3.1水循环课件2025-2026学年高一地理上学期人教版必修一

水循环过程及意义 Part04 水循环 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 【学习目标】 1、说出地球上主要水体类型及其分布特点； 2、绘制水循环示意图，理解水循环的概念、环节和类型； 3、结合实例，说明水循环的地理意义； 4、运用示意图，结合案例说明水循环原理的实际应用。 【课标要求】 2 预习交流 1.蒸发 降水 径流 2.海上 降水 海陆间 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 陆地水 陆上 植物蒸腾 蒸发 降水 3.①联系 更新 ②物质 ③能量 温度 ④生态 环境 ⑤形态 合作探究2 （1）影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚；影响河流径流季节变化的大小，“削峰补枯” 。 （2）植被增多，下渗增多，地下径流增多，地表径流减少，蒸发增强 植被减少，下渗减少，地下径流减少，地表径流增多，蒸发减弱 测评案 A B C D B 读一读：1.水循环的含义：自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、径流等环节连续不断、周而复始地运动的过程。 2.水循环类型： 海上内循环、陆上内循环和海陆间循环 黄河源源不断注入渤海，水始终没有流尽，百川归海，而大海却始终不满不溢 为什么？ 海洋 陆地 蒸 腾 蒸 发 降 水 蒸 发 降 水 陆上内循环 海上内循环 海陆间大循环 水汽输送 地表径流 下渗 下渗 地下径流 说一说：水循环的环节和类型 不同区域水循环类型 博斯腾湖 塔里木河 沂 河 沭 河 黄海 骆马湖 灌河 新沂河 临沂市 陆上内循环： 循环水量少，但对干旱地区非常重要 下渗 地下径流 蒸发蒸腾 蒸发蒸腾 海陆间大循环： 空间跨度大，使陆地水得到补充，水资源得以再生。 同步练习40页 二、水循环地理意义 1使各种水体相互联系、相互转化，使水体得以更新，维持全球水量动态平衡 水体 更新周期 湖泊 17年 河水 16天 浅层地下水 1年 深层地下水 1400年 冰川水 10000年 海洋水 1000——10000年 不同水体以不同的周期自然更新，因此，在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的。如果人类用水过多，超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会导致水资源的短缺。 资源型缺水 无水可用 人类用水量超过水资源的更新速度 水质型缺水 有水但不能用 利用不当造成水资源的污染 产生原因 对策 自然 原因 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 气候干旱，水资源总量少 节约用水、海水淡化 人为 原因 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理用水；水资源市场化，加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 空间：南多北少，东多西少。时间：夏秋多，冬春少。 我国水资源的分布特点：时空分布不均衡。 水资源持续利用的措施 (1)开源：合理开发和提取地下水,修筑水库，调节水资源的时间分布，开渠引水，调节水资源在时间和空间上的分布,海水淡化、人工增雨 (2)节流：加强宣传教育，提高公民节水意识,改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率 学案3页 分析华北地区缺水严重的季节和原因？ 水是很好的溶剂，与岩石、土壤接触过程中不断溶解和带走矿物质，把陆地的泥沙、有机物和无机盐类输送到海洋 2促进了地球表层区域之间、圈层之间的物质迁移 二、水循环地理意义 大气环流、洋流，使赤道附近的温度降低了13度，高纬度地区的温度升高了19到23度 3促进各圈层间能量交换，调节地表温度 二、水循环地理意义 4改变一些地区的生态和生活环境。 二、水循环地理意义 尼罗河所流经的下游地区，荒漠中形成了一条绿色走廊。 15 5流水侵蚀、搬运、沉积地表物质，塑造地表形态 二、水循环地理意义 流水侵蚀形成的黄土地貌 流水冲积形成的平原地貌 流水冲积形成的河口三角洲地貌 流水溶蚀形成的喀斯特溶洞地貌 沂 河 河 沭 临郯苍平原 沂水地下大峡谷 其它影响 开采地下水 ：影响地下径流； 植树造林：影响植物蒸腾、下渗； 人工降水、人工消雨： 主要影响地表径流； 围湖造田 ： 改变地表蒸发。 跨流域调水：改变水资源的空间分布不均； 修建水库：改变水资源的时间分布不均。 地表径流（最主要的影响） 人类对水循环的影响 高中地理 水圈与水循环 硬化城市路面 铺设透水砖 跨流域调水 过度抽取地下水 下渗增加，地表径流减少，地下径流增加 下渗减少，地表径流增加，地下径流减少 影响地表径流空间分布 地下径流减少 人类对水循环的影响（教材42页活动、学案2页表） 研究性学习 城市内涝，主要是指由于强降水或连续性降水超过城市排水能力致使城市内产生积水灾害的现象。 结合“城市水循环部分环节”示意图，分析“城市内涝”的原因（自然、人为原因）。 用水循环的知识解释城市发生内涝的原因，并提出合理的解决措施。 解决城市内涝的措施: ①提高透水能力，如采用透水砖，保持绿地面积。 ②增加排涝设施，如建排涝泵站； ③改造地下管网，如适当扩大管径； 情境探究二：水循环与人类活动 ④排水不畅 ①降水多 ③地表径流增多 ②路面硬化，下渗减少 研究性学习 临沂市大量修建公园可以增加绿地和植被从而增强水循环中的蒸发环节、下渗环节并地下径流增多，降低城市内涝发生机率。修建水库的作用主要市蓄水，调节水资源的时间分配不均。为了使临沂市水资源增多我们还可以施行在城市建设中铺透水砖、建海绵城市等措施 如何缓解城市内涝 ？ 地下排水系统 绿色屋顶 渗水砖 下凹式绿地 “海绵城市” 人类活动对水循环的影响 海绵城市 海绵城市是指城市能像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。“海绵”既包括河湖水系、湿地、蓄滞洪区，也包括城市配套设施，如绿地、花园、集雨池、可渗透路面等。 洪峰流量 时间 无植被的流域 有植被的流域 时间 无植被 枯水季节 月平均流量 洪水季节 有植被 活动 影响河流流量的因素有很多，植被是其中一个重要的因素。读图2-2-13，完成下列任务。 1.植被对河流流量的影响主要表现在哪些方面？ 2.运用水循环原理，说明植被对水循环各个环节的影响。 影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚；影响河流径流季节变化的大小。 削峰补枯：洪水期-消减洪峰流量，延迟洪峰出现时间 枯水期-增加河流流量，河流流量趋于平稳 2.运用水循环原理，说明植被对水循环各个环节的影响。 活动 植被增多 水循环 地表径流 地下径流 下渗 植物蒸腾 降水 减小 增加 增加 增加 增加 洪水期 枯水期 增加 思考：破坏植被对区域地理环境的影响？ 1蒸腾作用减弱，降水减少，气候干旱 2保持水土、涵养水源作用减弱，河流流量季节变化大，含沙量变大、 3湖泊泥沙淤积，调蓄径流能力下降 4河流中下游形成冲积平原，河口三角洲面积增大 过渡抽取地下水，对沿海城市的影响？ 1地下水位下降，水资源枯竭 2地面沉降、塌陷 3海水入侵，水质变差 4工业、生活污水下渗污染地下水 知识小结 大气水 陆地淡水 组成 海洋水 水圈 湖泊水 冰川 地下淡水 影响 海上内循环 陆上内循环 海陆间大循环 类型 水循环 意义 环节 人类活动 1、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（　　） A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风　 A “海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。下图是我国某城市依据“海绵城市”原理建设的道路绿化带。读图完成2，3题。 2．建设“海绵城市”对水循环各环节影响显著的是(　　) ①调节水汽输送　②调节地表径流　 ③增加下渗　 ④增加大气降水 A．①②　 B．②③ C．③④ D．①④ 3．“海绵城市”可以起到的影响有(　　) A．减少水资源 B．增加地面沉降 C．减少城市内涝 D．加剧城市热岛效应 B c 当堂检测 4.下列能实现图中①环节的是 A.长江 B.副热带高气压带 C.我国的夏季风 D.我国的冬季风 √ 当堂检测 5、下列地理事项中，不参与海陆间水循环过程的有 A 洞庭湖湖水 B 塔里木河的径流 C 登陆的台风 D 我国季风区的降水 $