2.6 看太阳认方向（教学课件）科学湘科版二年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“看太阳认方向”，核心知识点为太阳东升西落及利用其位置辨别方向，包括早晨面对太阳时前后左右分别为东西北南等。通过“迷路时能否借助太阳辨方向”的问题情境导入，结合科学探究活动构建从规律认知到校园实地应用的学习支架。 其亮点在于突出探究实践与科学思维，通过模拟太阳升落、校园实地辨方向等活动，引导学生逻辑推理东、南、西、北的顺时针关系，树立联系生活的安全辨向意识。采用情境导入、小组讨论及表格记录等方法，助力学生提升方向辨别与实践能力，为教师提供结构化的教学流程与活动设计。

太阳的位置在白天会发生什么样的变化呢？太阳是很刺眼的，我们不能直接用肉眼去观察，而物体会在阳光下产生影子，所以我们可以通过观察影子来知道太阳的位置。首先我们先在纸上写下东南西北四个方位。然后把纸放在平整的地方，然后我们借助指南针确定东南西北四个方位。这样我们就可以将铅笔笔直地放在纸的中心来观察影子的方向了。我们发现早上的影子指向西北方，中午的影子靠近正北方，而下午的影子指向东北方。你发现没有？在我所处的这个地方，影子在一天中的绝大多数时间都是偏北的。不知道你那里的情况怎么样，自己动手做个实验。所以即便不借助指南针，只要我们知道了自己所在地的影子朝向规律，通过观察影子的方向，我们也可以大体确定太阳的位置，从而得知东南西北四个方向。同学们有些事物即便我们无法直接观察到，也可以通过别的实验手段来得到它的信息。好了，你现在能根据太阳的位置帮助自己辨别方向了吗？我是汪杰老师。 6.看太阳认方向 湘科版二年级上册第二单元 3 拓展迁移 2 科学探究 1 问题情境 4 反思 目录 6 总结评价 5 巩固提升 核心素养 科学观念： 知道太阳东升西落，能利用太阳位置辨别东、西、南、北方向；了解生活中可借助太阳方位判断自身所处方向。 科学思维： 通过观察太阳运动和方向辨析，能用简单逻辑推理出面向太阳时前后左右的方位。 探究实践： 参与模拟太阳升落辨方向、校园实地辨方向活动，学会用太阳位置辨别东、西、南、北的基本方法。 态度责任： 感受科学与生活的联系，在户外实践中树立安全辨别方向的意识。 01 问题情境 妈妈，我们好像迷路了。 我们能借助太阳位置确定方向吗？ 02 科学探究 活动一：看太阳辨方向 太阳每天升起的方向是东方，落下的方向是西方。我们可以利用太阳的位置辨认方向。 02 科学探究 活动一：看太阳辨方向 东 南 西 北 02 科学探究 02 科学探究 我能描述 太阳东升西落 ☆ 活动一：看太阳辨方向 02 科学探究 活动一：看太阳辨方向 同学们，你知道早晨，面对太阳，前 、后、左、右各是什么方向吗？ 02 科学探究 思想与方法 东、 南、 西、 北按顺时针方向排列。 确定了一个方向，就可以辨别其他方向。 02 科学探究 早晨，面对太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。 02 科学探究 学校的大门是朝南。 早晨，太阳在综合楼那个方 向升起，我判断综合楼在东边。 02 科学探究 同学们，说一说你辨认校园方向的方法有哪些？快和小组同学讨论一下吧！ 02 科学探究 02 科学探究 我会利用太阳 位置辨方向 ☆ 活动一：看太阳辨方向 03 拓展迁移 试一试，看看谁的判断又快又准。 东 04 反思 请你思考： 想一想如何借助太阳的位置辨别方向。 04 反思 借助太阳的位置辨别方向： 早晨，面对太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。中午，面对太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。傍晚，面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 05 巩固提升 一、我会填 太阳每天升起的方向是东方，落下的方向是西方。我们可以利用太阳的位置辨认方向。 05 巩固提升 二、我会记录 利用太阳辨认方向的方法 太阳每天升起的方向是东方，落下的方向是西方。 早晨，面对太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。 06 总结评价 说一说，这节课你都学到了什么？ 06 总结评价 1.太阳每天升起的方向是东方，落下的方向是西方。我们可以利用太阳的位置辨认方向。 2.早晨，面对太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。中午，面对太阳，前面是南，后面是北，左面是东，右面是西。傍晚，面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。 06 总结评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $同学们，太阳迎着朝霞从东方升起。中午，太阳悬挂在我们头顶的正上方，也是一天最热的时候。夕阳映出美丽的晚霞，并缓缓的落山。为什么我们会用太阳打西边出来了，表示一件事情不可能发生呢？这是因为太阳的东升西落是自然规律。什么是规律？规律就是在相同的条件下一定会重复出现的现象。所以只要太阳和地球不发生改变，那太阳就一定是东升西落的。我是汪杰老师。