安徽省阜阳市2025-2026学年七年级上学期月考语文试题

语文七年级卷一 试题卷 注意事项： 1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.考试范围：七年级上册第1、3单元，名著导读《朝花夕拾》。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 古诗文中有很多经典名句，或描绘自然之美，或抒发内心感慨，或阐述生活哲理。 （1）曹操在《观沧海》中以“________________，________________”写大海的水波荡漾与山岛的耸立突兀，展现出大海的辽阔与威严；王湾《次北固山下》里的“________________，________________”通过描写江上的实景之变，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。 （2）《咏雪》里谢朗和谢道韫分别以“________________”和“________________”喻雪，展现出其文学才华。 （3）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以“________________，________________”两句，借明月寄托自己对友人的牵挂与思念；马致远《天净沙·秋思》中的“________________，________________”则通过将多种景物组合，营造出一种萧瑟、凄凉的氛围，抒发了游子的思乡之情。 2. 请运用积累的知识，完成各题。 ①不知怎地我们便都笑了起来，是互相的cháo笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。 ②他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他： ③“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？” ④“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。” ⑤“你那时之前，早知道我是谁么？” ⑥“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？” （节选自《朝花夕拾·范爱农》） （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 cháo（ ）笑 布马褂（ ） 轻蔑（ ） （2）下列词语中加点的字与“喝酒”中的“喝”词性相同的一项是（ ） A. 破布鞋 B. 进城 C. 小学生 D. 旧事 （3）请把文段中画横线的句子改成陈述句。 我们到横滨，来接的不就是子英和你么？ （4）从文段中我们可以看出范爱农的一些性格特点，请结合原著中他在日本时的经历，分析他这些性格特点是如何在时代环境和个人遭遇中形成的。 3. 复兴中学七年级（1）班举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你一起参与。 （1）班委会准备邀请语文老师张老师担任本次活动评委，下面是班长拟写的邀请函，请你帮忙修改。 邀请函 尊敬的张老师： 我班计划于10月9日上午9点在本班教室开展“有朋自远方来”综合性学习活动，诚邀您担任评委并参加。 敬请莅临！ 七年级（1）班 2025年9月26日 ①邀请函有一处格式不正确，请你修改。 ②邀请函中画波浪线句子语序不当，请你修改。 （2）写出古诗词中关于友情的名句（写出连续的两句即可）。 （3）根据以下意思写出与交友有关的成语。 ①他和退休老教师因共同的文学爱好，跨越年龄差距成了好朋友。（ ） ②战国时期的蔺相如和廉颇，从最初的误解到后来的坦诚相待、同心协力辅佐赵国。（ ） （4）活动过程中，同学们就网上交友展开了讨论，请结合语境，在横线上补充合适的内容。 小语：我赞成网络交友，因为它有利于心灵的沟通与交流。 小文：我也赞成。因为①______。 小优：我反对网络交友，毕竟网络是虚拟的，沟通内容的真实性令人怀疑。 小秀：是的，②______？ 小语：网络交友需要注意的事项很多，最重要的是理性交友，提高自我保护意识，严肃、谨慎地与网友交流。 二、阅读（55分） [一]（22分） 请阅读下面的文字，回答问题。 秋雨 ①雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉，一片一片，似要随着风从云端坠落。在这古旧的屋顶笼罩下，整个世界都浸在异常的沉闷里，连空气都仿佛被雨水泡得发胀。 ②园子里的石板路被雨水冲刷得油亮，倒映着灰蒙蒙的天光。路边的古榴桑树、葡萄藤褪去了盛夏的浓绿，枝桠在风中轻轻摇晃，像垂暮老人稀疏的白发。曾经爬满篱笆的牵牛花，如今只剩枯褐色的藤蔓，卷成一团团，在雨丝中瑟缩，仿佛在回忆盛夏时缀满紫喇叭的辉煌。草色早已转入忧郁的苍黄，踩上去软绵绵的，带着潮湿的水汽，地下找不出一点新鲜的花朵，只有几株野菊的花苞紧紧闭合着，像藏着秘密的小拳头。 ③墙外那片娇嫩的洋水仙，此刻全都垂了头，叶片上滚动着晶莹的水珠，像含着满眼的泪珠。它们才享受了两天晴美的好日子，就又遇到这样霉气熏蒸的雨天，在风里轻轻叹息着自己的薄命。唯有墙角的桂花不肯服输，枝头缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，偶尔有雨滴落在花瓣上，便抖出一阵清冽的香气，透露出一点新生命萌芽的希望。 ④雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音，像蚕儿在咀嚼桑叶。红砖墙被雨水浸成了深褐色，窗玻璃上爬满了蜿蜒的水痕，将窗外的世界晕染成一幅模糊的水墨画。屋里的灯光透过雨帘照出来，像温暖的橘色灯笼，驱散了些许寒意。趴在窗边，用手指在玻璃上画着圈圈，看着雨滴顺着圆圈滑落，留下弯弯曲曲的痕迹。 ⑤灰色的癞蛤蟆在湿烂发霉的泥地里跳跃着，是这沉闷雨景中唯一的活跃分子。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗秃噗秃地跳着，从草窠里跳到泥里，溅起深绿的水花，仿佛在为这秋日的雨天跳一支独舞。 ⑥雨还在下，那银灰色的蛛丝般的雨帘，将整个秋的世界温柔包裹。在这片被雨水滋润的天地里，所有的生命都在静静等待，等待雨过天晴，等待下一个季节的消息。 （摘编自张爱玲《秋天的雨》） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“雨，像银灰色黏湿的蛛丝”开篇，既描绘了雨的形态，又营造出轻柔朦胧的氛围。 B. 文中“洋水仙垂头叹息”与“桂花藏着嫩蕊”形成对比，展现了雨中景物的不同姿态。 C. 对癞蛤蟆在泥地跳跃的描写，打破了雨景的沉闷，赋予秋日雨天活泼的生机。 D. 结尾“等待下一个季节的消息”流露出对秋日的留恋，暗含对时光流逝的伤感。 5. 请结合文章内容梳理雨中景物状态，并在下面横线处将内容补充完整。 （1）古榴桑树、葡萄藤：________________________________________。 （2）洋水仙：__________________________________________________。 （3）桂花：____________________________________________________。 （4）癞蛤蟆：__________________________________________________。 6. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。 曾经爬满篱笆的牵牛花，如今只剩枯褐色的藤蔓，卷成一团团，在雨丝中瑟缩，仿佛在回忆盛夏时缀满紫喇叭的辉煌。 7. 文章描写了多种雨中景物，其中哪两种景物的描写最能体现秋日雨天的“沉闷”？请结合文章内容简要说明。 8. 结合文章内容，根据下面的示例仿写句子。 示例：秋雨像银灰色的蛛丝，织裹着“空山新雨后”的朦胧秋意。 （1）春雨像________________________，__________________________________。 （2）夏雨像________________________，________________________________。 （3）冬雨像________________________，________________________________。 [二]（17分） 材料一： ①近日，有网友发文称在高铁上发现乘客使用小型电煮锅，引发网友热议。2025年7月14日，经视直播记者就此致电12306高铁服务热线，工作人员作出回应。 ②工作人员明确表示，高铁插座仅限为手机、平板电脑等小型电子设备充电。虽然电煮锅等电器允许携带乘车，但严格禁止在车内使用。其解释，电煮锅工作时产生的蒸汽可能触发列车烟雾报警系统，导致列车紧急制动，这不仅会扰乱正常运输秩序，更将直接危及行车安全。 ③工作人员强调，乘务人员发现此类违规行为会立即制止，铁路公安机关将依据《治安管理处罚法》进行查处，情节严重者将面临行政拘留处罚。据12306官网信息，为保障列车运行安全，车内电源仅支持小型电子产品充电，严禁使用电水壶等大功率电器。 （摘编自“光明网”） 材料二： ①近日，山西大同两名环卫工人4小时翻8吨垃圾帮游客找回儿童手表引发网友热议，有人认为“这样的行为没有必要！”“环卫工人有没有额外奖励？”“游客是不是有特殊身份？”2025年7月14日，大同市城管局及相关单位回应了网友关切。 ②大同市城管局副局长肖志刚表示，城市管理局作为服务单位，对12345热线转办事项接诉即办，未考虑“值不值”，求助的卢女士是普通游客，无论是本地市民还是外地游客都会帮扶。此次事件将促进工作，会奖励环卫工人，未来仍会正常处理市民求助。 ③环卫公司经理王军介绍，将设立“助人为乐”基金，落实资金来源和奖励规则，对涉事环卫工人及今后所有乐于助人的员工常态化奖励。 ④环卫公司清洁部部长温东称，当天10点半对接卢女士，确认手表在中转站8吨垃圾中。垃圾被转运至室内平台寻找，虽卢女士提议放弃，但因手表有定位声，工人坚持寻找并成功找回。卢女士发红包致谢被拒，此前类似寻物均未收钱，目前两名环卫工人正常工作。 （摘编自《南方都市报》） 材料三： ①2025年7月12日，湖南衡阳一名女子突然昏倒，面色发白、无脉搏且意识丧失，一名男子跪地持续按压实施心肺复苏。事后，该男子却被指有“袭胸”嫌疑，有网友质疑为何不换女性施救。 ②7月14日，施救男子盘先生接受采访。42岁的他是湖南环境生物职业技术学院医学院老师，解释称急救时动作已十分注意，双手放在胸骨位置按压，且医护人员未指出手法错误。他表示，本是小事，经网络曝光引发舆论让自己后怕，“我当时要是知道事情会发展到这样，可能不会选择施救，太令人寒心了”。 ③盘先生的同事称其为人很好，平时热爱运动，“很正能量”，不理解救人举动遭指责，认为生命大于一切，“网友的话有些吹毛求疵”。 （摘编自《大河报》） 9. 下列对以上材料的分析与理解，有误的一项是（ ） A. 高铁上使用电煮锅可能触发烟雾报警系统，导致列车紧急制动，危及行车安全。 B. 山西大同环卫公司计划设立“助人为乐”基金，奖励包括涉事环卫工人在内的助人员工。 C. 湖南衡阳的盘先生实施心肺复苏后，因网友质疑感到后怕，称若早知会如此可能不会施救。 D. 大同市城管局表示，对待本地市民和外地游客的求助会区别对待，优先帮助本地市民。 10. 材料二中大同市城管局及环卫公司对环卫工人助人行为的回应，体现了他们怎样的工作态度？请简要分析。 11. 湖南衡阳的盘先生实施心肺复苏却遭网友质疑，请结合材料三内容，说说这对普通人参与社会救助有什么启发。 12. 三则材料都涉及“规则与情理”的话题，请结合每则材料内容，分别说说它们体现了怎样的“规则”或“情理”。 [三]（16分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰诺期返而食。起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ （节选自《韩非子》） 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤（yú）：句末语气词。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “陈太丘与友期行”中的“期”与“故人曰诺期返而食”中的“期”含义相同。 B. “去后乃至”中的“至”与“故人至暮不来”中的“至”含义不同。 C. “则是无信”中的“信”与“欲服三军，非信不可也”中的“信”含义相同。 D. “下车引之”中的“之”与“起不食待之”中的“之”含义不同。 14. 文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 故人曰诺期返而食 15. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）其信若此，宜其能服三军欤？ 16. 请结合【甲】【乙】两文的内容谈谈你对“守信”的看法。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 九月的校园藏着许多关于“启程”的景致，可能是操场边泛黄的梧桐叶在风中轻舞，是教学楼前的桂花缀满枝头飘着甜香，是清晨的阳光把新生的身影拉成挺拔的模样，是黄昏时教室的灯光映着翻开的课本……这些细微的景物变化，都藏着告别假期、迎接新学期的诗意。 请你以“九月校园的启程印记”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【提示与要求】（1）写出真情实感。（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名等。（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 语文七年级卷一 试题卷 注意事项： 1.本试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。 3.考试范围：七年级上册第1、3单元，名著导读《朝花夕拾》。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 海日生残夜 ④. 江春入旧年 ⑤. 撒盐空中差可拟 ⑥. 未若柳絮因风起 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西 ⑨. 枯藤老树昏鸦 ⑩. 小桥流水人家 【2题答案】 【答案】（1） ①. 嘲 ②. guà ③. miè （2）B （3）我们到横滨，来接的就是子英和你。 （4）①清醒孤傲：东京同乡会讨论徐锡麟遇害时，众人空喊口号、主张发无意义电报，唯范爱农清醒直言反对，戳破群体虚伪。他的清醒与群体盲从对立，遭同乡反感、鲁迅初时误解，长期孤立让他形成“看人似渺视”的孤傲气质。 ②内心愤懑却不善宣泄：横滨接船时，因同乡迂腐行为被鲁迅摇头，他觉受轻视却未争执；怀救国理想赴日，却见同乡对革命虚伪，理想受挫生愤，仍仅以冷淡、隐晦态度表达。长期压抑使这一特点固化，回国后靠喝酒谈疯话排解。 【3题答案】 【答案】（1）（1）称呼应顶格写。 （2）修改为：“诚邀您参加并担任评委。” （2）示例：海内存知己，天涯若比邻。 （3） ①. 忘年之交 ②. 刎颈之交 （4） ①. 示例：它能突破地域限制，结识更多志同道合的朋友。 ②. 示例：网络诈骗频发，如何保证自身安全？ 二、阅读（55分） [一]（22分） 【4~8题答案】 【答案】4. D 5. ①. 褪去了盛夏的浓绿，枝桠在风中轻轻摇晃，像垂暮老人稀疏的白发。 ②. 全都垂了头，叶片上滚动着晶莹的水珠，像含着满眼的泪珠，在风里轻轻叹息着自己的薄命。 ③. 不肯服输，枝头缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，抖出清冽的香气，透露出新生命萌芽的希望。 ④. 在湿烂发霉的泥地里噗秃噗秃地跳跃着，溅起深绿的水花，仿佛在为秋日的雨天跳一支独舞。 6. 运用了拟人和对比的修辞手法。赋予牵牛花藤蔓以人的情感和记忆能力。生动地表现了牵牛花从盛夏的繁盛到秋日的衰败，增强了画面的对比感和情感色彩。 7. “灰白色的云片”：云片的灰白色和剥落感，以及“坠落”的压抑感，营造出沉闷的氛围。“枯褐色的牵牛花藤蔓”：以枯萎、瑟缩的状态表现沉闷，并通过今昔对比强化秋日的凋零感。 8. ①. 绣花的细针 ②. 绣出了“润物细无声”的勃勃生机 ③. 擂响的鼓点 ④. 敲击着“白雨跳珠乱入船”的酣畅淋漓 ⑤. 冰冷的银针 ⑥. 刺穿着“寒雨连江夜入吴”的萧瑟清寒 [二]（17分） 【9~12题答案】 【答案】9. D 10. 体现务实负责、公平普惠、倡导善举的工作态度。 务实负责：接诉即办，不纠结功利，坚持帮游客寻回手表，落实群众需求； 公平普惠：对本地市民与外地游客一视同仁，无差别帮扶； 倡导善举：奖励涉事环卫工人，设“助人为乐”基金，常态化鼓励善举。 11. 启发：普通人参与社会救助时要明确急救规范、理性面对舆论，同时社会需营造包容环境。 明确急救规范：提前学习急救专业知识（如盘先生按标准按压胸骨），避免因操作争议引发质疑； 理性面对舆论：做好应对无端指责的心理准备，不因舆论风险放弃救助； 社会需营造包容环境：社会应聚焦“生命至上”，对合规救助少些苛责（如网友对盘先生的过度质疑不可取），呵护助人热情。 12. 材料一：规则是高铁安全底线，情理为安全让步。规则为“禁止使用电煮锅等大功率电器”，因使用可能触发报警、危及行车安全，即便携带合规，使用也需严格禁止，优先保障公共安全； 材料二：情理引领善举，规则保障情理落地。情理是环卫工人翻垃圾助人的善举，规则是城管局“接诉即办”制度、环卫公司奖励基金，用规则肯定善举，推动情理常态化； 材料三：情理优先生命救助，规则规范操作，包容守护情理。情理是盘先生救人的正义行为，规则是心肺复苏操作标准（如胸骨按压），网友过度质疑违背情理，需包容合规救助行为。 [三]（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. B 14. 故人曰/诺/期返而食 15. （1）过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他就离开了，陈太丘离开后朋友才到。（2）他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！ 16. 示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服；不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。 三、写作（55分） 【17题答案】 【答案】例文： 九月校园的启程印记 当第一缕带着秋意的风轻轻撩动发丝，当校园里那棵老银杏的叶子开始泛出金黄，我便知道，九月，带着它独有的气息，悄然降临在这方充满故事的校园，而我也在这季节的更迭中，开启了一段全新的校园旅程。那些关于九月校园启程的印记，如同璀璨星辰，在我记忆的天空中熠熠生辉。 开学第一天，校园里热闹非凡，处处洋溢着新生的朝气与老生重逢的喜悦。我怀揣着既紧张又期待的心情，拖着略显沉重的行李箱，穿梭在熙熙攘攘的人群中。校园的道路两旁，不知名的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，仿佛在欢迎着每一位学子的归来。我一边欣赏着这美丽的景色，一边寻找着自己的教室。 就在我四处张望、有些迷茫时候，一个清脆的声音在我身后响起：“同学，你是找不到教室吗？”我转过身，看到一张洋溢着热情笑容的脸，那是一个和我年纪相仿的女生。她扎着高高的马尾辫，眼睛明亮而有神，就像夜空中闪烁的星星。我像是抓住了救命稻草，连忙点头说：“是的，我不太清楚教室在哪里。”她爽朗地一笑，说：“别着急，我带你去。”说着，她便主动接过我手中的一部分行李，和我一起朝着教学楼走去。 一路上，我们聊了起来。她告诉我她叫林X，是这个学校老生，还热情地向我介绍着校园里的各个角落和有趣的故事。她的声音清脆悦耳，就像春天里的鸟鸣，让我的紧张情绪渐渐消散。在她的带领下，我很快就找到了教室。当我向她道谢时，她笑着说：“不用客气，以后咱们就是校友啦，有什么困难尽管找我。”那一刻，我心里涌起一股暖流，这片陌生的校园因为她的出现而变得亲切起来。林X的热情帮助，是九月校园给我的第一个启程印记，它让我明白，在这个新的环境里，总会有温暖和善意相伴。 九月的校园，就像一本精彩的书籍，每一页都写满了启程的故事。那些与同学、老师之间的点点滴滴，那些在学习、生活中遇到的挑战和收获，都成为了我成长道路上最宝贵的财富。我知道，未来的路还很长，但有了这些启程的印记，我将不再害怕，不再迷茫，我会带着这份勇气和力量，一路前行，去追寻属于自己的梦想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $