山东省德州市武城县老城镇学区2023-2024学年四年级下学期期中测试语文试题

( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )老城镇学区2023年小学语文学科命题能力大赛 四年级下册期中监测试题 （时间：90分钟 满分：100分+5分） 一、正确工整地抄写句子，力求匀称、美观。（5分） 三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明镜。 二、读拼音，写词语。(7分) （1）在这jì jìng的夜里，méng long的月光洒在téng luó花上，勾起了我儿时的回忆。 （2）wèi jiè   chí dùn   yī sī bù gǒu 三、选择题（12分） 1．下列加点字注音正确的一项是（          ） A．附近（fǔ）    瞥见（piě） B．忧虑（lǜ）     效率（shuài） C．包揽（lǎn）   石碑（bēi） D．茸毛（lóng）    污垢（hòu） 2．下列加点字词解释有误的一项是（　　） A．儿童急走追黄蝶（跑） B．梅子金黄杏子肥 （饱满） C．白发谁家翁媪（老人） D．不论平地与山尖 （山峰） 3．下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（ ） A．看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。 B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 4．下列对《猫》和《母鸡》在表达上相同点叙述不正确的一项是（   ） A．《猫》和《母鸡》都出自老舍笔下，都写了对动物的情感变化。 B．《猫》和《母鸡》都运用了总分构段方式。 C．《猫》和《母鸡》都运用了口语化的语言描写小动物的形象。 D．《猫》和《母鸡》都表达了对动物真挚的喜爱和赞美之情。 四、按要求完成句子练习。 （4分） 1．哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句） 2．注意冒号的用法，从下列短语中任选一个，照样子，写一句话。 例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 可爱的小鸡          淘气的猴子       顽皮的弟弟 五、根据阅读积累填空。（11分） （1）词是人类感情的自然流露，如表达诗人闲适心境的诗句“篱落疏疏一径深， ”；表达对大自然喜爱之情的诗句“ ，麦花雪白菜花稀”；表达作者积极乐观、大公无私情怀的词句“俏也不争春， ， ，她在丛中笑”。《蜂》中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是：“ ， 。” （2）诗让我们感受到了母爱的温馨：“这些事——是 ： 月明的园中， ， 。”正如艾青所说：“ ， 。” 六、语言表达（6分） 将下面的通知转述给你的家长。 通知 明天下午，学校将召开教师会，学生3：30放学、请家长3：20到学校门口等待接学生。上兴趣班的同学4：20放学，请家长4：10到学校门口等待接学生。 （1） 若你不上兴趣班，你回家应跟家长说： ________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）若你上兴趣班，你回家应跟家长说： ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、 阅读理解。（25分） （一）课内阅读。（11分） 猫（节选）ㅤ ㅤ ①它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ ㅤㅤ②它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.选段主要写猫的矛盾表现，高兴的时候 ， 的时候很冷漠；有时候很 ，有时候又很 。（4分） 2.作者把猫的脚印比作什么，表达了作者怎样的感情？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.联系上下文想一想：以下哪个词语和“解闷”的意思差不多？（ ）（3分） A．烦闷 B．散心 C．解除 （二）课外阅读。（14分） 可爱的小鸟 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。 一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了…… 忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋 围绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。 清晨，当第一束阳光（发射 射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。 小鸟给远航生活（蒙受 蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！ 慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面…… 1． 划去括号中不恰当的词语。（3分） 2．结合上下文解释词语。（4分） （1）毫不悭吝：_______________________________________________________ （2）爱不释手：_______________________________________________________ 3．小鸟和水手们为什么能成为朋友？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．鸟儿是人类的好朋友。请你为“爱鸟日”活动写一条宣传语。（3分） ______________________________________________________________________ 八、书面表达（30分） 同学们，动物是人类的好朋友，你最喜欢哪种动物呢？为什么？向别人介绍你熟悉的动物朋友。题目自拟，介绍清楚你动物朋友的特点，字数不少于350字。 答案 1、 略 2、 寂静 朦胧 藤萝 慰藉 迟钝 一丝不苟 3、 1.C 2.C 3.C 4.A 4、 1.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。 2.例：猴子一刻也不停歇地上蹿下跳，瞧，它又淘气的起来了：爬上高高的竹竿，尾巴吊在树枝上当过来荡过去，手里捧着吃食也不老实的跳来跳去。 5、 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 只把春来报 待到山花烂漫时 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 永不漫灭的回忆 藤萝的叶下 母亲的膝上 诗是人类向未来所寄发的信息 诗给人类以朝向理想的勇气。 6、 （1） 爸爸（妈妈），明天下午学校将召开教师会，我们3：30放学，您3：20到学校门口等待接我。 （2） 爸爸（妈妈），明天下午学校将召开教师会，我们4：20放学，您4：10到学校门口等待接我。 7、 （一） 1. 温柔可亲 不高兴 胆小 勇猛 2.作者把猫的脚印比作小梅花，表达了作者对猫的喜爱之情。 3.B （二） 1. 划去的词语是：盘旋 射进 蒙上 2.毫不悭吝：一点儿也不小气。 爱不释手：喜欢得舍不得放手。 3.水手们把它带到舱里，给它‘搭铺’，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。 4.例：相依天地间，人鸟同家园，天天爱鸟日，共享大自然。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $