河南省信阳市浉河中学2025-2026学年八年级上学期9月开学考语文试卷

八年级语文试卷

一、积累与运用(共27分)

1.请给下面语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字(4分)

千年命都，牡丹花城，牡丹作为囚花当之无愧。看，那一簇簇，一团团、五彩斑lán ①烟 ，有的比较jīn ②矜 持、初迎芳华，好像娇羞的女子忍俊不禁③j īn ；有的耀式扬威，拼命膨胀，好像我们炽 ④ch ì  共的青春麦麦烈烈。

2.古诗默写。(8分)

古诗文是一幅幅草木明净的“无声画”。描绘春花初绽，春草吐绿花草美景的诗句是①            ，浅草才能没马蹄”(《饯塘湖春行》)；登楼远眺，崔颢吟诵“晴川历历汉阳冈，②            ”(《黄鹤楼》)：持节塞上，王维长叹“③            。归雁入胡天”(《使至塞上》)；游于三峡，邮道元不禁感叹“④           ，良多趣味”(《三块》)，

古诗文也是一首首咏志传情的“抒怀曲”。王安石在《登飞来峰》中用“⑤               ，⑥             ”表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概；3t自珍在《己亥杂诗(其五)》中用“⑦              .⑧           ”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统英德。

3、小组成员写了一段与罗山皮影有关的文字，后面几句的顺序有待            推敲，请你选出衔接最恰当的一项。(C)(3分)

制作罗山皮影的原料主要是水牛皮。一只皮影，需要手艺精湛的匠人历经几十道工序，方能成为谐演春秋的良品，每一幅中国皮影画，都是一位工匠心血的结品。       ,      ,       ,        ,        。

①仿佛把历史的长河凝固在皮影之上，传达出深厚的传统文化韵味

②细致的刻刀，勾勒出翅栩如生的人物

③光影的变化为故事增色，将观者引入一个充满奇妙的艺术空间

④在灯光的照射下，色彩在皮彩画中交融出无限的幻想

⑤每一幅画都如同一场绚烂的异台剧

A、②①④③⑤ B、④⑤②①③ c、②①④⑤③ D、④③⑤②①

3、②①④⑤③【解析】本题考查句子排序。损线前一句是“每一辆中国皮影画，都是一位工匠心血的结 品”，所以首句应该是②句，因为②句中“刻刀”是工匠的工具；然后排①句，因为①句中“凝固在皮影之 上”指雕刻完成的作品，所以①句应该排在②句后；④⑤句指灯光下皮影画的效果，最后③句是总结句，写皮影带给观众的感受，所以恰当的排列顺序是②①④⑤③。

4、名著，任选一题作答(4分)

(1)答案斯诺在《红星照耀中国》中专门对“红小鬼”这个特殊群体进行了详细的描写，这些“红小鬼”为什么会给斯诺留下深刻的印象?请结合具体事例简要分析。

示例：“红小鬼”指的是年龄较小的红军战士。他们大都是从年龄很小就加入红军的，很多人经历过了长征的艰苦，在红军中扮演通讯员、宣传员、号手等各种角色。他们身上展示出了一个优秀公民必备的基本品质；自信、自尊、乐观、勇政、认真、……，.如季邦要求斯诺保证把自己的名字写对：斯诺与“红小鬼”第一次见面，“红小鬼”因为斯诺没叫他们同志而生气；少年先锋队严格检查过路旅客，即使是彭德怀本人，也坚持要他写好条子才放行等，而是这些优秀的品质，给斯诺留下了非常深刻的印象。

(2)《红岩》是一部关于人的信仰的启示录。请你在许云峰、江姐中任选一位，举一个具体事例说说信仰给了他们怎样的力量。

示例一：许云峰在狱中，与徐丽飞进行了针踩相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖涌了监狱迎向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义，这正是信仰给予他的无所畏惧、斗争到庭的力量。示例二：江姆面对阿志的牺牲，仍旧以坚强的革命意忠和非凡的毅力克制自己的感情，并且化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未尽的职业，作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无入道的酷刑，她忍受百般折磨，始终带着胜利的笑容，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。可见信仰给予了她不屈不挠、视死如归的顽强斗志。

5.综合性学习(8分)

【信息检索获新知】

小静为了参与此次活动，通过网络查阅了相关资料。以下是她搜索到的三条信息：

信息一：在学习过程中，除常规书面作业外，学生还可以完成听说奥、活动类、合作类、开放尽、综合实践类节作业。

信息二：对学生来说，科学有效的作业可以激发学习兴趣，提高解决问题的能力，培养责任心和创造力，帮助其养成自主管理时间的习惯……

信息三：通过对作业设计进行优化，学生可以从低效重复的作业中解脱出来，不同层次的学生均能得到充分的发展。

(1)请你根据以上资料，把小静的笔记补充完整。(2分)

小静的笔记：通过阅读以上信息，我了解到作业的A 类型(种类、类别、分类)和B功能(作用、意义、价值)，以及优化作业设计的重要性，对作业有了新的认识。

【作业变化细观察】

语文老师也按活动要求；对作业设计进行了优化，并统计了本班学生参与语文学习活动的情况。(2)请综合分析以下两幅图，说说你的发现。(3分)

                    

 

 

 

我的发现：语文作业设计优化后，作业形式更多样，趣味性、活动性更强；参与语文学习活动的学生人数明显增加，学生学习语文的热情有了极大提高。

【假期作业我设计】

暑假期间，为了让自己的假期生活更有意义，小静决定给自己设计一份语文各假作业————结合学习生活，为班级制作一本名为《花样年华》的纪念册。

(3)以下是小静设计好的三个栏目，请你帮她再设计一个栏目，并向她介绍该栏目的名称、内容及设计章图。(3分)

《花样年华》
栏目名称	栏目内容及设计意图
大事纪要	记录主题班会、运动会、艺术节等班级重大活动，见证班级的成长。
人物风采	捕捉师生在课堂上的精彩表现和生活中的喜怒哀乐、彰显他们的独特个性。
经典语录	摘录学习生活中有趣的、睿智的、个性的师生语录，展现班级的活力。

我的介绍：示例一：小静，我帮你设计的栏目是“班级故事”，这个栏目可以记录师生间的温暖关怀，同学间的讨论、游戏，为初中生活留下美好回忆，

示例二：小静，我帮你设计的栏目是“校园风景”，这个栏目可以选取有关校园风景的照片，记录校园景色的变化，展现校园之美，