余年后，中国水声研究走向更广 程领域，杨士莪几十年如一日，倾听大海的声 阔的深蓝大海。 音，把一生都奉献给海洋强国事业。 ⑦杨士莪88岁高龄时，依然参与了海上实 (选自2024年9月19日《人民日报》，有删改) 验。“搞研究，不到现场怎么行？有任何困难都 【注释】①肄(y)业：指虽已离校，但并未学 得克服，该坚持时就要咬紧牙关迎难而上。大 到规定的年限或并未达到规定毕业的程度。 助学助教优质高数30 5.(内容理解)下列对文章的理解和分析正确的 一项是 () A.第①段写杨士莪选择从清华大学物理系 肄业，报名参军，是因为他更向往军营 生活。 B.第⑤段描写海上实验环境的恶劣和艰苦， 从正面表现杨士莪等考察队员的精神 品质。 C.文章把笔墨集中在杨士莪的主要经历上， 通过叙述一些典型事件，体现人物的特点。 D.文章记叙、议论、抒情相结合，语言虽平实 朴素，却饱含深情，具有独特的感染力。 9.(提炼精神)这篇文章节选了杨士莪一生当中 6.(赏析词句)结合语境，按要求赏析。 的主要经历，表现了他身上所传承的中华民 (1)杨士莪88岁高龄时，依然参与了海上实 族精神。结合以下党史资料，请你从下面三 验。（赏析加点词语） 个备选人物中任选一个，简要概述其经历及 体现的中华民族精神。 党史百科：在五千多年的发展中，中华民 族形成了以爱国主义为核心的伟大创造 (2)扎根在哈尔滨工程大学，耕耘在水声工程 精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大 领域，杨士莪几十年如一日，倾听大海的 梦想精神。在新的时代条件下，我们还需 声音，把一生都奉献给海洋强国事业。 要大力弘扬实事求是精神、改革创新精 (赏析句子) 神、以人为本精神、艰苦奋斗精神，推进中 国特色社会主义事业向前发展。 A.毛泽东 B.贺龙 C.朱德 7.(传记中引用的作用)文中多处引用杨士莪的 原话，简要分析其作用。 8.(把握主旨)《2024年中国年度畅销传记》正 在进行编辑，你认为这篇文章应收录在下列 哪个专辑中，请说明理由。 A.深挚的家国情怀B.个性的大师风采 31八年极语文·上册那些或许存在误解的时刻，那些我故意耍的小牌气， 第一个读者的幸运之情。②对徐老充满感激，感激 军学校任教：从教70年来，他总是站着给学生讲课， 12短文二篇 都令我羞愧不已。望者裴先生，这一刻，仿佛有一道 他对自己所编辑报纸的赞扬以及对自己“动笔写字” 被称为“一站到底的院士”：他研究基础的编程工具 答谢中书书 光照进了我的心里。13，从表面上看，文中虽然没 的鼓励及“尊重作者”的编辑观念的教导。③对与徐 书，严谨的治学态度和对学生的责任心令人敬佩. 【结构导图】①具体描绘秀美的山川景色②以赞 有写到真实的“灯”，但将裴先生送给“我”的柿子比 老“缘悭一面”的悔恨、愧吹之情。①对徐老深切的 9.示例一：毛泽东是一位有智慧、有远见、有信念的 类和感概收束，侧面写出山川之美 作了“小灯笼”，火红的柿子贯穿了“我”和裴先生交 怀念之情，希望能编印一木《徐知免文集》告慰徐老 伟大领袖。他从小就展现出了非凡的智慧和勇气，敢 1.xētufy心2.(1)共同(2)交相辉映(3)四季 往的始终，成为我们师生之情的见证，从深层含义 9天上有颗“南仁东星” 于挑战传统的权成和观念。长征期间，毛泽东带领工 (4)消散(5)纷乱(6)坠落(7)争相，争者 来看，裴先生不仅送给“我”柿子，更送给“我”他的藏 【结构导图】①时闻②青年时的成长③自力更生 农红军翻越雪山、走过草地，经历了无数的艰难险阻 (8)参与。文中有“欣赏”“领悟”的意思3.(1)将要 书，极大地满足了“我”对书籍的渴望，把热爱读书、 1.qan睹 shai 尴尬han蒙pao 和挫折，但他始终坚定信念，勇往直前，毛译东的经 欲望(2)自从如果4.(1)巍蛾的山峰耸入云 传承文化的使命感传递给了“我”，同时也传授给 xò02.(1)日睹(2)严丝合缝(3)腌日结舌 历体现了中华民族坚韧不拔，自强不息的精神。示例 端，明净的溪流清澈见底。(2)清晨的薄雾将要消 “我”为人治学的“明灯” (4)热泪盈眶3.②①4.①突逢变故，要去抗战 二：贺龙是一位英勇无畏，忠诚坚定的革命家。他以 散，猿，鸟此起彼伏地鸣叫着。5.(1)山川之美 8 回忆鲁迅先生（节选》 ②接受教育，隐人地下③保释出狱，投身抗战 两把菜刀起家，发动起义，组织农民苹命武装，并不喝 古来共谈(2)高峰人云清流见底(3)夕日欲颓 【结构导图】①乐规开朗，平易近人②严谨细致， ①1943年下半年—1945年4月5.A句渲染了 壮大力量。在南昌起义中，他积极参与，为起义的成 沉鳞竞跃6.字义：交义。景象：两岸的石壁五彩斑 幽默风趣 沈知影一家在灾难时的不安与焦虑氛围，突出了沈 功做出重要贡献。长征期间，他的部队损失惨重，但 辅，各种颜色交相辉映，十分绚丽。7，“竞”字运用 1.yǎokak羹xin jiào率盼附抹 知影内心的不平静。B句通过一系列动可，生动地描 最终成功抵达陕北，与其他红军主力会师，贺龙的经 拟人的修辞手法，威子鱼儿以人的情态，不仅写出了 gēdoh总io喘2hǔ竭w心2.(1)深恶 绘了沈知影进行地下工作时的小心谨慎和机智勇敢 历体现了中华民族艰苦奋斗、自强不息的精神 鱼儿的数量之多和活泼的样子，还形象地描绘出一幅 痛绝(2)不以为然(3)抹杀3.示例：人挥动双 6.含有“隐被”的意思，暗示沈知影在地下工作中的 第三单元山川美景 游鱼争相跃出水面的热雨欢快的画面。8.(1)② 臂向前奔跑，留下许多脚印4.(1)皮于奔命 隐蔽身份和掩护任务。 7.第一个比喻句将沈知影 11三峡 (2)沿着(3)冲击，撞击(4)后退9.者也然 (2)奔放5，怒将匕首投豺虎甘为人民作马牛 比作一坛陈年好酒，意味着他的经历丰富，需要细细 【结构导图】①山高岭连，中间狭窄②奔放美 10.既至/山愈险/雪愈猛/润流益急11.天气严寒， 6.①鲁迅先生与“我”开玩笑，减现的是乐观开朗、 品味：第二个比喻句将他比作一首经典古诗，强调他 )热爱，赞美 不可久留。于是返回，到了住地。12.(1)动静结合 平易近人的鲁迅。②鲁迅先生展读青年人的信。展 的事透值得水久流传。这两个比喻句形象地表现了 L.shu xiang御xi zhu tuan jian蟑 (2)对世人无浅秀美山川的惋惜(3)移步换景 现的是性格随和、关心他人的鲁迅。③鲁迅先生不 沈知影的百年人生经历和不变的革命精神。 chang2.(1)断绝极高停止(2)在如果 (4)对自然美景的感概及对山水的热爱 在意校样。展现的是淡泊名利、不拘小节的鲁迅 10◆美丽的颜色 (3)所以学过的知识(4)清波水清3.(1)两 记承天寺夜游 ①鲁迅先生深夜工作，展现的是勤奋刻苦，“忘我” 【结构导图】①恶劣②简顾③巨大 岸都是相连的山，全然没有中断的地方。(2)即使 【结构导图】①交代夜游的时间、地点，缘由及同游者 的鲁迅。⑤鲁迅先生包书。版现的是认真、细致的 1.zao li zhou zhi xu ying chi cu fen 骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。(3)在 ②描绘了月孜庭院中的美景 鲁迅。7.“整整齐齐”“压”既体现了鲁迅书桌的干 dàndu6ku62.(1)骤雨(2)窒息(3)吹嘘 春冬季节，激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋 1.sui qin zao xing heng2.(1)高兴的样子 净整洁，也体现了鲁迅先生拥有良好的生活习惯和 (4)炽热(5)猝然(6)筋疲力尽(7)和颜悦色 的清波，倒映着各种景物的影子。(4)水清树茂， (2)考虑，想到(3)于是，就(4)睡觉(5)共同， 写作习惯，从细节处还原和展现了鲁迅先生的生活、 3.示例：一个人用头顶着火把，给人带来光明 山高草盛，有很多的趣味。 +.C5.越绕 一起(6)形容水的澄澈(7)大概是(8)只是 工作状态。8.示例：我选择观点①和②。叶圣则 4.(1)光荣（增光）(2)沾光（借光）5.C6.(1)“依 6.(1)自非亭午夜分不见曦月(2)则素湍绿潭 3.(1)院子里的月光如积水般澄澈，水中仿佛有藻、荇 先生的观点①强调文章如说话，要自然朴实，平易近 然”写出了杨士莪88岁的高龄还亲赴一线，表现了 回清倒影(3)每至晴初霜旦林寒涧肃(4)巴东 交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。(2)哪一 人。本文作者萧红便是选取了关于鲁迅日常起居 他实干担当、不懈奋斗的精神。(2)“扎根在…， 三峡平峡长猿鸣三声泪沾裳7.运用正面描写和 夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我 会见朋友、与家人相处等生活片段，写得既亲切自然， 耕耘在…”两个分句突出了杨士莪在不同领域的 侧面描写相结合的手法，“重岩叠嶂，隐天蔽日”从正 俩这样的闲人罢了。4.(1)庭下如积水空明水 又很生活化，叶圣陶先生的观点②强调文章要简洁， 坚特和付出，句式工整：“几十年如一日”表现出他对 面写出了山的连绵、高大：“自非亭午夜分，不见酸 中藻，荇交横盖竹柏影也(2)何夜无月何处无 本文用语非常简洁，特别是萧红与鲁迅的对话，于简 海洋强国事业的执者和坚定：“倾听大海的声音”表 月”一句通过侧面描写，衬托出山之“高”，正侧面描 竹柏但少闲人如吾两人者耳5.C6.示例：不 洁洗练处可见深厚的友情。如，文中写道：“我跑上楼 达出他对海洋事业的热爱与专注。 7.增加文章的 写相结合的手法生动形象地写出了山的连绵.高蝮， 可去掉。“亦”是“也”的意思，说明张怀民与作者都 还喘着，鲁迅先生说：米啦！'我说：‘米啦！'”最简洁 真实性和说服力，让读者有亲切感：有助于刻画人物 为下文写夏水的迅猛作钼垫.8.(1)迅猛奔腾（或 没有睡，暗示了两人心意相通、情趣相投、互为知己 的语言，影显最亲切的友情。9.①“我”与徐老电 形象，使杨士莪的形象更丰满，更突出他的个性品格 强劲浩大)(2)隐天蔽日9.“良多趣味”是作者看 的感情。7.(1)充满生机(2)有贬谪的悲凉，有 话长聊②徐老米信希望与“我”见面③“我”向徐 和精神风貌：丰富文章的内容，有助于读者更加全面 到春冬时节三峡水清，树荣、山高，草盛的景象后发 赏月的欣喜，有人生的感慨，有漫步的悠闲(3)多 老约来稿件①徐老对“我”的教海10.①亲和又 地了解杨士莪的人格魅力和影响。8.示例一：应 出的由衷赞叹，表达了作者对三峡、对自然山水的热 用散句，间用整齐句式。节奏舒缓，不求统一，散淡 易亲近：与“我”通电话长聊，蝇娓道来，交流了两个 收录在“深挚的家国情林”专辑中。杨士我年少时就 爱与赞美之情。10.作者的写作顺序是根据水由 自然8.(1)门(2)①(3)就(4)回头看9.者 多小时。②有浓厚的乡情：来信希望回家乡看看，撰 在心底埋下了科研报国的种子，始终把国家需要作 盛到枯的变化过程米安排的，作者是为江水作注，重 耳也10.浴于汤池/热甚/其源殆可熟物 文两篇回忆家乡，③谦逊谨慎：不要“我”为他写传， 为人生奋斗的日标：他积极响应国家号召，投身于海 点是写三峡的水，而三蛱的水以夏季为盛。水流潮 11.(襟布泻入潭里溅起的水花)像雪在飞，（水声）像 即便写，也尽量从简。④爱护、勉励、教导年轻人：鼓 洋科研事业，把一生都奉献给海洋强国事业：他攻克 急，最能体现三蛱水的特点，故先写“夏水”。 雷鸣，令人既喜又惊。12.两文都运用了比喻的修 励“我”动笔写字，委婉告诉“我”要尊重作者并赠书 了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破： 11.(1)即使(2)②(3)所以(4)晚上12.也 辞手法，描绘了月亮的皎洁明亮。但乙文将月亮比 给“我”。1山.使用一系列的动词，如“侧”“夹紧” 他为国家培养了众多水声事业的科研及学术骨干：他 焉矣13.江水又东/迳黄牛山/下有滩14.形状 作碧玉，不仅写出月亮的圆和亮，还描绘出月亮和江 “贴”，和拟声词“啪啪”，生动形象地写出了“我”与徐 用毕生心血为中国水声事业发展作出了突出的贡献 就像人背着刀牵着牛。15.侧面描写，侧重写水湍 水浑然一体的美妙景象：甲文将月光比作积水，将竹 老通电活时专注又紧张，唯恐漏掉一句话的姿态。 示例二：应收录在“个性的大师风采”专辑中。杨士 急的特点。甲，乙两文都抒发了作者对祖国壮丽河 柏比作水中的藻、荇，不仅写出月光的皎洁明亮，还 12.①对与徐老结识并能成为徐老回忆家乡文章的 莪从清华大学物理系肄业，报名参军，到大连第一海 山的热爱与赞美之情 通过清丽淡雅的竹柏倒影描绘出一个空明澄澈、蔬 Bg