第1单元 第3课 第2框 营造清朗空间-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版2024）

第二框 营造清朗空间 新·课·标·导·航 ……… 道德修养：树立向上向善的网络观，高扬主旋律，传播网络正能量。 法治观念：知道网络不是法外之地，恪守道德，遵守法律。 核心素养 健全人格：培养理性参与网络、合理利用网络的思维。 责任意识：做一名负责任的网络参与者。 1.学会理性参与网络生活，提升媒介素养，努力营造清朗的网络空间。 课标要求 2.合理利用网络，提高对网络信息的筛选、辨析能力，并学会“信息节食”。 3.恪守道德，遵守法律，掌握正确传播网络正能量的方法，做网络强国建设者、创新者。 命题方向 常以漫画、社会热点为素材，侧重考查营造风清气正的网络空间的做法 Q新知要点填一填 4.在网络世界中，恪守道德，遵守法律要求我们 1.怎样营造清朗网络空间？ 怎样做？ (1)全面认识网络，了解其可能衍生的 (1)认识到网络无限， 。 网络不 是法外之地，每个人都应该对自己的网络 (2)要学会 网络生活，提升媒介 负责； 素养； (2)我们要文明互动、 ,不宣泄负 (3)学会 网络信息； 面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人 (4)自觉 不良信息； 隐私，不恶意攻击他人，拒绝 (5)恪守道德，遵守 和欺凌… ； (6)传播网络 (3)只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负 2.学会选择网络信息要注意哪两个问题？ 责任的网络 (1)互联网上信息无限，而我们的时间和精力 5.在网络世界中我们应该怎样传播网络正 有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生 能量？ 活有意义的信息，不在无关信息面前 (1)我们要努力提高 ,科学、文 ,不在无聊信息上浪费精力，学 明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培 会“ 育积极健康的网络文化，营造清朗的网络 (2)同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信 空间，建设网上精神家园； 息，把自己禁锢在“ ”中，从而 (2)要践行社会主义核心价值观，通过网络平 丧失接触不同事物和观点的机会。 台积极参与 ,投身于公益行 3.在网络时代，面对虚假的、不良的信息我们应 动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐 该怎么做？ 与发展的重要渠道，做网络强国的建设 (1)我们要提高个人信息 意识； 者、创新者。 (2)学会分析判断网络信息，让不良信息 助学助款优质高数16 目思维导图理脉络 4.(漫画启示题)谣言止于智者，更止于共治。 全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题 漫画《净化网络谣言》启示我们青少年() 学会理性参与网络生活，提升媒介素养 营造清朗空 学会选择网络信息，学会“信息节食” 自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者 格守道德，遵守法律 器雷公 传播网络正能量 ●基础知识过一过 ①远离网络，不在网络上发表言论②做到 行己有耻，不触碰道德与法律的底线③加 1.(2025·黔东南模拟)我国正式施行的《网络 强网络监管，惩治谣言散布者④学会分析 信息内容生态治理规定》要求：网络信息内容 判断网络信息，自觉抵制不良信息 服务使用者和生产者、平台不得开展网络暴 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 力、流量造假等违法活动。这要求中学生 5.(2025·信阳模拟)下图漫画内容告诉我们 () () A.学习法律规则，远离网络信息资源 B.学会辨别信息，依法经营平台业务 关于法想 治网络暴力 C.提升媒介素养，理性参与网络生活 违法犯罪的 指导意见 D.践行网络公约，加强网络生态治理 2.同学们通过参加学校开展的“共建网络安全， 共享网络文明”的主题教育活动，学会了一些 ①要提升媒介素养，自觉抵制网络暴力 正确使用网络的方法。今后，我们使用网络 ②要远离网络，以免自己受到伤害③要在 时应该 网上传播正能量，弘扬主旋律④网络暴力 () 现象已经不存在了 ①学会辨析网络信息，拒绝虚拟世界的交往 ②学会“信息节食”，不可以沉溺于网络 A.①③ B.①④ C.② D.②④ ③提升媒介素养，理性参与网络生活 ④不 ◇素养能力提一提 浏览网上信息，避免个人隐私被侵犯 6.(教材素材改编)观察漫画，回答问题。 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 现在，人们有空就看手机，玩电脑的现象越来 3.观察下图，你给图中同学的提醒是 ( 越普遍，家人之间互相陪伴、交流的时间都变少了 奶奶 有了网络，在公交车上也可以看新闻 发邮件、在线学习，充分利用时间。 爸爸 没时间看书 忘记打篮球 (1)结合所学谈谈你是如何看待奶奶和爸爸 忘记写作业 的观点？ A.理性参与网络生活 B.在网上传播正能量 C.恪守道德遵守法律 D.自觉抵制不良信息 17道德与法治·八年级上册 (2)结合材料及所学知识说说生活中我们应 8.【启思导行】 该怎样营造一个清朗的网络空间？ 新时代青少年网络文明公约 强国使命心头记，时代新人笃于行。 向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。 传播中国好故事，抒写青春爱国情。 个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。 7.冲刺A【做负责任的网络参与者】 适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。 当今世界，智能应用深度嵌入经济社会 远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。 发展各个方面，互联网深刻影响着人们的思 与人为善拒网暴.守好底线不欺凌。 维方式、价值观念和工作方式。 线上新知勤学习，数字素养常提升。 “码”上有事马上办：通过“二维码”，群众反映的问 网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 题能直达政府相关部门，实现当天受理、当天反 请你结合《新时代青少年网络文明公约》， 馈、当天交办，形成了反馈评价、过程可见、结果可 评的工作闭环，群众的幸福感、获得感不断增强。 以“争做中国好网民”为主题，补充完成下框中 互联网是把双刃剑：购物后，有人“好心”退款，获 的倡议书的空白部分。 取居民的账户密码；理财师邀请居民投资发财，透 倡议书 露“内部消息”；朋友的请束需打开信息链接；随意 亲爱的同学们： 扫一扫识别二维码；“砍价”免费得商品等导致的 网络空间是大家共同的精神家园，如何践行新时 个人信息泄密、网络诈骗等事件时有发生。 代青少年网络文明公约，助力更多的文明之光照亮在 我的短评： 中国互联网的每一个角落，是每一位青少年的时代课 结合材料，运用所学知识，以“做网络生 题。争做“中国好网民”我们要： 活的主人”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，要点明确；②论证充分，逻 ①学会理性参与网络生活，提高媒介素养，积极利用 辑清晰；③学科术语使用规范；④字数在200 网络获取新知、促进沟通、完善自我。 字左右。 ②学会选择网络信息，不在无聊信息上浪费精力，学 会“信息节食”。 ④ 八年级X班XXX 2025年10月8日 助学助教优质高敦18白做人的道理，价值观日渐养成等等，图片二：①增长 生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。投身于社 道滤与法治·八年级上册 交通安全知识，提高自我保护能力：②珍爱生命，增强 会的过程，也是我们走向成熟的过程。（本题为开放性 规则意识等等。（言之有理卿可）11.(1)①做力所能 试题，言之有理却可) 参考答案 及的事情，为父母分忧：②自觉遵守校纪班规、尊敬老 第三课共建网络美好家园 师，团结同学，积极完成学习任务：③文明有礼，友善待 第一拒网络改变世界 第一单元走进社会生活 食住行、学习和娱乐等方方而面都与社会发生着千丝 人，积极参与便民服务；①在社会，我学会尊老爱幼，成 新知要点填一填 第一课丰富的杜会生活 万缕的联系：②人不能脱离社会而弧立存在，每个人都 实守信，乐于助人，积极参加社会公登活动，努力做个 1.(1)生活(2)人际交往(3)生产方式(4)治理 第一柜认识社会生活 从社会中获得物质支持和精神滋养：③社会的发展离 好公民。（言之有理即可）(2)①在不同的人生阶段 2.(1)便捷(2)丰富使利3.(1)方便快捷(2)地 新知要点填一填 不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没 和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社 球村4.(1)新产业新模式经济发展(2)创新资 1.(1)丰富多彩(2)变化发展(3)公共性2.(1)多 有社会，也就没有社会生活：①任何一个社会的存在和 会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会 源5.(1)互联互通(2)民主政治 样化选择(2)作用(3)社会关系3.(1)思想观念 发展，都是人们共同努力的结果。9.(1)①社会为我 角色：②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼 基础知识过一过 (2)精神面貌4.(1)公共空间(2)共同享有 们提供了丰富的资源，包括教育资源、文化设施、科技 品格，逐步成长为一名合格的社会成员， 1.D2.A3.B4.D5.C6.B7.C8.(1)交 5.(1)融入(2)个人发展 产品等，这些都是个人成长过程中不可或缺的支持 第二柩养成亲社会行为 友：上网课，购物：看新闻：查资料等等。（言之有理即 基磁知识过一过 例如，良好的教背体系能够培养我们的知识和技能，面 新知要点填一填 可)(2)①举例：借助网络，不用舟车劳顿，我们就可 1.B2.A3.B4.B5.D6.A7.B8.(1)社会 文化活动则可以提升我们的审美和人文素养：②社会 1.(1)社会化(2)帮助他人2.(1)亲社会行为 以便提地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本， 公益活动、网路蝶体，固查实践，社交活动都是了解社 环境对个人的价值观，世界观的形成有着深远的影响 (2)个人成长行为习惯接纳认可温暖 提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和 会生活的方式。我们还可以通过参与社会实践活动 一个积极，开放、包容的社会环境有助于个人形成正确 3.(1)人际交往课堂(2)关注社会(3)社会公德 美好。②如果没有互联网，人们将不能快捷地传播，获 旅游，看电视、电影，上网等方式了解社会。(2)①在 的价值观，促进个人的全面发展：在社会中，我们通 (4)帮助他人 取信息：不能及时与同学，老师交流沟通，导致工作和 社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提 过各种壮会关系（如家庭，朋友，问事等）建立了广泛的 基础知识过一过 学习效举低下：等等。（言之有理即可）9.(1)网络推 供了多样化选择：②人们从事着不同的职业，在岗位上 人际网络。这些关系不仅提供了情感支持，还在职业 1.C2.C3.A4.C5.A6.D7.(1)①青少年 动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技 发挥着各自的作用，图人们的交往方式越来越丰富，形 发展，信总共享等方面发挥了重要作用：①随着社会的 阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会 术，物资的流动，不断催生新产业，新业态，新模式，推 成了各种各样的社会关系：①我们的社会生活充满活 发展，个人也被赋子了更多的社会责任。通过参与社 行为：②亲社会行为促进个人成长和社会进步：③亲社 动传统行业转型升级，提升经济发展水平：加速各种创 力，令人期待。9.(1)①社会生活具有公共性：@社 会公益活动，志愿服务等方式，个人不仅能够回馈社会， 会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的 新资源的汇聚，融合与共享，成为众多新发明和新服务 会生活是在公共空间展开的，在社会生活中，社会公 还能够在实践中提升自己的能力和素质。(2)①可以 价值观，获得他人和社会的接纳与认可：①能够为他人 的源泉，(2)活动：①“我向总理说句话”网民建言征 共利益由大家共同享有，杜会秩序由大家共同维护，社 通过提升自身的素养和技能，为社会作出贡献。如学 带来温酸，使人际关系更加融洽，为杜会增添正能量 集活动：②党的二十大相关工作网鉻征求意见活动 会发展由大家共同推动。(2)①要热爱生活，积极融 习一门新的技能，如音乐，绘画或其他艺术形式；②可 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成： 效果：网络改进了社会治理方式：网铬推动信总互联互 人社会：②要将个人发展与社会进步繁密结合起来，共 以通过合理的饮食适量的运动和良好的作息习惯来 ②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师： 通，有助于完薄线上线下一体的智能化，精细化公共服 创共享美好生活。 保持健康，同时，积极参与或组织环保活动，如垃级分 )我们要主动了解社会，关注社会变化发展：了解风俗 务，提高社会治理水平，畅通人们参与社会治理的巢 第二框我们都是社会的一员 类，植树等：③可以通过积极参与社交活动、志愿服务 习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活：①热心帮助 道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权 新知要点填一填 等方式，建立和维护良好的人际关系，促进社会的和谐 他人，积极投身于社会实我，以聪明才智贡献国家，以 表达权和监督权，促进民主政治的进步。 1.密不可分(1)社会(2)社会关系不问(3)物 与稳定：④可以积极参与社会公益活动，如捐赠物资， 开拓进取服务社会。8.小亮主动向路政部门反映道 第二拒营造济朗空间 质支持精神滋养(4)努力2.血缘关系业缘关 参与社区服务等，既能帮助那些处于困境中的人，同时 路情况，这是在帮助他人，是一种亲社会行为，能够帮 新知要点填一填 系(1)血统或生理联系(2)空间与地理位置 也能够提升社会的整体幸辐感，（言之有理即可） 助他积极融人社会，有利于养成良好的行为习惯，塑造 1.(1)社会问题(2)理性参与(3)选择(4)抵制 (3)社会分工3.(1)相应(2)发展千丝万缕物 第二课在社会中健康成长 健康的人格，有利于形成正确的价值观，获得他人和社 (5)法律(6)正能量2.(1)停留信总节食(2)信 质支持 第一把人的社会化 会的接纳与认可，9.(1)王大爷感叹现在人们生活 息茧房3.(1)保护(2)止于智者4.(1)自由有界 基础知识过一过 新知要点填一填 条件太好了，国家也很富强，人们的腰包鼓了，道路宽 言论(2)理性表达网铬暴力(3)参与者 1.A2.D3.D4.B5.C6.D7.(1)血缘关系 1.(1)父母老师司伴(2)知识能力品格 嫩了，医疗发达了，房子宽散了。但也有不足之处，就 5.(1)煤介素养(2)公共事务 地缘关系，业缘关系。(2)身份：我是父母的孩子.是 2.(1)生活技能照顾自己(2)礼义廉耻价值观 是人们不讲诚信了，他说，我们不能只富口袋，而穷了 基础知识过一过 老师的学生，是问学的同学，是邻居的邻居，是伙伴的 (3)社会角色(4)自我发展 脑袋。（言之有理即可）(2)王大爷小时候，家里很 1.C2.C3.A4.C5.A6.(1)①奶奶的观点说 明友。原因：①人的身份是在社会关系中确定的 基础知识过一过 穷。所以从小他就立志为实现国家的繁荣富强作出自 明：手机、电脑等的使用，使一些人过早地加人“屏奴 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 1.A2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.D9.B 己的贡献。（言之有理即可）(3)人的成长是不断社 “低头族”的行列，成为网铬的俘虏。由此可以看出网 8.(1)“融人社会、奉献社会”，“参与社会、奉献关爱” 10.(1)图片一：父母的抚育：图片二：社会的关爱 会化的过程。青少年处于人生发展的重要阶段，我们 络有弊端：②爸爸的观点说明：互联网是重要的学习工 (2)①社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣 (2)图片一：①感受家庭的温暖，数获知识和技能：②明 要养成亲杜会行为，主动认识社会，积极融人社会，在 具和交往平台，可以随时随地看新闻和在线学习，有利 13 于充分利用时间。由此可以看出网络可以给我们带来 避免授予不必要的权限，如读取联系人，位置信总等： 动启动，体现了我们要提高媒介素养，践行社会主义核 行为，丽节社会关系，维护社会秩序的作用：③社会规 很多便利。(2)①全面认识网络，了解其可能衍生的 ②传输含有个人重要信息的文件，证件等时，应使用加 心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上 删保障社会秩序的实现，④上述杜会规则明确社会秋 社会问题：②要学会理性参与网络生活，提升煤介素 密技术，如使用加密软件或加密传输协议，以保护信总 精神家同。③互联网覆盖我国国民经济重点行业，数 序的内容，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得 养，积极利用网络获取新知、促进沟通，完善自我：③学 不被窃取。 字经济规模增至45,5万亿元，总量稳居世界第二，体 其所。(3)①社会规则是人们为了维护良好的社会 会选择网路信总，学会“信息节食”：①自觉抵制不良信 第一单元整理与复习 现了网络不断催生新产业，新业态，新模式，推动传统 环境，在逐渐达成默契与共识的基瑞上形成的：②为了 息；®格守道德，遵守法律：⑥传播网络正能量。 思维导图整合 行业转型升级，提升经济发展水平。14.(1)①不在 维护社会生活各领域的秩序，社会规侧明确告诉我们 7.做网络生活的主人。网络深刻改变着我们的生活方 生存和发展丰富多彩不断变化发展公共性生 无关信总面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承 式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革，改 活融入社会社会进步社会关系身份血缘 “信息节食”：②提高个人信息保护意识，学会分析判断 扣责任，从而使大家可以各安其位，各尽其责，各得其 进了社会治理方式，促进民主政治的进步。我们在享 地缘业缘社会中身份必要条件每个人父 网络信息，让不良信息止于智者。(2)我不赞同。理 所：③不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会 受网路带来的便利的同时，也要全面认识网路，了解其 母的抚育社会锤炼品格生活技能行为规范 由：①格守道德，遵守法律。网路无限，自由有界：②网 受到纪律的处罚、法律的制裁。 可能衍生的社会问题。为此，我们要学会理性参与网 社会化分享帮助他人个人成长行为习惯他 络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负 第二拒遵守规则 路生活，提升媒介素养，学会选择网络信息，不在无聊 人和补会融洽生活人际交往生产方式治理 责：③我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不 新如要点填一填 信总面前停留浪费精力，学会“信总节食”，自觉抵制不 社会问圈理性参与选择抵制法律正能量 制造和传播溷言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人， 1.(1)规则办事(2)自律提醒(3)维护规则 良信息：格守道德，遵守法律：传播网路正能量，做一名 单元典题演练 拒绝网铬暴力和欺凌：④只有自觉遵守道德和法律，才 (4)完善规则2.(1)心怀敏畏(2)自觉性3.(1)提 负责任的网络参与者。8.③自觉抵制不良信总，学 1.D2.B3.A4.B5.B6.C7.C8.A9.B 能做一名负责任的网络参与者，(3)①全面认识网 醒(2)律己慎独4.(1)外化于行(2)遵守规则 会分析判断网络信总，让不良信总止于智者。④格 10.C11,(1)①人是社会的人，我们都是社会的一 络，了解其可能衍生的社会问题。学会理性参与网络 5.(2)制定(3)废除(4)调整和改进 守道德、遵守法律，做一名负责任的网络参与者。 员：②人的身份是在社会关系中确定的：③每个人都从 生活，提升媒介素养：②学会选择网路信息：③自觉抵 基础知识过一过 ⑤传播网络正能量，做网路强国的建设者、创新者，等等， 社会中张得物质支持和精神滋养。(2)李华的一些 制不良信息：④格守道德，遵守法律：①传播网络正 1.B2.D3.D4.D5.A6.B7.(1)①危害自 第一单元思考与行动 同学的观点是错误的。理由：①青少年阶段是人的社 能量。 身安全，容易引发交通事故，导致自己受伤甚至丧失生 一，小朱的做法体现了新时代基层民警的敏业精神、创 会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为：②亲社会 第二单元 维护杜会秩序 命：②破坏交通秩序。影响其他车辆和行人的正常通 新思维和主动服务意识，以下儿点尤为值得我们学习： 行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价 第四课遵守社会规则 行，容易引发交通堵塞：③影响城市形象，这种不文明 ①在日常接警工作中主动跳出事务性工作局限，对大 值观，获得他人和社会的接纳与认可：③能够为他人带 第一枉。雏护秩序靠桃则 行为不利于文明城市的建设和社会风气的改善。 量案件进行系统性分析，发现“安全意识不足”这一关 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量， 新知要点填一填 (2)①遵守规则，需要他律和自律。要自觉遵守交通规 键症结，体现其善于发现问题的职业圾感和洞察力以 12.(1)我选择支持小级。理由：①人是社会的人，我们 1.(1)井然有序(2)生产秩序2.(1)密切合作 则，严格要求自己，不闯红灯、不翻越防护栏，同时也要 及爱岗啦业、无私奉献的精神。②充分发挥个人影视 都是社会的一员，我们的衣食住行，学习和娱乐等都 (2)社会资源3.(1)欺契与共识(2)纪律道德 监督、提醒他人遵守规则：②对规则要心怀做畏，将规 拍摄特长，将职业需要和个人专长及互联网技术紧密 与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系：②如同植 法律4.(1)社会规则(2)社会秩序社会规则 侧作为自己的行动准绳，内化于心，外化于行，认识到 结合，创造性开展工作，提高了工作效率。既要善用 物生长需要阳光，空气和水一样，每个人都从社会中获 制裁 规则的重要性，不要存在侥幸心理：③要关心和参与规 传统经验也要常握新技术，新媒介，在坚守本职工作中 得物质支持和精神滋养，等等。(2)①与老师和同学 基础知识过一过 侧的改进，完善，积极建言献策，对于不合理的规则或 实现工作模式的选代升级。这种立足岗位又超越岗位 之间的关系属于业缘关系：与父母之间的关系属于血 1.B2.D3.B4.B5.C6.C7.D8.(1)① 发现的交通问题，通过合法途径向有关部门提出建议 的进取精神值得我们学习。二、(1)①看望长辈时： 缘关系：与邻居，同乡之间的关系属于地缘关系：等等。 会生活需要秩序。②社会秩序是社会生活有条不素， 使之更加符合社会发展的需求。8.(1)①遵守规则， 主动询问长辈近况，耐心听他们回忆往事，观察生活细 ②社会生活是丰富多彩，人们从事着不同的职业，在岗 井然有序的状态，是人民安居乐业的保障。③社会正 需要他律和自律：②遵守规则，需要坚定地维护规则， 节，帮修电器、教用智能设备、整理药品并标注用法等 位上发挥着各自的作用：人们的交往方式越来越丰富， 常运行需要每个社会成员各司其职，密切合作，有序利 自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心，外 等：②小组合作完成研学任务时：认真负责，努力完成 形成了各种各样的社会关系，我们的社会生活充满活 用社会资源，积极承担社会责任，只有这样，我们才能 化于行，同时，要用恰当的方法，提醒、劝导，帮助他人 自己的任务：发挥特长，乐于助人，帮助同学解决研学 力，令人期待：知识不断丰富，能力不断提高：规则意识 拥有安全、有序，和谐的社会环境。(2)同意。理由： 遵守规则。(2)①规则不是一成不变的。随着社会 时遇到的矛盾和问题：当有人进度滞后时，主动询问， 不断增强，价值观逐渐养成：等等。(3)①亲社会行 ①社会秩序离不开社会规则的维系，②社会规则具有 的发展，一些原来没有的规则，需要制定：②一些原有 热心帮助等等：③乘坐公共交通工具时：遵守秩序排队 为在人际交往和社会实践中养成，社会是我们成长的 规范社会行为，调节社会关系、维护牡会秩序的作用： 的规则失去存在的合理性，需要废除：③一些原有的规 上车：不大声喧哗：遇到需要帮助的人伸出援手：主动 课堂，实线是我们最好的老师：②我们要主动了解社 )社会规则保障社会秩序的实现。，9，(1)社会秩序： 侧不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进. 给老人，小孩让座等等：④发现公共场所安全隐患时： 会，关注社会变化发展：圆了解风俗习惯，遵守社会公 交通秩序，生产秩序、公共场所秩序等。做法：①每个 (3)劝导骑电动车的人似戴头盔的活动，技巧：有“礼”、 力所能及时，主动排除隐忠：个人无法解决时，主动及 德，积极随入社会生活：①热心帮助他人，积极投身于 社会成员各司其职、密切合作：②有序利用社会资源 有“理”，有“节”。 时向有关部门积极反映，并设置安全隐患提示牌。 社会实践，以聪明才智贡献同家，以开拓进取服务社 积极承担社会责任：③只有这样，我们才能拥有安全， 第五课社会生活讲道德 (2)①注册网络平台用户时，应使用复杂且不易被猜测 会。 13.①“我向总理说句话”网民建言征集活动，体 有序，和谐的社会环境。(2)规则一属于道德：规则 第一柜文明有礼 的密码，避免使用生日，电话号码等容易被猜测的信息 现了网路改进了社会治理方式，促进民主政治的进步 二属于纪律、道德：规则三属于法律。作用：①社会秩 新知要点填一填 作为密码。安装软件时，应仔细阅读软件的权限请求， ②“以河为媒一沿着大运河看中国”网上主题传播活 序离不开社会规则的维系：②社会规侧具有规范社会 1.(1)立身处世(2)和谐发展(3)国家形象 14