内容正文:
第二单元古代欧洲文明
大·单·元·导。学……
一、大单元课标要求
知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国,了解希腊、罗马的古典文化成就,以及亚
历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用。
二、大单元知识综述
本单元内容属于上古时期欧洲文明发展史的范畴,主要介绍了公元前8世纪至西罗马帝国灭
亡期间希腊和罗马的文明进程。希腊、罗马古典文明对后来的西方文明有很大影响。
通过对古代东西方文明的学习,我们可以认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的发
展,人类文明具有多元性、共容性和发展不平衡的特点。在对待其他国家和民族的文化时,应持有
理解、尊重并吸收其他文化精华的开放心态。
三、大单元读图学史
解读:伯里克
解读:亚历山大东征占领埃及、灭
利主政时期,
波斯帝国,历经10年征战,建立
奴隶制民主
了西起希腊,东到印度河流域,北
政治发展到
抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非
伯里克利
高峰。
三洲的大帝国。
亚历山大东征示意图
解读:希腊建筑艺术
解读:古代罗马经
主要体现在神庙。
过扩张,横跨欧、
神庙四周以廊柱环
亚、非三洲,地中海
绕,柱身有粗有细。
成了罗马帝国的
帕特农神庙遗址
雅典帕特农神庙是
“内湖”。
典型代表。
古代罗马的扩张示意图
四、大单元素养纵横
春秋战国时期中华文化的发展和希腊罗马古典文化的比较
春秋战国时期中华文化
希腊罗马古典文化
时间
大约都处于公元前8世纪至公元前3世纪
科技文化成就突出,思想活跃,产生了老
成就卓著,在民主政治、建筑艺术、哲学思想、文
内容
子、孔子、诸子百家等,形成百家争鸣局面
学、神话传说、法学、天文历法等领域,成果广泛
春秋战国时期的儒家、道家、法家等学派
影响
的思想文化,对中国后来的文化发展产生
奠定了近现代西方文化的基础
深远影响,起到了奠基的作用
一
个地区的文化发展离不开其历史传统,我们要在继承优秀传统文化的基础上,不断创新
认识
发展
助学助散优质高数8
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
唯物史观通过分析雅典民主政治的内容和特点,体会经济基础决定上层建筑。
素养
时空观念通过时空定位分析雅典城邦会孕育出民主政治的原因,培养分析历史事件的能力。
目标
史料实证
通过史料分析,知道亚历山大东征的过程,了解亚历山大帝国对文化传播和交流的
作用。T2
历史解释通过梳理教材及相关史料,分析解释雅典民主政治到最后无法继续维持的原因。
T1、T4
》》
核心知识
易错易混
一、希腊城邦
1.古希腊不是一个国家
1.希腊文明:希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括
的名称,而是一个地区的名
称,是希腊文明盛行地区的称
文明和
文明。
谓,由许多城邦国家构成。
2.在雅典享有政治权利
2.城邦:希腊城邦的突出特点是“
”。最大的城邦是
的只是雅典的男性成年公民,
而占雅典人口绝大多数的外
邦人、奴隶、妇女没有任何政
治权利。
3,城邦居民:希腊城邦的居民分为公民和非公民。
多知识拓展
有参与统治的权利。
正确评价雅典民主政治
二、雅典的民主政治
雅典的民主政治提供了
进
公民参与政治的均等机
4.民主统治:公元前5世纪中后期
主政时期,雅典达到
步
会,激发了公民的自由、
性
开拓精神,推动了雅典政
全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。
治、经济和文化的繁荣
雅典的民主政治依旧是
5.民主机制:雅典最高权力机构是
奴隶制民主政治,占人口
三、亚历山大帝国
绝大多数的外邦人、奴
隶、妇女没有任何政治权
局
6.亚历山大帝国:亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西
限
利;抽签选举、轮番而治
性
的方式忽视了参与政治
起希腊,东到
,北抵中亚,南达埃及,地跨
者的能力与品德,容易造
成权力的滥用和误用,不
三洲。
能保证公民大会决策的
科学性
7.亚历山大东征影响:亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带
名师提醒
来巨大
,掠夺了东方世界的无数
。
但是,东征
古代希腊是一个纯粹的
和帝国的建立也促进了东西方
的大交汇。大量工商业者
地理概念,今天的希腊是一个
国家名称,两者的地理范围完
随军队流动,加强了东西方之间的
和
全不同。
》》
。
课堂达标
1.(2025·信阳模拟)英国诗人雪莱曾写道:“我
A.古希腊人创造出的法学体系影响至今
们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。
B.近代西方文明复原了古希腊文化
如果没有希腊,我们现在还可能蒙味、无知,
C.古希腊文明完全涵盖了近代欧洲文明
与野人无异。”雪莱认为希腊文明与近代欧洲
D.古希腊是近代欧洲文明的源头
文明之间的关系是
()
2.“希腊小的城邦公民不过几百人,最大的城邦
9
九年级历史·金一册
斯巴达领土也只有8400平方千米。”据此可
制,是因为城邦是由大多数人而不是由极少
知,希腊城邦的突出特点是
(
数人加以管理的…我们在政治生活中享有
A.地少人多
B.政治民主
自由,我们的日常生活也是如此。
C.小国寡民
D.商业发达
—一摘自《在阵亡将士葬礼上的讲话》
3【跨学科·数学】下图是根据英国希腊史专家
材料二国内有一种观点认为,在当时雅典
哈蒙德的《希腊史》一书统计的雅典人口数量
40多万人口中,只有4.2万人享有公民权,其
比例图,假设当时雅典总人口为30万,那么
中经常出席公民大会的人数只占公民总数的
有权参与雅典民主政治的人口数量是()
1/6左右,其余9/10的居民…都被剥夺了
10%
口奴隶
民主权利。据此,该观点认定雅典民主仅仅
50%
40%
口成年男性公民
口妇女、儿童、外邦人
是奴隶主阶级的少数人民主,从而给予了否
定和批判。
A.27万人
B.15万人
程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》
C.3万人
D.12万人
(1)写出为材料一表述的政治制度达到高峰
4.(2025·徐州模拟)在伯里克利时期,审理司
作出突出贡献的政治人物。依据材料一
法案件时,每个陪审团最低不少于201人。
指出“我们的制度被称为民主制”的表现。
遇有重要案件,则由两个或三个陪审团合庭
审理。某一案件归哪个陪审团审理,是在庭
审的早晨抽签决定的。这一做法的目的是
A.扩大公民参政的机会
B.力保司法的公平公正
(2)【启思导行】根据材料二并结合所学知识,
C.弥补法律条文的漏洞
谈谈你对雅典“民主”的认识。
D.维护陪审法庭的地位
5.(2024·重庆B卷)亚历山大及其继承者们在
东方的土地上建立了300多座希腊城市,并
建有希腊式剧场和体育场,这些城市定期巡
回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说
明
()
A.罗马征服了意大利半岛
B.希腊的城邦制度影响深远
思维导图理脉络
4+4++4+
C.雅典民主政治达到高峰
希腊
克里特文明和
希腊
迈锡尼文明
城邦
D.亚历山大东征的客观作用
6.政治体制改革中最重要的是有序扩大民主。
雅典的民
伯里克利
油露洗游民
阅读下列材料,回答问题。
王义后
时代
大会、津贴制度
制民主
材料一我们的宪法没有照搬任何毗邻城邦
建立地跨欧
的法律,相反的,我们的宪法却成为其他城邦
亚历山大帝国
灭亡波斯
亚、非三洲的
帝国
模仿的范例。我们的制度之所以被称为民主
助学助教优质高数10九年级历史全一册
参考答案
九年级上册
第一单元古代亚非文明
第1课古代埃及
核心知识
1.尼罗河
尼罗河的赠礼2.31003.图特摩斯三世4.波斯帝国亚历
山大帝国
罗马帝国5.太阳历象形文字6.金字塔7.法老神之子
8.王权
课堂达标
1.A2.C3.B4.C5.A6.(1)太阳历;天文学领域。(2)用于指导
农业生产。(3)要善于观察和总结,要善于从传统中汲取智慧;要随着时
代发展不断完善已有的成果。
第2课古代两河流域
核心知识
1.城市2.243.汉漠拉比4.君主专制制度5.汉漠拉比6.汉漠拉比
法典7.古巴比伦社会8.法制
课堂达标
1.B2.B3.C4.D5.D6.(1)法典:《汉漠拉比法典》。文字:楔形文
字。(2)不同:前两条实行对等惩罚,而第三条实行不对等惩罚。原因:第
三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。特性:等级性。(3)地位:它
是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,表明人类社会的法制传统
源远流长
第3课古代印度
核心知识
1.印度河哈拉帕2.雅利安3.孔雀王朝4.种姓制度5.婆罗门刹
帝利吠舍6.公元前6乔达摩·悉达多释迦牟尼7.婆罗门
课堂达标
1.A2.D3.B4.A5.D6.【参考答案】观点:大河流域孕育了古代亚
非文明。论述:亚非文明古国都诞生于大河流域。西亚的两河流域优越的
自然条件诞生了最早的文明之一苏美尔文明和文明古国古巴比伦王国;北
非的尼罗河流域,产生了辉煌灿烂的古代埃及文明;南亚的印度河流域与恒
河流域也出现了耀眼的古印度文明。同样,兴起于东亚的黄河流域与长江
流域的中华文明延续至今,对世界历史影响深远。综上所述,诞生于大河流
域的亚非文明古国拥有辉煌的文明成果,辉煌灿烂的古代亚非文明是大河
流域孕育的成果。
第二单元古代欧洲文明
第4课希腊城邦和亚历山大帝国
核心知识
1.克里特迈锡尼2.小国寡民斯巴达3.成年男性公民4.伯里克利
5.公民大会6.印度河流域欧、亚、非7.灾难财富文化经济联系
贸易往来
课堂达标
1.D2.C3.C4.B5.D6.(1)政治人物:伯里克利。表现:政权掌握
在全体公民手中,公民在法律面前人人平等。(2)认识:雅典的民主政治
为人类提供了一种集体管理的新形式,为近代民主思想与制度设计提供了
样本,这无疑是伟大的创举。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷,仅适用
于雅典的男性成年公民,妇女、奴隶和外邦人没有任何政治权利。
第5课罗马城邦和罗马帝国
核心知识
1.共和国元老院公民大会2.十二铜表法3.地中海4.公元前27年