专题突破10 化学计算(题型突破)&跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器-【名师学案】2025-2026学年新教材九年级上册化学分层进阶学习法（人教版 2024）

专题突破十 化学计算（题型突破） 类型一有关化学式的计算 4.【新情境·科技前沿】(2024·南充)北京时间 [方法技巧]有关化学式的计算： 2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞 (1)相对分子质量=各原子的相对原子质 船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星 量×原子个数之和： 发射中心成功发射。该火箭的推进剂是偏二 (2)组成元素的质量比=各原子的相对原 甲肼（化学式为C2HN2)。 子质量X原子个数之比； (1)偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比 (3)物质中某元素的质量分数= 为 (填最简整数比)。 该元素的相对原子质量X原子个数×100%； (2) g偏二甲肼中含氮元素的质量是 该化合物的相对分子质量 42g。 (4)某元素的质量=化合物的质量×化合 5.(2024·天津)蛋白质由甘氨酸(C2HO2N)等 物中该元素的质量分数。 多种氨基酸构成。计算： 1.(2024·重庆A)中医认为艾草具有抗菌消 (1)甘氨酸由 种元素组成（写数值）； 炎、镇定止咳等功效。蓝桉醇(C15H26O)为艾 (2)一个甘氨酸分子中含有 个原子： 草的一种成分，下列对蓝桉醇的说法正确的 (3)75g甘氨酸中含有氮元素的质量为 g。 是 类型二有关化学方程式的计算 [方法技巧]化学方程式的计算技巧： A.是一种氧化物B.由三种元素组成 C.由42个原子构成D.氢元素质量分数最高 类型 注意事项 2.(2024·深圳)梓醇(C15H22Oo)是中药材地 叙述型 抓取关键信息，利用已知条件求未知量 黄的主要成分，下列关于梓醇的说法正确的 善于从曲线中捕捉“三点”（始点、拐点和 图像型 是 终点)，分析其含义 A.由三个元素组成 探求表格各组数据之间的内在规律，通 表格型 B.碳元素和氧元素的质量比为3：2 过数据或条件进行分析、对比，解答问题 C.其中氢元素的质量分数最小 分析流程前后各物质质量的变化，究其 流程型 D.由碳元素、氢元素和氧元素构成 原理，再进行解答 3.(2024·宿迁)中医常用没食子酸（化学式为 注意：细心审题，规范作答，不要答非所问；检查化学 C,HO)治疗流感。下列有关没食子酸的描 方程式，不得有误，计算时要以纯净物为准 述正确的是 () 6.【叙述型】(2024·通辽)赴九天，问苍穹，中国 A.没食子酸的相对分子质量是170，是氧 航天事业正蓬勃发展。我国自主研发的长征 化物 二号F型运载火箭，使用的火箭推进剂偏二 B.没食子酸中氧元素的质量分数最大 甲肼(C2HgN2)和四氧化二氮(N2O4)发生反 C.没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为42 应的化学方程式为：C2HgN2+2N2O :3:40 2CO2◆+4H2O个+3N2◆。请从理论上计 D.没食子酸由7个碳原子、6个氢原子和5 算6g偏二甲肼完全反应，需要四氧化二氮的 个氧原子构成 质量是多少（请写出计算过程）。 85九年极化学·上册 请计算： (1)鸡蛋壳中碳酸钙的质量为g。 (2)反应中生成二氧化碳的质量是多少？（结 果精确到0.1%) 7.【图像型】为测定某过氧化钠样品的纯度，将 2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参 与反应)：2NaO2+2HO—4NaOH+O2个， 生成气体质量与时间的关系如图所示。回答 问题： (1)生成氧气的质量是 g。 (2)列式计算该样品中过氧化钠的质量分数。 9.【流程型】(2024·武汉)化学项目小组用图1 ↑气体质量(g) 所示装置验证质量守恒定律。点燃红磷前电 0.32 子天平示数为106.23g(见图1)。验证质量 守恒定律后，待白烟完全沉降取下橡胶塞， 时间(s) 片刻后再一起称量，电子天平示数稳定为 106.28g(见图2)。 玻璃管 仪器甲 红磷 玻璃管 106.23g令 106.28g令 图1 图2 回答下列问题： (1)仪器甲的名称为 (填“锥形瓶” 或“烧杯”)。 8.【表格型】(2024·兰州改编)兴趣小组同学得 (2)计算参加反应红磷的质量（结果精确到 知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，就用它来测 0.01g)。 定某瓶标签破损的稀盐酸中溶质的质量分 数。称取5.5g干燥的鸡蛋壳（杂质不参加反 应)于烧杯中，再将75g该稀盐酸分3次加 入，充分反应后得到实验数据如下（反应的化 学方程式为CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O +CO2个)： 第一次 第二次 第三次 稀盐酸的质量/g 25 25 25 剩余固体的质量/g 0.5 0.5 助学助觳优质高敦86 跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器 顶目试跨学科实陇 任务三设计制作 3.【查阅资料】超氧化钾(KO2)为黄色固体，常 任务一了解需求 温下能与水反应生成氢氧化钾(KOH)和氧 1.市售制氧器有以下几类：①电解水式制氧机： 气，产氧效率高，适合作生氧剂。 操作要求严格，制氧时耗电量较大。②分子 (1)超氧化钾与水反应的化学方程式为 筛制氧机：通过分子筛吸附氮气及其他气体， 即可从空气中分离出纯度为90%以上的医用 (2)如图是一个自制 氧。③化学试剂制氧机：使用时通过试剂发 简易供氧器，左右 超氧化钾 出气▣ 生化学反应产生氧气。④富氧膜制氧机：通 两瓶中均有水，其 固定胶带 过膜对空气中氮分子的过滤，可得浓度约为 作用分别是 30%的氧气。 (1)以上几种市售制氧机的制氧原理中，涉及 化学变化的是 (填序号)；使用分 实践应用 子筛制氧机的优点是 4.如图是在缺氧环境或高浓度有害气体环境中 的自救呼吸器（箭头表示气体流动方向），下 (2)化学试剂法制取氧气时可供选择的反应 列说法不正确的是 () 物较多，以下物质中，可用作制取氧气的 呼吸软管→ 反应物的是 (填字母)。 单向阀B币上开单向阀A A.KCIO B.CaOz 气囊 排气阀（当气囊内气压 C.CH D.Na2O2 过大时可自动排气) 任务二获取信息 一生氧装置 (内含生氧药品) 2.某种品牌家用制氧机采用分子筛的吸附性 能，以无油压缩机为动力，以沸石分子筛为吸 A.呼气时，单向阀A打开 附剂，利用如图1所示的工作原理（过程1和 B.吸气时，单向阀B关闭 过程2交替进行)将空气中的氮气与氧气进行 C.呼吸器可将二氧化碳转化为氧气 分离，最终得到高浓度的氧气。图2是N2和O2 D.生氧药品的质量会影响自救呼吸器的有效 在分子筛上的吸附曲线。请回答问题。 使用时间 吸附量Lkg 5.制作氧自救呼吸器 15 分子筛吸附材料 过程1 排出气体 10月 (1)查阅资料：超氧化钾(KO2)为黄色固体， 0 过程2 解吸气体 可分别与CO2、H2O反应生成O2和白色 0246810压/10pa 图1分子筛制氧气的工作原理 图2N、O,在分子筛上的吸附曲线 固体K2CO3和KOH,产氧效率高，适合 (1)该制氧过程发生的主要是 (填 作生氧剂。 呼吸面罩接口 “化学”或“物理”)变化。 (2)动手实践：设计并制作 孔板 见察窗 (2)由图1、图2可知，空气通过分子筛吸附材 氧自救呼吸器，如图所 料时， 分子更容易被吸附；过程2 示。使用一段时间后， 中，常用 的方法，能使被吸附 观察到生氧剂由 (填颜色 的气体释放出去。 变化)时，则基本失效。 87 九年级化学·上册变式题1A变式题2C 7.(1)2(2)解：设生成氢气的质量为x。 CH,十C0,一定条件2H,十2C0 44 2.21 x 4 x 442.2ix=0.2t 答：可生成氢气的质量是0.2t。 8.解：设理论上需要NaCl的质量为x。 NaCl+H,O通电NaClO-+H,个 58.5 74.5 14.9g 58.5 74.514.9g x=11.7g 答：理论上需要NaCl的质量为11.7g。 9.(1)4.8(2)解：设该样品中氯酸钾的质量为x。 2KCIO,Mno. 2KC1+3O2个 △ 245 96 4.8 245x 964.8g x=12.25g 12.25g×100%=87.5% 14g 答：该样品中氯酸钾的质量分数为87.5%。 专题突破十化学计算（题型突破） 1.B2.C3.C4.(1)6:2:7(2)90 5.(1)4(2)10(3)14 6.解：设需要四氧化二氮的质量为x。 C2HgN2+2N2O4—2CO2↑+4H2O个+3N2个 60 184 6g x 器￥ x=18.4g 答：需要四氧化二氮的质量为18.4g。 7.解：(1)由图像可知，生成氧气的质量是0.32g。 (2)设样品中过氧化钠的质量为x。 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 156 32 2 0.32g 156_ x x=156X0328=1.56g 320.32g 32 该样品中过氧化钠的质量分数为：×100%=78% 答：该样品中过氧化钠的质量分数为78%。 8.(1)5(2)解：设生成二氧化碳的质量为x。 CaCOs+2HCI-CaCl2+H2O++CO, 100 44 5g x 100=5g 44x x=2.2g 答：反应中生成二氧化碳的质量为2.2g。 9.(1)锥形瓶(2)解：参加反应的氧气质量为106.28g一106.23g=0.05g, 设参加反应的红磷的质量为x, 4P+50,点燃2P,0 124160 x0.05g 124 x 1600.05g x=0.04g 答：参加反应红磷的质量为0.04g。 跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器 1.(1)①③制氧浓度（或纯度）高（合理即可）(2)ABD2.(1)物理(2) 氮气降低压强3.(1)4KO2+2H2O一一4KOH+3O2个(2)左瓶中的 23 水是反应物，右瓶中的水可湿润氧气，且可以通过产生气泡的速率判断产生 氧气的速率4.B5.黄色变为白色 第五单元核心素养整合与提升 知识网络构建 ①质量总和②质量总和③种类④数目⑤质量⑥种类⑦化合价 ⑧数目⑨质量比⑩个数比①质量守恒定律 易错易混辨析 TiO. 1.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)×2.C3.2H20 2H2个+ 光 0,+4.2Fe0(0H)高温Fe,0,+H,05.A6.(1)2122(2)135 素养融合专练 1.D2.C3.D4.C5.C6.(1)24:71(2)解：设至少需要镁的质量 为x。 TiCL,+2Mg高温2MgCL十Ti 8 48 12t 48x 4812t x=12t 答：至少需要镁的质量为12t。 第六单元碳和碳的氧化物 课题1碳单质的多样性 第1课时碳单质的物理性质及应用 新知要点 1.无最硬裁玻璃切割大理石2.灰黑金属光泽导电性能铅笔 芯电极碳原子的排列方式3.疏松多孔吸附4.60 基础练 1.A2.D3.(1)金刚石A(2)②4.D5.C6.B7.A8.(1)硬度 (2)导电(3)吸附(4)质软灰黑色9.A10.B11.A12.D 13.消失上升吸附小于物理14.A 第2课时碳单质的化学性质 新知要点 1.不活泼2.可燃充分二氧化碳（或CO2)不充分一氧化碳（或 CO)3.还原红色澄清石灰水变浑浊金属单质二氧化碳（或CO2) 基础练 1.碳原子的排列方式不同碳元素2.C3.可燃放(1)剧烈燃烧，发 出白光C+0,点燃c0,(2)2C+0,点燃2C0(3)反应物的量4.C 5.(1)集中火焰，提高温度(2)开始冒出的气泡是试管中的空气，此时反应 尚未发生，没有CO2生成(3)部分黑色物质变红澄清石灰水变浑浊 (4)将导管从澄清石灰水中撤出6.A7.D8.A9.B10.(1)氧化铜 (或CuO)(2)增大反应物接触面积，使反应更充分(3)混合粉末由黑色 变成红色，澄清石灰水变浑浊(4)节约试剂（合理即可）(5)液体倒吸，使 横放试管炸裂 11.解：设至少需要碳单质的质量是x。 C+2Cu0高温2Cu+C0,+ 12 128 x 128g 12 128128g x=12g 答：设至少需要碳单质的质量是12g。12.C 课题2碳的氧化物 第1课时二氧化碳 新知要点 1.无色无味大能干冰升华2.(1)一氧化碳(2)C02十H20一 HCO3变浑浊CO2+Ca(OH)2—CaCO,￥+H2O(3)支持燃烧 3.光合作用灭火人工降雨4.温室效应 基础练 1.A2.A3.(1)不燃烧也不支持燃烧(2)澄清石灰水变浑浊CO2十 C(OH)2--CaCO3'+H2O(3)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石 蕊纸花变红色4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.D11.(1)C02+ 24