专项02 地图（基础卷）-【聚焦一轮】2026年中考一轮复习教材同步专项突破卷（辽宁新中考专用）

【聚焦一轮】2026年中考一轮复习教材同步专项突破卷 专项02 地图（基础卷） （本试卷共19小题 满分40分 测试时间50分钟） 测试范围：地图的阅读、地形图的阅读、地图的选择和应用。 第一部分 选择题（共15分） 一、选择题（本大题共包括15小题，每小题1分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项） 昆明某中学学生步行前往云南人民英雄纪念碑参加清明祭扫活动。读“该学生途中迎面看到的道路指示牌图和云南人民英雄纪念碑位置示意图”，完成下面1-2小题。    1．该学生看到道路指示牌时的位置可能位于右图中的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 2．从该位置到云南人民英雄纪念碑大致行进方向为（   ） A．先南再向西 B．先南再向东 C．先北再向西 D．一直向东 【答案】1．A 2．A 【解析】1．该学生向南可穿过云端中路到光华街，向北为云端东路，向西为云南人民英雄纪念碑，向东为文庙街，该学生看到道路指示牌时的位置可能位于右图中的①处，A正确；②处位于云端中路，B错误；③处向南到光华街，C错误；④处位于文庙街，D错误；故选A。 2．根据指向标指示南方可知，从该位置到云南人民英雄纪念碑大致行进方向为先南到云端中路，再向西到云南人民英雄纪念碑，A正确，BCD错误；故选A。 某中学地理兴趣小组在老城区考察时，发现一处新建成的口袋公园，以此探究其空间布局与城市功能。下图示意某口袋公园。完成下面3-5小题。 3．兴趣小组观察发现，休闲区位于标识牌的正东方。则步道起点位于标识牌的（   ） A．西南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．东北方向 4．图中标识牌标注的数字最可能是（   ） A．50 B．100 C．500 D．1000 5．兴趣小组认为口袋公园最能提升居民生活品质的原因是（   ） A．提供就近休闲活动空间 B．增加城市商业中心数量 C．拓宽城区主要交通干道 D．扩大工业生产活动范围 【答案】3．D 4．B 5．A 【解析】3．由题干休闲区位于标识牌的正东方可知，该图按照“上北下南，左西右东”原则判断方向，以标识牌为中心，步道起点在标识牌的右上方，右上方为东北方向 ，所以步道起点位于标识牌的东北方向，D正确，排除ABC；故选D。 4．读图可知，该图比例尺为1：2000，表示图上1厘米代表实地距离20米，标识牌到步道起点的图上距离5厘米，实际距离为5×20=100米，所以图中标识牌应标注的数字应为100，B正确，ACD错误；故选B。 5．读图并根据所学分析可知，口袋公园主要是绿化活动场地，为居民提供了休闲活动空间，改善了城市生态环境，有利于提升居民生活品质，A正确；口袋公园不能增加城市商业中心数量，拓宽城区主要交通干道和扩大工业生产活动范围，BCD错误，故选A。 下图为某地等高线（单位：米）示意图。读图完成下面6-7小题。 6．M地的景观是（   ） A．雪峰 B．瀑布 C．鞍部 D．山脊 7．走步行路线从甲村到乙村，下列说法正确的是（   ） A．是往西北方向走 B．要先下坡后上坡 C．沿着山谷走 D．大约要爬300多米的高度 【答案】6．B 7．D 【解析】6．根据所学知识，从图中观察M地的位置，可以看到M地位于等高线重合的地方，由等高线图的特征，等高线重合的地方为陡崖，且M处有河流流经，说明该处地势落差大，可能形成瀑布，B正确；雪峰通常位于高海拔地区，图中M地海拔较低，不可能是雪峰，排除A；鞍部是两个山顶之间的低洼处，图中M地不符合鞍部特征，排除C；山脊是等高线向低处凸出的地方，图中M地不符合山脊特征，排除D。故选B。 7．根据所学知识，从图中分析步行路线从甲村到乙村的特征：根据指向标，甲村在西北方向，乙村在东南方向，因此步行路线是从西北向东南走；读图可知，甲村海拔约为50-100米，乙村海拔约为400-450米，因此甲村走到乙村为上坡路，高差大致为300-400米，因此差不多要爬300多米的高度，B错误，D正确；甲村到乙村步行路线主要沿着山坡走，部分位置等高线向低处凸出，符合山脊特征，C错误。故选D。 下图为“龙虎山地区地形图”。读图，完成下面8-10小题。 8．图中骑行路线经过的主要地形部位是（   ） A．山脊 B．鞍部 C．山谷 D．陡崖 9．以下地点海拔最低的是(   ) A．甲村 B．乙村 C．丙村 D．龙山 10．如果索道图上距离是1.9厘米，则索道实际长度最可能是(   ) A．190米 B．1900米 C．2000米 D．1000千米 【答案】8．C 9．C 10．B 【解析】8．根据所学知识所知，山脊：等高线向海拔低处凸出。 鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位。山谷：等高线向海拔高处凸出。  陡崖：多条等高线重合的地方。观察中骑行路线处的等高线，等高线向海拔高处凸出，所以图中骑行路线经过的主要地形部位是山谷。故选C。 9．据图可知， 甲村的海拔在300 - 400米之间。乙村的海拔在400 - 500米之间。丙村的海拔主要在300 - 200米之间。龙山的海拔在800 - 900米之间。对比可知，丙村海拔最低。 故选C。   10．由图中的比例尺可知，图上1厘米代表实地距离1000米。 已知索道图上距离是1.9厘米，那么索道实际长度为1.9×1000 = 1900米。 故选B。    北斗卫星导航系统是中国自主研发的全球卫星导航系统。下图展示了北斗卫星导航系统在手机电子地图上的应用截屏。据此完成下面11-13小题。 11．该手机电子地图属于（   ） A．农业地图 B．气象地图 C．交通地图 D．工业地图 12．图中（   ） A．党校东广场在崇山中路的西侧 B．此时汽车即将左转进入怒江街 C．汽车正向西行驶在崇山中路上 D．百鸟公园位于汽车的东北方向 13．当贝贝用手指放大地图查看地理事物时，地图的（   ） A．方向发生改变 B．显示范围变大 C．实际范围变大 D．比例尺变大 【答案】11．C 12．B 13．D 【解析】11．已知题目强调是北斗卫星导航系统在手机电子地图上的应用截屏。因为是手机导航地图，所以属于电子地图，而不是农业地图、气象地图和工业地图，C正确；ABD错误。故选C。 12．根据图中箭头指向可知，此时汽车即将左转进入怒江街，B正确；根据图例及图中标注的方向可知，党校东广场在崇山中路的北侧，A错误；汽车正向东行驶在崇山中路上，C错误，百鸟公园位于汽车的东南方向，D错误。故选B。 13．地图比例尺会变大，因为比例尺是图上距离与实地距离的比值，放大地图后，图上距离相对变大，实地距离不变，所以比例尺变大，D正确；地图上的指向标方向不会因为放大操作而改变，A错误；显示范围会变小，B错误；实际范围变小，C错误。故选D。 周日，家住石家庄的菲菲一家自驾到保定古莲花池游玩。下图示意出发前手机导航推荐的路线。读图完成下面14-15小题。 14．菲菲一家自驾前往保定古莲花池的大致方向是（   ） A．西北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．东北方向 15．图中的手机地图（   ） ①提供了行驶路线②展示了沿途风景③提示了到达时间④显示了天气状况 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】14．D 15．B 【解析】14．图中没有经纬网和指向标，可以根据“上北下南左西右东”来确定方向，根据起点和终点的位置，可以推测菲菲一家自驾前往保定古莲花池的大致方向是从西南向东北方向，D正确，ABC错误，故选D。 15．图中的手机地图是电子地图，提供定位和导航功能，①提供了行驶路线，可以合理规划最优路线，③提示了到达时间，①③正确。手机地图不能展示沿途风景，只能告知途经景区，也不能显示天气状况，②④错误。故选B。 第二部分 非选择题（共25分） 二、非选择题（本大题共包括4小题，每空1分，共25分） 16．项目式学习，项目主题：走进新校园。（7分） 项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境，加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。 （1）据图判断校门在宿舍楼的 方向，篮球场在羽毛球场的 方向。 （2）若量得图中学苑路长约3厘米，实地长度约为150米，则此图合适的比例尺为 ，用文字表示为 。 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 （3）某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2.2厘米，若他保持50米/分的速度步行，需要约 分钟。 任务三：思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性为美化校园，提升文化内涵提出见解。 （4）校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在 ，并说出你的理由是 。 【答案】16．（1）西南 东南 （2）1:5000 图上1cm代表实地距离50米 （3）2.2 （4）甲地 靠近足球场地和篮球场，运动方便且背靠河流，环境较好 【解析】（1）读图可知，根据图中的指向标可知，校门位于宿舍的西南方向，篮球场位于羽毛球场的东南方向。 （2）比例尺=图上距离：实地距离=3：15000=1：5000，用文字式表示为图上距离1厘米代表实地距离50米。 （3）根据比例尺的公式：比例尺=图上距离：实地距离，实地距离=图上距离：比例尺=2.2÷（1：5000）=110米，若他保持50米/分钟的速度步行，从宿舍楼前往多功能室上课，110米÷50=2.2分钟，所以需要约2.2分钟。 （4）读图分析可知，图中甲地距离宿舍楼、篮球场和排球场、足球场都比较近，后面是江河，环境好，且非常方便运动，适合建宿舍楼；乙地离校门较近，但是离公路近，噪音大，不适合建宿舍楼。 17．某中学地理兴趣小组暑期到郊外进行地理实践活动。读图，完成下列问题。（5分） 活动一：“登高望远” （1）图示区域观景台海拔范围为 米之间。 活动二：“激流勇进” （2）同学们想要体验更刺激的漂流，AB与CD河段应选择 。 活动三：“星空露营” （3）上图“小心落石”的标志最有可能出现在甲、乙、丙中的 处；CD河段图上距离为1.5厘米，则实际距离是 千米。 活动四：“探秘古村” （4）同学们在探访中发现。古村分布的共同特点是 。 【答案】17．（1）400-450 （2）AB （3）乙 1.5 （4）沿河流分布 【解析】（1）图示等高距为50米，可判定观景台海拔位于400-450米之间。 （2）AB、CD河段漂流中漂流速度较快的是AB河段，理由是AB段等高线较密集，坡度较大，流速较快；CD段等高线较稀疏，坡度较小，流速较慢。 （3）甲位于山谷中；乙位于陡崖下，易被滚落的碎石砸伤；丙地地形较为平坦，所以，“小心落石”的标志最有可能出现在乙处。根据图中比例尺可知，图上距离1厘米代表实地距离1千米，已知CD河段图上距离为1.5厘米，可推知，两地实地距离是1.5千米。 （4）据图可知，古村均分布在海拔100米以下地势低平的地区，且具有沿河分布的特点。这些地区地势平坦、水源充足、耕地广阔、灌溉便利，适合形成聚落。 18．某校某年级开设“等高线地形图的绘制和判读应用”地理实践课，同学们制模型、做实验，综合判读应用，围绕等高线开展一系列学习。根据图文资料，回答下列问题。（6分） 【实验过程】 同学们捏制山体模型后，利用模型进行了“浸水实验”，从中观察和绘制等高线，图1是实验器材和实验过程示意图。 （1）根据图1，请将下面同学们的实验过程正确排序： （填序号）。 ①将捏好的模型放在水槽中，向水槽中注入1厘米深的带颜色的水表示海平面。 ②同学们用软泥捏了一个山体模型，准备一个透明的水槽，水槽外标好刻度表示海拔高度。 ③再往水槽中加入一定量的水，使水深达2厘米。再次描画模型与水面的水位轮廓。 ④注水后用实物投影观察，在纸上描画出屏幕上见到的模型与水的交界面轮廓。 ⑤多次重复，直至下一次加水后，水完全淹没模型为止。 【实验总结】 （2）实验中，每次向水槽中注水的高度应 （相等/不等）。 （3）模型与水面的交界线相当于“ ”，在同一条线上，各点“海拔”相等。 【实践应用】 长城是中国古代军事防御工程，是世界文化遗产、全国重点文物保护单位。长城由城墙、瞭望塔、关城、烽火台等多种防御工事组成，图2为某地长城景区等高线地形图。 （4）请根据图2中测绘点海拔，将图中NP段缺失的等高线补充完整。 （5）图中登山线路中，AB段与BC段相比，更省力的是 段。 （6）若分别在三座瞭望塔上用望远镜眺望，则在 （填序号）处无法看到烽火台。 【答案】18．（1）②①④③⑤ （2）相等 （3）等高线 （4） （5）AB （6）③ 【解析】（1）由图可知，同学们的探究过程，正确的排序应该是：首先②同学们用软泥捏了一个山体模型，准备一个透明的水槽，水槽外标好刻度表示海拔高度。①将捏好的模型放在水槽中，向水槽中注入1厘米深的带颜色的水表示海平面。④注水后用实物投影观察，在纸上描画出屏幕上见到的模型与水的交界面轮廓。③再往水槽中加入一定量的水，使水深达2厘米。再次描画模型与水面的水位轮廓。⑤多次重复，直至下一次加水后，水完全淹没模型为止。故正确排序为②①④③⑤。 （2）实验中，每次向水槽中注入水的高度为等高距，是相等的。 （3）等高线即海拔相等的点的连线，故同一等高线上各点海拔高度相等。同一幅图中相邻两条等高线之间高差为等高距，都相等。因此探究过程中，模型与水面的交界线就相当于“等高线”，在同一条等高线上，各点的海拔高度相等。 （4）根据图中测绘点海拔，将图中NP段缺失的等高线补充完整，如图所示：     （5）在同一等高线地形图上，等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓，爬山省力选择缓坡。AB段等高线稀疏，坡度较缓，爬山更省力；BC段等高线密集，坡度较陡，爬山较费力。 （6）由图可知，①、②瞭望塔处海拔高于烽火台，中间无视线遮挡，能够看到烽火台；③处瞭望塔与烽火台之间有山脊阻挡，不能看到烽火台。 19．某学校地理兴趣小组的同学设计了“地图的选择与运用”课堂助学资料，请参与设计，回答问题。（7分） 传统地图的选择 地图种类多样：如政区图、城市导游图、地形图、河流图、交通图等，我们要根据使用目的选择不同类型地图。 （1）请将下表补充完整。 使用目的 应查阅地图 了解一个地区的行政区划 了解一个地区河流、湖泊分布状况 河流图 外出旅行，确定行程 了解一个地区景分布点 导游图 （2）与传统地图相比，手机上的电子地图的优点是（   ） A．信息量更小 B．及时更新 C．图幅较大 D．内容不变 美化校园提升校园形象，可以为学生创造优美、安静的学习和生活环境。 （3）读校园平面图，图书馆位于校园的 角落（填方向），同学们建议在教学楼附近增种树木，可以 ，从而美化校园。 （4）调查发现，餐厅门口时常会有乱扔垃圾现象，应该增设 （厨余/有害）垃圾桶。校园美化离不开大家共同维护，请为校园绿地编写一条文明标语。 。 【答案】19．（1）政区图 交通图 （2）B （3）西北 净化空气、吸收噪音 （4）厨余 绿地留情，脚下留青，守护校园一抹翠，共筑文明和谐美 【解析】（1）结合所学可知，了解一个地区的行政区划，应该查阅的地图是政区图，外出旅行，确定行程应该查阅的地图是交通图。 （2）结合所学可知，电子地图可以联网，容纳信息量大，A错误；可以实时更新，B正确；在手机上即可观看，图幅较小，C错误；内容随实地情况变化而及时变化D错误。故选B。 （3）读图可知，根据图中的指向标（指向南）可知，图书馆位于校园的西北角落，同学们建议在教学楼附近增种树木，可以净化空气、吸收噪音、调节局部气候、增添绿色景观，从而美化校园。 （4）调查发现，餐厅门口时常会有乱扔垃圾现象，应该增设厨余垃圾桶。因为餐厅门口产生的垃圾多为用餐后的剩菜剩饭等厨余垃圾，增设厨余垃圾桶能更精准地进行垃圾分类收集，有利于后续垃圾处理流程的高效开展；标语：绿地留情，脚下留青，守护校园一抹翠，共筑文明和谐美。” 此标语呼吁同学们在校园绿地行走时爱护草木，不要随意践踏，用简洁生动且富有感染力的语言倡导大家共同维护校园绿地的美好环境，营造文明的校园氛围。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【聚焦一轮】2026年中考一轮复习教材同步专项突破卷 专项02 地图（基础卷） （本试卷共19小题 满分40分 测试时间50分钟） 测试范围：地图的阅读、地形图的阅读、地图的选择和应用。 第一部分 选择题（共15分） 一、选择题（本大题共包括15小题，每小题1分，下列每小题只有一个最符合题目要求的选项） 昆明某中学学生步行前往云南人民英雄纪念碑参加清明祭扫活动。读“该学生途中迎面看到的道路指示牌图和云南人民英雄纪念碑位置示意图”，完成下面1-2小题。    1．该学生看到道路指示牌时的位置可能位于右图中的（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 2．从该位置到云南人民英雄纪念碑大致行进方向为（   ） A．先南再向西 B．先南再向东 C．先北再向西 D．一直向东 某中学地理兴趣小组在老城区考察时，发现一处新建成的口袋公园，以此探究其空间布局与城市功能。下图示意某口袋公园。完成下面3-5小题。 3．兴趣小组观察发现，休闲区位于标识牌的正东方。则步道起点位于标识牌的（   ） A．西南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．东北方向 4．图中标识牌标注的数字最可能是（   ） A．50 B．100 C．500 D．1000 5．兴趣小组认为口袋公园最能提升居民生活品质的原因是（   ） A．提供就近休闲活动空间 B．增加城市商业中心数量 C．拓宽城区主要交通干道 D．扩大工业生产活动范围 下图为某地等高线（单位：米）示意图。读图完成下面6-7小题。 6．M地的景观是（   ） A．雪峰 B．瀑布 C．鞍部 D．山脊 7．走步行路线从甲村到乙村，下列说法正确的是（   ） A．是往西北方向走 B．要先下坡后上坡 C．沿着山谷走 D．大约要爬300多米的高度 下图为“龙虎山地区地形图”。读图，完成下面8-10小题。 8．图中骑行路线经过的主要地形部位是（   ） A．山脊 B．鞍部 C．山谷 D．陡崖 9．以下地点海拔最低的是(   ) A．甲村 B．乙村 C．丙村 D．龙山 10．如果索道图上距离是1.9厘米，则索道实际长度最可能是(   ) A．190米 B．1900米 C．2000米 D．1000千米 北斗卫星导航系统是中国自主研发的全球卫星导航系统。下图展示了北斗卫星导航系统在手机电子地图上的应用截屏。据此完成下面11-13小题。 11．该手机电子地图属于（   ） A．农业地图 B．气象地图 C．交通地图 D．工业地图 12．图中（   ） A．党校东广场在崇山中路的西侧 B．此时汽车即将左转进入怒江街 C．汽车正向西行驶在崇山中路上 D．百鸟公园位于汽车的东北方向 13．当贝贝用手指放大地图查看地理事物时，地图的（   ） A．方向发生改变 B．显示范围变大 C．实际范围变大 D．比例尺变大 周日，家住石家庄的菲菲一家自驾到保定古莲花池游玩。下图示意出发前手机导航推荐的路线。读图完成下面14-15小题。 14．菲菲一家自驾前往保定古莲花池的大致方向是（   ） A．西北方向 B．东南方向 C．西南方向 D．东北方向 15．图中的手机地图（   ） ①提供了行驶路线②展示了沿途风景③提示了到达时间④显示了天气状况 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 第二部分 非选择题（共25分） 二、非选择题（本大题共包括4小题，每空1分，共25分） 16．项目式学习，项目主题：走进新校园。（7分） 项目背景：同学们对新校园充满了好奇与探索，为熟悉校园环境，加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起了“走进新校园，体验新环境”的活动。 任务一：收集信息 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园整体规划图。 （1）据图判断校门在宿舍楼的 方向，篮球场在羽毛球场的 方向。 （2）若量得图中学苑路长约3厘米，实地长度约为150米，则此图合适的比例尺为 ，用文字表示为 。 任务二：分析探究 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过多个运动场，距离较远。 （3）某同学从宿舍楼前往多功能室上课，其测得图上距离约为2.2厘米，若他保持50米/分的速度步行，需要约 分钟。 任务三：思考迁移 同学们通过了解校园各功能区的布局，分析各功能区的合理性为美化校园，提升文化内涵提出见解。 （4）校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，应建在 ，并说出你的理由是 。 17．某中学地理兴趣小组暑期到郊外进行地理实践活动。读图，完成下列问题。（5分） 活动一：“登高望远” （1）图示区域观景台海拔范围为 米之间。 活动二：“激流勇进” （2）同学们想要体验更刺激的漂流，AB与CD河段应选择 。 活动三：“星空露营” （3）上图“小心落石”的标志最有可能出现在甲、乙、丙中的 处；CD河段图上距离为1.5厘米，则实际距离是 千米。 活动四：“探秘古村” （4）同学们在探访中发现。古村分布的共同特点是 。 18．某校某年级开设“等高线地形图的绘制和判读应用”地理实践课，同学们制模型、做实验，综合判读应用，围绕等高线开展一系列学习。根据图文资料，回答下列问题。（6分） 【实验过程】 同学们捏制山体模型后，利用模型进行了“浸水实验”，从中观察和绘制等高线，图1是实验器材和实验过程示意图。 （1）根据图1，请将下面同学们的实验过程正确排序： （填序号）。 ①将捏好的模型放在水槽中，向水槽中注入1厘米深的带颜色的水表示海平面。 ②同学们用软泥捏了一个山体模型，准备一个透明的水槽，水槽外标好刻度表示海拔高度。 ③再往水槽中加入一定量的水，使水深达2厘米。再次描画模型与水面的水位轮廓。 ④注水后用实物投影观察，在纸上描画出屏幕上见到的模型与水的交界面轮廓。 ⑤多次重复，直至下一次加水后，水完全淹没模型为止。 【实验总结】 （2）实验中，每次向水槽中注水的高度应 （相等/不等）。 （3）模型与水面的交界线相当于“ ”，在同一条线上，各点“海拔”相等。 【实践应用】 长城是中国古代军事防御工程，是世界文化遗产、全国重点文物保护单位。长城由城墙、瞭望塔、关城、烽火台等多种防御工事组成，图2为某地长城景区等高线地形图。 （4）请根据图2中测绘点海拔，将图中NP段缺失的等高线补充完整。 （5）图中登山线路中，AB段与BC段相比，更省力的是 段。 （6）若分别在三座瞭望塔上用望远镜眺望，则在 （填序号）处无法看到烽火台。 19．某学校地理兴趣小组的同学设计了“地图的选择与运用”课堂助学资料，请参与设计，回答问题。（7分） 传统地图的选择 地图种类多样：如政区图、城市导游图、地形图、河流图、交通图等，我们要根据使用目的选择不同类型地图。 （1）请将下表补充完整。 使用目的 应查阅地图 了解一个地区的行政区划 了解一个地区河流、湖泊分布状况 河流图 外出旅行，确定行程 了解一个地区景分布点 导游图 （2）与传统地图相比，手机上的电子地图的优点是（   ） A．信息量更小 B．及时更新 C．图幅较大 D．内容不变 美化校园提升校园形象，可以为学生创造优美、安静的学习和生活环境。 （3）读校园平面图，图书馆位于校园的 角落（填方向），同学们建议在教学楼附近增种树木，可以 ，从而美化校园。 （4）调查发现，餐厅门口时常会有乱扔垃圾现象，应该增设 （厨余/有害）垃圾桶。校园美化离不开大家共同维护，请为校园绿地编写一条文明标语。 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $