期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 安徽专版）

期中综合评价 阅读下列材料，完成8~9题。 (时间：45分钟满分：40分) 某品牌手机采用5000mAh大容量电池，超长续航。具有这么大的电池容量离不开其重要 原料之一一锂。在电池技术和5G技术逐渐成熟之后，某自研芯片也实现了技术突破，陆续普 可能用到的相对原子质量：H一1C-12N-14O-16K一391-127 及各类机型。 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 8.如图是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是 1.勤劳智慧的安徽人民在生产生活中创造了无数的瑰宝，下列非遗生产工艺主要发生化学变化 A.锂属于金属元素 的是 B.锂原子在化学反应中容易失去电子 +3 C.锂的相对原子质量为6.94 D.氢氧化锂的化学式为Li(OH) 9.芯片蚀刻过程中，当物质NF,与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留 的)@) 物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是 A.舒城竹编 B.庐州糖画 C.徽州木雕 D.油烟制墨 称2.2024年中国水周的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法不符 +O 一定条件 合这一主题的是 甲 乙 丙 OF A.及时清理河道垃圾 B.合理使用农药和化肥 A.反应前后硅元素化合价改变 B.反应前后原子种类发生变化 C.工业废水任意排放 D.一水多用，淘米水浇花等 C.上述四种物质均由分子构成 D.空气中物质丁的质量分数为78% 3.分类是学习和研究化学的重要方法，下列说法正确的是 10.下列实验设计不能达到实验目的的是 A.单质：水、红磷、液氮 选项 A C B.氧化物：二氧化碳、氧化镁、五氧化二磷 带有火星的木条 内壁 带有火星的木条 C.混合物：冰水混合物、空气、牛奶 涂有 实验 红 D.化学反应的基本类型：化合反应、分解反应、氧化反应 设计 氧化 4.化学实验操作要注重规范性和安全性，这是实验成功的关键。下列操作正确的是 烧杯 实验 探究二氧化锰能否加 探究石蜡燃烧后是否 检验氧气是否集满 测定空气中氧气的含量 目的快过氧化氢分解 有二氧化碳生成 11.推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A.同种元素的原子质子数一定相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 A.闻试剂气味 B.取用少量液体 C.点燃酒精灯 D.倾倒液体 B.单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 5.下列有关实验现象的描述，正确的是 ( C,氧气由氧元素组成，所以制取氧气的物质中一定含有氧元素 A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D.分子是构成物质的微粒，所以物质一定是由分子构成的 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 12.下列图像能正确反映对应变化关系的是 C.铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 ↑装置内气体 生成气体的 的体积/mL 水的质量/g ↑固体物质种类 D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会产生大量气泡 40 6.下列数字“2”的意义，表述错误的是 >0 2 A2H+:2个氢离子 B.2O3:2个臭氧分子 时间/s 反应时间 时 加热时间/s C.C2:2个氯原子 D.Mg+:1个镁离子带两个单位正电荷 A B C D 7.民间常用川乌泡制药酒。川乌中含有少量有毒物质乌头碱（化学式为CH,NO1),药酒使用 A,水的电解 B.测定空气中氧气含量 不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是 () C.向过氧化氢的水溶液中加人二氧化锰制取氧气D.加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气 A.乌头碱由四种元素组成 B.乌头碱分子中C、H原子个数比为34：47 题号 11 12 C,乌头碱中氢元素的质量分数最大 D.每个乌头碱分子由93个原子构成 答案 第1页（共4页） 第2页（共4页） 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） 16.(6分)在老师的指导下，同学们进行了有趣的化学实验探究： 13.(6分)从微观角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质变化的本质。 弯型具支试管 (1)小明同学在课外活动中进行了如图实验：先在白色的纸花上滴加酚酞溶液，再用一个玻璃 (体压强 0 由成提 电加热装置 杯将该纸花和装有浓氨水的散口玻璃瓶罩住，观察。 高锰酸钾硫粉 棉花 氢氧化 钠溶液 玻瑞杯 时间 滴有丽西 图1 图2 图3 激口玻璃点 的纸花 【任务一】探究氧气的性质 ①一段时间后观察到的实验现象是 利用如图1装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿（能不断鼓入空气的装置）不断地向弯型具 ,从微观角度看，产生该现象的 支试管中鼓人空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火 原因是 焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。 ②实验中，倒置的玻璃杯上方主要存在什么种类的微观粒子呢？请在此横线中补充一种： (1)高锰酸钾的作用是 (填化学式)。 (2)使硫在纯氧中继续燃烧，观察到 火焰。写出实验中疏粉燃烧的文字表达式： (2)小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水，而氨气 (NH:)可由氨气与氢气在催化剂表面合成得到，如图是合成氨过程的微观示意图，正确的 (3)该实验装置的主要优点是：在消除有害气体对环境污染的前提下，有利于 顺序是（填字母），该反应的文字表达式为 (一套装置完成2个相关实验)。 ●-● do% (4)你推断烧杯中的氢氧化钠溶液的作用是 0Q0000 Q量000.量0Q 88 ① ② ③ ④ ⑤ 注意：若答对下列小题奖励3分，化学总得分不超过40分。 A.①⑤③④② B.⑤①③②④ C.②④③⑤① 【任务二】探究空气中氧气的体积分数 14.(6分)根据下列装置，回答问题 利用图2所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶 内气压用气体压强传感器测定，空气的初始压强为。 (5)该同学设计的实验相对于课本中的实验装置，其优点是 (6)请在图3坐标系中绘制整个实验过程中集气瓶内气体压强变化的大致曲线图。 17.(5分)为防治大脖子病，我国全面推广食用加碘盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（化学式为 K1O3),严禁出售不含碘的工业盐。请计算： (1)请写出仪器①的名称： (1)KIO,中钾、碘、氧三种元素的质量比为 (2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取一瓶纯净的氧气，从A~一F中选择的组合是 (2)KIO3中碘元素的质量分数是（结果精确到0.1%）。 (填字母)，该反应的文字表达式为 (3)正常人每天需要补充大约0.15mg碘元素。若1000g碘盐中约含33.7mg碘酸钾，那么 (3)装置C适用于块状难溶于水的固体与液体的反应，可以控制反应的发生和停止，要让反应 一个正常人一天大约需要吃多少克这种含碘盐？（结果保留一位小数，写出计算过程） 停止，需进行的操作是 (4)若用装置G收集氢气，气体应从（选填“长管”或“短管”）进入。 15.(5分)如图是兴趣小组的同学将浑浊的河水净化的实验过程。 加净水剂 操作①厂圆图 河水授拌、静置 僵体国脚物质B 作西液团荣作软水 (1)操作①的名称是 ,在实验室进行该操作时用到玻璃棒，其作用是 (2)若液体a有异味，则加入的物质B是 (选填“明矾”或“活性炭”)，该过程发生了 (选填“物理”或“化学”)变化。 (3)为缓解水资源短缺的现象，我们在日常生活中可采取的措施有 (任写一条)。 第3页（共4页） 第4页（共4页）能力提升 实践应用 第三单元综合评价 6.C7.1)0不可再生②CH+20.点警C0,十2H,0(2)增大汽油 4.(1)①混合物②汽油来自不可再生能源石油(2)①相同②酒精 1.C2.D3.D4.A5.D6.A7.A8.C9.C10.D11.D 与空气的接触面积，使反应更充分(3)氢气燃烧产生的热量最大（或燃 CH,0H+30,点槛2C0,十3H,0(3)①化学②不一定：需要考虑多 12.B13.(1)C(2)①阴离子18②B(3)I其中的分子种类无 烧不产生SO2,更环保) 种因素，如电力来源、电池制造和回收过程等可能排放二氧化碳（合理 变化，而分子间的间隔有变化（合理即可）2个氧原子和2个氢原子 第2课时降低化石能源的利用对环境的影响 即可) 14.(1)82Pb125(2)B>A>C相同(3)最外层电子数 基础过关 第七单元重难突破、易错专攻 15.(1)增大反应物的接触面积，使反应更充分(2)温度升高，分子运动 1.A2.C3.(1)4NH,十30，点繼2N,十6H,0(2)氨气燃烧产物为 重难突破 速率加快(3)催化作用(4)缓慢葡萄糖大曲乙醇十氧气 水，无污染4.D5.D 1.C2.B3.D4.A5.B6.(1)酒精（或汽油等）(2)撞击(3)② 16.(1)在液体中微粒之间的间隔比较小，在气体中，微粒之间的间隔比较 能力提升 ③⑤(4)干粉(5)119(6)用水泼灭（或尽快脱掉着火衣服，合理即 大(2)乙氢气密度比空气小，且氨分子在不断运动环保（或节约试 6.(1)煤气化制氢(2)在相同温度下，相同时间内，裂解乙醇制氢气所需 可)7，D8.(1)人类所消耗的化石能源急剧增加，森林不断减少，大气 剂等，合理即可)(3)①氢气，氮气等气体的分子运动的平均速率大于月 300 MgHa 的催化剂中Mo与Fe的最佳质量比为1：9(3)Mg十H:商压 中CO2含量不断上升（合理即可）(2)制取成本较高（或储运成本较高， 球表面气体分子的脱离速率的20%，会脱离天体逸散到宇宙中 合理即可)(3)太阳能（合理即可）9.D10.B (4)AC 易错专攻 ②0+000-c17.(1)失去T+ 实验活动4燃烧条件的探究 11.D12.C13.B14.D (2)解：因为某原子的相对原子质量= 一个原子的实际质量 1 实验内容 综合评价 一个碳12原子的实际质量× 1.燕有酒精的棉花燃烧，蘸有水的棉花没有燃烧可燃物 2.小木块燃烧，小煤块不燃烧温度达到可燃物的着火点 第一单元综合评价 所以铁原子的相对原子度量为部淡8设8 3.在水平桌面上放两支蜡烛，点燃后，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯 1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.A9.B10.D11.C 答：钛原子的相对原子质量为48。 实验练习 12.D13.(1)白色粉末（或微溶于水）(2)在光照射下容易分解(3)将 第四单元综合评价 4.B5.D6.(1)①需要可燃物②烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧杯内的 小还丹和食盐等物质粉碎(4)避光保存(5)用作治疗疥疮的药物 1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.B8.B9.D10.D11.B 蜡烛逐渐熄灭③温度需要达到可燃物的着火点(2)图丁水中的白磷不 14.(1)EAD(2)①②③④15.(1)标签设有朝向手心(2)不能 12.D13.(1)投药消毒(2)Mg+(3)活性炭(4)增加活性炭的用量 燃绕，图戊通人氧气后水中的白酶燃绕《3)2H,0,02H,0+0,. 用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯(3)试管底部长柄(4)A (5)玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 (答案合理即可)(5)ABC14.(1)节约用水(2)过滤(3)无玻璃棒 二氧化碳(4)水浇灭（或吹灭或剪掉烛芯）使温度降到可燃物着火点 16.(1)【实验探究】水珠物理变浑浊化学【实验结论】二 引流漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁(4)他的说法不正确：水中还有 以下（或使温度降到可燃物着火点以下或清除可燃物）7.(1)缓慢挤压 (2)①升华（合理即可）②使水蒸气遇冷液化 一些易溶于水的物质，过滤得到的并不是纯水15.(1)吸附悬浮杂质，加 多用滴管（或用手紧握双球管）(2)4P+50.点整2P,0,(3)步骤②中 17,(1)硬度较小（或密度比水小或难溶于水）(2)外焰温度大于内焰和 速沉降烧杯、漏斗、玻瑞棒(2)除去色素和异味b充分吸附，净化 白磷未燃烧，步骤③中白磷燃烧(4)降低温度至可燃物的着火点以下 烙心(3)澄清石灰水变浑浊【小组讨论】将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰 效果更好(3)蒸馏16.(1)水(2)氧气将带有火星的木条插人试管 (5)不能，互换后可能会导致白磷燃烧产生的热气流将红磷引燃，导致实 上方，观察是否有水雾出现(4)二氧化碳(5)沸点有 内，木条复燃证明是氧气水熟电氢气十氧气分解反应(3)C 验失败8.(1)①可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触②可燃物燃烧 第二单元综合评价 (4)①氧气微溶于水，氢气难溶于水②5 需要温度达到可燃物的着火点③白磷燃烧放出热量，试管内的气体受 1.D2.C3.C4.A5.C6.C7.A8.D9.D10.C11.C 17.(1)12:1(2)解：12.3g紫花前胡醇中所含氢元素的质量为12.3g× 热膨胀，使气球a先变大(2)①4P+50,点槛2P,0,②燃烧需要氧气 12.D13.(1)轻度污染(2)危害人体健康（合理即可）(3)二氧化硫 1×14 (合理即可)(4)品红溶液褪色二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊 达到一定浓度，当氧气浓度较低时，可燃物与氧气接触也不能燃烧 (12X14+1X14+16×)×100%-0.7g. 跨学科实践活动6调查家用燃料的变迁与合理使用 (5)节约用电（合理即可）14.(1)铁架台高锰酸钾如热锰酸钾十二氧 答：12.3g紫花前胡醇中所含氢元素的质量是0.7g。 化锰+氧气(2)B密度比空气小(3)木炭在氧气中比在空气中燃烧 跨学科实践项目式探究 期中综合评价 1.(1)煤，天然气（合理即可）进风口(2)2C+0,点整2C0 更剧烈碳十氧气点整二氧化碳15.(1)21(2)防止高温熔融物湲落 1.D2.C3.B4.A5.D6.C7.C8.D9.A10.C11.C 下来，导致集气瓶底炸裂在瓶底加一些水(3)否16.(1)物理性质 2.(1)增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分(2)燃烧相同质量的天 12.D13.(1)①滴有酚酞的纸花变红分子在不断运动②NH(或N) (2)①沸点②木条熄灭(3)富氮空气氮气的化学性质比较稳定（或 然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气排 (2)B氢气+氢气继化烈氨气14.(1)长颈漏斗(2)BF(或CP)过氧 放的二氧化碳少CH,+20,点C0,+2H,0(3)B(4)有利于发现 氨气的化学性质不活泼或氮气不能供给呼吸)17.(1)过氧化氢氧化倒 水十氧气(2)其他条件相同时，过氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快 化氢三案化运水十氧气(3)关闭弹簧夹（④）短管 天然气泄漏，保证安全 (3)b>37(4)便于观察气体体积(5)①过氧化氢溶液的浓度、温度 15.(1)过滤引流(2)活性炭物理(3)洗脸水冲马桶（合理即可） 3.燃料热值高（或产物无污染，合理即可）2H,+0,点整2H,0 ②反应结束后，温度降低，压强减小 16.(1)提供氧气(2)蓝紫色硫十氧气点感二氧化硫(3)对比硫在空 参考答案第19页（共24页） 参考答案第20页（共24页） 参考答案第21页（共24页） 气和氧气中燃烧(4)吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气(5)绿色 15.(1)增大煤与水蒸气的接触面积，使反应更快更充分(2)H: (3)X14.(1)长颈漏斗(2)CaCO,+2HC1CaCl2+HO+CO,↑ 环保、测量结果更准确(6)1压强 (3)CO,+2NH,-定条件C0NH),+H:0(4)H,0(或N或H) (3)E氧气不易溶于水且不与水反应(4)D 16.(1)60(2)CaC0,+2HC1CaCL+H,0+C02↑(3)排水 5(①DⅡ(2)N,+3H,高2NH,化合反应(3)作燃料电 (4)①二氧化碳、水都不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳与水反应生成的 (或制硝酸或制氯肥等，合理即可)N:(或HO) 时间 碳酸可以使紫色石蕊溶液变红②CO:的密度大于空气的密度 16.(1)二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率(2)验证化学反应前 17.(1)39127：48(2)59.3%(3)解：(3)一个正常人一天大约需要 (5)镁会与二氧化碳反应且生成碳，会加刷火势(6)2.5<a<3.45 后，二氧化锰的质量是否改变(3)化学反应前后，二氧化锰的化学性质 吃这种含碘盐的质量为0.15mg÷59.3%÷37mg=7,5g 17.解：(1)设该石灰石中碳酸钙的质量是x。 不变(4)520(5)其他条件不变的情况下，过氧化氢溶液的浓度越 1000g CaC0,商温ca0+C0,+ 大，反应速率越快(6)升高温度加热时产生了较多水蒸气，混人氧气 答：一个正常人一天大约需要吃7.5g这种含碘盐。 100 56 中（合理即可） 第五单元综合评价 560t 17.(1)H2O(2)解：设100g该洗涤剂中UP的质量为x。 1.D2.D3.C4.C5.B6.A7.D8.D9.C10.B11.C x.100 x=1000t 12.B13.(1)氢元素、氧元索(2)1：2（或2：1）(3)2：1密度比 5601-56 2C0(NH,·H,0,M02C0(NH,+0,++2H,0 答：该石灰石中碳酸钙的质量是1000t。 188 32 (或密度)(4)各元素原子个数比14.(1)CH+380,点槛25C0,十 (2)十氧化钙质量 x 0.32g 26H,0(2)2H,0通电2H2+0,↑(3)2KMn0,△KMn0,+ 犷数 188 32-0,32gx=1.88 Mn0,+0,+(4①2KC10,M-02KC1+30,↑②4P+50,点 △ 该洗涤剂中UP的质量分数为8×10%=1.8%， 2P,O15.(1)平衡气压，防止橡胶塞飞出(2)右碳酸钙和稀盐酸反 时间s 答：该洗涤剂中UP的质量分数为1.88%。 应生成的二氧化碳逸出(3)下降加热条件下，铜和氧气反应生成了氧 第七单元综合评价 1.B2.A3.D4.D5.A6.C7.C8.A9.D10.A11.B 期末综合评价（二） 化铜(4)镁和氧气反应生成了氧化镁(5)化学反应前后，原子种类、质 1.D2.B3.A4.C5.D6.B7.A8.B9.D10.D11.B 量和总个数都不变16.(1)空气的成分中不含氯元素(2)氨气 12.D13.(1)不可再生(2)CH+20,点槛C0,+2H,0(3)C0 12.D13.(1)化石燃料(2)CO2+HO一HCO,(3)C,HuO: (3)将点燃的镁条插人充满氨气的集气瓶中，观察生成物的颜色 (4)增大与氧气的接触面积，使煤块充分燃烧14.(1)试管(2)可以控 (4)大力植树造林（合理即可）14.(1)铁架台 (④2Mg+O,点槛2Mg03Mg+N,点Mg,N(5)偏大 制反应的发生与停止Zn+H:SO,一ZnSO+H↑(3)BEFG （22H,0,02H,0+0,+(3)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 (6)2Mg+C0,点槛2Mg0+C(7)燃绕不一定要有氧气参与 15.(Q①)混合物(2)过滤(3)C+H,0赛惠c0+H,(4)化合反应 (4)干燥氧气，保证铁丝燃烧实验的成功(5)氧气无须提前制备和收集 17.解：(1)设生成四氧化三铁的质量为x. (5)化学能指导人类合理利用资源（合理即可） (或塑料瓶更安全或便于控制反应速率等，合理即可) 3Fe+20,点Fe,0, 16.【进行实验】检查装置气密性被点燃（或燃烧）(1)未与氧气接触 15.(1)过滤(2)②(3)CO.十Ca(OH)2一CaC0,↓+HO(4)石灰石 64 232 (2)缓冲瓶内气压(3)5.1%~15.4%(4)需要氧气达到一定的浓度 是混合物，轻质碳酸钙更纯（合理即可）(5)制作灭火器（合理即可） 0.4g (5)4Fe+30,-2Fe0(6)10.8≤a≤12 16.(1)烧杯A中澄清石灰水变浑浊烧杯B内壁有水珠出现C、H 器-8=1.5g 17.解：(1)氢气燃烧产物是水，无污染(2)设所需氧气的质量为x。 (2)①正常燃烧②氧气含量降低(3)C(4)蜡烛的烛芯周围放入适量 答：若消耗0.4g氧气，理论上生成四氧化三铁的质量为1,45g, 2H,十0，点槛2H,0 食盐可以延长蜡烛的燃烧时间（或蜡烛的烛芯周围放入食盐的质量越大， 燃烧越不稳定，合理即可)(5)1.4≤α≤2.2 (2)氧气不纯（或实验前没有打磨铁丝，铁丝表面有杂质等，合理即可） 432 17.(1)- 10kg x 第六单元综合评价 (2)解：500t含CuS80%的钢矿石中CuS的质量为：500t×80%=400t. 1.D2.C3.C4.B5.D6.A7.D8.B9.D10.C11.C 4=10k超z=80kg 32x 设理论上可炼出铜的质量为x。 12.D13.(1)Hz0、C02(2)混合物(3)氨气（合理即可） 答：理论上所需氧气的质量为80kg。 Cu,s+0,△s0,+2Cu (4)CO,+2NaOH一NaCO,十H0(5)相同条件下，吸收剂的质量相 期末综合评价（一） 160 128 400t 同时，氢氧化锂吸收二氧化碳的质量多14.(1)水槽(2)2KM0,△ 1.D2.D3.A4.D5.D6.B7.C8.C9.A10.D11.C K:MnO,十MnO,十O,↑(3)石灰石（或大理石）将燃着的小木条放在 12.B13.(1)食物变质（合理即可）(2)①吸人空气中的水蒸气含量低 160_400tx=3201 128x b管口处，若木条熄灭，则二氧化碳已集满(4)A 于呼出气体中水蒸气含量②CO2+Ca(OH)2-CCO,￥+H:O 答：理论上可炼出铜的质量为320t. 参考答案第22页（共24页） 参考答案第23页（共24页） 参考答案第24页（共24页）