安徽省滁州市天长市2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025年秋季期中测试卷 九年级语文参考答案 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分)(1)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(2)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 (3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺(4)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(5)大雪三日湖中 人鸟声俱绝（每空1分，错字、漏字、增字均不得分） 2.(12分)》 (1)jichù漫(3分，每空1分) (2)B(3分) (3)雪落在中国的土地上第一个(2分，每空1分) (4)“土地的忧郁”多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格(2分)。 甲诗中诗人抒写大堰河这一底层劳动者的苦难，表达对其命运的悲悯及抗争：乙诗中诗人悲 悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运(2分)。（意思对即可） 3.(13分) (1)示例：走进小说天地，领略精彩人生。(2分，符合相关主题及要求即可) (2)示例：同学们，年级组决定于11月14日下午三点在学校报告厅召开“走进小说天地”报告 会，请大家准时到场。(3分，要素完整，语义连贯即可) (3)示例：①你觉得经典小说为何能成为经典呢②经典小说的故事情节丰富，人物形象鲜 明，阅读这类小说不仅有助于提高我们的阅读能力和写作水平，还可以培养我们的批判性思 维(4分，每空2分。符合情境，言之成理即可) (4)①把“一部”调换至“是”的后面。(2分) ②将顿号改为逗号。(2分) 二、阅读(55分) [-](23分) 4.(3分)D(“虚实结合”“指阳光”理解不正确) 5.(4分)①小浩思维活跃，喜欢黏着老师问一些问题。②小浩发言的内容，把毛毛老师精心准 备的上课内容带跑偏了。（每点2分） 6.(6分)(1)运用动作描写，通过“嘟囔”“挠”等动词，生动形象地写出小浩受到毛毛老师批评后 的不满与委屈。(3分)》 (2)“惊艳”一词写出米朵老师看到小浩的作文题后内心的惊奇与震动，表现出米朵老师对小 浩的肯定与赞赏。(3分) 7.(4分)①内容：毛毛老师和米朵老师对待小浩的态度形成对比，小浩在课堂上的前后表现形 【语文·参考答案第1页（共3页）】 成对比。②作用：突出强调了教育者应给予孩子更多的关爱与尊重，让孩子在接受教育的过 程中感受到被爱，从而促进孩子的健康成长。（内容、作用各2分） 8.(6分)①“会飞的牛”设置悬念，激发读者的阅读兴趣。②标题契合小浩的作文题，突出小浩 思维活跃，富有童真童趣，富于想象的特点。③标题蕴含着教育者要给予孩子更多的关爱与 尊重的主题。（每点2分） [二](16分) 9.(3分)A(根据材料一“随着指纹解锁、人脸支付等技术的加快应用，一些地方开始‘默认’或半 强制性地采集个人生物识别信息”可知，A项“已成为普遍现象”理解不正确) 10.(3分)举例论证。列举媒体报道的一些商家利用人脸信息用于商业营销行为和不法分子利 用人脸信息进行违法犯罪等事实，具体有力地论证了个人信息的泄露危害巨大，进而论证了 “对于个人信息泄露的担忧，绝不是杞人忧天”的观点，增强了论证的说服力。（方法1分，作 用分析2分) 11.(4分)①推进生物识别信息应用有积极作用 ②控制信息安全风险的积极影响（每空2分） 12.(6分)示例：①监管部门应进一步完善法律法规，明确个人信息侵权统一认定标准，加大对 个人信息的保护监管力度。②相关企业应落实主体责任，非必要不采集个人信息，并从技术 层面切实保障被收集的个人信息安全。③消费者个人应提高自我隐私保护意识，增强风险 识别能力和维权意识。（每点2分，其他建议合理亦可酌情给分） [三](16分) 13.(3分)A(“或异二者之为”的“或”是“或许、也许”的意思，“一食或尽粟一石”的“或”是“有时” 的意思，含义不同) 14.(3分)前乎吾者/其赏与否/其悲与喜/固不可得而知（每处1分，断四处及以上者不得分） 15.(6分)(1)如果没有这种人，我同谁一道呢？(“微”1分，句式1分，句意1分) (2)(后来我)常常向人夸耀，认为那是生平（看到）的奇妙景象（观）。(“夸”“观”各1分，句意 1分) 16.(4分)甲文中，作者借“古仁人”的“悲喜观”，表达出自己不以物动的旷达胸怀和以天下为己 任的政治抱负；乙文中，作者认为人的悲喜随着自然美景的变化而变化，表达出赏月时的愉 悦陶醉之情。（每点2分） 【乙】文参考译文： 我天性喜欢月亮，丙辰年的中秋，（我）曾经在扬子江边上的金山上观赏（月亮），（后来我）常 常向人夸耀，认为那是生平（看到）的奇妙景象（观）。今天又在这里观赏（月亮），大概造物主对 我不吝啬，（这种体验）难道是容易得到的吗！湖光山色，千年以来常常更新，但因为人的心情不 同，所以悲喜也就随之变化了。在我之前的人，他们是否观赏（月亮），他们（的心情）是悲是喜， (我)本来就不得而知了。 【语文·参考答案第2页（共3页）】 三、写作(55分) 17.(55分)略。（同2025年安徽中考语文作文评分标准） 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55—48分) (48-39分) (39一30分) (30—21分) (210分) 分数 3026分 26-21分 21-16分 16-11分 11—0分 文章切题 文章切题 内容 评 基本切题 勉强切题 文不切题 中心明确 中心较明确 (30分)》 标 中心基本明确中心基本明确 中心不明确 感情真实 感情真实 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 内容充实 内容具体 分数 25一22分 22-18分 18-14分 14一10分 10—0分 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 表达 评 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 运用得当 运用不当 (25分) 标 结构完整 结构完整 结构基本完整 结构合理 结构不完整 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 语言流畅 语病较多 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 说明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均 分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 43分 2分 1一0分 ①正确使用规 ①有错别字： ①错别字较多； ①错别字多： 范汉字； ②字迹清楚； ②字迹较清楚； ②字迹潦草； ②字体端正、匀称； ③标点、格式 ③标点、格式错 ③标点、格式错误多： ③标点、格式正确； 有错误； 误较多； ④卷面脏乱 ④卷面整洁美观 ④卷面整洁 ④卷面较整洁 【语文·参考答案第3页（共3页）】2025年秋季期中测试卷 九年级语文答题卡 [二](16分) 实得分： (3)①(2分) 姓名： 准考证号 9.(3分)( 班级： 学号 ②(2分) 10.(3分) 必 1养题前，请将姓名，班级考场、学号.准考 [o]to]Lo][o]Lo]to]tolto]tol [1][1]L1][1J[1jI11【1]I1][1] 意事 多望用追稻笔填涂，式 [2][2][21[21[2]【21【2[2][2 [3]3]t3]t3]3]33][3][3 [4][4【44][4[44]4】 (4)①(2分) [5J[5][5][5]t5]5【5]t5]5 [6] [6] [6][6]I6]【6]【6Jt6] 6] ②(2分) 条码粘贴区 [8][8][8][8][8]I8Ji8]t8][8] 11.(4分)① [][9]9][9]9][99]9]9 二、阅读(55分) 正确填涂■缺考标记☐ e 【-]23分) 实得分： 12.(6分) 语文积累与运用(35分】 4.(3分)() 1.(10分) 5.(4分) (1) (2) (3) 6.(1)(3分) [三](16分) 实得分： (4) 13.(3分)(） (5) (2)(3分) 14.(3分)前乎吾者其赏与否其悲与喜不可得而知 2.(12分) 15.(6分) (1)(3分)给( )予家畜()mdn()长 7.(4分) (1)(3分 (2)(3分)( (3)(2分) (4)(4分) (2)(3分) 8.(6分) 3.(13分)） 16.(4分) (1)(2分) (2)(3分) ■ 【语文答题卡第1页（共2页）】 ■ 三、写作(55分) 17.(55分) 题目： ■ 【语文答题卡第2页（共2页）】 ■2025年秋季期中测试卷 (1)请用对偶的句式,为活动拟写一则宜传标语。(2分) (2)为增进同学们对小说知识的了解,年级组决定于11月14日下午三点在学校报告厅召开 九年级语文 “走进小说天地”报告会要求学生按时到场。班主任要你将这一消息转述给本班同学,请你 将要转述的内容写下来。(3分) (3)下面是同学们关于阅读经典小说的讨论。请你结合情境将对话内容补充完整。(4分) 小语:小文,① 注意事项: 小文:经典之所以能成为经典,是因为这些作品经过时间的沉淀和洗礼,深入人心而又历久 L.全卷满分150分(其中卷面书写占5分),答题时间为150分钟. 弥新。 小语:那我们阅读经典小说有怎样的意义呢? 2.请将各题答案填写在答题卡上。 小文:② (4)小语同学在读完路遥的《平凡的世界》后,写下了下面一段感悟。其中有一些错误,请你帮 一、语文积累与运用(35分)】 他修改。(4分) 【甲】《平凡的世界》是具有高度文学价值的一部作品。它以真实感人的故事情节和生动 1.默写。(10分) 的人物形象,吸引了广大读者的关注和获得了他们的喜爱。小说描写了青通人的喜怒哀乐和 古诗文中,总有一些字句能