第8课 西欧庄园-【名师学案】2025-2026学年九年级全一册历史分层进阶学习法（统编版2016）

5.欧、亚、非6.476日耳曼 课堂达标 1.A2.D3.B4.C5.D6.(1)政权掌握在全体公民手中（主权在民）， 法律面前人人平等。(2)《十二铜表法》。使定罪量刑有了文字依据，在一 定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后 世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（任答一点即可）(3)民主、法制是社会 进步的标志；民主是法制的前提、法制是民主的保障；要与时俱进，不断完善 民主法制制度；加强民主与法制建设，实行依法治国。（言之有理即可） 第6课希腊罗马古典文化 核心知识 1.神人同形同性2.荷马史诗3.宙斯像掷铁饼者4.神庙帕特农神 庙5.希腊6.原子论亚里士多德7.十二铜表法8.太阳历儒略历 课堂达标 1.D2.B3.C4.D5.B6.B7.(1)都是为了纪念历史人物；都强调 个人价值；都注重公平竞争等。(2)鼓励人们参与体育锻炼，增强体质；有 利于人们培养顽强的意志和不屈不挠的精神等。 创新考法专练（一）河海奔流·文明潮涌 (1)地理环境：大河流域。特点：以农业生产为主；多数实行君主专制制度。 (2)地理环境：环海、多岛屿。文明特点：工商业发达；奴隶主民主制度。 (3)尊重、交流互鉴、共存。建议：取其精华，去其糟粕；与时代相结合，与时 俱进；与其他文明交流互鉴。 第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 核心知识 1.巴勒斯坦耶稣国教2.克洛维3.效忠4.土地的封赐5.等级性 契约6.什一税7.加冕礼 课堂达标 1.A2.D3.A4.A5.A6.(1)征服伦巴德王国：使萨克森人皈依基 督教并夺取易北河流域广大土地；夺得尼布罗河以北土地，建立西班牙边 区；征服潘诺尼亚等。(2)兴办学校；聘请知名学者讲学；搜集、抄写古代 拉丁文和希腊文的手稿；设立图书馆等。(3)查理曼帝国是当时西欧最强 大的国家；查理曼帝国实行正确的对外扩张政策；查理曼得到了基督教会的 支持；查理曼注重发展文化教育事业；查理曼大帝本人的领导才能。 第8课西欧庄园 核心知识 1.庄园2.独立的自给自足3.自营地份地4.司法权5.罚金6.习 惯法7.公共秩序领主限制了 课堂达标 1.B2.A3.A4.D5.A6.(1)独立的自给自足的经济和政治单位 领主。(2)【参考答案】欢迎来到西欧的中世纪庄园，庄园是中世纪西欧的 农业生产和社会组织的基本单位。我们现在看到的是典型的庄园布局图， 庄园中心是领主的住所和教堂，周围环绕着村舍、教士住所和农田。我们的 庄园被规划得井井有条，不同功能区有明确的分工。在庄园中，人们的生活 方式围绕农业生产展开。农民们在田间劳作，通过耕种各种农作物维持生 计。领主不仅是这里的统治者，也是保护者，负责保卫庄园安全。庄园的特 点之一是自给自足，内部生产系统完善，包括耕地、草场和牧场。在这里，人 们不仅能进行农业生产，还可以饲养牲畜。周围的森林为居民提供木材和 野味。庄园自给自足的特点体现了中世纪欧洲农业社会的封闭和稳定，这 种制度在当时的欧洲社会中广泛存在，深刻影响了当时的生产和生活方式 在这次“走进西欧庄园”的历史解说活动中，希望大家能感受和理解中世纪 欧洲庄园的运作方式和人们的生活状态。谢谢大家的聆听。 第9课中世纪城市和大学的兴起 核心知识 1.金钱赎买武力斗争2.特许状3.手工工匠商人4.市民阶层资第8课 西欧庄园 时空观念绘制欧洲中世纪庄园的平面图，并解说庄园的布局和农民的日常生活。T6(2) 素养 目标 史料实证查找资料，理解庄园法庭的运行特点和作用。T3、T4 历史解释 理解庄园是西欧中世纪社会的基础。T1、2 >》 核心知识。… 十”十十"十十"十”十十 )易错易混 一、庄园的领主与佃户 西欧庄园法庭不仅仅只 是维护领主的利益，也在一定 1.庄园：从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来， 程度上限制了领主的特权。 这就是 已知识拓展 西欧封建社会与中国封 2.庄园性质：在领主统治下，庄园是一个 的经济 建社会的比较 西欧 中国 和政治单位。 封建君主专 3.庄园的耕地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称 政治 制，森严的等 专制主义中 级制度：教权央集权 与俗权的斗争 为“ ”;剩下的耕地是佃户的“ ”,是佃户的生活 自然经济，以自给自足的 庄园为单位：9自然经济占 来源。 经济 世纪开始兴 主导地位 起，经济较为 以一家一户 + 繁荣 为单位 二、庄园法庭 城市 相对较小 大 规模 4.庄园法庭：庄园具有 ,设有庄园法庭，主持法庭的是领 城市 政治、军事 职能 经济职能为主 职能为主 主或他的管家。 名师提醒 5.惩罚各种违法行为的手段：通常是处以 0 庄园里的佃户取得“份 6.审判依据：庄园法庭审判依据 或村法。 地”的条件是义务耕种领主的 “自营地”，这属于劳役地租， 是封建地租的形式之一。中 7.作用：庄园法庭起着维护庄园 的作用。既维护了 国古代农民主要以实物地租 的形式向地主交租。 的利益，也在一定程度上 领主的特权。 》 课堂达标 《 1.(2024·烟台)如表资料卡解释的是 ( ) 时的西欧庄园 () ①中世纪乡村的典型组织形式②不但是一个 A.自给自足特征明显B.农奴生活质量较高 经济实体，也是一个享有特权的政治实体③以 C.阶级矛盾异常尖锐D.奢靡浪费之风盛行 农业生产为主，兼及林业、牧业、渔业等④具有 司法权，主持法庭的是领主或他的管家 3.(2025·包头模拟)阅读下面庄园法庭的档 A.封君封臣制 B.西欧庄园 案，据此可知，庄园法庭 () C.城市自治 D.大学兴起 庄园法庭档案 2.(2024·安徽)中世纪西欧庄园中有擅长各种 无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人， 工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民 侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他 等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日 们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。 常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当 A.维护了庄园的公共秩序 19九年般历史·全一册 B.极大限制了领主的特权 (1)根据材料一并结合所学知识，回答庄园的 C,缓和领主与佃户的矛盾 突出特点是什么？它的统治者是谁？ D.罚款是常用的惩罚手段 4.13世纪，西欧某庄园的领主将一名农奴带到 庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴坚决 否认。经法庭调查后证实，领主在说谎，故以 诬告罪对其处以罚款。据此可知，当时的庄 (2)【新考法·撰写解说词】班级准备开展“走 园法庭 () 进西欧庄园”的历史解说活动，请你结合 A.依据领主指示进行审判 材料二，从庄园的布局、庄园中人们的生 B.扩大了领主的管辖范围 活以及庄园的特点等角度拟定解说词。 C.导致了庄园居民的流失 D.维护了农奴的相关权益 5.如图可以用来解释中世纪西欧 ( 占全部可耕地的1/3到1/2 收入全部归领主所有 自营地 由佃户耕种 耕地 佃户的生活来源 份地 领主不能随意没收自由农民 的土地 A.庄园经济 B.手工工场 C.文艺复兴 D.“三角贸易” 6.阅读材料，回答问题。 材料一佃户为了报答领主让他在共有牧场 上放牛吃草，要给领主一些乳酪，以此作为地 租；如果在树林里喂猪，就要用优良的猪肉作 为地租付给领主；在河里捕鱼，则必须给领主 一部分鱼；在树林里拾集枯死的树枝，必须为 领主提供木材。 思维导图理脉络 《西欧中世纪史》 时间：9世纪 材料二《一个庄园的图解》 兴起 组织形态：自给自足的经济 和政治单位 杯地 牧场 “自营地 西欧庄园 土地构成 “份地” “共用地 审判依据 庄园法庭 作用 助学助载优质高数20