实验提能力2 非生物因素对某种动物的影响-【夺冠百分百】2025-2026学年新教材八年级上册生物新导学课时练（人教版2024）

(3)①线粒体②反射弧升高 二、温度水 应用提升 综合实践项目健康生活宣传展演 (4)神经系统和激素 三、捕食竞争合作 1.(1)水的温度 1.(1)虹膜玻璃体 (5)减少高热量食物的摄入、避免熬夜或睡 四、适应相互作用 (2)鳃盖张合的次数 (2)晶状体的调节功能变大 觉时关灯等（合理即可） 微辨析 (3)控制单一变量（保证变量只有一个） (3)减少夜间使用手机、电脑等电子设备的 13.B14.D X (4)避免实验的偶然性 时间 15.(1)不需要非处方药不需要医师处方，可 典题精练·突破新知 (5)温度对金鱼的呼吸有影响几乎相同 2.(1)肺 直接购买和使用的药品2（两） 1.B2.D3.A (6)步骤1金鱼数量太少，至少为5只（步骤3 (2)清洁升高吸烟会持续危害肺部健康 (2)先乙再甲A 4.D解析：要探究“光对鼠妇分布的影响”的 ①②不能直接加冰水，可将烧杯放入0℃环 (3)越高烟龄越长的人群，肺癌发病率越高 (3)烟草浸出液对水蚤心率的影响 实验，要以是否有光为变量设置对照实验 境中) 3.(1)狂犬病毒遗传物质 16.(1)⑤晶状体⑨视网膜物像 表格中土壤干湿、光线明暗有两个变量，不符 (7)放回适合金鱼生活的环境中 (2)抗原淋巴 (2)同一 合单一变量原则，应将A组也放入潮湿的土 2.(1)光 (3)3 (3)由远到近近视在水透镜前加凹透镜 壤。可见D符合题意。 (2)避免偶然性，使实验结果更准确 4.(1)心脏(2)瓣膜 (把LED灯拉近) 5.(1)甲组和丁组、乙组和丁组、丙组和丁组 (3)平均 (3)血栓装置体积更小、性能更稳定 (4)在水透镜前方加一层无色透明的塑料 丁甲组和丁组 (4)光会影响黄粉虫的分布，黄粉虫喜欢生活 (4)左心室动脉 膜，模拟角膜：在水透镜前方加一个有大小 (2)8有 在阴暗的环境中 (5)保持健康生活方式，控制高血压等 可调节圆孔的纸板，模拟虹膜和瞳孔；把方 (3)非生物 (5)水会影响黄粉虫的分布吗 第四单元复习与巩固 形纸盒换成球形盒子，使其形状更接近眼 分层演练·素养提升 球：可在纸盒中放一个装满透明胶状物质的 第二节生态系统的结构和功能 1.A2.C3.C4.C5.A6.C7.D 复习导图 透明塑料袋，模拟玻璃体：在纸盒外面包一 8.B9.B10.A ①瞳孔②视网膜③鼓膜④耳蜗⑤神经 层深棕色、一层白色厚纸，分别模拟脉络膜 第1课时生态系统的组成 11.D解析：随着水的深度增加，水中光线越 中枢⑤效应器⑦关节⑧传染源⑨传播 和巩膜（合理即可） 弱。由图可知，Z分布的深度最深，所以图 途径⑩非特异性①特异性 自主学习·预习新知 考点突破 第五单元 生物与环境 中最适应弱光环境的是Z,D正确。 一、环境 12.(1)阴暗 1.B2.C3.B4.D5.C 二、生产者消费者分解者 阳光、空气、水 (2)光单一变量 6.(1)大脑皮层语言文字 第一章生态集统 微辨析 (3)光会影响黄粉虫幼虫的分布吗 (2)神经系统和激素肾上腺没有导管，分泌 大 (4)平均值误差 物进入毛细血管 典题精练·突破新知 第一节生物与环境的相互作用 (5)黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗环境中 (3)非条件舌→①→脑干→②→睡液腺 1.C2.A 7.A8.C9.A10.D11.D 自主学习·预习新知 分层演练·素养提升 实验提能力二非生物因素对某种动物的影响 12.(1)③小肠 一1生态因素 1.A2.C3.B4.C5.A (2)乙胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素 2.(1)非生物 实验报告 6.(1)生态系统 分解 (2)生物 多于光会影响鼠妇的分布 (2)分解者 39 40C新导学课时练 生物·八年级（上）·RJ 实验提能力二 非生物因素对某种动物的影响 实验步骤 操作要求 评分标准 一、识别实验器材 教师随机挑选三种实验器材，让学生识别。 有一种器材识别错误，不得分。 在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界， 二、设置对照实验 上面一侧盖玻璃板，另一侧盖纸板，形成明 变量不唯一，不得分。 亮和阴暗两种环境。 1.放置鼠妇：将10只鼠妇放人实验装置中， 静置2分钟。 三、观察并记录鼠 2.观察计数：2分钟后，每分钟统计一次两 1.未将鼠妇放入装置中央，不得分。 妇的数目 种环境中鼠妇的数目。 2.未取平均值，不得分。 3.整理数据：记录不同时间不同环境下的鼠 妇数目，对实验数据进行分析整理。 填写正确 四、完成实验报告 按要求填写实验报告。 注：如果不做实验直接填写实验报告， 不得分。 1.将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 1.废物倒入废物缸。 五、整理 2.清洗并复位实验器材；整理擦拭实验台。 2.器材干净，桌面整洁，缺一不得分。 实验报告 实验 识别实验器材二、设置对照实验三、观察并记录鼠妇的数目四、完成实验报告五、整理 步骤 时间 2 min 3 min 4 min 5min 平均 明亮 4只 3只 0只 2只 2.3只 实验 6只 7只 10只 结果 阴暗 8只 7.7只 阴暗环境中的鼠妇要 明亮环境中的。 得出结论： 【注意事项】 应用提升 1.避免偶然性误差的方法：①每个小组鼠妇的 1.小明是一名善于思考的同学，他在家中观察 数量不宜过少：②鼠妇静置两分钟后再开始 饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼 实验，让鼠妇先适应环境；③小组内重复实 的呼吸有没有影响？”为探究这一问题，他设 验并求平均值，计算全班各组的平均值。 计了如下表方案，试分析回答： 2.实验完毕后，将鼠妇放回适合它们生存的自 然环境中。 ●052 第五单元生物与环境 新导学课时练了 步骤 烧杯① 烧杯② 烧杯③ 烧杯④ 子打开着，走过去一看，发现玉米粉表面几 乎见不到黄粉虫，黄粉虫全部钻到玉米粉堆 分别加入1000毫升常温水，一条相同 状况的金鱼，并测量记录水温 里去了。这是为什么呢？光会影响黄粉虫 的分布吗？小秦决定自己动手来弄明白这 一段时间后，同时观察记录下各烧杯中 2 个问题。 的金鱼单位时间内的呼吸次数 小木板 玻璃板 ①②各加入适量冰 ③④分别加入等 95 noonononno 水使水温降低10℃ 量的常温水 QOOOOOOO厚纸盒 实验装置 黄粉虫 ·段时间后，同时观察并记录各烧杯中 小秦取来一个厚实的敞口纸盒，左侧盖上小 的金鱼单位时间内的呼吸次数，分析得 木板，右侧盖上玻璃板，使纸盒内形成明亮 出结论 和阴暗两种环境（实验装置如图所示）。在 两侧的中央各放入10只大小相近、活动状 (1)该探究活动的实验变量是 况相似的黄粉虫。 (2)如果你来做这个实验，你将根据什么判 静置2分钟后，每隔1分钟记录一次明亮和 断金鱼的呼吸次数？ 阴暗处的黄粉虫数目。 (3)在探究步骤1中，烧杯①~④的水量、金 鱼的数量及大小等条件都必须保持相同 时间 2 3 5 6 9 10 的目的是 (只/分钟) (4)小明在步骤3的设计中，对每种情况的 明亮 6 4 4 6 6 2 2 0 操作均同时设置了两个重复组，其目的 阴暗 141616141418 1820 19 是 ,提高实验的可信度。 (1)本实验的变量是 0 (5)对实验结果的预测和分析：若①②中的 (2)本实验设计用20只黄粉虫而不是2只 金鱼单位时间内呼吸次数高于或低于③ 黄粉虫的目的是 ④中的金鱼，则说明 (3)小秦又重复进行了两次实验，统计数据 若①②中的金鱼单位时间内呼吸次数与 时应求三次实验数据的 值。 ③④中的金鱼 ,则说明温度 (4)小秦观察统计的结果如上表所示，分析 对金鱼的呼吸没有影响。 实验数据可得出的结论是 (6)请说出此实验不完善的地方，并提出改 进理由与方案： 0 (5)调整实验装置，在其他条件都相同且适 (7)实验后的金鱼应该如何处置？ 宜的情况下，小秦在纸盒两侧分别放置 了等量的湿润的饲料和干燥的饲料，统 2.秦爷爷喜欢养鸟，经常购买活的黄粉虫作为 计、计算黄粉虫在两侧的分布情况。这 鸟食，剩余的黄粉虫用玉米粉暂时饲养着。 次小秦探究的问题是： 一天，小秦看见窗台边饲养黄粉虫的容器盖 53●