7.2 践行平等（议题式教学课件）-【新教材优质课】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步优质课件+教学设计+练习（统编版2024）

该初中道德与法治课件以“践行平等”为核心，通过西藏自治区成立60周年成就案例导入，从民族地区发展切入平等的关键作用，进而解析平等内涵、价值及实践要求，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于案例鲜活（西藏发展、鸡排哥、陈云故事），分三学子议题（认知-价值-实践）展开，融入社会主义核心价值观（政治认同），强调法律面前人人平等（法治观念），引导学生从思想到行动践行平等（道德修养）。助力学生增强平等意识，为教师提供结构化教学资源。

欢迎大家来到精彩的道法课堂 欢迎大家来到精彩的道法课堂 让我们开启今天的学习之旅吧！ 热烈庆祝西藏自治区成立60周年 热烈庆祝西藏自治区成立60周年 为什么西藏能在这60年取得如此巨大的发展？ 对西藏自治区成立60周年辉煌成就的了解，我们看到了平等在民族地区发展中的关键作用。在西藏，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰异同，都一律平等地享有参与社会事务管理、享受经济社会发展成果的权利。这其实就是践行平等在民族关系领域的生动体现。那在我们日常的生活、学习和更广泛的社会场景中，践行平等又有哪些具体要求，我们该如何去做呢？接下来，就让我们深入探究践行平等的内涵与做法 。 7.2践行平等 7.2践行平等 第三单元勇担社会责任 第七课 追求自由平等 平等 维护自由平等是勇担社会责任的体现 总议题 领域平等真谛，践行平等之行 子议题一：认知层面—平等的内涵解析 子议题二：价值层面—平等的价值探寻 子议题三：实践层面—践行平等的行动指南 子议题一 认知层面—平等的内涵解析 子议题一 认知层面—平等的内涵解析 追求自由平等 平等是人类的崇高理想， 是社会主义核心价值观的重要内容。 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 根据图片，思考平等的内涵？ 平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 平等的内涵 观看漫画 “衣冠不整”的人没有乘坐公交的权利吗？ “差生”就没有人格尊严吗？ 思考：这些行为会带来哪些不良影响？ 平等的表现 （1）平等表现为人格平等 生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护， 不容亵渎和侵犯。 两会中 靓丽的风景线 2025年两会即第十四届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议。第十四届全国人大代表中少数民族代表人数为442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有全国人大代表。 思考：平等的还表现哪个方面？ 两会中 靓丽的风景线 这充分体现了中国各民族平等参与国家事务管理，保障了少数民族的政治权利。 平等的表现 （2）平等意味着权利义务平等 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 ①平等表现为人格平等。 ②平等意味着权利义务平等 平等的表现 但是生活中有下面这种现象··· 爱心专座 学生贫困补贴 残疾人服务 这种差别对待，是否违背了平等的原则？为什么？ 不违背平等的原则 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、获得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 子议题二 价值层面—平等的价值探寻 子议题二 价值层面—平等的价值探寻 追求自由平等 为什么要成立西藏自治区，从平等的角度回答 为什么要成立西藏自治区，从平等的角度回答 西藏自治区成立60周年 从平等角度而言，成立西藏自治区的核心目的，是通过民族区域自治制度，保障西藏各族人民在政治、经济、文化等领域享有与全国其他地区人民平等的权利，实现各民族在法律面前完全平等，让西藏各族群众真正成为国家和家乡的主人。 保障政治权利平等 成立西藏自治区，使西藏各族人民能通过自治机关（如西藏自治区人民代表大会、人民政府），平等参与国家和地方事务管理。无论是藏族、汉族还是其他少数民族，都能平等享有选举权与被选举权，依法自主决定西藏本地区的经济、文化、社会发展等重大事务，打破了旧西藏少数特权阶层垄断权力的不平等局面，实现了“人民当家作主”的政治平等。 实现经济发展权利平等 旧西藏长期处于封建农奴制社会，经济落后且资源被少数人掌控，普通群众毫无经济发展权利。成立自治区后，国家通过政策倾斜（如财政扶持、基础设施建设投入），保障西藏各族人民平等享有发展经济的权利——农牧民可平等参与特色产业（如青稞种植、旅游业）发展，平等享受就业扶持、社会保障等资源，逐步缩小与全国其他地区的发展差距，让西藏各族群众平等共享经济发展成果。 维护文化权利平等 西藏自治区的成立，以法律形式保障了西藏各族人民平等享有保护、传承本民族文化的权利。无论是藏语言文字的使用（如公共场合藏汉双语标识、藏语言教材普及），还是唐卡、藏戏、藏医药等非物质文化遗产的传承，都与其他民族文化平等受到国家保护，避免了文化上的“歧视或忽视”，实现了各民族文化“平等共存、共同发展”，让西藏各族群众的文化认同与精神需求得到平等尊重。 平等的价值 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 平等的价值？ ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 ① 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 在社会生活中，我们应该正确理解平等，努力践行平等。 子议题三 实践层面—践行平等的行动指南 子议题三 实践层面—践行平等的行动指南 追求自由平等 景德镇 鸡排哥 6快的鸡排吃出 60块的情绪价值 近日，社交平台上，江西景德镇“鸡排哥"凭借自带喜感的经营宣言圈粉无数，被网友称为全网最有原则的“鸡排主理人"。鸡排哥有三大原则:一、四点半后不接待散客，因为四点半学生放学;二、学生比散户便宜1元，12点以后贵1元，因为要惩罚你不坚定的选择三、装鸡排的袋子永远敞开。他的口头禅是“请把你的塑料袋打开，我要的是速度，美味无需等待"。 无论多忙，总能照顾到任何人的情绪，从不敷衍对待，永远脸上带有微笑，幽默的回答他人提出的问题。 学习鸡排哥的什么优秀品质呢？ 平等友善 对待他人 6快的鸡排吃出 60块的情绪价值 ①平等对待他人 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 如何践行平等？ 生活中存在哪些 不平等的行为呢？ 生活中歧视的现象 1.上述歧视现象有什么危害？2.面对这些歧视现象我们该怎么办？ 1.这些不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 2.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （2）敢于抵制不平等行为。 ①现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。 ②面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 如何践行平等？ 同志们，你们知道平等最大的天敌是谁吗？ 以下漫画反映了一种什么现象？ 特供食品 特供住房 特权车辆 特权现象 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 只享受权利不承担义务 看图片，了解特权的表现 现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁 ①特权现象践踏法律的尊严和权威，破坏了社会的和谐稳定，阻碍了平等的实现。②不平等现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 如果社会中特权的现象越来越多的话，会造成怎么的影响呢？ ③践行平等，就要反对特权。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 如何践行平等？ 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发?现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 阅读感悟 平等是社会和谐稳定的基础，无论职位高低、权力大小，每个人都应遵守平等原则。陈云为我们树立了榜样，他拒绝特殊待遇的做法体现了对平等的尊重和维护，这种精神值得我们学习和传承。在日常生活中，我们应该向陈云学习，平等对待他人，不谋求特殊待遇。 陈云的故事告诉我们如何践行平等？ ④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。 如何践行平等？ 如何践行平等？ ①平等对待他人 ②敢于抵制不平等的行为 ③反对特权 ④增强平等意识 平等从不是一句遥远的口号，而是藏在对每个平凡生命的尊重里——是不因职业高低轻视环卫工人的付出，是不凭家境差异区别对待身边同学，是不让性别、年龄成为机会的“拦路虎”。它需要我们拒绝“特权思维”，在看到不公时敢发声，在日常小事中守底线；更需要我们相信，每个人都该站在同一片阳光下，拥有被公平对待的权利。当我们每个人都成为平等的践行者，社会的每一寸土壤，都会生长出温暖与正义。 践行平等 思维导图 作用 崇高理想 表现 人格平等 权利义务平等 政治平等参与 做法 平等对待他人 敢于抵制不平等行为 反对特权 经济共同富裕 文化共建共享 增强平等意识 1.平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度,它是人类的终极理想之一,现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等的过程,是平等逐渐实现的过程。下列关于平等的认识正确的是(　　) ①平等是社会主义核心价值观的重要内容　 ②平等意味着同等情况差别对待　 ③平等是人类的崇高理想　 ④平等就是指男女平等 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂练习 B 2.平等是指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位,具有相同的发展机会,享有同等的权利。平等包括人格平等、机会平等、权利平等。下列行为中,体现了人格平等的是 (　　) A.老师根据学生成绩安排座位 B.公司招聘时，只招名牌大学毕业生 C.小明在公交车上给老人让座 D.小红和小丽虽然家庭条件不同，但她们在学习和生活中互相帮助，平等相待 课堂练习 D 3.某网红因不满航班延误,亮出自己几百万的“粉丝”数量,要求航空公司给予特殊照顾;某网红自己违反交通规则在先,竟还通过剪辑视频、掐头去尾的方式发视频“维权”……对于这样因红耍横、恃粉而骄的网红行为,以下认识中正确的有 (　　) ①践行平等，就要反对和抵制不平等的行为　 ②这种行为严重影响了网络秩序和社会和谐　 ③百万网红的影响力大，有提出特殊要求的权利　 ④自媒体平台应对此类行为加强执法打击力度，追究其法律责任 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 课堂练习 A 不问终点，全力以赴！ 新学期，一起加油！ Lavf58.20.100 vid:v0200fg10000d3d02hnog65nd3sv3h70 $