第2单元 维护社会秩序（晨读手册）-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版2024）

道德与法治·八年级上册 第二单元 维护社会秩序 思维已导图 第四课 维护秩序靠 社会生活需要秩序 社会秩序离不开社会规则的维系。道德、法律、纪律等社会规则具有规范 社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用 遵守社会规则 则 社会规则保障社会秩序的实现 守规则 做法：(1)增强规则意识；（做法）(2)需要他律与自律；（含义与作用） (3)需要坚定地维护规则；（做法）(4)还需要积极完善规则。（原因） 原因：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文 明有礼塑造良好国家形象，是国际交往的“通行证 文明有礼 做法：在社会生活中，要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造 第二单元 第五课 良好社会风尚；要言谈文明，举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行；要 从小事做起，从细节做起，做学礼、明礼、守礼的人 原因：人以诚信立身；诚信促进社会文明；诚信是中华民族的传统美德 会生 实守信 做法：做诚实守信的人，要真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方 法；遵纪守法，珍惜诚信记录 维护社会秩序 讲道德 原因：(1)友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德； 2)友善能够传递温暖和爱心，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐 善待人 做法：友善待人就是热情友好，与人为善；友善待人就要宽容他人；友善待 人就要做到换位思考，要将心比心，设身处地为他人着想。友善待人要助人为 乐，用爱心温暖需要帮助的人，让社会变得更加美好 原因：(1)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范；(2)法治是促进社会 进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障； (3)当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其价值 第六课 法 做法：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。树 念 立法治观念就要(1)敬畏和信仰法律；(2)积极主动地学习法律；(3)树立守 法光荣、违法可耻的观念 提升法治素养 原因：建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠 学会依法 法、养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序 做法：(1)树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习 惯；(2)弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化；(3)逐步成长 为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者 6 晨读手册 第四课遵守社会规则 第一框 维护秩序靠规则 知识己清单 1.社会秩序的含义、种类。 (1)含义：是社会生活有条不紊、井然有序的状态； (2)种类：包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。 2.怎样才能拥有安全、有序、和谐的社会环境？（社会正常运行的条件。） (1)每个社会成员各司其职、密切合作； (2)有序利用社会资源，积极承担社会责任。 3.社会秩序的意义（拓展）。 (1)社会层面：社会正常运行需要秩序； (2)个人层面：社会秩序是人民安居乐业的保障。 4.社会规则的形成和种类。 (1)形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的； (2)种类：道德、纪律、法律等，其中，道德和法律是两种主要社会规则。 5.社会规则对维护社会秩序的作用有哪些？（核心问题） (1)社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩 序的作用； (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系， 如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责，各得其所。不遵守社会规 则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 第二框遵守规则 知识己清单 1.我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活呢？（怎样遵守规则？) (1)增强规则意识，提高按规则办事的自觉性； (2)需要他律与自律，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律； (3)需要坚定地维护规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围； (4)还需要积极完善规则。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合 社会发展的需求。 2.遵守规则需要增强规则意识，我们应该怎样增强规则意识？ (1)对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩； (2)提高按规则办事的自觉性 7 道德与法治·八年级上册 3.遵守规则的两种约束机制。 (1)他律：监督、提醒、惩戒等外在约束； (2)自律：自我约束。就是严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 4.坚定维护规则的表现。 (1)要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳；将规则内化于心、外化于行（自觉遵守规则）： (2)要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 5.遵守规则为什么还需要积极完善规则？ 规则不是一成不变的。(1)随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；(2)一些原有 的规则失去存在的合理性，需要废除：(3)一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要 调整和改进 第五课社会生话讲道德 第一框文明有礼 知识己清单 1.为什么要做到文明有礼？（意义）（核心问题） (1)文明有礼是一个人立身处世的前提； (2)文明有礼促进社会和谐发展； (3)文明有礼塑造良好国家形象； (4)“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为 准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 2.怎样理解文明有礼是一个人立身处世的前提？ (1)文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力； (2)文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象； (3)文明有礼能够赢得他人的尊重与认可 3.文明有礼促进社会和谐发展的原因。 (1)文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突； (2)文明有礼能维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感； (3)文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步； (4)在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，知礼仪、有礼貌、讲文明，营造良好社会风尚。 4.怎样做到文明有礼？（核心问题) (1)做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄； (2)要不断学习、观察、思考和践行； (3)我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 8 晨读手册 5.言谈文明、举止端庄要求我们在生活里具体怎么做？ (1)与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人； (2)要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 第二框 诚实守信 知识己清单 1.诚实守信的内涵和价值。 (1)内涵：就是言行一致、表里如一、信守承诺； (2)价值：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价 值观和公民基本道德规范的重要内容 2.为什么要讲诚信？（核心问题）】 (1)人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任； (2)诚信促进社会文明； (3)诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和 公民基本道德规范的重要内容； (4)在社会生活中，人人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事，生存 发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 3.讲诚信要求我们怎么做？（核心问题） (1)真诚待人，积极履行承诺； (2)讲究策略，注重方式方法； (3)遵纪守法，珍惜诚信记录。 4.在生活中，我们应该如何真诚待人，积极履行承诺？ (1)我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己 不可能做到的事情； (2)作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到； (3)如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的 谅解。 5.讲诚信面临两难选择时，我们应该怎么做？ 我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚 信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 6.为什么要遵纪守法，珍惜诚信记录？ 当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完 善，守信者处处受益，失信者处处受限 一9 道德与法治·八年级上册 第三框 友善待人 知识P清单 1.什么是友善？ 友善，就是待人热情友好，与人为善 2.为什么要友善待人？（核心问题） (1)友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德； (2)在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社 会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐； (3)在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 3.友善待人要求我们在生活中怎么做？（核心问题） (1)宽容他人，我们要学会体谅和包容他人； (2)换位思考，我们要将心比心，设身处地为他人着想； (3)助人为乐，我们要用爱心温暖需要帮助的人。 4.怎样理解宽容是有原则的？ 我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人、做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾 就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应 不让步，不迁就。 5.什么是换位思考？ 换位思考，我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意 志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 6.助人为乐要求我们在生活中怎么做？ (1)我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。 (2)当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社 会变得更加美好。 第六课 提升法治素养 第一框树立法治观念 知识己清单 1.在社会生活中，我们应如何树立法治观念？（核心问题） (1)敬畏和信仰法律； (2)积极主动地学习法律； (3)树立守法光荣、违法可耻的观念。 2.法治意识的内涵：法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服丛。 3.为什么要树立法治观念？ (1)人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规 范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳； —10 晨读手册 (2)法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内 心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共 同追求和自觉行为； (3)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家。在我国、法治是促 进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障 4.敬畏和信仰法律的做法有哪些？ (1)我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量； (2)牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念： (3)自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 5.积极主动地学习法律的表现有哪些？ (1)一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律； (2)另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护 自身合法权益、参与社会生活的能力。 6.树立守法光荣、违法可耻的观念要求我们在生活中怎么做？ (1)在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃 圾分类、杜绝餐饮浪费，营造清朗网络空间等； (2)自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任； (3)为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 第二框学会依法办事 知识己清单 1.学会依法办事，提升法治素养要求我们怎么做？（核心问题）】 ①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 2.在法治社会中，我们怎么做一个有法治素养的公民？ (1)树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯： (2)弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化； (3)逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 3.建设法治社会需要怎么做？ (1)建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法； (2)养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。 3.在日常生活中，自觉守法应该怎么做？ (1)在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果； (2)在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 4.怎么理解“遇事找法”？ 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够 提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及 时有效的法律帮助。 5.解决问题靠法要求我们在生活中怎么做？ (1)当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式 表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决； (2)我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要 时可以直接向人民法院提起诉讼 11