第2章 第1节 第1课时 流水侵蚀和堆积地貌-【金版教程】2025-2026学年高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（湘教版）

该高中地理课件聚焦流水侵蚀与堆积地貌，通过黄河曲流案例导入，课前自主学习含判断、选择及问题探究，搭建“基础认知—案例探究—原理应用”学习支架，衔接前后知识脉络。 亮点在于融合综合思维与地理实践力，以内蒙古草原曲流、太行山峡谷曲流等案例分析成因，结合野外考察活动培养区域认知。采用案例教学与实验活动，助力学生提升地理素养，为教师提供完整探究式教学资源。

第二章　地球表面形态 第一节　流水地貌 第一课时　流水侵蚀和堆积地貌 黄河经流四川西北角的石渠、阿坝、红原、若尔盖、松潘等地，皆为高海拔地势相对平缓的区域。黄河自古就有“九曲十八弯”之说，而“第一弯”便位于若尔盖县唐克镇，在这里，黄河以及它的一条条支流就像一对对的舞伴，它们以若尔盖草原为舞池，不断地跳着旋转舞步向北而行，将动人的身影和柔美的曲线留在这里，形成无比壮美的地质奇观，令人叹为观止。说明若尔盖草原黄河曲流形成的自然原因。 提示　地形平坦开阔，河流落差小；河流在侧蚀和堆积作用下形成曲流。 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。 学业质量标准 流水侵蚀地貌 流水堆积地貌 水平1 能够根据地理资料了解流水侵蚀地貌的发生环境。(综合思维) 能够根据景观图、示意图等识别常见流水堆积地貌的类型。(综合思维) 水平2 能够根据示意图、景观图等识别主要流水侵蚀地貌类型。(综合思维) 能够根据地理资料理解堆积物颗粒大小的分布规律。(综合思维) 水平3 野外实地考察当地典型的流水侵蚀地貌景观，并说出其主要特征。(地理实践力) 野外实地考察当地典型的流水堆积地貌景观，并说出其主要特点。(地理实践力) 水平4 结合不同景观所在区域的自然地理环境，分析流水侵蚀地貌的形成过程。 (综合思维) 结合河段所处自然环境，分析流水堆积地貌的形成过程。(综合思维) 目录 课前自主学习 课堂主题探究 学科素养提升 课后达标检测 教材活动点拨 课前自主学习 精心准备 夯实基础 一　流水侵蚀地貌 1．峡谷：在湿润或半湿润山区，流水__________地面形成峡谷，河谷横断面大多呈____字形。 2．河谷剖面 上图中数字1表示_______，数字2表示________，数字3表示______。 侵蚀切割 V 河床 河漫滩 阶地 课前自主学习 6 1．判断正误。 (1)干旱、半干旱的山区，流水侵蚀作用较强。( ) (2)河流阶地是流水堆积作用形成的。( ) × × 课前自主学习 7 2．下列关于河谷的叙述，正确的是(　　) A．在河流上游，河谷横剖面往往呈“U”形 B．在发育初期，对河谷的侵蚀主要以侧蚀为主 C．在成熟期，河谷横剖面往往呈“V”形 D．在成熟期，对河谷的侵蚀主要以侧蚀为主 解析：在河流上游，由于地势落差大，河流流速快，下蚀作用强烈，河谷横剖面往往呈“V”形，A项错误。在河谷发育初期，下蚀和溯源侵蚀为主，河流不断向下和向源头侵蚀，使河谷加深、延长，侧蚀作用较弱，B项错误。在河谷成熟期，河流下蚀作用减弱，侧蚀作用增强，河谷不断拓宽，横剖面往往呈槽形(或“U”形)，C项错误，D项正确。 　 课前自主学习 8 3．为什么人们常选择河流阶地作为居住场所和耕作的地方？ 提示　河流阶地分布有河流堆积物，地形相对平坦，且土壤肥沃，距河谷近，有充足的水源。 　 课前自主学习 9 二　流水堆积地貌 1．冲积扇与洪积扇 (1)冲积扇：河流自山地流至_____，因地形急剧变缓，流速____，所挟带物质在沟谷出口处不断堆积而成的_______________。 (2)洪积扇：暂时性河流在山谷出口处因水流分散而形成的扇状堆积体。多分布于___________________。 山麓 剧减 扇状堆积体 干旱、半干旱地区 课前自主学习 10 2．冲积平原和三角洲 (1)冲积平原：在河流的_________，或河流流经盆地时，常形成沙洲和___________的冲积平原。 (2)三角洲：当河流挟带较多的泥沙入海时，泥沙在______大量沉积，常形成三角洲。 中下游 地形平坦 河口 课前自主学习 11 1．判断正误。 (1)洪积扇多分布在降水较多的湿润地区。( ) (2)河流入海口都会形成三角洲。( ) × × 课前自主学习 12 2．冲积扇地貌多位于(　　) A．河流出山口 B．平原边缘处 C．狭长山谷底 D．河流入海口 解析：河流从山谷出口处流出，地形变得开阔，流速减慢，泥沙堆积形成冲积扇地貌。 　 课前自主学习 13 3．与冲积扇相比，三角洲地区有什么特点？ 提示　三角洲地区地形平坦，汊流较多；因位于河流入海口处，故受波浪作用明显；多沙洲、沙岛发育。 　 课前自主学习 14 课堂主题探究 思维探究 实践运用 流水侵蚀地貌 河流曲流大多发育在地表相对平坦、物质软硬适度的区域，其形状似希腊字母“Ω”，但在太行山崇山峻岭的峡谷中竟然也穿行着这种曲流。考察发现，地质史上太行山区曾经是平原，分布着许多河流，后期缓慢隆起形成高大山地。 曲流景观是大自然的杰作，但受到人类的干预越来越多，许多曲流景观正在消失。下面左图示意分布在内蒙古高原东部草原上的曲流，右图示意分布在太行山区深邃峡谷中的曲流。 课堂主题探究 据此探究下列问题： (1)推测内蒙古高原东部草原地表曲流分布较多的自然原因。 [成果展示]　高原地形平坦开阔，河流落差较小，河流在侧蚀和堆积作用下易形成曲流；草原土壤多植物根系固结，不易松散，曲流形成后能够得到长时期的保留。 课堂主题探究 (2)阐述镶嵌在太行山区峡谷中的曲流的形成过程。 [成果展示]　太行山区在地质史上地形平缓，河流形成曲流；后来，地壳缓慢抬升形成太行山，河流落差不断加大，河流不断下切侵蚀形成峡谷，原来的曲流形态保留在峡谷中。 课堂主题探究 (3)分析目前在长江中下游平原几乎见不到曲流的人为原因。 [成果展示]　修筑防洪大堤，使曲流难以形成；对曲流进行人工裁弯取直以利于防洪和航运，使曲流难以保留。 课堂主题探究 1．河流侵蚀作用的三个方向 课堂主题探究 2．河流的凹岸侵蚀、凸岸堆积 河流流经弯道时，水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，而底部的水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，形成弯道环流，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积(如下图)。 课堂主题探究 3．河流侵蚀地貌 时期 作用过程 地貌类型 初期(A) 以溯源侵蚀和下蚀为主，侧蚀为辅 河谷不断加深和延长，形成“V”形谷 中期(B) 下蚀减弱，侧蚀加强；凹岸侵蚀、凸岸堆积 河谷拓宽，出现连续的河弯 成熟期(C) 以侧蚀作用为主 河谷进一步展宽，呈槽型 课堂主题探究 牛轭湖是在平原地区流淌的河流，河曲发育，随着流水对河岸的冲刷与侵蚀，河流愈来愈弯曲，最后导致河流自然裁弯取直，河水由取直部位径直流去，原来弯曲的河道被废弃，形成湖泊，因这种湖泊的形状恰似牛轭，故称之为牛轭湖，其形成过程如下图所示。据此完成(1)～(2)题。 (1)牛轭湖形成的过程为(　　) A．③④②① B．②④③① C．④②③① D．①②③④ (2)牛轭湖较为常见的地区是(　　) A．内蒙古高原 B．黄土高原 C．横断山区 D．云贵高原 课堂主题探究 类题透析 思路点拨 流水侵蚀地貌的形成 河水在流动的过程中对河床具有____侵蚀、下蚀、侧蚀等作用，其中______会使河床发生弯曲 河流刚形成时，弯曲度较小；随着侧蚀作用不断加强，河流弯曲度____；最终河流__________形成牛轭湖 流水侵蚀作用的地区差异 崎岖地形使河流的侧蚀作用较____，下蚀作用较强 在地形较平坦的地区，河流的侧蚀作用较____，从而使河流逐渐弯曲，选项中地形较平坦的是____________ [科学思维]　流水侵蚀地貌的分析思路 溯源 侧蚀 增大 裁弯取直 弱 强 内蒙古高原 课堂主题探究 流水堆积地貌 材料一　诗词《沁园春·长沙》中对橘子洲的描述为“鹰击长空，鱼翔浅底”。图一为橘子洲景观图。 材料二　荆江，长江最为弯曲的河段之一，受裁弯取直的影响，长度处于变化之中。藕池口以上称上荆江，以下称下荆江。下荆江河道蜿蜒曲折，有“九曲回肠”之称。 课堂主题探究 据此探究下列问题： (1)橘子洲形成的原因是什么？ (2)“鱼翔浅底”说明河床有什么特征？ [成果展示]　湘江泥沙堆积而成。 [成果展示]　河床宽浅。 课堂主题探究 (3)下荆江“九曲回肠”，对水流有何影响？ (4)如果洪水泛滥，对河道形态会带来哪些影响？ [成果展示]　会造成流水不畅。 [成果展示]　洪水泛滥，河水可能冲毁河道颈部，导致弯曲部分与河道分离，形成牛轭湖。 课堂主题探究 流水堆积地貌 流水堆积地貌主要包括洪积扇(冲积扇)、冲积平原和三角洲三种类型。 类型 分布 主要成因 地貌特点 洪积扇(冲积扇) 山前 水流流出山口时，速度减慢，河流搬运的物质堆积而成 以谷口为顶点呈扇形，冲积扇顶端到边缘地势逐渐降低，堆积物颗粒由粗变细 课堂主题探究 河漫滩 中下游地区 在河床和谷坡之间，由于河床的移动，以及河流带来的泥沙堆积，常常形成平坦的低地 地形平坦，在枯水期出露，洪水期淹没 冲积平原 中下游地区 河流中下游地区地势低平，河流挟带的泥沙大量堆积而成 地势低平，堆积物细小，是河流堆积地貌的主体 三角洲 河口处 河流挟带的泥沙在河口处堆积而成 地势低平，河网稠密，三角洲以河道分汊处为顶点向海洋(湖泊)形成扇形或三角形 课堂主题探究 祁连山脉由多条西北—东南走向的平行山脉和宽谷组成，北部山麓分布着连绵的冲积扇(下图)。据此完成(1)～(2)题。 (1)祁连山脉冲积扇分布于山麓的原因 是山前地带(　　) A．河流交汇，泥沙淤积 B．降水丰富，植被茂密 C．风化强烈，碎屑物多 D．地势变缓，流速减慢 课堂主题探究 祁连山脉由多条西北—东南走向的平行山脉和宽谷组成，北部山麓分布着连绵的冲积扇(下图)。据此完成(1)～(2)题。 (2)该地冲积扇由扇顶到扇缘(　　) A．沉积物颗粒变大 B．地下水埋藏变浅 C．沉积物厚度变大 D．沉积物孔隙变大 课堂主题探究 类题透析 思路点拨 冲积扇的成因 冲积扇是水流流出山口时，流速_____，河流搬运的物质_____而成 祁连山山前地势变缓，从山地流出的河流速度减慢，水流沿坡面呈____辐散，泥沙大量沉积，形成冲积扇 冲积扇的特点 冲积扇顶端到边缘地势逐渐____，堆积物颗粒由__变__ 从扇顶到扇缘，地势逐渐降低，河流搬运能力____，沉积物厚度变__，地下水埋藏变浅，沉积物颗粒逐渐变__，沉积物孔隙变____ [科学思维]　流水堆积地貌的分析思路 减慢 堆积 扇状 降低 粗 细 减弱 小 小 小 课堂主题探究 学科素养提升 探究时事 素能突破 综合思维——河流阶地 河流下切侵蚀，原来的河谷底部超 出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷 坡地上，被称为河流阶地。某中学地理研 学小组在大学地质博士赵老师的带领下， 观察到金沙江下游河谷呈深切峡谷形态， 河谷中堆积了大量松散沉积物。后又发现 金沙江下游巧家—蒙姑段河谷某处发育和保存了多级河流阶地，并在赵老师的指导下绘制了该地多级河流阶地的形成过程(如图)。该河流阶地是如何形成的？ 学科素养提升 1．河流阶地的形成过程 学科素养提升 2．特点 有几级阶地，就有几次地壳上升运动。阶地位置、级别越高，形成时代越老。低级阶地形成时间较晚，因此形态保存完整，而高级阶地往往残缺不全。 3．河流阶地与人类活动 (1)河流阶地地面平坦，组成物质颗粒较细，土质较为肥沃，利于农业发展。 (2)地势平坦，建筑施工难度低，是聚落选址的良好场所。 (3)阶地往往与河流沉积作用有关，河流从上游挟带的泥沙，含有多种重金属砂矿，如金、锡在阶地沉积富集形成矿床。 (4)阶地位于河流附近，水源充足。 学科素养提升 河流阶地是沿河分布在洪水位以上的阶梯状地形。地壳运动的稳定期河流以侧蚀作用为主，形成宽阔的谷底或平原。地壳运动的上升期河流下切侵蚀，原来的谷底或平原被抬升成为阶地。洪水期河水仅能淹没T0。下图示意某河流上游河段的单侧断面图。据此完成1～2题。 1．下列说法正确的是(　　) A．图中各阶地形成年代最早的是T0 B．面积仍在扩大的平坦面是T0 C．流速最大的时期是T3时期 D．沉积物颗粒大小不能反映所处年代河水流量、流速情况 学科素养提升 解析：据材料可知，洪水期河水仅能淹没T0，说明T0位置最低，形成年代最晚，面积还将扩大，A项错误，B项正确；图中无法确定历史时期的河流落差、沉积物颗粒大小等反映流速的信息，无法确定各时期流速，C项错误；河水流量大、流速快，沉积物颗粒大，故沉积物颗粒大小可以反映所处年代河水流量、流速情况，D项错误。 学科素养提升 河流阶地是沿河分布在洪水位以上的阶梯状地形。地壳运动的稳定期河流以侧蚀作用为主，形成宽阔的谷底或平原。地壳运动的上升期河流下切侵蚀，原来的谷底或平原被抬升成为阶地。洪水期河水仅能淹没T0。下图示意某河流上游河段的单侧断面图。据此完成1～2题。 2．任意一级河流阶地沉积物堆积过程中(　　) A．地壳相对稳定 B．地壳持续上升 C．河流不断下切 D．河流间断上升 学科素养提升 解析：任意一级河流阶地沉积物堆积过程中，只有地壳相对稳定，沉积物才能稳定堆积，A项正确；地壳上升，河床升高，会导致河流下切，不利于沉积物堆积，B、C、D三项错误。 学科素养提升 教材活动点拨 释疑教材 归纳提升 [教材第41页探究] 思路点拨　1.受地势影响，嘉陵江在青居镇附近发生弯曲，由于凹岸一侧水流速度比较快，对岸边岩石下部不断侵蚀，河水不断下切，使凹岸旁的岩石和山体都十分陡峭，长期的侵蚀加上重力的影响，凹岸边的岩石和山体崩塌，从而使河流慢慢向外移动，滩涂越来越大，曲流也越来越弯曲，最终发展成为“Ω”形状。 2．流水塑造的地貌可分为流水侵蚀地貌和流水堆积地貌。流水侵蚀地貌如河流峡谷等；流水堆积地貌如冲积扇、三角洲等。 教材活动点拨 [教材第44页活动] 思路点拨　1.雅鲁藏布大峡谷山高谷深，两岸多高山、陡坡，峡谷长且弯曲，谷底河漫滩面积小。 2．来自印度洋的暖湿气流在青藏高原东南部形成降水，年降水量大，河流径流量大，流速快，侵蚀作用强。新生代以来，雅鲁藏布大峡谷地区地壳快速抬升，河流下切，形成峡谷。 3．可通过网络等相关渠道了解怒江大峡谷、长江虎跳峡、长江三峡等著名峡谷情况。本活动旨在培养学生收集、整理与分析资料的能力，感悟大自然神奇的力量。 教材活动点拨 [教材第46～47页活动] 思路点拨　1.(1)实验中，受流水侵蚀作用影响，在斜面A中会形成V形谷，谷底、河床加深加宽；在平面B中因流速减慢，泥沙沉积，会形成冲积扇地貌，地势平坦开阔。 (2)第一次改变实验参数的目的是说明水流速度越快，流水的侵蚀作用越强；第二次改变实验参数的目的是说明坡度越陡，流水的侵蚀作用越强。启示：流水侵蚀作用会导致水土流失，使土壤肥力下降；还会导致河流下游含沙量增多，泥沙淤积，使河床抬高，加剧洪涝灾害。所以在河流上游地区要注意保护植被，以涵养水源，保持水土。 教材活动点拨 2．通过野外活动，巩固和加深对流水侵蚀、堆积地貌的理解，初步学会野外地貌观察的一般方法，特别要注意活动方案的设计和安全问题，通过该活动可培养学生的问题意识和探究精神。 教材活动点拨 课后达标检测 夯基固本 练速提能 ★ ★★ 流水侵蚀地貌 1，2，3，4 5，12(3)(4) 流水堆积地貌 6，7，11(1)(2)，12(1)(2) 8，9，10，11(3) 难度 题号 考点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求) 金沙江虎跳峡位于玉龙雪山与哈巴雪山之间，高山夹峙，峭壁耸立，山岭高出江面3 000米以上，中间江面宽度仅30～60米。如图为虎跳峡景观示意图。据此完成1～2题。 1．形成虎跳峡的外力作用及虎跳峡所处的河段是(　　) A．流水下切侵蚀　中游 B．流水侧蚀　下游 C．流水溯源侵蚀　上游 D．流水下切侵蚀　上游 时间：45分钟　　　满分：100分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：根据所学知识可知，虎跳峡位于河流上游，该地地壳破碎，落差大，河流水流速度较快，流水下切侵蚀作用强烈，形成大峡谷，D项正确。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 金沙江虎跳峡位于玉龙雪山与哈巴雪山之间，高山夹峙，峭壁耸立，山岭高出江面3 000米以上，中间江面宽度仅30～60米。如图为虎跳峡景观示意图。据此完成1～2题。 2．虎跳峡河谷的特征是(　　) ①“V”形河谷　②两壁险峻，与地面垂直　③谷底 几乎被河床占据　④谷地狭窄，宽度通常大于深度 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：虎跳峡是世界上最深的峡谷之一，是流水侵蚀形成的，河谷呈“V”形，①正确；虎跳峡是流水侵蚀形成的，两壁险峻，但与地面不垂直，②错误；谷底几乎被河床占据，③正确；峡谷谷地狭窄，宽度通常小于深度，④错误。故选C项。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河流会对其流经的河谷不断侵蚀和堆积，使河谷形态发生变化。下图为河流不同时期地貌示意图。据此完成3～5题。 3．下列关于两图所示河流地貌形成的描述，正确的是(　　) A．均以下蚀为主 B．图甲以下蚀为主，图乙以侧蚀为主 C．均以侧蚀为主 D．图甲以侧蚀为主，图乙以下蚀为主 解析：图甲河道弯曲，主要分布在河流中下游河段，侧蚀作用使得河道变宽、弯曲；图乙河谷深而窄，主要分布在河流上游河段，是由流水下切侵蚀形成的，河道较窄，D项正确。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河流会对其流经的河谷不断侵蚀和堆积，使河谷形态发生变化。下图为河流不同时期地貌示意图。据此完成3～5题。 4．图乙河流地貌河谷一般会形成(　　) A．“U”形河谷 B．“S”形河谷 C．“W”形河谷 D．“V”形河谷 解析：图乙河谷深而窄，主要分布在河流上游河段，是由流水下切侵蚀形成的，河道较窄，形成“V”形河谷，D项正确。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河流会对其流经的河谷不断侵蚀和堆积，使河谷形态发生变化。下图为河流不同时期地貌示意图。据此完成3～5题。 5．下列关于两图所示河流地貌分布的叙述，正确的是(　　) A．两图均位于河流中下游 B．两图均位于河流的上游 C．图甲在河流上游、图乙在河流中下游 D．图甲在河流中下游、图乙在河流上游 解析：图甲河道弯曲，多为河流发育中后期，主要分布在河流中下游河段；图乙河谷深而窄，谷壁陡峭，多为河流发育初期，主要分布在河流上游河段，D项正确。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河谷内河流侵蚀或沉积作用形成的阶梯状地形称为河流阶地。下图示意某河流一河段的断面。图中①②③阶地所处地层的砾石平均粒径②最大、③最小，④⑤⑥同为现代形成的细砂状流水沉积物。据此完成6～7题。 6．①②③阶地所处地层形成时期河流流速(　　) A．①＞②＞③ B．③＞①＞② C．②＞①＞③ D．③＞②＞① 解析：根据材料中①②③阶地所处地层的砾石平均粒径②最大、③最小，可判定该处河流在不同时期的流速为②＞①＞③。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河谷内河流侵蚀或沉积作用形成的阶梯状地形称为河流阶地。下图示意某河流一河段的断面。图中①②③阶地所处地层的砾石平均粒径②最大、③最小，④⑤⑥同为现代形成的细砂状流水沉积物。据此完成6～7题。 7．图中①②③阶地的形成过程是(　　) A．先沉积后侵蚀 B．先侵蚀后沉积 C．一直下切侵蚀 D．不断分层沉积 解析：根据材料和图中信息，①②③阶地皆为沉积地层，都先是沉积物堆积，后地壳抬升，河流侵蚀而形成。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河流水下泥沙堆积体，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。洪水季节，河漫滩被淹没，继续接受堆积。多个被河流废弃的河漫滩连在一起，就形成了宽广的河漫滩平原。下图示意某河漫滩剖面。据此完成8～10题。 8．河漫滩多分布在(　　) ①河流上游　②河流下游　③河流凸岸　 ④河流凹岸 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：河漫滩由水下泥沙堆积体发育形成。河流上游水流速度快，以侵蚀作用为主，堆积作用较弱，难以发育河漫滩，①错误；河流下游水流缓慢，以堆积作用为主，容易形成河漫滩，②正确；河流凸岸堆积、凹岸侵蚀，凸岸容易形成河漫滩，③正确，④错误。故选C项。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河流水下泥沙堆积体，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。洪水季节，河漫滩被淹没，继续接受堆积。多个被河流废弃的河漫滩连在一起，就形成了宽广的河漫滩平原。下图示意某河漫滩剖面。据此完成8～10题。 9．图中河漫滩逐渐被废弃，其主要原因可能是河流(　　) A．改道逐渐西移 B．水流速度减慢 C．搬运作用增强 D．溯源侵蚀加剧 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：河流东岸发育河漫滩，说明西岸为侵蚀岸、东岸为堆积岸，河道逐渐向西移动，可能导致东岸河漫滩被废弃，A项正确；水流速度减慢，泥沙淤积作用增强，会使河漫滩发育规模更大，B项错误；搬运作用增强会使河漫滩规模减小，而不是废弃，C项错误；河流溯源侵蚀主要在河流上游及源头地区，而河漫滩主要发育在中下游，D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 河流水下泥沙堆积体，在枯水季节露出水面，形成河漫滩。洪水季节，河漫滩被淹没，继续接受堆积。多个被河流废弃的河漫滩连在一起，就形成了宽广的河漫滩平原。下图示意某河漫滩剖面。据此完成8～10题。 10．下列河段河漫滩平原发育较好的是(　　) A．横断山区的怒江段 B．松嫩平原的松花江段 C．江南丘陵的湘江段 D．黄土高原晋陕之间的黄河段 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：丘陵、山区河流流速较快，堆积作用弱，不利于河漫滩平原发育，A、C两项错误；松嫩平原地势平坦，河流流速缓慢，有利于河漫滩平原发育，B项正确；黄土高原晋陕之间的黄河段穿行于峡谷中，不利于河漫滩平原发育，D项错误。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 二、综合题(共2小题，共50分) 11．阅读图文材料，完成下列要求。(20分) 材料一　阴山是我国季风区与非季风区的重要分界线。阴山南坡沟谷较多，在沟谷出山口位置发育了众多叠瓦状河流洪积扇。研究发现，大部分的洪积扇中，下层洪积扇扇体面积大于上层洪积扇扇体面积，且同一位置处(垂直方向)沉积物粒径由下而上逐渐减小。 材料二　右图为阴山山脉南坡的 河流与洪积扇分布示意图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (1)形成洪积扇的主导外力作用是___________。此类景观多分布于我国_____________________地区。(4分) (2)山麓洪积扇是人们居住和耕作的主要场所，分析其有利条件。(6分) 答案：地形平坦、土壤肥沃、水源充足。　 流水堆积 干旱、半干旱(或西北) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (3)根据材料，推测历史时期阴山地区降水呈________(填“增加”或“减少”)趋势，请说明理由。(10分) 减少 答案　下层洪积扇扇体面积比上层大；沉积物粒径下大上小；说明降水减少，河流流量减少(流速减小)，搬运能力下降。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：第(1)题，洪积扇是河流流出山 口时，流速减慢，泥沙堆积形成，主导外力 作用是流水堆积。洪积扇多分布在我国西北 地区。第(2)题，山麓洪积扇为泥沙堆积作用 形成，因此地形平坦、土壤肥沃，因位于河 流出山口处，水源充足。第(3)题，由材料“大部分的洪积扇中，下层洪积扇扇体面积大于上层洪积扇扇体面积，且同一位置处(垂直方向)沉积物粒径由下而上逐渐减小”可知，历史时期阴山地区降水呈减少趋势。理由是降水越多，河流流量越大，搬运和堆积能力越强，形成的洪积扇扇体面积越大，沉积物粒径越大。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 12．阅读图文材料，完成下列要求。(30分) 铁板洲位于长江下游距离河口约600 km的微弯河段，其下游200 m处有一个相邻沙洲——和悦洲，可认为是一对子母洲。图甲示意铁板洲、和悦洲的地理位置，图乙示意1998—2016年铁板洲、和悦洲的面积变化状况。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (1)长江为我国第一大河，中上游支流数量________，径流量大，挟带泥沙量________，泥沙被带到河流下游；铁板洲、和悦洲所在河段的下游变________，该处水流速度变________，河流挟带泥沙的能力下降，泥沙堆积，形成沙洲。(8分) 多(众多) 大(多) 窄(狭窄) 缓(慢) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (2)指出1998—2016年铁板洲、和悦洲面积变化状况的异同。(6分) 答案：同：铁板洲、和悦洲的面积总体呈下降趋势。异：铁板洲的面积下降速度更快。 　　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (3)分析1998—2016年铁板洲、和悦洲面积变化状况出现异同的原因。(8分) 答案：同：长江生态环境的治理及上游水库的修建，使泥沙含量减少，沉积量变少，河流沉积作用减弱，侵蚀增强，导致沙洲面积减小。 异：铁板洲位于和悦洲上游，受到的侵蚀更加明显，面积下降更快。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 (4)指出铁板洲被水流侵蚀的主要部位，并说明原因。(8分) 答案：铁板洲的侵蚀部位主要是洲头及洲体西北侧。原因：洲头正对上游来水方向，侵蚀较强；受到洲头的阻挡，水流分为左右两支，其洲体西北侧水流较大，侵蚀作用更为明显。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 解析：第(1)题，根据所学知识可知，河流中的沙洲(江心洲)主要由流水堆积形成。长江为我国第一大河，中上游支流众多，径流量大，挟带泥沙量大，大量泥沙被带到河流下游；读图甲，铁板洲、和悦洲所在河段的下游变窄，再加上处于微弯河段，排水不畅，水流速度因此变缓，河流挟带泥沙的能力下降，泥沙堆积，形成沙洲。第(2)题，由图乙可知，相同之处：铁板洲、和悦洲的面积总体呈下降趋势；不同之处：铁板洲的面积下降速度更快，和悦洲面积下降速度较慢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(3)题，铁板洲、和悦洲的泥沙主要来自长江中上游地区，长江上游防护林体系的建设，使生态环境改善，水土流失减轻；上游众多水库的修建，拦截了部分泥沙，使河流含沙量减少，沉积量因此变少，从而河流沉积作用减弱，侵蚀增强，泥沙沉积减少，导致沙洲面积减小。面积变化不同的原因：读图甲可知，铁板洲位于和悦洲上游，受到的侵蚀更加明显，面积下降更快，而和悦洲有铁板洲阻挡水流，流速减慢，侵蚀较弱，因此面积下降速度较缓。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 第(4)题，读图可知，洲头正对上游来水方向，水流速度较快，侵蚀较强；受到洲头的阻挡，水流分为左右两支，其洲体西北侧河道较宽，水流较大，侵蚀作用更为明显。故铁板洲的侵蚀作用主要位于洲头及洲体西北侧。 　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 课后达标检测 11 12 R $