第四单元 封建时代的亚洲国家 速查速记-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级上册历史（安徽专版）

第四单元封建时代的亚洲国家 第11课古代日本 ◆考点回顾 1.6世纪前的日本： (1)兴起：1一2世纪，日本有100多个小国。 (2)完成统一：5世纪，大和政权基本实现了统一。 (3)社会结构：大王一贵族一部民。 (4)社会性质：奴隶社会。 ★2.大化改新： 国内 社会矛盾尖锐（根本因素） 背景 国际 中国隋唐制度的先进；朝鲜的新罗国兴起（催化因素） 开始 646年，孝德天皇开始进行改革 特点 仿效唐朝的典章制度 政治 建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理 内容 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给 经济 公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税 影响 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（由奴隶制过渡到封建制） 3.幕府统治： (1)形成：地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集 团，成员称为“武士”。 (2)掌权：12世纪晚期，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本由 此进入近700年的幕府统治时期。 (3)特点：幕府与天皇朝廷并存，天皇成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家 大权。 (4)武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是 他的主公。 ◆教材问题解答 【课后活动2】想一想：在近700年的幕府统治时期，日本的天皇处于什么地位？ 幕府与天皇朝廷并存，“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇朝廷只是象征 性的传统中央政府，而以“征夷大将军”为首的幕府（武士集团）则是真正的中央权力机关。 ·11· 第12课 阿拉伯帝国 ◆考点回顾 1.穆罕默德的主要活动： (1)创立宗教：7世纪初，创立伊斯兰教。 (2)建立政权：622年，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。 (3)统一半岛：630年，占领麦加，此后，阿拉伯半岛基本统一。 2.阿拉伯帝国： (1)扩张：8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的 帝国。 (2)衰亡：1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 3.阿拉伯文化： (1)繁荣的原因：①哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；在巴格达设立“智慧 宣”；为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，大量典籍被译为阿拉伯文。②阿拉伯人善于 吸收、消化外来文化。 ★(2)成就： 数学 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人创造了完整的代数学 医学 《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典 文学 《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝 ★(3)东西方文化的交流：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作 出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都 是由阿拉伯人传入欧洲的。 ◆ 图片解读 洋西班牙 【常考点】 黑海 地 1.概况：622年，穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立 2巴格达 斯 了阿拉伯国家的雏形；穆罕默德的继承者继续扩张，至8世 非 纪中期，阿拉伯帝国形成。 阿拉伯海 :632年的阿拉伯统治地区 2.疆域：阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当 时世界上疆域最大的帝国。 阿拉伯帝国示意图 ◆教材问题解答 【问题思考】阿拉伯帝国的建立有何影响？ 促进了伊斯兰教的传播；有利于阿拉伯文化的形成和传播；推动了东西方文化的 交流。 ·12·