上册 第1单元 第1课 古代埃及-【夺冠百分百】2025-2026学年九年级全一册历史新导学课时练（统编版）

■■■■■■■■■■■■■ ■■■■ 九年级上册 第一单元古代亚非文明 第1课古代埃及 自主预习 知识梳理 名师助学 知识点一：尼罗河与古埃及文明 [思维拓展] 1.地理位置：位于非洲东北角，世界上最长的河流 贯穿埃及南北。 尼罗河与古埃及文 2.发展历程 明的关系。 成为强大的 国家出现 初步统一 (1)尼罗河每年定期泛 军事帝国 被波斯帝国吞并 ·时间 约公元前3500年公元前3100年左右 图特摩斯三世统治时期 公元前525年 滥，使河流沿岸的土地 3.成就：天文学、数学和医学成就突出。 是古埃及天文学的 得到灌溉，水退后留下 突出成就之一， 是世界上最早的文字之一。 的肥沃黑土，便于农作 知识点二：金字塔 物生长，给古埃及人的 1.用途：古埃及法老的陵墓。 生存、繁衍提供了条件。 2.评价：是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水 (2)尼罗河孕育了古埃 平，是古埃及人智慧的结晶。 及文明。古埃及的许多 知识点三：法老的统治 科学文化成就正是在利 1.统治：古埃及的国王称 ”,作为全国最高的统治者，集军、 用和改造尼罗河的生产 政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老具有无上的权威。 实践中产生的。 2.衰落： 金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐 衰落。 材料分析 [答题指导]材料提供的关键信息是数字。“10 万人”“10年”和“20年”既说明了修建金字塔 [材料呈现] 工程的庞大，也体现出对修建者剥削的沉重； (金字塔的修建)以10万人每隔3个月交 而“3个月交替一次”还说明了修建任务的繁 替一次的方式服劳役。仅仅建设用于拖拉石 重。金字塔既是古埃及文明的象征，也是古埃 头的道路，就使人民的劳役持续了10年… 及人民遭受残酷剥削和压迫的历史见证。 建造一座金字塔则需花费20年。 基础过关 8。 希罗多德《历史》 [设问]根据所学知识，指出金字塔的实际用 知识点一：尼罗河与古埃及文明 途。结合材料，指出金字塔修建的基本特点。 1.右下图是一幅有关本课的简笔画，据图中内 容推测其主题是( A.金字塔的修建 心新导学课时练 历史·九年级 B.尼罗河与古埃及文明 知识点三：法老的统治 C.古埃及的地理位置 7.“王冠”“头饰”和“权杖”是古埃及最高统治者 D.古埃及王国的创立时间 特权的象征。拥有这三件物品的是（) 2.（核心素养·时空观念)一个长久且统一的 A.贵族B.法老 C.皇帝 D.平民 国家才能创造出属于自己的灿烂文明。古 8.古埃及的大臣在朝见法老时，必须匍匐在地 埃及初步实现统一是在 ) 上，亲吻法老脚下的土地，如果能亲吻到法 A B D 老的脚，则是极大的荣幸。这一现象主要体 公元前 公元前 公元前 公元前 3500年 3100年左右 2500年 2100年 现了古埃及法老 ( ) 3.下面是某同学搜集的有关古埃及文明的一 A.对臣民有无上权威 幅图片。图片呈现的是 B.掌控地方行政权力 C.对司法权力的控制 D.直接统帅全国军队 能力提升 A.象形文字 B.古代数学 9.阿布辛贝神庙是古埃及历史上极为杰出的 C.太阳历 D.医学成就 建筑。埃及人运用天文学、地理学等知识， 4.(2024天津)古埃及人发现，当太阳和天狼 把神庙设计成只有在拉美西斯二世的生日 星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始 和他登基的日子，旭日的光辉才能从神庙大 涨水。据此，他们制定的历法是 () 门射入。材料体现了 A.太阳历 B.太阴历 C.公历 D.夏历 知识点二：金字塔 5.历经数千年风雨沧桑的金字塔，至今仍然屹 阿布辛贝神庙 被太阳照到的石雕 立在茫茫沙漠的边缘，见证着人世间的斗转 A.古埃及建筑的发展历程 星移。材料中的金字塔是 ) B.古埃及对外交流频繁 A.古埃及国王的宫殿 C.古埃及人民的建筑智慧 B.古埃及法老宴请宾客的场所 D.古埃及文明领先世界 C.古埃及国王的陵墓 10.古埃及在法老之下设宰相，辅佐法老统摄 D.古埃及法老宣布重大决定的场所 财政、司法、军事、祭祀等中央部门，这一职 6.(学科融合·语文)一百多年前，我国的一份 位常由太子或皇亲贵戚充任。由此可见， 报纸在介绍某世界建筑奇迹时，曾提出这样 古埃及 () 的疑问：“夫五千年以前，人户稀微，制作未 A.法老家族垄断官职 备，何以能成此大功？”“某世界建筑奇迹” 是指 ( B.实行专制统治 C.王权受到严峻挑战 A.金字塔 B.太阳历 D.社会等级森严 C.秦兵马俑 D.尼罗河 ●02知识点二：1，帕特农神庙 参考答案 周末作业（第1、2课）》 第5课罗马城邦和罗马帝国 2.大竞技场 1.C2.A3.B4.A5.C 自主预习 知识点三：1.德谟克利特人类社会亚里士多德 九年级上册 6.(1)《汉漠拉比法典》，楔形文字 知识点一：1.意大利半岛 2.十二铜表法 (2)《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为 2.(2)①元老院②执政宜③公民大会 知识点四：儒略历 第一单元古代亚非文明 完整的成文法典， ④保民官 材料分析 (3)王权至上，王权与神权相结合。 (3)十二铜表法 方式：军事扩张。影响：古希腊文学对欧洲文化 第1课古代埃及 第3课古代印度 (4)西地中海 产生了重要的影响：古希腊史学是西方史学的源头： 自主预习 (5)斯巴达克 自主预习 古希腊哲学是西方哲学的萌芽：古希腊建筑对现代城 知识点一：1.尼罗河 知识点一：1，哈拉帕摩亨佐·达罗 知识点二：1.屋大维 市规划产生了直接影响：古希腊是现代科学的发样 3.太阳历象形文字 3.孔雀王朝 2.地中海 地，是西方民主政治的发源地，等等。 知识点三：1.法老 知识点二：2.婆罗门军事吠舍首陀罗 知识点三：2.476 基础过关 2.胡夫 知识点三：1.乔达摩·悉达多 材料分析 1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.C 材料分析 材料分析 决定：财产关系。改变：设立了形式上的最高权 能力提升 用途：法老的陵墓。基本特点：工程量庞大，修建 国家：古代印度。评价：从当时来看，种姓制度维 力机关公民大会，设立了由平民自己选出的两名保民 8.A9.C 护了社会统治秩序，它维护的是奴隶主阶级尤其是婆 时间持久，修建任务繁重等。 官，颁布了《十二铜表法》等。 罗门的统治地位。从长远来看，种姓制度激化了社会 基础过关 基础过关 第三单元 封建时代的欧洲 矛盾，阻碍了社会的发展。 1.B2.B3.A4.A5.C6.A7.B8.A 1.C2.C3.B4.B5.D 基础过关 能力提升 能力提升 第7课基督救的兴起和法兰克王国 1.A2.C3.C4.C5.B6.D7.A 9.C10.B 能力提升 6.C7.C 自主预习 第2课古代两河流城 8.D9.A 周末作业（第4、5课） 知识点一：1，罗马帝国 自主预习 第二单元古代欧洲文明 知识点二：1.克洛维 1.B2.D3.C4.C 2.基督教 知识点一：1.幼发拉底底格里斯 5.(1)原则：“少数服从多数”的原则。特点：实行直接 第4课希腊城邦和亚历山大帝国 知识点三：2.封君封臣 2.公元前3500 民主：设有专门的机构保证民主的实施：民主方式 3,土地的封赐契约 知识点二：1.汉谟拉比 自主预习 较为简朴：民主制度有法律做保障：民主对象的范 2.君主专制 知识点一：1.爱琴海克里特 围比较获窄。 知识点四：2.德意志 知识点三：1.奴求家庭奴隶制斋品经济 2.成年男性公民统治被统治 (2)雅典的民主政治为人类提供了一种集体管理的 材料分析 2.成文法典法制 知识点二：1.伯里克利 新形式，为近代民主思想与制度设计提供了样本， 一是严格的等级性，大大小小的封建主逐次分 2.参政公民大会津贴 材料分析 这无疑是伟大的创举。但雅典民主也有一些难以 封，层层效忠，形成了严格的封建等级制度；二是权利 知识点三：1，欧、亚、非 特色：“以眼还眼、以牙还牙”的报复法则，依附身 克服的缺陷，仅适用于雅典的成年男性公民，妇女、 与义务交织：三是带有一定的契约性，封君与封臣的 3.东西方文化 份制定不同的刑罚。特点：在家庭生活中，对男性的 奴隶和外邦人没有任何政治权利 关系一经缔结，就必须按照契约承担责任和甩行 材料分析 要求比对女性的要求宽容， 义务。 易导致外行治国：抽签选举治国者，决策易出错。 第6课希腊罗马古典文化 基础过关 基穑过关 基础过关 1.A2.D3.C4.C5.A6.B 1.C2.B3.C4.B5.D6.A 自主预习 L.B2.C3.A4.C5.C6.B 能力提升 能力提升 知识点一：1.荷马史诗 能力提升 7.A8.A 7.C8.A 2.宙斯像 7.C8.B 19