第6单元 第3课时 百分数和小数、分数的互化(2)(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学上册同步备课(人教版)

2025-11-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 6 百分数(一)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.01 MB
发布时间 2025-11-06
更新时间 2025-11-06
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·小学同步教学
审核时间 2025-10-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54513414.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课时 百分数和小数、分数 的互化(2) 百分数(一) 义务教育人教版六年级上册 6 1.把下面各数改成百分数。 0.055 1.05 0.36 3 4 4 5 35 40 =5.5 % =105 % =36% =75 % =80 % =87.5 % 复习导入 2.春蕾小学举办书画比赛,共收到参赛作品750幅, 其中书法作品占了 。书法作品有多少幅? 7 50 750× 7 50 =105(幅) 答:书法作品有105幅。 春蕾小学举办书画比赛,共收到参赛作品750幅,其中书法作品占了14%。书法作品有多少幅? 知识点:百分数化成小数和分数 求一个数的百分之多少和求一个数的几分之几,意义一样吗? 自主列式并计算。 探究新知 2 750×14% =750×0.14 =105(幅) 方法一: 我把百分数改写成分母是100的分数,再直接写成小数。 750×14% 14 100 =750× 把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位,位数不够时,用“0”补足。 我把百分数改写成分母是100的分数,直接用分数乘法计算。 答:书法作品有105幅。 750×14% 14 100 =750× 7 50 =750× =105(幅) 方法二: 能约分的先约成最简分数 谁能用最简洁的语言说说百分数怎样化成小数、分数? 小数 把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位 百分数 分数 改成分母是100的分数,能约分的要约分 百分数 六(1)班有40名学生,上学期期末跳远测验有95%的人及格。及格的学生有多少人? 40×95%=38(人) 答:及格的学生有38人。 (教材P83 做一做T3) 做一做 1.百花胡同小学有480人,有10%的学生参加了 合唱团。参加合唱团的学生有多少人? 480×10%=48(人) 答:参加合唱团的学生有48人。 (教材P85 练习十八T9) 巩固运用 2.100个零件,3%是不合格的,不合格的有多少个? 取出25个合格的零件后,不合格的目前占了百分 之多少? 不合格零件:100×3% = 3(个) 取出后:3÷(100-25)×100% = 4% 答:不合格的有3个,不合格的目前占了4%。 通过这节课的学习,你有什么收获? 课堂小结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络,如有争议,请联系删改。 声 明 $

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