第2单元 第4课 第2框 遵守规则-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版2024）

第二框 遵守规则 新·课·标·导·航 法治观念：理解公民维护社会秩序，遵守社会规则的义务。 核心素养 责任意识：自觉遵守社会规则，积极维护和改进社会规则。 1.明白我们应与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活， 课标要求 2.增强规则意识，自觉遵守规则；领会遵守规则的两种约束机制。 3.提高自律能力，敬畏规则，懂得遵守规则需要坚定地维护规则，还需要积极完善规则。 命题方向 常以漫画、生活情境、社会热点为素材，侧重考查遵守、维护和完善规则的做法。 Q新知要点填一填 ,营造遵规守纪、崇德守法的 1.我们应如何与规则同行，共建共享和谐美好 良好氛围。 的社会生活呢？（怎样遵守规则？） 5.遵守规则为什么还需要积极完善规则？ (1)增强规则意识，提高按 的自 (1)规则不是一成不变的： 觉性； (2)随着社会的发展，一些原来没有的规则， (2)需要他律与 ,需要监督、 需要 惩戒等外在约束，又需要自我约束； (3)一些原有的规则失去存在的合理性，需要 (3)需要坚定地 ,营造遵规守纪、 ； 崇德守法的良好氛围； (4)一些原有的规则不能完全适应社会生活 (4)还需要积极 我们要关心和 的变化，需要 参与规则的改进、完善，积极建言献策，使 目思维导图理脉络 之更加符合社会发展的需求。 增强规则意识（做法）】 2.遵守规则需要增强规则意识，我们应该怎样 需要他律与自律（含义及作用） 增强规则意识？ 遵守规则 需要坚定地维护规则（表现） (1)对规则要 知方圆、守规矩； 还需要积极完善规则（原因） (2)提高按规则办事的 。基础知识过一过 3.遵守规则的两种约束机制。 1.人多水少、水资源时空分布不均是我国的基 (1)他律：监督、 、惩戒等外在约束； 本水情。解决水资源短缺问题，节水是根本 (2)自律：自我约束。就是严于 ,通 出路。2024年2月23日，国务院第26次常 过自省和 ,不断发现并及时纠正 务会议通过的《节约用水条例》，总结了党的 自己的不良行为。 十八大以来节水工作的丰富实践，将行之有 4.坚定维护规则的表现。 效的经验做法转化为制度规范。这启示我们 (1)要从自己做起，自觉将规则作为自己的行 () 动准绳；将规则内化于心、 ①制定规则需要符合人民的根本利益 (2)要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人 ②要积极参与规则的改进和完善③增强 29道德与法治·入年极上册 规则意识，自觉遵守规则 ④对违反规则的 得荣誉为目的 行为要实施强制性处罚 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(2025·洛阳模拟)2024年9月1日，正式实 2.某校下发了《XX学校学生违纪行为处罚办 施《铁路旅客运输规程》（以下简称新《客 法》。《办法》指出，在必要的情况下，学校可 规》)。新《客规》打破了以往“以身高论票价” 以向违纪学生实施教育惩戒。做到自觉遵守 的规定，按照实名制（按年龄）和非实名制（按 规则，中学生 () 身高)两种情形销售儿童票。新《客规》对儿 A.认识到违反规则要追究刑事责任 童票销售标准进行调整表明 () B.应积极地修改规则 ①规则不是一成不变的②我们要坚定维护 C.需要将规则内化于形，外化于心 规则③随着社会的发展，必须废除一切不 D.对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩 合理的规则④不能完全适应社会生活变化 3.遵守社会规则需要他律和自律。下列同学的 的规则，需调整和改进 做法中，属于自律的是 () A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A.小金周末放假时，花费很多时间打游戏 √素养能力提一提 B.小新听从工作人员的安排排队进入公园 7.【遵守规则】 C.为获得“学校文明奖”，全班同学相互监督 材料一闯红灯是漠视人身安全和交通法规 D.小红放学回家，总是自觉完成家庭作业 的表现。某些行人过马路不走斑马线，心存 4.(跨学科·历史)据《元史·许衡传》记载，许 侥幸翻越交通防护栏，不但影响正常的交通 衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有 秩序，而且存在着巨大的安全隐患。 棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所 动。有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主 人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中 也无主吗？”这个故事教育我们 () (1)闯红灯、翻越交通防护栏是一种不文明的 A.要坚定维护规则，使规则一成不变 行为，也是危险的行为。请指出行人闯红 B.不遵守规则一定会受到法律的制裁 灯、翻越交通防护栏的两种危害。 C.遵守规则不需要监督、提醒、奖惩等外在 约束 D.遵守规则需要敬畏规则，将规则内化于心、 外化于行 5.某校学生志愿者们在交警的带领下，展开交 通安全教育劝导活动。学生们将附近不按规 定停放的数十辆共享单车都搬到指定的白线 内停放好，拥挤的路面顿时秩序井然。中学 生的做法是 () ①坚定地维护规则②提醒、劝导、帮助他人 遵守规则③协助交警执法行为④以赢 助学助教优质高敦30 材料二八年级学生小明在上学途中发现某 【改进规则】 路段经常拥堵，遇到下雨时该路段更是堵得 2024年新修订的《消费者权益保护法实 水泄不通。通过仔细观察，他发现导致拥堵 施条例》于7月1日起实施，该条例补充了关 有以下三点原因：一是道路两旁私家车经常 于老年人、未成年人消费者权益保护的相关 乱停乱放，无视禁止乱停乱放标志；二是很多 义务规定，加强了对消费者权益的保护。除 行人无视交通规则，不走人行通道，在马路中 此之外，《个人信息保护法》也是2024法律新 间随意乱窜；三是很多小商贩占用人行通道 规的一个重要方面，该法致力于保护公民的 摆摊。 个人信息安全和隐私权，扩大个人信息范围， (2)小明想就“遵守规则”话题发出倡议，你认 并规定了公司对个人信息的义务以及维权 为小明的倡议应该有哪些要点？（提示： 渠道。 答出两点即可) (2)从“遵守规则”的角度，说明修订《消费者 权益保护法实施条例》和《个人信息保护 法》的原因。 8.冲刺A【社会生活离不开规则】 【遵守规则】 教育部办公厅印发《教育部办公厅关于 【维护规则】 加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中 井然有序的社会生活离不开社会规则的 小学生原则上不得将个人手机带入校园，学 维系。我们应该自觉遵守规则，坚定维护规 校应将手机管理纳入学校日常管理。同学们 则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生 就这一规定提出自己的看法。 活。坚定雏护规则需要我们利用劝导的技 带手机是我的自由，我把手机 悄悄地带进去、不被老师发现就没 巧，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。 事啦！ (3)结合材料，请写出一种维护规则的劝导活 小桂 不以规矩，无以成方圆。 动，并说明你的劝导技巧。 生活处处需要规则。这样才能 让我们的生活更加和谐。 小粤 (1)从“遵守规则”的角度，对小桂的行为提出 两条合理化建议。 31道德与法治·八年级上册于充分利用时间。由此可以看出网络可以给我们带来 避免授予不必要的权限，如读取联系人，位置信总等： 动启动，体现了我们要提高媒介素养，践行社会主义核 行为，丽节社会关系，维护社会秩序的作用：③社会规 很多便利。(2)①全面认识网络，了解其可能衍生的 ②传输含有个人重要信息的文件，证件等时，应使用加 心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上 删保障社会秩序的实现，④上述杜会规则明确社会秋 社会问题：②要学会理性参与网络生活，提升煤介素 密技术，如使用加密软件或加密传输协议，以保护信总 精神家同。③互联网覆盖我国国民经济重点行业，数 序的内容，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得 养，积极利用网络获取新知、促进沟通，完善自我：③学 不被窃取。 字经济规模增至45,5万亿元，总量稳居世界第二，体 其所。(3)①社会规则是人们为了维护良好的社会 会选择网路信总，学会“信息节食”：①自觉抵制不良信 第一单元整理与复习 现了网络不断催生新产业，新业态，新模式，推动传统 环境，在逐渐达成默契与共识的基瑞上形成的：②为了 息；®格守道德，遵守法律：⑥传播网络正能量。 思维导图整合 行业转型升级，提升经济发展水平。14.(1)①不在 维护社会生活各领域的秩序，社会规侧明确告诉我们 7.做网络生活的主人。网络深刻改变着我们的生活方 生存和发展丰富多彩不断变化发展公共性生 无关信总面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承 式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改 活融入社会社会进步社会关系身份血缘 “信息节食”：②提高个人信息保护意识，学会分析判断 扣责任，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得其 进了社会治理方式，促进民主政治的进步。我们在享 地缘业缘社会中身份必要条件每个人父 网络信息，让不良信息止于智者。(2)我不赞同。理 所：③不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会 受网路带来的便利的同时，也要全面认识网路，了解其 母的抚育社会锤炼品格生活技能行为规范 由：①格守道德，遵守法律。网路无限，自由有界：②网 受到纪律的处罚、法律的制裁。 可能衍生的社会问题。为此，我们要学会理性参与网 社会化分享帮助他人个人成长行为习惯他 络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负 第二拒遵守规则 路生活，提升媒介素养，学会选择网络信息，不在无聊 人和补会融洽生活人际交往生产方式治理 责：③我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不 新如要点填一填 信总面前停留浪费精力，学会“信总节食”，自觉抵制不 社会问圈理性参与选择抵制法律正能量 制造和传播溷言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人， 1.(1)规则办事(2)自律提醒(3)维护规则 良信息：格守道德，遵守法律：传播网路正能量，做一名 单元典题演练 拒绝网铬暴力和欺凌：④只有自觉遵守道德和法律，才 (4)完善规则2.(1)心怀敏畏(2)自觉性3.(1)提 负责任的网络参与者。8.③自觉抵制不良信总，学 1.D2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.A9.B 能做一名负责任的网络参与者，(3)①全面认识网 醒(2)律己慎独4.(1)外化于行(2)遵守规则 会分析判断网络信总，让不良信总止于智者。④格 10.C11,(1)①人是社会的人，我们都是社会的一 络，了解其可能衍生的社会问题。学会理性参与网络 5.(2)制定(3)废除(4)调整和改进 守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 员：②人的身份是在社会关系中确定的：③每个人都从 生活，提升媒介素养：②学会选择网路信息：③自觉抵 基础知识过一过 ⑤传播网络正能量，做网路强国的建设者、创新者，等等， 社会中张得物质支持和精神滋养。(2)李华的一些 制不良信息：④格守道德，遵守法律：①传播网络正 1.B2.D3.D4.D5.A6.B7.(1)①危害自 第一单元思考与行动 同学的观点是错误的。理由：①青少年阶段是人的社 能量。 身安全，容易引发交通事故，导致自己受伤甚至丧失生 一，小朱的做法体现了新时代基层民警的敏业精神、创 会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为：②亲社会 第二单元 维护杜会秩序 命：②破坏交通秩序。影响其他车辆和行人的正常通 新思维和主动服务意识，以下儿点尤为值得我们学习： 行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价 第四课遵守社会规则 行，容易引发交通堵塞：③影响城市形象，这种不文明 ①在日常接警工作中主动跳出事务性工作局限，对大 值观，获得他人和社会的接纳与认可：③能够为他人带 第一枉。雏护秩序靠桃则 行为不利于文明城市的建设和社会风气的改善。 量案件进行系统性分析，发现“安全意识不足”这一关 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量， 新知要点填一填 (2)①遵守规则，需要他律和自律。要自觉遵守交通规 键症结，体现其善于发现问题的职业圾感和洞察力以 12.(1)我选择支持小级。理由：①人是社会的人，我们 1.(1)井然有序(2)生产秩序2.(1)密切合作 则，严格要求自己，不闯红灯、不翻越防护栏，同时也要 及爱岗啦业、无私奉献的精神。②充分发挥个人影视 都是社会的一员，我们的衣食住行，学习和娱乐等都 (2)社会资源3.(1)欺契与共识(2)纪律道德 监督、提醒他人遵守规则：②对规则要心怀做畏，将规 拍摄特长，将职业需要和个人专长及互联网技术紧密 与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系：②如同植 法律4.(1)社会规则(2)社会秩序社会规则 侧作为自己的行动准绳，内化于心，外化于行，认识到 结合，创造性开展工作，提高了工作效率。既要善用 物生长需要阳光，空气和水一样，每个人都从社会中获 制裁 规则的重要性，不要存在侥幸心理：③要关心和参与规 传统经验也要常握新技术，新媒介，在坚守本职工作中 得物质支持和精神滋养，等等。(2)①与老师和同学 基础知识过一过 侧的改进，完善，积极建言献策，对于不合理的规则或 实现工作模式的选代升级。这种立足岗位又超越岗位 之间的关系属于业缘关系：与父母之间的关系属于血 1.B2.D3.B4.B5.C6.C7.D8.(1)① 发现的交通问题，通过合法途径向有关部门提出建议 的进取精神值得我们学习。二、(1)①看望长辈时： 缘关系：与邻居，同乡之间的关系属于地缘关系：等等。 会生活需要秩序。②社会秩序是社会生活有条不素， 使之更加符合社会发展的需求。8.(1)①遵守规则， 主动询问长辈近况，耐心听他们回忆往事，观察生活细 ②社会生活是丰富多彩，人们从事着不同的职业，在岗 井然有序的状态，是人民安居乐业的保障。③社会正 需要他律和自律：②遵守规则，需要坚定地维护规则， 节，帮修电器、教用智能设备、整理药品并标注用法等 位上发挥着各自的作用：人们的交往方式越来越丰富， 常运行需要每个社会成员各司其职，密切合作，有序利 自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外 等：②小组合作完成研学任务时：认真负责，努力完成 形成了各种各样的社会关系，我们的社会生活充满活 用社会资源，积极承担社会责任，只有这样，我们才能 化于行，同时，要用恰当的方法，提醒、劝导，帮助他人 自己的任务：发挥特长，乐于助人，帮助同学解决研学 力，令人期待：知识不断丰富，能力不断提高：规则意识 拥有安全、有序，和谐的社会环境。(2)同意。理由： 遵守规则。(2)①规则不是一成不变的。随着社会 时遇到的矛盾和问题：当有人进度滞后时，主动询问， 不断增强，价值观逐渐养成：等等。(3)①亲社会行 ①社会秩序离不开社会规则的维系，②社会规则具有 的发展，一些原来没有的规则，需要制定：②一些原有 热心帮助等等：③乘坐公共交通工具时：遵守秩序排队 为在人际交往和社会实践中养成，社会是我们成长的 规范社会行为，调节社会关系、维护牡会秩序的作用： 的规则失去存在的合理性，需要废除：③一些原有的规 上车：不大声喧哗：遇到需要帮助的人伸出援手：主动 课堂，实线是我们最好的老师：②我们要主动了解社 )社会规则保障社会秩序的实现。，9，(1)社会秩序： 侧不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进. 给老人，小孩让座等等：④发现公共场所安全隐患时： 会，关注社会变化发展：圆了解风俗习惯，遵守社会公 交通秩序，生产秩序、公共场所秩序等。做法：①每个 (3)劝导骑电动车的人似戴头盔的活动，技巧：有“礼”、 力所能及时，主动排除隐忠：个人无法解决时，主动及 德，积极随入社会生活：①热心帮助他人，积极投身于 社会成员各司其职、密切合作：②有序利用社会资源 有“理”，有“节”。 时向有关部门积极反映，并设置安全隐患提示牌。 社会实践，以聪明才智贡献同家，以开拓进取服务社 积极承担社会责任：③只有这样，我们才能拥有安全， 第五课社会生活讲道德 (2)①注册网络平台用户时，应使用复杂且不易被猜测 会。 13.①“我向总理说句话”网民建言征集活动，体 有序，和谐的社会环境。(2)规则一属于道德：规则 第一柜文明有礼 的密码，避免使用生日，电话号码等容易被猜测的信息 现了网路改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 二属于纪律、道德：规则三属于法律。作用：①社会秩 新知要点填一填 作为密码。安装软件时，应仔细阅读软件的权限请求， ②“以河为媒一沿着大运河看中国”网上主题传播活 序离不开社会规则的维系：②社会规侧具有规范社会 1.(1)立身处世(2)和谐发展(3)国家形象 14