精品解析：2025-2026学年贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县第一小学统编版五年级上册10月阶段性检测道德与法治试卷

2025 - 2026学年度第一学期阶段性练习(一) 五年级道德与法治(贵州版) (本练习满分100分，时间60分钟。答案一律写在答题卡上) 一、填空题（每空1分，共计20分） 1. 在自主选择中，我们需要听取父母时的_____________，也要从自己的_____________出发，争取一些锻炼和成长的机会。 2. 和家人一起购物________、________或________，和同学一起参加社会公益活动等都是我们校外课余生活丰富内容。 3. 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和（ ），又要注重活动的意义和（ ），让课余生活促进我们（ ）。 4. 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的________________。注意文明礼貌，________他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。 5. 当与同学意见不同时，我们用到的换位三部曲是______、______、______。 6. 对待不同的看法，我们可以_______，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们________他人的意见。 7. 表达是为了让对方能_____________和_____________自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中_____________，可以适当辅以手势。 8. 远离烟酒，拒绝毒品，要增强____________意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪____________的习惯。 二、选择题（每题2分，共计20分） 9. 学校里开展的课余生活不包括（ ）。 A. 跳绳 B. 旅游 C. 拔河 10. 良好的沟通习惯，让心与心更近。下列属于良好沟通习惯的是（ ）。 A. 打断对方的发言 B. 说话时用手指着对方 C. 用“我”表达感受(如“我觉得……” 11. 课余生活是我们生活的调味剂。在选择课余生活时，如果与父母意见不同，我们应该（ ）。 A. 隐瞒父母偷偷参加 B. 耐心解释自己的想法并听取父母的建议 C. 直接放弃自己的选择 12. 如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要（ ）。 A. 勇敢、坚决地说“不”，必要时，及时寻求家长或老师的帮助 B. 坦然接受 C. 感觉新鲜，但只尝试一点点 13. 面对分歧不必急于否定或回避，对于不同的看法，我们应该采取（ ）的态度才有利于问题的解决。 A. 一味接受 B. 真诚坦率 C. 简单拒绝 14. 下列对丰富的课余生活的看法不正确的是（ ）。 A 开阔视野 B. 学会合作 C. 没什么用 15. 小浩发现学校附近的商店里有一种糖果吃了以后能让人很兴奋，这时，他应该（ ）。 A. 立即提醒同学不要购买，并告知这种糖果可能新型毒品 B. 把这种糖果推荐给好朋友，带上好朋友一起去买 C. 装作不知道这件事，只要自己不去购买就可以了 16. “沟通”是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，与人沟通时，应该采取的方法是（ ）。 A. 沉默不语 B. 简单拒绝 C. 勇于表达自己的意见 17. 在“健康人生，绿色无毒”的主题班会课上，李老师给同学们讲解了很多常见的毒品。下面选项中不属于毒品的是（ ）。 A. 鸦片、海洛因 B. 香烟、啤酒 C. 冰毒、吗啡 18. 下面适宜未成年人出入的娱乐场所是（ ）。 A. B. C. 三、我是小裁判（每题2分，共计16分。对的涂“√”，错的涂“×”） 19. 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。（ ） 20. 班会课上，只有成绩好的同学才有发表自己意见的权利，表达时才会有自信。（ ） 21. 理性对待分歧，会让我们有合情合理看法和思考。（ ） 22. 参加社会公益活动不属于课余生活。（ ） 23. 沉默不语也是一种有效的沟通方式。（ ） 24. 所有的课余生活都有利于我们健康成长。（ ） 25. 真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。（ ） 26. 叔叔认为“吸烟、喝酒”好处多，不仅能忘记烦恼，还能拉近与他人的距离。（ ） 四、连线题（10分） 27. 你对以下事情有正确的认识吗？快来连一连吧。 在图书馆读书 要学会求助 外出游玩时 要保持安静 安排课余生活 要注意安全，不乱扔垃圾 参观博物馆时 要合理规划 遇到危险 请勿触摸 五、简答题（20分） 28. 倾听是无声的温柔，是理解的开端，静默中藏着比言语更暖的回应。那么我们应如何去倾听呢？ 29. 丰富的课余生活可以给我们带来哪些好处？ 30. 为什么说吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康？ 六、情景分析题（6分） 31. 贵州黔南州某小学五一班杨小贝发现自己遇到学习难题的时候，分析问题的思路与别人不同，但自己又不理解别人的思路。于是，向同桌王宁宁请教，王宁宁说：“这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。” 针对王宁宁对杨小贝的态度，让我们不由想到，如果我们在交流中要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？ 七、材料分析（8分） 32. 材料一：2025年6月26日，是第38个国际禁毒日，主题是“防范青少年药物滥用”。为深入推进全民禁毒宣传教育，进一步增强全民识毒、防毒、拒毒意识，6月26日上午，贵州省禁毒委员会办公室、贵州省禁毒基金会在贵州农业职业学院举行“拒绝药物滥用·守护无毒青春”贵州省2025年“6·26”国际禁毒日集中宣传活动。 材料二：小黔从小就十分顽皮，父母的管教也起不到作用。从11岁起，小黔就模仿大人，偷偷地吸烟，并认为自己这样很酷，放学时点燃一支香烟吞云吐雾，走在同学中间感觉很有面子。14岁时，小黔结识了一群朋友，并且和其中一个叫阿威的关系特别好。一次，阿威神秘地拿出一颗白色的药丸，让小黔“尝鲜”。小黔怀疑是毒品，不想尝试，但又怕被阿威嘲笑，于是接过了药丸。从此，小黔走上了吸毒的道路，最终被送进了戒毒所。 （1）结合材料，谈谈毒品对个人、家庭和社会有哪些危害？ （2）珍爱生命，拒绝毒品，作为青少年的我们应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 - 2026学年度第一学期阶段性练习(一) 五年级道德与法治(贵州版) (本练习满分100分，时间60分钟。答案一律写在答题卡上) 一、填空题（每空1分，共计20分） 1. 在自主选择中，我们需要听取父母时的_____________，也要从自己的_____________出发，争取一些锻炼和成长的机会。 【答案】 ①. 意见 ②. 实际情况 【解析】 【详解】在我们自己选择的时候，因为我们年纪比较小，很多事情也不了解，所以我们需要去听取父母的意见，但是我们也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。 2. 和家人一起购物________、________或________，和同学一起参加社会公益活动等都是我们校外课余生活丰富内容。 【答案】 ①. 游玩 ②. 读书 ③. 做家务 【解析】 【详解】面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，都是我们校外课余生活的丰富内容。 3. 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和（ ），又要注重活动的意义和（ ），让课余生活促进我们（ ）。 【答案】 ①. 爱好 ②. 价值 ③. 健康成长 【解析】 【详解】我们要合理选择课余生活。当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。 4. 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的________________。注意文明礼貌，________他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。 【答案】 ①. 行规范 ②. 尊重 【解析】 【详解】课余生活是我们学习生活中的重要组成部分，主要分为校内课余生活和校外课余生活。不管是校内课余生活还是校外课余生活，我们的言谈举止都应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。 5. 当与同学意见不同时，我们用到的换位三部曲是______、______、______。 【答案】 ①. 稳定情绪 ②. 冷静思考 ③. 寻找合理点 【解析】 【详解】对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。“换位三部曲”的内容包括稳定情绪 、冷静思考 、寻找合理点。 6. 对待不同的看法，我们可以_______，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们________他人的意见。 【答案】 ①. 不赞同 ②. 了解 【解析】 【详解】真诚的交流需要尊重他人表达自己意见的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样才有助于我们了解他人的看法。 7. 表达是为了让对方能_____________和_____________自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中_____________，可以适当辅以手势。 【答案】 ①. 理解 ②. 接受 ③. 有理有据 【解析】 【详解】每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。说话前做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。 8. 远离烟酒，拒绝毒品，要增强____________意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪____________的习惯。 【答案】 ①. 防范 ②. 守法 【解析】 【详解】拒绝危害有方法，远离烟酒，拒绝毒品，要增强防范意识，养成良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品。 二、选择题（每题2分，共计20分） 9. 学校里开展的课余生活不包括（ ）。 A. 跳绳 B. 旅游 C. 拔河 【答案】B 【解析】 【详解】选项A跳绳，不正确，跳绳是常见校内体育活动，经常在课间、体育课或学校运动会中进行，属于学校里开展的课余生活。 选项B旅游，正确。 选项C拔河，不正确，拔河也是常见的校内体育活动，常在学校运动会或班级活动中开展，属于学校里开展的课余生活。 故选：B 10. 良好的沟通习惯，让心与心更近。下列属于良好沟通习惯的是（ ）。 A. 打断对方的发言 B. 说话时用手指着对方 C. 用“我”表达感受(如“我觉得……” 【答案】C 【解析】 【详解】选项A打断对方的发言，不正确，在倾听他人发言时，不能随意打断，这是不礼貌的行为。 选项B说话时用手指着对方，不正确，与人交谈时，手指着对方会让人感到不舒服，也不尊重。 选项C用“我”表达感受(如“我觉得……”，正确。 故选：C 11. 课余生活是我们生活的调味剂。在选择课余生活时，如果与父母意见不同，我们应该（ ）。 A. 隐瞒父母偷偷参加 B. 耐心解释自己的想法并听取父母的建议 C. 直接放弃自己的选择 【答案】B 【解析】 【详解】选项A隐瞒父母偷偷参加，不正确，隐瞒行为会破坏亲子信任，若活动中发生意外（如运动受伤、外出迷路），父母无法及时保护你，属于不负责任的选择。 选项B耐心解释自己的想法并听取父母的建议，正确。 选项C直接放弃自己的选择，不正确，完全放弃可能压抑合理兴趣，失去发展特长的机会。健康课余生活本就有益成长，应通过沟通争取支持而非消极妥协。 故选：B 12. 如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要（ ）。 A. 勇敢、坚决地说“不”，必要时，及时寻求家长或老师的帮助 B. 坦然接受 C. 感觉新鲜，但只尝试一点点 【答案】A 【解析】 【详解】选项A勇敢、坚决地说“不”，必要时，及时寻求家长或老师的帮助，正确。 选项B坦然接受，不正确，直接接受会危害健康，甚至触犯法律，绝不可取。 选项C感觉新鲜，但只尝试一点点，不正确，即使少量烟、酒、毒品也可能导致成瘾或急性伤害（如酒精中毒），未成年人必须完全远离。 故选：A 13. 面对分歧不必急于否定或回避，对于不同的看法，我们应该采取（ ）的态度才有利于问题的解决。 A. 一味接受 B. 真诚坦率 C. 简单拒绝 【答案】B 【解析】 【详解】选项A一味接受，不正确，如果只是被动接受别人的看法，不表达自己的观点，问题可能得不到真正解决，甚至可能委屈自己。 选项B真诚坦率，正确 选项C简单拒绝，不正确，直接拒绝或否定别人的看法，会阻碍沟通，容易让分歧升级，不利于解决问题。 故选：B 14. 下列对丰富的课余生活的看法不正确的是（ ）。 A. 开阔视野 B. 学会合作 C. 没什么用 【答案】C 【解析】 【详解】选项A开阔视野，正确，不符合题意。 选项B学会合作，正确，不符合题意。 选项C没什么用，不正确，丰富的课余生活不仅有助于身心健康，还能培养兴趣、提高社交能力，对学习和未来发展都有积极影响。认为它“没什么用”是片面的，忽略了其重要价值。符合题意。 故选：C 15. 小浩发现学校附近的商店里有一种糖果吃了以后能让人很兴奋，这时，他应该（ ）。 A. 立即提醒同学不要购买，并告知这种糖果可能是新型毒品 B. 把这种糖果推荐给好朋友，带上好朋友一起去买 C. 装作不知道这件事，只要自己不去购买就可以了 【答案】A 【解析】 【详解】选项A立即提醒同学不要购买，并告知这种糖果可能是新型毒品，正确。 选项B把这种糖果推荐给好朋友，带上好朋友一起去买，不正确，心里要有安全防范意识，慎重。 选项C装作不知道这件事，只要自己不去购买就可以了，不正确，这是自私不道德的行为，应该赶紧制止别人购买。 故选：A 16. “沟通”是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，与人沟通时，应该采取的方法是（ ）。 A. 沉默不语 B. 简单拒绝 C. 勇于表达自己的意见 【答案】C 【解析】 【详解】选项A沉默不语，错误，没有自信的表现，可能失去沟通机会，不符合题意； 选项B简单拒绝，错误，自以为是，不能接受他人意见的表现，不符合题意； 选项C勇于表达自己的意见，正确，积极沟通交流的表现，符合题意。 故选：C 17. 在“健康人生，绿色无毒”的主题班会课上，李老师给同学们讲解了很多常见的毒品。下面选项中不属于毒品的是（ ）。 A. 鸦片、海洛因 B. 香烟、啤酒 C. 冰毒、吗啡 【答案】B 【解析】 【详解】选项A鸦片、海洛因，不正确，属于毒品。 选项B香烟、啤酒，正确，不属于毒品。 选项C冰毒、吗啡，不正确，属于毒品。 故选：B 18. 下面适宜未成年人出入的娱乐场所是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】要远离可能对我们产生危害的地方，坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、舞厅等；而适宜未成年人出入的娱乐场所是影剧院。 故选：B 三、我是小裁判（每题2分，共计16分。对的涂“√”，错的涂“×”） 19. 自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。（ ） 【答案】√ 【解析】 20. 班会课上，只有成绩好的同学才有发表自己意见的权利，表达时才会有自信。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在班会课上，所有同学都享有平等的发言权，这是班级民主管理的基本原则。成绩好坏不应作为能否发表意见的标准，因为每个同学的意见都值得尊重。自信来源于自我肯定和鼓励，而不是成绩。故表述错误。 21. 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。（ ） 【答案】√ 【解析】 22. 参加社会公益活动不属于课余生活。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】参加社会公益活动属于利用课余时间参与的有意义的活动，是课余生活的重要组成部分，它能让学生在实践中增长见识、培养社会责任感等。故表述错误。 23. 沉默不语也是一种有效的沟通方式。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沟通通常强调积极、主动的交流方式，如用语言表达自己的想法、感受，以及倾听他人的意见。沉默不语虽然在某些情境下（如避免争吵或表示思考）可能有短暂效果，但它不能有效传递信息、解决问题或促进相互理解。相反，它可能被视为逃避、不合作或缺乏参与，容易导致误解或关系疏远。故表述错误。 24. 所有的课余生活都有利于我们健康成长。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们自主选择课余生活的时候，既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让课余生活促进我们健康成长。但是并不是所有的课余生活都能丰富我们的精神生活，促进我们的健康成长，我们要选择有意义、有价值的课余活动。题干表述错误。 25. 真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。（ ） 【答案】√ 【解析】 26. 叔叔认为“吸烟、喝酒”好处多，不仅能忘记烦恼，还能拉近与他人的距离。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。所以为了自身健康，我们要拒绝抽第一支烟，喝第一口酒。故题干错误。 四、连线题（10分） 27. 你对以下事情有正确的认识吗？快来连一连吧。 在图书馆读书 要学会求助 外出游玩时 要保持安静 安排课余生活 要注意安全，不乱扔垃圾 参观博物馆时 要合理规划 遇到危险 请勿触摸 【答案】 【解析】 【详解】图书馆是公共场所，需要保持安静，以免打扰他人阅读和学习。这体现了公共场合的礼仪规则； 外出游玩时，注意安全能避免意外，不乱扔垃圾则是维护公共环境整洁的责任，两者共同构成文明出游的核心要求； 课余时间需要合理规划，平衡学习、休息和兴趣活动，避免沉迷游戏或影响健康。这涉及时间管理和自我约束能力； 博物馆展品多为文物、艺术品或精密展品，部分展品脆弱易损，请勿触摸是保护展品、维护展览秩序的必要规定，也是参观的基本礼仪； 遇到危险时（如陌生人搭讪或意外事故），要学会向老师、家长或警察求助，确保自身安全。这属于自我保护的基本技能。 五、简答题（20分） 28. 倾听是无声的温柔，是理解的开端，静默中藏着比言语更暖的回应。那么我们应如何去倾听呢？ 【答案】我们倾听要有耐心： (1) 身体前倾，目光专注。 (2) 边听边观察，从对方的表情、手势和语气中获取信息。 (3) 从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 (4) 用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。(合理即可) 【解析】 【详解】本题旨在考查学生在日常交往中关于倾听态度与方法的理解与运用能力，可结合教材知识作答。首先，要做到“耳到心到”，专注倾听、耐心等待对方说完；其次，在倾听过程中可以通过点头、目光交流等方式给予对方鼓励与支持；最后，尽量尝试换位思考，从对方感受和需要出发，作出真诚的回应和帮助。 29. 丰富的课余生活可以给我们带来哪些好处？ 【答案】丰富的课余生活，有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵；学习接人待物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。丰富的课余生活带来的好处可以从提高能力、与人沟通、亲情友情等角度阐述。 30. 为什么说吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康？ 【答案】青少年吸烟、喝酒会严重损害我们的神经系统、呼吸系统和生殖系统，影响骨骼发育，降低免疫力，还可能引起思维退化，智力损伤，助长追求享乐的生活态度。青少年喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，刺激消化道，阻碍正常的生长发育，还会引发暴力伤害、交通事故等。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。吸烟、喝酒直接危害青少年的身心健康的理由可以从对身体和心理的危害的角度阐述。 六、情景分析题（6分） 31. 贵州黔南州某小学五一班的杨小贝发现自己遇到学习难题的时候，分析问题的思路与别人不同，但自己又不理解别人的思路。于是，向同桌王宁宁请教，王宁宁说：“这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。” 针对王宁宁对杨小贝的态度，让我们不由想到，如果我们在交流中要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么？ 【答案】在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。(合理即可) 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。可能的后果是什么，可以从尊重差异、耐心倾听的角度进行阐述。 七、材料分析（8分） 32. 材料一：2025年6月26日，是第38个国际禁毒日，主题是“防范青少年药物滥用”。为深入推进全民禁毒宣传教育，进一步增强全民识毒、防毒、拒毒意识，6月26日上午，贵州省禁毒委员会办公室、贵州省禁毒基金会在贵州农业职业学院举行“拒绝药物滥用·守护无毒青春”贵州省2025年“6·26”国际禁毒日集中宣传活动。 材料二：小黔从小就十分顽皮，父母的管教也起不到作用。从11岁起，小黔就模仿大人，偷偷地吸烟，并认为自己这样很酷，放学时点燃一支香烟吞云吐雾，走在同学中间感觉很有面子。14岁时，小黔结识了一群朋友，并且和其中一个叫阿威的关系特别好。一次，阿威神秘地拿出一颗白色的药丸，让小黔“尝鲜”。小黔怀疑是毒品，不想尝试，但又怕被阿威嘲笑，于是接过了药丸。从此，小黔走上了吸毒的道路，最终被送进了戒毒所。 （1）结合材料，谈谈毒品对个人、家庭和社会有哪些危害？ （2）珍爱生命，拒绝毒品，作为青少年我们应该怎么做？ 【答案】（1）毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人，吸毒会摧毁一个人的身体和意志；破坏家庭的幸福；危害他人的人身和财产安全；败坏社会风气;甚至威胁国家和民族的未来。(合理即可) （2）坚决不碰第一口：不因好奇、攀比或压力尝试毒品（如小黔因怕嘲笑而吸毒）。 远离危险场所和人：不结交吸毒者，拒绝不良诱惑（如阿威的"药丸"）。 培养健康习惯：用运动、读书等充实生活，不模仿吸烟等不良行为（如小黔从吸烟开始堕落）。 学会求助：发现毒品立即告知家长、老师或报警（参考材料一禁毒宣传中的"全民防毒"）。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）结合材料，谈谈毒品对个人、家庭和社会有哪些危害，可以从对身体、对家庭、对社会、对国家等方面进行阐述。 （2）珍爱生命，拒绝毒品，作为青少年的我们应该怎么做，可以从学会拒绝、远离危险、培养习惯等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $