第17课 挽救民族危亡的斗争-【金版教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上创新导学案课件PPT（统编版）

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 第17课　挽救民族危亡的斗争 课程标准 学习目标 1.认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 1.了解戊戌维新运动的背景和内容，从“历史解释”角度理解戊戌维新运动的历史意义。 2.知道义和团运动的原因和历程，从“家国情怀”角度认识义和团运动的影响和不屈精神。 3.了解八国联军侵华，知道《辛丑条约》的内容，从“史料实证”角度认识列强侵华的影响。 4.结合戊戌维新运动和义和团运动失败的原因，从 “唯物史观”角度认识资产阶级和农民阶级的局限性。 目录 课时跟踪训练 叁 课堂检测·效果反馈 贰 研重难·藉史料实证 壹 精梳理·通时空观念 肆 精梳理·通时空观念 一　戊戌维新运动 1．背景 (1)1895年，《__________》签订，民族危机加深。 (2)康有为撰写的《新学伪经考》《孔子改制考》为变法维新提供理论依据。 马关条约 精梳理·通时空观念 2．概况 (1)序幕：________、 ________组织了联合各省举人的“公车上书”，拉开了维新运动的______。 (2)百日维新：1898年6月11日，光绪皇帝颁布“___________”诏书。光绪皇帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措。 (3)失败：1898年9月21日，慈禧太后囚禁光绪帝，再次临朝训政。康有为、梁启超逃亡海外，“戊戌六君子”被杀害。变法措施除_____________得以保留外，均被废止。 康有为 梁启超 序幕 明定国是 京师大学堂 精梳理·通时空观念 3．意义：推动民族资本主义发展；推动新思想传播；在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 4．失败原因：__________强大，维新派没有可靠的__________，没有严密的组织，寄希望于并未完全掌握实权的皇帝。 守旧势力 社会基础 精梳理·通时空观念 二　义和团运动 1．背景 (1)《__________》签订后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加剧。 (2)西方势力深入中国，引发一系列冲突，特别是德国强占胶州湾，进一步刺激山东民众。 2．兴起：以“__________”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶等很多州县农村。 马关条约 扶清灭洋 精梳理·通时空观念 两任山东巡抚 ___________ 列强 1900年5月28日，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国决定联合出兵镇压义和团 慈禧太后 先“招抚”以控制利用，后在逃往西安时，下谕旨铲除 3．各方态度 先抚后剿 精梳理·通时空观念 积极性 具有强烈的__________倾向，它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，使列强认识到，“瓜分一事，实为下策” 局限性 存在盲目排外行为，由于没有先进阶级的领导，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊 4．结果：在中外势力联合镇压下，义和团运动失败。 5．评价 反帝爱国 精梳理·通时空观念 三　八国联军侵华 1．借口：镇压义和团运动。 2．经过 (1)1900年6月10日，第一批联军从天津向北京进发，在廊坊附近遭到义和团和清军的顽强阻击，被迫退回天津。 (2)1900年6月中旬，八国联军攻陷大沽炮台，向天津进犯，义和团和清军投入____________。1900年6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。1900年7月14日，天津陷落。 天津保卫战 精梳理·通时空观念 (3)1900年8月中旬，______失陷，慈禧太后和光绪皇帝仓皇出逃。逃亡途中，慈禧太后下旨铲除义和团，并指定代表与列强议和。 (4)八国联军占领北京后，继续派兵侵略其他地方，在所到之处烧杀抢掠，无恶不作。俄国军队趁机侵占中国东北。 3．“东南互保”：南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议，严重动摇了清政府统治的根基。 四　民族危机的加深 1．《辛丑条约》的签订：______年9月7日，清政府被迫与组成联军的8国及西班牙、荷兰、比利时共11国签订《辛丑条约》。 北京 1901 精梳理·通时空观念 条约内容 危害 惩办“首祸诸臣”；禁止华北等地科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”；改总理衙门为外务部，班列六部之前 清政府成为“洋人的朝廷” 向各国赔款白银______两，分39年还清，年息4厘，本息共计白银约9.82亿两 加剧了中国的贫困和 经济的衰败 将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守 “使馆界”实际成为“__________” 拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队 外国军队驻扎于中国战略要地，严重破坏了中国的主权完整 2．《辛丑条约》的内容及危害 4.5亿 国中之国 精梳理·通时空观念 3.《辛丑条约》的影响：是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约；标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 精梳理·通时空观念 戊戌维新运动的过程 康有为宣传维新变法的特点：把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合，托古改制，传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。 精梳理·通时空观念 (1)戊戌维新运动最大的功绩是确立了君主立宪制。( ) (2)戊戌维新运动是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。( ) (3)戊戌维新运动失败的根本原因是封建守旧势力的强大。( ) × √ × 精梳理·通时空观念 义和团运动的口号 (1)“扶清”具有爱国主义色彩，有利于争取官兵，但将“国家”和“朝廷”“大清”等概念混同，对清政府的阶级本质认识不清，体现了农民阶级的局限性。 (2)“灭洋”体现了当时中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，触及了救亡图存的时代主题，能动员广大民众参加反帝斗争，但带有盲目排外的色彩。 精梳理·通时空观念 义和团、清政府和帝国主义列强之间的关系 精梳理·通时空观念 “东南互保” 东南各巡抚刘坤一、张之洞等会同各国驻上海领事，制定《东南互保章程》。“东南互保”表现了东南地区当权的洋务派官员与西方列强合作抵制义和团的意向，它维护了列强在长江流域和华南的利益，破坏了东南各省人民反帝斗争的发展。 正确认识八国联军侵华的原因 八国联军侵华的根本原因不是出兵镇压义和团运动，而是西方列强企图变中国为其殖民地。镇压义和团运动仅仅是一个借口。 精梳理·通时空观念 《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重的不平等条约 《辛丑条约》尽管没有割地、开辟通商口岸的规定，但它从政治、经济、军事、外交等方面加强了对清政府的控制，特别是严禁中国人民参加反帝活动的规定，标志着清政府已经沦为帝国主义统治中国的工具，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。 “国中之国” “使馆区”也号称“国中之国”，这是因为“使馆区”的领土主权虽然仍然属于中国，但是中国既没有行政权、驻兵权，也没有司法权。 精梳理·通时空观念 研重难·藉史料实证 主题一　戊戌维新运动 材料一　维新派认为，就当时的形势来看，先要变通的就是富国之法、养民之法及教民之法。富国之法有六项：钞法、铁路、机器轮舟、开矿、铸银和邮政；养民之法有四项：务农、劝工、惠商、恤穷；教民之法也有四项：普及教育、改革科举、开设报馆和设立道学。此外，康有为还建议光绪帝裁撤冗官、紧缩机构、澄清吏治和改革官制。 ——摘编自陈可畏《康有为〈公车上书〉与〈应诏统筹全局折〉之比较》 研重难·藉史料实证 材料二　故康先生之上皇帝书曰，守旧不可，必当变法……而我皇上亦深知此意，徒以无权不能达行，故屡将先生之折交军机总署会议，严责其无得空言搪塞，盖以见制西后，故欲借群臣之议以定之也。无如下有老警守旧之大臣，屡经严责而不恤，上有揽权猜忌之西后，一切请命而不行……使不然者，则此三月之中，旧弊当已尽革，新政当已尽行。 ——梁启超《戊戌政变记》 研重难·藉史料实证 (1)根据材料一并结合所学知识，分析维新派在近代化探索中的进步之处。 金版参考：学习西方政治制度；鼓励发展资本主义经济；改革教育，启迪民智；关注民生。 (2)根据材料二，概括梁启超认为新政未能“尽行”的原因，并运用唯物史观予以评析。 金版参考：原因：皇帝没有实权；守旧势力阻挠。 评析：梁启超的观点是片面的。没有认识到变法失败的深层次原因；没有广泛动员人民群众，缺乏可靠的社会基础；民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量薄弱；没有意识到自身的问题(或没有严密的组织)。 研重难·藉史料实证 戊戌维新运动的历史意义 (1)戊戌维新运动是一次爱国救亡运动。维新派在民族危亡的关键时刻，高举救亡图存的旗帜，要求通过变法，发展资本主义，使中国走上富强的道路。维新派的政治实践和思想理论，不仅贯穿着强烈的爱国主义精神，而且推动了中华民族的觉醒。 (2)戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改革运动。维新派要用君主立宪制取代君主专制制度，其若干措施在政治、经济等领域一定程度上冲击了封建制度。 (3)戊戌维新运动更是一场思想启蒙运动。维新派大力传播西方的社会政治学说，宣传天赋人权、自由平等等观念，批判封建君权和封建纲常伦理，有利于民主主义思想在中国的传播。 (4)戊戌维新运动在改革社会风气方面也有不可低估的意义。维新派主张革除吸食鸦片及妇女缠足等陋习，主张“剪辫易服”，倡导讲文明、重卫生、反跪拜等。 研重难·藉史料实证 戊戌维新运动失败的原因 (1)客观：以慈禧为代表的顽固守旧势力的强大。 (2)主观：资产阶级改良派自身的软弱性和妥协性。 ①维新派未从根本上否定封建制度，甚至把希望寄托在同样也是封建势力代表的帝党官僚身上。 ②维新派对外国侵略者的本质缺乏深刻认识，甚至对西方列强抱有幻想。 ③维新派自己既没有真正的实力，又完全脱离群众，甚至仇视农民革命。 研重难·藉史料实证 主题二　八国联军侵华 材料一　右图中那个人物得意地说：“嘿嘿，你们的地盘，我做主。”这幅漫画形象地反映出当时中国政府已变成外国侵略者任意摆布的“工具”。 材料二　大清国国家……各省督抚、文武大臣暨有司各官，于所属境内，均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。 研重难·藉史料实证 (1)从材料一中提取信息，说明中国社会性质的变化。 金版参考：信息：“提线木偶”“中国政府已变成外国侵略者任意摆布的‘工具’”。 变化：中国完全沦为半殖民地半封建社会。 (2)《辛丑条约》的哪一项内容最能说明材料一中的变化？材料二反映了列强怎样的侵华方式？ 金版参考：内容：惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织。 方式：“以华制华”。 研重难·藉史料实证 《辛丑条约》的特点 (1)从内容上看：其他条约都以攫取侵略权益，尤以经济侵略为主，多以割地、赔款、开商埠为基本内容，而《辛丑条约》则带有强烈的政治色彩，没有割地，不开新商埠，虽有巨额赔款，但并非列强的真实意图所在。 (2)从目的上看：《辛丑条约》的直接目的就是控制清政府，征服中国人民，强迫清政府取缔和镇压一切反帝活动，帝国主义成了“太上皇”，清政府变成帝国主义统治中国的“工具”。 研重难·藉史料实证 八国联军侵华的影响 (1)列强加强了对中国的控制，中国半殖民地半封建社会完全形成。 (2)给中国人民带来深重的灾难，中国的民族危机进一步加深。 (3)充分暴露了清王朝“洋人的朝廷”本质，客观上加速了清王朝的灭亡。 (4)进一步惊醒了中国人民，推动了中国的近代化进程。 研重难·藉史料实证 研重难·藉史料实证 1．戊戌维新运动是以康有为、梁启超为代表的先进知识分子，在甲午战败的刺激下所开展的一场救亡图存运动。维新运动的失败不仅暴露了中国政治制度的保守落后，也反映出清政府无力承担国家在危急时刻所必需的自我改造。 2．义和团运动既是19世纪中国人民反抗外来侵略保卫家园的一场战争，也存在明显的盲目排外行为。 3．八国联军侵华和《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 研重难·藉史料实证 课堂检测·效果反馈 1．观察如图，这两部著作(　　) A．拉开了维新变法运动的序幕 B．介绍了西方先进的科学技术 C．导致清政府中央权力的下移 D．为变法维新提供了理论依据 解析：资产阶级维新派通过《新学伪经考》和《孔子改制考》，将西方资产阶级政治学说同中国传统儒家思想相结合，为变法维新提供了理论依据，D项正确，排除B项。公车上书拉开了维新变法运动的序幕，排除A项；导致清政府中央权力下移的是太平天国运动，排除C项。 课堂检测·效果反馈 2．关于戊戌变法的影响，著名史学家戴逸指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”上文强调的是戊戌变法(　　) A．迈出了向西方学习第一步 B．掀起了救亡图存的高潮 C．粉碎列强瓜分中国的野心 D．引领了民众的思想启蒙 解析：使人们从“封建闭塞的发霉气氛中”“头脑开始清醒过来”，说明戊戌变法有思想启蒙作用，D项正确。A项“第一步”与史实不符，排除；B项材料不能说明，排除；C项是义和团运动，排除。 课堂检测·效果反馈 3．19世纪末，中国群众性的反洋教斗争发展为席卷北方的大规模农民运动，提出了“扶清灭洋”的口号。下列对这一口号理解正确的是(　　) A．体现科学救国的方式 B．推翻清政府的封建统治 C．具有反帝爱国的意识 D．农民阶级渴望获得土地 解析： “扶清灭洋”的口号体现了农民阶级在民族危机加重时的反帝爱国倾向，C项正确。“扶清灭洋”体现义和团运动没有认清清政府的腐朽本质，同时具有盲目排外的倾向，排除A项；“扶清”意味着义和团运动没有要求推翻封建统治，排除B项；“扶清灭洋”的口号没有涉及农民对获得土地的要求，排除D项。 课堂检测·效果反馈 4．1900年7月，山西巡抚毓贤上奏：“长江、川、东、苏、浙、闽、粤各省，已与各国议明，中外互相保护。两不相饶，各国已经照会应允。”该奏折反映的历史事件是(　　) A．边疆危机 B．甲午战争 C．东南互保 D．辛亥革命 课堂检测·效果反馈 5．1903年的北京，某茶馆有四位中国茶客在聊天。甲说：“我参加过义和团，曾和官兵一起血战洋鬼子。”乙说：“我办了一个机器磨坊，官差经常来要钱。”丙说：“我住在东交民巷，每天都和几个邻居老头打麻将。”丁说：“我在京师大学堂读书，每月还有银子拿。”四人之中谁一定是在吹牛(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：结合所学知识可知，东交民巷在1901年《辛丑条约》签订后被划为使馆区，中国人不能居住其内，丙是在吹牛，故选C项。甲、乙、丁三人所说事物或历史事件在1903年均已有之或均已发生，故三人说的都有可能是事实，排除A、B、D三项。 课堂检测·效果反馈 课时跟踪训练 题号 1 2 3 4 5 6 难易度 ★ ★ ★ ★★ ★ ★ 知识点 戊戌维新运动的目的 对戊戌变法措施的认识 戊戌变法失败的原因 义和团运动揭帖反映中外矛盾的尖锐化 义和团运动具有盲目排外的倾向 八国联军侵华罪行的直接证据 题号 7 8 9 10 11 12 13 14 难易度 ★ ★ ★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 《辛丑条约》的内容 《辛丑条约》破坏中国主权和国防安全的条款 清政府沦为列强统治中国的工具 维新派强调塑造新民与国家命运的关联性 戊戌维新运动缺乏内在的社会动力 1900年清政府给各省督抚的密旨 1901年反映《辛丑条约》的漫画 维新变法时期教育改革 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 [10分钟基础快练] 1．《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧，维新派掀起了一场变法运动。这场运动旨在(　　) A．救亡图存 B．开眼看世界 C．解放思想 D．推翻清政府 解析：根据材料“西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧”并结合所学可知，维新运动反映了当时时代的要求，即在面对内忧外患的情况下，进行救亡图存，A项正确。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2．下表是戊戌变法期间光绪帝颁布的部分诏书内容。据此分析可知，戊戌变法(　　) ①冲击了旧式官僚体制　②推动了民族工业的发展　③促进了新思想的传播　④遭到了守旧势力的反对 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 类别 内容 政治 裁撤冗员，允许官民上书言事 经济 中央设立农工商总局、奖励工商业发展 文化教育 废除八股，普遍设立中小学堂，设立京师大学堂 军事 精练陆军，改习洋操 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：根据材料“裁撤冗员，允许官民上书言事”可知，冲击了旧式官僚体制，①正确；根据材料“中央设立农工商总局、奖励工商业发展”可知，推动了民族工业的发展，②正确；根据材料“废除八股，普遍设立中小学堂，设立京师大学堂”可知，促进了新思想的传播，③正确；这些措施会损害守旧势力利益，必然遭到守旧势力的反对，④正确。故选D项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3．“西后待皇上无不疾声厉色。(光绪)少年时，每日呵斥之声不绝。稍不如意，常加鞭挞，或罚令长跪。故积威既久，皇上见西后如对狮虎，战战兢兢，因此胆为之破。”这段文字可以说明(　　) A．帝党和后党矛盾突出 B．外戚专权较为明显 C．清政府面临统治危机 D．戊戌变法失败原因 解析：材料描述了慈禧太后对光绪帝的严厉压制，导致光绪对其畏惧如“狮虎”，这种畏惧影响了戊戌变法，D项正确。材料中描述的光绪和西后的关系，不是帝党和后党的关系，排除A项；材料强调的是西后对待皇帝的态度严厉，使得皇帝战战兢兢，不能据此表明是外戚专权，排除B项；材料未涉及清政府面临统治危机，排除C项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4．义和团运动时期，团民广泛使用揭帖进行宣传，如“神发怒，佛发愤，派我下山把法传……不用兵，不用团，要杀鬼子不费难……大法国，心胆寒，英美俄德哭连连”。揭帖的内容反映了(　　) A．中外矛盾的尖锐化 B．阶级矛盾的复杂性 C．反帝思想的先进性 D．封建统治的腐朽性 解析：这些揭帖反映的是义和团要与外国列强作斗争，体现了中外矛盾的尖锐化，A项正确。材料反映的是中外矛盾而不是阶级矛盾，排除B项；义和团利用宗教思想反帝，说明反帝思想并不先进，排除C项；材料没有体现封建统治的腐朽，排除D项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5．义和团的传单说：“只因四十余年内，中国洋人到处行。三月之中都杀尽，中原不准有洋人。余者逐回外国去。”这说明义和团运动(　　) A．目的是维护清廷封建统治 B．具有盲目排外的倾向 C．由八国联军侵华战争引发 D．推动了民主革命运动 解析：根据材料可知，义和团运动明确反对洋人在中国游历，要“杀尽洋人”，对外国的事物保持敌视态度，具有盲目排外的倾向，B项正确。A项材料未体现，排除；八国联军侵华发生在义和团运动兴起后，排除C项；义和团运动没有推动民主革命，排除D项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6．八国联军统帅瓦德西在给德皇的信中写道：“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑。又因抢劫时所发生……无故放火等事，为数极属不少。”该信件(　　) A．表达了对联军暴行的不满 B．是列强侵华罪行的直接证据 C．反映了清政府的妥协投降 D．加深了中国的半殖民地程度 解析：瓦德西是八国联军的统帅，其信件内容反映了八国联军在中国犯下的诸多罪行，可作为直接证据，B项正确。A、C两项材料未体现，均排除；信件本身不能加深中国的半殖民地程度，排除D项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7．有学者指出：“1901年的这个条约，既使中国的国际地位、国家尊严跌至谷底，也是中国重新起步，从头开始的进点。”下列选项中，属于这一条约内容的是(　　) A．进出口货物缴纳税款须与对方商定 B．将北京东交民巷划定为“使馆界” C．允许在中国的通商口岸设厂和制造 D．外国军舰和商船可到内河自由航行 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8．《辛丑条约》明确规定：“中国国家应允由诸国分应主办，会同酌定数处留兵驻守，以保京师至海通道无断绝之处。今诸国驻防之处，系黄村、廊坊、杨村……山海关。”这一规定(　　) A．引发列强掀起瓜分中国的狂潮 B．使中国开始被迫卷入资本主义世界市场 C．表明列强侵华进入到资本输出阶段 D．严重破坏了中国的主权和国防安全 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：根据材料“今诸国驻防之处，系黄村、廊坊、杨村……山海关”可知，列强驻兵使北京直接暴露在列强的军事威胁之下，中国的主权和国防安全遭到破坏，故选D项。A、C两项是在《马关条约》签订之后，均排除；B项发生在鸦片战争后，排除。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9．“《辛丑条约》是清朝统治者给自己立下的空前的卖身契，从此，清朝统治者完全投降了帝国主义。”这句话是指《辛丑条约》签订后(　　) A．中国社会的自然经济遭到破坏 B．中国的半殖民地化程度进一步加深 C．中国独立主权的完整性遭到破坏 D．清政府沦为列强统治中国的工具 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：《辛丑条约》签订后，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，符合材料中的“从此，清朝统治者完全投降了帝国主义”，D项正确，排除B项。中国社会的自然经济遭到破坏是在鸦片战争之后，排除A项；中国开始丧失完整独立的主权是在《南京条约》签订之后，排除C项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 [15分钟素能提升] 10．甲午中日战争后，部分仁人志士纷纷提出救国主张。严复认为“国之强弱贫富治乱者，其民力、民智、民德三者之验证也”；梁启超提出“民弱者国弱，民强者国强”，改造“国民性”，造就“新民”。两者都强调了(　　) A．教化大众与民智启迪的重要性 B．塑造新民与国家命运的关联性 C．国家救亡与经济发展的互补性 D．普及教育与民族觉醒的必要性 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：根据材料可知，严复认为中国强国的关键是鼓民力、开民智、新民德，梁启超主张强国的关键是改造“国民性”，造就“新民”，由此可见，严复、梁启超等维新志士将国民改造与国家命运紧密相连，故选B项。材料强调的是救亡图存，非教化大众与民智启迪，排除A项；材料中没有体现经济发展的内容，排除C项；材料中没有强调普及教育，排除D项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11．戊戌变法是在民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动。“自光绪十四年，康有为以布衣伏阙上书，极陈外国相逼，中国危险之状……请厘革积弊，修明内政，取法泰西，实行改革”。这场改革具有明显的植入性。此论旨在说明(　　) A．变法的舆论动员极不充分 B．改革缺乏内在的社会动力 C．变法目标背离近代化方向 D．改革措施脱离了中国国情 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：根据材料“仓促上阵”“中国危险之状”“明显的植入性”可得出，维新变法是在中国面临严重危机的情况下实行的改革，但整个社会尚未准备好，故选B项。维新变法前，康有为等已经在宣传变法思想，故不能说这场变法舆论动员极不充分，故排除A项；这场变法是符合近代化的，故排除C项；材料并没有强调改革措施脱离国情，故排除D项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12．1900年6月20日，清政府向各省督抚发布一道密旨：“各省督抚均受国厚恩，谊同休戚。时局至此，当无不竭力图报者。应各就本省情形，统盘筹划，于选将、练兵、筹饷三大端，如何保护领土，不使外人逞志；如何接济京师，不使朝廷坐困，沿江沿海各省，彼族觊觎已久，尤关紧要，各督抚互相劝勉，联络一气，共挽危局。”此道密旨(　　) A．加速汉族地主势力迅速崛起 B．赋予地方督抚一定的自主权 C．引起清政府权力结构的变化 D．巩固了清政府政治统治根基 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：根据材料“时局至此，当无不竭力图报者。应各就本省情形，统盘筹划，于选将、练兵、筹饷三大端”可知，清政府给各省督抚“选将、练兵、筹饷”的权力，赋予地方督抚一定的自主权，B项正确。材料密旨是针对各省督抚的，跟汉族地主没有必然关系，排除A项；太平天国运动引起了清政府权力结构的变化，排除C项；D项“巩固”表述错误，排除。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13.如图是一幅1901年的漫画《令人不安的东方悬机》，图中显示，西方国家正在开会，会议桌上有一大盘水果，上面标着“中国赔款”，用一根细绳悬挂在桌子上方的是一把巨大的刀(刀上文字的译文为“中国的觉醒”)。该漫画旨在揭示(　　) A．中国民族意识开始觉醒 B．义和团运动阻止了列强侵华的步伐 C．列强在华利益分配不均 D．列强彻底瓜分中国的图谋难以实现 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：漫画中西方国家在开会，头上悬着一把写着“中国的觉醒”的刀，列强姿态紧张，象征着在西方侵略之下中国人民的觉醒引起了列强的担忧，揭示了列强彻底瓜分中国的图谋难以实现，D项正确。民族意识此前已经觉醒，排除A项；义和团运动并未阻止列强侵华的步伐，排除B项；漫画并未描写列强之间的利益分配问题，排除C项。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14．阅读材料，完成下列要求。 材料　由于变法前的社会舆论普遍认为八股及科举制度是中国落后的根源，因而在维新变法期间，变科举、废八股，改变中国传统的培养人才和选拔人才的方式成为戊戌变法的主要内容。康有为、梁启超为代表的维新派也幻想以改革教育为突破口，培养新型的资产阶级人才，从而达到政治改革、发展资本主义经济、挽救民族危机的目的。这在一定程度上对封建制度赖以生存的精神支柱、道德支柱以及理论依据的四书五经的否定。规定把西学和中学置于同等重要的地位，其实就是对传统“中学”占统治地位的否定和挑战。通过皇帝来提倡西学，具有绝对的权威和理所当然的合理性、合法性。从此，全面学习西学成为戊戌变法后中国近代教育的主流，西方的政治、经济、文化，如雨后春笋般地被介绍到中国。在维新派的影响下，很多知识分子从八股之学转向西学，西学的队伍得到迅速扩大。 ——摘编自韩小林《戊戌变法与中国近代教育》 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (1)根据材料并结合所学知识，概括维新变法时期教育改革的主要特点，说明教育改革的原因。 答案：特点：教育改革与传播西学相结合；教育改革与挽救民族危机相结合；教育改革与政治革新相结合；中西兼顾。 原因：舆论推动；维新运动的推动；民族危机的加深；专制制度阻碍资本主义发展；西方近代教育思想和实践的传入。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)根据材料并结合所学知识，概括维新变法时期教育改革对社会进步所起的作用。 答案：冲击了封建思想和封建教育体系；促使了中国教育的近代化；使向西方学习合法化；促进了西学在中国的传播，有利于解放思想；在中国逐渐形成了新的资产阶级知识分子群体。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析：第(1)问，第一小问，根据材料中维新派主张学习西学可得出，教育改革与传播西学相结合；根据材料“达到政治改革、发展资本主义经济、挽救民族危机的目的”可得出，教育改革与挽救民族危机相结合，与政治革新相结合；根据材料“规定把西学和中学置于同等重要的地位”可得出，中西兼顾。第二小问，根据材料“由于变法前的社会舆论普遍认为八股及科举制度是中国落后的根源，因而在维新变法期间”可得出，舆论推动，维新运动的推动；结合所学19世纪末中国面临的国内外形势可知，民族危机的加深，专制制度阻碍资本主义发展，西方近代教育思想和实践的传入。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 第(2)问，根据材料“对封建制度赖以生存的精神支柱、道德支柱以及理论依据的四书五经的否定”“规定把西学和中学置于同等重要的地位，其实就是对传统‘中学’占统治地位的否定和挑战”可得出，冲击了封建思想和封建教育体系，促使了中国教育的近代化；根据材料“通过皇帝来提倡西学，具有绝对的权威和理所当然的合理性、合法性”可得出，使向西方学习合法化；根据材料“全面学习西学成为戊戌变法后中国近代教育的主流，西方的政治、经济、文化，如雨后春笋般地被介绍到中国”可得出，促进了西学在中国的传播，有利于解放思想；根据材料“在维新派的影响下，很多知识分子从八股之学转向西学，西学的队伍得到迅速扩大”可得出，在中国逐渐形成了新的资产阶级知识分子群体。 课时跟踪训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 R $