专题01 实验专题（期中专项）-2025-2026学年八年级物理重点专项复习（苏科版2024）

期中复习 Module 1: Experimental Topics 专题01：实验专题 苏科版八年级物理（初中） PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 1 声现象 光现象 凸透镜成像 光的折射 实验专题 复习内容 2 模块一 声现象 实验专题 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 实验一：探究声音的产生 图示 实验操作 实验现象· 分析 用手触摸自己声带并说话 声带振动发声；振动停止，发声也停止 声带发声时在振动 用力吹笛，停止吹笛 笛子内的空气柱振动发声；空气柱停止振动，发声也停止 笛子发声时，笛内的空气柱振动 【实验探究】 实验一：探究声音的产生 【实验探究】 图示 实验操作 实验现象· 分析 敲击音叉，将正在发声的音叉插入水里 水花四溅，音叉振动发声；振动停止，发声也停止 音叉发声时在振动 将悬挂在铁架台上的乒乓球紧贴在音叉上，敲击音叉 听到音叉发出声音，乒乓球被音叉弹开 实验一：探究声音的产生 【实验结论】 声音是由物体的振动产生的；振动停止，发声也停止。 【实验说明】 1、最后两个实验采用的科学研究方法是转换法。 2、乒乓球和水的作用是将音叉的微小振动放大。 3、转换法：把不易观察到的微小现象转换成我们能够观察感知到的现象。 实验二：探究声音在不同介质的传播 实验 现象 结论 固体 轻敲桌子一端，另一同学 把耳朵贴在桌子另一端的 桌面上 能听到明显的敲桌子的声音 固体能传播声音 液体 钓鱼时有人在旁边大喊大叫 鱼受到声音的惊吓后跑开 液体能传播声音 气体 一个人对另一个人说话 能正常听到其他人的讲话 气体能传播声音 【实验探究】：固体、液体、气体能否传声 【实验结论】：声音可以在固体、液体、气体中传播。 实验三：探究声音在真空中的传播 【实验探究】：真空是否传声 实验 现象 结论 把响铃的闹钟放在密闭的容 器中，逐渐抽出容器中的空 气，再逐渐充入空气 随着容器中空气被抽出，声音越来越小，最后几乎听不见 真空不能传声 【实验结论】：声音不能在真空中传播。即声音的传播需要介质。 【实验说明】：以上实验采用的科学研究方法是科学推理法。对于无法通过实 验直接得出的物理规律，我们可以在实验的基础上通过推理得出。 实验四：探究声音的特性——响度、音调 【实验探究】 实验 现象 将钢尺伸出桌面一定长度，用不同的力度拨动钢尺，多次实验，观察钢尺的振动情况，并同时听钢尺发出声音的不同 使用的力度越大，钢尺的振动幅度越大，响度越大 将钢尺伸出桌面不同长度，用相同的力度拨动钢尺，多次实验，观察钢尺的振动情况，并同时听钢尺发出声音的不同 钢尺伸出桌面越长，钢尺振动的越慢，音调越低 实验四：探究声音的特性——响度、音调 【实验结论】 1、声音的响度与声音的振动幅度有关，振动幅度越大，声音的响度越大 2、声音的音调与声音振动频率有关，振动频率越快，音调越高 【实验说明】 以上实验采用的科学研究方法是控制变量法。如研究钢尺深处不同长度钢尺振动与声音特性的关系时，需保持其它量不变（拨动钢尺的力度） 模块二 光现象 实验专题 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 实验一：光的色散实验 【实验探究】 实验 现象 让一束太阳光透过三棱镜，并在三棱镜后放置一个白屏用于承接透过三棱镜的太阳光 太阳光透过三棱镜时发生了偏折，白屏上出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色光 实验一：光的色散实验 【实验结论】 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光多种色光混合而成 【实验说明】 1、第一个探究光的色散实验的是牛顿 2、红光偏折程度最大，紫光偏折程度最小 3、该实验说明太阳光是复色光 4、光屏选择白色的原因是：白色光屏可以反射所有的光 实验二：探究小孔成像的规律 【实验探究】 实验 现象 放好蜡烛、小孔屏和光屏，点燃蜡烛，调整蜡烛和光屏的高度，使蜡烛的火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上 可在光屏上看到蜡烛火焰倒立的实像 实验二：探究小孔成像的规律 【实验结论】 小孔成像的成像规律是成倒立的实像 【实验说明】 1、小孔成像的动态规律：物近像远像变大，物远像近像变小 2、实验中，改变小孔的形状并不能改变成像的形状 实验三：探究平面镜成像的特点 【实验过程】 （1）将一张方格纸平铺在水平桌面上，再将茶色玻璃板（平面镜）竖直放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置。 【实验结论】 ①、用玻璃板代替平面镜的原因：便于确定像的位置。 ②、用茶色玻璃板而不用无色透明玻璃板的原因：便于成出清晰的像。 实验三：探究平面镜成像的特点 【实验过程】 （2）在玻璃板前放一个棋子A，再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置能不能使它与棋子A所成的像重合?重合时，棋子B与棋子A所成像的大小和位置是什么关系?两者重合时，在方格纸上标出棋子A、B的位置，并比较棋子A与棋子B到镜面的距离。 【实验结论】 ①、棋子A与B重合说明：平面镜成像中，成像的大小等于物体的大小。 ②、棋子A和B分别到平面镜的距离相等说明：像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离。 实验三：探究平面镜成像的特点 【实验过程】 （3）将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置。 能否从白卡片上直接观察到棋子A 的像？ （4）改变棋子A的位置，重复上面的实验。根据方格纸上的标记，测量物和像到平面镜的距离，并把数据记录在表中。 【实验结论】 放在棋子B处的卡片没有直接观察到棋子A 的像，说明，平面镜成的像为虚像。 实验序号 ① ② ③ 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 实验三：探究平面镜成像的特点 【实验说明】 ①、茶色玻璃板与方格纸的位置关系是互相垂直。若不垂直则会：棋子B与A无法重合。 ②、此实验过程中，应该让物体亮一些，保证周围环境暗一些。若用蜡烛替代棋子，则应在A处放置点燃的蜡烛，在B处放置未点燃的蜡烛。 ③、将棋子A向左移动时，则像会向左移动；将平面镜向右移动时像不动；增大物体与平面镜的距离，像与平面镜的距离也会增大。 【实验总结】 平面镜所成的像是虚像，像和物大小相等，且它们到平面镜的距离也相等，像和物关于镜面对称。 实验四：探究平面镜成像的规律 【实验探究】 实验 现象 如图所示，平面镜水平放置， 将一束光斜射到平面镜上，尝试用一块白板去寻找入射光和反射光，并使它们同时呈现在白板上。找到后在白板上画出入射光线、反射光线和法线。 发现此时白板与镜面垂直，并且入射光线、反射光线与法线都在同一平面内，且反射光线、入射光线分居在法线两侧。 实验四：探究平面镜成像的规律 【实验探究】 实验 现象 将入射光与法线重合，从0°开始逐步增大入射角，多次测量入射角和对应的反射角。 反射角等于入射角；当入射角为0°时，反射光与入射光重合。 让光逆着反射光的方向射到镜面，观察它被反射后的光的方向。 在反射现象中，光路可逆。 【实验探究】 光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角。在反射现象中，光路可逆。 模块三 光的折射 实验专题 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 实验一：探究光的折射规律 【实验探究】 （1）向水槽中注水，使水面恰好通过背景屏的圆心O。 （2）将一束光从空气经圆心O射入水中，观察背景屏上显示的光路。折射光线、入射光线和法线是否在同一平面内？ 【实验结论】折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 实验一：探究光的折射规律 【实验探究】 （3）从垂直入射开始，逐次增大入射角，折射角如何变化？折射角与入射角的大小关系如何？ 【实验结论】 从垂直入射开始，逐次增大入射角，折射角也逐渐增大；折射角小于入射角。垂直射入时，光线不发生偏折。 【实验说明】 空气中的入射角或折射角是最大的 实验一：探究光的折射规律 【实验探究】 （4）使一束光从水中经圆心O射入空气，逐次改变入射角，比较折射角和入射角的大小。 【实验结论】 折射角大于入射角且光路是可逆的。 【实验总结】 当光从一种介质斜射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；入射角增大（或减小）时，折射角也随之增大（或减小）。 发生折射时，光路可逆。 模块四 凸透镜成像 实验专题 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 实验一：探究凸透镜成像的规律 1、组装与调节 （1）按图所示组装实验器材，了解凸透镜的焦距并记录。 （2）为了使烛焰的像成在光屏的中央，调整凸透镜、蜡烛（烛焰的中心）、光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。 实验一：探究凸透镜成像的规律 2、实验过程 （1）点燃蜡烛，并使之远离凸透镜。 调整光屏位置，直至光屏上呈现烛焰的 像。测量物距和像距，并将成像的情况进行记录。 （2）逐次减小物距，重复上述操作并记录，直至在光屏上无法呈现烛焰 的像。 （3）当物距小到一定程度时，就不能从光屏上观察到像，此时物距是多 大？回顾用放大镜观察邮票的情景，移开光屏，用眼睛通过凸透镜观察， 你看到了什么？ （4）在逐次减小物距的过程中，像的大小如何变化？由此推测，是否存 在像和物大小相等的情况？如果有，这时像距、物距和焦距的大小有什么 关系？ 实验一：探究凸透镜成像的规律 3、实验结论 物距u 像的性质 物与像 的位置 像距v 光屏能 否承接 应用 u>2f 倒立 缩小 实像 异侧 2f>v>f 能 照相机 u＝2f 倒立 等大 实像 异侧 v＝2f 能 测焦距 f<u<2f 倒立 放大 实像 异侧 v>2f 能 投影仪 u＝f 不成像 获得平行光 u<f 正立 放大 虚像 同侧 |v|>u 不能 放大镜 实验一：探究凸透镜成像的规律 【实验说明】 1、成实像时（在光屏上呈现清晰的像）， uv，成倒立缩小的实像 uv，成倒立等大的实像 uv，成倒立放大的实像 2、动态规律 实像——物近像远像变大，物远像近像变小 虚像——物近像近像变小，物远像远像变大 感谢各位的聆听 苏科版八年级物理（初中） PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 个人简历：www.1ppt.com/jianli/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 手抄报：www.1ppt.com/shouchaobao/ PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 31 $