第1-3单元阶段情景提升测试一--2025-2026学年北师大版二年级上册数学（新教材）

2025-2026学年北师大版二年级上册数学1-3单元阶段情景提升测试一 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共20分） 1．（2分）6＋6＋6＝（ ）×（ ）。 2．（2分）画，是的2倍。 （ ） 3．（2分）25厘米＋（ ）厘米＝1米        1米－59厘米＝（ ）厘米 4．（2分）两块木板各长50厘米，重叠部分长3厘米。现在两块木板的总长是（ ）厘米，比1米（ ）（填“长”或“短”）。 5．（2分）把两条都是20厘米长的纸条如图所示贴在一起，重叠部分长4厘米，贴在一起后的纸条长（ ）厘米。 6．（2分）沁沁橡皮擦剩下部分（如图所示），此时橡皮擦的长度是（ ）厘米（ ）毫米。 7．（2分）小白兔采了43个蘑菇，小黑兔采了19个蘑菇，它们俩一共采了（ ）个蘑菇，小白兔比小黑兔多采了（ ）个蘑菇。 8．（2分）明明和凡凡摘草莓，明明摘了50个，他给凡凡8个后，两人的草莓一样多，凡凡摘了（ ）个。 9．（2分）34－□的差的十位上是2，□里最小可以填（ ）。34＋□的和的十位上是4，□里最小可以填（ ）。 10．（2分）在非遗工坊，小朋友们现场学习制作绒花。男生制作了16朵，女生制作了18朵，一共制作了（ ）朵绒花。 二、判断题（共10分） 11．（2分）明明有38支彩笔，西西比明明多22支，西西有60支彩笔。（ ） 12．（2分）蓝天小学有女教师21名，男教师27名。育才小学比蓝天小学的教师多9名，那么育才小学的教师人数是57人。（ ） 13．（2分）把一根竹竿竖直插入水里的泥土中，水面以上的部分长57厘米，水面以下的部分长43厘米。这根竹竿正好长1米。（ ） 14．（2分）这辆大货车能从这个大门下通过。（ ） 15．（2分）把5＋5＋5转化成乘法算式是5×3＝15或3×5＝15。（ ） 三、选择题（共10分） 16．（2分）求“3个7相加的和是多少”，列式错误的是（    ）。 A． B． C． 17．（2分）比较下图中的两条线段，选项（    ）是正确的。 A．①长 B．②长 C．两条一样长 18．（2分）一瓶儿童牛奶大约10厘米高，搭配（    ）厘米长的吸管最合适。 A．10 B．15 C．25 19．（2分）75－2，如果差的十位上是4，那么里的数字不可能（    ）。 A．3 B．6 C．9 20．（2分）乌鸦喝水。第一次喝了一瓶水的一半，第二次喝了剩下半瓶水的一半，第三次喝了9克，正好全部喝完，这瓶水有（    ）克。 A．36 B．27 C．18 四、计算题（共12分） 21．（12分）用竖式计算。 28＋8＝    32－15＝    52＋19＝ 46－7＝    37＋16＝    60－46＝ 五、操作题（共6分） 22．（6分）画一条比图中蜡笔的长度短2厘米的线段。 六、解答题（共42分） 23．（4分）有4只小山羊，牛的只数是小山羊的5倍，牛有多少只？画一画，算一算。 _______________________________ （    ） 答：牛有______只。 24．（4分）找规律，先画一画，再写一写。 　　  　　  　　         1＝1×1　　1＋3＝2×2　　1＋3＋5＝3×3　　1＋3＋5＋（    ）＝（    ）×（    ） 25．（4分）根据消防需求，学校修了一个蓄水池，笑笑想测量一下蓄水池的水深。她找了一根1米长的竹竿，将竹竿竖直插到水底，从水中拿出竹竿后测量出有20厘米的部分没有湿。请你帮笑笑计算出蓄水池的水深。 26．（4分）下面这把尺子只有4个刻度，用它可以直接量出哪几种长度？ 27．（4分）去郊游。 （1）这两个班租哪两辆车比较合适？（在方框里画“√”） （2）租这两辆车，车上空多少个座位？ 28．（7分）小松鼠一家正在森林里收集松果。松鼠爸爸收集了34个松果，松鼠妈妈收集了28个松果，小松鼠收集了23个松果。 （1）松鼠爸爸比松鼠妈妈多收集了多少个松果？ （2）请你再提出一个数学问题并解答。 29．（6分）弟弟站在凳子上高1米，凳子高16厘米，弟弟的身高是多少厘米？ 答：弟弟的身高是（    ）厘米。 30．（9分）整理完材料后，发现还要准备塑料瓶，海海和乐乐一起去回收塑料瓶。 （1）海海至少再回收几个塑料瓶才能比乐乐多？ （2）再提出一个数学问题并解答。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年北师大版二年级上册数学1-3单元阶段情景提升测试一 (考试时间：60分 试题满分：100分) 姓名： 考号： 总分： 一、填空题（共20分） 1．（2分）6＋6＋6＝（ ）×（ ）。 【答案】6 3 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数，由此解答。 【解答】由分析得： 6＋6＋6表示3个6相加的和。即6＋6＋6＝6×3。 2．（2分）画，是的2倍。 （ ） 【答案】△△△△△△△△ 【分析】○有4个，则△的个数应该是2个4。用4乘2即可求得△的个数。 【解答】4×2＝8（个） △△△△△△△△ 3．（2分）25厘米＋（ ）厘米＝1米        1米－59厘米＝（ ）厘米 【答案】75 41 【分析】1米＝100厘米，先统一单位后再进行计算。 【解答】25厘米加多少厘米等于100厘米，也就是1米，用100厘米－25厘米＝75厘米，即5厘米＋（75）厘米＝1米 1米－59厘米＝100厘米－59厘米＝41厘米，即 1米－59厘米＝（41）厘米 4．（2分）两块木板各长50厘米，重叠部分长3厘米。现在两块木板的总长是（ ）厘米，比1米（ ）（填“长”或“短”）。 【答案】97 短 【分析】已知两块木板各自长50厘米，若没有重叠，总长应该是50＋50＝100厘米，但实际存在3厘米的重叠部分，这部分在计算两块木板长度和时被“重复计算”了一次，所以需要从总长度里减去重叠的3厘米，才能得到实际的总长。 与1米比较长短，因为1米＝100厘米，计算出两块木板实际总长与1米比较后得出结果即可。 【解答】（厘米） 97厘米< 100厘米，比1米短。 两块木板各长50厘米，重叠部分长3厘米。现在两块木板的总长是（97）厘米，比1米（短）。 5．（2分）把两条都是20厘米长的纸条如图所示贴在一起，重叠部分长4厘米，贴在一起后的纸条长（ ）厘米。 【答案】36 【分析】根据题意，先用加法计算出两张纸条的总长度是多少，再用总长度减去重叠的长度，就是贴在一起后的长度。 【解答】20＋20＝40（厘米） 40－4＝36（厘米） 贴在一起后的纸条长36厘米。 6．（2分）沁沁橡皮擦剩下部分（如图所示），此时橡皮擦的长度是（ ）厘米（ ）毫米。 【答案】3 2 【分析】根据题意，先看橡皮擦的左端对齐的是3厘米刻度处，再看橡皮擦右端对齐的是6厘米2毫米刻度处，用右端的数减去左边的数，就是橡皮擦的长度。列式计算即可。 【解答】根据分析可知： 6厘米2毫米－3厘米＝3厘米2毫米 沁沁橡皮擦剩下部分（如图所示），此时橡皮擦的长度是3厘米2毫米。 7．（2分）小白兔采了43个蘑菇，小黑兔采了19个蘑菇，它们俩一共采了（ ）个蘑菇，小白兔比小黑兔多采了（ ）个蘑菇。 【答案】62 24 【分析】根据加法的意义，小白兔采的蘑菇数量＋小黑兔采的蘑菇数量＝两只小兔子采的蘑菇总数量；根据减法的意义小白兔采的蘑菇数量－小黑兔采的蘑菇数量＝小白兔比小黑兔多采的蘑菇数量，由此列出算式算出答案即可解答。 【解答】43＋19＝62（个） 43－19＝24（个） 所以，它们一共采了62个蘑菇，小白兔比小黑兔多采了24个蘑菇。 8．（2分）明明和凡凡摘草莓，明明摘了50个，他给凡凡8个后，两人的草莓一样多，凡凡摘了（ ）个。 【答案】34 【分析】根据题意，先用明明摘的数量减去给凡凡的数量，计算出明明现在有多少个，也就是凡凡现在有多少个，再用凡凡现在的数量减去明明给他的数量，就是凡凡摘的数量。 【解答】50－8＝42（个） 42－8＝34（个） 明明和凡凡摘草莓，明明摘了50个，他给凡凡8个后，两人的草莓一样多，凡凡摘了34个。 9．（2分）34－□的差的十位上是2，□里最小可以填（ ）。34＋□的和的十位上是4，□里最小可以填（ ）。 【答案】5 6 【分析】要使得34－□的差的十位上是2，也就是被减数的个位上不够减需要向十位上借1，则□里的数要大于4，比4大且是最小的数是5。 要使得34＋□的和的十位上是4，也就是两个加数的个位数相加要满十向前一位进1，10－4＝6，则□里最小可以填的数是6。 【解答】由分析可知： 34－□的差的十位上是2，□里最小可以填5。34＋□的和的十位上是4，□里最小可以填6。 10．（2分）在非遗工坊，小朋友们现场学习制作绒花。男生制作了16朵，女生制作了18朵，一共制作了（ ）朵绒花。 【答案】34 【分析】要求一共制作了多少朵绒花，根据加法的意义，将男生和女生制作的绒花数量相加即可。用16＋18解答。 【解答】16＋18＝34（朵） 所以，一共制作了34朵绒花。 二、判断题（共10分） 11．（2分）明明有38支彩笔，西西比明明多22支，西西有60支彩笔。（ ） 【答案】√ 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即明明彩笔的数量＋西西比明明多的数量＝西西彩笔的数量。 【解答】38＋22＝60（支） 明明有38支彩笔，西西比明明多22支，西西有60支彩笔。 原题说法正确。 故答案为：√ 12．（2分）蓝天小学有女教师21名，男教师27名。育才小学比蓝天小学的教师多9名，那么育才小学的教师人数是57人。（ ） 【答案】√ 【分析】用蓝天小学的女教师人数加男教师人数算出蓝天小学的教师总人数，然后用蓝天小学的教师总人数加育才小学比蓝天小学的教师多的人数即可求出育才小学的教师人数。 【解答】21＋27＝48（人） 48＋9＝57（人） 育才小学的教师人数是57人。原题说法正确。 故答案为：√ 13．（2分）把一根竹竿竖直插入水里的泥土中，水面以上的部分长57厘米，水面以下的部分长43厘米。这根竹竿正好长1米。（ ） 【答案】√ 【分析】将水面以上的长度和水面以下的长度相加就是总长，100厘米＝1米，然后换算成“米”作单位。 【解答】57＋43＝100（厘米） 100厘米＝1米 这根竹竿正好长1米。原题说法正确。 故答案为：√ 14．（2分）这辆大货车能从这个大门下通过。（ ） 【答案】√ 【分析】比较大货车的高度和限高，限高大于大货车的高度则可以通过，反之不可以。 【解答】5米＞4米 这辆大货车能从这个大门下通过。 原题说法正确。 故答案为：√ 15．（2分）把5＋5＋5转化成乘法算式是5×3＝15或3×5＝15。（ ） 【答案】√ 【分析】根据乘法的意义，乘法是求几个相同加数和的简便运算。计算时根据乘法口诀计算即可。 【解答】5＋5＋5＝15＝5×3＝3×5 由分析可得：原题说法正确。 故答案为：√ 三、选择题（共10分） 16．（2分）求“3个7相加的和是多少”，列式错误的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】求几个相同加数的和的简便运算，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。 【解答】求“3个7相加的和是多少”用加法列式：7＋7＋7，用乘法列式7×3。 所以列式错误的是7＋3。 故答案为：B 17．（2分）比较下图中的两条线段，选项（    ）是正确的。 A．①长 B．②长 C．两条一样长 【答案】B 【分析】看图可知，第①条线段从2厘米开始测量，末端到7厘米；第②条线段从4厘米开始测量，末端大于9厘米。用末端的数值减去开始的数值即可算出答案。 【解答】第①条线段：7－2＝5（厘米） 第②条线段：9－4＝5（厘米） 因为末端大于9厘米，所以第②条线段比5厘米长。 所以第②条线段长。 故答案为：B 18．（2分）一瓶儿童牛奶大约10厘米高，搭配（    ）厘米长的吸管最合适。 A．10 B．15 C．25 【答案】B 【分析】吸管的长度需要大于牛奶的高度，尽量不要超出两个牛奶的高度。 【解答】10＋10＝20（厘米） 10＝10＜15＜20＜25 搭配15厘米长的吸管最合适。 故答案为：B 19．（2分）75－2，如果差的十位上是4，那么里的数字不可能（    ）。 A．3 B．6 C．9 【答案】A 【分析】 75－2，如果差的十位上是4，说明个位上不够减导致十位发生了退位，则里的数字一定比5大，据此得出结论即可。 【解答】 根据分析知：里的数字要比5大。 A．选项3＜5，符合题意； B．选项6＞5，不符合题意； C．选项9＞5，不符合题意； 故答案为：A 20．（2分）乌鸦喝水。第一次喝了一瓶水的一半，第二次喝了剩下半瓶水的一半，第三次喝了9克，正好全部喝完，这瓶水有（    ）克。 A．36 B．27 C．18 【答案】A 【分析】本题采用倒推法求解，从最后一次喝水情况往前推，第三次喝了9克后正好喝完，第二次喝完后剩下的水就是第三次喝的量。第二次喝了剩下半瓶水的一半后剩下9克，那么第二次喝完后剩下的水是第一次喝完后剩下的一半，所以第一次喝完后剩下9＋9＝18（克）。而第一次喝完后剩下的水又是整瓶水的一半，所以整瓶水有18＋18＝36（克），据此解答。 【解答】9＋9＝18（克） 18＋18＝36（克） 这瓶水有36克。 故答案为：A 四、计算题（共12分） 21．（12分）用竖式计算。 28＋8＝    32－15＝    52＋19＝ 46－7＝    37＋16＝    60－46＝ 【答案】36；17；71； 39；53；14 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 1．相同数位对齐，从个位算起； 2．个位相加满十，向十位进1； 3．个位不够减，从十位退1； 由此计算。 【解答】28＋8＝36 32－15＝17 52＋19＝71             46－7＝39 37＋16＝53 60－46＝14                五、操作题（共6分） 22．（6分）画一条比图中蜡笔的长度短2厘米的线段。 【答案】见详解 【分析】测量物体长度时，物体的左侧与直尺的0刻度线对齐，右侧与直尺对应的刻度就是物体的长度；若左侧未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。画比蜡笔的长度短2厘米的线段，用蜡笔的长度减2厘米即可计算出所画线段的长度。 线段的画法：先点上一个点，再用直尺的0刻度线对准这个点，然后找到要画的刻度，并点上一个点，最后把两点连起来，就是所画的线段。 【解答】由题意分析得： 蜡笔的长度：7－2＝5（厘米） 线段的长度：5－2＝3（厘米） 也就是要画一条长3厘米的线段，如下图： 六、解答题（共42分） 23．（4分）有4只小山羊，牛的只数是小山羊的5倍，牛有多少只？画一画，算一算。 _______________________________ （    ） 答：牛有______只。 【答案】画一画见详解 4×5＝20（只） 20 【分析】有4只小山羊，牛的只数是小山羊的5倍，也就是牛的只数等于5个4的和；用一个○表示1只牛，则4个○表示4只牛，画出这样的5组○就表示牛的只数（○的总个数就是牛的只数）；然后用乘法列式解决即可。 【解答】 用一个○表示1只牛，牛的只数表示为： ○○○○   ○○○○   ○○○○   ○○○○   ○○○○（画图方式不唯一） 4×5＝20（只） 答：牛有20只。 24．（4分）找规律，先画一画，再写一写。 　　  　　  　　         1＝1×1　　1＋3＝2×2　　1＋3＋5＝3×3　　1＋3＋5＋（    ）＝（    ）×（    ） 【答案】画一画见详解 7；4；4 【分析】由题意可知： 图形的规律：每行的个数与行数依次加1。 加法算式规律：第一算式加3等于第二个算式，第二算式加5等于第三个算式，第三算式加7等于第四个算式……； 乘法算式规律：乘法算式里的两个乘数相同，等号左边有几个加数，乘数就是几。据此解答。 【解答】由分析可得： 　　  　　  　    1＝1×1　　1＋3＝2×2　　1＋3＋5＝3×3　　1＋3＋5＋7＝4×4 25．（4分）根据消防需求，学校修了一个蓄水池，笑笑想测量一下蓄水池的水深。她找了一根1米长的竹竿，将竹竿竖直插到水底，从水中拿出竹竿后测量出有20厘米的部分没有湿。请你帮笑笑计算出蓄水池的水深。 【答案】80厘米 【分析】用竹竿的长度减去没有打湿部分的长度即可。1米＝100厘米，注意单位的统一。 【解答】1米＝100厘米 100－20＝80（厘米） 答：蓄水池的水深80厘米。 26．（4分）下面这把尺子只有4个刻度，用它可以直接量出哪几种长度？ 【答案】6种 【分析】根据尺子的测量方法：将物体一端与尺子的0刻度线对齐，另一端所对应的尺子上的刻度就是物体的长度。如果物体一端没有与0刻度线对齐，那么就用物体末端对应的刻度值减去开始端对齐的刻度值，所得的差值就是物体的长度。以刻度0为起点可以量出1厘米、4厘米、6厘米；以刻度1为起点可以量出3厘米、5厘米；以刻度4为起点可以量出2厘米。 【解答】1－0＝1（厘米）   4－0＝4（厘米）   6－0＝6（厘米）   4－1＝3（厘米）   6－1＝5（厘米）   6－4＝2（厘米） 答：可以直接量出6种长度。 27．（4分）去郊游。 （1）这两个班租哪两辆车比较合适？（在方框里画“√”） （2）租这两辆车，车上空多少个座位？ 【答案】（1）见详解 （2）4个 【分析】（1）先将一班和二班的人数相加算出总人数，然后将三种车的限乘人数两两相加，找出比总人数多并且尽量接近总人数的那两辆车即可。 （2）用两辆车的总限乘人数减两个班的总人数即可求解。 【解答】（1）38＋39＝77（人） 60和42相加大于100。42＋21＝63（人），60＋21＝81（人） 63＜77＜81＜100多 第一辆和第三辆比较合适。 （2）60＋21＝81（人） 38＋39＝77（人） 81－77＝4（个） 答：车上空4个座位。 28．（7分）小松鼠一家正在森林里收集松果。松鼠爸爸收集了34个松果，松鼠妈妈收集了28个松果，小松鼠收集了23个松果。 （1）松鼠爸爸比松鼠妈妈多收集了多少个松果？ （2）请你再提出一个数学问题并解答。 【答案】（1）6个； （2）松鼠妈妈和小松鼠一共收集了多少个松果？（答案不唯一） 51个 【分析】（1）求一个数比另一个数多几，用这个数－另一个数计算，即松鼠爸爸收集松果的数量－松鼠妈妈收集松果的数量＝松鼠爸爸比松鼠妈妈多收集的数量； （2）提出的问题符合题意即可，可提出松鼠妈妈和小松鼠一共收集了多少个松果？用加法计算。 【解答】（1）34－28＝6（个） 答：松鼠爸爸比松鼠妈妈多收集了6个松果。 （2）松鼠妈妈和小松鼠一共收集了多少个松果？（答案不唯一） 28＋23＝51（个） 答：松鼠妈妈和小松鼠一共收集了51个松果。 29．（6分）弟弟站在凳子上高1米，凳子高16厘米，弟弟的身高是多少厘米？ 答：弟弟的身高是（    ）厘米。 【答案】84；84厘米 【分析】根据题意，用弟弟和凳子的总高度－凳子的高度＝弟弟的身高，根据1米＝100厘米统一单位再计算。 【解答】1米＝100厘米 100－16＝84（厘米） 答：弟弟的身高是84厘米。 30．（9分）整理完材料后，发现还要准备塑料瓶，海海和乐乐一起去回收塑料瓶。 （1）海海至少再回收几个塑料瓶才能比乐乐多？ （2）再提出一个数学问题并解答。 【答案】 （1）17个 （2）见详解 【分析】（1）根据题意可知：用乐乐回收的数量减去海海回收的数量再加1，即可求出海海至少再回收几个塑料瓶才能比乐乐多； （2）根据题意提出问题合理即可，例如：海海和乐乐一共回收了多少个塑料瓶？把海海和乐乐回收的数量相加即可解答。（答案不唯一） 【解答】（1）（个） （个） 答：海海至少再回收17个塑料瓶才能比乐乐多。 （2）海海和乐乐一共回收了多少个塑料瓶？（答案不唯一） （个） 答：海海和乐乐一共回收了68个塑料瓶。 答案第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $