精品解析：河南省周口市项城市新华学校2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025－2026学年第一学期自我评价 九年级化学 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题。(本题共14小题，每小题1分，共14分) 1. 化学是一门自然科学，它研究物质的 ①性质 ②组成 ③结构 ④变化规律 A. ①③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ 2. 化学的发展经过了漫长的过程，下列奠定了现代化学基础的是（　　） A. 火的发现和利用 B. 金属的冶炼和利用 C. 原子论和分子学说的创立 D. 元素周期律和元素周期表的发现 3. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 4. 下列不计入空气质量评价是 A. 二氧化碳 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化硫 D. 臭氧 5. 下列实验项目所选择的仪器错误的是　　 A. 少量试剂反应试管 B. 吸取和滴加少量液体胶头滴管 C. 较多量液体加热一烧杯 D. 盛放固体药品细口瓶 6. “嫦娥五号”带回月球土壤样品需在N2环境中存储，主要是因为N2 A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 性质不活泼 D. 空气中含量多 7. 正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加少量液体 B. 加热试管中的液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查装置的气密性 8. 下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是 A. 火焰分为三层，外层最亮 B. 熄灭后有白烟产生 C. 燃烧时生成了二氧化碳和水 D. 罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾 9. 下列关于空气成分的说法错误的是 A. 空气是混合物 B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C. 稀有气体通电发光是化学变化 D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 10. 对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点下列说法中正确的是 A. 都发光 B. 都剧烈反应并产生热量 C. 都是氧化反应 D. 都需要点燃 11. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 氮气、PM2.5 B. 冰水共存物、氧化镁 C. 食醋、糖水 D. 清澈的海水、五氧化二磷 12. 实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是 A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥ 13. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B. 证明呼出气体含氧气少的证据是呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺 C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D. 判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收 14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B. 加热高锰酸钾制取氧气 C. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D. 测定空气中氧气的含量 二、填空题。(本题共6小题，每空1分，共16分) 15. 空气中体积分数约为78%的气体是______；空气中体积分数约为21%的气体是______；稀有气体中密度很小常用于探空气球的是______。 16. 玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不______，也不______。 17. 实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩余物有______种，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有______种。这两个反应的固体剩余物中都有______，但它在两个反应中的作用不一样。 18. 用下列反应的编号填空： A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B.甲烷+氧气二氧化碳+水 C.过氧化氢水+氧气 D.铁+氧气四氧化三铁 以上反应中： （1）属于化合反应的是______。 （2）属于分解反应的是______。 （3）既不属于化合反应，又不属于分解反应，但属于氧化反应是______。 19. 无色液体A与黑色粉末B混合，生成无色气体C和无色液体D。淡黄色粉末E在C中燃烧生成有刺激性气味的气体F，则以下物质的名称为：A：______；C：______；F：______。 20. 回答下列问题： （1）小明同学用托盘天平称了5.4g氯化钠(1g以下用游码)，结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得氯化钠的实际质量为______g。 （2）小然用量筒量取液体时，他的操作如下：将量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为1.6mL。小然同学取出液体的体积______6.9mL(填“大于”“小于”或“等于”)。 三、简答题。(本题共4小题，共10分) 21. 走进化学实验室。 （1）用试剂瓶倾倒液体时，试剂瓶上的标签为什么要朝向手心？ （2）为什么给固体加热时试管口要略向下倾斜？ 22. 阅读短文，回答下列问题。 偏二甲肼是一种无色液体，密度比水的小，易溶于水，沸点为63℃。偏二甲肼是国际通用的运载火箭的主体燃料。发射神舟十二、十三号飞船的长征二号F遥十二、十三运载火箭所用燃料都是偏二甲肼，其优点在于与常规氧化剂四氧化二氮接触即自动着火；缺点是安全系数低，毒性大和运行成本高等。偏二甲肼有剧毒，易通过皮肤吸收，偏二甲肼与四氧化二氮反应生成二氧化碳、水和氮气。 （1）写出偏二甲肼的物理性质。（写出两点即可，下同） （2）写出偏二甲肼的化学性质。 23. 如图，做铁丝在氧气中燃烧的实验： （1）铁丝绕成螺旋状的目的是什么？ （2）铁丝的下端系一根火柴的作用是什么？ （3）写出铁丝燃烧的现象。 24. 实验小组利用如图所示装置测定空气中氧气的含量。 实验操作：在250mL集气瓶中加入50mL水，按图所示组装装置，用下端烧红热的玻璃棒引燃红磷。 （1）集气瓶中预先装入50mL水的作用是______（填字母）。 A. 降温 B. 吸收白烟 C. 液封长导管 （2）红磷燃烧反应的文字表达式为______。 （3）待装置冷却后，测得集气瓶中水的体积为91mL，求空气中氧气的含量（写出计算式即可）。 四、综合应用题。(本题共1小题，共10分) 25. 氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。 （1）“看不见摸不到，不香不臭无味道，动植物都需要，离开它就活不了——打一物质(氧气)”结合这则谜语和你的观察，推测氧气具有哪些性质？ （2）工业上用分离液态空气法制氧气的依据是什么？(结合表格分析) 名称 沸点(℃) 氮气 －195.80 氧气 －183.00 氩气 －186.00 二氧化碳 －78.44 （3）实验室常用于制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢H2O2溶液分解产生水和氧气。 ①写出图中仪器甲、乙的名称：甲_____，乙_____。 ②请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是______(填“a””b”或“c”)。 ③采用方法c制取氧气应该选用装置______(填“A”或“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的______。 ④利用装置A制取氧气，A中发生反应的文字表达式：______。 ⑤利用B装置制氧气的优点：______。 （4）探究：催化剂的种类对反应速率有没有影响呢？ 【实验操作】在常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测得各生成一瓶(相同体积)氧气的时间如表： 实验编号 1 2 反应物 6%过氧化氢溶液 6%过氧化氢溶液 催化剂 1g红砖粉 1g二氧化锰 时间 152s 35s 探究结论：①该探究实验得出的结论是______。 ②实验中选择______作催化剂效果更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期自我评价 九年级化学 注意事项： 1.此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 一、选择题。(本题共14小题，每小题1分，共14分) 1. 化学是一门自然科学，它研究物质的 ①性质 ②组成 ③结构 ④变化规律 A. ①③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等。故①②③④均属于化学的研究范畴。 故选D。 2. 化学的发展经过了漫长的过程，下列奠定了现代化学基础的是（　　） A. 火的发现和利用 B. 金属的冶炼和利用 C. 原子论和分子学说的创立 D. 元素周期律和元素周期表的发现 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、火的发现和利用是在化学成为一门学科之后，错误； B、金属的冶炼和利用是在化学成为一门学科之后，错误； C、原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础，从此以后化学成为一门真正的学科，正确； D、元素周期律和元素周期表的发现是在原子概念确立之后，错误； 故选C。 3. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰是物质状态改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、星火燎原发生了燃烧，过程中有物质发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、积土成山，是物质形状改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、沙里淘金，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选B。 4. 下列不计入空气质量评价的是 A. 二氧化碳 B. 可吸入颗粒物 C. 二氧化硫 D. 臭氧 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳是空气的成分之一，不污染空气，没有计入空气污染指数，故A符合题意; B、可吸入颗粒物是空气污染物，被计入空气污染指数，故B不符合题意； C、二氧化硫是空气污染物，被计入空气污染指数，故C不符合题意； D、臭氧是空气污染物，被计入空气污染指数，故D不符合题意； 故选A。 5. 下列实验项目所选择的仪器错误的是　　 A. 少量试剂的反应试管 B. 吸取和滴加少量液体胶头滴管 C 较多量液体加热一烧杯 D. 盛放固体药品细口瓶 【答案】D 【解析】 【详解】A、试管用于少量试剂的反应，故正确； B、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故正确； C、烧杯用于较多量液体加热，故正确； D、广口瓶用于盛放固体药品，故盛放固体药品--细口瓶，故错误。 故选D。 6. “嫦娥五号”带回的月球土壤样品需在N2环境中存储，主要是因为N2 A. 无色无味 B. 难溶于水 C. 性质不活泼 D. 空气中含量多 【答案】C 【解析】 【详解】氮气化学性质不活泼，常用于做保护气，“嫦娥五号”带回的月球土壤样品需在N2环境中存储，主要是因为N2性质不活泼； 答案：C。 7. 正确的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 滴加少量液体 B. 加热试管中的液体 C. 点燃酒精灯 D. 检查装置的气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管往试管中滴加液体时，胶头滴管应当悬在试管口正上方滴加，不能伸入试管内，更不能与试管内壁接触，防止沾污滴管，选项错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜约45°，试管夹夹在中上部，手握试管夹长柄，拇指松开短柄，选项错误； C、点燃酒精灯用火柴，不能用燃着的酒精灯引燃另一盏，防止失火，选项错误； D、检查装置气密性，应将导管的另一端放入水中，用手紧握试管的外壁，观察放入水中的导管口有无气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性良好，选项正确； 故选D。 8. 下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是 A. 火焰分为三层，外层最亮 B. 熄灭后有白烟产生 C. 燃烧时生成了二氧化碳和水 D. 罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾 【答案】C 【解析】 【详解】A、蜡烛的火焰分为三层，外焰最亮，内焰最暗，A选项不符合题意； B、蜡烛熄灭时，没有燃烧的石蜡蒸气遇冷变为石蜡固体小颗粒，故产生白烟，B选项不符合题意； C、燃烧时生成二氧化碳和水是通过对实验现象的分析得出的结论，C选项符合题意； D、蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷的烧杯会液化成小水滴，因此出现水雾，D选项不符合题意。 故选：C。 9. 下列关于空气成分的说法错误的是 A. 空气是混合物 B. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C. 稀有气体通电发光是化学变化 D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项正确； B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气，选项正确； C、稀有气体通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项错误； D、植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，选项正确； 故选C。 10. 对于木炭燃烧与食物腐烂的相同点下列说法中正确的是 A 都发光 B. 都剧烈反应并产生热量 C. 都是氧化反应 D. 都需要点燃 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧时发光，食物腐烂时不发光，选项A错误； B、木炭燃烧剧烈且放出大量的热，食物腐烂比较缓慢且放热，选项B错误； C、木炭燃烧、食物腐烂都是物质与氧气反应，属于氧化反应，选项C正确； D、木炭燃烧需要点燃，食物腐烂不需要点燃，选项D错误。 故选C。 11. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 氮气、PM2.5 B. 冰水共存物、氧化镁 C. 食醋、糖水 D. 清澈的海水、五氧化二磷 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气由同种物质组成，属于纯净物；PM2.5由多种物质混合而成，属于混合物，不符合题意； B、冰是固态的水，冰水共存物由水一种物质组成，属于纯净物；氧化镁由同种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、食醋是由醋酸、水等混合而成，属于混合物；糖水是由糖、水混合而成，属于混合物，不符合题意； D、清澈的海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物；五氧化二磷由同种物质组成，属于纯净物，符合题意。 故选D。 12. 实验室用高锰酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是 A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤ C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：②③⑦①④⑤⑥。故选C。 13. 在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 A. 证明呼出气体含二氧化碳多的证据是呼出的气体使澄清石灰水变浑浊 B. 证明呼出气体含氧气少的证据是呼出的气体使燃着的木条燃烧更旺 C. 证明呼出气体含水蒸气多的证据是呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D. 判断呼出气体含有氮气的依据是空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收 【答案】B 【解析】 【详解】A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清的石灰水出现浑浊，故选项项说法正确； B、证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使燃着的木条熄灭，故选项说法错误； C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠。故选项说法正确； D、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。故选项说法正确； 故选：B。 14. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B. 加热高锰酸钾制取氧气 C. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D. 测定空气中氧气的含量 【答案】B 【解析】 【详解】A、催化剂只改变反应的速率，不改变反应物与生成物的质量关系，即用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，加或不加催化剂最终生成的氧气的质量相同，选项错误； B、加热高锰酸钾制取氧气时，加热一段时间后高锰酸钾才开始分解生成氧气，随着高锰酸钾分解，生成氧气的质量逐渐增加，直至高锰酸钾完全分解，选项正确； C、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，其质量保持不变，选项错误； D、氧气约占空气体积的1/5，则测空气中氧气含量的实验中，装置中最终减少的气体的体积应为原空气体积的1/5，即剩余气体的体积是原空气体积的4/5，选项错误； 故选B。 二、填空题。(本题共6小题，每空1分，共16分) 15. 空气中体积分数约为78%的气体是______；空气中体积分数约为21%的气体是______；稀有气体中密度很小常用于探空气球的是______。 【答案】 ①. 氮气 ②. 氧气 ③. 氦气 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%； 稀有气体中的氦气密度很小且化学性质稳定常用于探空气球； 故填：氮气；氧气；氦气。 16. 玻璃仪器洗净的标准：内壁附着的水既不______，也不______。 【答案】 ① 聚成水滴 ②. 成股流下 【解析】 【详解】内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明仪器已经洗净。 17. 实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩余物有______种，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有______种。这两个反应的固体剩余物中都有______，但它在两个反应中的作用不一样。 【答案】 ①. 一 ②. 两 ③. 二氧化锰 【解析】 【详解】过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩余物只有二氧化锰一种（二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变）；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有锰酸钾和二氧化锰两种；这两个反应的固体剩余物中都有二氧化锰，但它在两个反应中的作用不一样，前者二氧化锰属于催化剂，后者二氧化锰属于生成物。 18. 用下列反应的编号填空： A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B.甲烷+氧气二氧化碳+水 C.过氧化氢水+氧气 D.铁+氧气四氧化三铁 以上反应中： （1）属于化合反应的是______。 （2）属于分解反应的是______。 （3）既不属于化合反应，又不属于分解反应，但属于氧化反应的是______。 【答案】（1）D （2）AC （3）B 【解析】 【分析】分解反应指的是一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应；化合反应指的是两种或两种以上物质发生反应生成一种物质的反应；氧化反应是物质与氧发生的反应。 A、反应符合“一变多”，属于分解反应，没有氧气参加反应，不属于氧化反应； B、反应既不符合“多变一”，也不属于“一变多”，既不属于化合反应，也不属于分解反应；反应中有氧气参加，属于氧化反应； C、反应符合“一变多”，属于分解反应，没有氧气参加反应，不属于氧化反应； D、反应符合“多变一”，属于化合反应，反应中有氧气参加，属于氧化反应； 【小问1详解】 结合分析可知，属于化合反应的是D； 【小问2详解】 结合分析可知，属于分解反应的是AC； 【小问3详解】 结合分析可知，既不属于化合反应，又不属于分解反应，但属于氧化反应的是B。 19. 无色液体A与黑色粉末B混合，生成无色气体C和无色液体D。淡黄色粉末E在C中燃烧生成有刺激性气味的气体F，则以下物质的名称为：A：______；C：______；F：______。 【答案】 ①. 过氧化氢 ②. 氧气 ③. 二氧化硫 【解析】 【分析】淡黄色粉末E在C中燃烧生成有刺激性气味的气体F，说明C具有助燃性，C为氧气，E为硫，F为二氧化硫，硫在氧气中燃烧生成带有刺激性气味的二氧化硫气体；无色液体A与黑色粉末B混合，生成氧气和无色液体D，则A为过氧化氢，B为二氧化锰，D为水，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气。将答案带入原题，符合题意。 【详解】由分析可知，A为过氧化氢，C为氧气，F为二氧化硫。 20. 回答下列问题： （1）小明同学用托盘天平称了5.4g氯化钠(1g以下用游码)，结果老师检查发现他把药品和砝码的位置颠倒了，他称得氯化钠的实际质量为______g。 （2）小然用量筒量取液体时，他的操作如下：将量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为1.6mL。小然同学取出液体的体积______6.9mL(填“大于”“小于”或“等于”)。 【答案】（1）4.6 （2）大于 【解析】 【小问1详解】 托盘天平的使用要遵循"左物右码"的原则，砝码与物位置放反，则物质质量=砝码质量-游码质量，称量5.4g氯化钠(1g以下用游码)，使用了5g砝码和0.4g游码，则称取出物质的质量为5g-0.4g=4.6g； 【小问2详解】 将量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，仰视读数偏小，量取出液体的实际体积偏大，故实际液体体积大于8.5mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为1.6mL，俯视读数偏大，量取出液体的实际体积偏小，故实际液体体积小于1.6mL，则小然同学取出液体的体积大于6.9mL。 三、简答题。(本题共4小题，共10分) 21. 走进化学实验室。 （1）用试剂瓶倾倒液体时，试剂瓶上的标签为什么要朝向手心？ （2）为什么给固体加热时试管口要略向下倾斜？ 【答案】（1）防止液体流下腐蚀标签 （2）防止冷凝水倒流导致试管骤冷发生炸裂 【解析】 【小问1详解】 用试剂瓶倾倒液体时，为防止残留液体流下腐蚀标签，试剂瓶上的标签要朝向手心； 【小问2详解】 给固体加热时，为防止冷凝水倒流导致试管骤冷发生炸裂，试管口要略向下倾斜。 22. 阅读短文，回答下列问题。 偏二甲肼是一种无色液体，密度比水的小，易溶于水，沸点为63℃。偏二甲肼是国际通用的运载火箭的主体燃料。发射神舟十二、十三号飞船的长征二号F遥十二、十三运载火箭所用燃料都是偏二甲肼，其优点在于与常规氧化剂四氧化二氮接触即自动着火；缺点是安全系数低，毒性大和运行成本高等。偏二甲肼有剧毒，易通过皮肤吸收，偏二甲肼与四氧化二氮反应生成二氧化碳、水和氮气。 （1）写出偏二甲肼的物理性质。（写出两点即可，下同） （2）写出偏二甲肼的化学性质。 【答案】（1）密度比水小，易溶于水（其他合理答案也可） （2）有剧毒，能与四氧化二氮反应（其他合理答案也可） 【解析】 【小问1详解】 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。偏二甲肼的物理性质：无色液体，密度比水的小，易溶于水，沸点为63℃等； 【小问2详解】 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等。偏二甲肼的化学性质：有剧毒，能与四氧化二氮反应等。 23. 如图，做铁丝在氧气中燃烧的实验： （1）铁丝绕成螺旋状的目的是什么？ （2）铁丝的下端系一根火柴的作用是什么？ （3）写出铁丝燃烧的现象。 【答案】（1）增加铁丝的受热面积 （2）引燃铁丝 （3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 【解析】 【小问1详解】 铁丝绕成螺旋状的目的是增加铁丝的受热面积，使更快地达到燃烧所需的温度，使得反应更加剧烈； 【小问2详解】 铁丝的下端系一根火柴作用是利用火柴燃烧产生的热量引燃铁丝； 【小问3详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，发出大量的热，生成黑色固体。 24. 实验小组利用如图所示装置测定空气中氧气的含量。 实验操作：在250mL集气瓶中加入50mL水，按图所示组装装置，用下端烧红热的玻璃棒引燃红磷。 （1）集气瓶中预先装入50mL水的作用是______（填字母）。 A. 降温 B. 吸收白烟 C. 液封长导管 （2）红磷燃烧反应的文字表达式为______。 （3）待装置冷却后，测得集气瓶中水的体积为91mL，求空气中氧气的含量（写出计算式即可）。 【答案】（1）ABC （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，集气瓶中预先装入50 mL水的作用是降温、吸收白烟、液封长导管，故选：ABC； 【小问2详解】 红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 待装置冷却后，测得集气瓶中水的体积为91 mL，则空气中氧气的含量为。 四、综合应用题。(本题共1小题，共10分) 25. 氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一。 （1）“看不见摸不到，不香不臭无味道，动植物都需要，离开它就活不了——打一物质(氧气)”结合这则谜语和你的观察，推测氧气具有哪些性质？ （2）工业上用分离液态空气法制氧气的依据是什么？(结合表格分析) 名称 沸点(℃) 氮气 －195.80 氧气 －183.00 氩气 －186.00 二氧化碳 －78.44 （3）实验室常用于制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢H2O2溶液分解产生水和氧气。 ①写出图中仪器甲、乙的名称：甲_____，乙_____。 ②请仔细分析装置A的特点，推测其所用的制氧气的方法是______(填“a””b”或“c”)。 ③采用方法c制取氧气应该选用装置______(填“A”或“B”)。为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的______。 ④利用装置A制取氧气，A中发生反应的文字表达式：______。 ⑤利用B装置制氧气的优点：______。 （4）探究：催化剂的种类对反应速率有没有影响呢？ 【实验操作】在常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量的二氧化锰和红砖粉，测得各生成一瓶(相同体积)氧气的时间如表： 实验编号 1 2 反应物 6%过氧化氢溶液 6%过氧化氢溶液 催化剂 1g红砖粉 1g二氧化锰 时间 152s 35s 探究结论：①该探究实验得出的结论是______。 ②实验中选择______作催化剂效果更好。 【答案】（1）氧气是无色、无味的气体，能供给呼吸 （2）液态氮和液态氧的沸点不同 （3） ①. 试管 ②. 酒精灯 ③. b ④. B ⑤. 瓶口 ⑥. ⑦. 不需要加热，操作简便（或可以随时添加液体药品等） （4） ①. 催化剂的种类对反应速率有影响 ②. 二氧化锰 【解析】 【小问1详解】 从谜语“看不见摸不到，不香不臭无味道”可知，氧气是无色、无味的气体；“动植物都需要，离开它就活不了”说明氧气能供给呼吸。 【小问2详解】 由表格中氮气和氧气的沸点可知，工业上用分离液态空气法制氧气的依据是液态氮和液态氧的沸点不同。液态空气升温时，沸点低的液态氮先汽化，剩下的主要是液态氧。 【小问3详解】 ①甲是试管，常用作反应容器； 乙是酒精灯，常用作热源。 ②装置A是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，这是加热高锰酸钾制取氧气的典型装置特点（加热高锰酸钾时，试管口放一团棉花可防止高锰酸钾粉末进入导管），所以所用的制氧气的方法是 b。 ③方法c是用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热型反应，应选用装置 B； 检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满。 ④装置A中是加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：。 ⑤利用B装置制氧气的优点是：不需要加热，操作简便（或可以随时添加液体药品等）。 小问4详解】 ①由实验数据可知，在相同条件下，用过氧化氢溶液制取氧气时，使用二氧化锰作催化剂比使用红砖粉作催化剂，生成一瓶相同体积氧气的时间短。这表明催化剂的种类对反应速率有影响。 ②因为使用二氧化锰作催化剂时，生成一瓶相同体积氧气的时间更短，反应速率更快，所以实验中选择二氧化锰作催化剂效果更好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $