第1-3单元阶段情景提升测试一--2025-2026学年苏教版一年级上册数学（新教材）

2025-2026学年苏教版一年级上册数学第1-3单元阶段情景提升测试一 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共20分） 1．（2分）在正确摆法的下面画“√”。 在长方体的上面放一个正方体，在正方体的上面放两个圆柱。 2．（2分）想一想，圈一圈。 　用（左　右）手拉弟弟，用（左　右）手拿扫帚。 3．（2分）遮住的是第（ ）只和第（ ）只，遮住了（ ）只。 4．（2分）填一填。 （1）7添上1是（    ）。7（    ）8（填“＞”“＜”或“＝”）。 （2）4和9相比，（    ）离6更近一些。 5．（2分）小朋友们排成一队买票，小红的前面有4人，后面有2人，这一队一共有（ ）个小朋友，如果第一个小朋友买好票走了，那么还有（ ）人在排队。 6．（2分） 如图，把4根短绳连在一起，要打（ ）个结。照这样，把9根短绳连在一起，要打（ ）个结。 7．（2分）明明要把9支铅笔放进3个盒子里，要求①号比②号多2支，②号比③号多2支。该怎么放？               （ ）支     （ ）支       （ ）支 8．（2分）根据图片回答有关问题。 （1）一只猫吃一条鱼，够吗？请圈出正确答案。（够，不够） （2）如果不够，你认为还差（    ）条鱼。 9．（2分）根据笔画，数一数，填一填。 火：火共（ ）画。 田：田共（ ）画。 “火”比“田”少（ ）画。 10．（2分）想一想，算一算。 ＋3＝5，＋＝3，＝（ ），＝（ ）。 二、判断题（共10分） 11．（2分）下面这些图形都是立体图形。（ ） 12．（2分）小马的上面只有小猫。（ ） 13．（2分）小明画4个▲，小英画7个▲，小英比小明多画3个▲。（ ） 14．（2分）5个小朋友排一队唱歌，从左往右数，小红排第4个；从右往左数，小红排第3个。（ ） 15．（2分）4只能分成1和3。（ ） 三、选择题（共10分） 16．（2分）元元想画一个〇，他可以使用下面的（    ）号物品来画。 A． B． C． 17．（2分）分给8个同学，每个同学分得一支钢笔，买哪两盒比较合适？（    ） A． B． C． 18．（2分）珠宝设计师设计了一串珠子，它们按一定的规律排列的，可是中间有一段不小心被墨水弄脏了，弄脏的部分里有多少颗珠子？（    ） A．6颗 B．2颗 C．4颗 19．（2分）图中，在的（    ）面。 A．右 B．左 C．下 20．（2分）与5－4相同得数的算式是（    ）。 A．2＋3 B．4－3 C．1＋4 四、计算题（共18分） 21．（10分）算一算。 4－1＝    5－3＝    7－2＝    6－0＝    0＋5＝ 6＋0＝    7－3＝    0＋3＝    3＋4＝    6－1＝ 6－3＝    7－6＝    4－4＝    5－5＝    2＋4＝ 6－5＝    6＋1＝    7－4＝    6－4＝    7＋0＝ 22．（4分）看图列式计算。 23．（4分）看图列式计算。 五、操作题（共6分） 24．（6分）用下面的积木放一放。 （1）把放在中间。 （2）在的左边和右边各放一个。 （3）在的前面和后面各放一个。 （4）在的上面放一个。 六、解答题（共36分） 25．（5分）先在图中圈一圈，再填空。 佳佳买了9块蛋糕，送给爷爷2块，又送给奶奶2块，佳佳还剩下（    ）块蛋糕。 （块） 26．（5分）树上原来有6只小猴，又来了（    ）只，一共有（    ）只。     （只） 27．（5分） 28．（5分） 小花猫回家只能通过得数是7的路口，想一想，小花猫一共有（    ）条路线可以顺利回家，将最短的路线用铅笔涂色。 29．（6分） （1）排第几？他前面有几人？ （2）走后，前面还有几人？排第几？ 30．（10分） （1）一共有（    ）个物体，其中有（    ）个。 （2）从左往右数，排在第（    ）。从右往左数，第（    ）个和第（    ）个都是。 （3）把排在最中间的物体在图中圈出来。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年苏教版一年级上册数学第1-3单元阶段情景提升测试一 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共20分） 1．（2分）在正确摆法的下面画“√”。 在长方体的上面放一个正方体，在正方体的上面放两个圆柱。 【答案】（√）（    ）（    ） 【分析】长方体有6个平平的面，长长的方方的； 正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样； 圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动； 据此分析各图形即可。 【解答】 是在长方体的上面放一个正方体，在正方体的上面放两个圆柱，摆法正确； 是在正方体的上面放一个长方体，在长方体的上面放两个圆柱，摆法错误； 是在两个圆柱的上面放一个长方体，在长方体的上面放一个正方体，摆法错误。 填空如下： 2．（2分）想一想，圈一圈。 　用（左　右）手拉弟弟，用（左　右）手拿扫帚。 【答案】见详解 【分析】一般情况下，写字的手是右手，不写字的手是左手。题中人的方向与我们是相反的，所以左、右也是相反的，由此解答。 【解答】 　用手拉弟弟，用手拿扫帚。 3．（2分）遮住的是第（ ）只和第（ ）只，遮住了（ ）只。 【答案】3 4 2 【分析】根据对9以内数的认识可知，数字的排列顺序从小到大为：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9；据此可知第2只和第5只中间是第3只和第4只，也就是遮住了2只。 【解答】由分析可得，遮住的是第3只和第4只，遮住了2只。 4．（2分）填一填。 （1）7添上1是（    ）。7（    ）8（填“＞”“＜”或“＝”）。 （2）4和9相比，（    ）离6更近一些。 【答案】0；2；5；6；8；9 （1）8；＜   （2）4 【分析】根据0-4从小到大的排列顺序是0、1、2、3、4，以及相邻的两数相差1，前面的数比后面的数少1，后面的数比前面的数多1，即可得出数轴上的数。 （1）已知7添1，即7加1，算出结果，再比较大小即可解答。 （2）计算4与6及9与6的差值，再比较差值的大小即可解答。 【解答】数轴上的数依次是0；2；5；6；8；9； （1）7＋1＝8 因为前面的数比后面的数少1， 所以7＜8， 所以7添上1是8。 （2）6－4＝2 9－6＝3 因为2＜3， 所以4和9相比，4离6更近一些。 5．（2分）小朋友们排成一队买票，小红的前面有4人，后面有2人，这一队一共有（ ）个小朋友，如果第一个小朋友买好票走了，那么还有（ ）人在排队。 【答案】7 6 【分析】根据题目描述，小红的前面有4人，后面有2人，再加上小红自己，总共是7人，如果第1个小朋友离开，那么就是总数减1，还剩6个人。 【解答】根据分析可知，总人数：（人） 1个小朋友走后，还剩：（人） 所以这一队一共有7人，如果第一个小朋友买好票走了，那么还有6人在排队。 6．（2分） 如图，把4根短绳连在一起，要打（ ）个结。照这样，把9根短绳连在一起，要打（ ）个结。 【答案】3 8 【分析】第一根短绳和第二根短绳连在一起需要打一个结，之后每加一根绳就会打一个结，所以打结的数量是比连的短绳的数量少1，根据：打结的个数＝根数－1进行解答即可。 【解答】4－1＝3（个） 9－1＝8（个） 即，把4根短绳连在一起，要打3个结。照这样，把9根短绳连在一起，要打8个结。 7．（2分）明明要把9支铅笔放进3个盒子里，要求①号比②号多2支，②号比③号多2支。该怎么放？               （ ）支     （ ）支       （ ）支 【答案】5 3 1 【分析】根据题意，把9支铅笔放进3个盒子里，要求①号比②号多2支，②号比③号多2支，即后一个盒子里依次比前一个盒子里少2支。我们可以用尝试法，③号盒子放的最少，从③号放1支开始计算，直到结果符合题意即可。 【解答】由分析得： 当③号放1支时，则②号放3支，①号放5支， 即1＋3＋5＝9（支），符合题意。 8．（2分）根据图片回答有关问题。 （1）一只猫吃一条鱼，够吗？请圈出正确答案。（够，不够） （2）如果不够，你认为还差（    ）条鱼。 【答案】（1）见详解 （2）1 【分析】（1）鱼的数量大于或等于猫的数量则够，反之不够。 （2）用猫的数量减鱼的数量即可求出还差几条鱼。 【解答】（1）4＜5 一只猫吃一条鱼，（） （2）5－4＝1（条） 还差1条鱼。 9．（2分）根据笔画，数一数，填一填。 火：火共（ ）画。 田：田共（ ）画。 “火”比“田”少（ ）画。 【答案】4 5 1 【分析】一笔一笔地数，数到几就有几画。用田的笔画数减火的笔画数即可求出“火”比“田”少多少画。 【解答】 火：火共4画。 田：田共5画。 5－4＝1（画） “火”比“田”少1画。 10．（2分）想一想，算一算。 ＋3＝5，＋＝3，＝（ ），＝（ ）。 【答案】2 1 【分析】由＋3＝5，得＝5－3＝2，把＝2代入到＋＝3中得，2＋＝3，则，得＝3－2＝1，据此解决。 【解答】5－3＝2 3－2＝1 即，＋3＝5，＋＝3，＝2，＝1。 二、判断题（共10分） 11．（2分）下面这些图形都是立体图形。（ ） 【答案】× 【分析】根据立体图形的特征进行判断即可。 立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。 【解答】由分析可得： ，是由多个面且不在一个平面内属于立体图形； 不是立体图形。所以判断错误。 故答案为：× 【点评】主要考查学生对立体图形的掌握和运用。 12．（2分）小马的上面只有小猫。（ ） 【答案】× 【分析】根据图示，结合上下的知识点，先在图中找到第二排的小马，小马的上面也就是第一排，小马的上面有小鱼和小猫，据此解答即可。 【解答】根据图示，小马的上面有小鱼和小猫，所以原题说法错误。 故答案为：× 13．（2分）小明画4个▲，小英画7个▲，小英比小明多画3个▲。（ ） 【答案】√ 【分析】用小英画的个数减去小明画的个数即可判断。 【解答】7－4＝3（个），小英比小明多画3个，题干说法正确。 故答案为：√ 【点评】掌握7的减法计算是解题的关键。 14．（2分）5个小朋友排一队唱歌，从左往右数，小红排第4个；从右往左数，小红排第3个。（ ） 【答案】× 【分析】   ，据此解答。 【解答】从左往右数，小红排第4个；从右往左数，小红排第2个。原题说法错误。 故答案为：× 【点评】本题主要考查了5以内数的排序及左、右位置。 15．（2分）4只能分成1和3。（ ） 【答案】× 【分析】根据数的分与合，4除了可以分为1和3，还可以分为2和2，3和1，由此解答。 【解答】由分析可知：4可以分为1和3，还可以分为2和2，3和1，原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题（共10分） 16．（2分）元元想画一个〇，他可以使用下面的（    ）号物品来画。 A． B． C． 【答案】B 【分析】 根据圆柱的上下两个面都是〇，用可以画一个〇，据此解答即可。 【解答】 分析可知，元元想画一个〇，他可以使用选项中的来画。 故答案为：B 17．（2分）分给8个同学，每个同学分得一支钢笔，买哪两盒比较合适？（    ） A． B． C． 【答案】AC 【分析】分别有2支、4支、6支，哪两盒的数量加起来是8支就买哪两盒。 【解答】2＋6＝8（支） 买和比较合适。 故答案为：AC 18．（2分）珠宝设计师设计了一串珠子，它们按一定的规律排列的，可是中间有一段不小心被墨水弄脏了，弄脏的部分里有多少颗珠子？（    ） A．6颗 B．2颗 C．4颗 【答案】A 【分析】1个白色珠子2个黑色珠子，2个白色珠子2个黑色珠子，根据图可知，每组黑珠子固定2颗，白珠子依次比前一组多1，3个白色珠子2个黑色珠子，4个白色珠子2个黑色珠子，……，按此规律得出结论即可。 【解答】根据分析画出弄脏的珠子如下： 即弄脏的部分有6颗珠子。 故答案为：A 19．（2分）图中，在的（    ）面。 A．右 B．左 C．下 【答案】A 【分析】 从图中可以看出在前，在后，分清左右即可解答。 【解答】 根据图中可知，在的（右）面。 故答案为：A 【点评】本题考查了前后左右的方向问题。 20．（2分）与5－4相同得数的算式是（    ）。 A．2＋3 B．4－3 C．1＋4 【答案】B 【分析】5－4＝1，分别计算出选项中的算式，找出得数是1的算式即可。 【解答】A．2＋3＝5，不符合题意； B．4－3＝1，符合题意； C．1＋4＝5，不符合题意； 故答案为：B 四、计算题（共18分） 21．（10分）算一算。 4－1＝    5－3＝    7－2＝    6－0＝    0＋5＝ 6＋0＝    7－3＝    0＋3＝    3＋4＝    6－1＝ 6－3＝    7－6＝    4－4＝    5－5＝    2＋4＝ 6－5＝    6＋1＝    7－4＝    6－4＝    7＋0＝ 【答案】3，2，5，6，5 6，4，3，7，5 3，1，0，0，6 1，7，3，2，7 22．（4分）看图列式计算。 【答案】5－2＝3（个） 【分析】 由图可知，一共有5个，圈住2个，求还剩几个。用总数量减去圈住的数量，即可求出还剩几个，用减法列式计算。 【解答】5－2＝3（个） 还剩3个。 23．（4分）看图列式计算。 【答案】6＋3－4＝5 【分析】根据图意，原来有6只小鸭，来了3只，又走了4只，求还剩几只？来的加上，走的减去，列出算式，再根据10以内的加减法计算即可。 【解答】6＋3－4＝5 五、操作题（共6分） 24．（6分）用下面的积木放一放。 （1）把放在中间。 （2）在的左边和右边各放一个。 （3）在的前面和后面各放一个。 （4）在的上面放一个。 【答案】见详解 【分析】把这些积木按题中的要求放一放，摆一摆即可。 【解答】由题意分析得： 六、解答题（共36分） 25．（5分）先在图中圈一圈，再填空。 佳佳买了9块蛋糕，送给爷爷2块，又送给奶奶2块，佳佳还剩下（    ）块蛋糕。 （块） 【答案】圈一圈见详解 5 9－2－2＝5；5块 【分析】根据题意，先从9块蛋糕中圈出送给爷爷的2块，再圈出送给奶奶的2块，据此圈一圈，蛋糕的总块数减去送给爷爷的块数，再减去送给奶奶的块数，等于佳佳还剩下的块数。 【解答】根据分析可得： （圈法不唯一） 佳佳买了9块蛋糕，送给爷爷2块，又送给奶奶2块，佳佳还剩下5块蛋糕。 9－2－2＝5（块） 答：佳佳还剩下5块蛋糕。 26．（5分）树上原来有6只小猴，又来了（    ）只，一共有（    ）只。     （只） 【答案】3；9 6＋3＝9；9只 【分析】根据题图可知，原来有6只小猴，又来了3只，求一共有几只小猴，用加法计算，原来小猴的数量加又来小猴的数量，等于小猴的总数量，据此解答。 【解答】树上原来有6只小猴，又来了3只，一共有9只。 6＋3＝9（只） 答：一共有9只小猴。 27．（5分） 【答案】1 2＋3＝4＋1 【分析】先用加法算出左边的猫一共钓了多少条鱼；然后减去右边的猫钓的鱼数量，求出差，即可解决。 【解答】2＋3＝5（条） 5－4＝1（条），则，4＋1＝5（条） 2＋3＝4＋1 答：我再钓1条鱼，我们就同样多。 28．（5分） 小花猫回家只能通过得数是7的路口，想一想，小花猫一共有（    ）条路线可以顺利回家，将最短的路线用铅笔涂色。 【答案】2；图见详解 【分析】根据题意，先计算出各算式的结果，再找出可以顺利回家的路线，哪条路线上算式最少也就是最短的路线。 【解答】7＋0＝7；5＋2＝7；3＋4＝7； 4＋3＝7；0＋7＝7； 1＋6＝7；3＋3＝6； 则第一条路线：小猫可以从7＋0到5＋2到3＋4到0＋7到家；经过了4个算式； 第二条路线：小猫可以从7＋0到4＋3到0＋7到家；经过了3个算式； 第二条路线经过的算式少，也就是最短的路线。 小花猫一共有2条路线可以顺利回家。 29．（6分） （1）排第几？他前面有几人？ （2）走后，前面还有几人？排第几？ 【答案】（1）5；4人 （2）3人；4 【分析】 （1）从图上可知：按照顺序数一数，排第5，他前面有4个人。 （2）走后，队伍剩下4人，这时他前面还有3人，他排第4。 【解答】据分析可知： （1）排第5；他前面有4人。 （2）走后，前面还有3人，排第4。 30．（10分） （1）一共有（    ）个物体，其中有（    ）个。 （2）从左往右数，排在第（    ）。从右往左数，第（    ）个和第（    ）个都是。 （3）把排在最中间的物体在图中圈出来。 【答案】（1）7；2 （2）3；3；6 （3）图见详解 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。 （1）数一数可知，一共有7个物体，正方体有2个； （2）左手的方向是左边，从左即从开始数，球排在第3个；右手的方向是右边，从右即从开始数，第3个和第6个是圆柱； （3）由图可知，排在中间的是，圈起来即可。 【解答】 （1）一共有7个物体，其中有2个。 （2）从左往右数，排在第3。从右往左数，第3个和第6个都是。 （3）把排在最中间的物体在图中圈出来。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $