6 国行公祭，为佑世界和平-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册语文分层进阶学习法（统编版2024）

6国行公祭，为佑世界和平 任务①)每课必得 主动学习·整体感知一 这则新闻评论针对 2017年12月13日第四个 南京大屠杀死难者国家公 第1段 设立国家公祭日的初衷、回顾历史、 祭日公祭仪式一事展开，阐 明了国家公祭的必要性和 运用②手法，表现了正义力量 意义，表明了中国对日本右 结构 国行公祭， 主旨 第2~4段 与日本右翼分子不同的行为及态度， 翼分子强烈的批判态度，同 导图 为佑世界和平 归纳 突出设立国家公祭日的重要作用 时也表明了中国维护人民 和平生活及世界和平的坚 南京成为“国际和平城市”的重要意 第5、6段 定信念。作为一个中国人， 义，再次重申观点 我们要牢记南京大屠杀给 我们带来的伤害，牢记历 史，珍爱和平！ 考点6：如何把握新闻评论中作者的观点态度 【常见题型】本文是一篇新闻评论，请你找出本文的主要观点。 【答题思路】要准确把握新闻评论中作者的观点态度，可以从以下几个方面入手： (1)关注新闻评论的标题：新闻评论的标题往往直接揭示了中心观点，表明了作者的态度。标题是作者想 要传达给读者的最初印象，往往包含了文章的核心论点。 考点 (2)关注关键句子：在新闻评论中，作者可能会使用某些关键句子来表达其观点。这些句子通常出现在段 解读 落的开头或结尾，用以引导读者理解文章的主题。 (3)抓住带有感情色彩的词语：作者在表达自己的观点时，可能会使用一些带有感情色彩的词语来加强表 达效果。这些词语可以帮助读者更好地理解作者的情绪和态度。 (4)关注对比手法的运用：新闻评论中，作者可能会通过对比的手法来强调自己的观点。这种对比可以是 不同观点之间的对比，也可以是同一观点在不同情况下的表现。 【对应训练】第9题 任务②)积累运用基础型学习任务群 (2) :人世上还没有过的悲惨，形 容悲惨到了极点。 基础知识积累 (3) :别有用心地改动或曲解。 1.给下列加点的字注音。 (4) :①明显；显著。②鲜明地显示。 初衷( 杀戮( ) 篡改( ) (5) :指没有地方可以隐藏形体、 抵赖( ) 妄图( ) 辱没( ) 身影。 呓语( 遁形( 铭记( (6) :发出很大的声响，使耳聋的 彰显( 磅礴( 国殇( ) 人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。 矢志( ) 惨绝人寰( (7) :泛指一种思想理论贯穿于 2.根据意思写出相应的词语。 始终。 (8) :把黑的说成白的，把白的说 (1) :为国牺牲的人。文中指死 成黑的，比喻歪曲事实，混淆是非。 难的军民。 13八年级语文·上册 中考题型专练 他复原 ①上联：抚泪以追昔， (2024·咸宁期末)阅读下面语段，完成3一6题。 下联：枕戈而待旦，除倭务尽，千秋不怠警钟声 打开语文课本，当年的新闻虽已成“旧闻”， ②上联：侵华罪孽 埋尸骨 然而那些图文并茂的内容仍然让我们如临其 下联： 件件丰碑励英雄 境：我人民解放军百万大军以锐不可当之势横 A.森森荒冢 万众同悲国耻事积怨难消 渡长江，所遇之敌如A.摧枯拉朽，纷纷溃退； 抗日功勋 2021年6月17日，神舟十二号载人飞船成功发 B.抗日功勋 万众同悲国耻事 森森荒冢 射，将三名中国宇航员送入太空，与中国自主建 积怨难消 造的“天和”核心舱交会对接，启示了中国空间 C.积怨难消 万众同悲国耻事抗日功勋 站历史的新篇章；2012年，凛冽的寒冬，我国航 森森荒冢 母舰载战斗机承载着国人梦想在浩hàn的大海 D.积怨难消 万众同悲国耻事 森森荒冢 上“一着惊海天”；1982年的新德里，八千观众 抗日功勋 B.屏息敛声，翘首而望，吕伟犹如凌空“飞天”瞬 8.下面语句排序最合理的一项是 间插入碧波之中，水花悄然不惊，全场爆发出 我们应当 C.震耳欲聋的欢呼声…我们正一步步实现我 们的强国梦，但却不能忘记那些屈辱的历史。 ①进而培养和平意识，让和平、友爱与合作的 1937年12月13日我南京30万同胞惨遭日本 精神渗透到国际关系的每一个角落 人杀ù，日本人制造惨绝人huán的南京大屠 ②最终推动构建人类命运共同体，实现全球 杀。2017年“国行公祭，法立典章”，警钟长鸣， 各国的共同繁荣与发展，共创人类更加美 振聋发kui,让我们在心中D.由衷地铭记历史， 好的未来 缅怀先烈，珍爱和平，去开创美好的未来。 ③同时，积极斡旋国际争端，以公正、理性的 3.班长对语段中的部分字音、字形不确定，请你 态度寻求和平解决方案，维护世界的和谐 帮他明确一下。 与稳定 (1)班长所读的读音有一个是错误的，帮他找 ④从历史中汲取教训，铭记苦难，让过往经验 出来 () 成为指引我们前行的明灯 A.锐不可当(dang)B.一着惊海天(zhao) A.①④③② B.①③④② C.翘首(qiao) D.悄然(qiao) C.④①②③ D.④①③② (2)请你将正确的字书写在下面括号里。 浩han( 杀ù( 任务③>阅读鉴赏 发展型学习任务群一 惨绝人huan( )振聋发kui( 课外阅读 4.语段中画波浪线的句子有语病，请写出你的 阅读下面新闻评论，完成9一11题。 修改意见： 在缅怀哀思中凝聚奋进之力 5.语段中加横线的词语使用不当的一项是( ) 写在第十个国家公祭日到来之际 A.摧枯拉朽 B.屏息敛声 ①新华社南京12月12日电又是一年“12 C.震耳欲聋 D.由衷 月13日”。第十次国家公祭仪式上，凌厉的警 6.下列哪个短语与其它短语不是同一类型() 报声将再次响彻这个城市上空，是哀悼更是 A.横渡长江 B.纷纷溃退 警醒。 C.插入碧波 D.缅怀先烈 ②自南京大屠杀死难者国家公祭日设立以 7.【学科素养·文化自信】历史莫敢忘，吾辈当 来，国之祭定格悲痛，“12月13日”成为不能忘 自强。你的同桌深受感触，在网上搜集了两 却的共同记忆；国之殇敲响警钟，凝聚成奋进前 副有关南京大屠杀的对联，但在抄写过程中 行的力量；国之愿呼唤和平，人类命运共同体的 有几处看错行了，导致读起来不通顺，请你帮 信念更加坚定。 助学助教优质高数14 “12月13日”成为不能忘却的共同记忆 长朱成山感慨地说：“很欣慰，所有人都牢牢记 ③12月的“哭墙”前从不缺少泪水与哀思。 住了这一天。” 这面刻有死难者名单的墙是30万遇难同胞共 唤醒奋进前行的力量 同的墓碑，10665个名字是他们共同的碑文。 @每天早上八点半，江东门的钟声总是准 ④94岁的夏淑琴、95岁的艾义英、89岁的 时响起。首批进入纪念馆的12名观众分两组 刘民生3位南京大屠杀幸存者在家人的搀扶下 撞响和平大钟13声，寓意勿忘国耻。 来到“哭墙”前。 ⑧历史是最好的教科书，也是最好的清 ⑤夏淑琴不识字，但很快就找到了7位亲 醒剂。 人的名字，外孙女夏媛在她的指挥下为姓名“描 ④残破的城墙、残缺的军刀、遇难者的头颅 新”。“希望姓名更加清晰，这段历史也会更加 和手臂，站在组合雕塑“古城的灾难”前，某部飞 清晰。”夏媛说。一笔一画，如同刀刻，思念深入 行员袁斯煜深有感触。今年以来，已有来自24 骨髓。 家军校和部队的4800多名学员来到纪念馆， ⑥95岁高龄的南京大屠杀幸存者艾义英 接受“入伍一课”思政教育…国行公祭，凝聚 参加国家公祭仪式。这位在浩劫中失去了6位 起圆梦中华的奋发之志。 亲人的老人发自肺腑地说：“历史不能忘，记住 和平理念撒播全球 是为了不再重演。” ⑤曾经遭遇战争苦难，更懂和平可贵。曾 ⑦12月8日，美籍华人鲁照宁将南京大屠 因战争而蒙尘，如今因和平而闪光。2017年， 南京成为中国首个、世界第169座国际和平城 杀期间刊发的125份美国报纸捐赠给侵华日军 南京大屠杀遇难同胞纪念馆。近20年来，他征 市；今年的国际和平日，来自全球34个国家的 近300名外国留学生汇聚南京，在纪念馆尾厅 集并捐赠给纪念馆的史料已达2400余件 和平墙前，大家用寓意和平、友谊的黄玫瑰，共 (套)。“只要生命不停止，搜证就不会停止。” 绘“和平”字样… 他说。 ⑥“铛、铛、铛…”江东门的钟声每一天都 ⑧“真相的探寻从来不会唾手可得。随着国 会准时响起，也将长久地警醒国人，最好的纪 家公祭日设立，越来越多人帮助南京还原史实 念，不是蜘蹰于逝者的血泊，而是踏着血迹前 拼图。” 行，向着我们共同坚信的真理前进！ ⑨公祭，国之礼也。1937年的12月13日， 9.(把握作者观点)这是一则新闻评论，作者是 侵华日军侵入南京，对我国同胞实施长达40多 针对什么事件评论的？主要观点是什么？请 天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，在 结合选文内容简要概括。 人类文明史上留下最黑暗的一页。2014年2月 27日，十二届全国人大常委会第七次会议通过 决定，以立法形式将12月13日设立为南京大 屠杀死难者国家公祭日。 10.(辨别叙事方式)选文中画线的句子属于哪 ⑩这一天，国家公祭仪式现场，下半旗志 种叙述方式？主要涉及了哪些信息？ 哀，《义勇军进行曲》响起，全场高唱国歌；防空 警报拉响，南京全城车船止行；即使在最繁华的 新街口商圈，人们也会放下手中一切，低首默 哀… 11.(谈感想)阅读了本文，你有哪些感想？ ①“以立法形式设立国家公祭日是重要的 固化历史之举。”倡议、推动和见证了“12月13 日”从地方性悼念活动到国家公祭仪式的全过 程，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆原馆 15八年级语文·上册完成首次航行试验任务并烦利返回。9.该标题既 愿报名参加这次“无人监考”考试呢？5.李老师， 八年级语文·上册 慨括了此篇新闻的主要内容，也交代了事件发生的 您好。请问您认为诚信缺失会造成什么不良影响呢 地点：标题具有感染力，能够激发读者的阅读兴趣。 6.苏老师，您好！您认为红色经典对当代中学生成 参考答案 10.运用动作和场景的细节描写，生动形象地描写出 长有何重要意义您能推荐几本适合中学生阅读的 国旗手迅速而熟练的升旗过程，以小见大地反映出 红色书籍吗7.您认为“艺术”在青少年成长历程中 第一部分同步练习堂堂清 的研究成果。(2)第①段：两位获奖者研究成果的 返回舱安全着陆后人们的激动，自豪之情。11.示 起着怎样的作用呢？我觉得这种观点是不对的 第一单元新闻魅力 灵感来源及应用领域。8，电头：新华社断德哥尔 例：语气应温和，舒缓，该句是在返回舱安全着陆 艺术节可以帮助学生放松身心，一定程度上有助于 活动任务一新闻阅读 摩10月2日电。作用：交代了新闻发出的通讯社名 后，开舱手苏黎明提配舱内航天员时说的话，日的是 学生缓解学习压力。 1消息二则 称，发电地点和发电时间，体现了新闻的时效性、真 让航天员注意自身安全，表达对航天员的关心 第二单元生活记忆 【结构导图】①胜利渡江②溃退 ③西路军 实性和可信度。9，简明扼要地概括了新闻发生的 12.示例：这篇通讯生动地再现了东风着陆场再迎航 7藤野先生 ①东路军 时间和主要事件，将报道中最重要、最新鲜的内容提 天员凯旋的全过程，向全世界展示了我国航天科技 【结构导图】①D添改讲义②严谨治学③看电影 1.kui yi do sal xie cuT芜歼2.(1)要 示给了读者，方便读者在阅读时从标题的提示中去理 的实力，洋溢着强烈的爱国主义情感：链接材料主要 事件①爱国之情 塞(2)摧枯拉朽(3)锐不可当(4)风平浪静 解本篇新闻报道的性质和意义。10.“关键”指至关 介绍了我国我人航天精神的内函，以及这种精神给 L,xie ying fei wan第节xun ni ji 3.示例：用斧子砍伐木材4.(1)改过自新(2)以 紧要的部分，这个词语体现了两名获奖者的发现所 我国航天事业带米的积极影响。我国在航天事业上 凄海iànpou pie每wu yao cuò 老带新5.（右边上联）通博古今方寸小地（左边 具有的突破性和顾微性，突出了这一发现的重要性 取得的辉煌成就，增强了中华民族的自衰感和凝聚 2.(1)不逊(2)匿名(3)诘责(4)托辞(5)教 下联)网罗中外大有文章6.示例：兴华中学八年级 4“飞天”凌空 力。我们更加坚信，在中国载人航天精神的鼓舞下， 海(6)油光可鉴(7)抑扬顿挫(8)杏无消息 师生开展“走进渡江战役纪念馆”活动7.(1)将“形 跳水姑娘吕伟夺魁记 在追逐九天榄月的梦想征程中，我国的航天事业定 (9)深恶痛疾3.示例：人靠近盛有水的容器，俯下 势“改为“态势”：(2)将“报名”和“咨询”互换位置： 【结构导图】①动②静③侧面描写 会续写耀眼的新篇章 身子，在水中观看自己的倒影4，(1)油光可鉴 (3)句末加“的教育思想”或“的人文精神”。8.C 1.ingkùsǎqǎokai bing lian瞬衷 6国行公祭，为佑世界和平 (2)鉴别5.①杨柳②思师6示例一：建议选择 9.示例：“朱雀二号”成为全球首枚成功入轨的液氧 2.(1)屏息(2)眼花缭乱(3)如梦初醒(4)震耳 【结构导图】①点明新闻事件及意义②对比 A,该海报中的人物从书里面走出米，手上提着一盏 甲烷火箭10.①“朱雀二号”遥二运载火箭发射升 欲聋3.gido ying4.这时如梦初醒的观众用震 1.zhong lu cuan lai wang mo yi dun ming 能照亮前行的路的灯，这幅海报能让人真切地感受 空、发射任务成功的时间：2023年？月12日：②发 耳欲聋的掌声向她表达山衷的赞赏。5，十米高台 zhang pang shang shi huan2.(1)国殇 到对引路人一一老师的感激之情。示例二：建议选 射的地点：酒泉卫星发射中心，③发射事件：“朱雀二 例壮志一池碧水映英姿6.不能删去。黑体字是 (2)惨绝人寰(3)慕改(4)彰显(5)无处通形 择B,该海报中的人物借助铅笔做成的长梯，攀过高 号”成为全球首枚成功人轨的液氧甲烷火箭：①发射 电头，交代了通讯社名称、发稿地点，发稿时间、发稿 (6)振聋发聩(7)一以贯之(8)颠倒黑白3.(1)B 墙看到了远方的天空，这幅海报能让人真切地感受 事件的意义：标志者我国运载火箭在新型低成本液 记者，说明该消息报道及时、材料真实。7.写全场 (2)瀚数寰聩4.将“启示”改为“开启”5.D 到对筑梯人一老师的感澈之情。7.文章有两条 体推进剂应用方面取得突破。11.第⑦段交代了 的反应，是为了渲染现场紧张或热烈的气氨，形成新 6.B7.D8.D9.针对第十次“南京大居杀死难 线索：明线是“我”与藤野先生的交往，暗线是“我”的 新闻的背景，让读者可以了解液氧甲烷发动机研制 闻报道的现场感：同时这也是侧面描写，通过写观众 者国家公祭日”活动的相关新闻进行评论，缅怀哀 爱国情感。8这些情节都与突出藤野先生正直热 的历程和取得的成就 从“肃静”到热烈呐城的变化，封托出全红婵第四跳 思遇难的同胞，警醒国人勿忘国耻，凝聚成奋进前行 忧，没有侠登的民族偏见的高贵品质有着密切的关系， 2中国人首次进入自己的空间站 的不同凡响。8.甲文的主要目的是让读者迅速了 的力量。10，插叙。交代了“南京大屠杀”的时间， 这样安排铺垫，能更好地展现膝野先生的形象特点。 【结构导图】①正题②进人空间站的各个环节 解全红蝉夺冠这件事，乙文用特写镜头放大全红婵 时长和遇谁人数，以及设立“南京大屠杀死难者国家 9.《滕野先生》：将“在我一生之中认为我师的之中” L.2hù悉zàl置mo jie gu解舱ii色 最有价值、最富有特征的第四跷，从而鲜明地再现典 公祭日”的时间、机构。11，示例：抚今追营，人类 改为“在我所认为我师的之中”，副繁就简，语言变得 iā0键2.(1)进驻(2)获悉(3)模式(4)驻留 型场景。 历史上最思暗，最惨痛的一幕再次浮现在我们眼前」 简洁精练：将“给我奖励”改为“给我鼓励”，细心斟 (5)关键3.C4.“中原2号”卫星成功发射5.D 5一着惊海天 无论过去了多久，历史都会记住“1937年12月 酌，务求准确严密。《从百草园到三味书屋》：将“但 6.这是屈原对宇宙洪荒，天地自然的疑问，说明中国 目击我国航母舰载战斗机益架次成功着舰 13日"这一天。“昭昭前事，惕惕后人”，“南京大屠 在那里也可以采蜡梅花”改为“但在那里也可以爬上 人民从古至今都在追寻，探索浩潮星空的奥秘，同时 【结构导图】①着舰过程②爱国之情报国之志 杀”这一具有重大能响的历史事件，警示世人“永矢 花坛去折蜡梅花”，动作更具体，更加生动形象：将 表明火圣探测器的命名源自《天问》。7，不能副 白豪之感 弗爱，祈愿和平” “采”改为“折”，用词更加准确，表现出孩子活泼好动 去。“首次”表限定，强调了“2021年，天问一号成功 1.han xian poo beng wei chen zhuo 活动任务二新闻采访 的特点。10裴先生误会“我”抄袭，让“我“重写作 落火”的里程碑意义，别去后表意模糊，与事实不符， cha zhan2han凛契L采po gou 1.示例一：李老师您好，请问我们举办这次活动有什 文：裴先生发现误会“我”，当众向“我”行古礼致款并 体现了新闻语言的严谨性和准确性。 d0n2.(1)浩瀚(2)娴熟(3)咆哮(4)紧翔 么重要意义？示例二：李老师您好，请问您认为爱国 期读“我”的作文，裴先生鼓励、指点“我”写作裴先 3首届诺贝尔奖颁发 (5)携刻(6)一丝不荀(7)白手起家(8)弹精竭虑 主义教育还可以通过哪些活动来实现？2.示例： 生把自己的藏书与柿子树托付给“我”。11.运用 【结构导图】①瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天 3.捍juon4,D5,示例：保卫百姓的钢铁长城 请问你平时如何安排阅读时间？除了纸质阅读，还 了比喻的修辞手法，把红色的分数比作图章，生动形 首次颁发了诺贝尔奖 6.(1)了解到人民警察的感人事迹，我们怎能无动于 会选择其他的阅读方式吗？喜欢阅读哪些类型的 象地写出了“58”分对“我”的刺激，表现了“我”内心 L.e zhi shu bon nu6裁盟卓2.(1)建 衷？(2)人民警察米自人民、依靠人民、保护人民，始 书？如何做到坚持阅读？3.(1)为了这次运动会， 的震惊，为下文写“我”去裴先生的宿合找他作铺垫。 树(2)仲裁3.zhu6颜4.A.回溯B.奖励 终将人民安危记挂心头。(3)我十分饮佩，致以崇高 你做了哪些针对性的训练呢？(2)您觉得在木次 12.示例：望着讲台上的裴先生，我的心里仿佛刮起 5.诺贝尔奖不仅仅是对个人成就的表形，也承载着 敬意。7.(1)示例：以两位警察和一扇门（理解为 运动会中，咱们队伍的优势和挑战分别是什么？ 了一阵旋风，各种复杂的情绪一下子涌了上来。我 推动全人类福祉进步的使命。6.2024年诺贝尔 盾牌、零等其他相似事物均可)的形象构成“110”的 (3)请问在今天的运动会中，哪个比赛项日让您印象 感到十分诧异，没想到他竞然会如此真诚地向我道 生理学或医学奖揭晓7，(1)第②③段：两位获奖者 图案，揭示人民警察节的日期。(2)C8.福建舰 最深刻？为什么呢？↓.示例：请问，你为什么要自 歉，我脑海中快速闪过曾经与老师相处的点点滴滴， 33