上册 第6单元 第18课 美国的独立&周末作业（第17、18课）-【夺冠百分百】2025-2026学年九年级全一册历史新导学课时练（统编版）

C新导学课时练 历史·九年级 第18课 美国的独立 自主预习 ◆ 知识梳理 名师助学 知识点一：独立战争 [名师点拨] 1.根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了资本主义经济的发展。 1.《权利法案》使英国确立 2.过程 了君主立宪制；1787年 过程开始 建军 建国 转折 决战 胜利 宪法规定，美国为三 时 权分立的联邦制共 1775.4 1775.5 1776.7.4 1777 1781 1783 事件来克星 整编大陆军《 约克镇 英国承认 顿的枪声华盛顿为总司令 发表 战役 美国独立 和国。 2.美国诞生的标志是 3.性质：既是一次民族解放战争，也是一场 革命。 1776年《独立宣言》 知识点二：《独立宣言》与美国宪法 的发表，正式获得独 1.《独立宣言》 立的标志是1783年 (1)颁布： 年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立 英国承认其独立。 宣言》。 [思维拓展] (2)内容：宣布人人生而 ,享有生命权、自由权和追求幸福的权 对美国独立战争双 利；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。 重性的理解。 (3)地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述 美国独立战争摆脱 政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。 了英国的殖民统治，实 2.1787年美国宪法 现了国家独立，因此是 (1)制定：1787年，由 主持召开制宪会议制定。 一场民族独立战争；美 (2)内容：宪法依据 原则设计了一个联邦制共和国： 国独立战争推翻了殖民 、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构 统治，为资本主义经济 各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议 的发展扫除了障碍，因 员由选举产生。 此也是一场资产阶级 (3)地位：1787年美国宪法是世界上第一部 成文 革命。 宪法。 材料分析 真正解放的、真正革命的战争开始的。”马克思 在评价这场革命的国际意义时也说：“18世纪 [材料呈现] 美国独立战争给欧洲中产阶级敲响了警钟。” 北美独立战争是17世纪英国资产阶级革 吴于廑、齐世荣主编《世界 命后的一次伟大历史事件…因此列宁指出： 史·近代史编》（上卷） “现代的文明的美国的历史，是由一次伟大的、 ®48 第六单元资本主义制度的初步确立 新导学课时练了 [设问]根据材料并结合所学知识，指出材料中 C.约克镇战役 “真正解放”的含义，并谈谈你对马克思评价的 D.召开第二届大陆会议 理解。 3.“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真 正解放的、真正革命的战争开始的…”领导 美国人民为独立而英勇斗争的人物是() A.查理一世 B.克伦威尔 C.杰斐逊 D.华盛顿 知识点二：《独立宣言》与美国宪法 4.宣言或者文献不仅能够记载史实，也能见证 [答题指导]第一问从殖民地人民摆脱了殖民 一个国家的诞生和发展。以下文献中，标志 统治、建立起属于自己的国家方面进行回答； 着一个崭新的国家诞生的是 () 在回答对马克思评价的理解时注意从“给欧洲 A.《大宪章》 B.《权利法案》 中产阶级敲响了警钟”来理解，即独立战争对 C.《独立宣言》 D.《人权宣言》 遭受欧洲殖民统治地区的人民起到了鼓舞的 5.在美国1787年制定的宪法中，将行政权、 作用。 立法权、司法权分别交给总统、国会、最高 基础过关 人◆◆◆● 法院及其相关机构。这体现的政权组织原 ◆◆● 则是 () 知识点一：独立战争 A.三权分立、相互制衡 1.“它兴起于美洲大陆，是一个没有‘童年’、没 B.中央集权、王权专制 有母语的国家…殖民者在此先后颁布了 C.地方分权、层层分割 《糖税法》《印花税法》等一系列新税法，使它 D.犬牙交错、互不统领 和母邦兵戎相见。”材料中的“它”和“母邦” 6.美国独立战争论证了“资产阶级革命能够帮 分别是指 ( 助被压迫地区的人民获得解放”这一观点的 A.葡萄牙和古巴 正确性。这说明美国独立战争具有() B.美国和英国 A.过程的曲折性B.结果的局限性 C.美国和西班牙 C.性质的双重性D.影响的彻底性 D.印度和英国 7.(2024四川乐山)美国1787年宪法规定：各 2.(核心素养·时空观念)时空观念是历史学 州的众议员名额及直接税数量，都与各州人 科的五大核心素养之一。某同学在学习美 口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之 国历史时制作了如下年代尺，①所代表的历 三(5个奴隶只等于3个人)计算。这表明该 史事件是 宪法 1773年 1775年4月1777年 1781年 A.体现了人人平等的理念 波士顿 ① 萨拉托 英国被迫 倾茶事件 加大捷 同意议和 B.加速了独立战争的进程 A.《独立宣言》发表 C.违背了三权分立的原则 B.来克星顿的枪声打响 D.打上了种族歧视的烙印 49 心新导学课时练 历史·九年级 能力提升 的预计的花费，似乎是合情合理的。但是， 殖民地居民由于都受到这些征税的影响， 8.(学科融合·物理)下图是美国某阶段发展示 一致加以反对。他们召开了一次洲际大 意图，F1是发展的动力，F2是发展的阻力。 会，组织对英货的抵制。 下列关于图中历史的解读正确的是() 国家新课程教学策略研究组 前进方向 《世界文明史快读》 动力F USA 阻力F2 材料二美国人民进行的是一场正义战 aOb。 争，因而激发了美国社会各个阶层人民强 1775.417767.41777 烈的斗争情绪，许多下层人民积极参加大 A.图中c处宣告了美国的诞生 陆军和民兵，大量黑人也投入了战斗。许 B.图中F2指英国的殖民统治 多欧洲进步人士如法国的拉法耶特、圣西 C.图中F1是探寻新航路的影响 门，波兰的普拉夫斯基、科希秋什科等都纷 D.图中a处是战争的转折点 纷远涉重洋，亲自参加独立战争。 9.“独立战争创造了世界上第一个联邦制共和 (1)根据材料一，指出英国政府颁布一系列 国—美利坚合众国，同时又铲除了殖民时 税法的直接目的，并归纳殖民地人民采 期旧制度残余的长子继承法、续嗣限定法和 取的反抗手段。 代役税，奴隶制契约也基本上被废除。”材料 充分说明独立战争对美国的影响是() A.获得国家民族独立 B.促进经济发展 C.推动民主法治建设 D.成为世界霸主 10.阅读下列材料，回答问题。 材料一1763年时，宣布禁止向阿巴拉契 (2)根据材料二，指出美国人民进行的是一 场正义战争的依据，并指出独立战争胜 亚山脉以西移民。这原是作为在能够制订 利的原因。 出有条理的土地政策以前保持和平的一项 临时措施，但是，那些可能成为移居者和投 机商的人以为自己将为了英国少数毛皮商 的利益而被永远排除在外。然后，是施行 了一系列财政措施，公布了“糖税法”“驻兵 法”“印花税法”和“汤森税法”；其目的是将 英国繁重的税收负担的一部分转嫁到美利 坚殖民者肩上。这些征税在英国人看来， 尤其是考虑到近来击败法国人的战争所带 来的花费以及将来保护美利坚边疆所必需 ●050 第六单元资本主义制度的初步确立 新导学课时练① 周末作业（第17、18课） 1.《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命 C.宣布彻底废除奴隶制度 的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的 D.加强了中央政府的权力 冲突中找到。”其“根源”指的是 5.阅读下列材料，回答问题。 A.苏格兰人民爆发反抗国王的起义 材料一威廉签署由议会提出的《权利宣 B.国王召集议会要求增加政府税收 言》。内容包括：国王未经议会同意不能停 C.议会议员猛烈抨击国王独断专权 止任何法律的效力；不经议会同意不能征收 D.封建专制统治阻碍资本主义发展 赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为 2.1776年《常识》发表以后，约翰·亚当斯发 非法；议会内演说、辩论及议事自由，不应在 出了这样的感叹：“最近两年所发生的变化 议会以外之任何地方受到弹劾或讯问；议员 实在惊人，各州居民的思想感情都彻底发生 选举自由。此宣言经议会正式批准定为法 变化，对君主的崇拜和对贵族尊严的屈从， 律，即《权利法案》。 从未在如此之短的时间里如此彻底地从如 摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》 此之多的人内心根除。”作者认为( 材料二和平降临后，人们愈发感到体制上 A.独立战争决定平等意识的形成 存在未竞之处…于是，各州代表在1787 B.民主思想在美国已开始发展 年的费城召开制宪大会…这部宪法属于 C.美国民众抛弃了精英政治理念 共和制。在18世纪，这绝非理所当然，也并 D.美国人民迅速接受共和思想 不正常…因此，美国后来所取得的成功为 3.(学科融合·美术)下图为独立战争后华盛 扭转人们对共和主义的看法起到了不可估 顿在种植园里指挥黑奴劳动的场景。由此 量的重要作用…欧洲的政治变革者马上 可见，美国独立战争 向美洲寻求启迪，共和主义范例的影响力也 很快从北美传播到南美。 —摘选自[英]J.M.罗伯茨 《我们世界的历史Ⅲ·大加速时代》 (1)材料一、材料二反映的政治体制确立的 共同前提是什么？ A.存在历史局限性 B.恶化了黑奴的处境 C.使总统权力扩大 (2)根据材料和所学知识，概括以上两种政 D.未改变殖民地性质 治体制确立过程的共同特点。 4.参与美国宪法制定的杰斐逊认为：“自由政府 是建立在监督之上，而不是建立在信任之上 的。”基于这一理念，美国1787年宪法() (3)根据以上材料和所学知识，归纳两种政 A.宣布脱离英国殖民统治 治体制的共同作用。 B.贯彻了分权制衡的原则 51●2基础过关 能力提升 的统治者，神圣不可侵犯。弊端：导致了议会和王 周末作业（第15、16课）》 1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.C 7.B8.A9.B 权的紧张对立。 能力提升 10.(1)航海人才的培养以及葡萄牙王室的支持，欧洲 1.D2.B3.A4.D (2)法案：《权利法案》。“新阶段”：英国确立了议 8.D9.D 市场对香料的需求增加，埃及对于转口的东方货 5.(1)新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺 会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君 10.(1)形成中的资产阶级不满罗马教会对精神世界 物征税很高。 (2)得到政府的支持：掠夺欧洲其他殖民国家的财 主立宪制。“重要里程碑”：英国资产阶级革命标 的控制。 (2)“为了实现自己的愿望”：想寻求一条通往亚洲 富：从事野蛮的“三角贸易”且得到官方的认可： 志着资产阶级时代的来临，对世界资本主义制度 (2)对人的崇拜发展到对理性的崇拜：为批判封建 的航路。原因：竞争对手葡萄牙人向东开辟新航 等等」 的建立起到了示范作用。 路的刺激：地圆学说的流行。 专制制度提供了有力的思想武器：要求重新建立 (3)实现了“君权神授”向“王权有限”“王在法下” (3)世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义 第五单元复习 社会制度。 的转变。 经济的发展：各地区的民族相互发生直接交往：促 (3)先进的思想推动社会发展。（其他答案符合题 知识整合 进了物种的交流：等等。（回答出其中一点即可） 第18课美国的独立 意也可) -.1.D2.A 第16课早期殖民掠本 二、1.B2.A 自主预习 周末作业（第13、14课）》 链接中考 知识点一：2.独立宜言萨拉托加大捷 自主预习 3.资产阶级 1.A2.A3.A4.B 1.A2.A3.A4.A5.A 知识点一：1.新航路开辟 知识点二：1.(1)1776(2)平等(3)资产阶级 5.(1)方式：通过承租，购买领主的土地或转租、购买 2.(1)殖民据点(2)美洲 第六单元资本主义制度的初步确立 2.(1)华盛顿(2)分权制衡行政 其他佃户的土地等方式，将土地集中起来。关系： 知识点二：1.西班牙 (3)资产阶级 雇佣关系。 2.(1)北美 第17课君主立宪制的英国 材料分析 (2)关系：彻底的痛佣关系，即资本主义生产关系 (2)英国黑奴美洲 自主预习 含义：因为独立战争使美国摆脱了殖民统治，实 优点：扇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。 知识点三：1.英国日不落帝国 知识点一：1.大宪章 现了国家独立，所以是一次“真正解放”的战争。理 (3)推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义 2.资本灾难 2.君权神授 解：因为当时的殖民统治者主要是欧洲殖民者，美国 化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 材料分析 知识点二：1.1640 独立战争对遭受殖民统治的国家和地区的独立，起到 主要原因：巩固和扩大资本原始积累，保障和扩 第15课探寻新航路 2.共和国 了一定的推动作用。 大殖民征服的成果。影响：改变了世界格局，启动了 自主预习 世界整体化的历史进程，孕育着现代国际关系。 3.护国主 基础过关 基础过关 4.光荣革命 1.B2.B3.D4.C5.A6.C7.D 知识点一：1.资产阶级贸易市场 5,封建君主专制 能力提升 2.指南针 1.C2.A3.B4.A5.D6.B 能力提升 知识点三：1.1689 8.B9.C 知识点二：1.好望角 7.D8.C 2.议会 10.(1)直接目的：将英国繁重的税收负担转嫁到北关 2.印度 9.(1)使欧洲属家获得大量财富，成为欧洲资本原始 3.议会君主立宪制 13个殖民地人民的身上。反抗手段：召开大陆会 3.古巴 积累的重要手段 材料分析 议、抵制英货、抵制各种税法等。 知识点三：1.环球航行 (2)在强调殖民制度血腥性的同时，突出了殖民制 基本前提：“光荣革命”的发生。主要目的：限制 (2)依据：战争的根本目的是推翻英国的殖民统 2.资本主义 度在促进欧洲资本主义发展方面的作用。 国王的权力。影响：确立了议会在国家政治生活中的 治，实现民族的独立。原因：战争的正义性，人民 材料分析 (3)殖民主义充满血醒和暴力，对被殖民地区造成 最高地位，逐新形成君主立宪制。 的大力支持：国际社会的援助：华盛顿的正确指 原因：商品经济发展的需要。影响：世界开始连 了深重的灾难；殖民扩张是欧洲资本原始积累的重 基础过关 挥等。 成一个整体：扩大了人类的活动范围：促进了世界范 要手段，大大促进了欧洲资本主义的发展：使世界 1.B2.A3.B4.C5.C6.C7.B 周末作业（第17、18课） 周内的经济文化交流：为殖民掠夺开辟了道路。 市场得到进一步拓版，使世界各地区间的联系加 能力提升 基础过关 强，促进了全球文化交流，促进了人种的重新分布 8.D9.D 1.D2.D3.A4.B 1.B2.B3.B4.C5.D6.B 和世界动植物的大交流。 10.(1)思想认识：“君权神授”，国王是上帝派到人间5.(1)资产阶级革命取得胜利。 21 (2)都通过制定法律来确立：都体现了人类对政治」知识点二：1，(2)哈格里夫斯 能力提升 基础过关 体制的创新：都体现了资产阶级对民主政治的追 2.(1)瓦特生产力 8.A9.D 1.C2.A3.D4.B5.A 求。（任意两点即可） (2)现代工厂 10.(1)马克思和恩格斯。 能力提升 (3)都确立，和维护了资本主义制度（或都促进了人 3.斯蒂芬森铁路时代生产和市场 (2)标志：1848年《共产党宜言》的发表。意义：国6.A7,D8.A 类文明的发展) 知识点三：L.蒸汽时代 际工人运动进人一个新阶段。说明：中国共产党 2.英国 第2课俄国的改革 第19课法国大革命和拿破仓帝国 经过英勇奋斗终于迎来了新中国的成立，人民成 材料分析 为国家的主人：通过土地改革，三大改造等将生产 自主预习 自主预习 原因：资本主义经济发版迅速，国内外市场不断 资料变为人民所有：把工作的重心确定为以经济 知识点一：1.富国强兵 知识点一：1.(2)平等思想解放 扩大：早期的蒸汽机很不完善。影响：提供了便捷有 2.中央集权手工工场学校 建设为中心，大力发展生产力等， 2.(2)巴士底狱(3)人权宜言 效的动力，使现代工厂制度确立：极大地提高了生产 4.近代化农奴制 (4)路易十六(5)罗伯斯庇尔 力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 (3)要想取得成功必须具备坚强的意志、敢于奋斗 知识点二：1.资本主义 3.君主统治自由民主 基础过关 的精神品质等。（言之有理即可） 2.亚历山大二世 知识点二：1.拿破仑·波拿巴 1.C2.B3.C4.D5.A6.D 周末作业（第20、21课） 3.人身自由出钱赎买 2.拿破仑法典 能力提升 4.资本主义农奴制 3.法兰西第一帝国 7.C8.A 1.C2.D3.C4.B5.D6.C7.C 材料分析 4.反法联盟 9.(1)基本条件：瓦特改良蒸汽机的广泛应用。说明 阻碍势力：封建大贵族、地主。措施：沙皇政府让 5.1815 的问题：强周工业革命产生了巨大生产力，迅速出 第六、七单元复习 报纸公开讨论农民问题，借助奥论的力量化解来自封 材料分析 大了工业资产阶级的力量，使工业资产阶级建立政 知识整合 建地主的阻力；颁布法令，规定让农民通过交纳赎金 法国大革命摧毁了封建制度，建立起新的社会政 权并巩固自己的统治， 1.D2.D 的方式获得自由，以安抚大贵族、地主的不满情绪， 治秩序。 (2)工业革命导致资本主义社会日益分裂为两大对 链接中考 基础过关 基础过关 立阶级：工业资产阶级与工业无产阶级。 1.B2.D3.B4.A5.A6.D7.B 第21课 1.A2.C3.D4.B5.C 1.C2.B3.B4.D5.D6.D 马克思主义的誕生 九年级下册 能力提升 能力提升 和国际共产主义运动的兴起 6.C7.D 7.C8.B 第一单元殖民地人民的反抗 9.(1)旧制度 自主预习 8.(1)资本主义经济的发展：克里木战争的失败：农奴 与资本主义制度的扩展 (2)反对者：启蒙思想家（或知识分子）和资产阶级。 知识点一：1.资本论 的反抗斗争：亚历山大二世态度的转变， 具体表现：在封建意识形态方面的落后（或封建意 3.(1)马克思主义哲学科学社会主义 (2)废除了农奴制，解放了农奴：级解了国内各种矛 识形态遭到启蒙思想家的批判和否定)和阳碍了资 (2)科学人民实毁不断发展 第1课殖民地人民的反抗斗争 盾；促进了俄国的发展，使俄国走上了资本主义发 本主义的发展 知识点二：1.共产党宜言 展道路 自主预习 (3)启蒙运动是法国大革命的思想理论旗帜，民族 2.(1)阶级斗争共产主义(3)暴力 (3)有民主思想和爱国主义情感：具有创新能力：善 知识点一：1.西班牙美国独立战争 资产阶级是法国大革命的领导阶级。 3.国际共产主义 于协调。 2.玻利瓦尔解放者 第七单元工业革命和国际共产主义 知识点三：1，国际工人协会 4.玻利瓦尔圣马丁 周末作业（第1、2课） 运动的兴起 2.巴黎公社 知识点二：1.经济掠夺 材料分析 1.C2.C3.A4.A 意义：标志着马克思主义的诞生。任务：无产阶 2.章西女王 5,(1)获得了自由的权利：农民可以自由转换职业，地 第20课第一次工业革命 级建立自己的致党，用暴力推翻资产阶级的统治，进 3.英国殖民者民族意识民族解放 主无权干涉农民的生活。 自主预习 行无产阶级革命。 材料分析 (2)机构：村社。操控者：封建地主 知识点一：1.君主立宪制 基础过关 把西班牙人分为敌人和有贡献的人两种类型来 (3)改革是对农民的一次剥削；一定程度上限制了 2.国内外市场 1.C2.A3.A4.C5.B6.B7.C 区别对待。说明玻利瓦尔注意斗争的策略」 农民的自由：改革保留了封建残余，改革不彻底， 22