江苏淮安淮阴区2023-2024学年五年级下学期期末试卷语文试题

学校 姓名 小学五年级语文练习 请认真书写，做到工整、美观、整洁。(5分) 班级 第一部分 积累与运用(30分) 一、 根据情境写词语。(6分) 灯火里有xin xi( )家国的思，那是“醉里tiǎodēng( 看剑，mèng hui( )吹角连营”。从古到今，灯火照亮过无数的路，而你 我，也正是一盏又一盏的灯火，正suǒwèi( )人生代代无穷已，hud xia ( )文明薪火永续，灯火yǒng cun( )。 二、 将下列各题正确答案的序号填在括号里。(5分) 1.下面加点字的读音全对的一项是 ( A.倭瓜(wěi) 萌动(méng） B.旖旎(qi) 眷恋(juan) C.丞相(chéng) 谋财(mó) D.肋骨(lèi) 血泊(po) 2.下列词语中书写全部正确的一组是( )。 A.锻炼 神计妙算 B.慈详 手急眼快 C.难堪 一声不吭 D.遮掩 养尊处忧 3.下列诗句不是写儿童的一项是( )。 A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B.人闲桂花落，夜静春山空。 C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 4.下面句子的表述有误的一项是( A.《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，主要写了祥子的外貌。 B.《两茎灯草》抓住严监生的动作、神态，写出了他吝啬的特点。 C. 《刷子李》写曹小三观察师傅刷墙时的心理变化，正面反映出刷子李的高 超技艺 D.《摔跤》抓住人物的动作写了小嘎子和胖墩比赛摔跤的情景。 5.下列故事不属于历史人物类的一项是( )。 A.《昭君出塞》 B.《郑和远航》 C.《郑成功》 D.《三打白骨精》 三、按要求完成练习。(5分) 1.解释下面加点字的意思。 五年级语文第1页共6页 其人弗能应也 甚聪惠 不可同世而立 乃呼儿出 2.照样子写句子。 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀 右臂，片刻不离。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像 四、根据所学内容填空。(14分) 《田忌赛马》中齐威王安排第一个出场的马是 马，田忌安排第 1. 一个出场的马是 马。最后 取得了胜利。像这样运用谋略取 得胜利的历史故事还有《 2.“荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。”课文重 点介绍的是“ 之国”。 3.“未闻孔雀是夫子 ”这句话是 说的，其中的“夫子” 指的是 这句话体现了说话的人是个 的人。 4. 才了蚕桑又插田。恻隐之心， 第二部分 阅读与理解（35分) 五、阅读短文，完成练习。 (一)(9分) 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫 不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右扬地挤过去。遇到极窄的地方，他() 平稳地穿过，()速度非常快，()能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒 退，我们的眼晴忙极了，不知看哪一处好。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起 的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水 面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老 的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古 老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1.给第一自然段空白处加上适当的关联词语。(3分) 2.选文第一自然段主要写 其中画“ ”的 五年级语文第2页共6页 句子体现了船夫对小艇的 (3分) 3.选文第二自然段用了什么写作手法？有什么表达效果？(3分) (二)(13分) ①端午节是我国民间的重要传统节日之一，可为什么这个节日要叫“端午” 呢？其实“端午”的“午”原本写作数字“五”。端午节是农历五月初五，每月 都有“初五”“十五”“二十五”三个带“五”的日子。初五是开头的一个“五”， 所以叫“端五”，“端”就是“开端、初始”的意思。按照古代历法，五月恰好 对应十二地支中的“午”，渐渐地“端五”就演变成如今的“端午”。 ②关于端午节的来历有各种说法，最常见的说法是（纪念思念）屈原。端午 的民俗在先秦的文献中也有记载。先秦的时候，人们（普遍普通）认为，五月是 个毒月，五日是个恶日。到了五月初五这天，“五毒”并出。怎么办呢？中国现 存最早的记录农事的历书《夏小正》中说：“蓄兰，为沐浴也。”采集兰花泡澡， 这当然不是为了美容，而是要强身健体、（反抗抵抗）病毒。 ③五月初五为什么被视为“毒月恶日”呢？因为那时候是仲夏时节，各种蛇 虫都出来活动，容易发生瘟疫，所以古人往往会在这一天展开卫生防疫工作。比 如在门上悬挂菖蒲，菖蒲的叶子像剑，古人认为它可以斩邪魔、驱瘟疫；用彩纸 剪成蛇、蝎、娱蚣、壁虎、蟾蜍的形状贴在家里，以驱“五毒”；在小孩的手臂 上系上五彩丝线，这叫长命缕。 ④原来，端午节的前身就是古代的“卫生防疫节”，可是后来它慢慢地发生 了两大变化：一是从驱瘟避疫的日子变成怀念先贤的神圣节日；二是习俗越来越 丰富多彩，如赛龙舟、吃粽子、斗百草等。其实不只是端午，中国的许多传统节 日都是这样。 1.阅读短文，划去括号中不恰当的词语。(3分) 2.简单概括第①②自然段的主要内容，每条概括不超过15个字。(2分) 第①自然段： 第②自然段： 3.文中作者认为端午节的前身是 它后来主要发生两大变 化：一是 二是 1。 (3分) 4.端午节的习俗有 你还知道的传统节日 有 它的习俗是 (5分) 五年级语文第3页共6页 (三)(13分) ①后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。花朵和酱油碟那 么大，开得很茂盛，满树都是。因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树 那儿闹着。 ②别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱 下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另 一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽 然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 ③祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而 不知道我到底是在千什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。 我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这 么香，二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再 插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。 ④我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋 去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵， 一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来， 而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 ⑤祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘 故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一 会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷…今年 春天雨水大呀…”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。 ⑥就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 1.片段选自 (作者)的《 》,本学期我们课本中的 》也出自这本书。(3分) 2.写出下列词语的近义词。(2分) 恐惧( 异想天开( 3片段中“我”是个 的孩子，祖父是个 的人，后园是 个充满 的地方。(3分) 4.结合整本书阅读，下面表述错误的一项是( )。(2分) A.呼兰河的人民多是善良的。 B.在后园，祖父一开始就知道我给他的草帽上插了一圈的玫瑰花 C.“一部叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”是著名作家茅盾对这 本书的评价。 D.东二道街上的大泥坑，呼兰河的人们一直深受其苦，却又引以为荣。 五年级语文第4页共6页 5结合整本书阅读，写一写你对选文最后一个自然段的理解。(3分) 第三部分习作与表达(30分) 六、言语实践。(5分) 学校来了客人，需要你讲解校园里有代表性的地方；亲友到你家做客，需要 你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要汉字文化讲解员，社区征集志 愿者介绍垃圾分类知识…选择一个自己了解的情境，做一次小讲解员。确定好 讲什么，然后列一个提纲，写下来。 讲解内容： (校园、我家周边、汉字文化、垃圾分类…) 讲解提纲： 一、 三、 七、习作。(25分) 成长过程中，一定有过不少让你至今想起来依然忍不住发笑的经历。选择你 印象最深的一次，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 把印象深刻的内容写具体，情感表达真实自然，不少于400字。题目自拟。不出 现真实人名、校名。 五年级语文第5页共6页 五年级语文第6页共6页