学易金卷：五年级语文上学期期中真题重组卷（徐州专版）

绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期中真题重组卷（徐州专版） 注意事项： 1.本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。(16分) 1．（2024秋•新沂市期中）下面字音全对的一项是（　　） A．镜匣（xiá） 剥削（xuē） 召开（zhāo） B．眼睑（jiǎn） 强迫（qiáng） 淹没（mò） C．享受（xiáng） 执拗（niù） 落枕（lào） D．冠名（guàn） 划算（huá） 喷香（pèn） 【答案】D 2．（2023秋•泉山区期中）下列词语中，加点字的意思解释不正确的一组是（　　） A．万马齐喑（沉默） B．天戴其苍，地履其黄（鞋子） C．题临安邸（旅店） D．应接不暇（空闲） 【答案】B 3．（2024秋•新沂市期中）下面只有一组加点字的意思相同，请找出来（　　） A．负荆请罪 胜负难料 B．理所当然 果不其然 C．美中不足 情同手足 D．举世闻名 举手之劳 【答案】B 4．（2024秋•邳州市期中）对下列句子的理解不正确的一项是（　　） A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了桂花树粗壮的特点。 B．“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 C．“美哉，我少年中国，与天不老！壮战，我中国少年，与国无疆！”两个 感叹句用了对偶的修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。D．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话说明圆明园的毁灭损失之大，表达了作者无比痛惜之情。 【答案】A 5．（2024秋•铜山区期中）下面加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．诸葛亮足智多谋，熟知天文地理，在历史上享有盛名。 B．司马迁呕心沥血编写的《史记》，是我国第一部纪传体通史。 C．海力布乐善好施，经常把打来的猎物分给乡亲们。 D．蔺相如为了赵国，处处避让廉颇，真的是处心积虑，费尽心思。 【答案】D 6．（2024秋•邳州市期中）下列对课文内容理解不正确的一项是（　　） A．《落花生》中，作者借朴实无华、用处很多的特点说明做事的道理，让人深受启发。 B．《将相和》这篇课文，让我们认识了一个顾全大局、深明大义的蔺相如。 C．《珍珠鸟》一文中，作者用细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程。 D．《搭石》中，“摆搭石”和“走搭石”的画面体现乡亲们无私奉献的品质。 【答案】A 7．（2024秋•晋江市期末）下列诗句中，描写春天景色的是（　　） A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【答案】B 8．（2024秋•新沂市期中）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　） A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。 B．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 C．山峰、河流、树木、房屋，全都笼罩上了白茫茫的雾。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 【答案】A 二、解答题。（60分） 9．（2023秋•邳州市校级期中）按要求写句子。 （1）以乡亲们的口吻转述海力布的话。 原句：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 转述：　他急忙跑回家对大家说，赶快搬到别处去吧。这个地方不能住了。　 （2）把词语的意思用具体的情境表现出来。 全神贯注：　同学们目不转睛地盯着黑板，认真听老师讲课，随时准备回答老师提出的问题。　 【答案】（1）他急忙跑回家对大家说，赶快搬到别处去吧。这个地方不能住了。 （2）同学们目不转睛地盯着黑板，认真听老师讲课，随时准备回答老师提出的问题。 三．文言文阅读（共1小题） 10．（2024秋•邳州市期中）阅读。 宋濂嗜学 ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 【注释】①嗜学：特别好学。②假：借。③怠：松懈。④逾约：超过预定的期约，过期。⑤以是：因此。 （1）本文的中心句是 　余幼时即嗜学　 。 （2）下面带点字意思不相同的一项是 　B　 A.余幼时即嗜学 以是人多以书假余 B.每假借于藏书之家 录毕，走送之 （3）联系上下文，写出下面句子的意思。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （4）作者最终能够“遍观群书”的原因是 　A　 A.刻苦好学 B.手自笔录 C.遵守约定 D.家里贫穷 【答案】（1）余幼时即嗜学。 （2）B。 （3）天气非常寒冷，砚池里的水结成很硬的冰，手指冻僵不能弯曲和伸直，也不放松抄书。 （4）A。 四．现代文阅读（共4小题） 11．（2024秋•邳州市期中）阅读。 金色花 ㅤㅤ①偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。 ㅤㅤ②只有仙人掌活下来了。 ㅤㅤ③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一撮刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 ㅤㅤ④可这并未给我带来欢欣。仙人掌既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生存该有多好啊！对于它的存在，我却不再关心。 ㅤㅤ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 ㅤㅤ⑥不是吗？且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑，越看越厌恶……我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！ ㅤㅤ⑦我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 ㅤㅤ⑧久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么？是花！ ㅤㅤ⑨是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ㅤㅤ⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ㅤㅤ⑪可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抵抗沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花，这怎能不令人赞叹？ ㅤㅤ⑫它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 ㅤㅤ⑬美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （1）根据短文内容，用适当的词语概括“我”对仙人掌的情感变化。 　忽视　 ——（厌恶）——　惭愧　 ——　敬佩　 （2）对第⑩自然段“我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”中加点词语理解不正确的一项是 　A　 A.“我”才发现养花并非闲情逸致，而是勤快人的事。 B.“我”曾无所顾忌地讥笑过仙人掌的丑陋。 C.“我”在仙人掌开花前，对它的存在不曾关心。 D.“我”只看到外在的美艳，而忽略了内在的精神。 （3）自然界中的许多植物都能给我们许多启示，以下诗句中所表现的植物品格与仙人掌不同的是 　D　 。 A.大雪压青松，青松挺且直。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开。 C.野火烧不尽，春风吹又生。 D.红豆生南国，春来发几枝。 （4）想象一下，这仙人掌曾经怎样“抵抗沙漠的压榨”的，写几句话。 【答案】（1）忽视 惭愧 敬佩； （2）A； （3）D； （4）沙漠里的太阳火辣辣的，把泥土晒得干裂，仙人掌却把叶子变成尖尖的刺，不让水分偷偷溜走。它把身体缩成肥厚的掌节，像小水库一样存着水。风沙吹来的时候，它挺直腰杆，用刺“啄”住每一缕阳光和空气，就算很久没下雨，也倔强地绿着，等着开花的那一天。 12．（2024秋•铜山区期中）阅读。 将相和（节选） ㅤㅤ有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王 　之所以　 不敢进攻我们赵国，就 　是因为　 有我们两个人在。 　如果　 我们俩闹不和，　就　 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ㅤㅤ蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）根据文意，选择合适的关联词填入括号内。 因为……所以…… 如果……就…… 之所以……是因为…… （2）比较阅读，完成下表。 人物 行为 形象（品质） 蔺相如 蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 　以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的人　 廉颇 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 　勇于改错的人　 （3）文中画横线的句子，可以用一个成语概括：　负荆请罪　 。回顾课文主要内容，我知道文中还有两个故事：　完璧归赵　 ，　渑池之会　 。 【答案】（1）之所以 是因为 如果 就； （2）以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的人 勇于改错的人； （3）负荆请罪 完璧归赵 渑池之会。 13．（2024秋•平原县期末） 杜鹃 ①杜鹃生儿育女，与众不同，它在产卵后不筑巢、不孵卵、不育雏，但是它没有绝代灭种。 ②原来杜鹃在繁殖期间，就事先找好别的鸟巢，如黄莺、云雀等鸟的巢，作为自己产卵的“产房”。它每隔几天就到这些巢的附近窥视着四方，并做产卵的准备。等到巢中老鸟飞走时，它就迅速地飞进去，用嘴衔住巢中老鸟所产的一个卵，生下一个自己的卵。这些动作很敏捷，不到一分钟的时间就做好了，然后又很快地把偷的卵带着飞走，作为佳肴吞进肚中。杜鹃有时把卵产在地上，然后用嘴衔起来放到其他鸟的巢里。这样，别的鸟在孵卵时，也就把杜鹃的卵一起代孵了。 ③杜鹃产卵具有十分惊人的模仿本领，寄主鸟产什么颜色的卵，它就产什么颜色的卵，不仅颜色与寄主鸟的相似，就连大小与花纹斑点也相仿。寄主鸟没有“火眼金睛”是识破不了的。不过，有时也会有弄巧成拙的情况，产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来。 ④杜鹃的卵孵化发育得快，会比寄主鸟的卵提前孵出，只要十三天左右，小杜鹃就会破壳而出。它这时羽毛没长好，两眼没睁开，两腿不会走路，全靠寄主鸟喂养。 ⑤小杜鹃孵出后大约十小时，就会排挤和破坏同巢中孵出的小鸟和卵。它发现巢中有卵时，就做着轻微的动作，把卵挤到自己的背上，然后抬起身体，把背上的卵掀到巢外，使它落地摔碎。如果巢中有别的雏鸟，它也会用同样的方法把那只可怜的雏鸟推出巢外。这样，将巢里的所有异己排除掉，小杜鹃就独霸鸟巢，独享“父母”的哺育了。小杜鹃生长很快，只要十天羽毛便丰满，这时它的身体就比喂养它的鸟体形还要大些，再过几天，就被在附近活动的“生母”引走开始新的生活了。 （1）作者说“杜鹃生儿育女，与众不同”，请你结合文章内容分析对比。 一般鸟类：筑巢→　产卵　 →　孵卵　 →　育雏　 杜鹃：　找寄主鸟巢　 →产出与寄主鸟卵相仿的卵→放卵→　寄主鸟代孵　 →将幼鸟引走 （2）杜鹃的幼鸟之所以能独享寄主鸟的哺育，其原因不包括 　A　 A．杜鹃的幼鸟会仗着比喂养它的鸟体形大而抢夺食物。 B．杜鹃的卵会比寄主鸟的卵提前孵出。 C．杜鹃的幼鸟会把巢中的卵掀到巢外摔碎。 D．杜鹃的幼鸟会把别的雏鸟推出巢外。 （3）第三自然段中的“弄巧成拙”是指 　杜鹃产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来。　 （4）你赞同杜鹃这种“生儿育女”的方式吗？请说说你的理由。 【答案】（1）产卵 孵卵 育雏 找寄主鸟巢 寄主鸟代孵； （2）A； （3）杜鹃产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来； （4）不赞成。杜鹃的这种行为过于残忍，虽然确保了杜鹃幼鸟的生存，但是牺牲了其他无辜生命的生存权利，显示了一种自私和无情的生存策略。 14．（2024秋•丰县期中） 黑夜里的小灯笼 李元胜 我还记得第一次看见萤火虫时的情景，那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命向高处爬，在最高处，它突然弹开鞘翅，甩出了半透明的柔软翅膀，飞了起来。在这个过程中，我注意到，它有着漆黑的甲壳，橙红的背板，细长的触角，就像一个戴着红色头盔的武士。它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更像一个神话中的角色。 我顾不得身边的东西，像着了迷一样，跟着它跑，凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于，在它笨重地降落时，我赶到了它的附近。几乎所有甲虫，在结束飞行时，都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外，它像有点力不从心的样子，栽落到草地上。我得以细细打量它。老实说，它躲在红色盔甲下的灵活地伸来伸去的头、贼亮的眼睛，给我留下了深刻的印象。 当晚，我翻阅昆虫的书籍，为它验明正身，原来，它就是大名鼎鼎的萤火虫，不过，算是萤火虫中比较好看的，叫窗萤。我略感惊异，没想到萤火虫会如此漂亮。因为过去从书上看到的萤火虫都长得比较朴素，一副不起眼的样子。 后来，我有很长的时间没有再看到窗萤，在山中的夜晚，我时常看到星星点点的萤光。在风中时上时下，却很难把它们抓到手中，只能猜想它们的样子。 有一次郊游，在农家小院，我看到一只小灯笼冉冉上升，又突然下降，最后停在农家的窗台上。我跟过去，看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼，比它自己身体的实际大小还要大得多，虽然没有窗萤漂亮，但它的萤光却相当迷人。 说到萤光，萤火虫的发光很有意思。每只萤火虫的腹部都有数千个发光细胞，它们共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用高效率地产生出萤光。 一只萤火虫成虫，能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫，能把一座夜色里的山峦，装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观，多次被萤火虫爱好者观察到。天，那该是多么激动人心的场面！ （1）短文题目中的“小灯笼”指的是　萤火虫　 ，这是一种　比喻　 的写法。 （2）短文两次写到近距离观察萤火虫：第一次是在　某个果园的山坡上　 ，萤火虫给作者留下的印象是　艳丽、漂亮、像戴着红色头盔的武士　 ；第二次是在　农家小院的窗台上　 ，萤火虫给作者留下的印象是　毫不起眼但萤光相当迷人　 。从中，我们可以感受到作者　对萤火虫的喜爱与着迷　 的感情。 （3）短文第3自然段中“验明正身”指的是　B　 。 A.查阅书籍详细了解萤火虫的种类与特点 B.通过书籍查找这只甲虫到底是什么昆虫 C.翻阅有关昆虫的书籍阅读了解窗萤的知识 D.检验身份以确认是本人而不是冒名顶替的人 （4）萤火虫能在夜间发光，是因为　C　 。 A.它要照亮前行的路 B.它有着橙红的背板 C.它的腹部有许多发光细胞 D.它的腹下挂着发光的灯笼 （5）短文最后一个自然段中“奇观”指的是什么？你还曾经见过大自然中哪些“奇观”？请简要描述。 【答案】（1）萤火虫 比喻； （2）某个果园的山坡上 艳丽、漂亮、像戴着红色头盔的武士 农家小院的窗台上 毫不起眼但萤光相当迷人 对萤火虫的喜爱与着迷； （3）B； （4）D； （5）成千上万的萤火虫一起发光，把夜色里的山峦装点成水晶一样透明的庞大建筑的壮观景象。我见过日出的奇观。太阳先是给天边镶上一道金边，然后像一颗红色的宝石一点点跳出来，最后发出万丈光芒，照亮了整个天空。 三、习作与表达。（24分） 15．（2024秋•丰县期中）表达与交流。 二十年后，人们是怎样读书的呢？读书方式、读书场所等发生了什么样的变化呢？出现了怎样的新工具帮助人们阅读？大家又是怎样交流读后感的……，请以“二十年后，我们这样读书”为题，把想象到的场景或事件分段叙述，把重点部分写具体。 【答案】 二十年后，我们这样读书 二十年后，科技的飞速发展让读书这件事发生了天翻地覆的变化。 在读书方式上，纸质书已不再是主流。人们只需戴上轻便的智能眼镜，就能开启阅读之旅。这种眼镜利用全息投影技术，能在眼前呈现出栩栩如生的虚拟书籍。书中的文字、图片，甚至是视频、音频，都能根据读者的需求随时切换。阅读时，还能通过语音指令进行翻页、标记重点等操作，十分便捷。 读书场所也不再局限于传统的图书馆和书房。人们可以在任何地方读书，比如乘坐星际列车时，通过与列车的智能系统连接，在旅途中享受沉浸式阅读；在海底度假时，借助特殊的防水阅读设备，在海洋的怀抱中探索知识的海洋。 新的阅读工具层出不穷。除了智能眼镜，还有一种名为“知识胶囊”的设备。它能将书籍的内容通过脑电波传输技术，直接植入读者的大脑，让读者在短时间内吸收大量知识。 在交流读后感方面，人们通过全球阅读社区进行互动。读者可以在社区里分享自己的读书心得、感悟，还能参与作者的线上见面会，与作者和其他读者深入交流。社区还会根据读者的阅读习惯和兴趣，推荐志同道合的书友，组织线上线下的读书活动。 二十年后的读书生活，充满了科技感和趣味性，让人们更加热爱阅读，享受知识带来的快乐。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期中真题重组卷（徐州专版） 注意事项： 1.本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。(16分) 1．（2024秋•新沂市期中）下面字音全对的一项是（　　） A．镜匣（xiá） 剥削（xuē） 召开（zhāo） B．眼睑（jiǎn） 强迫（qiáng） 淹没（mò） C．享受（xiáng） 执拗（niù） 落枕（lào） D．冠名（guàn） 划算（huá） 喷香（pèn） 【答案】D 【解答】A.有误，“召”是多音字，读“zhāo”时，义同“招”，但此义现在一般写作“招”；读“zhào”时，有召唤、召集等意思，“召开”指召集人们开会，所以“召”应读“zhàou”。 B.有误，“强”是多音字，读“qiáng”时，表示力量大、感情或意志所要求达到的程度高，如“强大”“坚强”；读“qiǎng”时，有勉强、迫使的意思，“强迫”是施加压力使服从，应读“qiǎng”。 C.有误，“享受”的“享”读音为“xiǎng”。 D.正确。 故选：D。 2．（2023秋•泉山区期中）下列词语中，加点字的意思解释不正确的一组是（　　） A．万马齐喑（沉默） B．天戴其苍，地履其黄（鞋子） C．题临安邸（旅店） D．应接不暇（空闲） 【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误，“天戴其苍，地履其黄”的意思是：头顶着苍天，脚踏着大地。履：踏。 故选：B。 3．（2024秋•新沂市期中）下面只有一组加点字的意思相同，请找出来（　　） A．负荆请罪 胜负难料 B．理所当然 果不其然 C．美中不足 情同手足 D．举世闻名 举手之劳 【答案】B 【解答】 A.含义不同。“负荆请罪”中的“负”指“背着”（背着荆条认错，表赔罪），是动作指向（承载、背负）。“胜负难料”中的“负”指“失败”（胜利或失败难以预料），是结果状态（与“胜”相对）。 B.含义相同。“理所当然”中的“然”指“这样、如此”（从道理上说应该是这样），表“符合情理的状态”。“果不其然”中的“然”指“这样、如此”（果然和预料的一样），表“与预期一致的状态”。两者意思均为“这样、如此”。 C.含义不同。“美中不足”中的“足”指“足够、完备”（虽然美好，但有不够完善的地方），表“完备程度”。“情同手足”中的“足”指“脚”（情谊像兄弟的手和脚一样亲密），是具体身体部位的名称。 D.含义不同。“举世闻名”中的“举”指“全、整个”（全世界都知道，形容名气大），表“范围”。“举手之劳”中的“举”指“抬起、举起”（抬一下手就能完成的劳动，形容事情容易），是动作行为。 故选：B。 4．（2024秋•邳州市期中）对下列句子的理解不正确的一项是（　　） A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了桂花树粗壮的特点。 B．“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 C．“美哉，我少年中国，与天不老！壮战，我中国少年，与国无疆！”两个 感叹句用了对偶的修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。D．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话说明圆明园的毁灭损失之大，表达了作者无比痛惜之情。 【答案】A 【解答】本题考查的是句子理解。A．理解不正确。这句话运用了对比的修辞手法，把桂花树与梅树作比较，突出了桂花树普通但不平凡的特点。BCD正确。 故选：A。 5．（2024秋•铜山区期中）下面加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．诸葛亮足智多谋，熟知天文地理，在历史上享有盛名。 B．司马迁呕心沥血编写的《史记》，是我国第一部纪传体通史。 C．海力布乐善好施，经常把打来的猎物分给乡亲们。 D．蔺相如为了赵国，处处避让廉颇，真的是处心积虑，费尽心思。 【答案】D 【解答】ABC.恰当。 D.不恰当，“处心积虑”指经过长时间的考虑，形容蓄谋已久，是贬义词。而蔺相如避让廉颇是为了赵国的大局着想，是一种顾全大局、深明大义的行为，用“处心积虑”来形容不恰当。 故选：D。 6．（2024秋•邳州市期中）下列对课文内容理解不正确的一项是（　　） A．《落花生》中，作者借朴实无华、用处很多的特点说明做事的道理，让人深受启发。 B．《将相和》这篇课文，让我们认识了一个顾全大局、深明大义的蔺相如。 C．《珍珠鸟》一文中，作者用细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程。 D．《搭石》中，“摆搭石”和“走搭石”的画面体现乡亲们无私奉献的品质。 【答案】A 【解答】A.有误，《落花生》中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，是说明做人的道理（要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人），并非“做事的道理”。 B、C、D正确。 故选：A。 7．（2024秋•晋江市期末）下列诗句中，描写春天景色的是（　　） A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【答案】B 【解答】A．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自《江雪》，这两句诗的意思是江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。这两句诗是描写冬天的景象。 B．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”出自《咏柳》，这两句诗的意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这是描写春天的景象。 C．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自《晓出净慈寺送林子方》，这两句诗的意思是那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。这两句诗是描写夏天的景色。 D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自《枫桥夜泊》，描写的是诗人在秋天的山林中，看到经霜的枫叶比二月春花还要艳丽的景色。这两句诗是描写秋天的景色。 故选：B。 8．（2024秋•新沂市期中）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　） A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。 B．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 C．山峰、河流、树木、房屋，全都笼罩上了白茫茫的雾。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 【答案】A 【解答】A、有误。“饭费、宿费、学杂费”是并列的费用项目，用顿号分隔正确，但“书本费也贵了”与前面的并列短语不是并列关系，而是另起的一层意思，此处使用顿号错误，应把“学杂费”后的顿号改为逗号。 BCD、正确。 故选：A。 二、解答题。（60分） 9．（2023秋•邳州市校级期中）按要求写句子。 （1）以乡亲们的口吻转述海力布的话。 原句：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 转述：　他急忙跑回家对大家说，赶快搬到别处去吧。这个地方不能住了。　 （2）把词语的意思用具体的情境表现出来。 全神贯注：　同学们目不转睛地盯着黑板，认真听老师讲课，随时准备回答老师提出的问题。　 【答案】（1）他急忙跑回家对大家说，赶快搬到别处去吧。这个地方不能住了。 （2）同学们目不转睛地盯着黑板，认真听老师讲课，随时准备回答老师提出的问题。 【解答】（1）把引号去掉，“说”后面用逗号，感叹号变句号，去掉“咱们”。 （2）全神贯注：注意力高度集中。围绕词语意思写具体即可。 故答案为： （1）他急忙跑回家对大家说，赶快搬到别处去吧。这个地方不能住了。 （2）同学们目不转睛地盯着黑板，认真听老师讲课，随时准备回答老师提出的问题。 三．文言文阅读（共1小题） 10．（2024秋•邳州市期中）阅读。 宋濂嗜学 ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 【注释】①嗜学：特别好学。②假：借。③怠：松懈。④逾约：超过预定的期约，过期。⑤以是：因此。 （1）本文的中心句是 　余幼时即嗜学　 。 （2）下面带点字意思不相同的一项是 　B　 A.余幼时即嗜学 以是人多以书假余 B.每假借于藏书之家 录毕，走送之 （3）联系上下文，写出下面句子的意思。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （4）作者最终能够“遍观群书”的原因是 　A　 A.刻苦好学 B.手自笔录 C.遵守约定 D.家里贫穷 【答案】（1）余幼时即嗜学。 （2）B。 （3）天气非常寒冷，砚池里的水结成很硬的冰，手指冻僵不能弯曲和伸直，也不放松抄书。 （4）A。 【解答】（1）本题考查对文章中心句的理解。文章围绕“我”小时候爱好学习展开，从借书、抄书等情节体现对学习的热爱，而“余幼时即嗜学”一句总领全文，点明主题，故中心句是“余幼时即嗜学”。 （2）本题考查对文言字词含义的辨析。A.意思相同，两个“余”都是“我”的意思；B.意思不相同，“每假借于藏书之家”的“之”是结构助词，可译为“的”，“录毕，走送之”的“之”是代词，指代所借的书，二者意思不同，故选：B。 （3）本题考查对文言句子的翻译能力。翻译时，要注意重点字词的解释。“大寒”指非常寒冷，“砚冰坚”表示砚池里的水结成坚硬的冰，“弗之怠”是宾语前置，正常语序为“弗怠之”，意思是不放松抄书这件事，整句话翻译为：天气非常寒冷，砚池里（的水）结成很硬的冰，手指（冻僵）不能弯曲和伸直，也不放松抄书。 （4）本题考查对文章内容的理解。从“无从致书以观”到“遍观群书”，这中间的原因，表面看来，是“不敢稍逾约”，实际上是“弗之怠”，是他刻苦好学的学习精神。故选：A。 故答案为： （1）余幼时即嗜学。 （2）B。 （3）天气非常寒冷，砚池里的水结成很硬的冰，手指冻僵不能弯曲和伸直，也不放松抄书。 （4）A。 四．现代文阅读（共4小题） 11．（2024秋•邳州市期中）阅读。 金色花 ㅤㅤ①偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。 ㅤㅤ②只有仙人掌活下来了。 ㅤㅤ③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一撮刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 ㅤㅤ④可这并未给我带来欢欣。仙人掌既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生存该有多好啊！对于它的存在，我却不再关心。 ㅤㅤ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 ㅤㅤ⑥不是吗？且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑，越看越厌恶……我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！ ㅤㅤ⑦我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 ㅤㅤ⑧久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么？是花！ ㅤㅤ⑨是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ㅤㅤ⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ㅤㅤ⑪可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抵抗沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花，这怎能不令人赞叹？ ㅤㅤ⑫它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 ㅤㅤ⑬美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （1）根据短文内容，用适当的词语概括“我”对仙人掌的情感变化。 　忽视　 ——（厌恶）——　惭愧　 ——　敬佩　 （2）对第⑩自然段“我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”中加点词语理解不正确的一项是 　A　 A.“我”才发现养花并非闲情逸致，而是勤快人的事。 B.“我”曾无所顾忌地讥笑过仙人掌的丑陋。 C.“我”在仙人掌开花前，对它的存在不曾关心。 D.“我”只看到外在的美艳，而忽略了内在的精神。 （3）自然界中的许多植物都能给我们许多启示，以下诗句中所表现的植物品格与仙人掌不同的是 　D　 。 A.大雪压青松，青松挺且直。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开。 C.野火烧不尽，春风吹又生。 D.红豆生南国，春来发几枝。 （4）想象一下，这仙人掌曾经怎样“抵抗沙漠的压榨”的，写几句话。 【答案】（1）忽视 惭愧 敬佩； （2）A； （3）D； （4）沙漠里的太阳火辣辣的，把泥土晒得干裂，仙人掌却把叶子变成尖尖的刺，不让水分偷偷溜走。它把身体缩成肥厚的掌节，像小水库一样存着水。风沙吹来的时候，它挺直腰杆，用刺“啄”住每一缕阳光和空气，就算很久没下雨，也倔强地绿着，等着开花的那一天。 【解答】（1）考查了概括能力。 通读全文，找出描写作者对仙人掌态度的句子，按顺序梳理情感。第①﹣④段：作者养其他花失败，只有仙人掌活下来，但“并未给我带来欢欣”“对于它的存在，我却不再关心”，此时是“忽视”；第⑥段：“越看越觉得它丑，越看越厌恶”，明确写出“厌恶”；第⑩段：仙人掌开花后，“我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”，此时是“惭愧”。 第⑪⑫段：“在沙漠吞掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花，这怎能不令人赞叹”“它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬”，此时是“敬佩”。 （2）考查了对内容的理解。 “浅薄庸俗”指作者之前只看外表、不懂内在价值的错误想法。先看每个选项是否符合“作者之前的错误行为”。A选项：“养花是勤快人的事”是第①段作者一开始就意识到的（“我才意识到，养花……完全是勤快人的事”），这是作者正确的认识，不是“浅薄庸俗”的表现，所以A错误。B选项：“讥笑过丑陋”对应第⑥段“越看越觉得它丑，越看越厌恶”，是作者之前的错误，符合“浅薄庸俗”；C选项：“不曾关心”对应第④段“对于它的存在，我却不再关心”，是作者之前的忽视，符合；D选项：“只看外在美艳”对应作者喜欢海棠、月季的“美”，嫌弃仙人掌的“丑”，忽视其内在顽强，符合。 故选：A。 （3）考查了对所表达精神的理解。 仙人掌的品格：顽强、坚韧、在恶劣环境中不屈服（如干旱、无人照料仍存活并开花）。A.大雪压青松，青松挺且直：青松被大雪压仍挺直，体现“坚韧不屈”，与仙人掌相同； B.墙角数枝梅，凌寒独自开：梅花在寒冷中开放，体现“顽强耐寒”，与仙人掌相同；C.野火烧不尽，春风吹又生：野草被烧后仍能重生，体现“生命力顽强”，与仙人掌相同；D.红豆生南国，春来发几枝：仅描写红豆在春天生长，没有体现“顽强、坚韧”，与仙人掌不同。 故选：D。 （4）考查了想象与表达能力。 “抵抗沙漠的压榨”指仙人掌在沙漠（干旱、炎热、风沙大）中的生存方式，结合文中“每一撮刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气”“绿而挺拔”等细节，想象它如何适应环境。可以从“减少水分流失”（如刺代替叶子）、“储存水分”（肥厚的掌节）、“扎根找水”（深深扎根）、“抵抗风沙”（挺直身体）等角度写，用简单的动作描写，像讲故事一样。 故答案为： （1）忽视 惭愧 敬佩； （2）A； （3）D； （4）沙漠里的太阳火辣辣的，把泥土晒得干裂，仙人掌却把叶子变成尖尖的刺，不让水分偷偷溜走。它把身体缩成肥厚的掌节，像小水库一样存着水。风沙吹来的时候，它挺直腰杆，用刺“啄”住每一缕阳光和空气，就算很久没下雨，也倔强地绿着，等着开花的那一天。 12．（2024秋•铜山区期中）阅读。 将相和（节选） ㅤㅤ有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王 　之所以　 不敢进攻我们赵国，就 　是因为　 有我们两个人在。 　如果　 我们俩闹不和，　就　 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ㅤㅤ蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）根据文意，选择合适的关联词填入括号内。 因为……所以…… 如果……就…… 之所以……是因为…… （2）比较阅读，完成下表。 人物 行为 形象（品质） 蔺相如 蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 　以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的人　 廉颇 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 　勇于改错的人　 （3）文中画横线的句子，可以用一个成语概括：　负荆请罪　 。回顾课文主要内容，我知道文中还有两个故事：　完璧归赵　 ，　渑池之会　 。 【答案】（1）之所以 是因为 如果 就； （2）以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的人 勇于改错的人； （3）负荆请罪 完璧归赵 渑池之会。 【解答】（1）本题考查对关联词语的运用。通读语段可知，文中的“不敢进攻我们赵国，就是”与“有我们两个人在”之间属于因果关系，因此可填写表示因果关系的关联词语“之所以……是因为……”。文中的“我们俩闹不和”与“会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们”之间属于假设关系，因此，可填写表示假设关系的关联词语“如果……就……”。即填写为：秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。 （2）本题考查了形象分析。从文中“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”“他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪”可以看出，廉颇是一个爱国，勇于改错的人。蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的人。 （3）考查学生对成语的理解及对文章原文的掌握。“他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪”这个句子可以用“负荆请罪”这个成语概括。阅读文章原文可知，课文除了讲选文中的这个故事，还向我们讲了“完璧归赵”和“渑池之会”两个故事。 故答案为： （1）之所以 是因为 如果 就； （2）以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的人 勇于改错的人； （3）负荆请罪 完璧归赵 渑池之会。 13．（2024秋•平原县期末） 杜鹃 ①杜鹃生儿育女，与众不同，它在产卵后不筑巢、不孵卵、不育雏，但是它没有绝代灭种。 ②原来杜鹃在繁殖期间，就事先找好别的鸟巢，如黄莺、云雀等鸟的巢，作为自己产卵的“产房”。它每隔几天就到这些巢的附近窥视着四方，并做产卵的准备。等到巢中老鸟飞走时，它就迅速地飞进去，用嘴衔住巢中老鸟所产的一个卵，生下一个自己的卵。这些动作很敏捷，不到一分钟的时间就做好了，然后又很快地把偷的卵带着飞走，作为佳肴吞进肚中。杜鹃有时把卵产在地上，然后用嘴衔起来放到其他鸟的巢里。这样，别的鸟在孵卵时，也就把杜鹃的卵一起代孵了。 ③杜鹃产卵具有十分惊人的模仿本领，寄主鸟产什么颜色的卵，它就产什么颜色的卵，不仅颜色与寄主鸟的相似，就连大小与花纹斑点也相仿。寄主鸟没有“火眼金睛”是识破不了的。不过，有时也会有弄巧成拙的情况，产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来。 ④杜鹃的卵孵化发育得快，会比寄主鸟的卵提前孵出，只要十三天左右，小杜鹃就会破壳而出。它这时羽毛没长好，两眼没睁开，两腿不会走路，全靠寄主鸟喂养。 ⑤小杜鹃孵出后大约十小时，就会排挤和破坏同巢中孵出的小鸟和卵。它发现巢中有卵时，就做着轻微的动作，把卵挤到自己的背上，然后抬起身体，把背上的卵掀到巢外，使它落地摔碎。如果巢中有别的雏鸟，它也会用同样的方法把那只可怜的雏鸟推出巢外。这样，将巢里的所有异己排除掉，小杜鹃就独霸鸟巢，独享“父母”的哺育了。小杜鹃生长很快，只要十天羽毛便丰满，这时它的身体就比喂养它的鸟体形还要大些，再过几天，就被在附近活动的“生母”引走开始新的生活了。 （1）作者说“杜鹃生儿育女，与众不同”，请你结合文章内容分析对比。 一般鸟类：筑巢→　产卵　 →　孵卵　 →　育雏　 杜鹃：　找寄主鸟巢　 →产出与寄主鸟卵相仿的卵→放卵→　寄主鸟代孵　 →将幼鸟引走 （2）杜鹃的幼鸟之所以能独享寄主鸟的哺育，其原因不包括 　A　 A．杜鹃的幼鸟会仗着比喂养它的鸟体形大而抢夺食物。 B．杜鹃的卵会比寄主鸟的卵提前孵出。 C．杜鹃的幼鸟会把巢中的卵掀到巢外摔碎。 D．杜鹃的幼鸟会把别的雏鸟推出巢外。 （3）第三自然段中的“弄巧成拙”是指 　杜鹃产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来。　 （4）你赞同杜鹃这种“生儿育女”的方式吗？请说说你的理由。 【答案】（1）产卵 孵卵 育雏 找寄主鸟巢 寄主鸟代孵； （2）A； （3）杜鹃产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来； （4）不赞成。杜鹃的这种行为过于残忍，虽然确保了杜鹃幼鸟的生存，但是牺牲了其他无辜生命的生存权利，显示了一种自私和无情的生存策略。 【解答】（1）考查内容理解与概括。根据文章第①段“杜鹃生儿育女，与众不同，它在产卵后不筑巢、不孵卵、不育雏”可知，一般鸟类繁衍后代的过程是：筑巢、产卵、孵卵、育雏。根据文章第②段“原来杜鹃在繁殖期间，就事先找好别的鸟巢，如黄莺、云雀等鸟的巢，作为自己产卵的‘产房’”可知杜鹃繁衍后代先找别的鸟巢作为自己的“产房”，即找寄主鸟巢。根据文章第②段“这样，别的鸟在孵卵时，也就把杜鹃的卵一起代孵了”可知，杜鹃在其他鸟巢放好卵后让其他鸟代孵卵，即寄主鸟代孵。 （2）考查内容理解与概括。A．有误。第⑤段“小杜鹃孵出后大约十小时，就会排挤和破坏同巢中孵出的小鸟和卵。它发现巢中有卵时，就做着轻微的动作，把卵挤到自己的背上，然后抬起身体，把背上的卵掀到巢外，使它落地摔碎。如果巢中有别的雏鸟，它也会用同样的方法把那只可怜的雏鸟推出巢外。”这些句子可知，文中并没有说杜鹃的幼鸟会仗着比喂养它的鸟体形大而抢夺食物。B．正确。根据第④段“杜鹃的卵孵化发育得快，会比寄主鸟的卵提前孵出，只要十三天左右，小杜鹃就会破壳而出”可知，杜鹃的卵会比寄主鸟的卵提前孵出。C．正确。根据第⑤段“小杜鹃孵出后大约十小时，就会排挤和破坏同巢中孵出的小鸟和卵。它发现巢中有卵时，就做着轻微的动作，把卵挤到自己的背上，然后抬起身体，把背上的卵掀到巢外，使它落地摔碎”可知，杜鹃的幼鸟会把巢中的卵掀到巢外摔碎。D．正确。根据第⑤段“如果巢中有别的雏鸟，它也会用同样的方法把那只可怜的雏鸟推出巢外。这样，将巢里的所有异己排除掉，小杜鹃就独霸鸟巢，独享“父母”的哺育了”可知，杜鹃的幼鸟会把别的雏鸟推出巢外。故选：A。 （3）考查字词理解与赏析。根据第③段“不过，有时也会有弄巧成拙的情况，产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来”可知，“弄巧成拙”是指杜鹃产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来。 （4）考查开放探究。阅读文段内容可知，杜鹃的“生儿育女”方式是一种独特的繁殖策略，称为“巢寄生”。这种方式虽然对杜鹃的生存和繁衍有利，但对寄主鸟来说却是一种负担。是否赞同杜鹃的这种繁殖方式取决于个人的价值观和角度。示例：不赞成。杜鹃的这种行为过于残忍，虽然确保了杜鹃幼鸟的生存，但是牺牲了其他无辜生命的生存权利，显示了一种自私和无情的生存策略。 故答案为： （1）产卵 孵卵 育雏 找寄主鸟巢 寄主鸟代孵； （2）A； （3）杜鹃产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来； （4）不赞成。杜鹃的这种行为过于残忍，虽然确保了杜鹃幼鸟的生存，但是牺牲了其他无辜生命的生存权利，显示了一种自私和无情的生存策略。 14．（2024秋•丰县期中） 黑夜里的小灯笼 李元胜 我还记得第一次看见萤火虫时的情景，那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命向高处爬，在最高处，它突然弹开鞘翅，甩出了半透明的柔软翅膀，飞了起来。在这个过程中，我注意到，它有着漆黑的甲壳，橙红的背板，细长的触角，就像一个戴着红色头盔的武士。它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更像一个神话中的角色。 我顾不得身边的东西，像着了迷一样，跟着它跑，凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于，在它笨重地降落时，我赶到了它的附近。几乎所有甲虫，在结束飞行时，都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外，它像有点力不从心的样子，栽落到草地上。我得以细细打量它。老实说，它躲在红色盔甲下的灵活地伸来伸去的头、贼亮的眼睛，给我留下了深刻的印象。 当晚，我翻阅昆虫的书籍，为它验明正身，原来，它就是大名鼎鼎的萤火虫，不过，算是萤火虫中比较好看的，叫窗萤。我略感惊异，没想到萤火虫会如此漂亮。因为过去从书上看到的萤火虫都长得比较朴素，一副不起眼的样子。 后来，我有很长的时间没有再看到窗萤，在山中的夜晚，我时常看到星星点点的萤光。在风中时上时下，却很难把它们抓到手中，只能猜想它们的样子。 有一次郊游，在农家小院，我看到一只小灯笼冉冉上升，又突然下降，最后停在农家的窗台上。我跟过去，看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼，比它自己身体的实际大小还要大得多，虽然没有窗萤漂亮，但它的萤光却相当迷人。 说到萤光，萤火虫的发光很有意思。每只萤火虫的腹部都有数千个发光细胞，它们共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用高效率地产生出萤光。 一只萤火虫成虫，能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫，能把一座夜色里的山峦，装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观，多次被萤火虫爱好者观察到。天，那该是多么激动人心的场面！ （1）短文题目中的“小灯笼”指的是　萤火虫　 ，这是一种　比喻　 的写法。 （2）短文两次写到近距离观察萤火虫：第一次是在　某个果园的山坡上　 ，萤火虫给作者留下的印象是　艳丽、漂亮、像戴着红色头盔的武士　 ；第二次是在　农家小院的窗台上　 ，萤火虫给作者留下的印象是　毫不起眼但萤光相当迷人　 。从中，我们可以感受到作者　对萤火虫的喜爱与着迷　 的感情。 （3）短文第3自然段中“验明正身”指的是　B　 。 A.查阅书籍详细了解萤火虫的种类与特点 B.通过书籍查找这只甲虫到底是什么昆虫 C.翻阅有关昆虫的书籍阅读了解窗萤的知识 D.检验身份以确认是本人而不是冒名顶替的人 （4）萤火虫能在夜间发光，是因为　C　 。 A.它要照亮前行的路 B.它有着橙红的背板 C.它的腹部有许多发光细胞 D.它的腹下挂着发光的灯笼 （5）短文最后一个自然段中“奇观”指的是什么？你还曾经见过大自然中哪些“奇观”？请简要描述。 【答案】（1）萤火虫 比喻； （2）某个果园的山坡上 艳丽、漂亮、像戴着红色头盔的武士 农家小院的窗台上 毫不起眼但萤光相当迷人 对萤火虫的喜爱与着迷； （3）B； （4）D； （5）成千上万的萤火虫一起发光，把夜色里的山峦装点成水晶一样透明的庞大建筑的壮观景象。我见过日出的奇观。太阳先是给天边镶上一道金边，然后像一颗红色的宝石一点点跳出来，最后发出万丈光芒，照亮了整个天空。 【解答】（1）考查了对题目的理解。 通过阅读可知，整篇文章都在写萤火虫，所以“小灯笼”肯定指的是它。这里把“萤火虫尾部发出的光”比作“小灯笼”，让事物更形象、更生动，这是最常见的比喻修辞手法。 （2）考查了根据内容填空的能力。 认真阅读短文，边读边找出答案填空。第一次观察在第1、2自然段，找到地点和描述它样子的关键词（艳丽、武士）。第二次观察在第5自然段，找到地点和描述它样子的关键词（毫不起眼、萤光迷人）。作者为了看萤火虫“着了迷一样跟着它跑”，还专门去查书，这些行为都充分说明了他非常喜爱萤火虫。 （3）考查了对内容的理解。“验明正身”原意是查明身份，确认是不是本人。作者当时是看到了一只不认识的漂亮甲虫，回去“翻阅昆虫的书籍，为它验明正身”，就是想搞清楚这只虫子的真实名字和身份。选项B最准确直接。故选：B。 （4）考查了对内容的理解。 通过阅读可知，第6自然段文中明确写道：“每只萤火虫的腹部都有数千个发光细胞……产生出萤光。”所以选C。A和D是想象的，B说的是它的背板颜色，和发光无关。故选：C。 （5）考查了对内容的理解及表达能力。 “奇观”就是奇特、壮观的景象。在文中，作者紧接着就描述了这“奇观”是什么，即“成千上万的萤火虫……庞大的建筑”。联系生活：第二部分是开放题，想一想你在生活中、电视上或书中见过的让你感到震撼、神奇的自然景象，比如彩虹、流星雨、海上的日出、成群的星星等，用一两句话简单描述出来即可。故答案为： （1）萤火虫 比喻； （2）某个果园的山坡上 艳丽、漂亮、像戴着红色头盔的武士 农家小院的窗台上 毫不起眼但萤光相当迷人 对萤火虫的喜爱与着迷； （3）B； （4）D； （5）成千上万的萤火虫一起发光，把夜色里的山峦装点成水晶一样透明的庞大建筑的壮观景象。 我见过日出的奇观。太阳先是给天边镶上一道金边，然后像一颗红色的宝石一点点跳出来，最后发出万丈光芒，照亮了整个天空。 三、习作与表达。（24分） 15．（2024秋•丰县期中）表达与交流。 二十年后，人们是怎样读书的呢？读书方式、读书场所等发生了什么样的变化呢？出现了怎样的新工具帮助人们阅读？大家又是怎样交流读后感的……，请以“二十年后，我们这样读书”为题，把想象到的场景或事件分段叙述，把重点部分写具体。 【答案】 二十年后，我们这样读书 二十年后，科技的飞速发展让读书这件事发生了天翻地覆的变化。 在读书方式上，纸质书已不再是主流。人们只需戴上轻便的智能眼镜，就能开启阅读之旅。这种眼镜利用全息投影技术，能在眼前呈现出栩栩如生的虚拟书籍。书中的文字、图片，甚至是视频、音频，都能根据读者的需求随时切换。阅读时，还能通过语音指令进行翻页、标记重点等操作，十分便捷。 读书场所也不再局限于传统的图书馆和书房。人们可以在任何地方读书，比如乘坐星际列车时，通过与列车的智能系统连接，在旅途中享受沉浸式阅读；在海底度假时，借助特殊的防水阅读设备，在海洋的怀抱中探索知识的海洋。 新的阅读工具层出不穷。除了智能眼镜，还有一种名为“知识胶囊”的设备。它能将书籍的内容通过脑电波传输技术，直接植入读者的大脑，让读者在短时间内吸收大量知识。 在交流读后感方面，人们通过全球阅读社区进行互动。读者可以在社区里分享自己的读书心得、感悟，还能参与作者的线上见面会，与作者和其他读者深入交流。社区还会根据读者的阅读习惯和兴趣，推荐志同道合的书友，组织线上线下的读书活动。 二十年后的读书生活，充满了科技感和趣味性，让人们更加热爱阅读，享受知识带来的快乐。 【解答】范文： 二十年后，我们这样读书 二十年后，科技的飞速发展让读书这件事发生了天翻地覆的变化。 在读书方式上，纸质书已不再是主流。人们只需戴上轻便的智能眼镜，就能开启阅读之旅。这种眼镜利用全息投影技术，能在眼前呈现出栩栩如生的虚拟书籍。书中的文字、图片，甚至是视频、音频，都能根据读者的需求随时切换。阅读时，还能通过语音指令进行翻页、标记重点等操作，十分便捷。 读书场所也不再局限于传统的图书馆和书房。人们可以在任何地方读书，比如乘坐星际列车时，通过与列车的智能系统连接，在旅途中享受沉浸式阅读；在海底度假时，借助特殊的防水阅读设备，在海洋的怀抱中探索知识的海洋。 新的阅读工具层出不穷。除了智能眼镜，还有一种名为“知识胶囊”的设备。它能将书籍的内容通过脑电波传输技术，直接植入读者的大脑，让读者在短时间内吸收大量知识。 在交流读后感方面，人们通过全球阅读社区进行互动。读者可以在社区里分享自己的读书心得、感悟，还能参与作者的线上见面会，与作者和其他读者深入交流。社区还会根据读者的阅读习惯和兴趣，推荐志同道合的书友，组织线上线下的读书活动。 二十年后的读书生活，充满了科技感和趣味性，让人们更加热爱阅读，享受知识带来的快乐。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期中真题重组卷（徐州专版） 注意事项： 1.本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。(16分) 1．（2024秋•新沂市期中）下面字音全对的一项是（　　） A．镜匣（xiá） 剥削（xuē） 召开（zhāo） B．眼睑（jiǎn） 强迫（qiáng） 淹没（mò） C．享受（xiáng） 执拗（niù） 落枕（lào） D．冠名（guàn） 划算（huá） 喷香（pèn） 2．（2023秋•泉山区期中）下列词语中，加点字的意思解释不正确的一组是（　　） A．万马齐喑（沉默） B．天戴其苍，地履其黄（鞋子） C．题临安邸（旅店） D．应接不暇（空闲） 3．（2024秋•新沂市期中）下面只有一组加点字的意思相同，请找出来（　　） A．负荆请罪 胜负难料 B．理所当然 果不其然 C．美中不足 情同手足 D．举世闻名 举手之劳 4．（2024秋•邳州市期中）对下列句子的理解不正确的一项是（　　） A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了桂花树粗壮的特点。 B．“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 C．“美哉，我少年中国，与天不老！壮战，我中国少年，与国无疆！”两个 感叹句用了对偶的修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 D．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话说明圆明园的毁灭损失之大，表达了作者无比痛惜之情。 5．（2024秋•铜山区期中）下面加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．诸葛亮足智多谋，熟知天文地理，在历史上享有盛名。 B．司马迁呕心沥血编写的《史记》，是我国第一部纪传体通史。 C．海力布乐善好施，经常把打来的猎物分给乡亲们。 D．蔺相如为了赵国，处处避让廉颇，真的是处心积虑，费尽心思。 6．（2024秋•邳州市期中）下列对课文内容理解不正确的一项是（　　） A．《落花生》中，作者借朴实无华、用处很多的特点说明做事的道理，让人深受启发。 B．《将相和》这篇课文，让我们认识了一个顾全大局、深明大义的蔺相如。 C．《珍珠鸟》一文中，作者用细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程。 D．《搭石》中，“摆搭石”和“走搭石”的画面体现乡亲们无私奉献的品质。 7．（2024秋•晋江市期末）下列诗句中，描写春天景色的是（　　） A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 8．（2024秋•新沂市期中）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　） A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。 B．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 C．山峰、河流、树木、房屋，全都笼罩上了白茫茫的雾。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 二、解答题。（60分） 9．（2023秋•邳州市校级期中）按要求写句子。（4分） （1）以乡亲们的口吻转述海力布的话。 原句：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 转述：　 　 （2）把词语的意思用具体的情境表现出来。 全神贯注：　 　 10．（2024秋•邳州市期中）阅读。（8分） 宋濂嗜学 ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 【注释】①嗜学：特别好学。②假：借。③怠：松懈。④逾约：超过预定的期约，过期。⑤以是：因此。 （1）本文的中心句是 　 　 。 （2）下面带点字意思不相同的一项是 　 　 A.余幼时即嗜学 以是人多以书假余 B.每假借于藏书之家 录毕，走送之 （3）联系上下文，写出下面句子的意思。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （4）作者最终能够“遍观群书”的原因是 　 　 A.刻苦好学 B.手自笔录 C.遵守约定 D.家里贫穷 11．（2024秋•邳州市期中）阅读。（12分） 金色花 ㅤㅤ①偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。 ㅤㅤ②只有仙人掌活下来了。 ㅤㅤ③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一撮刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 ㅤㅤ④可这并未给我带来欢欣。仙人掌既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生存该有多好啊！对于它的存在，我却不再关心。 ㅤㅤ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 ㅤㅤ⑥不是吗？且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑，越看越厌恶……我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！ ㅤㅤ⑦我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 ㅤㅤ⑧久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么？是花！ ㅤㅤ⑨是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ㅤㅤ⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ㅤㅤ⑪可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抵抗沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花，这怎能不令人赞叹？ ㅤㅤ⑫它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 ㅤㅤ⑬美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （1）根据短文内容，用适当的词语概括“我”对仙人掌的情感变化。 　 　 ——（厌恶）——　 　 ——　 　 （2）对第⑩自然段“我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”中加点词语理解不正确的一项是 　 　 A.“我”才发现养花并非闲情逸致，而是勤快人的事。 B.“我”曾无所顾忌地讥笑过仙人掌的丑陋。 C.“我”在仙人掌开花前，对它的存在不曾关心。 D.“我”只看到外在的美艳，而忽略了内在的精神。 （3）自然界中的许多植物都能给我们许多启示，以下诗句中所表现的植物品格与仙人掌不同的是 　 　 。 A.大雪压青松，青松挺且直。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开。 C.野火烧不尽，春风吹又生。 D.红豆生南国，春来发几枝。 （4）想象一下，这仙人掌曾经怎样“抵抗沙漠的压榨”的，写几句话。 12．（2024秋•铜山区期中）阅读。（14分） 将相和（节选） ㅤㅤ有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王 　 　 不敢进攻我们赵国，就 　 　 有我们两个人在。 　 　 我们俩闹不和，　 　 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ㅤㅤ蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）根据文意，选择合适的关联词填入括号内。 因为……所以…… 如果……就…… 之所以……是因为…… （2）比较阅读，完成下表。 人物 行为 形象（品质） 蔺相如 蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 　 　 廉颇 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 　 　 （3）文中画横线的句子，可以用一个成语概括：　 　 。回顾课文主要内容，我知道文中还有两个故事：　 　 ，　 　 。 13．（2024秋•平原县期末）（10分） 杜鹃 ①杜鹃生儿育女，与众不同，它在产卵后不筑巢、不孵卵、不育雏，但是它没有绝代灭种。 ②原来杜鹃在繁殖期间，就事先找好别的鸟巢，如黄莺、云雀等鸟的巢，作为自己产卵的“产房”。它每隔几天就到这些巢的附近窥视着四方，并做产卵的准备。等到巢中老鸟飞走时，它就迅速地飞进去，用嘴衔住巢中老鸟所产的一个卵，生下一个自己的卵。这些动作很敏捷，不到一分钟的时间就做好了，然后又很快地把偷的卵带着飞走，作为佳肴吞进肚中。杜鹃有时把卵产在地上，然后用嘴衔起来放到其他鸟的巢里。这样，别的鸟在孵卵时，也就把杜鹃的卵一起代孵了。 ③杜鹃产卵具有十分惊人的模仿本领，寄主鸟产什么颜色的卵，它就产什么颜色的卵，不仅颜色与寄主鸟的相似，就连大小与花纹斑点也相仿。寄主鸟没有“火眼金睛”是识破不了的。不过，有时也会有弄巧成拙的情况，产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来。 ④杜鹃的卵孵化发育得快，会比寄主鸟的卵提前孵出，只要十三天左右，小杜鹃就会破壳而出。它这时羽毛没长好，两眼没睁开，两腿不会走路，全靠寄主鸟喂养。 ⑤小杜鹃孵出后大约十小时，就会排挤和破坏同巢中孵出的小鸟和卵。它发现巢中有卵时，就做着轻微的动作，把卵挤到自己的背上，然后抬起身体，把背上的卵掀到巢外，使它落地摔碎。如果巢中有别的雏鸟，它也会用同样的方法把那只可怜的雏鸟推出巢外。这样，将巢里的所有异己排除掉，小杜鹃就独霸鸟巢，独享“父母”的哺育了。小杜鹃生长很快，只要十天羽毛便丰满，这时它的身体就比喂养它的鸟体形还要大些，再过几天，就被在附近活动的“生母”引走开始新的生活了。 （1）作者说“杜鹃生儿育女，与众不同”，请你结合文章内容分析对比。 一般鸟类：筑巢→　 　 →　 　 →　 　 杜鹃：　 　 →产出与寄主鸟卵相仿的卵→放卵→　 　 →将幼鸟引走 （2）杜鹃的幼鸟之所以能独享寄主鸟的哺育，其原因不包括 　 　 A．杜鹃的幼鸟会仗着比喂养它的鸟体形大而抢夺食物。 B．杜鹃的卵会比寄主鸟的卵提前孵出。 C．杜鹃的幼鸟会把巢中的卵掀到巢外摔碎。 D．杜鹃的幼鸟会把别的雏鸟推出巢外。 （3）第三自然段中的“弄巧成拙”是指 　 　 （4）你赞同杜鹃这种“生儿育女”的方式吗？请说说你的理由。 14．（2024秋•丰县期中）（12分） 黑夜里的小灯笼 李元胜 我还记得第一次看见萤火虫时的情景，那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命向高处爬，在最高处，它突然弹开鞘翅，甩出了半透明的柔软翅膀，飞了起来。在这个过程中，我注意到，它有着漆黑的甲壳，橙红的背板，细长的触角，就像一个戴着红色头盔的武士。它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更像一个神话中的角色。 我顾不得身边的东西，像着了迷一样，跟着它跑，凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于，在它笨重地降落时，我赶到了它的附近。几乎所有甲虫，在结束飞行时，都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外，它像有点力不从心的样子，栽落到草地上。我得以细细打量它。老实说，它躲在红色盔甲下的灵活地伸来伸去的头、贼亮的眼睛，给我留下了深刻的印象。 当晚，我翻阅昆虫的书籍，为它验明正身，原来，它就是大名鼎鼎的萤火虫，不过，算是萤火虫中比较好看的，叫窗萤。我略感惊异，没想到萤火虫会如此漂亮。因为过去从书上看到的萤火虫都长得比较朴素，一副不起眼的样子。 后来，我有很长的时间没有再看到窗萤，在山中的夜晚，我时常看到星星点点的萤光。在风中时上时下，却很难把它们抓到手中，只能猜想它们的样子。 有一次郊游，在农家小院，我看到一只小灯笼冉冉上升，又突然下降，最后停在农家的窗台上。我跟过去，看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼，比它自己身体的实际大小还要大得多，虽然没有窗萤漂亮，但它的萤光却相当迷人。 说到萤光，萤火虫的发光很有意思。每只萤火虫的腹部都有数千个发光细胞，它们共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用高效率地产生出萤光。 一只萤火虫成虫，能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫，能把一座夜色里的山峦，装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观，多次被萤火虫爱好者观察到。天，那该是多么激动人心的场面！ （1）短文题目中的“小灯笼”指的是　 　 ，这是一种　 　 的写法。 （2）短文两次写到近距离观察萤火虫：第一次是在　 　 ，萤火虫给作者留下的印象是　 　 ；第二次是在　 　 ，萤火虫给作者留下的印象是　 　 。从中，我们可以感受到作者　 　 的感情。 （3）短文第3自然段中“验明正身”指的是　 　 。 A.查阅书籍详细了解萤火虫的种类与特点 B.通过书籍查找这只甲虫到底是什么昆虫 C.翻阅有关昆虫的书籍阅读了解窗萤的知识 D.检验身份以确认是本人而不是冒名顶替的人 （4）萤火虫能在夜间发光，是因为　 　 。 A.它要照亮前行的路 B.它有着橙红的背板 C.它的腹部有许多发光细胞 D.它的腹下挂着发光的灯笼 （5）短文最后一个自然段中“奇观”指的是什么？你还曾经见过大自然中哪些“奇观”？请简要描述。 三、习作与表达。（24分） 15．（2024秋•丰县期中）表达与交流。 二十年后，人们是怎样读书的呢？读书方式、读书场所等发生了什么样的变化呢？出现了怎样的新工具帮助人们阅读？大家又是怎样交流读后感的……，请以“二十年后，我们这样读书”为题，把想象到的场景或事件分段叙述，把重点部分写具体。 200 400 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【学易金卷】2025-2026学年上学期五年级语文期中真题重组卷（徐州专用） 答题卡姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 一、积累与运用。(16分) 1.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、解答题。（60分） 9．（2023秋•邳州市校级期中）按要求写句子。（4分） （1）以乡亲们的口吻转述海力布的话。 原句：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 转述：　 　 （2）把词语的意思用具体的情境表现出来。 全神贯注：　 　 10．（2024秋•邳州市期中）阅读。（8分） （1）本文的中心句是 　 　 。 （2）[ A ] [ B ] （3）联系上下文，写出下面句子的意思。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （4）[ A ] [ B ] [ C ][ D ] 11．（2024秋•邳州市期中）阅读。（12分） （1）根据短文内容，用适当的词语概括“我”对仙人掌的情感变化。 　 　 ——（厌恶）——　 　 ——　 　 （2）[ A ] [ B ] [ C ][ D ] （3）[ A ] [ B ] [ C ][ D ] （4）想象一下，这仙人掌曾经怎样“抵抗沙漠的压榨”的，写几句话。 12．（2024秋•铜山区期中）阅读。（14分） （1）秦王 　 　 不敢进攻我们赵国，就 　 　 有我们两个人在。 　 　 我们俩闹不和，　 　 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 2）比较阅读，完成下表。 人物 行为 形象（品质） 蔺相如 蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 　 　 廉颇 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 　 　 （3） 文中画横线的句子，可以用一个成语概括：　 　 。回顾课文主要内容，我知道文中还有两个故事：　 　 ，　 　 。 13．（2024秋•平原县期末）（10分） （1）作者说“杜鹃生儿育女，与众不同”，请你结合文章内容分析对比。 一般鸟类：筑巢→　 　 →　 　 →　 　 杜鹃： 　 　 →产出与寄主鸟卵相仿的卵→放卵→　 　 →将幼鸟引走 （2）[ A ] [ B ] [ C ][ D ] （3）第三自然段中的“弄巧成拙”是指 　 　 （4）你赞同杜鹃这种“生儿育女”的方式吗？请说说你的理由。 14．（2024秋•丰县期中）（12分） （1）短文题目中的“小灯笼”指的是　 　 ，这是一种　 　 的写法。 （2）短文两次写到近距离观察萤火虫：第一次是在　 　 ，萤火虫给作者留下的印象是　 　 ；第二次是在　 　 ，萤火虫给作者留下的印象是　 　 。从中，我们可以感受到作者　 　 的感情。 （3）[ A ] [ B ] [ C ][ D ] （4）[ A ] [ B ] [ C ][ D ] （5）短文最后一个自然段中“奇观”指的是什么？你还曾经见过大自然中哪些“奇观”？请简要描述。 三、习作与表达。（24分） 15．（2024秋•丰县期中）表达与交流。 二十年后，人们是怎样读书的呢？读书方式、读书场所等发生了什么样的变化呢？出现了怎样的新工具帮助人们阅读？大家又是怎样交流读后感的……，请以“二十年后，我们这样读书”为题，把想象到的场景或事件分段叙述，把重点部分写具体。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上学期期中真题重组卷（徐州专版） 注意事项： 1.本试卷共9页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。(16分) 1．（2024秋•新沂市期中）下面字音全对的一项是（　　） A．镜匣（xiá） 剥削（xuē） 召开（zhāo） B．眼睑（jiǎn） 强迫（qiáng） 淹没（mò） C．享受（xiáng） 执拗（niù） 落枕（lào） D．冠名（guàn） 划算（huá） 喷香（pèn） 2．（2023秋•泉山区期中）下列词语中，加点字的意思解释不正确的一组是（　　） A．万马齐喑（沉默） B．天戴其苍，地履其黄（鞋子） C．题临安邸（旅店） D．应接不暇（空闲） 3．（2024秋•新沂市期中）下面只有一组加点字的意思相同，请找出来（　　） A．负荆请罪 胜负难料 B．理所当然 果不其然 C．美中不足 情同手足 D．举世闻名 举手之劳 4．（2024秋•邳州市期中）对下列句子的理解不正确的一项是（　　） A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了桂花树粗壮的特点。 B．“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 C．“美哉，我少年中国，与天不老！壮战，我中国少年，与国无疆！”两个 感叹句用了对偶的修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 D．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话说明圆明园的毁灭损失之大，表达了作者无比痛惜之情。 5．（2024秋•铜山区期中）下面加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．诸葛亮足智多谋，熟知天文地理，在历史上享有盛名。 B．司马迁呕心沥血编写的《史记》，是我国第一部纪传体通史。 C．海力布乐善好施，经常把打来的猎物分给乡亲们。 D．蔺相如为了赵国，处处避让廉颇，真的是处心积虑，费尽心思。 6．（2024秋•邳州市期中）下列对课文内容理解不正确的一项是（　　） A．《落花生》中，作者借朴实无华、用处很多的特点说明做事的道理，让人深受启发。 B．《将相和》这篇课文，让我们认识了一个顾全大局、深明大义的蔺相如。 C．《珍珠鸟》一文中，作者用细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程。 D．《搭石》中，“摆搭石”和“走搭石”的画面体现乡亲们无私奉献的品质。 7．（2024秋•晋江市期末）下列诗句中，描写春天景色的是（　　） A．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 8．（2024秋•新沂市期中）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　） A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。 B．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 C．山峰、河流、树木、房屋，全都笼罩上了白茫茫的雾。 D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 二、解答题。（60分） 9．（2023秋•邳州市校级期中）按要求写句子。（4分） （1）以乡亲们的口吻转述海力布的话。 原句：他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 转述：　 　 （2）把词语的意思用具体的情境表现出来。 全神贯注：　 　 10．（2024秋•邳州市期中）阅读。（8分） 宋濂嗜学 ㅤㅤ余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 【注释】①嗜学：特别好学。②假：借。③怠：松懈。④逾约：超过预定的期约，过期。⑤以是：因此。 （1）本文的中心句是 　 　 。 （2）下面带点字意思不相同的一项是 　 　 A.余幼时即嗜学 以是人多以书假余 B.每假借于藏书之家 录毕，走送之 （3）联系上下文，写出下面句子的意思。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 （4）作者最终能够“遍观群书”的原因是 　 　 A.刻苦好学 B.手自笔录 C.遵守约定 D.家里贫穷 11．（2024秋•邳州市期中）阅读。（12分） 金色花 ㅤㅤ①偶尔看见人家阳台上五彩缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。 ㅤㅤ②只有仙人掌活下来了。 ㅤㅤ③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一撮刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 ㅤㅤ④可这并未给我带来欢欣。仙人掌既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生存该有多好啊！对于它的存在，我却不再关心。 ㅤㅤ⑤许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 ㅤㅤ⑥不是吗？且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只是那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑，越看越厌恶……我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！ ㅤㅤ⑦我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。 ㅤㅤ⑧久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定睛一看，什么？是花！ ㅤㅤ⑨是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… ㅤㅤ⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 ㅤㅤ⑪可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抵抗沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花，这怎能不令人赞叹？ ㅤㅤ⑫它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 ㅤㅤ⑬美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 （1）根据短文内容，用适当的词语概括“我”对仙人掌的情感变化。 　 　 ——（厌恶）——　 　 ——　 　 （2）对第⑩自然段“我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧”中加点词语理解不正确的一项是 　 　 A.“我”才发现养花并非闲情逸致，而是勤快人的事。 B.“我”曾无所顾忌地讥笑过仙人掌的丑陋。 C.“我”在仙人掌开花前，对它的存在不曾关心。 D.“我”只看到外在的美艳，而忽略了内在的精神。 （3）自然界中的许多植物都能给我们许多启示，以下诗句中所表现的植物品格与仙人掌不同的是 　 　 。 A.大雪压青松，青松挺且直。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开。 C.野火烧不尽，春风吹又生。 D.红豆生南国，春来发几枝。 （4）想象一下，这仙人掌曾经怎样“抵抗沙漠的压榨”的，写几句话。 12．（2024秋•铜山区期中）阅读。（14分） 将相和（节选） ㅤㅤ有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王 　 　 不敢进攻我们赵国，就 　 　 有我们两个人在。 　 　 我们俩闹不和，　 　 会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ㅤㅤ蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 （1）根据文意，选择合适的关联词填入括号内。 因为……所以…… 如果……就…… 之所以……是因为…… （2）比较阅读，完成下表。 人物 行为 形象（品质） 蔺相如 蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。 　 　 廉颇 他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 　 　 （3）文中画横线的句子，可以用一个成语概括：　 　 。回顾课文主要内容，我知道文中还有两个故事：　 　 ，　 　 。 13．（2024秋•平原县期末）（10分） 杜鹃 ①杜鹃生儿育女，与众不同，它在产卵后不筑巢、不孵卵、不育雏，但是它没有绝代灭种。 ②原来杜鹃在繁殖期间，就事先找好别的鸟巢，如黄莺、云雀等鸟的巢，作为自己产卵的“产房”。它每隔几天就到这些巢的附近窥视着四方，并做产卵的准备。等到巢中老鸟飞走时，它就迅速地飞进去，用嘴衔住巢中老鸟所产的一个卵，生下一个自己的卵。这些动作很敏捷，不到一分钟的时间就做好了，然后又很快地把偷的卵带着飞走，作为佳肴吞进肚中。杜鹃有时把卵产在地上，然后用嘴衔起来放到其他鸟的巢里。这样，别的鸟在孵卵时，也就把杜鹃的卵一起代孵了。 ③杜鹃产卵具有十分惊人的模仿本领，寄主鸟产什么颜色的卵，它就产什么颜色的卵，不仅颜色与寄主鸟的相似，就连大小与花纹斑点也相仿。寄主鸟没有“火眼金睛”是识破不了的。不过，有时也会有弄巧成拙的情况，产出与寄主鸟的卵大小花纹不相似的卵来而被认出来。 ④杜鹃的卵孵化发育得快，会比寄主鸟的卵提前孵出，只要十三天左右，小杜鹃就会破壳而出。它这时羽毛没长好，两眼没睁开，两腿不会走路，全靠寄主鸟喂养。 ⑤小杜鹃孵出后大约十小时，就会排挤和破坏同巢中孵出的小鸟和卵。它发现巢中有卵时，就做着轻微的动作，把卵挤到自己的背上，然后抬起身体，把背上的卵掀到巢外，使它落地摔碎。如果巢中有别的雏鸟，它也会用同样的方法把那只可怜的雏鸟推出巢外。这样，将巢里的所有异己排除掉，小杜鹃就独霸鸟巢，独享“父母”的哺育了。小杜鹃生长很快，只要十天羽毛便丰满，这时它的身体就比喂养它的鸟体形还要大些，再过几天，就被在附近活动的“生母”引走开始新的生活了。 （1）作者说“杜鹃生儿育女，与众不同”，请你结合文章内容分析对比。 一般鸟类：筑巢→　 　 →　 　 →　 　 杜鹃：　 　 →产出与寄主鸟卵相仿的卵→放卵→　 　 →将幼鸟引走 （2）杜鹃的幼鸟之所以能独享寄主鸟的哺育，其原因不包括 　 　 A．杜鹃的幼鸟会仗着比喂养它的鸟体形大而抢夺食物。 B．杜鹃的卵会比寄主鸟的卵提前孵出。 C．杜鹃的幼鸟会把巢中的卵掀到巢外摔碎。 D．杜鹃的幼鸟会把别的雏鸟推出巢外。 （3）第三自然段中的“弄巧成拙”是指 　 　 （4）你赞同杜鹃这种“生儿育女”的方式吗？请说说你的理由。 14．（2024秋•丰县期中）（12分） 黑夜里的小灯笼 李元胜 我还记得第一次看见萤火虫时的情景，那是数年前的一个下午，在某个果园的山坡上，我看见一只艳丽的甲虫，正在草丛中拼命向高处爬，在最高处，它突然弹开鞘翅，甩出了半透明的柔软翅膀，飞了起来。在这个过程中，我注意到，它有着漆黑的甲壳，橙红的背板，细长的触角，就像一个戴着红色头盔的武士。它背后不时扇动的翅膀，使它看起来更像一个神话中的角色。 我顾不得身边的东西，像着了迷一样，跟着它跑，凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于，在它笨重地降落时，我赶到了它的附近。几乎所有甲虫，在结束飞行时，都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外，它像有点力不从心的样子，栽落到草地上。我得以细细打量它。老实说，它躲在红色盔甲下的灵活地伸来伸去的头、贼亮的眼睛，给我留下了深刻的印象。 当晚，我翻阅昆虫的书籍，为它验明正身，原来，它就是大名鼎鼎的萤火虫，不过，算是萤火虫中比较好看的，叫窗萤。我略感惊异，没想到萤火虫会如此漂亮。因为过去从书上看到的萤火虫都长得比较朴素，一副不起眼的样子。 后来，我有很长的时间没有再看到窗萤，在山中的夜晚，我时常看到星星点点的萤光。在风中时上时下，却很难把它们抓到手中，只能猜想它们的样子。 有一次郊游，在农家小院，我看到一只小灯笼冉冉上升，又突然下降，最后停在农家的窗台上。我跟过去，看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼，比它自己身体的实际大小还要大得多，虽然没有窗萤漂亮，但它的萤光却相当迷人。 说到萤光，萤火虫的发光很有意思。每只萤火虫的腹部都有数千个发光细胞，它们共同组成一个发光车间，依靠有限的某种物质的氧化作用高效率地产生出萤光。 一只萤火虫成虫，能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫，能把一座夜色里的山峦，装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观，多次被萤火虫爱好者观察到。天，那该是多么激动人心的场面！ （1）短文题目中的“小灯笼”指的是　 　 ，这是一种　 　 的写法。 （2）短文两次写到近距离观察萤火虫：第一次是在　 　 ，萤火虫给作者留下的印象是　 　 ；第二次是在　 　 ，萤火虫给作者留下的印象是　 　 。从中，我们可以感受到作者　 　 的感情。 （3）短文第3自然段中“验明正身”指的是　 　 。 A.查阅书籍详细了解萤火虫的种类与特点 B.通过书籍查找这只甲虫到底是什么昆虫 C.翻阅有关昆虫的书籍阅读了解窗萤的知识 D.检验身份以确认是本人而不是冒名顶替的人 （4）萤火虫能在夜间发光，是因为　 　 。 A.它要照亮前行的路 B.它有着橙红的背板 C.它的腹部有许多发光细胞 D.它的腹下挂着发光的灯笼 （5）短文最后一个自然段中“奇观”指的是什么？你还曾经见过大自然中哪些“奇观”？请简要描述。 三、习作与表达。（24分） 15．（2024秋•丰县期中）表达与交流。 二十年后，人们是怎样读书的呢？读书方式、读书场所等发生了什么样的变化呢？出现了怎样的新工具帮助人们阅读？大家又是怎样交流读后感的……，请以“二十年后，我们这样读书”为题，把想象到的场景或事件分段叙述，把重点部分写具体。 200 400 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $