第1章走进实验室、第2章运动与能量 阶段测试（一）-2025-2026学年教科版物理八年级上册模拟练习

2025-2026学年教科版物理八年级上册月考模拟练习（一） 考试范围：第1章走进实验室-第2章运动与能量 一、单选题 1．中芯国际宣布能够大规模量产14纳米芯片！如图，包括手机在内的许多智能设施，从此有了“中国芯”集成电路！对于“14纳米”（　　） A．14nm＝1.4×10﹣2m B．14nm＝1.4×10﹣3m C．14mm＝1.4×10﹣4m D．14nm＝1.4×10﹣8m 2．人体中藏有很多“尺”可帮助我们估测物体的长度，身高170cm的小明利用自己的身体特征进行以下估测，如图所示，其中最接近实际的是（　　） A．单人课桌的长约3拃 B．黑板的长约1庹 C．教室的长约5步 D．物理课本的宽度约1拳 3．做匀速直线运动的甲、乙两物体，它们的速度之比为3：2，通过的路程之比为2：3，则甲乙时间之比为（　　） A．9：4 B．4：9 C．1：1 D．2：3 4．如图是甲、乙两辆同时从同一地点同向出发的小车的s-t图像，由图像可知（　　） A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动 B．在0~5秒时间内，甲车的速度比乙车的速度大 C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D．经过0~20秒时间内，甲车的平均速度大于乙车的平均速度 5．用皮卷尺测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（　　） A．比实际长度偏小 B．比实际长度偏大 C．跟实际长度一样长 D．无法判断 6．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大 C．在前25s内，甲车的通过的路程比乙车小 D．在0〜40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等 7．物体运动的图像可反映许多物理量，如果增加另一个物理量，便能求出其他物理量，下图甲、乙分别为A、B两个物体的运动图像，得出的信息错误的是（　　） A．两物体都做匀速直线运动 B．A物体比B物体运动快 C．B物体第3秒比第2秒运动快 D．两物体可能不受力的作用 8．合肥地铁1号线于2016年12月26日正式开通运营。图示为一列正在缓慢进站并载有乘客的地铁，小李同学坐在该车的座位上。在进站过程中，对该列车和小李同学的叙述正确的是（　　） A．小李同学相对站台是静止的 B．小李同学以座位为参照物，他是运动的 C．以站台为参照物，地铁和小李都是运动的 D．小李以地铁为参照物是静止的，相对站台又是运动的，说明运动和静止具有绝对性 二、多选题 9．随着经济发展，我国的国防事业得到了相应的发展，如图所示，我国空军战机空中加油的情景，下列说法正确的是（　　） A．以地面为参照物，加油机是静止的 B．以加油机为参照物，战机是运动的 C．以地面为参照物，加油机和战机都是运动的 D．以战机为参照物，加油机是静止的 10．甲、乙两车沿同方向同时做直线运动，两车运动的路程—时间图象分别如图所示。下列判断正确的是（　　） A．乙车的速度是2m/s B．甲车在10s内运动的路程为20m C．第10s时两车的速度相等 D．甲车的速度是乙车的2倍 11．下列说法中正确的是（　　） A．测量时出现误差，则说明一定是出了差错 B．改进实验方法和采用精密的测量工具就能避免误差 C．若正确测得某一本书的长为0.1570m，测量时所用刻度尺的分度值是1mm D．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小 12．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（　　） A．在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快 B．两同学在距离出发点100m处相遇 C．在10s～20s内，乙同学静止不动 D．在0～1s内，甲同学的速度为10m/s 13．如图所示是“测量物体运动的平均速度”的实验装置图，下列说法正确的是（　　） A．实验的原理是用刻度尺和停表分别测出路程和时间，通过速度公式计算出平均速度 B．斜面的一端用木块垫起，要使它保持较大的坡度，便于小车快速下滑 C．在实验误差范围内，测量的小车通过全程s1和上半程s2的平均速度应该相等 D．小车通过全程和上半程的平均速度不相等，可能的原因是小车做的不是匀速直线运动 14．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理不正确的是（　　） A．图中AB段的路程sAB=50.0cm B．如果测得AC段的时间tAC=2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s C．小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放 15．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。下列说法正确的是（　　） A．小球做变速直线运动 B．小球从A点运动到F点的时间为1.2s C．小球从A点运动到D点的平均速度小于小球从A点运动到F点的平均速度 D．从C点到E点小球运动的平均速度为0.2m/s 三、填空题 16．如图所示，被测纽扣的直径是　 　cm。 17．在练习长度和时间的测量活动中，秋浩使用如图甲所示刻度尺测量自己的鞋长为　 　cm，用如图乙所示的停表测量了自己1000m跑步成绩为　 　s。 18．如图3.31所示是某物体做直线运动的v-t图像，则物体在0~2s内做　 　运动，通过的距离是　 　m；物体在2~4 s做　 　运动，通过的距离是　 　m；物体在4~5s做　 　运动，通过的距离是　 　m；物体在0~5 s内的平均速度为　 　m/s。 19．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示，4s时小车处于　 　（选填“静止”或“运动”）状态。运动过程中，最大的速度是 　 　m/s，小车全程平均速度是 　 　m/s（小数点后保留一位）。 20．在如图中，木块的长度d为 　 　cm，秒表的读数为 　 　s。 21．如图所示，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，根据图示可以判断：甲车　 　；乙车　 　。（选填“A/B/C”：A．一定向左运动；B．一定向右运动；C．可能静止、可能向左运动） 22．两艘潜艇相距s，以相同的速度v1成单纵队同向航行，后艇的超声定位器发出信号到达前艇并被反射回来，声音在水里传播的速度等于 v2，则后艇发出信号和收到回声两时刻之间的时间间隔为　 　. 四、实验探究题 23．小明喜欢滑板，当他在斜坡上玩滑板时发现：滑板在同一坡度由静止开始下滑的距离越大，它的平均速度就越大。他很好奇，斜坡坡度越大，滑板的平均速度究竟是变大还是变小？ 为了探究这个问题，小明找来了一块长木板、一块金属片、一把刻度尺、一个秒表、一个木块和一辆小车，组装器材如图所示。把小车放在斜面顶端，在不增加实验器材的基础上，请简要补充实验步骤（可用文字或画图来描述实验步骤），并根据可能出现的实验结果分析所探究的问题。 24．小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千，小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行研究，提出了以下猜想： 猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。 猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。 猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关。 实验序号 小球质量m/g 从O点到小球中心的距离L/m 小球摆动距中心线最大距离s/m 小球往返摆10次所用时间t/s 小球往返摆1次所用的时间t/s 1 20 0.8 0.10 18.0 1.80 2 20 1.0 0.14 20.0 2.00 3 20 1.2 0.10 22.0 2.20 4 30 1.0 0.14 20.0 2.00 5 30 1.0 0.10 20.0 2.00 为了验证上述猜想，按图进行实验，得到如表中的数据。请你通过分析回答下列问题： （1）他们实验室中找到了细线、20克和30克的小球，为完成实验，他们还需要的测量工具为　 　和　 　； （2）选用序号4、5两组实验进行对比分析，可以对　 　（选填“猜想1”、“猜想2”或“猜想3”）进行验证； （3）根据实验数据分析可知，若要增加秋千往返摆动一次所用的时间，下列做法可行的是______。 A．增加人的质量 B．增加秋千的绳长 C．增加秋千摆动时离开中心线的最大距离 五、作图题 25．图甲是某物体在一段时间内做匀速直线运动时的v-t图像。请你在图乙中大致画出对应的s-t图像。 26．如图所示，这是一物体在0~12s运动的v﹣t图像，请在图中画出其运动的s-t图像。 六、计算题 27．如图所示的是一辆长城欧拉小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度，按照这个速度走完105km的路程，则 （1）该车运行的时间为多少小时？ （2）若以这样的速度再行驶30min，又通过了多少千米？ 28．沿同一平直路面向同一方向运动的A、B两车运动的路程﹣时间图象如图所示，问： （1）A、B两车从开始运动到5s内分别做什么运动？ （2）A车运动的速度是多少？ （3）当t＝4s时，A、B两车相距多少m？ 七、综合题 29．小明在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小明发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用的时间几乎相等；于是小明想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？ 猜想 A：可能跟螺母摆动的最大角度θ有关； 猜想 B：可能跟绳子的长度 L有关； （1）为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有刻度尺、量角器和　 　； （2）小明在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到一些数据如下表； 序号 细线长度 L/cm 螺母摆动的最大角度θ/° 螺母来回摆动一次所用的时间 t/s 1 100 20 2.0 2 140 20 2.4 3 140 30 2.4 ①对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与　 　有关； ②对比2、3两次实验，可验证猜想　 　（填字母），得出的结论：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度 　 　（选填“有关”或“无关”）；实验中我们采取的实验方法是　 　法； （3）综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越　 　，摆钟就是根据这个原理制成的；有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长调　 　；（均选填“长”或“短”） （4）实验中发现，螺母摆动一次所用的时间很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法：　 　。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】A 【解析】【解答】A．小明一拃的的长度大约是20cm，3拃长60cm，单人课桌的宽度约为60cm，故A符合题意； B.1庹的长度大约是1.7m，而黑板的长度约为4m，大约2庹，故B不符合题意； C.1步长约0.5m，5步就是长约2.5m，而教室的长度约为9m，故C不符合题意； D.1拳的宽度约为10cm，而物理课本的宽度约20cm，故D不符合题意。 故选A。 【分析】成年人的一拃的的长度大约是20cm，1庹的长度大约等于人的身高，1步长约0.5m，1拳的宽度约为10cm，单人课桌的宽度约为60cm，黑板的长度约为4m，教室的长度约为9m，物理课本的宽度约20cm。 3．【答案】B 【解析】【解答】根据速度公式的变形公式可求出两者的所用的时间之比 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【分析】根据判断时间之比，要根据速度公式由题目的路程、速度之比来求时间之比。 4．【答案】D 5．【答案】A 【解析】【解答】用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，被拉长的塑料卷尺上的分度值的真实长度变大，但分度值的示数没有变化，因此其测得的结果比真实值偏小． 故答案为：A． 【分析】拉长了的塑料卷尺，分度值变大. 6．【答案】D 【解析】【解答】A、由图示可知，甲车在每个10s内的路程相等，由此可知，甲车的运动是匀速直线运动；由图可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故甲车的运动是加速直线运动．A不符合题意； B、由图示可知，在30～40s内，甲车的路程小于乙车的路程，由平均速度公式 可知，甲车的平均速度都比乙车的小．B不符合题意； C、由图示可知，在前25s内，甲车的通过的路程为750m；而乙车在前30s内通过的路程为750m，所以在前25s内，甲车的通过的路程比乙车大，C不符合题意； D、由图示可知，在0～40s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，所以由平均速度公式 可知，其平均速度相等．D符合题意． 故答案为：D． 【分析】匀速直线运动：快慢不变、经过的路线是直线的运动. 平均速度公式 可知其平均速度大小关系. 7．【答案】C 【解析】【解答】A.在甲中，横轴表示时间，纵轴表示速度，图像表示物体保持3m/s的速度做匀速直线运动。在乙中，横轴表示时间，纵轴表示路程，二者的图像为一条倾斜的直线，说明物体做匀速直线运动，故A正确不合题意； B.A的速度为3m/s，B的速度为：，故B正确不合题意； C.两个物体都是从0时刻开始运动的，故C错误符合题意； D.两个物体都做匀速直线运动，都处于平衡状态，那么它们可能都不受外力，故D正确不合题意。 故选C。 【分析】根据图像提取信息，结合速度公式分析判断。 8．【答案】C 9．【答案】C,D 【解析】【解答】AC、加油机给战机加油时，相对于地面，加油机和战机都是运动的，故A错误，C正确； BD、加油机给战机加油时，两者的相对位置不发生变化才能够完成加油工作，即两者相对于彼此静止，所以相对于战机加油，加油机静止；相对于加油机，战机静止；故B错误，D正确。 故答案为：CD。 【分析】加油机给战机加油时，两者的相对位置不发生变化才能够完成加油工作，即相对静止。加油时，两者相对于地面，都是运动的。 10．【答案】B,D 11．【答案】C,D 【解析】【解答】A．误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此不是差错，A不符合题意； B．选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能避免误差，B不符合题意； C．某一本书的长为1.570分米=157.0mm，分度值是1mm，C符合题意； D．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的长度变大，则测量结果偏小，D符合题意。 故答案为：CD。 【分析】误差是测量时必然出现的差异；测量长度时，需要估读到分度值的下一位，可以减小误差；拉长的刻度尺，测量长度偏小。 12．【答案】B,D 【解析】【解答】解：A、由图象看出两同学在0～10s内的图象是一条斜线，表示物体做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲＜v乙，故A错误； B、由图象看出两同学在15s末相遇，且0～15s内通过的路程相等，都是100m，故B正确； C、甲同学在10～20s内的图象是一条直线表示甲同学静止不动，故C错误； D、由图象看出乙在0～10s内通过的路程为100m，所以，v甲= = =10m/s，故D正确． 故选B、D． 【分析】（1）在s﹣t图象中，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙同学在相同时间内通过的路程，即可比较出两物体的运动速度；（2）由图象可以看出两同学在0～15s内通过的路程相等，且在此时相遇．（3）在s﹣t图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态，一条斜线表示物体做的是匀速直线运动；（4）根据图象可知在0～1s内甲同学做匀速直线运动，在0～10s内的速度和0～1s内的速度相同，根据图中的数据利用速度公式求出再判断． 13．【答案】A,D 【解析】【解答】A、“测量物体运动的平均速度”原理为，刻度尺测s，停表测t，故A正确； B、斜面的一端用木块垫起，使它保持较大的坡度，是为了防止小车运动过快，便于测量小车运动时间 ，故B错误； CD、正常情况下，小车下滑过程中越来越快，即速度越来越大，故全程的平均速度大于上半程的平均速度，故C错误，D正确； 故答案为：AD。 【分析】“测量物体运动的平均速度”原理为，刻度尺测s，停表测t。斜面的一端用木块垫起，使它保持较大的坡度，是为了防止小车运动过快，便于测量小车运动时间 。小车下滑过程中越来越快，下半程的平均速度＞全程的平均速度＞上半程的平均速度。 14．【答案】A,C,D 15．【答案】A,C 16．【答案】1.13 【解析】【解答】由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm 即此刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与3.00cm对齐，右侧在4.1cm与4.2cm之间偏向4.1cm一侧，估读为4.13cm，所以纽扣的直径为d=4.13cm-3.00cm=1.13cm 【分析】根据物体对应刻度尺上的物体，测量长度。 17．【答案】25.10；277.5 【解析】【解答】刻度尺上1cm之间有10小格，所以每个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值是0.1cm；物体左侧与零刻度线对齐，右侧与25.10cm对齐，所以物体的长度为 ，停表的中间小表盘上，每个小格代表0.5min，指针指在“4”和“5”之间，偏向“5”一侧，小表盘的读数为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以每个小格代表0.1s，因为小表盘偏向“5”一侧，所以大表盘指针的读数为37.5s，停表的读数为 【分析】根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；根据秒表的分钟指针和秒钟指针的位置， 测量时间。 18．【答案】匀加速直线；2；匀速直线；4；匀减速直线；1；1.4 【解析】【解答】（1）根据图许可证，0-2s内速度随时间的变化图像为一条倾斜的直线，那么物体作匀加速运动，通过的距离为s=； 2-4s内速度随时间变化的图像为一条与横轴平行的直线，那么物体作匀速直线运动，通过的距离s'=v't'=2m/s×2s=4m； 4-5s内速度随时间的变化图像为一条倾斜的直线，那么物体作匀减速直线运动，通过的距离 （2）那么物体在0-5s内的平均速度：。 【分析】（1）根据图像的形状分析物体的运动状态，根据计算物体通过的距离； （2）将三段距离相加得到5s内通过的总距离，再根据计算5s内的平均速度。 19．【答案】静止；2；0.9 【解析】【解答】如图所示，4s时小车没有路程变化，处于静止状态；运动过程中，5~7s速度最大，速度是，小车全程平均速度是。 【分析】路程不变时，物体处于静止状态；根据，计算速度。 20．【答案】2.50；337.5 【解析】【解答】（1）根据乙图可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则木块的长度为：3.50cm-1.00cm=2.50cm； （2）根据图片甲可知，小盘的分度值为0.5min，则示数为5min=300s；大盘的分度值为0.1s，则示数为37.5s，那么秒表的示数为：300s+37.5s=337.5s。 【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，然后相减即可； （2）根据图片确定小盘的分度值和大盘的分度值，根据指针位置读出示数，然后相加即可。 21．【答案】C；A 【解析】【解答】由图中所给的信息可知，房子烟囱的烟向左飘，所以风向左吹，甲车的旗向左飘，则甲车运动的情况有三种可能：向右运动、静止、向左运动但运动的速度小于风的速度；故填C. 因为乙车的旗向右飘，所以乙车就只能向左运动，且速度要大于风的速度；故填A. 【分析】判断物体的运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变，如果改变就是运动的，如果不变就是静止的。 22．【答案】 【解析】【解答】解：设后艇为A，前艇为B，初始距离为s。A和B的速度均为 v1， 声音在水里传播的速度等于 v2 。 发出信号到信号到达前艇（去程）：设声音从A发出信号到B接收的过程为t1。则声信号运动的距离为 ；B运动的距离为 ； ；整理三个公式得： ，容易得出； 信号反射到返回后艇（回程）：设声音从B反射信号到A接收的过程为t2。则声信号运动的距离为 ；A运动的距离为 ； ；整理三个公式得： ，容易得出； 后艇发出信号和收到回声两时刻之间的时间间隔为 。 故答案为： 。 【分析】由于两艘潜艇以相同的速度 v1 同向航行，它们相对静止，因此距离s保持不变。 声音的传播速度 v2 是相对于水介质的。潜艇相对于水运动，因此声音相对于潜艇的速度需要考虑相对运动。 信号传播过程分为两个阶段： 发出信号到信号到达前艇（去程）：信号从后艇发出，向前艇传播。 信号反射到返回后艇（回程）：信号被前艇反射，返回后艇。 23．【答案】解：根据实验原理分析实验中需要测量的物理量，分别测出坡度不同时全程的路程和所用时间，进一步比较平均速度。 实验步骤如下： ①使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车至金属片的距离s1； ②让小车从顶端滑下，并同时开始计时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间t1； ③根据测得的s1、t1，算出小车通过斜面全程的平均速度v1； ④增大斜坡的坡度，让小车从顶端滑下，并同时开始计时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间t2，算出平均速度v2。 若v2>v1，这说明斜坡坡度变大，滑板的平均速度变大。 【解析】【解答】探究斜面上下滑的物体的速度和坡度的关系，需改变斜面的倾斜长度，测量下滑的时间，计算速度，判断速度的大小关系。 实验步骤如下： ①使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车至金属片的距离s1； ②让小车从顶端滑下，并同时开始计时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间t1； ③根据测得的s1、t1，算出小车通过斜面全程的平均速度v1； ④增大斜坡的坡度，让小车从顶端滑下，并同时开始计时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间t2，算出平均速度v2。 若v2>v1，这说明斜坡坡度变大，滑板的平均速度变大。 【分析】探究速度和倾斜程度的关系，需要改变倾斜程度，测量下滑的路程和时间，比较速度。 24．【答案】（1）刻度尺；秒表 （2）猜想3 （3）B 【解析】【解答】(1)由表格数据知，需要用刻度尺测量线的长度、用秒表测量小球摆动的时间。(2)由4、5两次数据知小球质量相同、从O点到小球中心的距离相同，小球摆动距中心线最大距离不相同，而小球往返摆1次所用的时间相同，说明秋千往返摆动一次所用的时间与秋千摆动时离开中心线的最大距离没有关系，故验证猜想3。(3)由实验数据可知：小球往返摆动一次所用的时间与绳长有关，与人的质量和秋千摆动时离开中心线的最大距离无关，即在其他条件相同时，绳长越长，小球往返摆动l次所用的时间越长；所以若要增加秋千往返摆动一次所用的时间，增加秋千的绳长即可，B符合题意。 故答案为：B。 【分析】（1）利用刻度尺测量单摆运动的距离，利用秒表测量单摆运动的时间； （2）该题目猜想，单摆的周期与单摆的质量、绳子的长度和释放高度有关，要探究某一因素对周期的影响，需要控制其他因素不变； （3）结合表格数据可以得到，绳子的长度和释放高度对周期无影响，绳子的长度会影响周期。 25．【答案】 【解析】【解答】根据图甲可知，物体的速度为v=4m/s，根据可得，当时，对应的路程为 当时间为时，；时，，依次描点并连线，使其连接过原点， ， 【分析】根据速度的计算作图 速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大 26．【答案】 27．【答案】（1）1.5；（2）35 28．【答案】（1）解：由图象可知，横轴表示时间，纵轴表示路程； A、B两车从开始运动到5s内（注意是开始运动后），A、B的图象都是一条倾斜的直线，表明A、B的路程与时间成正比，则A、B两车做的是匀速直线运动 答：A、B两车从开始运动到5s内都做匀速直线运动 （2）解：由图象可得，A车运动的速度：vA＝ ＝ ＝1m/s 答：A车运动的速度是1m/s （3）解：由v＝ 可得，当t＝4s时，A车通过的路程：sA′＝vAt′＝1m/s×4s＝4m， 此时A车到原点的距离：sA″＝4m+5m＝9m， 由图象可得，B车匀速运动的速度：vB＝ ＝ ＝5m/s； 当t＝4s时，B车通过的路程：sB′＝vBt′＝5m/s×（4s﹣3s）＝5m， 则此时A、B两车相距：△s＝sA″﹣sB′＝9m﹣5m＝4m 答：当t＝4s时，A、B两车相距4m。 【解析】【分析】（1）物体在匀速运动时，路程和时间成正比； （2）根据路程和对应时间的比值计算速度； （3）根据物体的速度和时间的乘积计算路程，结合初始路程判断物体间距离。 29．【答案】（1）秒表 （2）细线长度；A；无关；控制变量 （3）长；短 （4）测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 【解析】【解答】（1）为了研究螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关，需要使用秒表来测量小球摆动时间； 综上 第1空、秒表 ； （2） 1、2两次实验 ，细线长度不同，其余因素相同，螺母来回摆动一次所用的时间不同，所以 螺母来回摆动一次的时间t与 螺线长度有关； 2、3两次实验 ，螺母摆动的最大角度不同，其余因素相同，可以验证A，得出结论为 螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度 无关，试验中采取的试验方法为控制变量法； 综上第1空、细线长度；第2空、A；第3空、无关；第4空、控制变量。 （3） 同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟绳子的长度L有关，且绳子越长，螺母来回摆动一次的时间t越 长度，摆钟变慢，所以可以调节钟摆的长度，使其变短； 综上第1空、长；第2空、短； （4） 螺母摆动一次所用的时间很难测准 所以可以使用累积法进行测量，即测量 出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。 综上 第1空、测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。 【分析】1、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如本题中螺母来回摆动一次所用的时间t跟细线长度、摆动角度，为了研究摆动角度和摆动时间的关系，应该控制摆动角度不同，其余因素如细线长度相同； 2、累积法、累积法常用于测量单位较小的物体；如 螺母摆动一次所用的时间很难测准 ，可以 测出摆动n次所用的时间t，然后用得出单摆摆动1次所用的时间 。 学科网（北京）股份有限公司 $