名著阅读（选择+填空+材料分析题+综合性题）-2025-2026学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（江苏通用）

2025-2026学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（江苏通用） 名著阅读（原卷版） 一、选择题 1 二、填空题 6 三、材料分析题 13 四、综合运用题 56 一、选择题 1．下列与山、水相关的英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（   ） A．翻越大雪山 B．巧渡金沙江 C．强渡大渡河 D．上甘岭战役 2．阅读《红星照耀中国》，下面人物外貌或经历与括号中人物不能对应的一项是（   ） A．他身材修长，四肢灵活，笑起来露出掉了两个门牙的大窟窿。曾在1927年成立湖北省第一支“工农军队”，这支军队后来成为红四方面军的核心。（徐海东） B．他青年时带领农民攻打屯粮的大地主，长征中经常步行，把马让给其他有需要的同志骑；喜欢孩子，尊重“红小鬼”，将棉袍给小号手围上。（彭德怀） C．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。在当兵之前，当过放牛娃，鞋匠，当过矿工，也修过水渠，还当过土匪，南昌起义后他加入了中国共产党。（贺龙） D．他面容瘦削，个子高出一般中国人，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。生活简朴，住在窑洞里，四壁简陋，只挂了一些地图，主要奢侈品是一顶蚊帐。（毛泽东） 3．下列说法不正确的两项是 （   ） A．这是美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的，曾易名为《西行漫记》。 B．斯诺在书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。 C．本书是一部纪实性很强的报道性作品，记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”。 D．作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 E．朱德是个大个子，像只老虎一样强壮有力。虽已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。 4．下面是关于《红星照耀中国》的读书方法，不恰当的一项是（   ） A．阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现斯诺是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，他力求解开“红色中国”这个谜团。 B．梳理作品中事实的因果、线索，可以发现斯诺不仅写了采访“红色中国”的过程，还写了“红色中国”的历史、现状，并且预言了未来。 C．要读明白斯诺想用事实说什么“话”。因为作品记录的是斯诺简选过的事实，还有他对事实的感受和印象，这样必然会体现作者的倾向性。 D．在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们可以发挥想象，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好地表现领袖形象。 5．关于《红星照耀中国》说法错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 B．《红星照耀中国》一书的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 C．“A对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上，他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人……他喜欢运动，但是也喜欢读书。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”其中的人物A是朱德。 D．因为彭德怀家里穷，做过窑工，后来参加中国共产党干革命，做了大将，所以斯诺称彭德怀为“红色窑工”。 6．下列有关《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．斯诺根据采访得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B．斯诺搜集了大量有关长征的第一手资料，并在书中描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 C．斯诺从多方向展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲和丑化共产党的谣言。 D．长征途中，红军将领刘志丹与彝族首领小叶丹“歃血为盟”“结为兄弟”，帮助红军迅速地通过了彝族地区。 7．下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。 C．开创陕西苏区的红军高级将领是刘志丹和肖克。 D．《红星照耀中国》一共由十二篇构成，其中记述毛泽东事迹的一篇是《一个共产党员的由来》，周恩来的事迹主要在《去红都的道路》里叙述。 8．下面关于《红星照耀中国》及其他名著表述有误的一项是（    ） A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 B．《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 D．从某种意义上说，《西游记》里唐僧师徒四人西天取经也是一种长征，虽是神话，但在他们身上，同样体现了人类坚贞不屈、持之以恒的精神。 9．这段文字描述的人物是《红星照耀中国》中的（   ） 我到后不久，就见到了 ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 A．贺龙 B．毛泽东 C．彭德怀 D．周恩来 10．下列关于名著《红星照耀中国》表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。 D．“上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。”这些凸显了毛泽东的革命乐观主义精神。 11．下列不属于对《红星照耀中国》书名的妙处分析的一项是（   ） A．运用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。 B．“照耀”意味红色革命在中国共产党的光辉指引下必将取得全面胜利。 C．真实报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。 D．折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 12．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（    ） A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变 13．下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，不匹配的一项是（     ） A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 二、填空题 14．请在下面横线处填写人名。 1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、① 用马尾毛做的牙刷、② 用降落伞做的背心、③ 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。 15．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指 ，“政变”的发起者是 和 。 16．名著中有很多与“水”相关的人和事，请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 与水的关联 相关人物及内容理解 八戒又使个佯输计，拖了钯走。那怪随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“你这泼怪！你上来！这高处脚踏实地好打！”那怪骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来打哩。你下来，还在水里相斗。” 水中激战， 打成兄弟。 文段中“那怪”是① ，占据的河叫② 。 不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。 故人溺水， 意外身亡。 文段中的“他”指③ ，看似平淡的句子透出作者④ 之情。 很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链向前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火。 冒着弹雨， 水上前进。 文段讲述的事件是⑤ ，从中可以看出“他们”具有⑥ 精神。 17．英雄永远与时代同行，学校开展“阅读名著，致敬英雄”《红星照耀中国》主题阅读活动，请你参加。 阅读策略 内容呈现 问题 关注人物 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力。 （1）他是 （人名）。 （2）写出“他”的性格。 品味特色 “据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。” （3）加点词体现了纪实作品 的基本特点。 讲述故事 作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” （4）请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 撰写感悟 有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。 《红星照耀中国》（苦——乐） （5）请你参照示例，写出你阅读《红星照耀中国》的感悟。 【示例】《朝花夕拾》（小——大） 读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。 18．班级开展了《红星照耀中国》名著阅读交流会，请结合语境完成下列对话。 小语：名著《红星照耀中国》是一部纪实性作品，它的意义在于客观地报道了（1） 和红军的真实情况，而且深入分析和探究了“（2） ”的产生。 小文：是呀，这部名著揭示了中国革命胜利的“密码”。我认为其“密码”是“为民”，中国共产党是站在广大人民群众的立场上的，无论是斗地主分田地，还是建立红色政权，都是为了争取更多更大的民权，让人民过上幸福生活。因为如此，他们也才能得到人民群众的拥护，不断壮大，走向胜利。 小启：我认为其“密码”是：（3） 。 小东：为了更好、更全面地了解、认识长征，我认为可以围绕长征的路线、（4） 这些内容进行专题探究。 19．读《红星照耀中国》，完成下面表格的内容。 （1）书名探究 《红星照耀中国》又名 。 （2）人物判定 A．他打仗十年来，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他都奇迹般的活了，一笑，嘴里就露出两个掉了门牙的大窟窿。( ) B．他是个面容瘦削看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，髋骨突出。( ) C．他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。爸爸把他带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。大家说他面不改色，连眼睛都没有眨一下！( ) （3）精神探讨 作者在书中说：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。( ) 20．1936年，A在陕北采访4个月后，撰写了B一书。书中他是这样评价长征的：“无论你对红军有什么看法，但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。” 这里的A是指 （人物名称），B是指 （书名）。 21．名著阅读。 名著书目 人物目标 句子 摘抄 任务 验收 《红星照耀中国》 识记人物 他确乎有一种吸引力，那种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的，他英文讲得虽不流利，却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐…… ①“他”是 （人名） 我在沈阳第一次见到他时，他是全世界最年轻的独裁者，当时他的气色还不错。他人很瘦，脸色清癯发黄，但是思想敏捷活跃，看上去精神饱满。 ②“他”是 （人名） 熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 ③“西北部”指作者采访的主要地点 了解情节 红军长征路上历尽千辛万苦，《七律·长征》中有“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的表述。 ④“大渡桥横铁索寒”描写的战役是指 三、材料分析题 阅读下列文段，完成下列各题。 ①他们的来历各不相同，一般的中国军队都是按省份分别编制的，相比之下，这是真正的“来自五湖四海”的军队。他们的籍贯和方言各异，但这似乎并没有在他们之间造成隔阂，反而时常成为善意的笑料来源。我从未见过他们发生激烈的争吵。事实上，我在苏区旅行的整个行程中，从没有看到红军战士之间动手打架，我想一群年轻气盛的战士，能做到这一点，实在是很不错。 ②尽管几乎所有人都有过悲惨的人生境遇，但是他们并没有太沮丧，也许是因为还年轻。在我看来，他们都很乐观积极，也许是我所看到过的第一批发自内心感到幸福的中国无产阶级。在当时的中国，消极的知足是普遍现象，但是这种更高层次的幸福感却着实很少见到，这是一种积极的存在。 ③他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来，指挥员和战士们也跟着一起唱。他们在夜间也唱歌，还从农民那里学习新的民歌，农民则会弹起他们的陕西琵琶来伴奏。 ④他们全然自觉地遵守所有的纪律。途经山上的一片野杏树时，他们忽然散开队形，去摘野杏子。回来时，每个人的口袋里都装满了杏子，总会有人给我带回来一把。他们离开野杏树时，就像刮过了一阵大风，他们迅速回到队伍中来，急速行军，把刚才耽搁的时间赶回来。但是，当我们经过老百姓的果园时，没人去摘里面的果子，我们在村里吃的饭菜，也都是照价付钱。 ⑤据我观察所及，农民们对于我的红色伴侣，毫无憎恶。他们待红军似乎还十分友善，很喜欢他们——这也许与红军最近重新分配土地和取消苛捐杂税有关。他们乐意把他们仅有的食物卖给我们，也毫无顾虑地收下了苏区的钱。当我们在中午或者黄昏时分到达某处村庄时，当地的苏维埃主席接待了我们，给我们安排住处，分派炉灶供我们使用。我时常看到农村妇女或者她们的女儿主动帮我们拉风箱、生炉子，与红军战士们有说有笑——对于中国妇女特别是陕西妇女来说，这是妇女解放的表现。 ⑥最后一天，我们途经一座村庄，村子坐落于郁郁葱葱的山谷之中，我们在此停留吃午饭，所有的孩子们都来看洋鬼子，其中很多孩子是头一次看到外国人。我决定考一考他们。 ⑦“什么是共产党员？”我问道。 ⑧“共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人。”一个9岁到10岁的孩子回答。 ⑨“还有呢？” ⑩“他帮我们打地主和资本家！” ⑪“那什么是资本家？”有个孩子被难倒了，但另一个孩子接着回答道：“资本家就是自己不干活、却叫别人给他干活的人。”这个回答也许太简单化了，不过我还是接着问下去： ⑫“这里有没有地主和资本家？” ⑬“没有！”他们齐声高喊，“他们都逃走了！” ⑭“逃走了？他们害怕什么？” ⑮“害怕我们的军队——红军！” ⑯“我们的”军队，一个农村孩子竟然会说到“他的”军队？这种现象显然不该出现在中国，但如果不是在中国，又是在哪个国家？这一切是谁教给他们的？ （选自《红星照耀中国》） 22．以上文段选自《红星照耀中国》第二章第四部分《红色伴侣》，这里的“红色伴侣”与文段中的句子“ ”里的“红色伴侣”意思一致，都是指 。 23．《红星照耀中国》不仅重点报道了共产党和红军的领袖、领导如毛泽东、 等人的事迹，也报道了最普通的红军战士乃至红小鬼如一个小号兵、 等人的事迹，以充分、翔实的资料回答了作者在第一章中提出的问题： 。 24．文段中的“他们”具有怎样的特点和精神？ 25．通过一个外国人，客观地向世界报道中国共产党和红军，使西方全面了解到中国共产党人的真实生活，这是《红星照耀中国》这部作品的主要意义之一。请就此结合文段相关内分析。 阅读名著，完成下面小题。 选段一   ①有一天早晨，这位五十五岁的长征中的宿将，面呈笑容地走进我在外交部的房子里来。他穿着一套褪色的军装，戴一顶帽檐已折破的、缀着红星的帽子，在他那双祥和的眼睛之前，架着一副一脚已断，另用小绳子套在耳朵上的眼镜。这样的一位财政部长！他坐在炕沿上，我们就谈起苏区的税源来。我晓得苏维埃政府实际上不征捐税，工业的收入又极细微，那么，从什么地方获得他们的财源呢？这就是我要知道的。 ②他开始解释：“我们说我们不向大众抽税，这是真的。但我们对剥削阶级却课以重税，没收他们盈余的现款和货品。因此我们所有的课税都是直接的。这一点与国民党所实施的完全相反，在他们那种方式下，归根到底，还是贫苦工农负担最大部分的捐税。这里被抽税的不到全人口百分之十，全是地主与高利贷者。我们也向几个大商人征收一笔小税，但小商人完全豁免。以后我们或许要向农民收小额的累进税，但目前大众的一切捐税早已全行废除。” ③他对这办法非常得意，并肯定在这方式下，各种舞弊完全不可能。这也许是真的，无论如何，在苏区里，现在主要的问题显然还不是舞弊的问题，而是如何渡过财政难关的问题。尽管他抱有愉快的乐观主义，在那次会面之后，我在日记里这样写道： ④他的任何数字或者都是准确的。但当我们想起红军游击队在这区域作战时进时退已达五年，想起它的经济始终保持得住；想起苏区没有饥荒，想起所有农民都收受并信任苏维埃货币——当我们想起了这些时，我们觉得这完全是一个中国的奇迹。事实上这不能只靠财政来说明，只有从社会的和政治的基础上着眼，才能理解。 选段二： ①能艰苦忍耐，能抵抗艰难而没有抱怨，这是组成红军的最大部分的中国农民所特长的。这从长征中可以看得出来，在这次长征中，红军从各方面遭受可怕的攻击，睡在露天中，许多日子吃着生的谷米过活，最后终于出现，成为一种有力的军事力量。这从红军日常生活的严肃和功课的繁重中也可以表现出来。也许有外国军队能够忍受同样的风霜雨雪，同样的粗糙食物及卑陋的住所等等，可是我没有看见过。关于美国、英国、法国、日本、意大利和德国的军队，我知道得很详细的，可是我相信，只有他们中最好的，才能支持红军士兵的艰苦的日常生活。 ②我在宁夏、甘肃看到的红军，是驻扎在洞穴里，在以前的富足的地主们的马厩里，在草率建筑成的土和树木为料的营房里，以及在以前官吏们或驻防军队所放弃的营房住宅里。他们睡在硬的炕上，连草席都没有，每人只有一床毡子——可是他们的房屋都很洁净整齐。他们很少有长桌子或书桌，几堆砖块和石头就当作椅子用——敌人们在撤退以前就把大部分的家具毁坏了或运走了。 26．选段一中的“他”是 ，请简要概括他的性格特点。 27．选段一中划线句“当我们想起了这些时，我们觉得这完全是一个中国的奇迹”，请结合两个选段和整本书内容分析产生这一奇迹的原因。 28．下列对相关名著的表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是一部小说，是斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 B．《范爱农》一文通过作者对范爱农的回忆，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情、悼念。 C．《红星照耀中国》的“红小鬼”们年纪虽小，但都历经重重磨难，坚持原则、不怕困难，都有着使命和担当，为革命而奋斗，是真正的勇者。 D．老舍的《骆驼祥子》不仅刻画了祥子的形象，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 【选段一】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子面孔。 【选段二】他出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶，后母憎嫌他，被后母赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他。…他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风。 【选段三】他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。 【选段四】我从他的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从他本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以他似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，他也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 29．选段一中的“他”是 ，选段二中的“他”是 ，选段三中的“他”是 ，选段四中的“他”是 。 30．阅读选段四，提炼并概括“他”由一个学者转变为“造反者”的原因。 31．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（   ） A．英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来他根据采访和考察得来的第一手资料，写成现实主义长篇小说《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．在苏维埃政府中，教育部长是徐特立，财政部长是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长，危拱之是抗日剧社的社长。 D．书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。文化经典代代流传，红色革命熠熠生辉，结合《红星照耀中国》阅读，完成下面活动 32．【活动一：摘录批注】 摘录内容 批注 一点或两点钟后，全部的红军军队，很快乐地迈着大步，一壁高声唱着走过______河，走入四川境内。蒋介石的飞机在他们头上发怒而无力地嚎着，可是红军也快乐到发狂地向他们挑战。当共产党军大批过河的时候，这些飞机想努力击中铁索桥，可是他们的炸弹只能在河里溅起许多好看的水花而已。 这条河是① 。画线句语言轻松幽默，运用② 手法，讽刺了敌人的③ ，反衬了我军的④ 。 33．【活动二：选址推荐】 如果选择一处修建“毛泽东”纪念馆，你会推荐下面选址中的哪一处？请结合《红星照耀中国》中的相关内容，说明你推荐的理由。 备选地点：A．长沙    B．北京    C．上海    D．井冈山 34．【活动三：感悟精神】 斯诺在采访完红军当时的教育部长——徐特立后，发出了这样的感慨：“作战不忘学习，这口号对任何一种军队只是一种空谈，但在红色中国里，他却马上赢得你的相信。”无论是红军领导人，还是普通士兵，甚至当地百姓，都特别重视读书学习，联系整本书，选择一个人物的典型事例，谈谈读书学习对其的影响。 蒋介石悬赏八万元要“他”的首级，可是在“他”的司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，“他”正伏案在看电报。 “我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道，”“他”说，“我们知道这一些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。” 给我这样自由活动的诚意，我是有一点惊奇和怀疑的。我原来以为即使允许我到苏区去旅行，对于拍照、搜集材料或访问谈话等总会对我加以一定的限制的。“他”的话听起来太理想了，总归有什么地方会出毛病的。 （选自《红星照耀中国》） 35．选段中的“他”是 。请结合选段内容，概括“他”的形象特点 。 36．阅读纪实作品，要善于借助作者在记录过程中穿插的分析和评论理解作者的真实想法。请你结合原著内容，谈谈选文最后一段评论体现了作者怎样的想法，以及这种想法产生的原因。 阅读《红岩》《红星照耀中国》节选段落，完成下面小题。 【甲】 “男室也在提人！”有谁轻声报告着，声音里蕴藏着痛苦与激动。 A放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。 “要换衣裳？不冷么？” 孙明霞茫然地问，担心A脱下棉衣会受凉。 “不要紧。” A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞，帮我扯扯衣服。”   【乙】 此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来，这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。B打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。 谁能想到，这样的人真的在认真思考战争？ 37．（1）【甲】片段中的A是 ，【乙】片段中的B是 。（均填人名） （2）从节选的文段中可以看出， A、B两个革命者在严峻的斗争形势下，都体现出怎样的精神品质 ？ 38．“红色革命必将胜利。”你认为革命的胜利除【甲】【乙】两文中革命者表现的革命精神外，还需要什么精神？请再简述其中一位能体现这种精神的革命者的事例。 阅读名著选段，完成下面小题。 选段一   他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。 （节选自《红星照耀中国》 选段二   它那厉害可怕的嘴对着尼德•兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了。尼德•兰站起来，把整条叉刺入怪物的三个心脏中。“我应该有这次机会报答您啊！” 尼摩船长对加拿大人说。尼德•兰点点头，没有回答他的话。 …… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （节选自《海底两万里》） 39．选段一中的加点字“他”是谁？从这段文字中，你读到了斯诺对他的态度是怎样的？ 40．选段一中的“他”和选段二中的尼摩船长有什么共同的性格特点？请结合选文简要分析。 41．下面关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（   ） A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。 B．书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。 D．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 42．《红星照耀中国》作者是美国记者 ，选段写的是 的情景。 43．结合选文，说一说《红星照耀中国》这部纪实文学作品的写作特色。 44．《红星照耀中国》再现了一批共产党领袖风采，他们有共性也有个性，请从毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀中选择两位，结合作品中的具体情节说说他们作为领导者，有何共性和个性？ 阅读《红星照耀中国》选段，完成下列小题。 【材料一】 这一本书出版之后，居然风行各国，与其说是由于这一本著作的风格和形式，倒不如说是由于这一本书的内容罢。从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书。 【材料二】 相当一个时期以来，竟没有一个非共产党观察家能够有把握地、准确地，或是用亲身调查过的事实解答这此问题，这似乎是荒唐可笑的。因此，这里有一个日益使人感到兴趣和日益变得重要的值得采访的消息，正如记者们在无关紧要的枝节问题上发出电讯之余相互承认的一样，这是中国的唯一值得采访的消息。然而，我们大家对它却一无所知，实在令人可悲。要在“白区”同共产党人发生联系极为困难。 【材料三】 这需要我立即动身。机会千载难逢，不能错过。我决定抓住这个机会，设法打破这一已经持续了九年的新闻封锁。 我那样做，确实是有危险的，不过后来报上发表我的死讯，说是“已遭土匪杀害”，那又太夸张了……为了要探明事情的真相，难道不值得拿一个外国人的脑袋去冒一下险吗？我发现我同这个脑袋正好有些联系，但是我的结论是，这个代价不算太高。 就是怀着这种冒险的心情，我出发了。 【材料四】 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 我第二次看见A是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是A，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要A的首级，可是A却毫不介意地和旁的行人一起在走。 45．文中的A是 。作者对A的第一印象是什么？ 46．从【材料一】可见作者有怎样的新闻写作思想？ 47．赏析【材料四】中画线的句子。 48．根据以上材料，小秦想采访斯诺，你帮小秦设计一个问题，并说说你这样设计的意图。 苏维埃掌权人物 ①我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。林彪是红军大学的校长，只有二十八岁，他以前是蒋介石参谋部里一个著名的年轻军校毕业生。林彪像一个小学生似的涨红了脸，讲了几句很得体的话，请女共产党员代替他们唱支歌，逃脱了“点名表演”。 ②毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。除了这种癖好之外，他对于吃的东西就很随便。有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首先举出他的本省湖南，就是因产生革命家出名的。他又列举了西班牙、墨西哥、俄国和法国来证明他的说法，可是后来有人提出意大利人也是以爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他，他又只得笑着认输了。附带说一句，“赤匪”中间流行的一首最有趣的歌曲叫《红辣椒》。它唱的是辣椒对自己活着供人吃食没有意义感到不满，它嘲笑白菜、菠菜、青豆的浑浑噩噩、没有骨气的生活，终于领导了一场蔬菜的起义。这首《红辣椒》是毛主席最爱唱的歌。 ③…… ④我发现他对于当前世界政治惊人地熟悉。甚至在长征途上，红军似乎也收到无线电新闻广播，在西北，他们还出版着自己的报纸。毛泽东熟读世界历史，对于欧洲社会和政治的情形，也有实际的了解。他对英国的工党很感兴趣，详尽地问我关于工党目前的政策，很快就使我答不上来了。他似乎觉得很难理解，像英国那样工人有参政权的国家，为什么仍没有一个工人的政府。我的答案恐怕并没有使他满意。他对于麦克唐纳表示极端的蔑视，他说麦克唐纳是个“汉奸”——即英国人民的头号叛徒。 49．结合选文及原著，分析毛泽东在《红星照耀中国》这部新闻报道性的作品中体现的人物形象。 50．选文出自《红星照耀中国》的哪一篇，并谈谈本书的艺术特色之一。 51．在斯诺的笔下，毛泽东有随便和不在乎外表的一面，但他又是我们的伟大领袖，你对此有何看法。 阅读下面名著片段，完成下面小题。 选段一 我很小的时候，读了《精忠传》、《水浒传》、《三国》和《西游记》。 十三岁时，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。有一次，我读了一本叫作《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢，激起我想恢复学业的愿望。 中国古代帝王尧、舜、秦皇、汉武的事迹使我向往，我读了许多关于他们的书。 我决定参加正规军……剩下的银饷，我都用在订报纸上，贪读不厌。 我读了亚当·斯密的《原富》、达尔文的《物种起源》和约翰·穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作、斯宾塞的《逻辑》和孟德斯鸠写的一本关于法律的书。 我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。 选段二 他对弟兄们说话非常朴实，大家都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。 “他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。” 52．以上两段文字都出自《 》，选段一中的主人公“我”是 ，选段二中的“他”指的是 。 53．从以上两个人物中选择你最感兴趣的一个，写出他身上的优秀品质，同时写出原著中与其有关的两个事件。 54．根据你对整本书的阅读，谈谈长征精神的内涵。 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】一支红军部队在山里发现一群牦牛没有人定看管，官兵们把牛牵了回来，尽管无米下炊，但依旧不敢杀牛，而且还得割草喂需养。几天之后，牛的主人小心地来到红军驻地，官兵们把牛全还给了他。 这支部队还发现过一片玉米地，玉米已经接近成熟，官兵们喜出望外，但是得到的命令是：不准吃地里的玉米。经过再次请示，被允许摘一点玉米叶子，饿急了的官兵们便在地边支上锅开始煮玉米叶。正煮着，在玉米地里藏了很久的主人来了，是一位藏族老阿妈。她揭开红军的锅，看见锅里煮的玉米叶子后，回家端来了一大盆煮熟的玉米送给红军。连队司务长给了老人三块大洋，官兵们才开始狼吞虎咽地吃起来，看得老阿妈在一旁直抹眼泪。 （节选自《长征》） 【丙】今天，中国与美国，西方与东方，第一次成功地在25亿亚洲人头顶的上空，架起了一座空间文明的桥梁。相信在世界的明天，全人类也将一起携手并肩，踏着阳光的阶梯，向着宇宙隆隆挺进！ （节选自《飞向太空港》） 55．下面关于《红星照耀中国》的叙述，正确的一项是（   ） A．这是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。 B．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 C．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。 D．作者是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 56．阅读选文【甲】【乙】两段，具体谈谈你对毛主席诗句“红军不怕远征难”的感悟。 57．结合《红星照耀中国》作品特点，介绍一下你采用的阅读方法。 58．阅读上面文段，概述中国航天人与红军的相似之处。 【材料一】 此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在毛泽东沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱着步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去。这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。毛泽东打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。谁能想到，这样的人真的在认真考虑战争？ 【材料二】 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。 【材料三】 几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。余下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里（1英里≈1.6千米）的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里（1华里=0.5千米），即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。 （节选自《红星照耀中国》，埃德加·斯诺著，人民教育出版社2018年版） 59．结合材料内容以及你对《红星照耀中国》全书的阅读，举出书中人物的具体事例跟帖回复该网友。 网友lys：他（埃德加·斯诺）的描述不只一次打破了我们对那些富有传奇色彩的人们的固有想象。 60．小语想在学校广播站演说《红星照耀中国》中“红小鬼”的部分，他拟写了讲稿的提纲，请你帮他完善。 主要观点：（1） 观点一：（2） 举例：坚持检查彭德怀路条。 观点二：他们生活虽然艰苦，却朝气蓬勃、爱国、有自尊心。 举例：（3） 联系自身，说出感受：（4） 61．阅读名著片段，按要求作答。 [甲] 这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在毛泽东的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 [乙] 有一天在红军第二师演习的时候，我和彭德怀在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 (1)从【甲】【乙】选段的生活细节可以看出毛泽东与彭德怀有什么共同之处？ (2)《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。 62．看了《生死存亡》后，同学们深深被志愿军战士为了国家与人民甘愿奉献自己的精神所打动。受此启发，有同学准备根据纪实作品拍摄“厉害了，我的榜样”纪录片。 (1)请你仿照示例完成下面表格。 主题 厉害了，我的榜样 序号 出处 拍摄内容 选择原因 镜头一 ① 全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开了一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得学习。 镜头二 《红星照耀中国》   ② ③ ① ② ③ (2)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，下面是第四集《赓续》的前期拍摄构想，请补全资料。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 事例：② （只写一例） (3)学校要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，邀请同学们设计“腰封”。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《朝花夕拾》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。 示例：一本用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己青少年时代的一组生活经历的经典著作，使人们了解到作者对往昔亲友和师长的怀念之情和对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 63．小盐和小丰在探究《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”时，从文中和课外摘录了下面三则材料，分别分析斯诺提出这个预言的依据。 【材料一】朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【材料三】你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望。 64．阅读名著片段，完成各题。 片段一： 我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐演义》和《西游记》。这是在我还很年幼的时候，反抗我的老教师的谨慎提防而读的。我的老教师仇恨这些非法的书籍，说它们都不是正经书。 我常常在学校里读这些书…… 片段二： 我常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上，好使我父亲看不见灯光。用这样的方法我读了一本叫作《盛世危言》的书，这书我非常喜欢。它的作者们是一些老的改良主义学者，以为中国之所以弱，是由于缺乏西洋的工具：铁路、电话、电报、汽船等。他们想把这些东西介绍到中国来……《盛世危言》在我脑子里鼓舞起恢复我的学业的愿望。我也逐渐讨 厌我在田地上的工作。 片段三： 在读了《御批通鉴》以后，我得出了一个结论，如果我自学和研究，或许对我自己还要好些。六个月以后我离开了学校，自己安排了一个自我教育课程，每天到湖南省立图书馆里读书。对于这件事我是很规矩很认真的，而在这样的方法中所消耗的半年，我认为对我是极端有价值的。 片段四： 我热烈地搜寻一切那时候能找到的中文的共产主义文献。有三本书特别印在我的脑海 里，建立起我对马克思主义的信仰。我接受了马克思主义是历史的最正确解释，从此以后， 从没有动摇过。 (1)四个片段中的“我”是指谁？表现了“我”怎样的品质？请结合片段内容简析。 (2)请结合四个片段谈谈“我”的阅读经历对“我”产生了哪些积极影响。 65．文化经典代代流传，结合《红星照耀中国》阅读，完成下面活动 (1)【活动一：摘录批注】 摘录内容 批注 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，……但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【批注一】到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了（1） 印象。 军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。 …… 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！ 【批注二】这个事件是（2） 画线句子的含义是：（3） (2)【活动二：感受人物风采】 小洪和小兰阅读《红星照耀中国》后，对其中的毛泽东、周恩来，彭德怀等英雄人物十分敬佩，请你任选一位人物，结合原著分析其形象。 66．请结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。 内容呈现 【甲】据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 【乙】连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 问题探究 （1）结合【甲】文段中划线的部分，简析纪实作品的特点。 （2）结合【乙】文段中划线内容，写出作者隐含的立场或态度。 67．名著阅读。 班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。 内容呈现 问题探究 【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军，即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 （1）【甲】中的“他”是 ，【乙】中的“他”是 。 （2）根据【甲】【乙】两个选段的内容，概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 68．结合《红星照耀中国》阅读，完成下面活动。 【活动一：摘录批注】 摘录内容 批注 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，……但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【批注一】到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了（1） 印象。 军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。…… 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！ 【批注二】这个事件是（2） 画线句子的含义是：（3） 【活动二：延伸阅读】 阅读完《红星照耀中国》后，小洪同学还想阅读类似的书，请你从下面选择一本推荐给他，并说明理由： A．《长征》  B．《万物有灵》  C．《飞向太空港》 （4） 69．请根据《红星照耀中国》的阅读积累，完成下面小题。 【甲】 这时已是早晨两点过后，我真是筋疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。 【乙】 有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 【丙】 或许正是受到二万五千里长征的启发，曾经参加过长征的国防部长张爱萍，才运用诗人的想象和哲学家的智慧，把中国的火箭命名为“长征号”火箭！ (1)【甲】片段中的A是 ，【乙】片段中的B是 。（均填人名）从所选生活细节可以看出他们有一个共同之处是 。 (2)【丙】片段节选自优秀的报告文学作品 （填作品名），片段提到的长征，是一次惊天动地的革命壮举，在众多以长征为题材的文学作品中， （填作者名）的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。 (3)有人说，“长征已给中国的面貌留下了不可磨灭的印记，它极大地影响了中国的意识，使这个国家出现了许多世纪以来所缺乏的团结与精神”。请结合《红星照耀中国》里关于长征的具体情节谈谈对“团结与精神”的理解。（注：谈两点即可。） 70．结合内容呈现，任选一项作答。 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉 堡线，他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和 弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信 号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，⼈民⽂学出版社，董乐⼭译） 任选一项作答。 A．结合“内容呈现”的第①段加点的部分，写出作者隐含的立场或态度。 B．结合“内容呈现”第②段中加点的部分，简析纪实作品的特点。 下面是他摘抄的三则材料： 【材料一】他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章。他还有1件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。 【材料二】我刚好路过他家，就停下来看农民们的示威。我看见有好多人都已经饿得快昏了过去，我知道他的粮仓里还有1万担大米，但他却完全不肯帮助饥民。我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家，并且冲了进去，搬走了大部分存粮。 【材料三】我每天要经受约1个小时的各种各样的严刑拷打。有一天晚上，他们把我手脚反绑，用一根绳子捆住我的手腕，把我吊在梁上。狱卒们将大石头堆在我的后背上，站在周围不停地踢我，要我交代——因为他们一直没有得到对我不利的证据。有好多次，我都晕过去了。这种严刑拷打持续了1个月之久。每次受刑之后，我常常会想，下一次得交代了，因为实在忍受不了。但下次我又决定还是不招供，再坚持到第二天。最后，他们从我口中什么也没有得到。 请你根据提示，填写表格。 主题 学了《孟子》三章后，王涛发现其中有一句名言可以用作手抄报的主题：（1） ， 。 人物类别 推荐人物 推荐理由 红军领袖 彭德怀 推荐理由：（2） （可参考王涛摘抄的三则材料内容，进行填写。） 红军战士 （3） 推荐理由：他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想，平息了民众的恐惧，赢得了人民的信任。 （4） 张学良 推荐理由：他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日。这充分证明中国共产党的“统一战线”的政策是合乎人心，顺应民意的。 人民群众 回族老乡 推荐理由：他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶，让我们看到了人民群众对红军的拥护。 四、综合运用题 90年前，中央红军从瑞金出发，开始长征的伟大征程。为了纪念这一历史壮举，班级精心策划了以“讲好红色故事，赓续长征精神”为主题的《红星照耀中国》阅读展示活动。下面是其中的三项任务，请你一起参与完成。 72．小语准备在展示活动上向大家介绍长征这一伟大历史事件，请你帮助他完成下面的讲述提纲。首先，介绍长征的起因，即（1） ；其次，概述长征的路线和经过；再次，详细讲述长征过程中的关键事件、震撼场景，如（2） 、（3） 等；最后，分享长征的伟大意义。 73．小文向同学们分享自己的阅读体会。他认为：讲好长征故事，可以从斯诺的写作中获得认识或   启发。下面是小文的分享要点，其中有误的一项是（    ） A．要真实客观地讲述长征历史，确保故事的真实可信。 B．要注重场景和细节的生动描绘，增强故事的感染力。 C．要勾连斯诺采访的红军长征亲历者，丰富故事内容。 D．要秉持客观报道的原则，不可带有个人情感和立场。 74．在分享长征伟大意义的环节中，小语说：“每一代人有每一代人的长征，中国航天人就在新长征路上谱写了辉煌的篇章。了解了红军长征的伟大历史后，你知道我国运载火箭为什么命名为‘长征’系列了吗？”请根据你的阅读体验，参与互动，回答小语的提问。 完成下面的小题 75．学校“红军剧社”想将《红星照耀中国》搬上舞台，现面向全校招募演员，吸引了很多同学前来报名。下面的同学分别适合扮演哪个人物。 ①小中面容瘦削，个子高大，背微驼，头发浓密。 ②小星眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 ③小国面目英俊，眼睛又大又深，中等身材，胡子又长又黑。 76．以上三位同学参与试镜时，“红军剧社”要求演员结合所演人物的经历（童年生活、求学经历、革命经历等）谈谈对所扮演角色的认识。请你从以上三个人物中任选其一进行简要概述。 例：彭德怀在六千英里的长征中，大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题。体现了彭德怀的平易近人、尊重孩子。 阅读名著选段，完成各题。 【甲】我在长沙师范学校的几年，总共只用了一百六十块钱——里面包括我许多次的报名费！在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费每月一元。我常常在报摊买书、买杂志。我父亲责骂我浪费。他说这是把钱挥霍在废纸上。可是我养成了读报的习惯。从一九一一年到一九二七年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报。 我在学校的最后一年，母亲去世了，这样我更不想回家了。那年夏天，我决定到北平去，当时叫北京。当时湖南有许多学生打算用“勤工俭学”的办法到法国去留学。法国在世界大战中曾经用这种办法招募中国青年为它工作。这些学生打算出国前先去北京学法文。我协助组织了这个运动，在一批批出国的人里面有许多湖南师范学校的学生，其中大多数后来成了著名的激进分子。 （节选自《红星照耀中国》） 77．《红星照耀中国》曾易名《 》，是 国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 78．请结合【甲】文具体内容，“我”是 人名）说说“我”具有哪些可贵的品质。 79．选文中的“我”最终没有选择前往法国“勤工俭学”，你知道原因吗？ 80．下列关于这本名著表述有错误的一项是（   ） A．它是作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察的成果。 B．它被誉为研究中国革命的经典的百科全书。 C．1938年，它的中文译本出版的时候，用《长征》这个书名作为掩护。 D．它文笔优美，注重对人物的刻画，关注事件背后的个人魅力。 班级举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你完成下列内容。 81．【辨人物】“他是个面容消瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高；颠骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是谁？在作者笔下，“他”是一个什么样的人？ 82．【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是 。 83．【讲故事】作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 84．2022年是徐特立老先生145周年诞辰，其中《红星照耀中国》记载了徐特立老先生的光荣事迹与革命情怀，下列名言为徐老所言的是（   ） A．哪里有压迫，哪里就有反抗！ B．实事求是，不自以为是。 C．问苍茫大地，谁主沉浮？ D．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 85．完成下面小题。 (1)下面是小启总结的关于《红星照耀中国》的读书方法，不恰当的一项是（   ） A．阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现斯诺是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，他力求解开“红色中国”这个谜团。 B．梳理作品中事实的因果、线索，可以发现斯诺不仅写了采访“红色中国”的过程，还写了“红色中国”的历史、现状，并且预言了未来。 C．要读明白斯诺想用事实说什么“话”。因为作品记录的是斯诺简选过的事实，还有他对事实的感受和印象，这样必然会体现作者的倾向性。 D．在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们可以发挥想象，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好地表现领袖形象。 (2)在“长征”的专题探究中，小东围绕一组反义词分享了自己的探究感悟，请你仿照他的形式，另选一对反义词，分享你的探究感悟。 反义词：大与小 探究感悟：我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德在长征期间和士兵同甘共苦，他把马借给倦劳的弟兄，自己走很长的路；我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加长征的绝大部分人都是普通士兵，却也信仰坚定，志向远大，要替穷人打仗，想要抗日。 反义词： 探究感悟 86．“重温红色经典，重走长征之路”，《红星照耀中国》阅读分享： (1)请根据提示补充完成“红军长征路线图”的①③⑦处。 ① ③ ⑦ (2)请从以下三个关键词中任选一个，分享你的《红星照耀中国》阅读体会。 勇者  信仰  相助 87．阅读选段回答问题。 ①有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 ②另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。 ③还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子，却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。 (1)文中的红军战士有哪些共同的特点？ (2)“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”，你从这句话中读出了什么？ (3)短文中，写出了红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪里看出？ 88．结合你对《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。 (1)任务一：阅读经典，走近人物。 下列是关于领袖人物形象的表格，还有A、B、C三处未填出，请补充完整。 人物 性格（特点） 相关事件 A ①敢于反抗 ②爱军爱民 ①与父亲对抗、剪辫子、参军； ②将自己上衣脱给战士穿，长征中和战士一样步行。 周恩来 ①B ②温和文雅 ①把胳膊爱护地靠着“红小鬼”肩膀，走过乡间田埂； ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。 朱德 ①善于作战 ②同甘共苦 ①所率领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化； ② C (2)任务二：表达观点，感受精神。 《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？……”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合你对这部名著的阅读，阐述观点与理由。 89．阅读下面的名著选段，回答问题。 我注意到，A很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通信员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到A和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 (1)上面的文段选自《 》，文段中的A是 。 (2)本书中“红小鬼”这类人物具有怎样的性格特点？ 90．名著阅读。 （一）下面是某同学制作的读书卡片，请帮他完成相关任务。 (1)【辨人物】“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。他不计较个人财物—除了马匹，他喜欢马。”“他”指的是①_______（填人名）。 【忆历史】美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指②_____________。 【讲故事】③《红星照耀中国》还宣扬了国际主义精神，其中白求恩大夫就是一个具有国际主义精神的人。请你用一句话简要概括白求恩大夫的英雄事迹。 (2)小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理了印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物 姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A 贺龙 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 B 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 91．阅读名著，完成问题。 (1)斯诺是第一个在陕甘宁边区进行采访的西方记者，在他笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等伟人有理想、有情怀、有非凡的魅力，下列与彭德怀无关的一项是（   ） A．彭德怀在1928年年初同哥老会的兄弟们密谋起事，用一把菜刀在湖南建立了苏区。 B．彭德怀18岁时当了排长，参与密谋，担负着刺杀傅督军的使命，但炸弹没爆炸。 C．彭德怀率部发动了平江起义，与起义的农民联合，在湖南建立了第一个苏维埃政府。 D．彭德怀性格爽朗，喜欢说笑，且身手矫健，他南征北战多年，仅受过一次皮外伤。 (2)根据语段回答问题 他十八岁当了排长，参加了推翻当时统治该省的一个姓胡的督军的秘谋。他担负了刺杀督军的任务来到长沙。……后被叛徒出卖，遭到逮捕。他对这段经历是这么叙述的： “我每天受各种各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。……” 选段中的他是谁（写出姓名）？选段反映出他是一个怎样的人？ 92．参与《红星照耀中国》文学阅读活动，完成下面的探究任务。 埃德加·斯诺在书中写道：“红军的胜利行军，胜利达到甘、陕，而其有生力量依然完整无损，这首先是由于共产党的正确领导，其次是由于苏维埃人民的基本干部的伟大的才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。中国共产党过去、现在、将来都忠于马列主义，并将继续进行斗争反对一切机会主义倾向。它之所以不可战胜，所以一定取得最后胜利，其原因之一就在于这种决心。” 请从“才能”“勇气”“决心”“吃苦耐劳”和“革命热情”五个关键词中任选一个词，结合具体人物和事件，说说这一关键词在长征中的表现。 93．阅读红色经典。 (1)为了纪念《红星照耀中国》问世85周年，班级进行模拟采访，你参与其中。 采访对象 采访问题 采访记录 埃 德 加 · 斯 诺 您冒着生命危险，深入陕北苏区进行采访，完成了这部著作。作为一名新闻记者，支撑您这样做的强大动力是什么？ 斯诺：① 。 ② ？ 斯诺：在他们身上发生了许多让我印象深刻的事，比如“喂，给我们拿点冷水来”，还有“不让彭德怀进门”这些事。 您为什么将本书命名为《红星照耀中国》？ 斯诺：③ 。 (2)“拼搏”不仅能够改变个人命运，更能为广大人民谋幸福。根据《红星照耀中国》一书中对毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东的采访，请你在这五人中任选一人，讲述一段经历，体现他的拼搏精神，80字左右。 94．阅读名著，完成问题。 (1)下列说法错误的两项是（   ）（   ） A．《红星照耀中国》中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 B．《朝花夕拾》中，鲁迅离开家乡、去往南京、东渡日本的经历，意味着他不断追求理想的过程。 C．《西游记》作为我国古代神魔小说的典范，围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 D．阅读《骆驼祥子》时可采用精读与跳读相结合的方法。主人公祥子在经历“三起三落”后，买车梦最终破灭。这部分故事情节一波三折，引人入胜，可以跳读。 E．《海底两万里》中潜水艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼，章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得，在尼摩船长被袭击时，尼德•兰挺身而出救下了处于死亡边缘的尼摩。 (2)班级组织名著片段朗诵会，按“勇气”“理想”“温情”等主题分组朗诵。你想朗诵上述第（1）题所涉及的哪部名著的哪个片段来体现其中某一个主题？请结合名著具体内容，谈谈你所朗诵的片段，并阐述朗诵这一片段的理由。 95．阅读下面文字，回答问题。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 (1)段文字选自《红星照耀中国》，文中的“他”指的是 。 (2)请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 96．小语同学阅读《红星照耀中国》后对“长征精神”略有感悟，请你围绕他摘抄的三则材料，具体说说长征精神有哪些内涵。 【甲】 但是这里却有这个“老狗”，年方17，实际上看上去像14岁，他走了这次长征，并不把他当一回事。他说如果红军要再长征两万五千里，他就准备再走两万五千里。 【乙】 红军一共爬过十八条山脉，其中5条是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份。 【丙】 插图 97．名著阅读 (1)下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。 A．朱德——他是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B．周恩来——他的自信和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 评价不匹配的一项是( )，该选项正确的评价对象是 。 (2)《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不止是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点和理由。 98．阅读名著语段，回答问题。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。 (1)以上文段选自 ，作者是 （国籍）的 （人名）。 (2)以上文段叙述的是红军长征中的哪一件事情？ (3)请依据选文概括“长征精神”的内涵。 (4)自主性阅读的两部作品——《长征》《飞向太空港》阅读活动陆续开展，但不少学生在有效性阅读上依然不得其法。请你结合《红星照耀中国》的阅读体验，扣住纪实性作品的基本特征，选择其中一部作品，给予阅读方法上的指导。 99．苏州革命博物馆将举办“走进红色经典读懂革命初心”活动，需要根据《红星照耀中国》中的文字准备一些相关历史文物和照片。 (1)下列历史文物或照片与解说内容不匹配的一项是（   ） 选项 文物或照片 解说内容 A 红小鬼的照片 他穿着网球鞋，灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽子上有一颗黯淡无光的红星。但在这帽下的号兵却毫不黯淡，他有玫瑰色的脸庞，明亮闪光的眼睛。 B 朱德的私人衣服 这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的。 C 红军剧社粉红色的绸幕 粉红色绸幕上有“中国人民抗日红军戏剧社”这几个汉字，连同拉丁化新文字。 D 吴起镇的照片 高高地建在一条陡峭的泥堤上，下面就是一股急流，镇上有一半是“洋房”，一半是“窑房”。 A．A B．B C．C D．D (2)下面是摘自《红星照耀中国》的一段文字，想作为展览中一张历史照片的解说词。 十六条很粗的铁链，长有六七百尺，横过河的两岸，两头都钉在两岸的岩石之下。很厚的木板，捆在铁链上面，做成了桥的道路。当红军来到这里的时候，他们发现这些木板，一半已经被毁坏了，只剩光光的铁链子，伸到河中。在桥的北头，敌人们的机关枪巢正对着他们，在这桥头的后面，有一师的敌人军队，布置了阵地。自然这座桥原是应该毁坏的。但是四川人对于他们所有的这几座桥非常重视，因为再想要建筑它是很不容易而且用钱很多的。单说这座桥吧，据说是由“十八省捐来的财富所建筑的”，谁能想到红军会发疯地用几条光光的铁链就过河呢？可是他们做的却正是这类的事！ 这张照片展现了红军长征途中的哪个故事？反映了红军怎样的精神？ 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文上学期期中备考阅读专项训练（江苏通用） 名著阅读（解析版） 一、选择题 1 二、填空题 6 三、材料分析题 13 四、综合运用题 56 一、选择题 1．下列与山、水相关的英雄壮举，不是发生在红军长征途中的一项（   ） A．翻越大雪山 B．巧渡金沙江 C．强渡大渡河 D．上甘岭战役 【答案】D 【解析】本题考查名著内容识记。 A.翻越大雪山：红军在长征途中一共翻越了十八座山脉，其中五座终年覆盖积雪，自然条件极其恶劣。但红军战士不怕牺牲，始终保有坚定的革命信念和乐观的革命精神； B.巧渡金沙江：巧渡金沙江是关键一战。面对宽阔的江面和急流，红军在1935年5月决定智取皎平渡，通过精心策划和当地民众的帮助，利用小船成功渡江，打破了敌人的围堵，为后续战略转移赢得了宝贵时间。这一行动展现了红军的英勇和智慧，是长征途中的重要里程碑； C.强渡大渡河：发生在红军长征途中，是中国工农红军第一方面军在大渡河上进行的一次强渡事件。十七勇士战胜了惊涛骇浪，冲过了敌人的重重火网，终于登上了对岸。在火力支援下，勇士们击退了川军的反扑，控制了渡口，一举击溃川军一个营，巩固了渡河点，并成功地为后续部队打开了一条通道； D.上甘岭战役：是1952年10月14日至11月25日中国人民志愿军与“联合国军”在上甘岭及其附近地区展开的一场战役，不是发生在红军长征途中。此次战役中，美军调集兵力6万余人，大炮300余门，坦克170多辆，出动飞机3000多架，对志愿军两个连约3.7平方公里的阵地上，倾泻炮弹190余万发，炸弹5000余枚。战斗激烈程度为前所罕见，特别是炮兵火力密度，已超过二次大战最高水平。该战役持续鏖战43天，交战双方反复争夺阵地达59次，志愿军击退联军900多次冲锋；故选D。 2．阅读《红星照耀中国》，下面人物外貌或经历与括号中人物不能对应的一项是（   ） A．他身材修长，四肢灵活，笑起来露出掉了两个门牙的大窟窿。曾在1927年成立湖北省第一支“工农军队”，这支军队后来成为红四方面军的核心。（徐海东） B．他青年时带领农民攻打屯粮的大地主，长征中经常步行，把马让给其他有需要的同志骑；喜欢孩子，尊重“红小鬼”，将棉袍给小号手围上。（彭德怀） C．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。在当兵之前，当过放牛娃，鞋匠，当过矿工，也修过水渠，还当过土匪，南昌起义后他加入了中国共产党。（贺龙） D．他面容瘦削，个子高出一般中国人，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。生活简朴，住在窑洞里，四壁简陋，只挂了一些地图，主要奢侈品是一顶蚊帐。（毛泽东） 【答案】C 【解析】 本题考查名著阅读人物积累。 C.有误，应是彭德怀在当兵之前，当过放牛娃，鞋匠，当过矿工，也修过水渠。贺龙之前被国民党称为“土匪头子”，他在哥老会的名声遍及全国。故选C。 3．下列说法不正确的两项是 （   ） A．这是美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的，曾易名为《西行漫记》。 B．斯诺在书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“武装宣传”是指刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。 C．本书是一部纪实性很强的报道性作品，记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”。 D．作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 E．朱德是个大个子，像只老虎一样强壮有力。虽已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。 【答案】BE 【解析】 本题考查对名著内容的识记。 B.有误，“武装宣传”是指工农红军的万里长征，成为“革命的播种机”； E.有误，这句话形容的是贺龙，不是朱德；故选BE。 4．下面是关于《红星照耀中国》的读书方法，不恰当的一项是（   ） A．阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现斯诺是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，他力求解开“红色中国”这个谜团。 B．梳理作品中事实的因果、线索，可以发现斯诺不仅写了采访“红色中国”的过程，还写了“红色中国”的历史、现状，并且预言了未来。 C．要读明白斯诺想用事实说什么“话”。因为作品记录的是斯诺简选过的事实，还有他对事实的感受和印象，这样必然会体现作者的倾向性。 D．在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们可以发挥想象，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好地表现领袖形象。 【答案】D 【解析】本题考查名著阅读。 D.有误，《红星照耀中国》是一本纪实文学，注重真实性，在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们可以广泛出查证资料，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好地表现领袖形象，但不可随意发挥想象；故选D。 5．关于《红星照耀中国》说法错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 B．《红星照耀中国》一书的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 C．“A对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上，他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人……他喜欢运动，但是也喜欢读书。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”其中的人物A是朱德。 D．因为彭德怀家里穷，做过窑工，后来参加中国共产党干革命，做了大将，所以斯诺称彭德怀为“红色窑工”。 【答案】D 【解析】D. 斯诺称徐海东为“红色窑工”，不是彭德怀；故选D。 6．下列有关《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．斯诺根据采访得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。 B．斯诺搜集了大量有关长征的第一手资料，并在书中描述了中国工农红军长征的经过，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。 C．斯诺从多方向展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲和丑化共产党的谣言。 D．长征途中，红军将领刘志丹与彝族首领小叶丹“歃血为盟”“结为兄弟”，帮助红军迅速地通过了彝族地区。 【答案】D 【解析】本题考查名著内容识记。D.有误，应为“红军将领刘伯承”；故选D。 7．下列有关文学名著的表述，有错误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。 C．开创陕西苏区的红军高级将领是刘志丹和肖克。 D．《红星照耀中国》一共由十二篇构成，其中记述毛泽东事迹的一篇是《一个共产党员的由来》，周恩来的事迹主要在《去红都的道路》里叙述。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容。C．开创陕西苏区的红军高级将领是刘志丹和徐海东。故选C。 8．下面关于《红星照耀中国》及其他名著表述有误的一项是（    ） A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 B．《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 C．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 D．从某种意义上说，《西游记》里唐僧师徒四人西天取经也是一种长征，虽是神话，但在他们身上，同样体现了人类坚贞不屈、持之以恒的精神。 【答案】C 【解析】本题考查对名著内容的把握。 C.《红星照耀中国》是以作者的采访内容为线索，以第一人称展开叙述，而非“第三人称”，表述有误；故选C。 9．这段文字描述的人物是《红星照耀中国》中的（   ） 我到后不久，就见到了 ，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 A．贺龙 B．毛泽东 C．彭德怀 D．周恩来 【答案】B 【解析】本题考查对名著阅读的识记。“浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，这是毛泽东的外貌特征，据此可判断“他”为毛泽东。 原文为：我到后不久就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。故选B。 10．下列关于名著《红星照耀中国》表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 B．作者在书中说中国红军的长征实际上是一场战略撤退，称赞长征是一部英雄史诗。 C．埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》（当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》）。 D．“上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品。”这些凸显了毛泽东的革命乐观主义精神。 【答案】D 【解析】本题考查把握名著情节。 D.“上街不带警卫，司令部门口只有一个哨兵，国民党空投传单悬赏捉拿他，他却命令将传单保存起来，用背面印红军的宣传品”是彭德怀。所以“凸显了毛泽东的革命乐观主义精神”的表述不正确；故选D。 11．下列不属于对《红星照耀中国》书名的妙处分析的一项是（   ） A．运用象征的手法，用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。 B．“照耀”意味红色革命在中国共产党的光辉指引下必将取得全面胜利。 C．真实报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。 D．折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 【答案】C 【解析】本题考查名著阅读。 《红星照耀中国》的书名既是对当时红军革命历史的一种真实的呈现，简要概括了红军及其背后的共产主义思想传播整个中国的历程，同时也是一种象征，寓意中国共产党及其领导的红色革命终将取得胜利，蕴含着革命必胜的乐观主义精神。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判，形象而富有内涵。 C.不属于对书名的妙处的分析，这是对名著内容的分析。故选C。 12．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落，使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指（    ） A．八一三事变 B．西安事变 C．九一八事变 D．七七事变 【答案】B 【解析】本题主要考查学生对民国纪年有关知识的认识。依据已学知识可知，1936年12月12日，张学良和杨虎城发动了西安事变，故选B。 13．下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，不匹配的一项是（     ） A．朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B．周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 【答案】B 【解析】B.徐海东 从“自傲和热烈”可以看出写的不是周恩来，而是徐海东。故选B。 二、填空题 14．请在下面横线处填写人名。 1936年，斯诺来到陕北采访时，从毛泽东打满补丁的衣服、① 用马尾毛做的牙刷、② 用降落伞做的背心、③ 用绳子缠着一条腿的眼镜中，看到了一种独特的力量，他把这种力量称作“东方魔力”，并断言这是中华民族的“兴国之光”。 【答案】朱德 彭德怀 林伯渠 【解析】 本题考查对名著知识的掌握。 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 朱德平易近人、朴实无华、作风民主，他的牙刷是用马毛做的，他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起讲故事。 彭德怀是个愉快爱笑的人，唯一的个人衣服，就是那件在长征中射下来的敌人飞机上的降落伞做成的背心，他吃住非常简单，对战士非常关心。 林伯渠是个五十五岁的长征老战士，白发苍苍、神态庄严，满面春风，身上穿着一套褪色的制服，红星帽檐软垂，慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。 15．埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指 ，“政变”的发起者是 和 。 【答案】西安事变 张学良 杨虎城 【解析】本题考查内容理解。 根据“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”可知，“这场军事政变”指的是西安事变。西安事变，又称“双十二事变”。1936年12月12日，为挽救民族危亡、劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策、停止内战一致抗日，张学良、杨虎城毅然在临潼对蒋介石实行“兵谏”，扣留来陕督战的蒋介石，发动了震惊中外的西安事变。西安事变及其和平解决在中国社会发展中占有重要的历史地位，为中国社会的发展起到了无可替代的作用，是中国由国内战争走向抗日民族战争的转折点。故填写：西安事变、张学良、杨虎城。 16．名著中有很多与“水”相关的人和事，请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 与水的关联 相关人物及内容理解 八戒又使个佯输计，拖了钯走。那怪随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边。八戒骂道：“你这泼怪！你上来！这高处脚踏实地好打！”那怪骂道：“你这厮哄我上去，又教那帮手来打哩。你下来，还在水里相斗。” 水中激战， 打成兄弟。 文段中“那怪”是① ，占据的河叫② 。 不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。 故人溺水， 意外身亡。 文段中的“他”指③ ，看似平淡的句子透出作者④ 之情。 很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链向前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火。 冒着弹雨， 水上前进。 文段讲述的事件是⑤ ，从中可以看出“他们”具有⑥ 精神。 【答案】沙悟净（沙僧、沙和尚、卷帘大将） 流沙河 范爱农 震惊、悲痛 飞夺泸定桥 不怕牺牲（英勇无畏、勇往直前……） 【解析】本题考查名著人物和内容。 ①根据文段中提到的“八戒又使个佯输计，拖了钯走。那怪随后又赶来，拥波捉浪，赶至崖边” 以及“你下来，还在水里相斗”等内容，结合《西游记》中相关情节可知，这是猪八戒在流沙河与沙僧交战的场景。所以“那怪”指的就是沙僧，其原身为卷帘大将，后被贬下凡在流沙河为妖。故可填：沙悟净（沙僧、沙和尚、卷帘大将） ②前面提到的在水中交战以及原著内容来看，沙僧当时占据的河流就是流沙河，这是《西游记》里一条比较有名的河流，是沙僧在被收服前的盘踞之地，八戒与他在此处多次打斗。 ③从“不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了”这一表述，结合名著知识，在鲁迅的作品中，范爱农是一个重要人物，最后结局是溺水身亡，此句描述的正是范爱农的遭遇。 ④鲁迅与范爱农之间有着复杂的交往经历，起初两人互相看不顺眼，后来又有诸多交集，成为朋友。对于范爱农这样意外溺水死亡的结局，鲁迅虽然表述得看似平淡，但字里行间其实蕴含着深深的震惊，同时也透露出因友人离世而产生的悲痛之情。 ⑤文段中“很快他们就爬到奔腾的河流上去了，双手握着铁链向前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火”这些描述，符合红军飞夺泸定桥时的惊险场面。战士们要冒着敌人的枪林弹雨，攀爬着铁链在汹涌的河流之上向泸定桥对岸冲锋，去夺取泸定桥这一关键的战略通道。故可填：飞夺泸定桥。 ⑥在飞夺泸定桥的过程中，敌人有着严密的设防，火力强大，而“他们”却毫不畏惧，双手握铁链在奔腾的河流上，迎着敌人的枪火奋勇向前推进，这充分体现出了“他们”不怕牺牲的精神，面对危险勇往直前，毫不退缩，有着英勇无畏的英雄气概，一心只为完成战斗任务。故可填：不怕牺牲（英勇无畏、勇往直前……） 17．英雄永远与时代同行，学校开展“阅读名著，致敬英雄”《红星照耀中国》主题阅读活动，请你参加。 阅读策略 内容呈现 问题 关注人物 个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力。 （1）他是 （人名）。 （2）写出“他”的性格。 品味特色 “据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。” （3）加点词体现了纪实作品 的基本特点。 讲述故事 作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。” （4）请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 撰写感悟 有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。 《红星照耀中国》（苦——乐） （5）请你参照示例，写出你阅读《红星照耀中国》的感悟。 【示例】《朝花夕拾》（小——大） 读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。 【答案】周恩来 平易近人、细心周到 用事实说话 示例一：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。这样有原则的孩子是中国的希望。 示例二：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样爱惜自己和民族声誉的少年，正是中国未来的希望。 示例：读《红星照耀中国》，我看到了红军物资匮乏、生活环境恶劣之“苦”，也看到了他们自信坚定、斗志昂扬之“乐”。 【解析】 本题考查名著相关知识的掌握。 第一、二空： 从“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又黑又长，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”这一外貌特征和“赫赫有名的人物，他能说会道，有一种强烈的人格魅力”这一评价可知，这人是“周恩来”； 在《红星照耀中国》中，周恩来被描绘成一位兼具智慧、勇气、温和与坚定的革命者。他的形象不仅体现了个人的魅力，也展现了中国共产党领导人的风采。在书中，周恩来作为中国共产党和红军的重要领导人之一，其形象被描绘得十分鲜明和立体：斯诺在书中对周恩来的外貌进行了细致的刻画：“他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”；周恩来的性格特点，斯诺强调，周恩来是一个“行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子”，“他是一个书生出身的造反者”。这表明周恩来不仅具有深厚的知识背景，还具备强烈的革命精神，能够将理论与实践相结合。周恩来被形容为“头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验”。他在面对复杂局势时，总是能够保持冷静，做出理性的判断和决策。尽管周恩来是一位坚定的革命者，但他对待他人的方式却是温和的。斯诺提到，“他态度温和地说出来的话，同宣传九年来污蔑'无知土匪'，'强盗'和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。”周恩来在书中展现出了谦逊和廉洁的品质。例如，他要求身边的工作人员外出开会或工作时，只准带耳朵、眼睛，不准带嘴巴，以避免人们误以为是他的指示精神。此外，他还严格要求工作人员遵守保密制度，不得打听不应知道的事情。周恩来对自己的亲属也有严格的要求。他每年都会召集在京的亲属开会，了解他们的思想状况，并确保他们没有滥用他的名义。 所以，他的性格特点是：平易近人、细心周到，冷静理性温和谦逊等。 第三空： “据红军告诉我”和“他们说”都是表示消息的来源，表示这些消息是有确切而可靠的来源的，并不是自己捏造的，从而保证了纪实作品“有事实说话”这一特点。 第四空： 在《红星照耀中国》中，塑造了一批红小鬼的形象。这些红小鬼大多数是穷人出生的孩子，他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，年龄在10至15岁之间。他们大多数是童工或者是奴婢，来自生活困难的家庭，全都是自己做主参加红军的。在外貌上，红小鬼们的军装通常很大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。尽管他们每天洗手洗脸三次，但由于生活条件有限，常常显得脏兮兮的，甚至流着鼻涕。红小鬼们在红军中扮演着重要的角色。他们大多数是为了穷人能翻身而参加红军的，具有强烈的革命意识。尽管他们的装备和生活条件较为简陋，但他们充满活力，积极参与红军的各项活动。这些红小鬼不仅是红军的一部分，也象征着革命的希望和未来。斯诺在书中，赞美了他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，看到他们仿佛就看到了中国的未来和希望。 示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”，不理不睬，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里、勤务兵……他们尽管出身不同，他们对红军忠贞不二，他们高扬着革命精神。 第五空： 本题考查表达运用能力。可参照示例，写出阅读《红星照耀中国》的感悟。示例由“小——大”一组反义词语组成，表现由小的细节、情节看到大的品质、内容。 示例：读《红星照耀中国》，我看到了红军将领意志坚定、品格高尚的‘伟大’，也看到了他们与普通战士同甘共苦、平易近人的“平凡”。 18．班级开展了《红星照耀中国》名著阅读交流会，请结合语境完成下列对话。 小语：名著《红星照耀中国》是一部纪实性作品，它的意义在于客观地报道了（1） 和红军的真实情况，而且深入分析和探究了“（2） ”的产生。 小文：是呀，这部名著揭示了中国革命胜利的“密码”。我认为其“密码”是“为民”，中国共产党是站在广大人民群众的立场上的，无论是斗地主分田地，还是建立红色政权，都是为了争取更多更大的民权，让人民过上幸福生活。因为如此，他们也才能得到人民群众的拥护，不断壮大，走向胜利。 小启：我认为其“密码”是：（3） 。 小东：为了更好、更全面地了解、认识长征，我认为可以围绕长征的路线、（4） 这些内容进行专题探究。 【答案】中国共产党 红色中国 我认为是奋斗。红军长征的胜利，是经历千辛万苦奋斗出来的。共产党人能够在陕北建立革命根据地，也是经过艰苦奋斗换来的。他们靠自己的奋斗让人民得到长足的生存与发展，靠自己的奋斗给人民带来胜利的希望。 长征的起因、长征中面临的困难、长征的历史价值等（任意1个即可，其他意对即可） 【解析】本题考查名著阅读。 （1）中国共产党 （2）《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》的意义，还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 （3）开放类试题，结合自己对名著的理解和相关内容拟写即可。   示例一：我认为其“密码”是“有坚定的信念”。面对敌人的围追堵截，红军们不畏艰险，一路翻雪山，过草地，渡长江，他们始终抱有革命必胜的信念，最终大获成功。 示例二：我认为其“密码”是“有英明的领导”。遵义会议上，以毛泽东为核心的党支部中央，制定了一条正确的政治路线和军事路线，及时带领党调整革命路线，明确革命方向，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。 （4）考查专题设计。 为了更好、更全面地了解、认识长征，我认为可以围绕长征的起因、行进路线、过程、具有重大意义的事件、历史意义等内容进行专题探究。 19．读《红星照耀中国》，完成下面表格的内容。 （1）书名探究 《红星照耀中国》又名 。 （2）人物判定 A．他打仗十年来，负伤八次，他的每条腿、每条胳膊，他的胸口、肩膀、屁股都受过伤。有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出，但他都奇迹般的活了，一笑，嘴里就露出两个掉了门牙的大窟窿。( ) B．他是个面容瘦削看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，髋骨突出。( ) C．他的父亲是清朝一个武官，一天别的武官请他去赴宴。爸爸把他带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。大家说他面不改色，连眼睛都没有眨一下！( ) （3）精神探讨 作者在书中说：“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。( ) 【答案】《西行漫记》 徐海东 毛泽东 贺龙 例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼 。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答。这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。 例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 【解析】 第①空，本题考查学生对名著《红星照耀中国》文学常识的把握。要求学生牢记。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著。“红星”的含义：特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。 第②至④空，本题考查学生对名著《红星照耀中国》人物形象的把握。第②空，根据“他打仗十年来，负伤八次”“一笑，嘴里就露出两个掉了门牙的大窟窿”可判断出，“他”指的是徐海东。第③空，根据“他是个面容瘦削看上去很像林肯的人物”“双眼炯炯有神，鼻梁很高，髋骨突出”可判断出，“他”指的是毛泽东。第④空，根据“他的父亲是清朝一个武官”“听见枪声眼睛都不眨一下”可判断出，“他”指的是贺龙。 第⑤空，本题考查名著内容的理解。开放性试题，结合书中有关“红小鬼”的故事表现他们身上所洋溢出的蓬勃精神即可。 示例：几个少先队员在执勤时，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，一直到彭德怀打了路条才放行。拥有这样奉行原则，且毫不畏惧权利与资历的孩子正能够给当时处于困境中的中国带来希望。 20．1936年，A在陕北采访4个月后，撰写了B一书。书中他是这样评价长征的：“无论你对红军有什么看法，但是不能不承认他们的长征是军事史上伟大的业绩之一。” 这里的A是指 （人物名称），B是指 （书名）。 【答案】埃德加•斯诺； 《红星照耀中国》 【解析】本题考查名著常识。 1936年，美国记者、作家埃德加·斯诺在陕北采访四个多月后，斯诺带着他日夜积累的16本笔记、24个胶卷返回北京家中。经过数月埋头整理和写作，《红星照耀中国》英文原著于1937年10月由英国伦敦戈兰茨公司出版，1938年又以书名《西行漫记》出版了中译本。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 21．名著阅读。 名著书目 人物目标 句子 摘抄 任务 验收 《红星照耀中国》 识记人物 他确乎有一种吸引力，那种吸引力是羞赧、个性的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的，他英文讲得虽不流利，却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑……温文的谈吐…… ①“他”是 （人名） 我在沈阳第一次见到他时，他是全世界最年轻的独裁者，当时他的气色还不错。他人很瘦，脸色清癯发黄，但是思想敏捷活跃，看上去精神饱满。 ②“他”是 （人名） 熟悉地点 他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华。 ③“西北部”指作者采访的主要地点 了解情节 红军长征路上历尽千辛万苦，《七律·长征》中有“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的表述。 ④“大渡桥横铁索寒”描写的战役是指 【答案】周恩来 张学良 延安 强渡大渡河 【解析】本题考查识记名著内容人、物情节。 ①根据识记人物中人物特征“他英文讲得虽不流利，却相当准确”“具有冷静的、合理的和实际的头脑”“温文的谈吐……”可知，此选文出自《红星照耀中国》的第二篇《去红都的路上》”的第二部分“造反者”中对周恩来的描写。文章中对周恩来的外貌描写为“个子清瘦，中等身材，胡子又长又黑，外表稚气，大又深的眼睛富有热情。头脑冷静，深思熟虑，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和文雅，谈吐缓慢安详”。 ②根据选文句子“我在沈阳第一次见到他时，他是全世界最年轻的独裁者”“他人很瘦，脸色清癯发黄，但是思想敏捷活跃，看上去精神饱满”可知，选文出自《红星照耀中国》第一篇《探索红色道路》的第三部分问题“汉代青铜”，这是对张学良的描述。本小节中比较详细介绍张学良的为人及其人生经历，也讲述了张学良和杨虎城与共产党秘密达成一致抗日协议的原因和经过。 ③根据提示句子“在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精华”依据“西北部”及“凝聚中华民族的精华”可知，此地点是延安。延安当时是红军中央所在地。 ④根据“大渡桥横铁索寒”中的提示“大渡桥”“铁索”可知，这是长征途中强渡大渡河战役。 三、材料分析题 阅读下列文段，完成下列各题。 ①他们的来历各不相同，一般的中国军队都是按省份分别编制的，相比之下，这是真正的“来自五湖四海”的军队。他们的籍贯和方言各异，但这似乎并没有在他们之间造成隔阂，反而时常成为善意的笑料来源。我从未见过他们发生激烈的争吵。事实上，我在苏区旅行的整个行程中，从没有看到红军战士之间动手打架，我想一群年轻气盛的战士，能做到这一点，实在是很不错。 ②尽管几乎所有人都有过悲惨的人生境遇，但是他们并没有太沮丧，也许是因为还年轻。在我看来，他们都很乐观积极，也许是我所看到过的第一批发自内心感到幸福的中国无产阶级。在当时的中国，消极的知足是普遍现象，但是这种更高层次的幸福感却着实很少见到，这是一种积极的存在。 ③他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来，指挥员和战士们也跟着一起唱。他们在夜间也唱歌，还从农民那里学习新的民歌，农民则会弹起他们的陕西琵琶来伴奏。 ④他们全然自觉地遵守所有的纪律。途经山上的一片野杏树时，他们忽然散开队形，去摘野杏子。回来时，每个人的口袋里都装满了杏子，总会有人给我带回来一把。他们离开野杏树时，就像刮过了一阵大风，他们迅速回到队伍中来，急速行军，把刚才耽搁的时间赶回来。但是，当我们经过老百姓的果园时，没人去摘里面的果子，我们在村里吃的饭菜，也都是照价付钱。 ⑤据我观察所及，农民们对于我的红色伴侣，毫无憎恶。他们待红军似乎还十分友善，很喜欢他们——这也许与红军最近重新分配土地和取消苛捐杂税有关。他们乐意把他们仅有的食物卖给我们，也毫无顾虑地收下了苏区的钱。当我们在中午或者黄昏时分到达某处村庄时，当地的苏维埃主席接待了我们，给我们安排住处，分派炉灶供我们使用。我时常看到农村妇女或者她们的女儿主动帮我们拉风箱、生炉子，与红军战士们有说有笑——对于中国妇女特别是陕西妇女来说，这是妇女解放的表现。 ⑥最后一天，我们途经一座村庄，村子坐落于郁郁葱葱的山谷之中，我们在此停留吃午饭，所有的孩子们都来看洋鬼子，其中很多孩子是头一次看到外国人。我决定考一考他们。 ⑦“什么是共产党员？”我问道。 ⑧“共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人。”一个9岁到10岁的孩子回答。 ⑨“还有呢？” ⑩“他帮我们打地主和资本家！” ⑪“那什么是资本家？”有个孩子被难倒了，但另一个孩子接着回答道：“资本家就是自己不干活、却叫别人给他干活的人。”这个回答也许太简单化了，不过我还是接着问下去： ⑫“这里有没有地主和资本家？” ⑬“没有！”他们齐声高喊，“他们都逃走了！” ⑭“逃走了？他们害怕什么？” ⑮“害怕我们的军队——红军！” ⑯“我们的”军队，一个农村孩子竟然会说到“他的”军队？这种现象显然不该出现在中国，但如果不是在中国，又是在哪个国家？这一切是谁教给他们的？ （选自《红星照耀中国》） 22．以上文段选自《红星照耀中国》第二章第四部分《红色伴侣》，这里的“红色伴侣”与文段中的句子“ ”里的“红色伴侣”意思一致，都是指 。 23．《红星照耀中国》不仅重点报道了共产党和红军的领袖、领导如毛泽东、 等人的事迹，也报道了最普通的红军战士乃至红小鬼如一个小号兵、 等人的事迹，以充分、翔实的资料回答了作者在第一章中提出的问题： 。 24．文段中的“他们”具有怎样的特点和精神？ 25．通过一个外国人，客观地向世界报道中国共产党和红军，使西方全面了解到中国共产党人的真实生活，这是《红星照耀中国》这部作品的主要意义之一。请就此结合文段相关内分析。 【答案】 22．农民们对于我的红色伴侣 陪我同行的红军战士 23．周恩来（朱德、贺龙、彭德怀等等） “山西娃娃”（曾做过李克农传令兵的红小鬼、向季伯 等等） 中国共产党人究竟是怎样的人 24．（1）来历各不相同，但毫无隔阂；（2）所有人都有过悲惨的人生境遇，但乐观自信（整天歌唱）；（3）有严格的纪律；（4）与农民相处很好。 25．（1）文段真实报道了普通红军战士的事迹，展现了他们精神面貌，这对普通民众了解中国共产党和红军具有很重要的意义。（2）文段后半部分写“我”访谈村庄的孩子后，“我”很诧异：一个农村孩子竟然会说到“他的”军队”，感到“这种现象显然不该出现在中国”。这一客观事实及表明，长期以来，各种报道没有真实报道中国共产党人和红军，以致斯诺本人也不了解红军。这就凸显出《红星照耀中国》真实报道的难能可贵。 【解析】 22．本题考查文章内容的理解。 根据题干可知，这里文段选自《红星照耀中国》第二章第四部分《红色伴侣》，这里的“红色伴侣”与第⑤段“据我观察所及，农民们对于我的红色伴侣，毫无憎恶。——这也许与红军最近重新分配土地和取消苛捐杂税有关。”里的“红色伴侣”意思一致，都是指红军（陪我同行的红军战士）。 23．本题考查文章内容的理解。 《红星照耀中国》，又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《红星照耀中国》不仅重点报道了共产党和红军的领袖、领导如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东、贺龙等人的事迹，也报道了最普通的红军战士乃至红小鬼如一个小号兵、“山西娃娃” （曾做过李克农传令兵的红小鬼、向季伯 等等）、少先队员等人的事迹，以充分、翔实的资料回答了作者在第一章《一些未曾回答的问题》中提出的问题：中国共产党人是什么样的人？领导人是谁？共产党日常生活如何？红军兵力多少？红军为何能抗击长达九年之久的军事联合力量？苏维埃是怎样的？共产主义运动如何？民族统一战线是什么？等。 24．本题考查文章内容的理解。 根据第①段“他们的来历各不相同，一般的中国军队都是按省份分别编制的，相比之下，这是真正的‘来自五湖四海’的军队。他们的籍贯和方言各异，但这似乎并没有在他们之间造成隔阂，反而时常成为善意的笑料来源”可以看出“他们”来历各不相同，但毫无隔阂，亲如一家人； 根据第①段“我从未见过他们发生激烈的争吵。事实上，我在苏区旅行的整个行程中，从没有看到红军战士之间动手打架，我想一群年轻气盛的战士，能做到这一点，实在是很不错”可以看出“他们”友好、团结，和睦相处； 根据的②段“尽管几乎所有人都有过悲惨的人生境遇，但是他们并没有太沮丧，也许是因为还年轻。在我看来，他们都很乐观积极，也许是我所看到过的第一批发自内心感到幸福的中国无产阶级”可以就看出“他们”虽然历经艰辛、苦难，但是依然坚强勇敢，积极乐观； 根据第③段“他们一路欢歌，什么都能被他们唱进歌里。没有指挥，全是自发的，唱得很动听。只要有人来了兴致，或者想到某首合适的歌，他就会突然唱起来，指挥员和战士们也跟着一起唱”可以看出“他们”乐观豪迈，敢于面对人生的困难、挫折； 根据第④段“他们全然自觉地遵守所有的纪律。途经山上的一片野杏树时，他们忽然散开队形，去摘野杏子。回来时，每个人的口袋里都装满了杏子，总会有人给我带回来一把”可以看出“他们”遵守纪律；“总会有人给我带回来一把”还可以看出“他们”待人友好； 根据第⑤段“据我观察所及，农民们对于我的红色伴侣，毫无憎恶。——这也许与红军最近重新分配土地和取消苛捐杂税有关。”可知，“他们”爱护百姓，想百姓之所想，为百姓分忧； 根据第⑤段“他们乐意把他们仅有的食物卖给我们，也毫无顾虑地收下了苏区的钱。当我们在中午或者黄昏时分到达某处村庄时，当地的苏维埃主席接待了我们，给我们安排住处，分派炉灶供我们使用”可知，从农民对待“我”和“他们”的态度，可以看出，“他们”与农民相处很好。 25．本题考查文章内容的理解。 根据第①段“我从未见过他们发生激烈的争吵。事实上，我在苏区旅行的整个行程中，从没有看到红军战士之间动手打架”、第②段“在我看来，他们都很乐观积极，也许是我所看到过的第一批发自内心感到幸福的中国无产阶级”、第⑤段“据我观察所及，农民们对于我的红色伴侣，毫无憎恶”“当我们在中午或者黄昏时分到达某处村庄时，当地的苏维埃主席接待了我们，给我们安排住处，分派炉灶供我们使用。我时常看到农村妇女或者她们的女儿主动帮我们拉风箱、生炉子，与红军战士们有说有笑——对于中国妇女特别是陕西妇女来说，这是妇女解放的表现”等可知，《红星照耀中国》，作者埃德加·斯诺，作为一名外国记者，真实记录自己的所见所闻，客观地向世界报道中国共产党和红军，使西方全面了解到中国共产党人的真实生活； 根据第⑦段“‘什么是共产党员？’我问道。”、第⑧段“‘共产党员是帮助红军打白匪和国民党的人。’一个9岁到10岁的孩子回答。”、第⑯段“‘我们的’军队，一个农村孩子竟然会说到‘他的’军队？这种现象显然不该出现在中国，但如果不是在中国，又是在哪个国家？这一切是谁教给他们的？”等可知，“我”访谈村庄的孩子后，“我”很诧异：一个农村孩子竟然会说到“他的”军队”，感到“这种现象显然不该出现在中国”。这一客观事实表明，斯诺本人不那么了解红军，而且，长期以来，各种报道没有真实报道中国共产党人和红军，这就凸显出《红星照耀中国》真实报道的难能可贵； 由此可知，作者记录了日渐成熟的中国共产党在苏区的一点一滴，大到毛泽东对抗日战争的著名论断、共产党的基本政策，小到党员和民众的言语神态，斯诺以他出色的纪实文学技巧，不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价；这些，让阅读者无不身临其境般地为之动容。 阅读名著，完成下面小题。 选段一   ①有一天早晨，这位五十五岁的长征中的宿将，面呈笑容地走进我在外交部的房子里来。他穿着一套褪色的军装，戴一顶帽檐已折破的、缀着红星的帽子，在他那双祥和的眼睛之前，架着一副一脚已断，另用小绳子套在耳朵上的眼镜。这样的一位财政部长！他坐在炕沿上，我们就谈起苏区的税源来。我晓得苏维埃政府实际上不征捐税，工业的收入又极细微，那么，从什么地方获得他们的财源呢？这就是我要知道的。 ②他开始解释：“我们说我们不向大众抽税，这是真的。但我们对剥削阶级却课以重税，没收他们盈余的现款和货品。因此我们所有的课税都是直接的。这一点与国民党所实施的完全相反，在他们那种方式下，归根到底，还是贫苦工农负担最大部分的捐税。这里被抽税的不到全人口百分之十，全是地主与高利贷者。我们也向几个大商人征收一笔小税，但小商人完全豁免。以后我们或许要向农民收小额的累进税，但目前大众的一切捐税早已全行废除。” ③他对这办法非常得意，并肯定在这方式下，各种舞弊完全不可能。这也许是真的，无论如何，在苏区里，现在主要的问题显然还不是舞弊的问题，而是如何渡过财政难关的问题。尽管他抱有愉快的乐观主义，在那次会面之后，我在日记里这样写道： ④他的任何数字或者都是准确的。但当我们想起红军游击队在这区域作战时进时退已达五年，想起它的经济始终保持得住；想起苏区没有饥荒，想起所有农民都收受并信任苏维埃货币——当我们想起了这些时，我们觉得这完全是一个中国的奇迹。事实上这不能只靠财政来说明，只有从社会的和政治的基础上着眼，才能理解。 选段二： ①能艰苦忍耐，能抵抗艰难而没有抱怨，这是组成红军的最大部分的中国农民所特长的。这从长征中可以看得出来，在这次长征中，红军从各方面遭受可怕的攻击，睡在露天中，许多日子吃着生的谷米过活，最后终于出现，成为一种有力的军事力量。这从红军日常生活的严肃和功课的繁重中也可以表现出来。也许有外国军队能够忍受同样的风霜雨雪，同样的粗糙食物及卑陋的住所等等，可是我没有看见过。关于美国、英国、法国、日本、意大利和德国的军队，我知道得很详细的，可是我相信，只有他们中最好的，才能支持红军士兵的艰苦的日常生活。 ②我在宁夏、甘肃看到的红军，是驻扎在洞穴里，在以前的富足的地主们的马厩里，在草率建筑成的土和树木为料的营房里，以及在以前官吏们或驻防军队所放弃的营房住宅里。他们睡在硬的炕上，连草席都没有，每人只有一床毡子——可是他们的房屋都很洁净整齐。他们很少有长桌子或书桌，几堆砖块和石头就当作椅子用——敌人们在撤退以前就把大部分的家具毁坏了或运走了。 26．选段一中的“他”是 ，请简要概括他的性格特点。 27．选段一中划线句“当我们想起了这些时，我们觉得这完全是一个中国的奇迹”，请结合两个选段和整本书内容分析产生这一奇迹的原因。 28．下列对相关名著的表述有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》是一部小说，是斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。 B．《范爱农》一文通过作者对范爱农的回忆，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情、悼念。 C．《红星照耀中国》的“红小鬼”们年纪虽小，但都历经重重磨难，坚持原则、不怕困难，都有着使命和担当，为革命而奋斗，是真正的勇者。 D．老舍的《骆驼祥子》不仅刻画了祥子的形象，还描写了祥子周围的人物，如残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、诈骗祥子的孙侦探等。 【答案】 26．林伯渠，性格特点：乐观、平和、坚定。 27．红军和根据地人民在极端艰苦的条件下，坚持斗争，保持着高昂的革命热情和坚定的信念；红军有着严格的纪律和高度的组织性；红军领导人具有卓越的领导才能和坚定的革命信念。 28．A 【解析】 26．本题考查把握名著人物形象。 第一问： 根据选段一第①段“他穿着一套褪色的军装，戴一顶帽檐已折破的、缀着红星的帽子，在他那双祥和的眼睛之前，架着一副一脚已断，另用小绳套在耳朵上的眼镜。这样的一位财政部长”可知，从这里描述的人物身份是财政部长和他的衣着打扮以及所处环境是苏区等线索，可以判断“他”是林伯渠。林伯渠原名林祖涵，是湖南一个教员的儿子，他曾一度担任过国民党的司库，后又任财政人民委员的角色，任务是确保红军的财政收支平衡。 第二问： 乐观自信、坚定：从材料一第③段“他对这办法非常得意，并肯定在这办法下，各种舞弊完全不可能”可以看出，他对苏区的财政政策充满信心，并坚信这种税收方式能够有效避免舞弊现象，展现了他乐观积极和坚定的心态； 朴实无华、平和：“他穿着一套褪色的军装，戴一顶帽檐已折破的、缀着红星的帽子，在他那双祥和的眼睛之前，架着一副一脚已断，另用小绳子套在耳朵上的眼镜”，这段描写写出了他衣着简朴，不讲究外在的物质享受，但神态祥和，这体现了他朴实无华，平和； 专业严谨：在谈论苏区税源时，他详细地解释了苏区税收政策，如材料一第②段“我们说我们不向大众抽税，这是真的。但我们对剥削阶级却课以重税，没收他们盈余的现款和货品。因此我们所有的课税都是直接的”，他能够清晰、从容、准确地阐述复杂的财政问题，不被现实中的困难所困扰，显示出他的专业和严谨。 27．本题考查理解名著内容。 从选段二第①段“能艰苦忍耐，能抵抗艰难而没有抱怨，这是组成红军的最大部分的中国农民所特长的。这从长征中可以看得出来，在这次长征中，红军从各方面遭受可怕的攻击，睡在露天中，许多日子吃着生的谷米过活，最后终于出现，成为一种有力的军事力量”，选段二第②段“红军，是驻扎在洞穴里，在以前的富足的地主们的马厩里，在草率建筑成的土和树木为料的营房里，以及在以前官吏们或驻防军队所放弃的营房住宅里。他们睡在硬的炕上，连草席都没有，每人只有一床毡子”可知，这里体现了红军坚韧忍耐的精神，长征中，红军遭受可怕的攻击，住在卑陋的住所，吃粗糙食物，却依然成为保持着积极乐观的革命态度和高昂的革命热情。在日常生活中，他们面对简陋的住所、粗糙的食物等艰苦条件毫无怨言。这种坚韧的精神使他们能够让他们在恶劣的环境下生存并战斗，为苏区的稳定和发展提供了军事保障。因此红军和根据地人民在极端艰苦的条件下，坚持斗争，保持着高昂的革命热情和坚定的信念是产生这一奇迹的原因之一； 从选段一第②段“我们说我们不向大众抽税，这是真的。但我们对剥削阶级却课以重税，没收他们盈余的现款和货品。因此我们所有的课税都是直接的。这一点与国民党所实施的完全相反，在他们那种方式下，归根到底，还是贫苦工农负担最大部分的捐税。这里被抽税的不到全人口百分之十，全是地主与高利贷者。我们也向几个大商人征收一笔小税，但小商人完全豁免”可知，苏区的税收政策主要针对剥削阶级。对地主和高利贷者课以重税，没收他们的现款和货品，对小商人完全豁免，目前大众的捐税也已废除。这种税收方式避免了贫苦工农承担大部分捐税，保证了财政收入的同时维护了工农阶级的利益。共产党的政治理念是为人民谋福利，这与国民党统治形成鲜明对比。国民党统治区农民遭受沉重赋税和剥削，而苏区的政策让人民看到了希望，因此人民拥护共产党的领导，积极参与和支持苏区的建设，这是产生奇迹的根本政治原因； 结合原著可知，红军时刻遵守“三大纪律八项注意”。红军战士们坚决服从上级命令，在战斗中能够迅速集结、有序行动，展现出高度的组织协调性。例如在长征途中，面对艰难险阻和复杂多变的局势，红军各部队严格按照中央的部署进行战略转移和作战行动。红军始终将人民利益放在首位，所到之处不扰民、不损害群众利益。这都体现了红军战士们有着严格的纪律和组织性，因此红军有着严格的纪律和高度的组织性也是产生奇迹的原因之一； 结合原著可知，长征途中，红军面临着国民党军队的围追堵截、自然环境的恶劣以及物资供应的极度匮乏。然而，他们凭借着英勇的斗争精神，一次次突破重围，创造了无数战斗奇迹。红军将士之间形成了紧密的团结合作关系，无论是在战斗中还是在行军路上，他们都能相互扶持、共同进退。以毛泽东为代表的中国共产党人，根据敌我力量对比和战场实际情况，制定了一系列正确的战略战术。如运动战，游击 战等，这些战术在长征中发挥了重要作用，使红军能够灵活应对各种复杂情况。红军在长征途中，积极宣传革命思想，争取沿途群众的支持。许多地方的群众自发组织起来，为红军提供粮食，情报等支持，形成了广泛的群众基础。由此可知，红军领导人具有卓越的领导才能和坚定的革命信念也是产生这一奇迹的原因之一。 28．本题考查理解名著内容和把握名著常识。 A.《红星照耀中国》是一部纪实文学作品。它真实地记录了作者埃德加・斯诺自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。选项“《红星照耀中国》是一部小说”表述不正确；故选A。 阅读下面的名著选段，完成下面小题。 【选段一】他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子面孔。 【选段二】他出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶，后母憎嫌他，被后母赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他。…他是个愉快爱笑的人，身体极为健康。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他的谈话举止里有一种开门见山，直截了当，不转弯抹角的作风。 【选段三】他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是他的“辈分”最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。 【选段四】我从他的一个旧同学以及在一九二五年到一九二七年大革命时代共同工作的国民党人那里知道了一点关于他的事情。我从他本人那里知道了更多的事情。有一点尤其使我感兴趣。他显然是中国一切人物中最稀罕的一个，他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以他似乎是注定了要做一个学者。可是，像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了。经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，他也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动。 29．选段一中的“他”是 ，选段二中的“他”是 ，选段三中的“他”是 ，选段四中的“他”是 。 30．阅读选段四，提炼并概括“他”由一个学者转变为“造反者”的原因。 31．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（   ） A．英国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来他根据采访和考察得来的第一手资料，写成现实主义长篇小说《红星照耀中国》。 B．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C．在苏维埃政府中，教育部长是徐特立，财政部长是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长，危拱之是抗日剧社的社长。 D．书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。 【答案】 29．毛泽东 彭德怀 贺龙 周恩来 30．①民族意识的觉醒；②新文化运动及社会革命运动的影响。 31．A 【解析】 29．本题考查人物形象。 选段一：根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”可知，这是毛泽东。书中写道“毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑，天生精明。他还精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有着深入的研究；有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人；专心致志的能力不同寻常，个人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，每天工作十三四个小时，常常到深夜二三点钟才休息。他还是一个感情相当深邃的人，当他讲到牺牲的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生的死人事件的时候，他的眼睛是湿润的”，毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 选段二：根据“出生于湘潭县的一个农村的富农家庭。母亲在他六岁时去世，父亲再娶，后母憎嫌他，被后母赶出。祖母发脾气，要求把他溺死，结果舅舅救了他”可知，这是彭德怀。彭德怀是行伍出身，先后在湖南和南昌读过军校，毕业后，因才能出众，迅速获提升，28岁就已任旅长。1928年7月彭德怀举行平江起义，成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年以后，彭德怀以红军五军团攻占了湖南省会长沙，红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。彭德怀是一个愉快爱笑、身体健康、率直爽朗的人，同时他还很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，活泼且精力旺盛。彭德怀对参加革命的孩子十分关心和爱护。 选段三：根据“他在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来”可知，这个人物是贺龙。贺龙在当时是一个“土匪头子”，在哥老会中的名声遍及全中国。贺龙在1927年八一南昌起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府。但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，使他毅然投向共产党。传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领红二方面军长征过雪山，在雪山上死去的红军战士成千上万，但由于贺龙的个人感召力和在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离开。最后，他率众约两万人，到达西藏东部，与朱德会师。 选段四：根据“他是一个纯粹的知识分子，他的行动完全和学识及信仰相协调。他是一个学者，却转变为造反者……他从小就表现出惊人的文学天才，所以他似乎是注定了要做一个学者”可知，这个人物是周恩来。早年求学经历、在“五四运动”中成为学生领袖、在巴黎帮助组织中国共产党、回国后发动国民革命、成为黄埔军校的重要一员、组织上海工人罢工、组织广州公社以及九死一生到达陕北的红色新根据地。 30．本题考查内容理解。 根据“像他同一时代的许多人一样，他在民族意识觉醒的大时代中，对于文学的兴趣转变了”可知，在当时所处的时代背景下，民族意识逐渐觉醒，国家面临着内忧外患等诸多问题，这种大环境让有着爱国情怀和社会责任感的“他”，不再仅仅局限于对文学的钻研，而是意识到需要通过更直接、更有力的方式来为国家和民族贡献力量，从而促使其改变了原本专注于学术的道路，开始投身到改变社会现状的行动中去，这是“他”从学者向“造反者”转变的一个重要原因。 根据“经过了一九一一年的辛亥革命以后，中国新文化运动开始萌芽而逐渐成长起来，他也就被卷入了摇撼中国的社会革命运动”可知，新文化运动倡导民主、科学等新思想，冲击了旧的封建思想和传统观念，启发了民众的思想觉悟，让人们看到了改变社会的新方向和可能性。而社会革命运动更是直接以变革社会、解决国家面临的种种问题为目标在蓬勃开展。“他”身处这样思想激荡、社会变革风起云涌的环境中，受到这些运动的感染、推动，认识到凭借学术研究难以从根本上改变国家命运，进而选择参与到实际的革命行动当中，完成了从学者到“造反者”的角色转变。综合来看，民族意识的觉醒以及新文化运动和社会革命运动的影响，共同促使“他”由一个学者转变为“造反者”。 31．本题考查内容理解。 A.埃德加・斯诺是美国记者，并非英国记者。而且《红星照耀中国》是纪实文学作品，不是现实主义长篇小说，它是基于斯诺真实的采访和考察资料所撰写的，如实记录了当时中国共产党领导下的革命情况以及众多共产党人的事迹等内容；故选A。 文化经典代代流传，红色革命熠熠生辉，结合《红星照耀中国》阅读，完成下面活动 32．【活动一：摘录批注】 摘录内容 批注 一点或两点钟后，全部的红军军队，很快乐地迈着大步，一壁高声唱着走过______河，走入四川境内。蒋介石的飞机在他们头上发怒而无力地嚎着，可是红军也快乐到发狂地向他们挑战。当共产党军大批过河的时候，这些飞机想努力击中铁索桥，可是他们的炸弹只能在河里溅起许多好看的水花而已。 这条河是① 。画线句语言轻松幽默，运用② 手法，讽刺了敌人的③ ，反衬了我军的④ 。 33．【活动二：选址推荐】 如果选择一处修建“毛泽东”纪念馆，你会推荐下面选址中的哪一处？请结合《红星照耀中国》中的相关内容，说明你推荐的理由。 备选地点：A．长沙    B．北京    C．上海    D．井冈山 34．【活动三：感悟精神】 斯诺在采访完红军当时的教育部长——徐特立后，发出了这样的感慨：“作战不忘学习，这口号对任何一种军队只是一种空谈，但在红色中国里，他却马上赢得你的相信。”无论是红军领导人，还是普通士兵，甚至当地百姓，都特别重视读书学习，联系整本书，选择一个人物的典型事例，谈谈读书学习对其的影响。 【答案】 32．大渡河 拟人（对比） 攻击的无效和徒劳 英勇善战 33．示例一：我推荐A.因为长沙是毛泽东革命思想的发源地。毛泽东年轻时去长沙求学，接触到《民立报》，接受过最新的政治思想的影响。长沙也是毛泽东获得社会行动的初步经验之地。在长沙，他结交了很多爱国青年，成立了新民学会，加入了革命军队伍。 示例二：我推荐B。因为北京是毛泽东政治思想的完善之地。在杨昌济老师的帮助下，他得到了北大图书馆助理员的工作机会，参加了哲学会和新闻学会，代表新民学会组织了反军阀运动。北京也是毛泽东树立马克思主义的信仰之地，在北京，他学习了《共产党宣言》等书，在理论上成为了一个马克思主义者。 示例三：我推荐C。因为上海是毛泽东革命之路的关键之地。1921年5月，毛泽东去上海出席中国共产党成立大会；1922年被派到上海去帮助反对赵恒惕的运动；1924年参加国民党第一次全国代表大会；1926年，指导共产党农民部工作。 示例四：我推荐D。因为井冈山是毛泽东壮大革命根据地的武装力量、开创新局面之地。1928年，毛泽东与朱德会师于井冈山，并在秋天召开井冈山会议，成立了红军第四军。 34．示例一：在《红星照耀中国》中，毛泽东是酷爱读书、勤于学习的典范，比如有一次晚上斯诺正和他谈话，一个客人带了几本哲学新书给他，于是毛泽东就要求斯诺改天再谈并花了三四夜的功夫专心读这几本书。（或：在长征途中，尽管条件艰苦，毛泽东仍不忘随身携带大量书籍，包括马列著作、哲学、历史、文学等各类书籍，利用一切机会进行阅读和学习等事例）。这些学习对于领导者丰富知识储备，提升理论素养、提升领导能力、引领广大红军官兵的学习热情等方面有深远而积极的影响。 示例二：周恩来以其渊博的知识和敏锐的洞察力闻名，他的学习不仅限于书本，更注重实践中的学习和反思，将理论与实践紧密结合。 示例三：朱德细心做出有计划的读书表，熟读政治、经济的书籍。 示例四：红小鬼，甚至普通农民，在苏区列宁俱乐部或自学团，诵念识字课本，从文字里吸收革命思想，这使得他们摆脱文盲状态，拓宽视野，提高思想认识。 【解析】32．本题考查名著内容识记和句子赏析。 第一问。根据摘录“走入四川境内”“这些飞机想努力击中铁索桥，可是他们的炸弹只能在河里溅起许多好看的水花而已”可知，这段内容是红军长征来到四川境内，强渡大渡河的场景，这条河为大渡河。 第二问。画线句“蒋介石的飞机在他们头上发怒而无力地嚎着，可是红军也快乐到发狂地向他们挑战”中，“怒吼”运用拟人的修辞手法，形象写出战争的残酷；“无可奈何”运用了拟人，写飞机的无可奈何，其实是在暗示敌军攻击的无效和徒劳。“蒋介石的飞机在他们头上发怒而无力地嚎着”“可是红军也快乐到发狂地向他们挑战”把蒋介石的飞机与红军进行了比较，又是对比的修辞手法，从而衬托出红军的英勇善战，表现了作者对他们的赞美之情。 33． 本题考查识记名著内容。 这四个地点都与毛泽东的革命生涯密切相关，可任选其一，结合《红星照耀中国》中的相关内容，说出推荐的理由。 A长沙。长沙是毛泽东的政治思想的形成之地。在长沙修筑川汉铁路时，毛泽东和几位同学以剪去辫子 来反对外国投资的运动；后来还响应辛亥革命参加了正规军；在湖南师范学习时，读了许多书，开始形成毛泽东的政治思想。 长沙也是毛泽东获得社会行动的初步经验之地。毛泽东在长沙结交了许多爱国青年，并逐渐团结了一批学生，成立了新民学会。开始直接投身到政治中去，成为学生报纸《湘江评论》的主笔；帮助创办文化书社；领导了一次对军阀赵恒锡当政的省会 议冲击，并组织学生示威游行；长沙更是毛泽东的建立第一支工农武装，创立了第一个农村革命根据地的地方。比如组织湖南长 沙“秋收起义”；成立第一个苏维埃政府。 B北京。北京是毛泽东政治思想的完善之地。在杨昌济老师的帮助 下，获得了北京大学图书馆助理员的工作，参加了哲学会和新闻学会；代表新民学会组织反军阀运动。北京还是毛泽东建立马 克思主义的信仰之地。第二次再北京期间，学习了《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》，在理论上成为了一个马克思 主义者。 C上海。上海是毛泽东革命之路的关键之地。1921年5月毛泽东到上海出席中国共产党成立大会；1922年在上海组织反对赵惕运动； 1924年参加在上海举行的国民党第一次全国代表大会；1926年，在上海指导共产党农民部工作。 D井冈山。井冈山是中国革命的摇篮，是毛泽东及其领导下的红军在艰苦环境中开创革命根据地的重要地点。《红星照耀中国》中详细描述了井冈山作为革命根据地的重要性，以及毛泽东如何带领红军在这里进行艰苦卓绝的斗争，开创了“工农武装割据”的道路。1928年，毛泽东与朱德会师井冈山，秋天召开井冈山会议，成立红军第四军。 34．本题考查名著人物与情节。 要求从《红星照耀中国》中选择一个人物重视读书的事例，谈谈读书对其影响。 如：毛泽东酷爱读书，省立中学返学后，半年时间他每天到湖南省立图书馆读书，早晨开门就进去，晚上关门才出来，中午 只吃两个糕饼，这期间读了亚当·斯密的《原富》、达尔文的《物种起源》和孟德斯鸠的伦理学书。由此可见，读书启发思考，增长智慧，是毛泽东成为伟人的重要原因。 蒋介石悬赏八万元要“他”的首级，可是在“他”的司令部门前，只有一个哨兵。我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，“他”正伏案在看电报。 “我接到报告，说你是一个可靠的新闻记者，对中国人民是友好的，并且说可以信任你会如实报道，”“他”说，“我们知道这一些就够了。你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区。” 给我这样自由活动的诚意，我是有一点惊奇和怀疑的。我原来以为即使允许我到苏区去旅行，对于拍照、搜集材料或访问谈话等总会对我加以一定的限制的。“他”的话听起来太理想了，总归有什么地方会出毛病的。 （选自《红星照耀中国》） 35．选段中的“他”是 。请结合选段内容，概括“他”的形象特点 。 36．阅读纪实作品，要善于借助作者在记录过程中穿插的分析和评论理解作者的真实想法。请你结合原著内容，谈谈选文最后一段评论体现了作者怎样的想法，以及这种想法产生的原因。 【答案】 35．周恩来 生活简朴、吃苦耐劳；头脑冷静；态度温和；纯粹的知识分子；吃苦耐劳不屈不挠的特点。 36．感到惊奇和怀疑。因为当时国共之间局势紧张，斯诺在此之前从未接触过共产党，先入为主的印象——红区是危险的、神秘的，红军是难以沟通的。然而，斯诺作为一名记者，在红区却获得了红军的热烈欢迎和自由活动的诚意邀请，这是他之前从未想到过的。 【解析】 35．①本题考查名著阅读文学常识。由“蒋介石悬赏八万元要他的首级，可是在他的司令部门前，只有一个哨兵”可知，文段选自《红星照耀中国》，文中的“他”是周恩来。 ②本题考查人物形象。从“土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌”可以看出周恩来的生活简朴、吃苦耐劳。从“蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令部门前，只有一个哨兵”可以看出他工作认真、不在意个人安危。从“周恩来正伏案在看电报”可以看出他关心时局等等。结合名著中情节，“他”在作者眼中具有头脑冷静；态度温和；纯粹的知识分子；吃苦耐劳不屈不挠的特点。 36．本题考查著作内容。阅读第三段“给我这样自由活动的诚意，我是有一点惊奇和怀疑的。我原来以为即使允许我到苏区去旅行，对于拍照、搜集材料或访问谈话等总会对我加以一定的限制的。他的话听起来太理想了总归有什么地方会出毛病的”可知，结合整部著作可知，第三段中作者说感到“惊奇和怀疑”，因为当时国共之间局势紧张，斯诺在此之前从未接触过共产党。在国民党的宣传里，红军都是“青面獠牙”“要吃人”的怪物，这都给斯诺一个先入为主的印象——红区是危险的、神秘的，红军是难以沟通的。然而，斯诺作为一名记者，在红区却获得了红军的热烈欢迎和自由活动的诚意邀请，这是他之前从未想到过的，因而会感到惊奇和怀疑。 据此回答即可。 阅读《红岩》《红星照耀中国》节选段落，完成下面小题。 【甲】 “男室也在提人！”有谁轻声报告着，声音里蕴藏着痛苦与激动。 A放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍。 “要换衣裳？不冷么？” 孙明霞茫然地问，担心A脱下棉衣会受凉。 “不要紧。” A换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕。“明霞，帮我扯扯衣服。”   【乙】 此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来，这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。B打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。 谁能想到，这样的人真的在认真思考战争？ 37．（1）【甲】片段中的A是 ，【乙】片段中的B是 。（均填人名） （2）从节选的文段中可以看出， A、B两个革命者在严峻的斗争形势下，都体现出怎样的精神品质 ？ 38．“红色革命必将胜利。”你认为革命的胜利除【甲】【乙】两文中革命者表现的革命精神外，还需要什么精神？请再简述其中一位能体现这种精神的革命者的事例。 【答案】 37． 江姐（江雪琴） 毛泽东（毛主席） 革命乐观主义精神 38．示例：英勇大无畏精神、同甘共苦的精神、无私奉献精神等 【解析】 37．（1）本题考查名著人物。 分析【甲】片段，“男室也在提人”“A换上了蓝色的旗袍”，这可能是在关押中一个女人为可能被提审甚至牺牲而做的准备，结合《红岩》的背景和人物形象，可以推测A是江姐，即江雪琴，她是中国共产党优秀的革命战士和烈士。她出生于四川省，早年投身革命事业，积极参与抗日和解放战争。因被捕后在重庆的国民党渣滓洞监狱中遭受酷刑，仍坚贞不屈，不向敌人泄露党的机密，被誉为革命烈士的典范。她以坚韧不拔的精神和对革命事业的忠诚而深受后人敬仰，其事迹在小说《红岩》中被广泛传播。江姐象征着不屈的革命精神和无畏的牺牲精神。所以A是江姐。 分析【乙】片段，“此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦”，B在紧张的工作中仍保持沉思和沉着，对战局冷静分析。当他和妻子因一只飞蛾而表现出高兴和欣赏时，体现了其在严峻斗争形势下的从容淡定，这符合在《红星照耀中国》中记者埃德加·斯诺描述的毛泽东展现出的革命者形象。毛泽东是中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者之一，著名的革命家、政治家、军事家和诗人，生于湖南湘潭。他在中国革命中领导红军、创建新中国，并推行农村包围城市等革命战略。他在发展社会主义理论和实践方面有显著贡献，影响深远。所以B是毛泽东。 （2）本题考查人物形象。 在文段【甲】中，“放下梳子，叫孙明霞替她从枕头下面取出被捕时穿的那件旗袍”“换上了蓝色的旗袍，又披起那件红色的绒线衣。她习惯地拍拍身上干净的衣服，再用手熨平旗袍上的一些褶痕”，江姐在知道要被提审时，没有表现出恐惧和慌乱，而是从容地换上旗袍，并让孙明霞帮忙整理衣服，这种冷静自如的态度彰显了她在面对敌人时的不屈不挠，以及对革命事业的坚定信念，反映了革命乐观主义精神。 在文段【乙】中，“此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在B沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦”“他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去，高兴得叫出声来”，毛泽东深夜思考国家大事却没有显露出疲惫，并与妻子在观察一只飞蛾时表现出喜悦之情，这表明他即使在艰难的环境中，仍能保持乐观开朗的心态，体现了他豁达的革命乐观主义精神。两位革命者在严峻形势下展现的从容与乐观，是对革命胜利自信的体现。 38．本题考查内容理解与概括。只要结合名著中相关人物的事件，突出其英勇无畏、同甘共苦、无私奉献等能让革命胜利的精神即可。 示例一：革命的胜利还离不开那种面对敌人威逼利诱从不屈服的英勇的大无畏精神。江姐在被捕后，面对敌人的严刑拷打，始终保持坚定的革命信念，毫不动摇。敌人用竹签钉入她的指甲，她却坚贞不屈，宁死不屈，始终没有透露党的机密。江姐用她的生命诠释了革命者的大无畏精神，展现了革命烈士的英雄本色。 示例二：革命胜利离不开无私奉献精神。毛泽东等领导的革命英雄在革命斗争中展现了英勇的大无畏的精神。在长征途中，毛泽东带领红军克服了重重困难，面对敌人的围追堵截，他沉着冷静，指挥若定，最终带领红军胜利到达陕北。 示例三：革命的胜利还离不开同甘共苦的精神。江姐在革命斗争中始终与战友们同甘共苦。她在狱中与其他女囚犯一起忍受着极端恶劣的生活条件，互相鼓励，互相支持。她不仅关心战友的生活，还在精神上给予她们极大的支持和鼓励。江姐在狱中组织大家学习革命理论，传递党的精神，增强大家的革命信心。她用自己的行动诠释了革命者的同甘共苦精神，体现了革命者之间的深厚情谊和团结一致的力量。 示例四：革命胜利还需要同甘共苦的精神。长征期间，红军战士在极其艰苦的条件下，与百姓同吃同住。他们行军途中，将仅存的粮食分给沿途受到灾难的百姓，自己忍饥挨饿。在这段艰辛的岁月里，红军和人民群众同甘共苦，结下了深厚的情谊，也在革命道路上获得了人民的广泛支持。 阅读名著选段，完成下面小题。 选段一   他部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子。 （节选自《红星照耀中国》 选段二   它那厉害可怕的嘴对着尼德•兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了。尼德•兰站起来，把整条叉刺入怪物的三个心脏中。“我应该有这次机会报答您啊！” 尼摩船长对加拿大人说。尼德•兰点点头，没有回答他的话。 …… 这次战斗延长至一刻钟之久。怪物被打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。 （节选自《海底两万里》） 39．选段一中的加点字“他”是谁？从这段文字中，你读到了斯诺对他的态度是怎样的？ 40．选段一中的“他”和选段二中的尼摩船长有什么共同的性格特点？请结合选文简要分析。 41．下面关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（   ） A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西北部红色区域的所见所闻。 B．书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。 D．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。 【答案】 39．“他”指的是朱德。从这段文字中，我们读到了斯诺对他很钦佩。 40．共同特点：英勇顽强、不畏艰险。从选段一中朱德率领部队在极其困难的情况下坚持行军可见，从选段二中尼摩船长面对凶狠的章鱼敢于刺杀可见。 41．D 【解析】 39．本题考查的是对名著中人物的把握。 联系原著可知朱德是一个十分爱护部下的人，根据朱德的这个特点以及结合语段一“除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品”可以判断文段中的“他”是朱德。 根据语段一“除了牦牛肉以外没有别的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻”语段用了“英勇牺牲”“忠贞不二”等褒义词“至少我个人是不可能想象……更不用说还能够”句式可知斯诺对他的态度是钦佩赞扬。 40．本题考查的是对名著人物的比较。 根据选段一从“除了牦牛肉以外没有别的吃，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的罕见人品”可知，朱德有巨大的人格魅力和强大的感召力。“至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的”“能够在这样的考验结束时真的做到卷土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔子”可以看出朱德英勇无畏，极具个人魅力，具有为革命英勇牺牲的精神。 根据选段二“但尼摩船长走在我的前面，先我一步动手了。他的斧子砍入两排巨大牙齿里面，加拿大人出人意料地得救了”“尼摩船长全身血红，站在探照灯附近，一动也不动”，这些都表现了尼摩船长英勇顽强、不畏艰险的性格特点。 由此概括朱德和尼莫船长的共同特点：英勇顽强、不畏艰险。 41．本题考查名著阅读。 D.《红星照耀中国》以作者的亲身经历为线索，用第一人称展开叙述具体丰富的真实材料。选项“全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述”是错误的；故选D。 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。 突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河里，溅起一片水花。 42．《红星照耀中国》作者是美国记者 ，选段写的是 的情景。 43．结合选文，说一说《红星照耀中国》这部纪实文学作品的写作特色。 44．《红星照耀中国》再现了一批共产党领袖风采，他们有共性也有个性，请从毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀中选择两位，结合作品中的具体情节说说他们作为领导者，有何共性和个性？ 【答案】 42．斯诺； 强渡大渡河 43．①实地采访，用事实说话。例如选文真实描写了红军强渡大渡河的情景。 ②语言生动形象，诙谐幽默。例如选文“在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”，运用拟人的修辞手法，生动描写了敌机束手无策的情景。（言之成理即可） 44．示例： 共性：有坚定的共产主义信仰，执着的人生追求。例如：周恩来发动国民革命，组织工人武装起义，有很大的影响力，在南方进行了多年的艰苦斗争，用步枪、机枪、铁锹对付轰炸机、坦克、装甲车；朱德为了追寻共产党，他谢绝了军阀给他的师长职位。 个性：两个人的出身不同，周恩来头脑冷静、善于分析，是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。周恩来出生于官僚家庭，就读于南开中学、大学。他是中国人中间最罕见的一种人，是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。 朱德则出生在穷苦的佃农家庭，他貌不惊人，沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑。身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他的生活和穿着都和普通士兵一样，同甘共苦，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。 【解析】 42．本题考查对名著常识的识记和理解。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。主要讲了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 第二个空抓住材料中的“大渡河”“共军蜂拥渡河”“飞机企图炸毁铁索桥”等语句可以判断出是红军强渡大渡河或者飞夺泸定桥的情景。 43．这道题考查的是对名著写作手法的理解。 《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，首要特点是实地采访，选文用真实而生动的笔调描写了红军强渡大渡河的情景。如选文第①段“有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的”的内容，真实地再现了一个红军战士在强渡大渡河的过程中，向敌人投掷手榴弹的场景。运用细节描写，生动还原战斗场面； 其次，斯诺的语言生动形象，比如“在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的”的内容可知，为文中夸张将红军比作“疯子”，生动形象地则体现了红军面对险境坚定不移，勇往直前，为了革命胜利无畏牺牲的精神，让人钦佩。 例如选文“在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”中用“无可奈何地怒吼”来表现蒋介石的飞机，赋予其人的动作行为，运用拟人的手法生动形象地表现敌机面对红军的勇往直前无计可施的情景。 44．这道题考查的是对名著人物形象的理解。 开放性试题，任选两个人物结合具体情节分析其共性和个性即可。 毛泽东：每天工作十三四个小时，常常二三点钟才休息。强健的身体来自于读书期间的艰苦锻炼一一长途徒步跋涉，在严寒的日子去游泳，在雨雪中光着脊梁。一直忠于民族主义，决不为了升官发财而叛变投向国民党。 周恩来：他是大它僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗。为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。 彭德怀：他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，彭德怀每天晚上平均只睡四五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 贺龙：出身于一个贫苦的农民家庭。看到国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。贺龙出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的愤怒，他毅然投向共产党。他参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律：他总希望别人提出批评，留心听取意见。 例如：他们的共性是有出众的才华，也一定有顽强的意志。毛泽东不仅是一个伟大的革命者，还是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对历史和哲学有深入的研究，但是对于工作却事无巨细，一丝不苟，他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天赋的军事和政治战略家。周恩来从小就表现出惊人的文学天才，南开大学期间也是班里领奖学金的高材生，曾赴日本、法国学习，头脑冷静，善于计划、分析推理、讲究实际，但同时他具有耐劳忍苦，坚毅顽强的精神，无惧病魔和险境。因此最终能够成为红军领袖人物，领导中国革命走向成功。 他们的不同点：毛泽东：他博览群书，高瞻远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至在说到自己的时候和苏维埃的缺点的时候他也笑得厉害，但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。周恩来：他处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为斯诺拟定行程安排。 阅读《红星照耀中国》选段，完成下列小题。 【材料一】 这一本书出版之后，居然风行各国，与其说是由于这一本著作的风格和形式，倒不如说是由于这一本书的内容罢。从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书。 【材料二】 相当一个时期以来，竟没有一个非共产党观察家能够有把握地、准确地，或是用亲身调查过的事实解答这此问题，这似乎是荒唐可笑的。因此，这里有一个日益使人感到兴趣和日益变得重要的值得采访的消息，正如记者们在无关紧要的枝节问题上发出电讯之余相互承认的一样，这是中国的唯一值得采访的消息。然而，我们大家对它却一无所知，实在令人可悲。要在“白区”同共产党人发生联系极为困难。 【材料三】 这需要我立即动身。机会千载难逢，不能错过。我决定抓住这个机会，设法打破这一已经持续了九年的新闻封锁。 我那样做，确实是有危险的，不过后来报上发表我的死讯，说是“已遭土匪杀害”，那又太夸张了……为了要探明事情的真相，难道不值得拿一个外国人的脑袋去冒一下险吗？我发现我同这个脑袋正好有些联系，但是我的结论是，这个代价不算太高。 就是怀着这种冒险的心情，我出发了。 【材料四】 我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 我第二次看见A是傍晚的时候，A光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是A，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要A的首级，可是A却毫不介意地和旁的行人一起在走。 45．文中的A是 。作者对A的第一印象是什么？ 46．从【材料一】可见作者有怎样的新闻写作思想？ 47．赏析【材料四】中画线的句子。 48．根据以上材料，小秦想采访斯诺，你帮小秦设计一个问题，并说说你这样设计的意图。 【答案】 45．毛泽东，他是一个非常精明的知识分子。 46．纪实的新闻写作思想。 47．运用对比的手法，将敌人重金悬赏与毛泽东对个人安全的毫不在意进行对比，体现了毛泽东对敌人的蔑视，同时也说明毛泽东与边区人民关系融洽。 48．可设计采访问题为：您觉得这次实地采访中都有哪些收获？此采访可以明确红军带给斯诺的感动与震撼，从而了解红军精神。 【解析】 45．本题考查对名著人物的把握。 根据材料四描述的人物特征“个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出”“是一个非常精明的知识分子的面孔”可判定A为毛泽东。 根据根据材料四“我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会”可以知道，作者对毛泽东的第一印象是：他是一个非常精明的知识分子。 46．本题考查新闻写作特色。 根据材料一“可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。这些革命青年们使本书所描写的故事活着。所以这一本书如果是一种正确的记录和解释，那就因为这是他们的书”可知作者有纪实的新闻写作思想。 47．本题考查赏析句子。 画线的句子里“悬赏二十五万元要他的首级”与“毫不介意地和旁的行人一起在走”形成对比，敌人“悬赏二十五万元要他的首级”写出了敌人花重金要致毛泽东于死地，但敌人的此行为毛泽东根本不放在心上，没有进行防御，表现了毛泽东对敌人的蔑视，“毫不介意地和旁的行人一起在走”也表现了毛泽东对人民的信任，以及体现了毛泽东和边区人民关系的融洽。 48．本题考查采访设计。 结合题干“小秦想采访斯诺，帮小秦设计一个问题，并说说你这样设计的意图”和材料三“我那样做，确实是有危险的，不过后来报上发表我的死讯”“这需要我立即动身。机会千载难逢，不能错过。我决定抓住这个机会，设法打破这一已经持续了九年的新闻封锁”等内容，可知，这里主要写的是斯诺冒着生命危险深入红军进行采访，因此可设计采访问题为：是什么让您不顾危险深入红军队伍？您觉得这次实地采访中都有哪些收获？设计这样的采访问题可以明确红军带给斯诺的感动与震撼，更加突出红军的精神。 苏维埃掌权人物 ①我曾几次同毛泽东一起去参加过村民和红军学员的群众大会，去过红色剧院。他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴。我记得有一次在抗日剧社看戏，休息的时候，群众一致要求毛泽东和林彪来一次合唱。林彪是红军大学的校长，只有二十八岁，他以前是蒋介石参谋部里一个著名的年轻军校毕业生。林彪像一个小学生似的涨红了脸，讲了几句很得体的话，请女共产党员代替他们唱支歌，逃脱了“点名表演”。 ②毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人“爱辣”的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃。除了这种癖好之外，他对于吃的东西就很随便。有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论。他首先举出他的本省湖南，就是因产生革命家出名的。他又列举了西班牙、墨西哥、俄国和法国来证明他的说法，可是后来有人提出意大利人也是以爱吃红辣椒和大蒜出名的例子来反驳他，他又只得笑着认输了。附带说一句，“赤匪”中间流行的一首最有趣的歌曲叫《红辣椒》。它唱的是辣椒对自己活着供人吃食没有意义感到不满，它嘲笑白菜、菠菜、青豆的浑浑噩噩、没有骨气的生活，终于领导了一场蔬菜的起义。这首《红辣椒》是毛主席最爱唱的歌。 ③…… ④我发现他对于当前世界政治惊人地熟悉。甚至在长征途上，红军似乎也收到无线电新闻广播，在西北，他们还出版着自己的报纸。毛泽东熟读世界历史，对于欧洲社会和政治的情形，也有实际的了解。他对英国的工党很感兴趣，详尽地问我关于工党目前的政策，很快就使我答不上来了。他似乎觉得很难理解，像英国那样工人有参政权的国家，为什么仍没有一个工人的政府。我的答案恐怕并没有使他满意。他对于麦克唐纳表示极端的蔑视，他说麦克唐纳是个“汉奸”——即英国人民的头号叛徒。 49．结合选文及原著，分析毛泽东在《红星照耀中国》这部新闻报道性的作品中体现的人物形象。 50．选文出自《红星照耀中国》的哪一篇，并谈谈本书的艺术特色之一。 51．在斯诺的笔下，毛泽东有随便和不在乎外表的一面，但他又是我们的伟大领袖，你对此有何看法。 【答案】 49．①毛泽东是一位天才的军事和政治战略家。从斯诺与他交谈时，发现他对于当前世界政治惊人地熟悉可知。 ②毛泽东是一位感情深邃、爱军爱民的领导。从谈及已死的同志和饥荒的死人事件时他眼睛湿润、将自己的上衣脱给受伤的红军穿等事件可知。 50．选自第三篇“在保安”。 艺术特色：①高度纪实性，深刻洞察力。②人物个性鲜明，真实可感。③善设悬念，擅长场景刻画。④语言朴素生动、风趣幽默。 51．毛泽东作为伟大领袖与他身上“随便的习惯”“不在乎个人外表”的反差，说明了成大事者不拘小节这一道理。纵观古往今来成大事者，可以发现他们身上共性的特征：具有长远的眼光，对事物发展有敏锐的洞察力和预见力，不会在这些无关原则的琐事上投入过度的精力以至拘泥其中，所以才能成大事。正是由于毛泽东不拘小节，专注于中国革命开展和红军的发展，才有了中国革命的胜利，以及我们今天的幸福生活。而且在当时条件艰苦，也不能做到小事一一在意。 【解析】 49．本题考查人物形象。 本题要求结合选文及原著分析毛泽东在《红星照耀中国》中的人物形象。需要从选文中提取关于毛泽东的具体表现，并结合原著中的相关内容进行综合分析，归纳出其多方面的人物形象特点。   第①段“他毫不惹眼地坐在观众的中间，玩得很高兴”，毛泽东在群众活动中与普通民众一起，没有特殊的架子，体现出他的平易近人，能融入群众之中。 第②段“毛泽东的伙食也同每个人一样，但因为是湖南人，他有着南方人‘爱辣’的癖好。他甚至用辣椒夹着馒头吃”，“有一次吃晚饭的时候，我听到他发挥爱吃辣的人都是革命者的理论……他又只得笑着认输了”，这些内容表现出毛泽东在生活中有自己独特的爱好和风趣幽默的一面，充满生活情趣。 第④段“我发现他对于当前世界政治惊人地熟悉……毛泽东熟读世界历史，对于欧洲社会和政治的情形，也有实际的了解。他对英国的工党很感兴趣，详尽地问我关于工党目前的政策”，这体现出毛泽东对世界政治形势有着深入的了解和关注，展现出他知识渊博、胸怀天下的特质。 第④段“他对于麦克唐纳表示极端的蔑视，他说麦克唐纳是个‘汉奸’——即英国人民的头号叛”，表明他对反动势力有着明确的批判态度，有坚定的政治立场。   结合原著其他内容，在领导中国革命的过程中，毛泽东展现出高瞻远瞩的战略眼光和卓越的领导才能，带领红军克服重重困难，为中国的独立和解放事业做出了巨大贡献。有坚定的革命信念，始终坚信中国革命必将胜利，为实现共产主义理想而不懈奋斗。在《红星照耀中国》中，毛泽东是一位平易近人、富有生活情趣、知识渊博、关心世界政治、有坚定政治立场和卓越领导才能的伟大革命领袖。据此回答即可。 示例：①毛泽东是一位勤奋好学、不断进取的领袖。从他熟读世界历史，对欧洲社会和政治情形有实际了解，以及在艰苦的革命环境中仍不断学习和思考可知。 ②毛泽东是一位坚定勇敢、不畏艰难的革命者。在领导中国革命的漫长历程中，面对重重困难和强大的敌人，他始终坚定信念，毫不退缩，带领红军进行艰苦卓绝的斗争。   ③毛泽东是一位极具人格魅力、善于团结众人的领导者。他平易近人，能与群众和红军战士打成一片，赢得了广大人民群众和革命同志的衷心拥护和爱戴。 50．本题考查艺术特色。 《红星照耀中国》第三篇“在保安”主要讲述了作者在保安与中共领导人和红军将领交流、观察的经历。 斯诺以记者的身份深入苏区，亲自采访了众多的红军将领、战士以及普通百姓，获取了大量的第一手资料。他以客观、真实的态度记录了所见所闻，不带有任何偏见和主观猜测。他详细描述了红军的生活、战斗、训练等情况，让读者能够真切地了解到红军的真实面貌。这种纪实性不仅使作品具有很高的历史价值，也让读者对中国共产党和红军有了更深入的认识。 书中对众多人物的刻画非常成功，使读者能够感受到每个人物的独特性格和魅力。对毛泽东的描写，既展现了他作为领袖的智慧、坚定和伟大，又体现了他的质朴、幽默和亲和力；对彭德怀的描写，则突出了他的勇敢、直率和乐观。这些人物形象栩栩如生，让读者仿佛能够亲眼见到他们一样。 斯诺在书中巧妙地设置了一些悬念，吸引读者的注意力。例如，在开篇他就提出了一系列关于红军的疑问，如“红军究竟是怎样的一群人？”“他们的力量来自哪里？”等，然后通过自己的实地采访和观察，逐步为读者解开这些谜团。此外，他对一些场景的刻画也非常生动，如对红军长征途中的艰难困苦、战斗场景等的描写，让读者仿佛身临其境。 斯诺的语言简洁明了，通俗易懂，没有过多的修饰和华丽的辞藻，但却充满了力量和感染力。他还经常运用一些幽默的语言，使作品更加生动有趣。例如，他在描述红军战士的生活时，会用一些诙谐的语言来调侃他们的艰苦条件，让读者在感受到红军战士的坚韧和乐观的同时，也能会心一笑。 51．本题考查人物形象。 外表与革命相比，微乎其微，可结合成大事者的小细节的态度方面，从毛泽东对自身的态度、对中国革命的态度，以及当时中国的条件等方面分析作答。 示例：在斯诺的笔下，毛泽东既有随便和不在乎外表的一面，这一描述不仅无损于他作为伟大领袖的形象，反而使其更加真实、立体。一方面，毛泽东不在乎外表的特质体现了他的务实精神和对物质享受的淡泊态度。在艰苦的革命岁月里，他全身心地投入到为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的伟大事业中，无暇顾及外在的修饰。这种对物质的超脱和对革命事业的执着追求，彰显了他坚定的理想信念和高尚的人格品质。他以自身的行动诠释了什么是真正的为人民服务，将人民的利益置于首位，而不是追求个人的虚荣和奢华。另一方面，正是这种看似“随便”的一面，拉近了他与人民群众的距离。他不是高高在上的统治者，而是与人民同甘共苦的领路人。他以朴实的形象出现在人民中间，让人民感受到他的亲切和平易近人。这种亲和力使得人民更加信任他、拥护他，愿意跟随他为实现美好的未来而奋斗。毛泽东作为伟大领袖，他的伟大之处不仅仅在于外在的形象，更在于他的卓越领导才能、深邃的思想智慧和无私的奉献精神。他带领中国人民经过长期的革命斗争，赢得民族独立和人民解放，创建了新中国；他领导中国人民走上了社会主义建设道路，为国家的繁荣富强奠定了坚实基础。他的思想理论如毛泽东思想，对中国乃至世界都产生了深远的影响。总之，斯诺笔下毛泽东随便和不在乎外表的一面，是他伟大人格的一个侧面反映。这一特质不仅没有削弱他的伟大，反而让我们更加深刻地认识到他的真实、质朴和为人民奉献的精神，使他的形象更加熠熠生辉。 阅读下面名著片段，完成下面小题。 选段一 我很小的时候，读了《精忠传》、《水浒传》、《三国》和《西游记》。 十三岁时，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。有一次，我读了一本叫作《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢，激起我想恢复学业的愿望。 中国古代帝王尧、舜、秦皇、汉武的事迹使我向往，我读了许多关于他们的书。 我决定参加正规军……剩下的银饷，我都用在订报纸上，贪读不厌。 我读了亚当·斯密的《原富》、达尔文的《物种起源》和约翰·穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作、斯宾塞的《逻辑》和孟德斯鸠写的一本关于法律的书。 我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。 选段二 他对弟兄们说话非常朴实，大家都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人。他晚上非到十一二点钟不睡，早晨总是五六点钟起床。 “他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。” 52．以上两段文字都出自《 》，选段一中的主人公“我”是 ，选段二中的“他”指的是 。 53．从以上两个人物中选择你最感兴趣的一个，写出他身上的优秀品质，同时写出原著中与其有关的两个事件。 54．根据你对整本书的阅读，谈谈长征精神的内涵。 【答案】 52．红星照耀中国 毛泽东 朱德 53．示例一：毛泽东：博学多才，极具幽默感；性格质朴，生活简朴，吃苦耐劳，有远见卓识；廉洁奉公，热爱人民，有杰出的政治和军事才能等。 事件：（1）在湖南师范大学读书时，在没有一个铜板的情况下，走遍了五个县； （2）重视体育锻炼，用“风浴”、下霜的日子在露天睡觉、十一月份在寒冷的河里游泳等方式进行体育锻炼。 示例二：朱德：忠诚谦虚、朴实勤劳；爱好广泛、脾气温和、吃苦耐劳；爱护部下、深受战士爱戴，艰苦朴素、执着追求，有坚定的革命信念等。 事件：（1）担任全军统帅后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥； （2）他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事打球；军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状； （3）在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦；4.有时要是不十分忙，他就帮助农民们种庄稼，他常常从山下挑粮食到山上。 54．长征精神的内涵：乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；重于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。 【解析】 52．本题考查识记名著内容及人物。 第一空，《红星照耀中国》作者是埃德加•斯诺。是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。根据选段一“读了一本叫作《盛世危言》的书”及各种书名，选段二“他常常从山下挑粮食到山上”“因为他是四川人”等可以看出这部作品是《红星照耀中国》。 第二空，根据选段一“我很小的时候，读了《精忠传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》。十三岁时，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。有一次，我读了一本叫作 《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢，激起我想恢复学业的愿望………”及所学知识可知，毛泽东在很小的时候，即使老师严加防范，还是读了《精忠传》 《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》 这些书，因此，“我”是毛泽东； 第三空，根据选段二“他对弟兄们说话非常朴实”“除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人”可知，“他”指的是朱德。 53．本题考查名著人物形象分析及主要事迹。 示例一：毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识、开眼界，这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。 示例二：朱德。我认为应从他的日常生活细节和为人处世等方面来选择内容。他担任全军统帅后，吃穿用度都和普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥这些可以看出他勤俭朴素、爱护部下；他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子可以看出他平易近人、谦虚有礼。 54．本题考察名著知识的感悟。 透过名著中的故事情节和人物，我们可以体会到长征精神的主要内涵是：①把广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神；③坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；最显著的特点就是革命英雄主义。据此理解作答。 阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼泽地带几乎大雨连绵不断，只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心。沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮阴，轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数的人生还。 （节选自《红星照耀中国》） 【乙】一支红军部队在山里发现一群牦牛没有人定看管，官兵们把牛牵了回来，尽管无米下炊，但依旧不敢杀牛，而且还得割草喂需养。几天之后，牛的主人小心地来到红军驻地，官兵们把牛全还给了他。 这支部队还发现过一片玉米地，玉米已经接近成熟，官兵们喜出望外，但是得到的命令是：不准吃地里的玉米。经过再次请示，被允许摘一点玉米叶子，饿急了的官兵们便在地边支上锅开始煮玉米叶。正煮着，在玉米地里藏了很久的主人来了，是一位藏族老阿妈。她揭开红军的锅，看见锅里煮的玉米叶子后，回家端来了一大盆煮熟的玉米送给红军。连队司务长给了老人三块大洋，官兵们才开始狼吞虎咽地吃起来，看得老阿妈在一旁直抹眼泪。 （节选自《长征》） 【丙】今天，中国与美国，西方与东方，第一次成功地在25亿亚洲人头顶的上空，架起了一座空间文明的桥梁。相信在世界的明天，全人类也将一起携手并肩，踏着阳光的阶梯，向着宇宙隆隆挺进！ （节选自《飞向太空港》） 55．下面关于《红星照耀中国》的叙述，正确的一项是（   ） A．这是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。 B．斯诺跟随中国工农红军一起长征并向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 C．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。 D．作者是按照探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。 56．阅读选文【甲】【乙】两段，具体谈谈你对毛主席诗句“红军不怕远征难”的感悟。 57．结合《红星照耀中国》作品特点，介绍一下你采用的阅读方法。 58．阅读上面文段，概述中国航天人与红军的相似之处。 【答案】 55．D 56．选文写了红军在长征途中遇到的道路崎岖、充满危险，粮食短缺等困难。他们不畏艰难、纪律严明，凭借坚强的意志越过草地。用事实证明了毛主席的诗句“红军不怕远征难”，令人感动。 57．示例：《红星照耀中国》表现了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国共产党人的生活经历和革命精神，把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国共产党人的革命信仰。 58．示例：中国航天人与红军都把国家和中华民族的利益看得高于一切，有着坚定的信念，不怕任何艰难险阻、独立自主、严守纪律、艰苦奋斗，都取得了事业的胜利。 【解析】55．考查名著阅读。 A.“没有体现作者的倾向性”有误，这部作品带有作者鲜明的倾向性，文中表现了作者对长征以及红军将士的肯定与赞美之情； B.斯诺到达陕北时，红军已经完成了长征； C.斯诺是从李长林的介绍中了解到贺龙的好口才的，并非与贺龙面对面交谈；故选D。 56．考查对文本内容的理解。 甲段中的“只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心”表现了道路的崎岖难行。“许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手”表现了道路充满危险。“沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜”表现了他们的粮食短缺。 乙段中的“尽管无米下炊，但依旧不敢杀牛，而且还得割草喂需养。几天之后，牛的主人小心地来到红军驻地，官兵们把牛全还给了他”“但是得到的命令是：不准吃地里的玉米。经过再次请示，被允许摘一点玉米叶子”说明他们不畏艰难，纪律严明。 甲段中的“但是他们还是胜利地经过了这个考验”说明他们最终凭借着顽强的意志走出了草地。 以上事实证明了毛主席的“红军不怕远征难”，让人感动。 57．考查阅读方法。开放类试题，结合自己的阅读体验拟写即可。如：我采用了精读与跳读相结合的手法。对于书中记录红军长征过程的内容，比如：爬雪山、过草地、飞夺泸定桥等，对书中关于红军将领和普通士兵的描写，这些内容我都进行精读，从中体会到红军长征精神的伟大和红军将士们不畏艰险的革命精神。对于书中描写苏区政治经济方面的情况，则跳过不读。 58．考查分析人物性格。 根据甲段中的“只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出的像迷宫一样的曲折足迹，才能穿过它的中心”表现了道路的崎岖难行。“许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手”表现了道路充满危险。“沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜”表现了他们的粮食短缺。但红军将士们不畏艰险，信念坚定，纪律严明，最终走出草地，进而取得了长征的胜利。 《飞向太空港》中，中国航天人身上既有着鲜明的民族传统、革命传统，思想上又能接受八面来风，将这种传统提升到与当代生活相适应的高度。他们勇于为民族建功立业，却不居功自傲；他们善于自勉，也善于励人；他们甘苦备尝，却自奉甚俭；他们羞于内部摩擦，善于化干戈为玉帛。他们有争雄世界的志向、以身许国的情操、只做贡献不图富贵的品格和临难不苟的牺牲精神。最终使中国航天事业取得了飞速的发展。 【材料一】 此时已经过了凌晨两点，我已疲惫不堪，但在毛泽东沉思的面孔上，我却看不出一丝疲倦。在吴亮平翻译、我做记录的时候，他时而在两个小房间之间踱着步，时而坐下，时而躺下，时而靠着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。突然，他们两人都弯下身子，看着一只飞蛾在蜡烛旁边逐渐衰弱死去。这个小东西确实很可爱，翅膀是淡苹果绿的，翅膀边缘有一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。毛泽东打开一本书，将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。谁能想到，这样的人真的在认真考虑战争？ 【材料二】 在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务。彭德怀告诉我，有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好！”他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来。只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。 【材料三】 几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。余下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里（1英里≈1.6千米）的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里（1华里=0.5千米），即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。 （节选自《红星照耀中国》，埃德加·斯诺著，人民教育出版社2018年版） 59．结合材料内容以及你对《红星照耀中国》全书的阅读，举出书中人物的具体事例跟帖回复该网友。 网友lys：他（埃德加·斯诺）的描述不只一次打破了我们对那些富有传奇色彩的人们的固有想象。 60．小语想在学校广播站演说《红星照耀中国》中“红小鬼”的部分，他拟写了讲稿的提纲，请你帮他完善。 主要观点：（1） 观点一：（2） 举例：坚持检查彭德怀路条。 观点二：他们生活虽然艰苦，却朝气蓬勃、爱国、有自尊心。 举例：（3） 联系自身，说出感受：（4） 【答案】 59．示例一：是的，书中的毛泽东就打破了我对领袖的固有印象。他生活简朴，生活和一般战士没有不同。他博览群书，有演讲和写作才能，记忆力和专注度不同寻常。他勇于反抗，公开反抗父亲。他勇敢无畏，组织秋收起义被捕，险些被枪决，立场依然坚定。他也有生活情趣，深夜抓彩色蛾子就是一个生动的例子。 示例二：没错，许多红小鬼就很具传奇色彩，年龄很小却当兵多年，充当号手、勤务兵等，他们的刚毅令人叹服，他们坚持纪律和原则，忠贞不二，坚定如一，对未来充满希望。 示例三：你说得对，长征时红军的传奇故事让人难以置信。比如飞夺泸定桥战役中，战况极其惨烈，红军的英勇程度让敌人目瞪口呆，他们怀疑红军是人还是神。 示例四：彭德怀就打破了我对红军将领的印象。他9岁离家闯荡世界，17岁带领饥民攻打粮仓，很具传奇色彩的他，对待士兵胜似兄弟，长征途中自己的马常让给部下骑。 60．示例：“红小鬼”物质匮乏，精神昂扬 他们办事认真，坚持原则，一视同仁 示例：他们大多数所穿的军服都太大了，袖子吹到膝头，上衣几乎拖到地面，但精神却乐观积极。 示例：红小鬼在艰苦的革命岁月中不怕牺牲，信仰坚定，乐观积极，被视为国家的希望。今天我们生活条件优越，更要精神昂扬，努力学习，争取早日成才，报效祖国。 【解析】 59．本题考查名著内容，要围绕“传奇色彩”或“打破固有想象”作答。 例如：对。书中的毛泽东就打破了我对领袖的固有印象。毛泽东面容消瘦，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出，是一个非常精明的知识分子的形象。他博览群书，记忆力超乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细、一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治家。他生活节俭，平易近人，对吃的东西很随便。 又如：是的。红军战士在没有桥板的情况下，为了能在敌人的增援部队没有来到之前占领泸定桥，双手握着铁链往前推进，面对敌人密集的炮火毫无畏惧，勇往直前，最终取得胜利。 60．本题考查名著内容，人物形象以及阅读感受。 阅读原著和材料二可知，“红小鬼”中大多数人穿的军服都太肥大，袖子垂到膝部，上衣几乎拖到地面。他们说，他们每天洗手、洗脸三次，可是他们总是脏，经常流着鼻涕，他们常常用袖子揩，露着牙齿笑。在物质匮乏的状况下，他们依然精神昂扬、积极乐观，从材料二中“他们总是愉快而乐观”也可以看出来。由此可知，作者的主要观点是：“红小鬼”物质匮乏，精神昂扬； 彭德怀过关卡时，只有彭德怀写了通行证，自己签字，他们才会放行，这表现了“红小鬼”的忠于职守，有很强的原则性； “红小鬼”朝气蓬勃，自尊自强，信仰坚定，有强烈的爱国之心。他们并没有得到或者要求作为小孩照顾，许多人实际参加了作战。在江西，红军主力撤离以后，许许多多少年先锋队员和共产主义青年团员同成年游击队员并肩作战，并且甚至跟敌人拼刺刀。 结合自身谈感受的时候，要围绕学习“红小鬼”哪些精神，如何指导自己的生活来作答。如：“红小鬼”有着坚定的革命信仰，做事有原则，不怕苦不怕累，是国家的希望。在现在优越的生活条件下，我们一方面要珍惜来之不易的幸福，另一方面要好好学习，通过自己的努力使我们的国家更加繁荣富强。 61．阅读名著片段，按要求作答。 [甲] 这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在毛泽东的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来。这确是一个很可爱的小动物。淡淡苹果色的绿翼，还镶着一条郁金香色和玫瑰色的柔软彩纹。他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去。 [乙] 有一天在红军第二师演习的时候，我和彭德怀在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。又有一次，当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战。 (1)从【甲】【乙】选段的生活细节可以看出毛泽东与彭德怀有什么共同之处？ (2)《红星照耀中国》是一部纪实作品，根据你的阅读体验，谈谈作者是怎样体现材料的真实性的。 【答案】 (1)毛泽东部分：从“这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在毛泽东的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”，可见他精力旺盛；从他和夫人对着一只飞蛾欢呼，并把飞蛾彩色的翅叶夹进书里，可见他质朴率真、富有生活情趣。 彭德怀部分：从“我们必须要爬一座很高峻的山。‘跑上山顶去！’他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了”，可见彭德怀质朴率真、富有生活情趣。 综合两者，共同之处是质朴率真、富有生活情趣。 (2)获取素材方面：作者斯诺1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，得到第一手材料。斯诺同毛泽东、周恩来等进行多次长时间谈话，搜集到二万五千里长征等第一手资料。他深入红军战士和老百姓当中，口问手写，进行广泛深入调查，四个月的采访写满14个笔记本。 创作内容方面：书中记录的是斯诺采访、对话和实地考察得到的“事实”，这是当时“红色中国”正在发生的“现实”，如实报道了共产党和红军的真实情况，如对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯的情况真实展现。 不仅记录了考察第一手资料，还深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。通过以上这些方面，体现了材料的真实性。 【解析】 （1）本题考查名著人物。 毛泽东部分：“这时已是早晨两点过后，我真是精疲力尽了，但在毛泽东的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”“他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告”，这里将“我”和毛泽东的精力做对比，以“我”的精疲力尽来反衬毛泽东的精力旺盛，他不时读一叠报告可以看出毛泽东忘我工作，哪怕在其他人都疲惫不堪的深夜，他依旧神采奕奕地工作。 “他的夫人也还没有睡。忽然间，他们两个都扑向一只在蜡烛旁边僵萎的飞蛾欢呼起来”“他揭开一本书，把这片彩色的翅叶夹了进去”，毛泽东和夫人对着一只飞蛾欢呼，并把飞蛾彩色的翅叶夹进书里时，能看出他有着孩子般的纯真和对生活中细微美好的敏锐感知，是一个质朴率真且富有生活情趣的人。 彭德怀部分：“我们必须要爬一座很高峻的山。‘跑上山顶去！’他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”“当我们骑马行着的时候，他又叫出了同样的一种挑战”，在爬很高峻的山时，其他人都累得气喘吁吁，可彭德怀依旧迅速地爬上山顶去了，他精力旺盛，动作敏捷，并远超其他人；骑马时他也会喊出同样的挑战。这生动地展现出彭德怀性格中的那份率真，以及他充满活力和对生活的热爱，彰显了他质朴率真、富有生活情趣的一面。综合来看，两人的共同之处在于质朴率真、富有生活情趣。 （2）本题考查名著评价。 获取素材方面：作者斯诺于 1936 年 6 月至 10 月亲身前往中国西北革命根据地进行实地考察。这可不是随便走走看看，而是实实在在地深入其中，就像我们要了解一个花园，必须亲自踏入，看看每一朵花的生长环境，斯诺就是这样，为的是获取最真实的第一手材料。斯诺多次与毛泽东、周恩来等重要人物进行长时间、深入的谈话。这可不是普通的聊天，而是关于重大事件、重要决策的交流，比如二万五千里长征这样具有重大意义的历史事件，通过这些谈话，斯诺收集到了关键且权威的第一手资料。他不仅与领导人交流，还深入红军战士和普通老百姓当中，像一个好奇的学生一样，不停地询问、记录，通过广泛深入的调查，四个月的时间里，他写满了 14 个笔记本。想象一下，这得是多少宝贵的信息啊！ 创作内容方面：书中所记录的内容都是斯诺通过采访、对话和实地考察得到的实实在在的“事实”，而这些“事实”正是当时“红色中国”正在发生的“现实”。例如，对苏区军民的日常生活、地方政治改革的情况、当地的民情风俗习惯等，都进行了如实地报道，没有丝毫的夸张或虚假。不仅如此，斯诺在记录这些考察得来的第一手资料的同时，还深入思考和分析，探究“红色中国”产生、发展的背后原因。他没有仅仅停留在表面的描述，而是以客观的态度对中国共产党和中国革命做出了全面且公正的评价。通过以上这些实实在在的努力和深入的思考分析，充分体现了材料的真实性。 62．看了《生死存亡》后，同学们深深被志愿军战士为了国家与人民甘愿奉献自己的精神所打动。受此启发，有同学准备根据纪实作品拍摄“厉害了，我的榜样”纪录片。 (1)请你仿照示例完成下面表格。 主题 厉害了，我的榜样 序号 出处 拍摄内容 选择原因 镜头一 ① 全体将士在泥石流后，夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。 因为这一场景呈现了基地将士齐心协力，同大自然展开了一场殊死搏斗的过程，他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得学习。 镜头二 《红星照耀中国》   ② ③ ① ② ③ (2)拍摄小组准备再现《红星照耀中国》中的两个采访场景，下面是第四集《赓续》的前期拍摄构想，请补全资料。 外貌：他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢。 事例：② （只写一例） (3)学校要举行《红星照耀中国》新书推介发布会，邀请同学们设计“腰封”。腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传，推介性文字。请仿照《朝花夕拾》的示例，设计《红星照耀中国》的腰封。 示例：一本用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己青少年时代的一组生活经历的经典著作，使人们了解到作者对往昔亲友和师长的怀念之情和对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 【答案】 (1)《飞向太空港》 示例一：②为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年艰苦的斗争，甚至没有盐吃，不得不用铁的意志坚持； ③因为这一场景呈现了周恩来总理为了革命事业克服困难、吃苦耐劳的优秀品质。没有老一辈们吃苦耐劳的奋斗，我们就不会拥有如今幸福和平的生活。因此周恩来总理的这种吃苦耐劳的精神值得我们发扬和传承。 示例二：②斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命工作”。   ③ 这样有原则的红小鬼正是中国的希望。这些“红小鬼”们年龄都很小，但都有主见，敢于抗争。他们懂得，红军是自己的军队，是一支为穷人作战，为无产阶级作战和抗日的军队。他们对红军忠贞不二，对未来充满希望，有担当，有责任感，这些都值得我们学习。 (2)①周恩来 ② [示例一]他领着处在饥荒中的农民攻入地主家，搬走大部分存粮，分给穷人。 [示例二]他早年从事革命工作时，被出卖逮捕，遭受严刑拷打，毫不屈服。 [示例三]他发动了平江起义，在湖南建立了第一个苏维埃政府。 [示例四]他在长征途中，大多数时候徒步前进，常把自己的马让给疲乏或受伤的同志。 [示例五]他在观看红军抗日剧团表演时，脱下自己的棉衣，披在身边的小号兵身上。 (3)示例：一部记录真人真事的经典之作，以一个外国人的所见所闻为主要线索，真实客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，使西方人全面了解中国共产党的真实生活。 【解析】 （1）本题考查内容理解。 本题围绕着拍摄 “厉害了，我的榜样” 纪录片展开，主题旨在通过纪实作品中的具体事例，展现那些值得人们学习、堪称榜样的人物事迹以及背后所蕴含的精神品质，从而激励更多人向这些榜样看齐。 出处：需要准确填写对应的纪实作品名称，像示例中提到的《红星照耀中国》等，这要求对相关纪实文学有一定了解，能根据所构思的拍摄内容匹配正确的出处。 拍摄内容：要从纪实作品里选取具有代表性、能突出榜样力量的具体场景、人物行为或事件等进行描述。例如描写红军战士战斗时的英勇表现、革命先辈面对艰难困苦时的坚守等，所选取内容要足够典型且可以通过镜头很好地展现出来，让观众直观感受到榜样的魅力所在。 选择原因：基于所选取的拍摄内容，阐述其背后体现出的精神价值以及为什么这种精神值得学习、传承，也就是要深入挖掘该内容中榜样人物所展现的诸如顽强不屈、英勇无畏、吃苦耐劳、有责任感等具体的精神品质，并且说明这些品质对于当下的我们以及整个社会有着怎样积极的影响和重要的意义，以此来解释选择将其作为拍摄内容的缘由。 第一空：根据后面所描述的拍摄内容中提到 “‘亚洲一号’卫星发射基地” 等关键信息，可以明确其出处是《飞向太空港》。这部纪实作品主要讲述了我国 “亚洲一号” 卫星发射等相关的故事，展现了众多为航天事业奉献、拼搏的场景与人物事迹。故填写：《飞向太空港》。 第二、三空：示例：彭德怀在苏区时，常常和普通战士们一起生活，他的住处极为简陋，饮食也非常简单，与战士们同甘共苦。平日里关心战士们的训练、生活情况，战士们若遇到困难，他总会想尽办法帮忙解决，对待受伤生病的战士更是关怀备至，亲自查看病情，叮嘱照顾细节。 因为这一场景充分体现出彭德怀同志关爱战士、平等待人、不搞特殊的高尚品格。作为一名将领，他没有丝毫架子，始终把战士们当作自己的亲人一般对待，一心一意为战士们着想，这种深厚的战友情谊以及以身作则、与战士们打成一片的优良作风，对于建设团结有爱的集体有着重要的示范作用，也是我们在生活、工作等各个方面都值得学习和践行的榜样精神，所以选择将其作为拍摄内容，期望让更多人领略到彭德怀同志的人格魅力与伟大情怀。 （2）本题考查内容理解。 第一空：根据“他清瘦身形，中等个子，但体魄挺拔结实，留着黑长胡子的脸上透着年轻人的真诚，眼睛大而深邃，热情洋溢”可知，他是周恩来。周恩来他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他出身于大官僚家庭。祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，是个博览群书的妇女。他本人从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。他先在南开中学，后在南开大学学会了英语，他在班上成绩优异，在南开的三年都靠奖学金维持。一九一九年的学生运动。周恩来作为学生领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。周恩来获释后去了法国。在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人。他在巴黎学习了两年，到英国去了几个月，又回到法国，接着又到德国学习了一年。他在一九二四年回国在广州与孙逸仙汇合，准备发动国民革命。周恩来二十六岁就成了黄埔军校政治部主任，一九二五、二六、二七年参加了北伐战争，蒋介石发夺取了胜利果实，发动他自己的右派政变，开始杀害激进分子时，他的黑名单上名列第一的就是周恩来。周先逃到武汉，又到南昌，参加组织著名的八一起义，这是中国红军的历史性开端。他后来在江西和福建的苏区担任红军总司令朱德的政委，后来任革命军事委员会副主席。他谈吐缓慢安详，态度温和地说话，深思熟虑，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。如：初遇斯诺热情友好地用英语接待；把胳膊爱护地靠近“红小鬼”的肩膀上，走过乡间田埂。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。他背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。 第二空：根据图“吴起镇——彭德怀”可知，要写彭德怀的示例。 示例一：他指挥作战时总是身先士卒，冲在最前面，带领战士们英勇杀敌。   示例二：他生活十分简朴，与战士们同甘共苦，吃穿用度都和普通士兵无异。 示例三：他在作战间隙，亲自给战士们讲解战术，耐心帮助战士提升作战能力。 （3）本题考查内容理解。 需要参照给出的《朝花夕拾》腰封示例的风格、表述方式等来构思关于《红星照耀中国》的内容。观察示例可知，先是点明书籍运用的写作手法、线索等关键写作特点，接着阐述通过这些所展现出的内容以及体现的情感或者传达的意义等，整体围绕书籍自身特色展开描述。 示例一：一部运用纪实笔触创作而成的不朽名著，以实地采访众多革命人物为脉络，生动鲜活地展现了中国共产党领导下的红军战士们长征途中历经艰难险阻却始终心怀理想、奋勇向前的壮阔场景，让读者深切感受到那股震撼人心的革命力量与红色精神。 示例二：一本凭借客观观察与记录而闻名的佳作，以作者在中国苏区及红军队伍中的亲身经历为线索，如实且全面地描绘了中国共产党人为民族解放事业殚精竭虑、不懈奋斗的光辉形象，使人们得以深入洞察那段波澜壮阔的中国革命历史岁月。 63．小盐和小丰在探究《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”时，从文中和课外摘录了下面三则材料，分别分析斯诺提出这个预言的依据。 【材料一】朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】“红军对我们很好，我们从来没有挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢？” 【材料三】你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的，会感觉到任何民族最有希望的都是少年人。如果这一类孩子都能被解放，受教育，使他们觉醒过来，使他们有机会参加新世界的工程，那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望。 【答案】 材料一红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。 材料二红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。 材料三红军精神能传承，民族有未来。 【解析】 本题考查材料内容的分析与理解。 根据材料一“朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦”，朱德与士兵生活、穿着一样，把马让给士兵骑，可知，红军领导与普通士兵同甘共苦，深受爱戴。领导人物具有让人钦佩的品格，那么整个革命队伍就不会是一盘散沙； 材料二写红军对待百姓很好，帮助穷人，救中国，得到广大人民的拥护，可知“人和”必然可以取得胜利； 材料三“那么从这里的少年先锋队就可以看到中国的希望”表现红军战士坚定的革命信念，不怕牺牲，艰苦奋斗，百折不挠，自强不息等精神能够通过教育形式被传承，少年强则国强，少年崛起，民族就有未来。 64．阅读名著片段，完成各题。 片段一： 我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐演义》和《西游记》。这是在我还很年幼的时候，反抗我的老教师的谨慎提防而读的。我的老教师仇恨这些非法的书籍，说它们都不是正经书。 我常常在学校里读这些书…… 片段二： 我常常在深夜把我房子里的窗户掩盖上，好使我父亲看不见灯光。用这样的方法我读了一本叫作《盛世危言》的书，这书我非常喜欢。它的作者们是一些老的改良主义学者，以为中国之所以弱，是由于缺乏西洋的工具：铁路、电话、电报、汽船等。他们想把这些东西介绍到中国来……《盛世危言》在我脑子里鼓舞起恢复我的学业的愿望。我也逐渐讨 厌我在田地上的工作。 片段三： 在读了《御批通鉴》以后，我得出了一个结论，如果我自学和研究，或许对我自己还要好些。六个月以后我离开了学校，自己安排了一个自我教育课程，每天到湖南省立图书馆里读书。对于这件事我是很规矩很认真的，而在这样的方法中所消耗的半年，我认为对我是极端有价值的。 片段四： 我热烈地搜寻一切那时候能找到的中文的共产主义文献。有三本书特别印在我的脑海 里，建立起我对马克思主义的信仰。我接受了马克思主义是历史的最正确解释，从此以后， 从没有动摇过。 (1)四个片段中的“我”是指谁？表现了“我”怎样的品质？请结合片段内容简析。 (2)请结合四个片段谈谈“我”的阅读经历对“我”产生了哪些积极影响。 【答案】 (1)毛泽东。四则材料都表现了“我”酷爱读书（勤奋好学、刻苦努力）；年幼的时候就阅读《水浒传》《西游记》等反抗老教师，表现了“我”的反抗精神；“我”“热烈的搜寻一切那时候能找到的中文的共产主义文献”，又表现了“我”坚持不懈地追求真理。 (2)激发了“我”的反抗精神，促使“我”一步步走上革命的道路；开拓了“我”的眼界，让我了解到西方先进的工具；坚定了“我”的革命信仰，让我见到了真理之光，找到了救国救民的正确道路。 【解析】 （1）本题考查名著内容和人物理解。 结合片段一“我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐演义》和《西游记》”可知“我”从小酷爱读书，嗜书如命；结合“这是在我还很年幼的时候，反抗我的老教师的谨慎提防而读的”可知“我”从小敢于反抗老师，具有反抗精神；结合片段二“用这样的方法我读了一本叫作《盛世危言》的书，这书我非常喜欢。它的作者们是一些老的改良主义学者”可知“我”有着为中国前途担忧的心，有着崇高的理想和志向；结合片段三“六个月以后我离开了学校，自己安排了一个自我教育课程，每天到湖南省立图书馆里读书。对于这件事我是很规矩很认真的，而在这样的方法中所消耗的半年，我认为对我是极端有价值的”可知“我”具有自我约束力，是个努力奋斗的人；结合片段四“我热烈地搜寻一切那时候能找到的中文的共产主义文献。有三本书特别印在我的脑海 里，建立起我对马克思主义的信仰”可知“我”热爱真理，追求真理。据此可知这是《红星照耀中国》中对毛泽东的描写，据此可概括作答。 （2）本题考查名著内容理解。 结合“我读过《岳飞传》《水浒传》《隋唐演义》和《西游记》”可知“我”从小酷爱读书给了“我”丰厚的知识储备；结合“这是在我还很年幼的时候，反抗我的老教师的谨慎提防而读的”可知“我”从小具有了反抗精神；结合片段四“我热烈地搜寻一切那时候能找到的中文的共产主义文献。有三本书特别印在我的脑海 里，建立起我对马克思主义的信仰”可知“我”热爱真理，追求真理，也为中国救亡图存的民族之路打下坚实的基础。据此言之有理即可。 65．文化经典代代流传，结合《红星照耀中国》阅读，完成下面活动 (1)【活动一：摘录批注】 摘录内容 批注 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，……但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【批注一】到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了（1） 印象。 军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。 …… 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！ 【批注二】这个事件是（2） 画线句子的含义是：（3） (2)【活动二：感受人物风采】 小洪和小兰阅读《红星照耀中国》后，对其中的毛泽东、周恩来，彭德怀等英雄人物十分敬佩，请你任选一位人物，结合原著分析其形象。 【答案】 (1)①纪律严明②飞夺泸定桥③表面写四川军队对红军的疑惑，实际上暗含作者对红军战士大无畏的革命英雄主义精神的赞叹。 (2)言之有理即可。 【解析】 （1）本题考查分析概括能力。 （1）依据“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行”“但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可以概括为：纪律严明。 （2）依据相关章节和“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”可以概括为：飞夺泸定桥。 （3）依据“迷信的四川军队这样嘀咕”可知，这句话表面上写出四川军队对红军的疑惑，依据“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命”可知，这实际上表现了红军战士面对死亡表现出英勇无畏的革命英雄主义精神。 （2）本题考查名著人物。 示例一：在斯诺的眼中毛泽东的性格是有趣、精力过人。说他“有趣”，是因为毛泽东博览群书，说话常引用书中人物或故事，很幽默风趣；说他“精力过人”，是因为毛泽东平时既要制定党的大政方针，又要考虑军队的打战问题，还要考虑根据地建设，一有空就手不释卷，总让人感觉他有用不完的精力。 示例二：彭德怀身手敏捷、个性活泼，登山时，他兔子一般窜了出去，抢先到达山顶；他喜欢儿童、尊敬儿童，常被一群儿童跟随着，也常常跟三四个少年先锋队员坐在一起，和他们很认真地探讨政治问题和私人困难。 示例三：周恩来细心热情，善于计划，周恩来为斯诺开列为时共需九十二天的旅程中的各个项目；大胆无畏，生活简朴，面对蒋介石八万元的首级悬赏，司令部门前只有一个哨兵，而住屋陈设非常简单；平易近人，温和文雅，斯诺与周恩来的聊天，特别是他为斯诺规划采访行程的建议征求意见。 66．请结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列任务。 内容呈现 【甲】据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。 【乙】连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 问题探究 （1）结合【甲】文段中划线的部分，简析纪实作品的特点。 （2）结合【乙】文段中划线内容，写出作者隐含的立场或态度。 【答案】 （1）示例：“据红军告诉我”说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品用事实说话的特点。 （2）用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 【解析】 （1）本题考查理解分析能力。可从相关内容找出纪实作品“用事实说话”的特点。 “据红军告诉我”表明“成千万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上”的内容是真实的，不是作者虚构的，“他们说”表明“现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信号抗日战争也许就是那个信号”的内容是出自红军之口，不是作者胡乱编的，说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。 （2）本题考查对文章情感色彩的体会。体会文章作者的立场和情感，可从用词的感情色彩来考虑。 乙段中，“敌军惊惶奔逃”用“惊惶奔逃”来形容“敌军”，惊惶奔逃是个贬义词，用来形容敌人，可见对敌人的鄙视和嘲讽之意十足；而“红军猛攻不停”用“猛攻不停”来修饰红军，这个带有褒义的形容词，可看出赞美红军的英勇无畏，不怕牺牲的精神这一情感态度。 67．名著阅读。 班级开展《红星照耀中国》的阅读活动，请完成阅读探究中的内容。 内容呈现 问题探究 【甲】他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背过许多受伤的部下行军，即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单……他虽然生性暴躁，却十分谦逊。自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律。 【乙】自从当红军总司令以来，他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路，有一个冬季专吃南瓜过活，另一个冬季专吃牦牛过活，从不诉苦，难得生病，度量很大，万事采用民主方式，永远忠于自己所信仰的主义。 （1）【甲】中的“他”是 ，【乙】中的“他”是 。 （2）根据【甲】【乙】两个选段的内容，概括出两个人物所具备的三个相似的精神品质。 【答案】 （1） 贺龙 朱德 （2）与部下同甘共苦、生活俭朴、吃苦耐劳、以身作则、谦逊大度、对党忠诚。 【解析】 （1）本题考查识别名著人物。通读语段，结合名著人物特点分析即可。 结合【甲】文“大个子，像只老虎一样强壮有力”“年过半百，但仍很健康”“长征路上背过许多受伤的部下行军”“生性暴躁，却十分谦逊”可知这个人是“贺龙”；结合【乙】文“红军总司令”“衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛，早年往往赤脚走路”等可知这个人是“朱德”，据此可作答。 （2）本题考查人物精神的相似点。作答时，需从全书出发并结合语段，总结概括革命领袖人物共有的优良品质和伟大精神。 结合“自加入中国共产党以来，他忠实于党，从未破坏党的纪律”“永远忠于自己所信仰的主义”可知两人政治素养相同，都热爱共产党，对党忠诚不二，坚定不移地遵行党的领导，坚信革命必将取得成功；结合“他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单”“他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们的艰辛”可知两人道德品质素养一致，他们有气质、有风度有抱负、有力量的领导者，献身革命事业，有使命感远见卓识和百折不挠、坚韧不拔、英勇卓绝的精神，是中华民族的希望之光。据此可概括作答。 68．结合《红星照耀中国》阅读，完成下面活动。 【活动一：摘录批注】 摘录内容 批注 我们走过山上的一丛野杏树时，他们忽然四散开来去摘野杏，个个装满了口袋，总是有人给我带回来一把，临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行，……但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的。 【批注一】到红色首都去的路上红军战士一开始就给斯诺留下了（1） 印象。 军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。…… 四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响，也许他们故意开乱枪不想打死他们，也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！ 【批注二】这个事件是（2） 画线句子的含义是：（3） 【活动二：延伸阅读】 阅读完《红星照耀中国》后，小洪同学还想阅读类似的书，请你从下面选择一本推荐给他，并说明理由： A．《长征》  B．《万物有灵》  C．《飞向太空港》 （4） 【答案】 纪律严明 飞夺泸定桥 表面写四川军队对红军的疑惑，实际上暗含作者对红军战士大无畏的革命英雄主义精神的赞叹。 A，理由：《长征》是一本纪实文学，展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。阅读这本书，能感受到革命战士面临艰险永不屈服的革命精神。 【解析】 本体考查分析概括能力。 ①空，依据“临走时他们好像一阵大风卷过一般又排列成行”“但是在我们走过私人果园时，却没有人去碰一碰里面的果子，我们在村子里吃的粮食和蔬菜也是照价付钱的”可以概括为：纪律严明。 ②空，依据相关章节和“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”可以概括为：飞夺泸定桥。 ③空，依据“迷信的四川军队这样嘀咕”可知，这句话表面上写出四川军队对红军的疑惑，依据“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命”可知，这实际上表现了红军战士面对死亡表现出英勇无畏的革命英雄主义精神。 ④空，选择A。理由：《长征》这本书主要内容是描述中国红军长征的历程和经历。它以纪实的手法，详细讲述了红军长征的起因、计划和实施过程，以及在这段艰苦的远征中面临的困难和挑战。书中通过描写红军领导层的思想决策、战略部署和指挥指挥，展示了红军在长征中的战斗精神和战术灵活性。它还深入描绘了红军士兵的生活条件、劳动和战斗状态，以及红军与当地人民的互动和支持关系。通过对长征过程中的战斗、逆境和胜利的描述，书籍呈现了长征对中国革命的重要意义，并展示了中国共产党领导下的红军在极端环境中的坚韧和勇敢。这本名著和《红星照耀中国》主题、内容相近。据此概括为：《长征》是一本纪实文学。描述了中国红军长征途中历尽艰险、长途转战的历程和经历。让我们感受到革命战士面不畏艰险，不屈不挠的革命精神。 B.于凤琴的《万物有灵》，从展示大自然的风貌和野生动物形象出发，通过这些唯美、生动的视觉印象，激发人们对国土的热爱，对生命的尊重，本书中插入保护野生动物故事，旨在通过这些范例，引导人们在野生动物保护中人人可为，人人愿为，以此人人热爱国土，提升对环境及野生动物的保护意识。内容和主题与红军长征无关。所以，不能选这部书。 C.《飞向太空港》讲述中国“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录中国航天事业继往开来的辉煌时刻。《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，全景式地描绘此次卫星发射的全过程，刻画一群默默耕耘的航天人形象。作品以历史的笔法勾勒概貌，烘托背景，以文学的手法讲述故事，塑造人物，描绘细节，表达情感，可读性强，字里行间洋溢着乐观、自豪的情绪。几十年来，中国航天事业从无到有，由弱到强，沿着自力更生、自主创新的道路不断发展。几代航天人锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献，积淀了深厚博大的航天精神。内容和主题与红军长征无关。所以，不能选这部书。 69．请根据《红星照耀中国》的阅读积累，完成下面小题。 【甲】 这时已是早晨两点过后，我真是筋疲力尽了，但在A的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示。每当吴亮平翻译和我记录的时候，他一忽儿在两个小房间中来回踱着步，一忽儿坐着，一忽儿躺着，一忽儿倚着桌子读一叠报告。 【乙】 有一天在红军第二师演习的时候，我和B在一块。我们必须要爬一座很高峻的山。“跑上山顶去！”他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人。 【丙】 或许正是受到二万五千里长征的启发，曾经参加过长征的国防部长张爱萍，才运用诗人的想象和哲学家的智慧，把中国的火箭命名为“长征号”火箭！ (1)【甲】片段中的A是 ，【乙】片段中的B是 。（均填人名）从所选生活细节可以看出他们有一个共同之处是 。 (2)【丙】片段节选自优秀的报告文学作品 （填作品名），片段提到的长征，是一次惊天动地的革命壮举，在众多以长征为题材的文学作品中， （填作者名）的长篇纪实文学《长征》是非常突出的一部。 (3)有人说，“长征已给中国的面貌留下了不可磨灭的印记，它极大地影响了中国的意识，使这个国家出现了许多世纪以来所缺乏的团结与精神”。请结合《红星照耀中国》里关于长征的具体情节谈谈对“团结与精神”的理解。（注：谈两点即可。） 【答案】 (1) 毛泽东 彭德怀 C精力充沛（或：精力过人） (2) 《飞向太空港》 王树增 (3)示例：在长征途中，像朱德和彭德怀这样的将领，都会把马让给走累或生病的同志，自己步行，可见红军领袖与普通士兵同甘共苦，团结一心。飞夺泸定桥时，英勇的红军战士在敌人的炮火中前进，体现了红军战士为国家和民族的命运浴血奋战和牺牲奉献的崇高精神。（结合具体内容从两个方面分析“精神”亦可。） 【解析】 （1）本题考查的是名著情节的把握与内容的理解。 根据“白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”“每当吴亮平翻译和我记录的时候”，判断出A是毛泽东； 根据“红军第二师演习”“他突然这样对我和他的气喘着的总部人员喊着”，判断出B是彭德怀。 “这时已是早晨两点过后，我真是筋疲力尽了，但在毛泽东的白而带黄的脸上，却还找不出一些疲倦的表示”“他像一只兔子一样地跳着跑开了，到山顶的时候他远超过了我们一行人”表现了毛泽东、彭德怀两人精力充沛的特点。 （2）本题考查名著内容的辨识与文学常识。 第①空：从“曾经参加过长征的国防部长张爱萍”“‘长征号’火箭”可知，这是李鸣生写的《飞向太空港》； 第②空：长篇纪实文学《长征》的作者是王树增。王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实的方式最全面的反映长征的文学作品；王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露；在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；此外，作者还讲述了在这一伟大壮举中许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。 （3）本题考查名著内容的理解。 “长征已给中国的面貌留下了不可磨灭的印记，它极大地影响了中国的意识，使这个国家出现了许多世纪以来所缺乏的团结与精神”，这里的“团结与精神”主要是指长征过程中红军将士表现出来的团结主义以及乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；重于求实，独立自主的创新胆略精神；善于团结，顾全大局的集体主义精神。在答题时联系一两个具体的情节来谈即可。 示例：为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索。红军战士凭借着顽强的意志和高昂的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。书中展现了长征路上红军战士乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程，红军指挥员在饥寒交迫的情况下向北挺进，挖野菜，嚼草根。为了走出去，彭德怀下令将仅剩的六只牲口杀了，让大家吃肉，他的大黑骡子也未能保住，他和同志们一起步行，共进退，终于走出了大草原，展现了红军战士团结一心、攻克难关的团结主义精神。 70．结合内容呈现，任选一项作答。 内容呈现 问题探究 ①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉 堡线，他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。 ②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和 弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。他们只等着信 号——抗日战争也许就是那个信号。 （选自《红星照耀中国》，⼈民⽂学出版社，董乐⼭译） 任选一项作答。 A．结合“内容呈现”的第①段加点的部分，写出作者隐含的立场或态度。 B．结合“内容呈现”第②段中加点的部分，简析纪实作品的特点。 【答案】 示例一：选A。用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。 示例二：选B。“据红军告诉我”说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品用事实说话”的特点。 【解析】 （1）本题考查提炼情感主旨的能力。 仔细阅读第①段，理清写红军的部分和写敌军的部分。然后抓住写红军的“出其不意”“攻克”暗示红军的战略战术高明，“猛攻不停”表明红军的勇猛善战。再抓住“惊慌奔逃”分析敌军，明确其溃败的情形。相比较之下，能够从遣词用句中体会到作者的褒贬态度，从而体会到作者对红军的赞扬，对敌军的嘲笑态度。 （2）本题考查分析作品特点的能力。 首先要明确《红星照耀中国》是一部纪实作品，里面所讲述的内容都是真实的。而选文中加点的“据红军告诉我”“他们说”交代了消息的来源，表明来源真实可靠，消息也是真实的，这就符合纪实作品的特点，即用事实说话。 71．阅读下面的材料，结合《红星照耀中国》整本书的阅读，进行思考探究。 王涛同学阅读《红星照耀中国》后感慨道：“凭借简陋的装备，却能逐渐发展壮大，并最终实现伟大的胜利，它告诉我们，决定历史进程最重要的因素是——人。”为此，他决定围绕“人”设计一份手抄报。 下面是他摘抄的三则材料： 【材料一】他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章。他还有1件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪。这是在长征途中击落敌机后，用缴获的降落伞做成的背心。 【材料二】我刚好路过他家，就停下来看农民们的示威。我看见有好多人都已经饿得快昏了过去，我知道他的粮仓里还有1万担大米，但他却完全不肯帮助饥民。我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家，并且冲了进去，搬走了大部分存粮。 【材料三】我每天要经受约1个小时的各种各样的严刑拷打。有一天晚上，他们把我手脚反绑，用一根绳子捆住我的手腕，把我吊在梁上。狱卒们将大石头堆在我的后背上，站在周围不停地踢我，要我交代——因为他们一直没有得到对我不利的证据。有好多次，我都晕过去了。这种严刑拷打持续了1个月之久。每次受刑之后，我常常会想，下一次得交代了，因为实在忍受不了。但下次我又决定还是不招供，再坚持到第二天。最后，他们从我口中什么也没有得到。 请你根据提示，填写表格。 主题 学了《孟子》三章后，王涛发现其中有一句名言可以用作手抄报的主题：（1） ， 。 人物类别 推荐人物 推荐理由 红军领袖 彭德怀 推荐理由：（2） （可参考王涛摘抄的三则材料内容，进行填写。） 红军战士 （3） 推荐理由：他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想，平息了民众的恐惧，赢得了人民的信任。 （4） 张学良 推荐理由：他对蒋介石忠心耿耿，却和杨虎城一起发动西安事变，逼蒋抗日。这充分证明中国共产党的“统一战线”的政策是合乎人心，顺应民意的。 人民群众 回族老乡 推荐理由：他们自发地帮忙抬伤员，给战士们送来白茶，让我们看到了人民群众对红军的拥护。 【答案】得道者多助 失道者寡助（或：天时不如地利，地利不如人和。） 推荐理由：他生活简朴，能与部下同甘共苦；对农民充满同情，富有反抗精神；他是一个勇敢无畏、意志坚强的人。 红军剧社的同志 国民党代表 【解析】 题空一：由王涛同学阅读《红星照耀中国》的感慨“决定历史进程最重要的因素是——人”可知，中国红军最终实现伟大的胜利是因为得民心，得到人民的拥护和支持，这符合《孟子》三章中的“得道者多助”或“地利不如人和”的观点，即施行“仁政”会得到多数人的支持帮助，有利的地理条件比不上作战中的人心所向、上下团结，故以此作为手抄报的主题。 题空二：考查推荐语。结合三则材料。根据材料一“他和他的部下一样，只有两套军服，而且都不佩戴军衔领章。他还有1件自己的衣服，让他感到孩子般的自豪”可知，他和部下一样，生活简朴。作为红军领袖，他做到了与士兵同甘共苦；根据材料二“我义愤填膺，于是领着农民们攻打他家，并且冲了进去，搬走了大部分存粮”可知，他对农民充满同情，富有反抗精神；根据材料三他经受严刑拷打坚决不招供，可以看出他勇敢无畏、意志坚强、信念坚定。推荐理由围绕这些作答即可。 题空三：根据推荐理由“他们的演出生机勃勃，充满幽默感，传播了许多革命思想”判断为：红军剧社的同志。 题空四：张学良：是蒋介石的部下，对蒋介石忠心耿耿。他曾三次救蒋介石的政权免于崩溃，认真对待蒋介石所说的要收复满洲，为人民雪耻这一句话。因此人物类别为：国民党代表。 四、综合运用题 90年前，中央红军从瑞金出发，开始长征的伟大征程。为了纪念这一历史壮举，班级精心策划了以“讲好红色故事，赓续长征精神”为主题的《红星照耀中国》阅读展示活动。下面是其中的三项任务，请你一起参与完成。 72．小语准备在展示活动上向大家介绍长征这一伟大历史事件，请你帮助他完成下面的讲述提纲。首先，介绍长征的起因，即（1） ；其次，概述长征的路线和经过；再次，详细讲述长征过程中的关键事件、震撼场景，如（2） 、（3） 等；最后，分享长征的伟大意义。 73．小文向同学们分享自己的阅读体会。他认为：讲好长征故事，可以从斯诺的写作中获得认识或   启发。下面是小文的分享要点，其中有误的一项是（    ） A．要真实客观地讲述长征历史，确保故事的真实可信。 B．要注重场景和细节的生动描绘，增强故事的感染力。 C．要勾连斯诺采访的红军长征亲历者，丰富故事内容。 D．要秉持客观报道的原则，不可带有个人情感和立场。 74．在分享长征伟大意义的环节中，小语说：“每一代人有每一代人的长征，中国航天人就在新长征路上谱写了辉煌的篇章。了解了红军长征的伟大历史后，你知道我国运载火箭为什么命名为‘长征’系列了吗？”请根据你的阅读体验，参与互动，回答小语的提问。 【答案】 72．红军第五次反“围剿”失利 四渡赤水 飞夺泸定桥、过草地等 73．D 74．我国运载火箭以“长征”命名，是对伟大长征的致敬，是对红军长征勇往直前、不怕困难和牲的大无畏精神的传承；“长征”也寓意中国航天人会像当年的红军一样，在中国航天事业的发展中克服艰难险阻，不断突破，勇攀高峰，追求更远大的目标。 【解析】 72．本题考查内容理解。 第一空：在土地革命战争时期，国民党军队对革命根据地发动了多次“围剿”，前四次红军在毛泽东、朱德等正确领导指挥下，运用灵活的战略战术，如诱敌深入等，成功粉碎了敌人的“围剿”，保卫和巩固了革命根据地。然而到了第五次反“围剿”时，王明“左”倾教条主义在红军中占据了统治地位，他们放弃了之前行之有效的战略战术，先是实行进攻中的冒险主义，盲目进攻敌人的坚固阵地，使得红军遭受了不少损失。之后又转为防御中的保守主义，处处设防、节节抵御，导致红军陷于被动，经过一年的苦战，红军遭受重大伤亡，反“围剿”失败，最后不得不进行战略转移，也就是开始长征。所以红军第五次反“围剿”失利是长征开始的直接起因，这一事件迫使红军离开原有的根据地，踏上了充满艰难险阻的长征之路。故填写：红军第五次反‘围剿’失利。 第二空：此部分是整个讲述的重点内容之一，要从长征众多的事件和场景中选取那些具有重大影响力、能够突出长征艰难困苦以及红军伟大精神的典型事例来详细阐述。像“四渡赤水”体现了红军卓越的军事指挥艺术和灵活机动的战略战术；“飞夺泸定桥”凸显了红军战士们英勇无畏、敢于攻坚的英雄气概；“过草地”则展现了红军在面对极端恶劣自然环境时顽强的意志和坚定的革命信念等。选择这些关键事件、震撼场景能够更生动形象地向大家呈现长征这一伟大历史进程，让大家深入体会长征精神的内涵。 四渡赤水战役是遵义会议之后，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性运动战战役。毛泽东等指挥中央红军三个月的时间里六次穿越三条河流，巧妙地穿插于国民党军重兵集团围剿之间，不断创造战机，在运动中大量歼灭敌人，牢牢地掌握战场的主动权。四渡赤水是红军长征中一次具有重要战略意义的军事行动，它打乱了国民党军的追缴计划，彰显了红军灵活机动的战略战术和卓越的军事指挥艺术，是红军在极为不利的形势下实现绝地反击、转危为安的经典战例，体现了红军战士不畏强敌、善于战斗的精神风貌，所以它是长征过程中非常关键且值得详细讲述的事件之一。 飞夺泸定桥：当时红军为了渡过大渡河，国民党军队把桥上的木板抽掉，只剩十三根铁索，并且派重兵把守对岸。而红军战士们组成突击队，冒着敌人密集的火力，攀着铁索向对岸冲去，后续部队一边铺木板一边跟进，经过激烈战斗，红军成功夺取泸定桥，为红军打开了一条北上的生路。飞夺泸定桥是长征中的重要战斗之一，它突破了国民党军企图凭借天险把红军困死在大渡河以南的阴谋，体现了红军战士们英勇无畏、不怕牺牲，敢于攻坚、夺取胜利的英雄气概，在长征历史上留下了浓墨重彩的一笔。 过草地：红军进入草地后，面临着恶劣的自然环境，茫茫草地沼泽遍布、气候多变，时而狂风暴雨，时而漫天飞雪，而且缺衣少食，很多战士只能吃草根、啃树皮，甚至煮皮带吃。但红军战士们相互搀扶、互相鼓励，依靠坚定的革命信念，一步步艰难地走出了这片“死亡地带”。过草地充分展现了红军战士们坚韧不拔的意志、顽强的生命力以及在极端艰难困苦条件下对革命理想的执着追求，是长征中面临自然挑战考验最严峻的阶段之一，也是长征精神的生动体现，因此也是讲述长征故事时不可忽视的震撼场景。   73．本题考查内容理解。 D.虽然在讲述故事时要秉持客观报道的原则，依据真实的历史事实来进行讲述，但这并不意味着不能带有个人情感和立场。事实上，长征本身就是一段充满着伟大精神、可歌可泣的历史，讲述者往往会怀着崇敬、自豪等情感去讲述这段历史，并且站在传承长征精神、弘扬革命传统的立场上去传播这些故事，这样反而更能让听众感受到长征的伟大以及它的重要意义，更有助于让长征精神深入人心；故选D。 74．本题考查内容理解。 在回答时，要着重阐述红军长征的特点，比如艰难程度、所体现的精神品质等，然后说明航天事业同样面临诸多艰难挑战，最后点明用“长征”命名就是意在让航天人传承长征精神，以长征精神为动力去攻克航天领域的一个个难关，让我国航天事业在这条新的“长征”路上不断迈向辉煌，要体现出历史与现实、精神传承方面的紧密联系。 示例：我国运载火箭命名为“长征”系列，是为了传承红军长征精神呀。红军长征时历经艰难，跨越无数山川，克服了数不清的困难，彰显出无畏的勇气和坚定的信念。航天事业同样充满挑战，有诸多技术难题和未知风险等待攻克。用“长征”命名，就是期望航天人带着长征精神，在航天这条新“长征”路上，不惧艰难，一路向前，实现更多突破，推动我国航天不断发展壮大呢。 完成下面的小题 75．学校“红军剧社”想将《红星照耀中国》搬上舞台，现面向全校招募演员，吸引了很多同学前来报名。下面的同学分别适合扮演哪个人物。 ①小中面容瘦削，个子高大，背微驼，头发浓密。 ②小星眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 ③小国面目英俊，眼睛又大又深，中等身材，胡子又长又黑。 76．以上三位同学参与试镜时，“红军剧社”要求演员结合所演人物的经历（童年生活、求学经历、革命经历等）谈谈对所扮演角色的认识。请你从以上三个人物中任选其一进行简要概述。 例：彭德怀在六千英里的长征中，大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题。体现了彭德怀的平易近人、尊重孩子。 【答案】 75． 毛泽东 朱德 周恩来 76．例：周恩来：吃苦耐劳：为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠：广州公社失败后，周恩来转入地下活动；一直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。 【解析】 75．本题考查名著人物识记。 ①小中“面容瘦削，个子高大，背微驼，头发浓密”，与《红星照耀中国》中描写的毛泽东外貌“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”非常相似，因此他适合演毛泽东。 ②小星“眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”与《红星照耀中国》中描写的朱德外貌“眼睛很大（“眼光非常和蔼”，这是大家常用的话），身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样”非常相似，因此他适合演朱德。 ③小国“面目英俊，眼睛又大又深，中等身材，胡子又长又黑”与《红星照耀中国》中描写的周恩来外貌“个子清瘦，中等身材，骨骼小小而结实，尽管胡子长又黑，外表上人不脱孩子气，又大又深的眼睛赋予热情”非常相似，因此他适合演周恩来。 76．本题考查概括名著人物经历。 从毛泽东、朱德、周恩来中选择你最熟悉的一个，仿照示例，概述一下人物的经历即可。 示例：朱德：贫苦农民家庭出身，从小在私塾念书，还上了小学、中学，后来考入了成都的高等师范学校体育科。他逐渐接受了革命反帝的思想，思考怎样救国救民，一直没有明确的答案。为了追求革命，寻找共产党不远万里到了法国，又到德国柏林，最后在周恩来的帮助下，他实现了参加中国共产党的愿望。回国后，他任国民党官，后来参加南昌起义，失败后带领队伍到井冈山与毛泽东会合，创建革命根据地。 阅读名著选段，完成各题。 【甲】我在长沙师范学校的几年，总共只用了一百六十块钱——里面包括我许多次的报名费！在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费每月一元。我常常在报摊买书、买杂志。我父亲责骂我浪费。他说这是把钱挥霍在废纸上。可是我养成了读报的习惯。从一九一一年到一九二七年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报。 我在学校的最后一年，母亲去世了，这样我更不想回家了。那年夏天，我决定到北平去，当时叫北京。当时湖南有许多学生打算用“勤工俭学”的办法到法国去留学。法国在世界大战中曾经用这种办法招募中国青年为它工作。这些学生打算出国前先去北京学法文。我协助组织了这个运动，在一批批出国的人里面有许多湖南师范学校的学生，其中大多数后来成了著名的激进分子。 （节选自《红星照耀中国》） 77．《红星照耀中国》曾易名《 》，是 国著名记者 的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 78．请结合【甲】文具体内容，“我”是 人名）说说“我”具有哪些可贵的品质。 79．选文中的“我”最终没有选择前往法国“勤工俭学”，你知道原因吗？ 80．下列关于这本名著表述有错误的一项是（   ） A．它是作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察的成果。 B．它被誉为研究中国革命的经典的百科全书。 C．1938年，它的中文译本出版的时候，用《长征》这个书名作为掩护。 D．它文笔优美，注重对人物的刻画，关注事件背后的个人魅力。 【答案】 77．西行漫记 美 埃德加·斯诺 78．毛泽东 ①酷爱读书，毛泽东在学生时代爱读报，为此花了不少钱，而且坚持了十多年；②组织能力强，青年时期的毛泽东就能协助组织部分青年前往法国“勤工俭学”。③追求独立，母亲去世后，毛泽东不想回到那个封建的家庭，再受到他父亲的摆布，远走他乡，寻求真理。 79．一方面，青年毛泽东觉得对自己的国家还不够了解，把时间花在中国会更有益处；另一方面，他在协助湖南学生去北京的过程中，追随从前的老师杨昌济，得以在北大工作、学习，并结识后来的妻子杨开慧。 80．C 【解析】 77．本题考查文学常识。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神之后，完成的一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 78．本题考查名著人物品质。结合名著内容分析即可。 由“在这笔钱里，想必有三分之一花在报纸上，因为订阅费每月一元。我常常在报摊买书、买杂志。我父亲责骂我浪费。他说这是把钱挥霍在废纸上。可是我养成了读报的习惯。从一九一一年到一九二七年我上井冈山为止，我从来没有中断过阅读北京、上海和湖南的日报”可以看出他酷爱读书，毛泽东在学生时代爱读报，为此花了不少钱，而且坚持了十多年。 由“我协助组织了这个运动，在一批批出国的人里面有许多湖南师范学校的学生，其中大多数后来成了著名的激进分子”可以看出他组织能力强，青年时期的毛泽东就能协助组织部分青年前往法国“勤工俭学”。 由“我在学校的最后一年，母亲去世了，这样我更不想回家了。那年夏天，我决定到北平去，当时叫北京”可以看出追求独立，母亲去世后，毛泽东不想回到那个封建的家庭，再受到他父亲的摆布，远走他乡，寻求真理。 79．本题考查对文章内容的理解。 赴法勤工俭学的高潮是1919年初至1920年底。当时中国社会正处在大变革之中，毛泽东认为要解决中国的根本问题，必须立足中国实际，研究中国国情。参与中国社会变革的崇高使命感，使毛泽东决定留在国内。他认为：“吾人要在现今的世界稍为尽一点力，当然脱不开‘中国’这个地盘。关于这地盘内的情形，似不可不加以实地的调查及研究。”如果把调查中国社会、了解和研究中国国情的事情，“留在出洋回来的时候做”未免有点本末倒置。时隔几十年后，毛泽东还一直表明不出国留学是因为“我觉得我对自己的国家还了解得不够，我把时间放在中国会更有益处”。由此可见，青年时代的毛泽东已把自己的着眼点和立足点放在了自己的国家和民族上，把自己的前途、使命同祖国的前途和民族的解放紧紧地连在了一起。毛泽东不赴法国留学还有一个不可忽视的主要原因，就是受了两个关键人物——杨昌济和胡适的直接影响。杨昌济是对毛泽东影响最大的恩师，后来又成为他的岳父。杨昌济是一位留学国外十年的饱学之士，对留学生的情况了如指掌。他认为留学出国前要对本国语言、文化有很好的基础，否则的话留学归来就俨然成了一个外国人。他更反对以留学的方式来镀金，进而搞投机钻营。作为老师的现身说法，无疑会对毛泽东产生很大影响。对毛泽东赴法留学产生动摇的另一个关键人物是胡适，尤其是胡适的文章《非留学篇》。1918年11月，毛泽东到北平做北大图书馆助理员，多次听胡适教授讲课，特别是胡适的新文化思想对毛泽东的影响颇深，以至于称胡适为楷模。他曾多次与胡适讨论出国留学之得失。1920年3月14日，毛泽东致同学周世钊的信中这样写道：“我觉得求学实在没有‘必要在什么地方’的理，‘出洋’两字，在好些人只是一种‘谜’。中国出这样的总不下几万乃至几十万，好的实在太少，多数呢？仍旧是‘糊涂’，仍旧是‘莫名其妙’，这便是一个具体的证据。我曾以此问到胡适和黎邵西两位，他们都以我的意见为然。胡适并且写了《非留学篇》。因此，我想暂不出国去，暂时在国内研究各种学问的纲要。” 80．本题考查对名著内容的理解。 C.有误，1938年，它的中文译本出版的时候，用《西行漫记》这个书名作为掩护。故选C。 班级举行读《红星照耀中国》一书的交流会，请你完成下列内容。 81．【辨人物】“他是个面容消瘦，看上去很像林肯式的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高；颠骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。”“他”指的是谁？在作者笔下，“他”是一个什么样的人？ 82．【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是 。 83．【讲故事】作者在书中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。 84．2022年是徐特立老先生145周年诞辰，其中《红星照耀中国》记载了徐特立老先生的光荣事迹与革命情怀，下列名言为徐老所言的是（   ） A．哪里有压迫，哪里就有反抗！ B．实事求是，不自以为是。 C．问苍茫大地，谁主沉浮？ D．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民 【答案】 81．毛泽东  ①毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子；②毛主席是个天才的军事家和政治战略家；③毛主席代表了中国人民大众的迫切要求；④毛主席是个苏区人民拥护他，南京政府却对他恨之入骨的人；⑤毛主席生活简朴，廉洁奉公，能吃苦耐劳，身体像铁打的。 82．“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥” 83．示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：不用道谢，都是革命工作。这样有原则的红小鬼正是中国的希望。 示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵……他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。 示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 84．B 【解析】 81．本题考查文学常识及名著内容的识记。 结合语段中“面容消瘦、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人”“一个非常精明的知识分子的面孔”可知此人是毛泽东。 在斯诺的笔下，当时毛泽东的形象就很不寻常。 ①毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子。斯诺在苏区采访过程中，了解到毛泽东博学多才，对历史和哲学更有深入的研究。毛泽东好学上进、博取众长的精神惊人。一有空隙他就博览群书，对中外历史和古今哲学更是爱不释手； ②毛泽东是个天才的军事家和政治战略家。初次接触，斯诺很快就发现毛泽东“有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，他精力过人，不知疲倦，是一个天才的军事和政治战略家。许多日本人都认为他是中国现有的最有才干的战略家”； ③毛泽东是苏区人民拥护南京政府却恨之入骨的人。毛泽东在中国共产党内威望高，苏区人民尊敬他、拥护他，而他的老对手蒋介石，却对他和他指挥下的红军恨之入骨，视其为“心腹大患”。南京政府对日本法西斯大肆侵华可以拱手相让“不予抵抗”，而对苏区数万红军却耿耿于怀，不惜出动几十万甚至上百万机械化部队实行多次大“围剿”； ④毛泽东生活俭朴，廉洁奉公，吃苦耐劳，身体像铁打的。毛泽东住在两间窑洞里，四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图。伙食也同每一个人一样。毛泽东在日常生活和工作中，很能吃苦耐劳。每天工作十三四个小时，常常到深夜两三点钟才休息。他的身体仿佛是铁打的。 82．本题考查历史事件。结合“大渡桥横铁索寒”可知，相关的战役是大渡河战役，这是红军长征途中一场惊心动魄的作战，也是人民军队战史上一场生死存亡的作战。此役主要包括安顺场强渡大渡河和飞夺泸定桥战斗两个部分，是中央红军长征以来又一关键之战。 83．本题考查名著情节的识记。“红小鬼”的意思是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军长征队伍中，红小鬼是一个特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。解决此类问题，学生要熟读原作品，记住重点情节以及人物特征，从书中选择表现中国青少年人格尊严，精神蓬勃，充满希望的故事即可。 示例1：“红小鬼”们在少年先锋队中有各自的职位。比如：少年先锋队队员在红军里当传令员、伙夫、号兵、侦探、无线电收发员、挑水夫、宣传员、演员、马夫、看护、书记、甚至教员！斯诺有一次看见一个红小鬼在一幅大地图跟前向一班新兵讲解世界地理。这写出了他们为红军、革命拼命地学习，不怕牺牲，有热烈的求知欲。 示例2：“红小鬼”们不怕苦不怕累。在“‘长征很困苦吧？’我冒昧的问。‘不苦，不苦。跟同志们在一起，什么长征都不苦。我们革命的少年不能想到事情苦不苦，我们只能想到当前任务。如果它要我们走一万里，我们就走一万里，它要我们走两万里，我们就走两万里！’”体现出了他们心中有坚定的革命信念，一心向红军。 84．本题考查名人名言。 A.“哪里有压迫哪里就有反抗”出自毛泽东《毛主席语录》，“哪里有压迫哪里就有反抗”说的是不惧艰难险阻，不受压迫，为争取自由而奋斗。 B.“实事求是、不自以为是”是一代师表徐特立对湖南一师良好校风的提炼和概括。 C.出自《沁园春·长沙》，作者是毛泽东； D.邓小平曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”。“中国人民的儿子”也就成为人们对于这位世纪老人的最高称谓，在人们心中树起一座丰碑；故选B。 85．完成下面小题。 (1)下面是小启总结的关于《红星照耀中国》的读书方法，不恰当的一项是（   ） A．阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现斯诺是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，他力求解开“红色中国”这个谜团。 B．梳理作品中事实的因果、线索，可以发现斯诺不仅写了采访“红色中国”的过程，还写了“红色中国”的历史、现状，并且预言了未来。 C．要读明白斯诺想用事实说什么“话”。因为作品记录的是斯诺简选过的事实，还有他对事实的感受和印象，这样必然会体现作者的倾向性。 D．在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们可以发挥想象，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好地表现领袖形象。 (2)在“长征”的专题探究中，小东围绕一组反义词分享了自己的探究感悟，请你仿照他的形式，另选一对反义词，分享你的探究感悟。 反义词：大与小 探究感悟：我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德在长征期间和士兵同甘共苦，他把马借给倦劳的弟兄，自己走很长的路；我也感受到小人物的伟大不凡。比如，参加长征的绝大部分人都是普通士兵，却也信仰坚定，志向远大，要替穷人打仗，想要抗日。 反义词： 探究感悟 【答案】 (1)D (2) 示例一：反义词：伟大与平凡 探究感悟：我感受到革命领袖的伟大与平凡。比如，彭德怀是伟大的，他信念坚定、不屈不挠、军事指挥才能卓越；他又是平凡的，为了拥有一件用敌人的降落伞做的背心而自得。 示例二：反义词：苦与乐 探究感悟：我感受到长征中的苦不仅在于环境和物资的极度匮乏，更在于那种看不到希望的困苦和无尽的牺牲。比如，无数红军战士在极端环境下遭受疾病和饥寒交迫，甚至牺牲了生命；然而，尽管长征路途充满艰辛，红军将士却能在苦中作乐，保持乐观的心态和坚定的信念。他们通过歌曲、故事和笑话来鼓舞士气，保持团结和乐观的态度。 【解析】 （1）本题考查名著阅读方法的辨析。 D.有误，《红星照耀中国》是一本纪实文学，注重真实性，在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们可以广泛出查证资料，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好地表现领袖形象，但不可随意发挥想象，选项中“我们可以发挥想象，增添一些红军领袖爱护部下的事件”表述错误；故选D。 （2）本题考查名著阅读探究感悟。 首先要贴合主题选择与长征历史背景和人物、事件能够紧密联系的反义词。比如“强与弱”“多与少”“生与死”“远与近”等。这些词能够在长征的诸多方面找到对应的体现，如战士的力量强弱、物资的多少、战斗中的生死考验、长征路程的远近等。然后撰写探究感悟，如选“强与弱”，“强”可以体现在红军战士整体、红军将领等身上。结合长征中的具体事件来阐述他们的“强”。然后分析总结出强者所体现的精神特质，如坚毅、勇敢、智慧等，说明这种“强”对长征胜利的重要意义；对于反义词中的“弱”，找出长征中看似处于弱势的角色。如受伤的战士、年老体弱的同志或在数量上相对敌人处于劣势的红军队伍等都可体现“弱”。详细描述这些弱者在艰难处境下的行动和表现，突出他们的挣扎与坚持，以及不屈不挠的精神等。 示例：反义词：强与弱 探究感悟：我感受到强者的坚毅无畏。比如，红军战士们在长征途中面临敌人的围追堵截、恶劣的自然环境等重重困难，却始终以顽强的意志奋勇前行，他们以强大的战斗力突破一道道封锁线。我也感受到弱者的不屈不挠。比如，一些受伤的战士和身体虚弱的同志，虽然在体力等方面处于弱势，但他们凭借着坚定的信念和顽强的毅力，一步一步紧跟队伍，绝不掉队，在长征中展现出不屈的精神。 86．“重温红色经典，重走长征之路”，《红星照耀中国》阅读分享： (1)请根据提示补充完成“红军长征路线图”的①③⑦处。 ① ③ ⑦ (2)请从以下三个关键词中任选一个，分享你的《红星照耀中国》阅读体会。 勇者  信仰  相助 【答案】 (1) 瑞金 遵义 泸定桥 (2)示例一：信仰。红军面对艰苦的环境，用心中的信仰创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围。信仰的力量成就了红军不可战胜的磅礴气势。 示例二：相助。红军将士们意志坚定，互相鼓励、扶持，他们不放弃任何一个受伤的战友，在艰苦的环境里互相加油打气，为了战友的安危甘于牺牲自己，最终完成了二万五千里长征的创举，诠释了长征精神。 【解析】 （1）本题考查对名著内容的识记。 阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。 《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。联系《红星照耀中国》相关内容可知：1934年10月10日，中华苏维埃共和国党、政、军、群中央机关编成红军野战军从瑞金出发，开始战略大转移。1935年1月15日至17日，中共中央政治局在遵义召开了扩大会议，结束了“左”倾教条主义错误在中央的统治，开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，具有伟大的历史意义。1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。在此红军与敌人展开激烈的战斗，夺取了泸定桥。 （2）本题考查对名著主题的探究。选择其中个关键词，结合内容阐述理由即可。 示例一：信仰。《红星照耀中国》中的红军一方面军一共爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的数民族地区。中国工农红军胜利完成长征保存了革命的火种。他们把广大人民的根本利益看得高于一切，他们有着坚定的革命信念和正义事业必然胜利的理想。他们的壮举让我们深切感受到了中国共产党人为民族解放奋斗和牺牲的崇高信仰。 示例二：勇者。红军面对困难，坚定不移，把个人生死置之度外，勇敢无畏。如在“飞夺泸定桥”中，桥上面木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，红军战士不畏炮火，每人带一块木板，一边前进一边铺桥，他们是为了革命事业视死如归的勇者。 示例三：相助。二万五千里长征是对红军战士意志品质的考验。四渡赤水、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山，过草地……敌人的机枪和恶略的自然环境都阻挡不住红军前进的步伐。红军战士们用坚定的意志品质，勇敢无畏的牺牲精神、彼此真诚相助的战友情诠释了长征精神。 87．阅读选段回答问题。 ①有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃。红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地。因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 ②另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫“铁老虎”。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军。他拉起裤腿，给我看一条长长的白色伤疤，那是战斗的纪念。 ③还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人。有的已从少年先锋队“毕业”，虽然看上去还像孩子，却已当了几年红军了。有的参加红军是为了打日本，有两个是为了要逃脱奴役，三个是从国民党军队中逃过来的，但是他们大多数人参加红军是“因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义”。 (1)文中的红军战士有哪些共同的特点？ (2)“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”，你从这句话中读出了什么？ (3)短文中，写出了红军给农民做了哪些事情？农民是否满意？从哪里看出？ 【答案】 (1)少年；出生贫寒；对红军和共产党十分忠诚；相信革命一定能胜利。 (2)红军受到老百姓的拥护 (3)剧团为农民演戏；红军给农民分土地；农民很满意。大家很快活或者因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 【解析】 （1）本题考查分析人物形象。 结合第①段“有一个农村少年是在四川参加红军的，我问他为什么参加。他告诉我说，他的父母是贫农，只有四亩田（不到一英亩），不够养活他和两个姊妹。他说，红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们，给他们喝热茶，做糖给他们吃”，第②段“另一个少年大约十九岁，在湖南当过铁匠学徒，外号叫‘铁老虎’。红军到他县里时，他放下风箱、锅盘，不再当学徒了，只穿了一双草鞋、一条裤子就赶紧去参军。为什么？因为他要同那些不让学徒吃饱的师傅打仗，同剥削他父母的地主打仗。他是为革命打仗，革命要解放穷人。红军对人民很好，不抢不打，不像白军”，第③段“还有一个少年是福建来的，一个是浙江来的，还有几个是江西和四川来的，但是大多数是陕西和甘肃本地人”“但是他们大多数人参加红军是‘因为红军是革命的军队，打地主和帝国主义’”可知，这些红军战士的共同特点是：他们都是少年；都出身贫寒；都对红军和共产党十分忠诚；都相信革命一定能胜利。 （2）本题考查理解句子含义。 结合“红军到他村子来时，全体农民都欢迎他们”可知，老百姓都很欢迎红军的到来，说明红军受到老百姓的拥护。 （3）本题考查理解概括文章内容。 结合第①段“红军剧团演了戏，大家很快活，只有地主逃跑了。分配土地后，他的父母也分到了地”，第②段“红军对人民很好，不抢不打，不像白军”可知，红军剧团为农民演戏；红军给农民分土地；红军对人民很好； 结合第①段“红军剧团演了戏，大家很快活”“因此他参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴”可知，农民对此很满意；他们感到很快活；参加穷人的军队时，他们并不难过，反而很高兴。 88．结合你对《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。 (1)任务一：阅读经典，走近人物。 下列是关于领袖人物形象的表格，还有A、B、C三处未填出，请补充完整。 人物 性格（特点） 相关事件 A ①敢于反抗 ②爱军爱民 ①与父亲对抗、剪辫子、参军； ②将自己上衣脱给战士穿，长征中和战士一样步行。 周恩来 ①B ②温和文雅 ①把胳膊爱护地靠着“红小鬼”肩膀，走过乡间田埂； ②第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程。 朱德 ①善于作战 ②同甘共苦 ①所率领的部队行动异常灵活，作战策略千变万化； ② C (2)任务二：表达观点，感受精神。 《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？……”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合你对这部名著的阅读，阐述观点与理由。 【答案】 (1) 毛泽东 平易近人、细心热情 作为全军统帅，整整一个冬天用南瓜充饥 (2)“人”的角度示例：我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 “疯子”的角度示例：我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样的情形下过桥。 “神”的角度示例：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【解析】 （1）本题考查识记理解名著内容和把握人物形象。 ①空：结合原著中与毛泽东相关的情节“与父亲的矛盾对抗；剪辫子、参军，自己到湖南省立图书馆看书自修半年；财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样；谈及牺牲的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润；将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行；对当前世界政治惊人地熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答；与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争”可知，这里的人物是毛泽东； ②空：根据“把胳膊爱护地靠着‘红小鬼’肩膀，走过乡间田埂”可知，周恩来平易近人；“第一次与斯诺见面用英语打招呼，为斯诺规划采访行程”可看出周恩来细心热情，考虑周到； ③空：结合原著可知朱德与部下同甘共苦的情节有：自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥；在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 （2）本题考查理解名著内容和谈看法。这是一道开放型试题，符合题目要求与原著内容，言之成理即可。可以认为红军战士是人，因为他们有着普通人的喜怒哀乐，有着正常人的兴趣爱好子，即使红军的领导人，也有着风趣幽默的一面；也可以认为他们是疯子，他们的“疯”主要体现在战斗意志上，这一点在飞夺泸定桥时体现地最为强烈，河面上只有几条铁链，下面是满急的河水，桥头有敌人的机枪疯狂扫射，在这样的情况下，他们居然过了桥，可见其战斗意志的“疯狂”；也可以认为他们是神，长征是世界军事史上的奇迹，而创造这一奇迹的是红军战士，爬雪山，过草地，二万五千里的长征，一步步走到目的地，这只能用“神奇”来形容。 89．阅读下面的名著选段，回答问题。 我注意到，A很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通信员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫作少年先锋队。我常常见到A和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 (1)上面的文段选自《 》，文段中的A是 。 (2)本书中“红小鬼”这类人物具有怎样的性格特点？ 【答案】 (1) 红星照耀中国 彭德怀 (2)示例：①乐观积极，努力学习；②耿直认真，讲究原则；③不怕困难，英勇顽强；④活泼可爱，待人真诚。 【解析】 （1）本题考查名著文学常识。 根据“很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着”“和两三个‘红小鬼’坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题”描述的人物是彭德怀，出自美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学——《红星照耀中国》。《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月，在中国西北革命根据地（即后来以延安为中心的陕甘宁边区）通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，报道了中国和中国工农红军以及中国共产党的领导人、许多红军领袖、红军将领、士兵、牧民、工人、共青团员和少先队员的战斗、学习和生活情况。 （2）本题考查人物形象分析。 从执行任务时不让没有路条的彭德怀过路，体现他们耿直认真、讲究原则的性格特点；从不管行军疲乏，对自己生活感到满意，并且努力学习，被斯诺认为是国家的希望，体现他们乐观积极，努力学习的特点；“红小鬼”中的少先先锋队员和共产主义青年团员，同成年游击队员并肩作战，甚至跟敌人拼刺刀，反映了“红小鬼”们英勇无畏的特点；从不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好!”可以体现他们活泼可爱的特点。 90．名著阅读。 （一）下面是某同学制作的读书卡片，请帮他完成相关任务。 (1)【辨人物】“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。他不计较个人财物—除了马匹，他喜欢马。”“他”指的是①_______（填人名）。 【忆历史】美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指②_____________。 【讲故事】③《红星照耀中国》还宣扬了国际主义精神，其中白求恩大夫就是一个具有国际主义精神的人。请你用一句话简要概括白求恩大夫的英雄事迹。 (2)小明同学在阅读《红星照耀中国》的过程中，用表格整理了印象最深刻的人物、事件及相应性格特点，请帮他补出表格空缺的部分。 阅读方法 阅读记录 聚焦人物 人物 姓名 典型事件 事件体现的性格特点 毛泽东 组织秋收起义期间被捕，死里逃生后，继续工作。 A 贺龙 同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命。 有勇有谋 B 看演出时，把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 C 【答案】 (1)①贺龙②红军万里长征③加拿大籍的白求恩大夫为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国，救死扶伤，以身殉职。 (2) A.勇敢无畏 B.彭德怀 C.爱护部下，平易近人 【解析】 （1）考查名著人物。 ①对应人物是贺龙，原著中表述为“‘贺龙的外表怎么样？’我问李。‘他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时，他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。’” ②根据《红星照耀中国》第五章《长征》第四节《通过大草地》原文“红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北去，无疑是他们大战役的第二个基本原因，他们正确地预见到这个地区要对中、日、苏的当前命运将起决定性的作用。后来的历史证明，他们强调这个原因是完全对的。这种宣传上的巧妙手法必须看成是杰出的政治战略。在很大程度上，这是造成英勇长征得以胜利结束的原因。在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”可知，“大迁移”是指万里长征。 ③由原著内容可知，白求恩，加拿大共产党员，国际主义战士，著名胸外科医师。1938年来到中国参与抗日革命，1939年因病逝世。他在中国工作的一年半时间里，为中国抗日革命呕心沥血，毛泽东称其为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。据此按照“什么人+什么事”格式进行概括：加拿大籍的白求恩大夫为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国，救死扶伤，以身殉职。 （2）本题考查对名著人物的掌握。要通读原著，把握主要的故事情节，熟知主要的人物形象，结合题干要求分析概括回答。 ①结合表格可知，此空应该概括“毛泽东”的“形象”特点，从“组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作”这件事可见他勇敢无畏的特点。 ③彭德怀很喜欢孩子，他身边常有一群孩子跟着。一次看剧团演出，斯诺发现彭德怀把棉衣披在了他身旁的一个小号手身上。这一事件体现出彭德怀的形象特点：爱护部下、平易近人。 91．阅读名著，完成问题。 (1)斯诺是第一个在陕甘宁边区进行采访的西方记者，在他笔下，毛泽东、朱德、彭德怀等伟人有理想、有情怀、有非凡的魅力，下列与彭德怀无关的一项是（   ） A．彭德怀在1928年年初同哥老会的兄弟们密谋起事，用一把菜刀在湖南建立了苏区。 B．彭德怀18岁时当了排长，参与密谋，担负着刺杀傅督军的使命，但炸弹没爆炸。 C．彭德怀率部发动了平江起义，与起义的农民联合，在湖南建立了第一个苏维埃政府。 D．彭德怀性格爽朗，喜欢说笑，且身手矫健，他南征北战多年，仅受过一次皮外伤。 (2)根据语段回答问题 他十八岁当了排长，参加了推翻当时统治该省的一个姓胡的督军的秘谋。他担负了刺杀督军的任务来到长沙。……后被叛徒出卖，遭到逮捕。他对这段经历是这么叙述的： “我每天受各种各样刑罚约一小时。有一天晚上我被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上。狱卒们在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据。……” 选段中的他是谁（写出姓名）？选段反映出他是一个怎样的人？ 【答案】 (1)A (2)彭德怀 反映出他是一个勇敢无畏、意志坚强的人。 【解析】 （1）本题考查名著内容的识记。 A.根据《红星照耀中国》第二章第三节《贺龙二三事》原文“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在1928年。贺龙躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军”可知，在1928年年初同哥老会的兄弟们密谋起事，用一把菜刀在湖南建立了苏区的是贺龙，而非“彭德怀”；故选A。 （2）本题考查名著人物的掌握。 第一问：由“十八岁当了排长，参加了推翻当时统治该省的一个姓胡的督军的秘谋。他担负了刺杀督军的任务来到长沙”等叙述，可知此人物是彭德怀。 第二问：由“参加了推翻当时统治该省的一个姓胡的督军的秘谋”“担负了刺杀督军的任务”，可看出他的勇敢无畏； 由“每天受各种各样刑罚约一小时”“被手足反绑，在手腕上缚一根绳子吊在梁上”“在我背上堆上一块块大石头，站在周围踢我，要我招供——因为他们至今仍没有弄到我的证据”，可看出他的意志坚强。 92．参与《红星照耀中国》文学阅读活动，完成下面的探究任务。 埃德加·斯诺在书中写道：“红军的胜利行军，胜利达到甘、陕，而其有生力量依然完整无损，这首先是由于共产党的正确领导，其次是由于苏维埃人民的基本干部的伟大的才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。中国共产党过去、现在、将来都忠于马列主义，并将继续进行斗争反对一切机会主义倾向。它之所以不可战胜，所以一定取得最后胜利，其原因之一就在于这种决心。” 请从“才能”“勇气”“决心”“吃苦耐劳”和“革命热情”五个关键词中任选一个词，结合具体人物和事件，说说这一关键词在长征中的表现。 【答案】 示例：吃苦耐劳。过大草地，深入大草原，红军找不到食物、陷入沼泽地，但红军最终经受住了考验；红军翻越的雪山，大多在4000米以上，空气稀薄，白雪皑皑，许多人牺牲了，但无人放弃。这种能吃苦耐劳的精神是长征得以胜利完成的最大保障。 【解析】 本题考查名著的阅读体会。 从所给“才能”“勇气”“决心”“吃苦耐劳”和“革命热情”五个关键词中任选一个词，只要符合原著内容和题目要求，言之有理即可。 示例：我选择“革命热情”。在长征路上，中国共产党领导的红军时刻应对来自国民党反动军阀四面八方极其残酷的围剿，但是这支红色军队的全体指战员都保持着乐观主义精神，如，过老山界星夜翻山时，战士们互相鼓励的生动有趣的对话，以及那特殊的夜色。他们不怕牺牲敢于与尾随的敌人展开积极的军事斗争。长征中红军有革命乐观主义精神信仰的支撑，这支军队才能够从苦难走向辉煌。 93．阅读红色经典。 (1)为了纪念《红星照耀中国》问世85周年，班级进行模拟采访，你参与其中。 采访对象 采访问题 采访记录 埃 德 加 · 斯 诺 您冒着生命危险，深入陕北苏区进行采访，完成了这部著作。作为一名新闻记者，支撑您这样做的强大动力是什么？ 斯诺：① 。 ② ？ 斯诺：在他们身上发生了许多让我印象深刻的事，比如“喂，给我们拿点冷水来”，还有“不让彭德怀进门”这些事。 您为什么将本书命名为《红星照耀中国》？ 斯诺：③ 。 (2)“拼搏”不仅能够改变个人命运，更能为广大人民谋幸福。根据《红星照耀中国》一书中对毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东的采访，请你在这五人中任选一人，讲述一段经历，体现他的拼搏精神，80字左右。 【答案】 (1) 因为当时“红色中国”有很大谜团，我作为记者的职责就是报道新闻真相，所以唯一解决的方法就是深入红区。（意近即可） 示例1：你为什么要在书中写红小鬼的故事？示例2：红小鬼故事中，哪些是您印象特别深刻的？ “红星”代表着中国共产党领导的红色革命，不仅照耀着西北，未来必将照耀整个中国。 (2)示例：毛泽东：毛泽东出生于富农家庭，少年时博览群书，又受到“激进派”影响，渐渐有了反抗意识，开始忧国忧民。投考湖南师范学校后，他认识了一批有志青年，进一步投入民主革命运动，成为马克思主义者。 示例：周恩来：周恩来出生于官僚家庭，有文学天赋。但他在民族觉醒时期所受的教育，使他的兴趣转到革命事业中。他在南开大学求学期间，参加了学生运动，并被捕入狱，出狱后帮助组织了中国共产党。北伐期间，组织了南昌起义，后来去苏区担任了红军的副主席。 示例：彭德怀：彭德怀出生于富农家庭，17岁时湖南大饥荒，他带领农民攻打大地主家抢粮食。后来当兵，升任军官。他特别爱读书，后来研究马克思主义，加入共产党，怀着社会时可以改造的信念而工作。 示例：贺龙：贺龙起先效忠国民党，后来国民党进行“农民大屠杀”，他在愤怒中参加了南昌起义，并加入共产党。南昌起义失败后，传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。他在哥老会中地位很高，口才又好，说服了很多人加入共产党并追随自己。战争年代，他率领官兵对外打日本，对内打国民党。 示例：徐海东：徐海东出生于赤贫家庭。因为穷，他上学时被地主儿子欺负，不肯再上学。后来做了窑工，参加了国民党，又加入共产党。他组织窑工和农民建立了湖北第一支“工农军队”，这是后来红四方面军的核心。 【解析】 （1）本题考查名著常识和拓展延伸。 （1）结合“您冒着生命危险，深入陕北苏区进行采访，完成了这部著作。作为一名新闻记者，支撑您这样做的强大动力是什么？”和《红星照耀中国》第一章第一节“一些未曾回答的问题”的相关内容进行回答，注意用第一人称。 1936年，人们对中国红军、苏维埃等等提出过许多问题，由于蒋介石对中国共产党、红军有关的消息进行严密封锁，回答问题的人都没有亲身到苏维埃统治的区域去过，所以没有人能做出令人满意的回答。正如美国记者埃德加·斯诺形容的那样，“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝”，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。斯诺知道，要正确地回答这些问题，唯一的办法就是到那里去走一趟。他也知道，曾经有少数人尝试过这样做，但都失败了。因此，到红区去被看成是做不到的事；即使能进入红区，也以为没有谁能活着回来。 示例：我是一名记者，记者的责任就是报道新闻真相，“红色中国”在当时是一个谜团，被国民党紧紧封锁着，我觉得“红色中国”是中国非常重要的一股力量，需要被外界了解，所以我一定要去，要去解开迷雾。 （2）结合“斯诺：在他们身上发生了许多让我印象深刻的事，比如‘喂，给我们拿点冷水来’，还有‘不让彭德怀进门’这些事”可知，这些事情都是关于“红小鬼”的，“喂，给我们拿点冷水来”是斯诺对“红小鬼”说的话，因为没有称呼他们名字，“红小鬼”觉得斯诺没有礼貌，没有理他；“不让彭德怀进门”是彭德怀没有路条，虽然路条都是彭德怀开的，但是“红小鬼”还是没有放行，直到彭德怀当场签了一张路条，才被放行。所以，问题围绕“红小鬼”提问就可以。 示例：“红小鬼”的哪些事情让您印象深刻？ （3）结合“您为什么将本书命名为《红星照耀中国》？”这个问题回答即可。 红星在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界，寓意深刻。 （2）本题考查语言表达。从“毛泽东、周恩来、彭德怀、贺龙、徐海东”中任选一个，结合《红星照耀中国》的相关内容，讲述一段经历，要体现其拼搏精神，80字左右。 示例：毛泽东虽然出身富农家庭，但是他的父亲并不支持他去读书，于是他瞒着父亲，自己独自去湖南师范读书，并且自己负担生活费用。他对自己的生活、未来有着独立的想法，并且为此而拼搏。 94．阅读名著，完成问题。 (1)下列说法错误的两项是（   ）（   ） A．《红星照耀中国》中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。 B．《朝花夕拾》中，鲁迅离开家乡、去往南京、东渡日本的经历，意味着他不断追求理想的过程。 C．《西游记》作为我国古代神魔小说的典范，围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。 D．阅读《骆驼祥子》时可采用精读与跳读相结合的方法。主人公祥子在经历“三起三落”后，买车梦最终破灭。这部分故事情节一波三折，引人入胜，可以跳读。 E．《海底两万里》中潜水艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼，章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得，在尼摩船长被袭击时，尼德•兰挺身而出救下了处于死亡边缘的尼摩。 (2)班级组织名著片段朗诵会，按“勇气”“理想”“温情”等主题分组朗诵。你想朗诵上述第（1）题所涉及的哪部名著的哪个片段来体现其中某一个主题？请结合名著具体内容，谈谈你所朗诵的片段，并阐述朗诵这一片段的理由。 【答案】 (1)DE (2)示例一：我选“勇气”。我读《海底两万里》中“勇救采珠人”片段。采珠人遭遇大鲨鱼进攻，船长舍身相救，与巨鲨殊死搏斗，正当船长危在旦夕时，尼德•兰刺中鲨鱼，船长救下采珠人。在危难中，就需要他们这样的勇气。 示例二：我选“理想”。我读《钢铁是怎样炼成的》中“保尔在烈士公墓”片段。当时，保尔在肉体和精神上承受着巨大的痛苦，他想到同志们为理想而献身，他愿将一切献给为人类解放而斗争的事业。正是这一理想使他成为钢铁战士。 示例三：我选“温情”。我读鲁迅《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的百草园片段。鲁迅对童年百草园的回忆充满温情。仿佛让读者也能置身其中，看那肥胖的黄蜂，听那鸣蝉的长吟，抚摸着光滑的石井栏，品尝着覆盆子又酸又甜。 【解析】 （1）考查名著阅读。 D．这部分故事情节一波三折，引人入胜应该精读不可跳读； E．在尼德•兰被袭击时，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德•兰；故选DE。 （2）考查名著理解。开放类试题，联系相关名著内容，言之成理即可。如：我选“温情”。我读《西游记》中“宝象国遇难”一节。孙悟空因为三打白骨精被师父赶走，之后黄袍怪把师父变成了白虎，孙悟空不计前嫌，毅然从花果山返回救出唐僧，再次扶保唐僧西天取经。他们之间的师徒情义让人觉得温暖。 95．阅读下面文字，回答问题。 他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 (1)段文字选自《红星照耀中国》，文中的“他”指的是 。 (2)请结合作品，概括出“我”对“他”的整体印象。 【答案】 (1)周恩来 (2)他是个书生出身的造反者，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。 【解析】 （1）本题考查对名著人物的识记。 从“文段选自《红星照耀中国》”“他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目”“他答应让我骑马到保安去”可知，他指的是周恩来， （2）本题考查对名著内容的识记。 周恩来是大官僚家庭的儿子，很小的时候就有文学天赋，是个读书人； 忠心耿耿，对民族解放事业志不渝，鞠躬尽瘁，北伐时，周恩来奉命去上海准备起义，他到上海时毫无起义经验，唯一的武器是他的革命决心和丰富的马克思主义理论知识;吃苦耐劳，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替； 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，周恩来和上海的工人领袖起组织了五方名工人纠察队，从军阀那里得到经验，训练了武装力量，进行了上海工人总罢工，占领了城市，使上海不攻自破； 讲究实际经验，他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子，有卓越的组织和领导才能，①在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人，②26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任，③成功组织了上海工人总罢工，④组织了著名的广州公社，到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 96．小语同学阅读《红星照耀中国》后对“长征精神”略有感悟，请你围绕他摘抄的三则材料，具体说说长征精神有哪些内涵。 【甲】 但是这里却有这个“老狗”，年方17，实际上看上去像14岁，他走了这次长征，并不把他当一回事。他说如果红军要再长征两万五千里，他就准备再走两万五千里。 【乙】 红军一共爬过十八条山脉，其中5条是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份。 【丙】 插图 【答案】 结合材料一“他说如果红军要再长征两万五千里，他就准备再走两万五千里”可见，体现了长征战士对理想信念的坚定；结合材料二“红军一共爬过十八条山脉，其中5条是终年盖雪的，渡过24条河流，经过12个省份”可见，长征途中困难重重，但是红军战士们却不怕艰难险阻，体现了他们身上大无畏的精神；结合材料三中红军不仅有青壮男子，也包括了少年和女子，可见为了抗战胜利，不论何等身份大家都投身于战斗，体现了红军的无私奉献精神。并且他们在艰苦条件下仍展现自己的笑容，体现出红军的乐观主义精神。 【解析】 本题考查对名著材料的分析。 甲材料中“他走了这次长征，并不把他当一回事”可以体现出乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义。“他说如果红军要再长征两万五千里，他就准备再走两万五千里。”体现了长征战士对理想信念的坚定。 乙材料中“十八条山脉、5条是终年盖雪的、渡过24条河流、经过12个省份”这些数字体现了长征路途之艰难，困难重重，体现出他们勇往直前、不畏艰险、艰苦奋斗的精神。 丙材料中提供了三幅史实图片。图①是少年，图②是青壮年，图③是女子。可见为了抗战胜利，不论何等身份大家都投身于战斗，团结一心，顾全大局的集体主义以及他们无私奉献的精神。同时观察图片我们可以看到每张图片都绽放着笑容，也充分体现出了红军的乐观主义精神和对革命道路的自信。 97．名著阅读 (1)下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价，哪一项匹配不当？请结合阅读体验，作出判断并写出正确的评价对象。 A．朱德——他是坚韧不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁。 B．周恩来——他的自信和热烈，虽不免有点朴野之感，可是他是十分的诚恳。 C．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的滑稽家。 评价不匹配的一项是( )，该选项正确的评价对象是 。 (2)《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不止是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点和理由。 【答案】 (1) B 徐海东 (2)①“人”的角度：（示例）我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的喜好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 ②“疯子”的角度：（示例）我认为红军是“疯子”，他们面对困难坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情况之下过桥。 ③“神”的角度：（示例）我认为红军是“神”，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！（三种观点皆可） 【解析】 （1）本题考查对名著人物的了解。 B.原著中对周恩来的评价是“温和文雅、头脑冷静、有卓越的组织和领导才能”；“自信和热烈，虽不免有点朴野之感，可是十分的诚恳”说的是徐海东，他热情真诚，曾热情地邀请斯诺去采访他的部队，因真诚而受部下拥戴，他还有强烈的自豪感，对自己的无产阶级出身很自豪，他常常笑称自己是个“苦力”，他对自己的部队极感自豪，他说：”一个红军抵得上五个白军。” （2）本题考查对名著内容的理解。 根据题干“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不止是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命”可知，这里描述的是红军飞夺泸定桥时四川军队被英勇无畏的、不怕牺牲的红军震撼到的场景。可以结合整本书，从红军身上“平凡人”的特点，面对战争时将生死置之度外的“疯狂”，创造许多人类历史上的奇迹的“神奇”这些方面选择其一来答题即可。 ①“人”的角度：（示例）我认为红军是人，是平常人，他们是由一个个劳苦群众组成的军队，共同的信念让他们变得强大。 ②“疯子”的角度：（示例）我认为红军是“疯子”，他们英勇无畏，不怕牺牲，在战斗中只要有一丝希望，就会义无反顾地扑上去，将生死置之度外，像“疯子”一般渴求胜利。 ③“神”的角度：（示例）我认为红军是“神”，红军在长征途中，克服了无数被认为不可能攻克的困难，如爬雪山、过草地、飞夺泸定桥，创造了人类历史上的奇迹。 98．阅读名著语段，回答问题。 这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。 (1)以上文段选自 ，作者是 （国籍）的 （人名）。 (2)以上文段叙述的是红军长征中的哪一件事情？ (3)请依据选文概括“长征精神”的内涵。 (4)自主性阅读的两部作品——《长征》《飞向太空港》阅读活动陆续开展，但不少学生在有效性阅读上依然不得其法。请你结合《红星照耀中国》的阅读体验，扣住纪实性作品的基本特征，选择其中一部作品，给予阅读方法上的指导。 【答案】 (1) 《红星照耀中国》 美 埃德加·斯诺 (2)飞夺泸定桥 (3)是勇敢、不屈不挠的献身精神，是刚毅、不惧一切的乐观精神。（意思对即可） (4)示例：《长征》是一部纪实性作品，“用事实说话”是它的基本特点。阅读时，通过浏览作品序言、目录等，理清作品的大致结构和写作顺序，把握作品的主要内容。对于一些重大历史事件如血染湘江、四渡赤水等可采用精读的方式，边读边做批注；其余可采用泛读的方式进行，把握事件大概就可以。 示例：《飞向太空港》的体裁是报告文学，属于纪实性作品，“用事实说话”是它的基本特点。阅读时，要借助目录理清作者的叙事线索，分清哪些是当时发生的新闻事件，哪些是事件发生的背景；理清事件的前因后果，事件之间的内在联系等。对于中国航天人的叙述，可以根据自己的兴趣在精读与略读间灵活选择。 【解析】 （1）本题考查名著文学常识。 结合材料中的“红军”“白军”“渡过了大渡河”等可知，这是《红星照耀中国》。 《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 （2）本题考查名著情节识记。 从“红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板”“在安顺场过了河”“度过了大渡河”等信息可知，该段描写的是红军长征途中的“飞夺泸定桥”。飞夺泸定桥，是中国工农红军长征中的一场重要战役，发生于1935年5月29日。中央红军部队在四川省中西部强渡大渡河成功，沿大渡河东岸北上，主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红四团官兵在天下大雨的情况下，在崎岖陡峭的山路上跑步前进，一昼夜奔袭竟达240里，终于在5月29日凌晨6时许按时到达泸定桥西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索踩着铁链夺下桥头，并与东岸部队合围占领了泸定桥。 （3）本题考查名著人物形象分析。 从“红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板”可知，红军战士们有勇敢、不屈不挠的献身精神；从“蒋介石的飞机无可奈何地怒吼着，红军发疯一样向他们叫喊挑战”可知，红军战士有着刚毅、不惧一切的乐观精神。 （4）本题考查纪实文学的阅读方法。 阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。 首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。读《红星照耀中国》，通过阅读序言，浏览目录，跳读正文，我们可以发现，作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。  其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨追问：作品写了什么人？他们在什么时间、什么地域做些什么？重点突出了什么内容？  再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。阅读纪实作品，要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。 最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。为此，一要从事实中汲取营养，二要向作者“取经”，三要善于进行联系、比较、分析。 示例：《飞向太空港》。阅读纪实类作品，最基本的要求是清楚地把握作品中所写的事实。第一，关注目录。包括序章和尾声在内共有八章，每一章的内容在目录上都有概括呈现。第二，梳理内容。仔细阅读后发现，作品的主体结构是两大板块：一块是外交斡旋，一块是科技攻关，二者呈交叉递进状。阅读时，我们可以结合文章标题，梳理作品内容，然后用表格呈现出来。 第三，精读内容，开展专题探究。专题探究是我们深入作品、提升思维能力和语文素养的有效办法。在整体把握文章内容的基础上，我们可以精读自己感兴趣的内容，开展专题探究。如探究“火箭的前世今生”。 第四，阅读经典作品，不仅仅是了解内容，更主要的是能够从中获得启迪，并用来指导自己的学习与生活。阅读《飞向太空港》等系列作品，我们还能感受到中国航天人以身许国的豪情，不计得失的品质和锐意进取、团结协作的航天精神。除了被中国航天人的精神感动，还应该在航天精神的感召下砥砺前行。 99．苏州革命博物馆将举办“走进红色经典读懂革命初心”活动，需要根据《红星照耀中国》中的文字准备一些相关历史文物和照片。 (1)下列历史文物或照片与解说内容不匹配的一项是（   ） 选项 文物或照片 解说内容 A 红小鬼的照片 他穿着网球鞋，灰色短裤，头戴褪色的灰色帽，帽子上有一颗黯淡无光的红星。但在这帽下的号兵却毫不黯淡，他有玫瑰色的脸庞，明亮闪光的眼睛。 B 朱德的私人衣服 这是一件背心，是用在长征中射下来的敌人飞机上所得到的一把降落伞所做的。 C 红军剧社粉红色的绸幕 粉红色绸幕上有“中国人民抗日红军戏剧社”这几个汉字，连同拉丁化新文字。 D 吴起镇的照片 高高地建在一条陡峭的泥堤上，下面就是一股急流，镇上有一半是“洋房”，一半是“窑房”。 A．A B．B C．C D．D (2)下面是摘自《红星照耀中国》的一段文字，想作为展览中一张历史照片的解说词。 十六条很粗的铁链，长有六七百尺，横过河的两岸，两头都钉在两岸的岩石之下。很厚的木板，捆在铁链上面，做成了桥的道路。当红军来到这里的时候，他们发现这些木板，一半已经被毁坏了，只剩光光的铁链子，伸到河中。在桥的北头，敌人们的机关枪巢正对着他们，在这桥头的后面，有一师的敌人军队，布置了阵地。自然这座桥原是应该毁坏的。但是四川人对于他们所有的这几座桥非常重视，因为再想要建筑它是很不容易而且用钱很多的。单说这座桥吧，据说是由“十八省捐来的财富所建筑的”，谁能想到红军会发疯地用几条光光的铁链就过河呢？可是他们做的却正是这类的事！ 这张照片展现了红军长征途中的哪个故事？反映了红军怎样的精神？ 【答案】 (1)B (2)这张照片展现了红军长征途中飞夺泸定桥的故事，反映了红军战士英勇无畏的精神。 【解析】 （1）本题考查内容识记。 B.有误，不是朱德，是彭德怀。彭德怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做成的背心。故选B 。 （2）本题考查名著情节和人物精神。 根据“十六条很粗的铁链，长有六七百尺，横过河的两岸，两头都钉在两岸的岩石之下。很厚的木板，捆在铁链上面，做成了桥的道路”“当红军来到这里的时候，他们发现这些木板，一半已经被毁坏了，只剩光光的铁链子，伸到河中。在桥的北头，敌人们的机关枪巢正对着他们”等内容可知，这段解说词写了红军战士在没有桥板的情况下，为了能在敌人的增援部队没有来到之前占领这座桥，双手握着铁链往前推进，面对敌人密集的炮火室无畏惧，勇往直前。这是红军长征飞夺泸定桥的故事； 结合“谁能想到红军会发疯地用几条光光的铁链就过河呢？可是他们做的却正是这类的事”可知，红军战士在敌人的枪林弹雨中顽强渡河，将生死置之度外，由此反映了红军战士们英勇无畏、不怕牺牲的豪迈的精神。 2 / 65 学科网（北京）股份有限公司 $