精品解析：2025-2026学年山东省德州市庆云县乡镇小学联考统编版六年级上册10月阶段性检测道德与法治试卷

25—26学年第一学期六年级阶段性质量检测 道德与法治试题 （时间：35分钟 满分： 50分 卷面5分 ） 一、选择题（每题2分，共16分） 1. 法律与我们的生活息息相关，它最主要的作用是（ ）。 A. 限制人们的自由 B. 惩罚违法犯罪 C. 规范行为，保障权益，维护社会秩序 D. 增加政府权力 2. 纪律、道德与法律规范着我们的行为，有关说法不正确的是（ ）。 A. 我们都要依法行使权力、履行义务 B. 法律具有强制力和权威性 C. 道德与法律是基本社会规则 D. 违法法律和违反纪律后果是一样的 3. 当我们的合法权益受到侵害时，不应该（ ）。 A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 告诉家长或老师 C. 向有关部门反映 D. 运用法律武器保护自己 4. （ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 A. 民法 B. 刑法 C. 行政法 D. 宪法 5. （ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。 A. 刑法 B. 民法 C. 行政法 D. 教育法 6. （ ）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。 A. 宪法 B. 法律 C. 纪律 D. 规则 7. 维护我们合法权益最正规、最权威的途径是（ ）。 A. 私下协商 B. 打击报复 C. 诉讼法律来解决 D. 忍让妥协 8. 树立法律意识，对我们青少年来说意味着（ ）。 A. 只要不违法，学不学法律没关系 B. 法律是成年人的事与我们无关 C. 既要学会依法保护自己的权益，也要自觉履行法律规定的义务 D. 学好法律就可以不受任何约束 二、判断题（每题2分，共10分） 9. 法律规定了我们的义务，没有规定我们的权利。（ ） 10. 在法律体系中，宪法与其他法律的地位是一样的。（ ） 11. 遵守学校纪律也是遵守规则的一种表现。（ ） 12. 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。（ ） 13. 尊重和维护他人的合法权益，也是法治精神的要求。（ ） 三、连线题（每题1分，共5分） 14. 请将左边的法律名称与右边它所主要保护的内容用直线连接起来。 1 《未成年人保护法》 A.调整劳动关系，保护劳动者权益 2. 《义务教育法》 B.保护未成年人身心健康和合法权益 3. 《道路交通安全法》 C.保障适龄儿童少年接受义务教育的权利 4 《消费者权益保护法》 D.维护道路交通秩序预防和减少交通事故 5. 《劳动法》 E.保护消费者在购买使用商品中的合法权益 四、情境分析题（共9分） 15. 小明的爸爸在一家建筑工地打工。辛苦工作一年后，老板却以各种理由拖欠他和其他几名工人的工资。小明的爸爸多次找老板协商，老板总是推脱。眼看就要过年了，爸爸的工友为了讨要工资，一怒之下把老板打伤了，使得矛盾更加激化。最终还是在法律援助机构的帮助下，要回了自己的工资。爸爸语重心长地对小明说：“法律的作用可真不小！” （1）爸爸的工友一怒之下打伤欠薪老板，请分析工友行为的对错并说明理由。 （2）爸爸语重心长地对小明说：“法律的作用可真不小！”请你结合课内学习谈谈法律的作用吧。 五、生活探究题（共10分） 16. 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，其宣传主题是“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。庆云县各学校开展了“宪法晨读”、“宪法知识竞赛”等一系列宣传活动。某小学六年级（1）班同学们在班会上讨论起来。小林说：“宪法是国家的根本法，感觉离我们小学生很遥远。”小芳说：“不对，宪法规定了我们的基本权利，比如受教育的权利，这和我们息息相关。” （1）六年级（1）班的同学就“为什么要设立国家宪法日”提出了自己的意见，请结合你的学习经历谈谈这个问题吧？ （2）宪法其实和我们的生活息息相关，宪法中规定了……你知道宪法规定了哪些内容吗？请试着填一下吧！ 宪法规定了一个国家的根本制度和（ ），规定了公民所享有的基本权利和必须履行的（ ），规定了行驶国家权力的（ ）。 （3）国家宪法日活动开展，让我们的认识越来越深刻了！请你编制两条国家宪法日的宣传标语吧！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 25—26学年第一学期六年级阶段性质量检测 道德与法治试题 （时间：35分钟 满分： 50分 卷面5分 ） 一、选择题（每题2分，共16分） 1. 法律与我们的生活息息相关，它最主要的作用是（ ）。 A. 限制人们的自由 B. 惩罚违法犯罪 C. 规范行为，保障权益，维护社会秩序 D. 增加政府权力 【答案】C 【解析】 【详解】选项A限制人们的自由，不正确，法律不是限制人们的自由，而是保障人们在法律允许范围内的自由。 选项B惩罚违法犯罪，不正确，惩罚违法犯罪是法律的作用之一，但不是最主要的作用，法律更重要的是通过规范和保障来维护社会秩序。 选项C规范行为，保障权益，维护社会秩序，正确，法律通过规定人们的权利和义务来规范行为，保障公民的合法权益，从而维护社会的和谐与秩序。 选项D增加政府权力，不正确，法律的制定是为了维护社会公平正义等，不是为了增加政府权力，政府权力是由法律规定并受法律制约的。 故选：C 2. 纪律、道德与法律规范着我们行为，有关说法不正确的是（ ）。 A. 我们都要依法行使权力、履行义务 B. 法律具有强制力和权威性 C. 道德与法律是基本的社会规则 D. 违法法律和违反纪律后果是一样的 【答案】D 【解析】 【详解】选项A我们都要依法行使权力、履行义务，正确。 选项B法律具有强制力和权威性，正确。 选项C道德与法律是基本的社会规则，正确。 选项D违法法律和违反纪律后果是一样的，不正确，违反法律要承担相应的法律责任，后果更为严重，可能涉及民事、行政甚至刑事责任；违反纪律一般承担的是纪律处分，后果与违法法律不同。 故选：D 3. 当我们的合法权益受到侵害时，不应该（ ）。 A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 告诉家长或老师 C. 向有关部门反映 D. 运用法律武器保护自己 【答案】A 【解析】 【详解】选项A忍气吞声，自认倒霉，这是不应该做的。因为忍气吞声会让侵害行为继续发生，无法保护自己，还可能助长侵权者的行为。符合题意。 选项B告诉家长或老师，正确，不符合题意。 选项C向有关部门反映，正确，不符合题意。 选项D运用法律武器保护自己，正确，不符合题意。 故选：A 4. （ ）约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 A. 民法 B. 刑法 C. 行政法 D. 宪法 【答案】C 【解析】 【详解】选项A民法，是指一切调整平等主体之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称，不符合题意。 选项B刑法，是规定犯罪和刑罚的法律，不符合题意。 选项C行政法，法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务，符合题意。 选项D宪法, 是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容，不符合题意。 故选：C 5. （ ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。 A. 刑法 B. 民法 C. 行政法 D. 教育法 【答案】B 【解析】 【详解】法律维护公共秩序，保护着我们权利，协调着人与人之间的关系，从个人到国家，到处都是法律的身影，不同的法律调整不同领域的社会关系，民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。 故选：B 6. （ ）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的体现。 A. 宪法 B. 法律 C. 纪律 D. 规则 【答案】A 【解析】 【详解】选项A宪法，是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务等一系列最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的意志。 选项B法律，是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的规范总称，法律以宪法为依据，是宪法的具体化，并非治国安邦的总章程。 选项C纪律，是特定组织为维护内部秩序而制定的要求其成员遵守的规则，它的适用范围相对较窄，不是治国安邦的总章程。 选项D规则，是规定出来供大家共同遵守的制度或章程，涵盖的范围非常广泛，小到班级规则，大到国家层面的一些规范等，但它不是从国家根本制度等宏观层面体现党和人民意志的治国安邦总章程。 故选：A 7. 维护我们合法权益最正规、最权威的途径是（ ）。 A. 私下协商 B. 打击报复 C. 诉讼法律来解决 D. 忍让妥协 【答案】C 【解析】 【详解】选项A私下协商，不正确，虽然有时可以作为第一步，但可能不公平或无效，不是最权威的方式。 选项B打击报复，不正确，这是违法行为，会激化矛盾，甚至让自己受到法律惩罚。 选项C诉讼法律来解决，正确 选项D忍让妥协，不正确，可能让权益持续受损，无法真正解决问题。 故选：C 8. 树立法律意识，对我们青少年来说意味着（ ）。 A. 只要不违法，学不学法律没关系 B. 法律是成年人的事与我们无关 C. 既要学会依法保护自己的权益，也要自觉履行法律规定的义务 D. 学好法律就可以不受任何约束 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只要不违法，学不学法律没关系，不正确，不违法只是法律对公民的基本要求，青少年也需要学习法律，增强法律意识，才能更好地知法、懂法、用法。 选项B法律是成年人的事与我们无关，不正确，法律与每个公民都息息相关，青少年的生活同样受法律保护和规范。 选项C既要学会依法保护自己的权益，也要自觉履行法律规定的义务，正确。 选项D学好法律就可以不受任何约束，不正确，法律是对公民行为的规范和约束，学好法律是为了更好地在法律范围内活动，而不是不受任何约束。 故选：C 二、判断题（每题2分，共10分） 9. 法律规定了我们的义务，没有规定我们的权利。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】权利和义务是一致性的。法律既规定了我们应当履行的义务，也明确保障了我们享有的权利。故表述错误。 10. 在法律体系中，宪法与其他法律的地位是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在法律体系中，宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。故表述错误。 11. 遵守学校纪律也是遵守规则的一种表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】学校纪律属于规则的范畴，它是为了维护学校正常的教学秩序和生活秩序而制定的。遵守学校纪律，比如按时上课、遵守课堂纪律、遵守校园秩序等，就是在遵守规则，这有助于营造良好的校园环境，保障师生的学习和生活能够有序进行。故表述正确。 12. 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。（ ） 【答案】√ 【解析】 13. 尊重和维护他人的合法权益，也是法治精神的要求。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。尊重和维护他人的合法权益，也是法治精神的要求。故题干正确。 三、连线题（每题1分，共5分） 14. 请将左边的法律名称与右边它所主要保护的内容用直线连接起来。 1. 《未成年人保护法》 A.调整劳动关系，保护劳动者权益 2. 《义务教育法》 B.保护未成年人身心健康和合法权益 3. 《道路交通安全法》 C.保障适龄儿童少年接受义务教育的权利 4. 《消费者权益保护法》 D.维护道路交通秩序预防和减少交通事故 5. 《劳动法》 E.保护消费者在购买使用商品中的合法权益 【答案】 【解析】 【详解】《中华人民共和国未成年人保护法》规定:专门保护未成年人身心健康和合法权益； 《中华人民共和国义务教育法》规定:保障6周岁以上儿童接受9年义务教育的权利，强调国家、学校和家庭的责任； 《中华人民共和国道路交通安全法》：主要规定车辆和行人在道路上的行为规则，确保交通安全（如遵守红绿灯、不酒驾），维护道路交通秩序预防和减少交通事故； 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定：保护消费者在购物或服务中合法权益，如退货、索赔和知情权； 《中华人民共和国劳动法》:规定了用人单位与劳动者之间的权利义务，比如明确工资支付标准、工作时间（每天不超过 8 小时）、社会保险缴纳要求等。在劳动关系中，劳动者往往处于相对弱势地位，这部法律通过明确规则，重点保护劳动者的劳动报酬、休息休假、劳动安全等合法权益，同时规范用人单位的用工行为。 四、情境分析题（共9分） 15. 小明的爸爸在一家建筑工地打工。辛苦工作一年后，老板却以各种理由拖欠他和其他几名工人的工资。小明的爸爸多次找老板协商，老板总是推脱。眼看就要过年了，爸爸的工友为了讨要工资，一怒之下把老板打伤了，使得矛盾更加激化。最终还是在法律援助机构的帮助下，要回了自己的工资。爸爸语重心长地对小明说：“法律的作用可真不小！” （1）爸爸的工友一怒之下打伤欠薪老板，请分析工友行为的对错并说明理由。 （2）爸爸语重心长地对小明说：“法律的作用可真不小！”请你结合课内学习谈谈法律的作用吧。 【答案】1.工友的行为是错误的。打伤别人是违法行为，可能会使自己受到法律制裁，也无助于矛盾的解决。 2. ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌，当我们的合法权益收到侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达工友的行为是错误的；然后从打人是违法行为等方面作答即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出法律的作用即可，如法律如同指南针，告诉我们行为的方向。 五、生活探究题（共10分） 16. 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，其宣传主题是“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。庆云县各学校开展了“宪法晨读”、“宪法知识竞赛”等一系列宣传活动。某小学六年级（1）班的同学们在班会上讨论起来。小林说：“宪法是国家的根本法，感觉离我们小学生很遥远。”小芳说：“不对，宪法规定了我们的基本权利，比如受教育的权利，这和我们息息相关。” （1）六年级（1）班的同学就“为什么要设立国家宪法日”提出了自己的意见，请结合你的学习经历谈谈这个问题吧？ （2）宪法其实和我们的生活息息相关，宪法中规定了……你知道宪法规定了哪些内容吗？请试着填一下吧！ 宪法规定了一个国家的根本制度和（ ），规定了公民所享有的基本权利和必须履行的（ ），规定了行驶国家权力的（ ）。 （3）国家宪法日活动的开展，让我们的认识越来越深刻了！请你编制两条国家宪法日的宣传标语吧！ 【答案】 （1）国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民族的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围； （2）根本任务、基本义务、各个国家机关； （3）弘扬宪法精神 维护宪法权威；弘扬宪法精神 构建和谐社会。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出设立国家宪法日的意义即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出宪法规定的内容即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生制作制两条国家宪法日的宣传标语即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $