第十三章 第2节 分子动理论的初步知识-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（人教版2024 安徽专版）

第2节 分子动理论的初步知识 》新知梳理品 知识建模 知识点3分子间的作用力 1.常见的物质是由极其微小的粒子 5.气体很容易被压缩，是由于 等构成的。人们通常以 m 铁棒很难被压缩，是由于分子间 为单位来量度分子。 存在 力；铁棒也很难被拉伸，是由于分 2.不同的物质在互相接触时彼此 子间存在 力。 的现象，叫作扩散。 6.图甲是用粗铜丝做成的框，图乙是一段细铁 3.扩散现象表明：(1)一切物质的分子都在 (2)分子间存在 丝，两端弯成环状，把铁环套在铜丝上，并沾 上肥皂膜，如图丙。轻轻晃动铜框，铁丝会向 0 4.温度越高，分子运动越 ,扩散越 上升，这是因为肥皂膜分子间存在着 5.分子之间既有 力又有 力。 )基础过关⊙ 逐点击破 知识点1物质的构成 1.[物质观念]关于分子、原子，下列说法正确 丙 的是 ( 7.在注射器筒内吸满水，用手指堵住注射器 A.物质是由分子或原子构成的 口，再用力推活塞，如图所示。结果发现水 B.原子就是分子 C.一粒灰尘就是一个分子 的体积很难被压缩，这一实验表明分子间存 D.分子的直径约1mm 在相互作用的 知识点2分子热运动 2.(2024·连云港中考)下列现象中能说明分 子在不停地做无规则运动的是 ) A.花香满园 B.尘土飞扬 C.雪花飘飘 D.落叶纷纷 (第7题图) (第8题图) 3.[主题教育·传统文化](2024·宣城期末) 8.[教材习题变式]如图所示，把一块干净的玻 清明时节，制作“青团”是宣城的习俗。将艾 璃板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好和 草捣碎，与米粉一起搅拌并揉成团，再蒸熟， 水面接触，再慢慢地提起弹簧测力计，则弹 蒸熟的“青团”散发出清香，这是 现象。 簧测力计的示数将 (选填“变大”“不 4.如图所示，在硅板表面覆盖陶瓷薄层，持续加 变”或“变小”)，该实验间接说明分子间有 热一段时间后，硅板中的硅分子居然能穿透 陶瓷薄层，从而形成单层硅分子薄膜。加热 易错点】 不能正确区分分子运动和机械 使得硅分子穿透陶瓷薄层，这说明：分子之间 存在 ,温度越高分子运动越 运动 单层硅分子薄膜 9.公共场所禁止抽烟，被动吸烟者看到烟雾缭 陶瓷 薄层 绕 扩散现象，闻到烟味 扩 硅板 散现象。（均选填“属于”或“不属于”） 第十三章内能5 )能力提升9 整合运用 A.石灰石能被粉碎成粉末，说明物质是由 分子组成的 10.(2024·广元中考)“女皇蒸凉面”是广元地 B.如图是物质在三种不同状态下的分子模 方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜 型，图乙中分子相距最近，且处于静止状态 欢，下列说法正确的是 ) C.图乙中分子间的作用力最小，图丙中分 A.油辣子附着在凉面上，说明分子间只存 子间的作用力最大 在引力 D.物体在图甲对应的状态下具有流动性且 B.香气四溢，表明分子在不停地做热运动 较难被压缩 C.凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 14.[新素材]如图，“天宫课堂”演示实验中，王 D.吃一口凉面，只有几个分子进入口中 亚平手持两片塑料板，叶光富向板表面分 11.[科学推理](2024·无锡中考改编)通过相 别挤上水，两片塑料板逐渐接近，水便在板 关可观测的现象推测无法直接感知的事 间自动连起了一座“液桥”，将塑料板的距离 实，是物理研究的一种方法。下列根据这 拉远一点，“桥”也没有断开，这是因为水在 种方法所作出的推测，不符合事实的是 作用下，将两个塑料板连接了起来。 A.红墨水在热水中扩散得更快，推测温度 越高分子运动越剧烈 B.酒精和水混合后总体积变小，推测出分 液桥实验液桥示意图 子间有间隙 甲 乙 (第14题图) （第15题图) C.固体很难被压缩，推测出组成固体的分 15.[新考法](2024·北京中考节选)如图所 子间无间隙 示，某同学用滴管向一个装有水的烧杯中 D.红墨水在水中扩散，推测出分子在永不 滴入一滴红墨水，一段时间后，可以看到： 停息地做无规则运动 ,这属于扩散现象。 12.以下实验能说明分子间存在间隙的是 16.每年三月份，我国北方地区开始进入沙尘 ( 暴周期。小旋认为沙尘暴的形成是一种扩 A.用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多 散现象，你认为他的说法 (选填“正 间隙 确”或“不正确”)，你判断的依据是 B.向装满水的桶里加一勺盐，杯中的水不 会溢出 (《《《《思维拓展》》 C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到 17.用如图所示的装置演示气 碳粒间有间隙 体扩散现象，其中一瓶装有 D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细 玻璃板 密度比空气大的红棕色二 胞间有间隙 氧化氮气体，另一瓶装有空 13.[模型建构]下列现象用分子动理论解释， 气，为了有力地证明气体发生了扩散，装有 其中正确的是 二氧化氮气体的应该是 (选填“A”或 “B”)瓶，这样做的目的是 。如果实验温度分别为：①0℃、 ②4℃、③20℃、④30℃，那么在 (填 序号)温度下气体扩散最快。 6名师测控·物理·Ⅱ·九年级·上册RJ参考答案 基础过关 能力提升 1.B2.无法比较丁3.B4.做功热传递不能做功和热传递两 8.D9.B10.B11.内机械做功12.压缩减少 第十三章内能 种方式对改变物体的内能是等效的5.C 思维拓展 能力提升 13.降低减小排气 第1节热量比热容 6.D7.A8.内能热量温度9.热传递隔热性好或导热性差 第1课时认识比热容 第3节热机的效率 10.有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体做功 新知梳理 新知梳理 使气体内能增加，温度升高，然后气体向硝化棉放出热量，使硝化棉内能增 1.完全之比焦每千克(J/kg)焦每立方米(J/m)2.mgVg3.有 1.增加减少2.不同3.热量质量和升高的温度乘积cJ/(kg·℃) 大，温度升高，达到硝化棉燃点，从而燃烧起来 4.种类状态5.小多 思维拓展 用功然料完全据挠一器4减少 基础过关 11.温度计示数降低压缩空气膨张对活塞做功，气体内能减小，温度降低 基础过关 1.(1)质量(2)吸收热量(3)使水和食用油受热均匀，温度计的玻璃泡 微专题 1.A2.D3.35%4.25%[变式题]8.4×1061×1020.25热传 碰到了烧杯底(4)①水②2.1×103(5)各小组所用水的质量不一样 【强化训练】(1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)/(7)× 递5.D6.C (或各小组水的初温不一样或各小组的酒精灯不完全相同或各小组记录温 (8)×(9)×(10)×(11)× 能力提升 度变化的时间间隔不一样等)2.D3.4.2×103J/(kg·℃)改变 第十三章整合与提升 7.C8.15:169.751.12×1037.5%10.(1)质量通过水升高 4.B5.比热容6.C 本章知识构建 的温度来反映燃料完全燃烧放出的热量的多少(2)温度计的玻璃泡没有 能力提升 ①热的多少②质量③升高的温度④J/(kg·℃)⑤种类⑥状态 充分浸入到烧杯的水中(3)②燃料不完全燃烧且燃料燃烧放出的热量 7.D8.D9.铅铜铜10.A小于大 ⑦Q.=cm(t一t。)⑧Q=cm(t。一t)⑨分子0不停地做热运动 有一部分散失到了空气中 思维拓展 ①斥力②互相接触3温度g间隙无规则⑥动能⑦分子势 思维拓展 11.C 能⑧温度⑧热传递和做功 11.30%3.5×10 第2课时热量的计算 教材素材延伸 小专题一热量的综合计算 新知梳理 1.较小2.不停地做无规则的运动重力3.分子之间存在引力4.做 1.2.1×1072.2.268×1057.563.解：(1)烧杯内水吸收的热量Q= 1,cm△=cm(t一) cm△r=cm(t一t)2.等于 功内能机械内5.增大做功诚小液化 c#mk(:-4)=4.2×103J/(kg·℃)X1kg×(100℃-31℃)=2.898× 基础过关 重点实验突破 1.比热容4.2×1032.6.72×103.1：24.905.50[变式题1]60 (1)自下而上(2)质量(3)转换法(4)快b(5)加热时间【补充设 10J,(2)该液态燃料完全燃烧放出的热量Q4-Q庭-2.898×10」 42% [变式题2]85 问】b 6.9X10J,该液态槛料的热值g-9-69X10=2.3X10Jkg. 能力提升 安徽中考考点演练 0.03kg 6.C7.B8.30001000>9.802.1×10A10.0.6×10 1.A2.B3.扩撒温度4.引力5.B6.D7.做功8.D9.B 4.1001,8×105.解：(1)壶中水的质量m水=p陈V本=1.0×103kg/m× 11.1.2×1031.6×1012.解：(1)牛奶的质量m1=420g=0.42kg,牛 10.B11.B12.B13.D14.热传递2.55×1015.2.7×10 2X103m=2kg。(2)水吸收的热量Qs=cm味△*=4.2X10J/(kg·℃)× 奶升温时吸收的热量：Q=am(t一)=2.5×103J/(kg·℃)×0.42kg× 16.b煤油2.52×1017.解：(1)水吸收的热量Q■c水m体△水=4.2× 2kg×(100-25)℃=6.3×10J。(3)丁烷放出的热量Q灯是=mr烧9时：= (75℃一25℃)=5.25×10J。(2)水放出的热量全部被牛奶吸收时， 103J/(kg·℃)×5kg×(36℃-20℃)=3.36×10J.(2)不计热量损 Q 需要热水的质量最少，热水放出的热量Q做=Q=5.25×10”J,由 失，刀其放人水中放出的热量Q做=Q=3.36×10J,该合金钢的比热容 2.5×10kgX4.8×10J/kg=1.2×10J,卡式炉的加热效率7C 6.3×105J Q Q=m(4一t)得，至少需要热水的质量：m=4,-D 3.36×105J -mw441kgX836C-36C=0.42X10J/(kg·C). -52.5%. 6.解：(1)热水器中水的体积V-100L-100dm 1.2×10°J 5.25×10°J 4.2X10J/(kg·℃)×(95℃-75C)=0.625kg. 第十四章内能的利用 0.1m,由p=晋得，水的质量m=pV=1.0×10kg/m×0.1m2= 第1节能量的转化与守恒 思雏拓展 100kg。(2)一天内热水器中的水吸收的热量Q型=cm△t=4.2× 新知梳理 13.3.5×10 103J/(kg·℃)×100kg×(60℃一20℃)=1.68×10J.(3)一天内热水 1.相互转化2.消失产生转化转移转化转移 第2节分子动理论的初步知识 器接收的太阳能E-2.8×10J/(m2·h)×1.5m2×8h=3.36×10J,热 基础过关 新知梳理 1.A2.A3.C4.B5.B6.B 水器在冬季的效率)兽-8×8-0.5=50%。128X10 1.分子原子10"2.进人对方3.不停地做无规则的运动间隙 能力提升 4.剧烈快5.引斥 7.C8.B9.C10.化学机械11.化学机械内变小12.不可 75%解：汽车的平均速度。==3600=90kmh.（2全程清 4h 基础过关 行“水动机”违背了能量守恒定律 耗汽油的体积V=25L=0.025m,汽油的质量m=eV=0,8×103kg/m× 1.A2.A3.扩散4.间隙剧烈5.气体分子间的距离比较大斥 思维拓展 0.025m3=20kg,汽油完全燃烧放出的热量Q=mg=20kg×4.5× 引6.引力7.斥力8.变大引力9.不属于属于 13.杠杆空气内符合 10J/kg=9×10J.(3)汽车全程所做的有用功W=P1=25×10W× 能力提升 第2节热机 10.B11.C12.B13.D14.引力15.一整杯水都变红了16.不正 新知梳理 个X3600=16X10J.则K车发动机的效率广晋-X-40%。 确扩散现象是不同物质的分子在互相接触时彼此进人对方的现象 1.内能内机械2.气缸汽油机柴油机3.压缩做功21 第4节跨学科实践：制作简易热机模型 思维拓展 机械内4.火花塞空气点燃式 1.内内机械能做功内能转化为机械能2.(2)转动起来(3)笔 17.B避免重力对实验造成影响① 基础过关 芯火焰强度3.左做功4.内机械没有排气孔5.B 第3节内能 1.C2.小风车转动化学机械3.C4.D5.吸气汽油和空气 第十四章整合与提升 新知梳理 惯性6.C7.B【解析】一个工作循环四个冲程，飞轮转2圈，做功1次， 本章知识构建 1.动分子势焦耳()2.减少增加3.做功热传递4.减少增 飞轮转速为1800r/min=30r/s,1s飞轮转30r,做功15次，完成15个工 ①转化②转移③保持不变①内⑤机械⑥柴油机⑦压缩 加5.转移转化 作循环，共60个冲程，[变式题1]402400[变式题2]做功6000 ⑧做功⑨排气@化学①内②完全燃烧B质量③焦每千克 49 —50 51