第十三章 第1节 热量比热容-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（人教版2024 安徽专版）

参考答案 基础过关 能力提升 1.B2.无法比较丁3.B4.做功热传递不能做功和热传递两 8.D9.B10.B11.内机械做功12.压缩减少 第十三章内能 种方式对改变物体的内能是等效的5.C 思维拓展 能力提升 13.降低减小排气 第1节热量比热容 6.D7.A8.内能热量温度9.热传递隔热性好或导热性差 第1课时认识比热容 第3节热机的效率 10.有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体做功 新知梳理 新知梳理 使气体内能增加，温度升高，然后气体向硝化棉放出热量，使硝化棉内能增 1.完全之比焦每千克(J/kg)焦每立方米(J/m)2.mgVg3.有 1.增加减少2.不同3.热量质量和升高的温度乘积cJ/(kg·℃) 大，温度升高，达到硝化棉燃点，从而燃烧起来 4.种类状态5.小多 思维拓展 用功然料完全据挠一器4减少 基础过关 11.温度计示数降低压缩空气膨张对活塞做功，气体内能减小，温度降低 基础过关 1.(1)质量(2)吸收热量(3)使水和食用油受热均匀，温度计的玻璃泡 微专题 1.A2.D3.35%4.25%[变式题]8.4×1061×1020.25热传 碰到了烧杯底(4)①水②2.1×103(5)各小组所用水的质量不一样 【强化训练】(1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)/(7)× 递5.D6.C (或各小组水的初温不一样或各小组的酒精灯不完全相同或各小组记录温 (8)×(9)×(10)×(11)× 能力提升 度变化的时间间隔不一样等)2.D3.4.2×103J/(kg·℃)改变 第十三章整合与提升 7.C8.15:169.751.12×1037.5%10.(1)质量通过水升高 4.B5.比热容6.C 本章知识构建 的温度来反映燃料完全燃烧放出的热量的多少(2)温度计的玻璃泡没有 能力提升 ①热的多少②质量③升高的温度④J/(kg·℃)⑤种类⑥状态 充分浸入到烧杯的水中(3)②燃料不完全燃烧且燃料燃烧放出的热量 7.D8.D9.铅铜铜10.A小于大 ⑦Q.=cm(t一t。)⑧Q=cm(t。一t)⑨分子0不停地做热运动 有一部分散失到了空气中 思维拓展 ①斥力②互相接触3温度g间隙无规则⑥动能⑦分子势 思维拓展 11.C 能⑧温度⑧热传递和做功 11.30%3.5×10 第2课时热量的计算 教材素材延伸 小专题一热量的综合计算 新知梳理 1.较小2.不停地做无规则的运动重力3.分子之间存在引力4.做 1.2.1×1072.2.268×1057.563.解：(1)烧杯内水吸收的热量Q= 1,cm△=cm(t一) cm△r=cm(t一t)2.等于 功内能机械内5.增大做功诚小液化 c#mk(:-4)=4.2×103J/(kg·℃)X1kg×(100℃-31℃)=2.898× 基础过关 重点实验突破 1.比热容4.2×1032.6.72×103.1：24.905.50[变式题1]60 (1)自下而上(2)质量(3)转换法(4)快b(5)加热时间【补充设 10J,(2)该液态燃料完全燃烧放出的热量Q4-Q庭-2.898×10」 42% [变式题2]85 问】b 6.9X10J,该液态槛料的热值g-9-69X10=2.3X10Jkg. 能力提升 安徽中考考点演练 0.03kg 6.C7.B8.30001000>9.802.1×10A10.0.6×10 1.A2.B3.扩撒温度4.引力5.B6.D7.做功8.D9.B 4.1001,8×105.解：(1)壶中水的质量m水=p陈V本=1.0×103kg/m× 11.1.2×1031.6×1012.解：(1)牛奶的质量m1=420g=0.42kg,牛 10.B11.B12.B13.D14.热传递2.55×1015.2.7×10 2X103m=2kg。(2)水吸收的热量Qs=cm味△*=4.2X10J/(kg·℃)× 奶升温时吸收的热量：Q=am(t一)=2.5×103J/(kg·℃)×0.42kg× 16.b煤油2.52×1017.解：(1)水吸收的热量Q■c水m体△水=4.2× 2kg×(100-25)℃=6.3×10J。(3)丁烷放出的热量Q灯是=mr烧9时：= (75℃一25℃)=5.25×10J。(2)水放出的热量全部被牛奶吸收时， 103J/(kg·℃)×5kg×(36℃-20℃)=3.36×10J.(2)不计热量损 Q 需要热水的质量最少，热水放出的热量Q做=Q=5.25×10”J,由 失，刀其放人水中放出的热量Q做=Q=3.36×10J,该合金钢的比热容 2.5×10kgX4.8×10J/kg=1.2×10J,卡式炉的加热效率7C 6.3×105J Q Q=m(4一t)得，至少需要热水的质量：m=4,-D 3.36×105J -mw441kgX836C-36C=0.42X10J/(kg·C). -52.5%. 6.解：(1)热水器中水的体积V-100L-100dm 1.2×10°J 5.25×10°J 4.2X10J/(kg·℃)×(95℃-75C)=0.625kg. 第十四章内能的利用 0.1m,由p=晋得，水的质量m=pV=1.0×10kg/m×0.1m2= 第1节能量的转化与守恒 思雏拓展 100kg。(2)一天内热水器中的水吸收的热量Q型=cm△t=4.2× 新知梳理 13.3.5×10 103J/(kg·℃)×100kg×(60℃一20℃)=1.68×10J.(3)一天内热水 1.相互转化2.消失产生转化转移转化转移 第2节分子动理论的初步知识 器接收的太阳能E-2.8×10J/(m2·h)×1.5m2×8h=3.36×10J,热 基础过关 新知梳理 1.A2.A3.C4.B5.B6.B 水器在冬季的效率)兽-8×8-0.5=50%。128X10 1.分子原子10"2.进人对方3.不停地做无规则的运动间隙 能力提升 4.剧烈快5.引斥 7.C8.B9.C10.化学机械11.化学机械内变小12.不可 75%解：汽车的平均速度。==3600=90kmh.（2全程清 4h 基础过关 行“水动机”违背了能量守恒定律 耗汽油的体积V=25L=0.025m,汽油的质量m=eV=0,8×103kg/m× 1.A2.A3.扩散4.间隙剧烈5.气体分子间的距离比较大斥 思维拓展 0.025m3=20kg,汽油完全燃烧放出的热量Q=mg=20kg×4.5× 引6.引力7.斥力8.变大引力9.不属于属于 13.杠杆空气内符合 10J/kg=9×10J.(3)汽车全程所做的有用功W=P1=25×10W× 能力提升 第2节热机 10.B11.C12.B13.D14.引力15.一整杯水都变红了16.不正 新知梳理 个X3600=16X10J.则K车发动机的效率广晋-X-40%。 确扩散现象是不同物质的分子在互相接触时彼此进人对方的现象 1.内能内机械2.气缸汽油机柴油机3.压缩做功21 第4节跨学科实践：制作简易热机模型 思维拓展 机械内4.火花塞空气点燃式 1.内内机械能做功内能转化为机械能2.(2)转动起来(3)笔 17.B避免重力对实验造成影响① 基础过关 芯火焰强度3.左做功4.内机械没有排气孔5.B 第3节内能 1.C2.小风车转动化学机械3.C4.D5.吸气汽油和空气 第十四章整合与提升 新知梳理 惯性6.C7.B【解析】一个工作循环四个冲程，飞轮转2圈，做功1次， 本章知识构建 1.动分子势焦耳()2.减少增加3.做功热传递4.减少增 飞轮转速为1800r/min=30r/s,1s飞轮转30r,做功15次，完成15个工 ①转化②转移③保持不变①内⑤机械⑥柴油机⑦压缩 加5.转移转化 作循环，共60个冲程，[变式题1]402400[变式题2]做功6000 ⑧做功⑨排气@化学①内②完全燃烧B质量③焦每千克 49 —50 51第十三章 内能 第1节热量 比热容 第1课时 认识比热容 》新知梳理昱 知识建模 (3)在加热过程中，小孙不断用玻璃棒搅拌， 1.在热传递过程中，传递的热的多少叫作热 目的是 ;图乙装 量。物体吸收热量时内能 ,放出热 置中有一处错误，请你指出来： 量时内能 2.一般情况下，不同物质，在质量相等、升高的 (4)改正错误后，小孙每隔2min测量一次水 温度相同时，吸收的热量 和食用油的温度，将实验数据记录在表 3.一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的 中。[c*=4.2×103J/(kg·℃)] 与它的 之 时间/min 0 2 4 6 8 10 比，叫作这种物质的比热容。比热容用符号 T*/℃ 5 10 15 20 25 30 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符 2535 55 号是 T油/℃ 15 45 4.比热容反映的是物质吸、放热的能力，是物质 ①分析表格数据可知 (选填“水”或 本身的一种特性，其大小与物质的 和 “食用油”)的吸热能力强； 有关。 ②根据表格数据进一步可知食用油的比 5.水的比热容大这一特性的利用：一是在相同 热容是 J/(kg·℃)。 条件下，吸收或放出相同的热量，水的温度 【补充设问】 变化 (调节温度)；二是温度变化相同 (5)比较全班不同小组的实验数据，发现各 时，水吸收或放出的热量 (用作传热 小组之间的实验数据有较大的不同，可 介质)。 能原因是 )基础过关@ 逐点击破 知识点1探究不同物质吸收热量的情况 (请写出一条)。 1.为了研究水和食用油的吸热能力，某小组的 知识点2比热容 同学用如图所示甲、乙两套完全相同的装置 2.关于比热容，下列说法正确的是 ( 进行实验探究。 玻璃棒 玻璃棒 A.物体放出的热量越多，比热容越大 温度计 温度计 B.一定质量的水温度从80℃降到20℃，比 食用油 热容减小 C.把一块铁分成两块，大的那块比热容较大 酒精灯 酒精灯 D.比热容是物质的属性之一，跟热量、质 甲 (1)实验前应称取 和初温相等的水 量、温度的变化等因素都无关 和食用油进行实验。 3.一杯水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。 (2)小孙同学用相同的酒精灯进行加热，目 若将此杯水倒掉一半，剩下半杯水的比热容 的是使两种液体在相同的加热时间内 是 。水结冰后，它的 相同。 比热容将 (选填“改变”或“不变”)。 第十三章内能1 知识点3水的比热容大的应用 8.[学科综合]在沿海地区，炎热、晴朗的天气 4.(2024·武汉中考)下列事例中，与“水的比 里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向 热容较大”这个特性无关的是 时，通常 () A.汽车发动机用水作冷却剂 A.发生在白天，且陆地温度较高 B.发生在白天，且海水温度较高 B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C.发生在夜晚，且陆地温度较高 C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D.发生在夜晚，且海水温度较高 D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物 ↑温度/℃ 体自身的温度 高空气流 B 5.[古代科技](2024·安庆期中)下图是我国 低空气流 古代工匠发明的省油灯，灯壁内有中空夹层， 海洋重 陆地 时间/h 夹层内贮水。灯点燃后，由于水的 (第8题图) (第10题图) 较大，可通过吸热，减慢灯油的蒸发，达到省 9.已知c铺=0.39×103J/(kg·℃)，c铅=0.13× 油的效果。 103J/(kg·℃)。质量和初温都相同的铜和 铅吸收相同的热量后，相互接触，热量将从 传递给 ;质量相同的铜和铅升高 相同的温度，吸收热量多的是 。(均选 填“铜”或“铅”) 甲 10.[跨学科实践·日常生活]如图所示的是某 易错点不会比较物质吸收热量的多少 沿海城市和内陆城市同一天的气温变化曲 6.用相同的锅和燃气灶加热质量相等、初温相 线。请你判断内陆城市一天的气温变化所 同的水和食用油，油的温度总是升高得快 对应的曲线是（选填“A”或“B”),这是 些。在相同时间内 由于沙石的比热容 （选填“大于”“小 A.水吸收的热量较多 于”或“等于”)水的比热容，在相同的吸热情 B.油吸收的热量较多 况下，沙石温度变化 （选填“大” 或“小”)。 C.水和油吸收的热量一样多 D.无法比较水和油吸收热量的多少 (《(《《思维拓展)》))) 11.如图a所示，相同的烧杯甲和乙装了相同质 )能力提升9 整合运用 量的水，用不同的加热器加热，忽略热量损 7.下表是一些物质的比热容，下列有关判断正 失，得到图b所示的水温与加热时间的图 确的是 像，则 1温度/℃ 比热容/ 比热容/ 甲 物质 物质 40--- [J/(kg·℃)] [J/(kg·℃)] 30 20 水 4.2×10 铝 0.88×103 甲 3时间/mim 煤油、冰 2.1×10 干泥土 约0.84×103 图a 图b 水银 0.14×103 铜 0.39×103 A.乙杯内水的比热容较大 B.加热相同时间，两杯水吸收的热量相同 A.一杯水比一桶煤油的比热容小 C.甲杯的水加热2min与乙杯的水加热 B.液体一定比固体的比热容大 3min吸收的热量相同 C.比热容只和物质的种类有关 D.吸收相同热量，甲杯的水升温比乙杯 D.不同状态的同种物质比热容可能不同 的多 2名师测控·物理·Ⅱ·九年级·上册R町 第2课时 热量的计算 )新知梳理围 知识建模 [变式题1]在标准大气压下，质量为500g的 1.物体吸收热量的计算公式：Q吸= 水，初始温度为40℃，吸收了1.47×105J的 热量，水的温度升高了℃。[c*=4.2× 。 物体放出热量的计算公式：Q微= 103J/(kg·℃)] [变式题2](2024·宿州期末)食物也是一种 2.在热传递过程中，不计热量损失时，一个物 “燃料”，释放化学能的过程不断地发生在人 体放出的热量 另一个物体吸收的 热量。 体内，提供细胞组织所需的能量。人体摄入 的能量（营养师常称之为热量）过多或过少， 》基础过关⊙ 逐点击破 都有损于健康。某种油炸食品，每100g可 知识点热量的计算 提供的能量约为1.26×10J,假设这些能量 1.[跨学科实践·日常生活](2024·龙东中考)楼 全部被质量为5kg、温度为25℃的水吸收， 房中的“暖气”一般采用热水循环的方式将 可使这些水的温度升高到 ℃。[c水= 热带到房屋中通过热传递供暖，这是因为水 4.2×103J/(kg·℃)] 的 大。若暖气中50kg的水，温度 》能力提升9 整合运用 降低2℃，放出的热量是 6.小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有 [c*=4.2×103J/(kg·℃)] 关”时，分别用质量同为2kg的水和甲液体进 2.“肥西老母鸡汤”是庐州菜系的传统经典名菜， 行了实验，并对实验数据进行了处理，描绘出 其做法是将整只老母鸡放入瓦罐中，加2L水 “温度一时间”关系的图像如图所示。由此判 后，先大火烧开，然后转为小火慢炖，炖九十分 断甲液体l0min放出的热量为[已知甲液体 钟即可。在标准大气压下，将初温为20℃的水 和水在相同的时间内放出的热量相同，c水= 烧开，需要吸收的热量为 J。[c水 4.2×103J/(kg·℃)] ( 4.2×103J/(kg·℃)，p*=1.0×103kg/m3] A.4.2×105J B.5.04×105J 3.甲、乙两金属球的质量之比是2：3，吸收相 C.2.52×105J D.条件不足，不能计算 同的热量后升高的温度之比是3：1，则它们 4温度/℃ 甲 的比热容之比c甲：c乙= 温度/ 80 100 80 易错点①)求水温变化时忽略水的沸点 60 60 40 40 4.在标准大气压下，质量为1.5kg、初温为10℃ 20A 水 20 的水吸收了6.3×105J的热量，则水的温度将 5101520时间/min 02468时间/min (第6题图) (第7题图) 升高 ℃。[c*=4.2×103J/(kg·℃)] 7.(2024·阜阳期末)小明用两个完全相同的 易错点②) 不能正确区分“升高了”和“升 酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙 高到” 两种液体同时加热，分别记录加热时间和升 5.在标准大气压下，质量为500g的水温度升 高的温度，根据记录的数据作出了两种液体 高到90℃，吸热8.4×104J,则水的初温为 的温度随时间变化的图像，如图所示。下列 ℃。[c*=4.2×103J/(kg·℃)] 说法正确的是 第十三章内能3 A.甲的比热容大于乙的比热容 J/(kg·℃)；物体在BC段熔化过程中吸收 B.甲与乙的比热容之比为3：4 的热量为 J。 C甲与乙的比热容之比为2：3 ↑温度/℃ 80 B D.相同加热时间内甲物质吸收的热量大 0 4 8.[新考法]甲、乙两物体质量都为1kg,丙物 204 024681012时间/min 体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃， 12.早上，小明妈妈用热水给小明热牛奶喝。 吸收的热量如图所示，则甲物体的比热容为 袋装牛奶的标签上标明牛奶质量为420g, J/(kg·℃)，1kg的丙降低1℃放 牛奶温度从25℃加热至75℃，所用热水 出的热量是 J。甲、乙两物体比热容 初温为95℃。求：[水的比热容为4.2X C甲 (选填“>”“<”或“=”)cz。 103J/(kg·℃)，牛奶的比热容为2.5× O/ 103J/(kg·℃)] 3000 2000 (1)牛奶吸收了多少焦耳的热量？ 甲乙丙物体 (2)需要热水的质量至少为多少千克？ 9.(2024·镇江中考)为比较A、B两保温杯的 保温性能，小红在两个保温杯中分别倒入 0.1kg相同温度的热水，用温度计测量其初 温to,示数如图甲所示，to= ℃。绘制 水温随时间的变化图像如图乙所示，A杯中 水放出的热量为 J。保温性能更 好的是 (选填“A”或“B”)杯。[c水=4.2X 103J/(kg·℃)] 温度 A (《(((《思维拓展》》》)》)) 80 30℃P- 13.如图甲所示，用两个同样的保温杯分别装 时问 满水和盐水，水和盐水的温度都是30℃， 甲 周围环境温度保持20℃不变，保温杯敞口 10.(2024·安徽中考)一保温杯中装有质量为 放置，水和盐水温度随时间变化的图像如 200g、温度为25℃的水。将一个质量为 图乙所示。已知杯中水和盐水散热的快慢 100g、温度为100℃的金属块放入杯中， 相同，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)， 一段时间后杯内水和金属块的温度稳定在 水的密度为1.0×103kg/m3,盐水的密度 30℃，假设金属块放出的热量全部被水吸收， 为1.1×103kg/m3,则盐水的比热容为 已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则该 J/(kg·℃)。 金属块的比热容为 J/(kg·℃)。 4温度/℃ 30 11.用稳定的热源给一个1kg物体均匀加热，得 到它的熔化图像如图所示，已知该物体在固态 25 盐水 时的比热容为0.2×103J/(kg·℃)，则该 2224时间/min 物质在液态时的比热容是 乙 4名师测控·物理·Ⅱ·九年级·上册RJ