第1单元 第2课 第2框 养成亲社会行为-【名师学案】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治分层进阶学习法（统编版2024）

白做人的道理，价值观日渐养成等等，图片二：①增长 生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。投身于社 道滤与法治·八年级上册 交通安全知识，提高自我保护能力：②珍爱生命，增强 会的过程，也是我们走向成熟的过程。（本题为开放性 规则意识等等。（言之有理卿可）11.(1)①做力所能 试题，言之有理却可) 参考答案 及的事情，为父母分忧：②自觉遵守校纪班规、尊敬老 第三课共建网络美好家园 师，团结同学，积极完成学习任务：③文明有礼，友善待 第一拒网络改变世界 第一单元走进社会生活 食住行、学习和娱乐等方方而面都与社会发生着千丝 人，积极参与便民服务；①在社会，我学会尊老爱幼，成 新知要点填一填 第一课丰富的杜会生活 万缕的联系：②人不能脱离社会而弧立存在，每个人都 实守信，乐于助人，积极参加社会公登活动，努力做个 1.(1)生活(2)人际交往(3)生产方式(4)治理 第一柜认识社会生活 从社会中获得物质支持和精神滋养：③社会的发展离 好公民。（言之有理即可）(2)①在不同的人生阶段 2.(1)便捷(2)丰富使利3.(1)方便快捷(2)地 新知要点填一填 不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没 和社会情境中，我们通过参与社会生活，学会与其他社 球村4.(1)新产业新模式经济发展(2)创新资 1.(1)丰富多彩(2)变化发展(3)公共性2.(1)多 有社会，也就没有社会生活：①任何一个社会的存在和 会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会 源5.(1)互联互通(2)民主政治 样化选择(2)作用(3)社会关系3.(1)思想观念 发展，都是人们共同努力的结果。9.(1)①社会为我 角色：②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼 基础知识过一过 (2)精神面貌4.(1)公共空间(2)共同享有 们提供了丰富的资源，包括教育资源、文化设施、科技 品格，逐步成长为一名合格的社会成员， 1.D2.A3.B4.D5.C6.B7.C8.(1)交 5.(1)融入(2)个人发展 产品等，这些都是个人成长过程中不可或缺的支持 第二柩养成亲社会行为 友：上网课，购物：看新闻：查资料等等。（言之有理即 基磁知识过一过 例如，良好的教背体系能够培养我们的知识和技能，面 新知要点填一填 可)(2)①举例：借助网络，不用舟车劳顿，我们就可 1.B2.A3.B4.B5.D6.A7.B8.(1)社会 文化活动则可以提升我们的审美和人文素养：②社会 1.(1)社会化(2)帮助他人2.(1)亲社会行为 以便提地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本， 公益活动、网路蝶体，固查实践，社交活动都是了解社 环境对个人的价值观，世界观的形成有着深远的影响 (2)个人成长行为习惯接纳认可温暖 提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和 会生活的方式。我们还可以通过参与社会实践活动 一个积极，开放、包容的社会环境有助于个人形成正确 3.(1)人际交往课堂(2)关注社会(3)社会公德 美好。②如果没有互联网，人们将不能快捷地传播，获 旅游，看电视、电影，上网等方式了解社会。(2)①在 的价值观，促进个人的全面发展：在社会中，我们通 (4)帮助他人 取信息：不能及时与同学，老师交流沟通，导致工作和 社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提 过各种壮会关系（如家庭，朋友，问事等）建立了广泛的 基础知识过一过 学习效举低下：等等。（言之有理即可）9.(1)网络推 供了多样化选择：②人们从事着不同的职业，在岗位上 人际网络。这些关系不仅提供了情感支持，还在职业 1.C2.C3.A4.C5.A6.D7.(1)①青少年 动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技 发挥着各自的作用，图人们的交往方式越来越丰富，形 发展，信总共享等方面发挥了重要作用：①随着社会的 阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会 术，物资的流动，不断催生新产业，新业态，新模式，推 成了各种各样的社会关系：①我们的社会生活充满活 发展，个人也被赋子了更多的社会责任。通过参与社 行为：②亲社会行为促进个人成长和社会进步：③亲社 动传统行业转型升级，提升经济发展水平：加速各种创 力，令人期待。9.(1)①社会生活具有公共性：@社 会公益活动，志愿服务等方式，个人不仅能够回馈社会， 会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的 新资源的汇聚，融合与共享，成为众多新发明和新服务 会生活是在公共空间展开的，在社会生活中，社会公 还能够在实践中提升自己的能力和素质。(2)①可以 价值观，获得他人和社会的接纳与认可：①能够为他人 的源泉，(2)活动：①“我向总理说句话”网民建言征 共利益由大家共同享有，杜会秩序由大家共同维护，社 通过提升自身的素养和技能，为社会作出贡献。如学 带来温酸，使人际关系更加融洽，为杜会增添正能量 集活动：②党的二十大相关工作网鉻征求意见活动 会发展由大家共同推动。(2)①要热爱生活，积极融 习一门新的技能，如音乐，绘画或其他艺术形式；②可 (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成： 效果：网络改进了社会治理方式：网铬推动信总互联互 人社会：②要将个人发展与社会进步繁密结合起来，共 以通过合理的饮食适量的运动和良好的作息习惯来 ②社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师： 通，有助于完薄线上线下一体的智能化，精细化公共服 创共享美好生活。 保持健康，同时，积极参与或组织环保活动，如垃级分 )我们要主动了解社会，关注社会变化发展：了解风俗 务，提高社会治理水平，畅通人们参与社会治理的巢 第二框我们都是社会的一员 类，植树等：③可以通过积极参与社交活动、志愿服务 习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活：①热心帮助 道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权 新知要点填一填 等方式，建立和维护良好的人际关系，促进社会的和谐 他人，积极投身于社会实我，以聪明才智贡献国家，以 表达权和监督权，促进民主政治的进步。 1.密不可分(1)社会(2)社会关系不问(3)物 与稳定：④可以积极参与社会公益活动，如捐赠物资， 开拓进取服务社会。8.小亮主动向路政部门反映道 第二拒营造济朗空间 质支持精神滋养(4)努力2.血缘关系业缘关 参与社区服务等，既能帮助那些处于困境中的人，同时 路情况，这是在帮助他人，是一种亲社会行为，能够帮 新知要点填一填 系(1)血统或生理联系(2)空间与地理位置 也能够提升社会的整体幸辐感，（言之有理即可） 助他积极融人社会，有利于养成良好的行为习惯，塑造 1.(1)社会问题(2)理性参与(3)选择(4)抵制 (3)社会分工3.(1)相应(2)发展千丝万缕物 第二课在社会中健康成长 健康的人格，有利于形成正确的价值观，获得他人和社 (5)法律(6)正能量2.(1)停留信总节食(2)信 质支持 第一把人的社会化 会的接纳与认可，9.(1)王大爷感叹现在人们生活 息茧房3.(1)保护(2)止于智者4.(1)自由有界 基础知识过一过 新知要点填一填 条件太好了，国家也很富强，人们的腰包鼓了，道路宽 言论(2)理性表达网铬暴力(3)参与者 1.A2.D3.D4.B5.C6.D7.(1)血缘关系 1.(1)父母老师司伴(2)知识能力品格 嫩了，医疗发达了，房子宽散了。但也有不足之处，就 5.(1)煤介素养(2)公共事务 地缘关系，业缘关系。(2)身份：我是父母的孩子.是 2.(1)生活技能照顾自己(2)礼义廉耻价值观 是人们不讲诚信了，他说，我们不能只富口袋，而穷了 基础知识过一过 老师的学生，是问学的同学，是邻居的邻居，是伙伴的 (3)社会角色(4)自我发展 脑袋。（言之有理即可）(2)王大爷小时候，家里很 1.C2.C3.A4.C5.A6.(1)①奶奶的观点说 明友。原因：①人的身份是在社会关系中确定的 基础知识过一过 穷。所以从小他就立志为实现国家的繁荣富强作出自 明：手机、电脑等的使用，使一些人过早地加人“屏奴 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 1.A2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.D9.B 己的贡献。（言之有理即可）(3)人的成长是不断社 “低头族”的行列，成为网铬的俘虏。由此可以看出网 8.(1)“融人社会、奉献社会”，“参与社会、奉献关爱” 10.(1)图片一：父母的抚育：图片二：社会的关爱 会化的过程。青少年处于人生发展的重要阶段，我们 络有弊端：②爸爸的观点说明：互联网是重要的学习工 (2)①社会为人的生存和发展提供必要条件，我们的衣 (2)图片一：①感受家庭的温暖，数获知识和技能：②明 要养成亲杜会行为，主动认识社会，积极融人社会，在 具和交往平台，可以随时随地看新闻和在线学习，有利 13第二框养成亲社会行为 新·课·标·导·航 道德修养：关心公共事务，关心社会发展。树立积极的生活态度，具有亲社会意识。 核心素养 法治观念：遵守社会规则，有为他人、为社会服务的精神。 责任意识：将个人成长与社会相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。 1.认识亲社会行为的内涵和表现。 课标要求 2.了解社会，关注社会发展变化，知道亲社会行为的重要性。 3.领会养成亲社会行为的途径，能够自觉培养自己的亲社会行为。 命题方向 常以生活情境为素材，侧重考查养成亲社会行为的做法。 Q新知要点填一填 (3)了解风俗习惯，遵守 ,积极融 入社会生活： 1.亲社会行为的内涵和表现。 (4)热心 ,积极投身于社会实践， (1)内涵：亲社会行为是人在 过程 以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务 中形成的，是符合社会道德要求、有益于 社会。 他人和社会的行为： 目思维导图理脉络 (2)表现：谦让、分享、合作、 、关 社会化过程，道德要求 心社会发展等，都是亲社会行为。 内涵和表现 谦让、分享、合作、帮助他人等 2.亲社会行为的重要性。（如何理解亲社会行 青少年阶段、养成亲社会行为 为促进个人成长和社会进步？) 重要性 促进个人成长和社会进步 (1)青少年阶段是人的社会化的重要时期，我 会行 在社会实践中养成 们应该养成 主动了解，关注发展 (2)亲社会行为促进 和社会进 做法 遵守公德，积极融入 热心帮助，服务社会 步。①亲社会行为有利于我们养成良好 的 ,形成正确的价值观，获得 基础知识过一过 他人和社会的 与 ;②能 1.亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是 够为他人带来 ,使人际关系更加 符合社会道德要求，有益于他人和社会的行 为。其表现在 () 融洽，为社会增添正能量。 ①能独立完成自己的家庭作业②谦让、分 3.怎样养成亲社会行为？ 享、合作③帮助他人，关心社会发展④在 (1)亲社会行为在 和社会实践中 家里学会了做家务活 养成。社会是我们成长的 ,实践 A.①② B.①④C.②③ D.③④ 是我们最好的老师，“风声雨声读书声声 2.(2025·新乡模拟)人的成长是不断社会化的 声入耳，家事国事天下事事事关心。” 过程。青少年阶段是人的社会化的重要时 (2)我们要主动了解社会， 变化 期，我们应该养成亲社会行为，其原因为 发展； () 助学助教优质高数10 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养 6.(2025·铜仁模拟)网上流传这样一段视频： 成，要积极投身社会实践②能够为他人带 贵州铜仁一卖核桃的大叔不慎将核桃洒落一 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正 地，此时一群放学回家的学生默默帮大叔将 能量③有利于我们养成良好习惯，形成正 核桃全部捡起。该条视频收获网友数十万点 确价值观，获得他人和社会接纳与认可 赞与评论。上述同学们的做法，在培养亲社 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习 会行为方面给我们的启示有 () 俗，热心关怀和帮助他人 ①亲社会行为有利于获得他人和社会的接纳 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 和认可②亲社会行为有利于塑造健康人格 3.(2025·柳州模拟)2025年3月学雷锋活动期 ③在社会生活中，我们要热心帮助他人，想他 人所想，急他人所急④亲社会行为在人际 间，某中学志愿者走上街头清除小广告，走进 交往和社会实践中养成 福利院帮扶老弱病残…他们在服务社会中 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 获得成长，展现了青春的风采和力量。这告 诉我们 () √素养能力提一提 ①服务和奉献社会能够促进青少年健康成长 7.(2025·深圳模拟)【养成亲社会行为】 ②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成 深圳市某中学八年级(6)班的全体同学 ③青少年健康成长离不开社会的关爱和帮助 在老师的带领下开展了一次以“主动认识社 会，积极融入社会”为主题的课外实践活动。 ④培养亲社会行为要有赖于志愿者服务活动 以下是各小组同学在参与社会实践中的 A.①② B.①④ C.②③D.③④ 收获。 4.(行为判断题)亲社会行为在人际交往和社会 第一组秋高气爽的时节，我们小组参 实践中养成。下列行为不属于亲社会行为 加了学校组织的“走进美丽乡村”的研学活 的是 () 动，参观了村里的文化大礼堂，体验了农民劳 ①小丽在小区开展废旧电池回收活动②小 作的辛苦和收获的快乐，感受了美丽乡村的 明在家不用父母督促就能认真学习③暑假 变化。 期间，小聪在家里学会了做饭④小美通过 第二组在深圳市文明城市的创建中， 网络关注灾区并为灾区捐款 我们小组走上街头，或协助交警维护交通秩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 序，或对不文明行为进行劝阻，或清理公共设 5.2025年国庆假期，从小就居住在市区的小王 施上的“牛皮癣”，以实际行动呵护着我们的 回到老家体验农村生活。在劳动过程中，小 美好家园。 王对“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义有了 (1)根据材料，说说养成亲社会行为的必 更深刻的感悟，同时也学到了许多农业种植 要性。 的技能，收获颇丰。可见 ( ①亲身参加实践是获得知识的唯一途径 ②书本知识是否正确需要全部通过实践去检 验③在实践中可以丰富人生经历和完善自 我④亲社会行为在人际交往和社会实践中 养成 A.③④ B.①③ C.②④ D.①② 11 道德与法治·八年级上册 (2)联系你参与过的社会活动，谈谈我们如何 9.【启思导行】 养成亲社会行为？ 从小到大，我们了解了很多模范人物的故 事。以你熟悉的一个人物为例，参考下面的提 示，探究其成长过程。 (1)主人公对成长环境有怎样的认识和判断？ (2)主人公是怎样确立自己人生志向的？ 8.冲刺A【走进社会生活积极服务社会】 材料周末，初中生小亮与同学约好到公园 参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖 不见了。为防止误伤行人，小亮守在井口边， 并打电话向路政部门反映情况，直到维修人 员赶到才离开，结果耽误了约定的活动时间。 (3)你从主人公的成长经历中获得了哪些启示？ 结合所学知识，你如何评价小亮的这一做法？ 助学助教优质高数12