第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元综合检测(二)-【金版教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上创新导学案课件PPT（统编版）

单元综合检测(二) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 难易度 ★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★ 知识点 魏晋南北朝时期的统一观念 东晋南朝门阀士族地位变化 南朝农业发展措施 民族交融对隋唐盛世的影响 北周、 隋、唐册 封前代帝 王举措的 目的 “贞观之治”得益于统治集团的开放性 少数民族政权效仿唐制 唐朝后 期宦官 专权 魏晋南北 朝时期异 地察举、求举的原因 科举 制实 施的 影响 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 难易度 ★★ ★★ ★★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ ★★★ ★★★ 知识点 唐代中央集权的加强 三省六 部制度 唐代经济发展推动制度变革 魏晋以来佛教中心形成的影响 唐朝国家 统一助推 文化认同 唐朝中外交流促进科技发展 魏晋南北朝时期与隋唐时期民族政策比较 隋文帝 改革 对唐朝历史的一 个方面或多个方 面的认识 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 一、选择题 1．有学者指出：“关于秦汉两朝帝国传统的记忆，延续贯穿了整个分裂时期(魏晋南北朝)。不仅那些渴求重现帝国雄伟气象的帝王心存此念，士族阶层亦复如此。”该学者意在强调魏晋南北朝时期(　　) A．统治阶层存在统一观念 B．传统社会观念全面复兴 C．士族门阀制度不得人心 D．民族交融促进社会发展 解析：根据材料可知，魏晋南北朝的分裂时期，君主和士族阶层都向往和追求秦汉时期的大一统局面，这表明统治阶层存在统一观念，A项正确。材料并非强调复兴传统社会观念，排除B项；C、D两项材料未提及，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2．东晋时“晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗”。南朝(宋)刘裕代晋自立为帝后，开始整顿吏治，重用寒士。这一变化主要反映了(　　) A．门阀士族地位动摇 B．地方割据势力强大 C．科举制度开始推行 D．宦官外戚交替执政 解析：南朝刘裕通过整顿吏治和重用寒士，改变了东晋时期门阀士族把持政权的局面，由此可知，这一变化动摇了门阀士族的地位，故选A项。材料反映的对门阀士族地位的动摇，不能说明地方割据势力强大，排除B项；科举制的实行是在隋唐时期，宦官和外戚交替执政是东汉中后期的政治特点，排除C、D两项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3．南朝时期，政府除了给农民公田外，还鼓励人们开荒造田；除了种植五谷杂粮外，人们还将开垦出来的田地和围湖用于种植桑麻和菱角等。这些措施(　　) A．实现了江南生产模式的转型 B．巩固了江南地区农业经济优势 C．解决了南朝政权的财政困难 D．有利于缩小南北经济发展差距 解析：根据材料可知，当时北方经济占优势，这些措施有利于促进南方地区农业经济的发展，缩小与北方经济发展差距，D项正确。A项说法错误，排除；当时的江南地区农业经济尚未确立起优势地位，排除B项；C项“解决了”说法过于绝对，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4．某学者提出，少数民族那种尚武勇健、粗犷豪放之气遍布中原，汉民族受到极大的影响，使得魏晋以来的清谈柔媚之风变为悲凉慷慨、激越豪放之气。该学者的论述意在说明(　　) A．传统儒学思想的僵化和局限 B．制度创新源于少数民族文化 C．对外交流促进思想文化转型 D．民族交融对隋唐盛世的影响 解析：根据材料可得出，少数民族的尚武勇健、粗犷豪放之气影响了汉民族，推动了隋唐盛世悲凉慷慨、激越豪放之气形成，D项正确。材料与儒学无关，排除A项；材料强调社会风气而非制度，排除B项；材料并没有涉及对外交流，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5．下表所示为北周、隋、唐建立初期册封前代帝王的举措。这些举措旨在(　　) A.强化家世门第等级 B．减少政权更迭的动荡 C．继承西周分封制度 D．宣传儒家的纲常伦理 时间 举措 北周 政权建立之初，即封魏帝为宋公 隋朝 封周静帝“为介国公，邑万户，车服礼乐一如周制，上书不为表，答表不称诏” 唐初 开国二代皇帝尊崇、礼遇周、隋帝胄为“二王” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：北周、隋、唐建立初期册封前代帝王的举措是为了安抚前代子民，减少政权更迭的动荡，缓和矛盾，B项正确。北周到唐的趋势是削弱士族，排除A项；材料中的举措并非继承西周分封制度，排除C项；材料不涉及儒家的纲常伦理，排除D项。 时间 举措 北周 政权建立之初，即封魏帝为宋公 隋朝 封周静帝“为介国公，邑万户，车服礼乐一如周制，上书不为表，答表不称诏” 唐初 开国二代皇帝尊崇、礼遇周、隋帝胄为“二王” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6．唐太宗“以天下为家”“惟贤是与”，既用“西北骁武之士”，又用“东南儒生”；既用秦王府旧人，也用东宫旧仇；既用高祖遗臣，也提拔寒微士人、任用少数民族精英。材料表明，“贞观之治”得益于(　　) A．宗法制的深远影响 B．统治者的革新魄力 C．统治集团的开放性 D．科举制的发展完善 解析：材料表明唐太宗用人开放、灵活，唯才是举，体现了唐太宗在用人上包容开放的一面，C项正确。宗法制突出的是血缘纽带关系，排除A项；材料不属于革新，排除B项；根据材料信息不能断定为科举选官，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7．唐朝时期，回纥效仿唐朝的官制，设有外宰相六，内宰相三，并有都督、司马等官号。渤海靺鞨、南诏等政权也仿照唐制，建立了一套等级森严的政治制度。这些现象(　　) A．说明各民族间的矛盾有所缓和 B．表明唐朝政治体制具有一定优越性 C．反映出唐朝中央集权得到强化 D．体现了统治者因俗而治的治国理念 解析：各少数民族政权效仿唐朝的行政管理制度，说明唐朝的政治体制具有一定的优越性，B项正确。材料并未体现民族矛盾，排除A项；材料没有涉及唐朝内部情况，排除C项；材料并未体现因俗而治，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8．唐朝德宗以后共十一个皇帝，其中顺宗、宪宗、敬宗三人死于宦官之手，穆宗、文宗、武宗、宣宗、懿宗、僖宗、昭宗七人均为宦官所立。宦官权力的这种恶性膨胀反映了唐朝后期(　　) A．皇位继承制度不够稳定 B．科举制度还不够成熟 C．藩镇割据威胁中央政权 D．专制皇权的畸形发展 解析：宦官权力由皇帝赋予，宦官专权本质上是皇权的加强，所以官宦权力的恶性膨胀体现了专制皇权的畸形发展，D项正确。A项说法不符合史实，排除；材料与科举制无关，排除B项；材料没有涉及藩镇割据，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9．西汉以来州举秀才、郡察孝廉，照例为本州郡人，无须标明其地。这种情况在东汉后期开始出现例外，而且到了魏晋南北朝时期异地(户籍不在本州郡)察举、异地求举则成为一种普遍现象。导致这一变化的主要原因是(　　) A．门阀士族垄断政治权力 B．监察体制强化回避本籍 C．人口出现大规模的流动 D．中央集权制度不断弱化 解析：魏晋时期，北方人口大规模向南方迁移，许多读书人离开了原籍，因此异地察举、异地求举成为一种普遍现象，C项正确。A、B、D三项与材料现象并无关联，均排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10．《历史学习新视野新知识》中写道：“魏晋南北朝时期，学术的中心在士族集团。隋唐时期，学校教育得到迅速发展，文化得以在更广泛的空间内普及，学术的中心由家族转向社会。”出现这一变化的政治原因是(　　) A．均田制的推行 B．科举制的实施 C．学校教育的发展 D．“三教合一”的出现 解析：魏晋时期实行的选官制度是九品中正制，形成了门阀士族政治，隋唐时期的科举制将考试成绩作为录取官员的标准，扩大了封建统治基础，推动了学校教育的发展，B项正确。A项是经济政策，排除；C项是材料中的变化，排除；D项是隋唐时期的社会思想特点，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11．唐代安史之乱之前，中央向地方派遣负有临时使命的官员，且这一官僚制度已经十分完善，中央派遣临时使者的频率也十分高，以至于出现了“为使则重，为官则轻”的说法。这一现象说明唐代(　　) A．官员行政效率的提高 B．科举制度的完善 C．地方行政制度的异化 D．中央集权的加强 解析：唐代前期，向地方派遣临时官员的制度日益完善，中央派遣大量临时使者代替固定官员到地方办理政务的现象，说明唐代中央集权有所加强，D项正确。政府派遣大量临时使者到地方，牵制地方官员，不利于行政效率提高，排除A项；材料未涉及科举制度，排除B项；材料中现象是在规则内的调整，C项“异化”说法错误，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12．唐太宗认为，“以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也”。基于此，唐朝实行(　　) A．开明民族政策 B．科举选官制度 C．三省六部制度 D．严密监察制度 解析：材料“皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也”强调事务应该交给各个部门去讨论、由宰相来策划，等到事情稳妥方便了，再上奏执行，事务不能让一个人独自决定。结合所学可知，唐朝实行三省六部制，三省长官共议国事，共执宰相之职，故选C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13．随着饮茶习惯的普遍化，南北方茶叶贸易繁盛。唐贞元九年(793年)正月颁行《税茶法》规定：“郡国有茶山，及商贾以茶为利者，委院司分置诸场，立三等时估为价，为什一之税。”此后，茶税正式成为新税种。这说明(　　) A．市民生活观念发生改变 B．经济发展推动制度变革 C．政府对地方的管控加强 D．国家严格控制茶叶经营 解析：根据材料可知，伴随着茶叶贸易的繁盛，唐朝颁行《茶税法》征收茶税，这体现了经济发展推动了制度变革，B项正确。材料没有涉及市民生活观念，排除A项；材料没有涉及政府对地方的管控，排除C项；材料没有体现对茶叶经营的严格控制，排除D项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14．有学者指出，魏晋以来逐渐形成的建康、长安等佛教中心不仅是士大夫阶层出身的僧侣最为集中的地方，而且是大量真正来自社会底层的出家人聚集地，他们在此接触到了原有社会阶层中无法获得的文化教育与社交网络。这表明当时佛教中心的形成(　　) A．动摇了封建统治的秩序 B．实现了佛教的中国化 C．动摇了儒学的正统地位 D．促进不同阶层的交流 解析：根据材料可知，在佛教中心，出身社会底层的出家人得以与出身士大夫阶层的出家人有所接触，这促进了不同阶层的交流，D项正确。A项夸大了佛教中心的影响，排除；材料没有涉及佛教中国化，排除B项；儒家思想自汉武帝后一直在封建社会中占据主导地位，排除C项。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15．隋唐以前，端午节习俗南北有异。南方赛龙舟、吃粽子，北方禁火、佩戴百索绶带(辟邪彩带)。至唐则立法规定端午放假一天，食粽和佩戴百索绶带渐为全国固定习俗。这种变化说明唐代(　　) A．端午节习俗起源于南方 B．国家统一助推文化认同 C．南北文化习俗趋向固定 D．农耕文化影响风俗习惯 解析：隋唐以前国家分裂动荡，端午节习俗南北有差异，唐朝南北端午节习俗逐渐交融，成为全国固定习俗，表明唐朝统一局面有助于文化的认同，B项正确，排除A项。端午节习俗逐渐全国固定，而不是南北文化，排除C项；D项与材料中的变化并无关联，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16．白居易曾作《眼病诗》：“案上漫铺龙树论，盒中虚捻决明丸。”《龙树论》是从印度传入的治疗眼科疾患的医籍。当时随着佛教东传和西行求法的进行，出现了大量由印度译入的佛教医方明经书，如《龙树菩萨药方》和《婆罗门药方》等。这反映了(　　) A．中外交流促进科技发展 B．民族交融促进文化繁荣 C．印度医学受到社会追捧 D．唐代推行三教合一政策 解析：根据材料可知，中外交流的过程中传入了大量的外国医学著作，促进了我国医学的发展，A项正确。材料涉及中外交流而非民族关系，排除B项；C项说法夸张，排除；D项在材料中无法体现，排除。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一　魏晋南北朝时期施行的民族政策，除承袭传统的具有怀柔性、恩威并用等民族政策外，还呈现出多元化。三国时期，魏国施行以征伐迁徙、怀柔安抚、分而治之等为主要内容的民族政策。西晋施行了怀柔、内迁等民族政策，东晋和南朝则设置左郡左县，让少数民族以自己的方式治理本民族事务。十六国和北朝方面，入主中原的各少数民族政权统治者为处理好各民族关系，施行胡汉分治等政策。尤其是北魏孝文帝改革，快速推进了鲜卑族与汉族的交融。孝文帝认识到中原汉族文化的先进性，意识到学习汉族先进文化有利于稳固政权统治，实施以改革旧俗和崇尚儒学为主要内容的改革。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　隋唐时期是中国历史上的政治“大一统”时期，一扫魏晋南北朝时期分裂动荡局面，统一的多民族国家再一次得到大力发展，隋唐王朝统治者对少数民族的管理和统治进一步加强。隋文帝时期对突厥采取“远交近攻，离强合弱”的分而治之政策，对其他民族则采取怀柔政策；隋炀帝时期采取恩威并用政策。唐朝是中国封建社会历史发展的一个高峰，唐朝以其辽阔的疆域、繁荣的经济、灿烂的文化而被誉为“世界帝国”。唐朝初期，对内附诸侯和周边各族施行不同的民族政策。唐太宗认为：“朕承隋之弊，而四夷归服，无为而治，得非上策。”唐朝逐渐形成了包括怀柔政策、开拓政策等在内的系统化的民族政策。 ——以上材料均摘编自韩国祥《中华民族政治“大一统”的历史发展及其价值研究》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期与隋唐时期民族政策的不同之处。 (2)根据材料并结合所学知识，说明造成魏晋南北朝时期与隋唐时期民族政策不同的主要因素。 答案：魏晋南北朝时期民族政策多元、灵活，少数民族政权推行封建化改革，学习汉族先进文化；隋唐时期，统治者对少数民族的管理和统治进一步加强，逐渐形成系统化民族政策，统一多民族国家巩固。 答案：魏晋南北朝时期封建国家分裂，少数民族政权纷纷建立，社会动荡不安；隋唐时期国家统一、社会相对安定，疆域辽阔，经济繁荣，文化灿烂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：第(1)问，根据材料一“魏晋南北朝时期施行的民族政策……呈现出多元化”“征伐迁徙、怀柔安抚、分而治之……怀柔、内迁……治理本民族事务……胡汉分治等”“孝文帝认识到中原汉族文化的先进性……实施以改革旧俗和崇尚儒学为主要内容的改革”可知，魏晋南北朝时期民族政策多元、灵活，少数民族政权推行封建化改革，学习汉族先进文化；根据材料二“隋唐王朝统治者对少数民族的管理和统治进一步加强”“逐渐形成了包括怀柔政策、开拓政策等在内的系统化的民族政策”可知，隋唐时期，统治者对少数民族的管理和统治进一步加强，逐渐形成系统化民族政策，统一多民族国家巩固。第(2)问，结合所学可知，魏晋南北朝时期封建国家分裂，少数民族政权纷纷建立，社会动荡不安；根据材料二“隋唐时期是中国历史上的政治‘大一统’时期……统一的多民族国家再一次得到大力发展”“唐朝以其辽阔的疆域、繁荣的经济、灿烂的文化”可知，隋唐时期国家统一、社会相对安定，疆域辽阔，经济繁荣，文化灿烂。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18．阅读材料，完成下列要求。 材料　北周中央实行六官制，分工不清、效率低下；地方郡县设置过繁，“民少官多，十羊九牧”。隋朝取代北周以后，各地的士族集团控制着很多部曲、奴婢、荫户，仍然有很大的影响力。开皇年间，隋文帝设五省六曹，五省为内史省(掌机要诏书)、门下省(掌审查封驳)、尚书省(总吏部、礼部、兵部、都官、度支、工部等六曹事)、秘书省(掌书籍历法)和内侍省(掌宫室内廷)；“罢天下诸郡”“存要去闲、并大去小”，并禁止地方官就地录用僚佐；废除九品官人法，“以志行修谨、清平干济二科举人”，官员“皆吏部除授”，每年考核，以决定奖惩、升降。隋朝的许多制度为唐以后各朝所遵循。 ——摘编自《隋书》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (1)根据材料，概括隋文帝改革的内容。 (2)根据材料并结合所学知识，分析隋文帝改革的影响。 答案：改革中央官制；简化地方机构；改革选官制度；加强官员考核。 答案：提高了行政效率；减少了财政支出；打击了士族集团；加强了中央集权；奠定三省六部制和科举制的基础，对后世官制影响深远。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：第(1)问，根据材料“隋文帝设五省六曹，五省为内史省(掌机要诏书)、门下省(掌审查封驳)……内侍省(掌宫室内廷)”可知，改革中央官制；根据材料“罢天下诸郡”“存要去闲、并大去小”可知，简化地方机构；根据材料“废除九品官人法”可知，改革选官制度；根据材料“每年考核，以决定奖惩、升降”可知，加强官员考核。第(2)问，根据材料“(北周中央)分工不清、效率低下；地方郡县设置过繁”“各地的士族集团控制着很多部曲、奴婢、荫户，仍然有很大的影响力”可知，提高了行政效率，减少了财政支出，打击了士族集团，加强了中央集权；根据材料“设五省六曹”“以志行修谨、清平干济二科举人”“隋朝的许多制度为唐以后各朝所遵循”可知，奠定三省六部制和科举制的基础，对后世官制影响深远。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19．阅读材料，完成下列要求。 材料　国产动漫《长安三万里》火爆出圈。这部电影以大唐边塞诗人高适的视角，追忆式地铺开他与李白跨越数十年的友谊与交往，构建了一幅万里诗卷，撰写了一部大唐诗史。这里有独属于中国人的极致浪漫，也充斥着时代洪流与个人命运的交织，在每一位观影者心里种下了一颗“长安”的种子！长安，不再是一个地名、一个时代，它回荡着一个盛世的气运，在政治、经济、思想、文化、外交等各个方面寄托着自由、开放、激昂、创新、包容的信念和勇于追求梦想、永不言弃的民族精神。 ——摘编自《〈长安三万里〉：一封写给中国人的浪漫“情书”》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 根据材料并结合所学知识，任选唐朝历史的一个或多个方面谈谈你的认识。(要求：观点明确，论证充分，史实准确，逻辑清晰) 答案：(示例)观点：唐朝实行开明的民族政策和开放的对外政策 论证：隋唐是封建大一统王朝进一步发展时期。这一时期实行开明的民族政策，如设置安西都护府、北庭都护府统辖天山南北，文成公主入藏，册封少数民族首领等。这有利于民族交融，扩大了中原文化影响力，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 唐朝实行兼收并蓄、开放包容的对外政策。玄奘西行天竺取经并在周边国家周游讲学，鉴真东渡日本传授佛法，促进中外文化交流与发展。唐都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会，日本、新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。唐朝在经济、政治、思想、文化等方面，对周边国家产生了巨大影响。 综上，唐朝在民族关系和中外关系上的开明包容，对中华文明和世界文明的发展产生了重要影响。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 解析：本题为开放型试题，言之有理即可。结合所学从唐朝政治、经济、科技文化、社会生活、民族关系、对外交往等方面任选一个或多个说明即可，注意首先提出观点，再基于选择的角度论述，可从背景、表现、意义等方面阐述，最后作出总结即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 R $