第1～2单元选择题阶段专项卷-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024）

第1-2单元选择题阶段专项卷-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 1．中学阶段是人生中的一个重要转折点，它为我们提供了重新认识自我、挖掘并发展个人潜能的宝贵契机。在这一关键时期，塑造一个积极向上、全面发展的“新自我”需要（   ） A．专注学习，减少社交 B．争取独立，摆脱父母 C．勇于担当，尽职尽责 D．目标明确，随遇而安 2．萍萍今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉她中学时代是打好基础的时候。对此，下列认识正确的是（   ） A．初中阶段是规划未来之路的重要时期 B．初中阶段决定我们能否成功 C．初中阶段要尽情玩耍，肆意享乐 D．初中阶段不会遇到挑战和困难 3．迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是（   ） A．循规蹈矩，见机行事 B．另辟蹊径，我行我素 C．珍视当下，把握机遇 D．独树一帜，标新立异 4．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这句古文蕴含着深刻的道理。下面古诗文与其寓意一致的是（ ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．为者常成，行者常至 C．志不立，天下无可成之事 D．问渠那得清如许?为有源头活水来 5．凡事预则立，不预则废。更好地度过初中阶段需要我们对初中生活有合理规划。下列对自己初中生活规划合理的有（   ） ①小明把新学期的目标写在卡片上并贴在书桌前面 ②小刚设定自己的作息时间表，制订每天的学习计划 ③小强利用周末通宵玩游戏，缓解一周的学习压力 ④小芳利用课余时间参加学校的辩论社，提高自己的表达能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一诗句告诉我们（   ） A．每个人的优点和缺点都是一成不变的 B．每个人只能通过他人的评价来了解自己 C．每个人都有长处和短处，要扬长避短 D．每个人只能通过自我全面分析了解自己 7．童话故事《一只想飞的猫》讲述了一只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和捕鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他不愿学习，认为“我要飞，就能飞”。对此理解正确的是（   ） ①人贵自知，做人做事不可盲目自大 ②学会正确认识自己，可以促进自我发展 ③学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 ④培养良好学习习惯，才能提高学习效率 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 8．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（   ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．“每个人都是一道独特的风景，不必仰望，不必羡慕，你有你的光芒。再平凡的人生，也是独一无二且无可替代的。”这启示我们（   ） A．要学会接纳与欣赏自己 B．人都是完美的 C．要重视他人评价 D．只有自己可以认识自己 10．早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（   ） A．学会正确地自我评价，促进生命成长 B．做到正确地认识自己，努力战胜他人 C．增强个人的人生修养，塑造内在美 D．只有自己对自己的认识才最准确 11．从下边漫画中我们可以感悟到（   ） ①有梦想，就会有希望 ②有了梦想就一定能改变人生 ③梦想能激发我们对生命的热情 ④志向是人生的航标，是奋斗的原动力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．“会学习的人也是一个会休息的人。健康最重要。如果休息不好，再聪明的人也学不好。”这句话告诉我们努力也有方法，要（   ） A．分清主次 B．学思并进 C．锻炼身体 D．劳逸结合 13．“读万卷书、行万里路”是拓展学生素质的重要途径，为了打造行走中的课堂，研学旅行推广启动仪式上，将研学旅行摆在更加重要的位置（   ） ①体现了学习不仅仅局限于课堂，生活处处是学习 ②有利于打开学生的生命视窗，让其体验不同的学习方式 ③说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展 ④是因为读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．在学习中，我们难免会遇到困难。下列同学面对学习困难的态度，值得肯定的是（   ） A．小琪：“这道数学题太难了，我反正也不会，干脆不做了” B．小峰：“语文背诵任务太重，我先抄同学的答案应付老师检查” C．小冉：“英语语法总是出错，我每天整理错题，请教老师，慢慢改进” D．小阳：“历史知识点太多记不住，我考试前临时抱佛脚就行” 15．中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（   ） ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人的方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应（   ） ①合理调控情绪，多与父母沟通交流 ②敢于质疑和挑战父母的言行 ③学会独立思考，消除青春心理变化 ④用父母能接受的方式表达爱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．家庭和谐是家庭成员更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促进家庭和谐建设的是（   ） A．爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B．当我和长辈意见不同时，我会心平气和地沟通 C．爸爸不让我玩手机，我在家大吵大闹 D．我一回到家就关上房门，不和家人多做交流 18．中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。这说明（   ） A．家是我们最熟悉的地方 B．我们的成长离不开家庭的哺育和支持 C．只要家庭和谐，就能实现中华民族伟大复兴 D．家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和 19．古人云：“修身、齐家、治国、平天下。”习近平总书记说：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校。”弘扬中华民族传统美德、树立良好家风，关系到家庭和睦，关系到社会和谐，关系到下一代健康成长。下列理解正确的是（   ） A．父母的牵挂激励我们奋斗拼搏 B．优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 C．家能满足个人所有的需求，是心灵的避风港 D．把代代相传的家风树立好，就能治理好国家 20．如果给下面4幅漫画拟一个共同标题，你认为最恰当的是（   ） A．学无止境乐在其中 B．孝亲敬长人间至善 C．良好家风代代相传 D．廉洁持家家风良好 21．在学校组织的一次跑步比赛中，一名学生因鞋子尺寸偏小导致脚部受伤，仍坚持完成比赛。张老师对此既欣慰又心疼，于是以奖励的形式为他购买了一双新鞋。这名学生说：“这双鞋子就像一道光，我会铭记一生。”这个故事告诉我们（   ） ①要有仁爱之心，关注学生所需 ②接纳和欣赏是师生良好关系的开始 ③要尊重和体谅风格不同的老师 ④老师是我们成长的启明灯和引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列符合这一状态的是（   ） A．小赵敬重老师，路上遇到老师故意绕道走 B．小李性格外向，在课堂上直接叫老师的绰号 C．小华在课余时间与老师共同探讨学习及生活中遇到的问题 D．小豪质疑班主任的管理方案，不服从班主任的管理 23．桃李满天下。老师应该做学生为人、处事、做学问的大先生，成为被社会尊重的楷模。这是因为（   ） ①老师是人类文明的传承者 ②老师是学生成长中最关键的因素 ③老师是学生学习和成长的引路人 ④老师是全社会都应学习的榜样 A．②③ B．③④ C．②④ D．①③ 24．小威说:“我很希望和陈老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说:“我很喜欢陈老师。可是又有点怕他。”你给他们的建议是（   ） ①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流 ②主动与老师分享自己学习感受、学习成果 ③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ④要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．进入中学后，小华希望能交到更多好朋友，他主动和同学打招呼、帮助有困难的同学，很快就融入了新集体。这说明建立友谊需要（   ） A．等待他人主动 B．真诚和主动 C．忽视他人感受 D．只关注自己的需求 26．当朋友与他人发生矛盾时，我们应该（   ） A．不问原因，直接帮朋友指责他人 B．保持中立，劝说双方冷静沟通 C．假装没看见，避免卷入矛盾 D．只听朋友的话，不信任他人 27．下图漫画给我们的启示是（   ） A．朋友就要事事有求必应 B．交友是平等互惠的过程 C．学会处理朋友间的矛盾 D．维护友谊不能没有原则 28．某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中的古语集萃栏目，下列可以入选的是（   ） A．交友投分，切磨箴规 B．功崇惟志，业广惟勤 C．知人者智，自知者明 D．谁言寸草心，报得三春晖 29．当我情绪低落时，同学们会劝导和安慰我；当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃……由此可见（   ） ①集体生活能带给我们温暖 ②集体成员团结互助，传递着关爱 ③集体生活让我们获得安全感和归属感 ④在集体中生活，一帆风顺，必定成功 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 30．在拔河比赛中我班输给了七（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（   ） A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D．小丽观点错误，坚持集体主义就必须放弃个人利益 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1-2单元选择题阶段专项卷-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B B C C A A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A C A B B D B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C D D B B D A C A 1．C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：专注学习是必要的，但“减少社交”会阻碍全面发展，不符合积极社交的要求，故A说法错误； B：争取独立是成长的表现，但“摆脱父母”过于极端，应注重与父母的良性沟通，故B说法错误； C：勇于担当、尽职尽责体现了责任意识和积极态度，符合全面发展的要求，故C符合题意； D：目标明确是积极的，但“随遇而安”隐含消极被动，与主动塑造自我相矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 2．A 【详解】本题考查对中学阶段重要性的理解。 A：中学时代不仅是知识积累的关键期，也是个人价值观、兴趣爱好形成的重要阶段，对未来的人生规划具有深远影响。故A说法正确； B：这一说法过于绝对。虽然中学时代对个人发展至关重要，但它并不直接决定一个人的成功与否。成功受多种因素影响，包括个人努力、机遇、环境等。故B说法错误； C：中学时代是学习和成长的关键期，需要投入时间和精力来积累知识、提升能力，而不是尽情玩耍和享乐。故C说法错误； D：中学时代，学生不仅会面临学业上的挑战，还会遇到人际关系、自我认知等多方面的困难。故D说法错误； 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：珍视当下，把握机遇是积极适应初中生活的正确做法，符合中学生应主动迎接挑战、抓住成长机会的要求，故C符合题意； A：“循规蹈矩”强调被动遵守，缺乏主动进取的态度，不符合中学生活倡导的积极适应精神，故A说法错误； B：“我行我素”指不顾规则和集体，违背中学生需融入新环境的要求，故B说法错误； D：“标新立异”通常指刻意追求与众不同，而非合理创新，不符合中学生应注重合作与发展的导向，故D说法错误； 故本题选C。 4．B 【详解】本题考查实践与行动的重要性。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需要交流，与题干强调的“行动”无关，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”意为坚持行动的人终会成功，与题干“不行不至”“不为不成”直接呼应，均强调实践的重要性，故B符合题意； C：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，而非具体行动，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许？为有源头活水来”比喻知识更新，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5．B 【详解】本题考查对合理规划初中生活的认识和理解。 ①②④：依据教材知识，更好地度过初中阶段需要我们对初中生活有合理规划；分析选项可知，小明将目标可视化有助于自我监督，符合合理规划要求；同时，小刚制定作息和学习计划能提高效率，属于科学规划；另外，小芳参加辩论社提升能力，符合全面发展理念，故①②④说法正确； ③：通宵玩游戏违背健康生活原则，属于不合理行为，故③说法错误； 故本题选B。 6．C 【详解】本题考查做更好自己的要求。 A：优点和缺点并非一成不变，会随成长变化，故A说法错误； C：诗句通过对比不同事物的优缺点，强调应发挥长处、避免短处，做更好的自己，故C符合题意； BD：了解自己的方式包括自我分析与他人评价，而非“只能”依赖单一途径，故BD说法错误； 故本题选C。 7．C 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：故事中的猫盲目自大，缺乏自知之明，说明“人贵自知，不可盲目自大”，故①符合题意； ②：猫因未正确认识自身能力而陷入困境，强调正确认识自己才能促进发展，故②符合题意； ③：故事未体现“接纳和欣赏自己给他人带来福祉”，猫的问题在于盲目而非不接纳自己，故③不符合题意； ④：题干强调自我认知偏差，而非学习习惯问题，故④不符合题意； 故本题选C。 8．A 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：意思是能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的，寓意要正确认识自己，故①符合题意； ②：意思是自己不喜欢的，就不要强加给别人，寓意要学会换位思考，故②不符合题意； ③：比喻事物各有优缺点，强调长短优劣的相对性，启示我们要学会正确认识自己，故③符合题意； ④：比喻只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到，故④不符合题意； 故本题选A。 9．A 【详解】本题考查接纳自己、欣赏自己。 A：题干强调每个人的独特性，倡导接纳和欣赏自己，与“不必仰望、不必羡慕”的表述一致，故A符合题意； B：“人都是完美的”与题干中“再平凡的人生”矛盾，且现实中人无完人，故B错误； C：题干未涉及他人评价，而是强调自我价值，故C不符合题意； D：“只有自己可以认识自己”过于绝对，认识自己需结合自我评价和他人评价，故D错误； 故本题选A。 10．A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：选项直接点明“正确自我评价”和“促进生命成长”，与题干中“知己知彼”“认识你自己”的核心内涵一致，强调自我认知对个人发展的积极作用，故A符合题意； B：虽然提到“正确认识自己”，但“努力战胜他人”偏离了题干主旨（自我认知而非竞争），故B不符合题意； C：题干未涉及“人生修养”或“内在美”的内容，与自我评价的关联较弱，故C不符合题意； D：“只有自己对自己的认识才最准确”过于绝对，忽略了他人评价的重要性，故D说法错误； 故本题选A。 11．C 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①：漫画中“有梦想的人在奔跑”体现了梦想带来积极行动和目标，说明有梦想就会有希望，故①符合题意； ②：“有了梦想就一定能改变人生”中“一定”说法绝对，梦想的实现需要努力、机遇等多种因素，并非有梦想就必然改变人生，故②错误； ③：“有梦想的人在奔跑”展现了梦想激发的行动热情，说明梦想能激发对生命的热情，故③符合题意； ④：志向即梦想，“有梦想的人在奔跑”体现了志向作为航标指引方向、作为动力推动奋斗，故④符合题意； 故本题选C。 12．D 【详解】本题考查学会学习的方法。 A：分清主次强调优先处理重要事务，但题干未涉及主次问题，故A不符合题意； B：学思并进指学习与思考结合，题干未提及“思考”，故B不符合题意； C：锻炼身体虽与健康相关，但题干强调“休息”与学习的平衡，故C不符合题意； D：劳逸结合对应题干中“会学习的人也是会休息的人”的核心观点，强调学习与休息的合理安排，故D符合题意。 故本题选D。 13．A 【详解】本题考查正确认识学习、学习的重要性。 ①②：题干中将研学旅行摆在更加重要的位置，体现了学习不仅仅局限于课堂，生活处处是学习，有利于打开学生的生命视窗，让其体验不同的学习方式，故①②符合题意； ③：传统的课堂教学仍有其价值，故③说法错误； ④：读书和旅行都可以让我们学到知识，故④说法错误； 故本题选A。 14．C 【详解】本题考查学会学习的要求。   C：“主动整理错题并请教老师”说明小冉善于发现问题并且积极面对问题、解决问题，是值得我们学习和肯定的，故C说法正确；   A：“干脆不做了”是消极逃避，不利于克服和解决困难，故A说法错误；   B：“抄同学答案应付老师检查”既违背诚信原则，也不利于自身成绩的提高，故B说法错误； D：“考试前临时抱佛脚”的临时应付的态度不利于真正掌握知识，故D说法错误； 故本题选C。 15．A 【详解】本题考查做有梦想的少年、做更好的自己。 ①：材料中周松原通过努力实现逆袭，体现了梦想和努力的重要性，故①符合题意； ②：他“认识到自己基础薄弱”并针对性努力，说明正确认识自己、完善自我，故②符合题意； ③：材料未提及他人评价对其发展的作用，故③不符合题意； ④：材料强调他“每天多学3小时”而非借鉴他人方法，故④不符合题意。 故本题选A。 16．B 【详解】本题考查亲子矛盾的处理方法。 ①：合理调控情绪并主动沟通，有助于化解矛盾，故①符合题意； ②：质疑和挑战父母会激化冲突，不利于解决问题，故②说法错误； ③：青春期的心理变化是正常现象，无法“消除”，故③说法错误； ④：用父母能接受的方式表达爱，体现了换位思考和有效沟通，故④符合题意。 故本题选B 17．B 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：父母询问校园生活是关心的表现，但孩子拒绝沟通会阻碍交流，不利于家庭和谐，故A错误； B：与长辈意见不同时心平气和沟通，体现了尊重和有效解决矛盾的方式，有利于促进家庭和谐建设，故B符合题意； C：大吵大闹激化矛盾，破坏家庭和睦，故C错误； D：关闭房门不交流会导致家庭成员疏离，不利于家庭和谐，故D错误； 故本题选B。 18．D 【详解】本题考查家的意义。 A：家是我们最熟悉的地方，仅强调家的个人属性，未体现家庭对国家的影响，故A不符合题意； B：家庭对个人成长的作用与题干中“国家、民族”的宏观层面无关，故B不符合题意； C：“只要……就能”的表述绝对化，夸大家庭和谐的作用，故C说法错误； D：直接说明家庭和睦与社会安定、幸福的关系，与题干“千家万户好，国家才能好”逻辑一致，故D符合题意； 故本题选D。 19．B 【详解】本题考查家风的作用。 A：父母的牵挂属于家庭的情感支持，未直接体现家风对家庭和社会的作用，故A不符合题意； B：优良家风能引导向上向善并促进家庭和谐，与题干中“家风关系到家庭和睦、社会和谐”直接对应，故B符合题意； C：“满足所有需求”表述绝对化，家庭无法满足个人所有需求，故C说法错误； D：“就能治理好国家”夸大家风的作用，治理国家需多方面因素，故D说法错误； 故本题选B。 20．C 【详解】本题考查传承良好家风。 C：从四幅漫画的内容看，既有尊敬长辈、传承家训，也有勤学向上、合家互动等情节，集中体现了家庭教育和家风传承的内涵，表明良好家风代代相传，故C符合题意； A：只有第三幅漫画体现了学无止境乐在其中，故A不符合题意； B：只有第一幅漫画体现了孝亲敬长人间至善，故B不符合题意； D：“廉洁持家家风良好”中的“廉洁”在漫画中未体现，第四幅漫画强调的是“勤俭节约”，并非廉洁，故D不符合题意； 故本题选C。 21．B 【详解】本题考查对师生关系的正确认识。 ①：张老师关注学生因鞋子受伤并主动帮助，体现了仁爱之心和关注学生需求，故①符合题意； ②：彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始，故②说法错误； ③：题干强调老师对学生的关怀，而非学生如何对待不同风格的老师，故③不符合题意； ④：学生将老师的行为比作“一道光”，说明老师对其成长的指引作用，故④符合题意； 故本题选B。 22．C 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：绕道走的行为表明小赵回避老师，缺乏积极互动和相互关心，不符合“携手共进”的要求，故A说法错误； B：直接叫绰号是公开场合的不尊重行为，破坏师生间的尊重和信任，不符合“彼此尊重”的核心，故B说法错误； C：这体现了平等交流、互相关心（涉及学习和生活问题），并通过合作促进共同进步，符合“彼此尊重、相互关心、携手共进”的状态，故C符合题意； D：质疑可以合理，但“不服从管理”表明缺乏尊重和合作，易引发冲突，不符合“相互关心”和“携手共进”，故D说法错误； 故本题选C。 23．D 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：依据题文描述，老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，根据所学知识可知是因为老师是人类文明的传承者，老师是学生学习和成长的引路人，故①③符合题意； ②：“最关键”的说法过于绝对，夸大了教师的作用，故②说法错误； ④：“全社会都应学习的榜样”表述绝对化，夸大了教师的地位，故④说法错误； 故本题选D。 24．D 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 ①：尽量少跟严肃、认真风格的老师交流会阻碍师生沟通，不利于建立良好关系，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，结合题文“希望与老师成为朋友，又觉得和老师之间隔着很远距离”、“喜欢老师又有点怕他”可知，我们主动与老师分享自己学习感受、学习成果，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进，故②③④说法正确； 故本题选D。 25．B 【详解】本题考查建立友谊的正确方法。 A：小华主动与同学互动，而非被动等待，故A说法错误； B：小华通过主动打招呼、帮助他人融入集体，体现了真诚和主动的态度，故B符合题意； C：帮助有困难的同学说明他重视他人感受，故C说法错误； D：小华的行为是关注他人需求而非只关注自己，故D说法错误； 故本题选B。 26．B 【详解】本题考查学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 A：不问原因直接指责他人，会激化矛盾且缺乏理性判断，故A说法错误； B：保持中立并劝说双方冷静沟通，有助于理性解决冲突，符合正确处理矛盾的原则，故B符合题意； C：假装没看见是逃避责任的表现，不利于朋友解决问题，故C说法错误； D：只听朋友一面之词会加剧偏见，破坏公平沟通，故D说法错误； 故本题选B。 27．D 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 A：“事事有求必应”说法错误，友谊需要讲原则，朋友的不合理或违法的要求不应该答应，故A说法错误； B：“交友是平等互惠的过程”强调朋友间相互帮助、共同分享，漫画未体现平等互惠，故B不符合题意； C：“学会处理朋友间的矛盾”指解决朋友间的分歧，漫画中未涉及朋友间的矛盾，故C不符合题意； D：漫画中人物为“朋友没钱花”而选择偷窃，最终被警察抓获，说明为了所谓“朋友”做违法事情是错误的，维护友谊必须坚守原则，不能突破道德和法律底线，故D符合题意； 故本题选D。 28．A 【详解】本题考查对友谊的认识。 A：“交友投分，切磨箴规”意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，故A符合题意； B：“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；未涉及友谊，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”意思是能够了解别人的人是聪明的，而能够认识自己的人则是明智的。这句话强调了自我认知的重要性；未涉及友谊，故C不符合题意； D：“谁言寸草心，报得三春晖”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？强调孝亲敬长；未涉及友谊，故D不符合题意； 故本题选A。 29．C 【详解】本题考查对感知集体的温暖、集体生活的作用的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，同学在情绪低落时给予安慰，学习进步时给予鼓励体现了集体的温暖；同时同学们互相劝导、鼓励，班级受表彰时共同欢呼体现了团结互助和关爱传递；另外，集体成员的接纳和支持能带来安全感和归属感，故①②③说法正确； ④：“必定成功”说法过于绝对，集体生活无法保证事事顺利，故④说法错误； 故本题选C。 30．A 【详解】本题考查在集体中尽责。 A：分析题文，认真参赛，为集体荣誉而拼搏，即便比赛失败了，虽败犹荣。这体现了对比赛的重视，对对手的尊重，也是在维护班级的尊严和荣誉；小星观点正确；故A正确； B：比赛失败并不意味着损害了集体利益，重要的是参与的过程和展现出的团队精神，故B错误； C：小丽的观点错误，不能因为觉得班级实力不行就认为花时间训练不值，参加比赛本身就是一种锻炼和挑战，不能轻易放弃，故C错误； D：坚持集体主义不一定就要放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $