精品解析：天津市静海区实验中学2024-2025学年八年级上学期第三次阶段评估生物试题

绝密★启用前 实验中学2024-2025学年度第一学期第三次阶段评估 八年级生物 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共40小题，共80分。 1. 下列动物的体壁由两个胚层构成的是( ) A. 涡虫 B. 血吸虫 C. 珊瑚虫 D. 华枝睾吸虫 2. 涡虫是研究组织再生的模式生物。下图为涡虫再生实验过程示意图，相关叙述错误的是 A. 涡虫属于扁形动物 B. 涡虫的身体呈两侧对称 C. 涡虫切割后，不同部位的生长发育速度不同 D. 涡虫切割后，可再生出口、肠、肛门等结构 3. 蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括 A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 生殖能力强 D. 感觉器官发达 4. 下列哪组海鲜属于软体动物（ ） A. 带鱼，牡蛎 B. 章鱼，乌贼 C. 龙虾，大闸蟹 D. 鲍鱼，海蜇 5. 大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（ ） A. 软体动物 B. 环节动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物 6. 2021年2月，新版《国家重点保护野生动物名录》颁布，下列四种都是此次新增或提升保护级别的动物，其中属于爬行动物的是（ ） A. 怒江金丝猴 B. 棱皮龟 C. 猎隼 D. 君主绢蝶 7. 下列动物，属于恒温动物的是（ ） A. 鲤鱼 B. 青蛙 C. 蜥蜴 D. 家鸽 8. 取甲、乙两只活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是 A. 甲蝗虫先死 B. 乙蝗虫先死 C. 同时死 D. 都不死 9. 下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　） A. 蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活 B. 青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 C. 鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 D. 家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活 10. 各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征的匹配，错误的是 A. 草鱼——有脊椎骨 B. 金雕——体表覆羽 C. 大象——胎生、哺乳 D. 青蛙——用鳃和皮肤呼吸 11. 划龙舟是端午节的传统活动，划桨动作包括：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 12. 在人的肠道内有能使患病的细菌，也有能制造维生素的细菌，它们和人类的关系分别是（　　） A. 寄生、共生 B. 都是共生 C. 共生、寄生 D. 都是寄⽣ 13. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用 14. 将一大勺糖和一小包酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，并把挤毯的小气球套在瓶口，放在温暖的地方一段时间后，小气球会胀大起来（如图）。对此现象的解释正确的是（　　） A. 酵母菌分解糖产生氧气 B. 酵母菌分解糖产生二氧化碳 C. 酵母菌分解糖产生乳酸 D. 酵母菌利用糖合成淀粉 15. 微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ） A. 利用霉菌制作腐乳 B. 利用醋酸菌制作泡菜 C. 利用大肠杆菌生产胰岛素 D. 利用青霉菌提取青霉素 16. 如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示（　　） A. 有成形的细胞核 B. 引起食物腐败 C. 细胞中有叶绿体 D. 制作酸奶、泡菜 17. 结合如图所示结构示意图分析，下列关于青霉的说法，正确的是（　　） A. ①②③分别是青霉的根、茎、叶 B. 青霉含有叶绿素，能进行光合作用 C. 青霉用种子进行繁殖 D. 在青霉的培养液中可以提取青霉素 18. 若将两片刚制好的永久装片以及两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请借助高倍显微镜正确地将标签贴好。依据是（　　） A. 叶绿体的有无 B. 细胞核的有无 C. 细胞膜的有无 D. 细胞壁的有无 19. 生活中，橘子保存不当，很容易发霉长毛。如图所示，解释不正确的是（ ） A. “毛”的颜色不同，说明有不同类型的霉菌 B. “毛”是霉菌的菌落 C. “毛”是由细菌形成的菌落 D. 橘子易发霉，因其能为微生物提供有机物等 20. 有关新型冠状病毒（SARS-CoV-2）的叙述，错误的是（　　） A. 有细胞结构 B. 比细菌小 C. 能繁殖后代 D. 严重危害人类 21. 人们使用绿脓杆菌噬菌体，能有效控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种( ) A. 细菌 B. 植物病毒 C. 动物病毒 D. 细菌病毒 22. 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了丙型肝炎病毒的发现者，他们揭示了丙型肝炎是由于丙肝病毒侵染肝脏细胞造成的，同时这项发现也使确诊该病和研发抗病毒新药成为可能，挽救了数百万人的生命。关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是 A. 属于单细胞生物 B. 可利用光学显微镜进行观察 C. 在肝脏细胞中寄生生活 D. 通过分裂进行繁殖 23. 某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如图所示，你认为他进行分类的依据是（ ） A. 脊柱的有无 B. 体温是否恒定 C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同 24. 把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是（　　） ①鸟类　②爬行类　③两栖类　④鱼类 A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④③①② 25. 下列选项中生物共同特征最多的是（ ） A. 种子植物门 B. 双子叶植物纲 C. 蔷薇科 D. 蔷薇目 26. 在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是 A. 是否有根 B. 是否有茎和叶 C. 能否产生种子 D. 能否形成果实 27. 下列植物，哪一种植物在生殖时不产生孢子（　　） A. B. ​ C. D. 28. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A. 人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡 B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环 C. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉 D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 29. 以下关于微生物的说法正确的是（ ） A. 病毒都含有DNA和RNA B. 真菌都进行腐生生活 C. 细菌细胞内没有成形的细胞核 D. 酸奶利用的是醋酸杆菌发酵 30. 下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，不正确的是 A. 与真菌相比，细菌没有成形的细胞核 B. 真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞内不含叶绿体 C. 病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中 D. 所有细菌、真菌和病毒对人类都是不利的 31. 生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如图所示。下列叙述错误的是（） A. 检测前培养基不需要进行灭菌处理 B. 将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种 C. 菌落是细菌通过分裂繁殖后形成的集合体 D. 细菌的数量在4小时内激增，一次性口罩最好定时更换 32. 下列属于动物间进行信息交流的方式有（　　） ①猪在吃食时发出声音 ②黑尾猴发现蛇时发出一种叫声 ③南美萤火虫夜间会发出“红”“绿”不同的光 ④蝴蝶在花丛中飞舞 ⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②③④ 33. 有植物界的“活化石”和中国鸽子树之称的是（　　） A. 龙柏 B. 银杏 C. 苏铁 D. 珙桐 34. 下列有关分类的叙述中，错误的是（　　） A. 种是分类的最基本单位 B. 生物进行分类一般把生物的形态结构、生活习性、生理特征等作为依据 C. 分类的单位由小到大依次是：种、科、目、属、纲、门、界 D. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多 35. 下列关于“观察蚯蚓”实验的操作和对观察结果的描述中,正确的是 A. 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 B. 蚯蚓的身体没有左右、背腹之分 C. 蚯蚓的身体不分节,体表有角质层 D. 蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那样运动 36. 食品保存的目的是防止食物腐败变质，延长保存期限。下列四种食品保存方法中主要通过杀死细菌和真菌来延长保存时间的是（ ） A. 高温煮沸牛奶 B. 风干晾晒香菇 C. 真空包装腊肉 D. 冷藏新鲜水果 37. 虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究和利用病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列有关叙述错误的是（　　） A. 病毒结构简单，主要由细胞壁和遗传物质组成 B. 病毒个体很小，要借助电子显微镜才能观察到 C. 病毒不能独立生活，须寄生在其他生物的细胞内 D. 病毒经过人工处理后，可以作为接种的疫苗 38. 下表中甲、乙、丙是某位同学保存熟牛肉的三种方法，请预测哪种方法保存的时间最长（　　） 方法 甲 乙 丙 是否抽真空 否 否 是 温度 25℃ 4℃ 4℃ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 一样长 39. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ） A. 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 C. 给高烧病人注射青霉素 D. 给健康的人接种乙肝疫苗 40. 下列引起生物多样性面临威胁的各种原因中，不属于人为因素的是（ ） A. 滥捕乱杀 B. 生物入侵 C. 环境污染 D. 火山爆发 第II卷（非选择题） 二、识图作答题：本大题共2小题，共20分。 41. 下面是生活中常见的五种生物：青蛙、向日葵、蜜蜂、肾蕨、鱼，请结合所学知识回答问题： （1）以上生物中，属于种子植物的是______（填字母），属于无脊椎动物的是______（填字母）。 （2）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于______植物。 （3）E生活在水中，它用______呼吸。 42. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度，其中A、B、C表示消化器官，①、②表示被消化的物质。据图回答： （1）淀粉在______ 内被初步消化，最终分解为______才能被吸收。 （2）物质①是______，它在______中被初步消化。 （3）器官C是______，它是______的主要的场所。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 实验中学2024-2025学年度第一学期第三次阶段评估 八年级生物 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题：本大题共40小题，共80分。 1. 下列动物的体壁由两个胚层构成的是( ) A. 涡虫 B. 血吸虫 C. 珊瑚虫 D. 华枝睾吸虫 【答案】C 【解析】 【详解】螨虫、血吸虫、华枝睾吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；珊瑚虫属于腔肠动物。 2. 涡虫是研究组织再生的模式生物。下图为涡虫再生实验过程示意图，相关叙述错误的是 A. 涡虫属于扁形动物 B. 涡虫的身体呈两侧对称 C. 涡虫切割后，不同部位的生长发育速度不同 D. 涡虫切割后，可再生出口、肠、肛门等结构 【答案】D 【解析】 【分析】涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称(两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。 【详解】A.涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，A正确。 B.涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，B正确。 C.从示意可看出，图涡虫切割后，不同部位的生长发育速度不同，C正确。 D.涡虫身体背腹扁平、左右对称(两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。涡虫切割后，不可再生出肛门，D错误。 故选D。 【点睛】理解扁形动物的主要特征是解答此题的关键。 3. 蛔虫是常见的人体寄生虫，与其在肠道中寄生生活相适应的特点不包括 A. 体表有角质层 B. 消化管结构简单 C. 生殖能力强 D. 感觉器官发达 【答案】D 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。 【详解】ABC．与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，ABC不合题意。 D．与寄生生活相适应，蛔虫消化道简单，没有专门的运动器官和感觉器官，而不是感觉器官发达，D符合题意。 故选D。 【点睛】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。 4. 下列哪组海鲜属于软体动物（ ） A. 带鱼，牡蛎 B. 章鱼，乌贼 C. 龙虾，大闸蟹 D. 鲍鱼，海蜇 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。 【详解】A．带鱼属于鱼类，A错误。 B．章鱼和乌贼的身体柔软，属于软体动物，B正确。 C．龙虾、大闸蟹属于节肢动物，C错误。 D．海蜇属于腔肠动物，D错误。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道软体动物的主要特征及其与人类的关系。 5. 大鲵的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（ ） A. 软体动物 B. 环节动物 C. 两栖动物 D. 爬行动物 【答案】C 【解析】 【分析】本题的主要考查不同动物类群的呼吸与发育方式。在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 【详解】A．软体动物用鳃呼吸，其发育方式不属于变态发育，与题干不符，A不符合题意。 B．环节动物靠体壁进行呼吸，其发育方式不属于变态发育，与题干不符，B不符合题意。 C．两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸，同时两栖动物的发育方式属于变态发育，与题干相符，C符合题意。 D．爬行动物用肺呼吸，其发育方式不属于变态发育，与题干不符，D不符合题意。 故选C。 【点睛】本题的重点是了解不同动物类群的主要特征及其发育方式。 6. 2021年2月，新版《国家重点保护野生动物名录》颁布，下列四种都是此次新增或提升保护级别的动物，其中属于爬行动物的是（ ） A. 怒江金丝猴 B. 棱皮龟 C. 猎隼 D. 君主绢蝶 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征是：体表覆盖坚韧的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】A．怒江金丝猴具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，A不符合题意。 B．棱皮龟体表覆盖坚韧的甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于爬行动物，B符合题意。 C．猎隼体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为猎隼的飞行提供充足的氧气，属于鸟类，C不符合题意。 D．蝴蝶的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等，属于节肢动物，D不符合题意。 故选B。 【点睛】解此题的关键是熟记动物的各类群以及特点。 7. 下列动物，属于恒温动物的是（ ） A. 鲤鱼 B. 青蛙 C. 蜥蜴 D. 家鸽 【答案】D 【解析】 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 【详解】鲤鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行类，这三种动物都属于变温动物。家鸽属于鸟类，它们的体表大都被羽毛，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 故选D。 【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。 8. 取甲、乙两只活蝗虫，将甲蝗虫的头部浸入水中，乙蝗虫的胸部和腹部浸入水中，结果是 A. 甲蝗虫先死 B. 乙蝗虫先死 C. 同时死 D. 都不死 【答案】B 【解析】 【详解】蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。 9. 下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　） A. 蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活 B. 青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活 C. 鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活 D. 家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活 【答案】B 【解析】 【分析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，结合动物的形态结构特征进行解答。蝗虫属于节肢动物，青蛙属于两栖动物，鲫鱼属于鱼类动物，家鸽属于鸟类动物。 【详解】A．蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，A不符合题意。 B．青蛙的体温随环境温度变化而改变，属于变温动物，同时青蛙成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，属于营水陆两栖生活，B符合题意。 C．鲫鱼生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，C不符合题意。 D．家鸽身体呈流线型，可减小飞行的阻力，前肢变为翼，翼是飞行器官，适于空中飞翔生活，D不符合题意。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握不同动物类群相关的基础知识，结合题意，灵活解答。 10. 各种动物都有其自身的形态结构和生理功能。下列动物与其特征的匹配，错误的是 A. 草鱼——有脊椎骨 B. 金雕——体表覆羽 C. 大象——胎生、哺乳 D. 青蛙——用鳃和皮肤呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物。 【详解】A．草鱼属于脊椎动物，有脊椎骨，A正确。 B．金雕属于鸟类，体表覆羽，B正确。 C．大象属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点，C正确。 D．青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D错误。 故选D。 11. 划龙舟是端午节的传统活动，划桨动作包括：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的刺激；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】划桨动作的发生顺序是：首先，③骨骼肌接受神经传来的刺激，然后④骨骼肌收缩，接着①相应的骨受到牵引，最后②骨绕关节活动。因此，正确的顺序是③④①②。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 在人的肠道内有能使患病的细菌，也有能制造维生素的细菌，它们和人类的关系分别是（　　） A. 寄生、共生 B. 都是共生 C. 共生、寄生 D. 都是寄⽣ 【答案】A 【解析】 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并且从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，得到利益的个体叫做寄生虫，遭受损害的个体叫做寄主；两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，如地衣就是真菌与藻类的共生体。 【详解】人的肠内使人患病的细菌，从人的肠道内获得营养物质来维持自身的生活，并使人遭到损害，与人类是寄生关系；人的肠道内能够制造维生素的细菌，能够为人体提供维生素，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，是共生关系。 故选A。 13. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用 【答案】B 【解析】 【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用．可见B符合题意． 故选B 14. 将一大勺糖和一小包酵母菌放入装有温开水的玻璃瓶中搅拌，并把挤毯的小气球套在瓶口，放在温暖的地方一段时间后，小气球会胀大起来（如图）。对此现象的解释正确的是（　　） A. 酵母菌分解糖产生氧气 B. 酵母菌分解糖产生二氧化碳 C. 酵母菌分解糖产生乳酸 D. 酵母菌利用糖合成淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。 【详解】如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住。在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，因此瓶中会出现气泡，气球会胀大起来，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ） A. 利用霉菌制作腐乳 B. 利用醋酸菌制作泡菜 C. 利用大肠杆菌生产胰岛素 D. 利用青霉菌提取青霉素 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查发酵技术在食品制作中的应用，注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，据此作答。 【详解】A．利用霉菌制作腐乳，A正确。 B．利用乳酸菌制作泡菜，B错误。 C．利用大肠杆菌生产胰岛素，C正确。 D．利用青霉菌提取青霉素，D正确。 故选B。 16. 如图甲、乙两个圆分别代表细菌和真菌，其中阴影部分可表示（　　） A. 有成形的细胞核 B. 引起食物腐败 C. 细胞中有叶绿体 D. 制作酸奶、泡菜 【答案】B 【解析】 【分析】细菌是单细胞的生物，细胞结构没有成形的细胞核，生殖方式是分裂生殖，细胞内无叶绿体，营养方式是异养；真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞里面有成形的细胞核，生殖方式多为孢子生殖，细胞内无叶绿体，营养方式是异养，据此解答。 【详解】真菌有细胞核，细菌无成形细胞核，A错误； 细菌和真菌都能引起食物腐败，B正确； 细菌和真菌是自然界中的微生物，营养方式都是异养，因其细胞内无叶绿体，C错误； 用乳酸菌制作酸奶、泡菜，乳酸菌属于细菌，D错误。 【点睛】解答此题要明确细菌和真菌的细胞结构特点和各自的生理特征。 17. 结合如图所示结构示意图分析，下列关于青霉的说法，正确的是（　　） A. ①②③分别是青霉的根、茎、叶 B. 青霉含有叶绿素，能进行光合作用 C. 青霉用种子进行繁殖 D. 在青霉的培养液中可以提取青霉素 【答案】D 【解析】 【分析】图中①孢子，②直立菌丝，③营养菌丝。 【详解】A．图中①是孢子，②是直立菌丝，③是营养菌丝，A错误。 B．青霉属于真菌，细胞中没有叶绿素，不能进行光合作用，B错误。 C．青霉用孢子进行繁殖，C错误。 D．青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素，D正确。 故选D。 18. 若将两片刚制好的永久装片以及两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请借助高倍显微镜正确地将标签贴好。依据是（　　） A. 叶绿体的有无 B. 细胞核的有无 C. 细胞膜的有无 D. 细胞壁的有无 【答案】B 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域 ，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【详解】细菌与真菌的根本区别在于有无成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有 DNA集中的区域，酵母菌是真菌，有成形的细胞核，故球形细菌和酵母菌的区分依据有无成形的细胞核。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 19. 生活中，橘子保存不当，很容易发霉长毛。如图所示，解释不正确的是（ ） A. “毛”的颜色不同，说明有不同类型的霉菌 B. “毛”是霉菌的菌落 C. “毛”是由细菌形成的菌落 D. 橘子易发霉，因其能为微生物提供有机物等 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状”。 【详解】不同的真菌所产生的菌落颜色是不一样的，霉菌有黑色的、白色的，青霉菌是绿色的，A正确； 我们在橘子皮上看到的“毛”是霉菌的菌落，B正确； 图中是真菌形成的菌落，不是细菌形成的，C错误； 橘子容易发霉长毛是因为橘子能为微生物的生长提供水分、有机物等，D正确。 【点睛】了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。 20. 有关新型冠状病毒（SARS-CoV-2）的叙述，错误的是（　　） A. 有细胞结构 B. 比细菌小 C. 能繁殖后代 D. 严重危害人类 【答案】A 【解析】 【分析】（1）病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 （2）病毒是颗粒极其微小，一般都能通过细菌滤器，多数病毒直径在100nm（20~200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此必须借助电子显微镜才能观察到病毒。 【详解】A．病毒的结构非常简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B．病毒比细菌小，一般都能通过细菌滤器，只能在电子显微镜下才能看到，B正确。 C．病毒通过自我复制的方式进行繁殖，C正确。 D．新型冠状病毒严重危害人类，D正确。 故选A。 21. 人们使用绿脓杆菌噬菌体，能有效控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种( ) A. 细菌 B. 植物病毒 C. 动物病毒 D. 细菌病毒 【答案】D 【解析】 【分析】根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒分为：专门侵染动物的病毒称为动物病毒，专门侵染植物的病毒称为植物病毒，专门侵染细菌的病毒称为细菌病毒，又叫噬菌体。 【详解】根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒。 故选：D。 【点睛】本题考查了病毒的分类，专门侵染细菌的病毒又叫噬菌体。 22. 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了丙型肝炎病毒的发现者，他们揭示了丙型肝炎是由于丙肝病毒侵染肝脏细胞造成的，同时这项发现也使确诊该病和研发抗病毒新药成为可能，挽救了数百万人的生命。关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是 A. 属于单细胞生物 B. 可利用光学显微镜进行观察 C. 在肝脏细胞中寄生生活 D. 通过分裂进行繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 【详解】A．病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质，A错误。 B．病毒是颗粒极其微小，多数病毒直径在100nm（20～200nm），较大的病毒直径为300-450纳米（nm），较小的病毒直径仅为18-22纳米。因此必须借助电子显微镜才能观察到病毒，B错误。 C．病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，C正确。 D．病毒能够通过自我复制的方式进行繁殖，D错误。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活方式。 23. 某同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如图所示，你认为他进行分类的依据是（ ） A. 脊柱的有无 B. 体温是否恒定 C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同 【答案】A 【解析】 【分析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。 【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。蜗牛、海葵、蝗虫的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；眼镜蛇、鱼、麻雀的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。分析该同学的分类结果，可判定她进行分类的依据是“脊椎骨的有无”。 故选A。 24. 把下列动物按照由简单到复杂的顺序排列起来应是（　　） ①鸟类　②爬行类　③两栖类　④鱼类 A. ①②③④ B. ④③②① C. ①②④③ D. ④③①② 【答案】B 【解析】 【详解】脊椎动物中按照由简单到复杂的进化顺序是鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此按照由简单到复杂的顺序排列起来应是④鱼类③两栖类②爬行类①鸟类。 故选B。 25. 下列选项中生物共同特征最多的是（ ） A. 种子植物门 B. 双子叶植物纲 C. 蔷薇科 D. 蔷薇目 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。蔷薇科的分类单位最少，生物共同特征最多。 故选C。 26. 在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是 A. 是否有根 B. 是否有茎和叶 C. 能否产生种子 D. 能否形成果实 【答案】C 【解析】 【分析】根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物，用种子繁殖后代；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。孢子植物一般喜欢在阴暗潮湿的地方生长，它们都不能产生种子，用孢子繁殖后代。 【详解】肾蕨、葫芦藓、水绵都不能产生种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物；玉米、向日葵、油松都能产生种子用种子繁殖后代，属于种子植物；因小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是：能否产生种子。故选：C。 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握植物的分类内容，能灵活的对植物进行分类。 27. 下列植物，哪一种植物在生殖时不产生孢子（　　） A. B. ​ C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，它们通过孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，它们通过种子繁殖后代。 【详解】A．是水绵，属于藻类，不结种子，用孢子繁殖后代，A不符合题意。 B．是肾蕨，属于蕨类植物，也不结种子，用孢子繁殖后代，B不符合题意。 C．是玉米，属于被子植物，能结种子，种子外有果皮包被着，用种子繁殖后代，不产生孢子，C符合题意。 D．是葫芦藓，属于苔藓植物，也不结种子，用孢子繁殖后代，D不符合题意。 故选C。 28. 下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（　　） A. 人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡 B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环 C. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉 D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子 【答案】A 【解析】 【分析】动物能够维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，A错误；动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，B正确；太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，C正确；松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，D正确；故选A。 【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 29. 以下关于微生物的说法正确的是（ ） A. 病毒都含有DNA和RNA B. 真菌都进行腐生生活 C. 细菌细胞内没有成形的细胞核 D. 酸奶利用的是醋酸杆菌发酵 【答案】C 【解析】 【分析】1．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 2．细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖；病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。 【详解】A．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和蛋白质外壳组成。某一种病毒只含有DNA或RNA一种遗传物质，A错误。 B．有的真菌进行腐生生活，有的真菌能够寄生生物，B错误。 C．细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物，C正确。 D．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，D错误。 故选C。 【点睛】解题的关键是识记并理解细菌、真菌和病毒的主要特征。 30. 下列关于细菌、真菌和病毒的叙述，不正确的是 A. 与真菌相比，细菌没有成形的细胞核 B. 真菌有单细胞的也有多细胞的，细胞内不含叶绿体 C. 病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中 D. 所有细菌、真菌和病毒对人类都是不利的 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌是真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。噬菌体是细菌病毒，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】A．细菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。所以，与真菌相比，细菌没有成形的细胞核，A正确。 B．真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如霉菌、蘑菇），真菌细胞内不含叶绿体，故真菌属于异养生物，B正确。 C．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖，C正确。 D．细菌、真菌和病毒对人类既有有害的一面，也有有利的一面，D错误。 故选D。 【点睛】解题的关键是识记并理解细菌、真菌和病毒的主要特征和与人类的关系。 31. 生物小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间后口罩内侧细菌的数量，结果如图所示。下列叙述错误的是（） A. 检测前培养基不需要进行灭菌处理 B. 将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种 C. 菌落是细菌通过分裂繁殖后形成的集合体 D. 细菌的数量在4小时内激增，一次性口罩最好定时更换 【答案】A 【解析】 【分析】检测不同环境中的细菌和真菌的实验，实验步骤包括配制培养基、接种、培养、观察结果。 【详解】A．检测前培养基需要灭菌处理，保证除了接种的细菌外无其他杂菌的干扰，A符合题意。 B．将口罩内侧于培养基接触后的过程相当于接种细菌，应在不同时间段分别接种，以佩戴时间不同为变量，B不符合题意。 C．菌落是细菌的集合体，细菌菌落小，表面光滑黏稠，是细菌通过分裂繁殖后形成的集合体，C不符合题意。 D．细菌的数量在4小时内激增，一次性口罩最好定期更换，D不符合题意。 故选A。 32. 下列属于动物间进行信息交流的方式有（　　） ①猪在吃食时发出声音 ②黑尾猴发现蛇时发出一种叫声 ③南美萤火虫夜间会发出“红”“绿”不同的光 ④蝴蝶在花丛中飞舞 ⑤蚂蚁在相遇时相互接触触角 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。 【详解】①猪在吃食物时发出声音没有信息交流的作用，①错误。 ②黑尾猴发现蛇时发出声音是通过声音告诉同伴有危险快跑，是通过声音来进行交流信息的，②正确。 ③南美萤火虫夜间会发出“红”“绿”不同的光，通过不同颜色光把信息传给同伴，③正确。 ④蝴蝶在花丛中飞舞主要是在传花粉，不属于信息交流，④错误。 ⑤蚂蚁传递信息的主要方式通常是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通，⑤正确。 综上所述，C符合题意。 故选C。 33. 有植物界的“活化石”和中国鸽子树之称的是（　　） A. 龙柏 B. 银杏 C. 苏铁 D. 珙桐 【答案】D 【解析】 【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。 【详解】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。世界上著名的观赏树种。每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木。可见D正确。故选D。 【点睛】我国特有的珍稀动植物。 34. 下列有关分类的叙述中，错误的是（　　） A. 种是分类的最基本单位 B. 生物进行分类一般把生物的形态结构、生活习性、生理特征等作为依据 C. 分类的单位由小到大依次是：种、科、目、属、纲、门、界 D. 分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 【详解】最基本的分类单位是种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，故A不符合题意；生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征，把生物划分为不同的类群，故B不符合题意；生物分类单位由小到小是种、属、科、目、纲、门和界，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，故C符合题意；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，故D不符合题意。故选C。 【点睛】此题考查的是生物的分类及分类单位。解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据和分类单位等级的大小、关系。 35. 下列关于“观察蚯蚓”实验的操作和对观察结果的描述中,正确的是 A. 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表 B. 蚯蚓的身体没有左右、背腹之分 C. 蚯蚓的身体不分节,体表有角质层 D. 蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那样运动 【答案】A 【解析】 【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。 【详解】蚯蚓属于环节动物门，其身体呈圆柱形，有前后、左右、背腹之分，呈两侧对称，具有分节现象，没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。蚯蚓依靠纵、横肌的交互舒缩 及体表的刚毛的配合运动。蚯蚓体表分泌的黏液有利于蚯蚓进行呼吸，实验时要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，保证蚯蚓体表湿润，A正确。 【点睛】关键是熟记蚯蚓的形态结构和生理活动特点。 36. 食品保存的目的是防止食物腐败变质，延长保存期限。下列四种食品保存方法中主要通过杀死细菌和真菌来延长保存时间的是（ ） A. 高温煮沸牛奶 B. 风干晾晒香菇 C. 真空包装腊肉 D. 冷藏新鲜水果 【答案】A 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。 【详解】灭菌是指采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物永远丧失其生长繁殖能力的措施。把牛奶进行高温灭菌，目的是杀死其内混有的细菌和真菌，防止食物腐败变质，延长保存期限。而选项中的“风干晾晒香菇”、“真空包装腊肉”、“冷藏新鲜水果”都是抑制（不是杀死）细菌和真菌的繁殖。 故选A。 37. 虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究和利用病毒的过程中，也取得了可喜的成果。下列有关叙述错误的是（　　） A. 病毒结构简单，主要由细胞壁和遗传物质组成 B. 病毒个体很小，要借助电子显微镜才能观察到 C. 病毒不能独立生活，须寄生在其他生物的细胞内 D. 病毒经过人工处理后，可以作为接种的疫苗 【答案】A 【解析】 【分析】（1）病毒的形态极其微小，通常只能借助电子显微镜才能观察到。 （2）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。 （3）病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 （4）疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。 【详解】A．病毒没有细胞结构，也就不存在细胞壁，它主要是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B．病毒的个体非常小，比细菌还小得多，普通光学显微镜无法看清其形态结构，必须要借助电子显微镜才能观察到，B正确。 C．病毒没有自己的代谢系统，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，依靠宿主细胞提供的物质和能量来进行生命活动，如繁殖等，C正确。 D．有些病毒经过人工处理后（如减毒或灭活），其致病性减弱或消失，但仍然保留了能够刺激机体免疫系统产生免疫反应的抗原特性，这样就可以作为疫苗，接种后能使机体产生相应的抗体，从而获得对特定疾病的免疫力，D正确。 故选A。 38. 下表中甲、乙、丙是某位同学保存熟牛肉的三种方法，请预测哪种方法保存的时间最长（　　） 方法 甲 乙 丙 是否抽真空 否 否 是 温度 25℃ 4℃ 4℃ A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 一样长 【答案】C 【解析】 【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。 【详解】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。根据食物腐败变质的原因，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。表中甲、乙、丙是某位同学保存熟牛肉的三种方法中，丙同学的保存的时间最长，因为是低温下真空保存，所以能够抑制细菌的生殖和繁殖。 故选C。 【点睛】明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的。 39. 下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ ） A. 用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B. 用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 C. 给高烧病人注射青霉素 D. 给健康的人接种乙肝疫苗 【答案】C 【解析】 【分析】病毒是一类无细胞结构、仅由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能进行复制繁殖的特殊生物。 【详解】A．某些病毒仅能寄生并杀死特定的无脊椎动物，对人类、植物和有益生物无危害。人类利用这一特性，将这类病毒制成生物杀虫剂，防治农业害虫。用无脊椎动物病毒制成杀虫剂直接利用了病毒的“专一寄生性”，属于利用病毒为人类服务，故A不符合题意。 B．噬菌体是专门寄生细菌的病毒，能特异性裂解引起化脓性感染的细菌。烧伤病人易受细菌感染，使用噬菌体可精准杀死致病菌，且不易产生耐药性。该实例利用了噬菌体“寄生细菌”的特性，属于利用病毒服务人类，故B不符合题意。 C．青霉素是青霉菌产生的抗生素，其作用是破坏细菌的细胞壁，从而杀死细菌，主要用于治疗细菌感染引起的疾病。病毒没有细胞结构，青霉素对病毒完全无效，且该实例利用的是真菌产物，与病毒无关，故C符合题意。 D．乙肝疫苗多为“灭活的乙肝病毒”或“病毒的表面抗原片段”，接种后能刺激人体免疫系统产生抗体。当人体再次接触乙肝病毒时，抗体可快速清除病毒，预防乙肝感染。该实例利用了病毒的“免疫原性”，属于利用病毒服务人类，故D不符合题意。 故选C。 40. 下列引起生物多样性面临威胁的各种原因中，不属于人为因素的是（ ） A. 滥捕乱杀 B. 生物入侵 C. 环境污染 D. 火山爆发 【答案】D 【解析】 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。 【详解】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，如乱砍滥伐、滥捕乱杀、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生存受到威胁，导致生物种类越来越少，破坏生物的多样性，而火山爆发属于自然因素，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记威胁生物多样性的原因。 第II卷（非选择题） 二、识图作答题：本大题共2小题，共20分。 41. 下面是生活中常见的五种生物：青蛙、向日葵、蜜蜂、肾蕨、鱼，请结合所学知识回答问题： （1）以上生物中，属于种子植物的是______（填字母），属于无脊椎动物的是______（填字母）。 （2）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于______植物。 （3）E生活在水中，它用______呼吸。 【答案】（1） ①. B ②. C （2）蕨类 （3）鳃 【解析】 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物是脊椎动物，体内没有脊柱的动物是无脊椎动物。 （3）题图中：A青蛙属于两栖动物，B向日葵属于被子植物，C蜜蜂属于节肢动物，D肾蕨属于蕨类植物，E鱼属于鱼类。 【小问1详解】 种子植物的核心特征是能产生种子并以种子繁殖后代，包括被子植物和裸子植物。[B]向日葵属于被子植物，其种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，通过种子繁殖后代，完全符合种子植物的定义，因此属于种子植物B。 无脊椎动物的判定依据是体内没有由脊椎骨构成的脊柱。[C]蜜蜂属于节肢动物，其身体结构由许多体节构成，体表有外骨骼，体内无脊柱，这些特征使其属于无脊椎动物范畴。 【小问2详解】 [D]肾蕨属于蕨类植物。从结构上看，它具有根、茎、叶的分化，且体内有专门的输导组织，能够运输水分、无机盐和有机物。其生殖方式为孢子生殖，孢子囊通常着生在叶片背面，孢子在适宜的阴湿环境中可萌发成原叶体，进而发育成新的植株。这种结构和生殖特点使其适应阴湿的陆地环境，是蕨类植物区别于藻类、苔藓植物的重要特征，充分体现了结构与生活环境的适应性。 【小问3详解】 [E]鱼生活在水中，它的呼吸器官是鳃。鳃由许多鳃丝组成，鳃丝中密布毛细血管，当水流经鳃时，水中的氧气进入鳃丝的毛细血管，血液中的二氧化碳则排出到水中，从而完成气体交换。 42. 如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度，其中A、B、C表示消化器官，①、②表示被消化的物质。据图回答： （1）淀粉在______ 内被初步消化，最终分解为______才能被吸收。 （2）物质①是______，它在______中被初步消化。 （3）器官C是______，它是______的主要的场所。 【答案】 ①. 口腔（或A） ②. 葡萄糖 ③. 蛋白质 ④. 胃（或B） ⑤. 小肠 ⑥. 食物消化和吸收 【解析】 【分析】从图中可以看出：A是口腔、B是胃、C是小肠，曲线②的脂肪的消化过程、曲线①是蛋白质的消化过程。 【详解】（1）淀粉在口腔内就开始消化，最终在小肠内被分解为葡萄糖才能被吸收。 （2）蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。从图中可以看出，淀粉最先被消化，然后是①蛋白质被消化，最后是②脂肪被消化，可以判断曲线①是蛋白质的消化，②是脂肪的消化。 （3）C小肠是人体消化和吸收的主要器官，营养物质主要在小肠内消化。 【点睛】回答此题的关键是要能够识图并能理解食物的消化情况。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $