第三单元 珍爱我们的生命 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

第三单元 珍爱我们的生命 2025—2026学年统编版（2024）道德与法治 七年级上册 一、单选题 1．我们都是在自己的生活经历中一点一点地构建自己，形成人们所说的“我的人生”。这说明 A．生命的意义是抽象的 B．生命的意义是具体的 C．生命的意义是空洞的 D．生命的意义是缥缈的 2．下边漫画《智力、财力、权力，最终拼的是免疫力》启示我们要（　　） ①热爱运动，关心身体健康 ②强健体魄，传承民族精神 ③守护生命，优化生活方式 ④重视体育，坚持经常锻炼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．如表是某校七年级（3）班同学组织开展的一次调查问卷结果展示。通过分析数据，我们可以得出的正确结论是（　　） 问题 比例 有珍爱生命的意识 61% 对生命持无所谓态度 9% 生命意识淡薄 30% ①学校重视书本知识的教育 ②部分学生的生命意识淡薄 ③部分学生需要接受生命安全教育 ④大部分学生有珍爱生命的意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．广东一名17岁学生因为过度沉迷玩手机游戏“王者荣耀”，连续奋战40个小时无休息，最终导致突发性脑梗塞，险些丧命。这给我们深刻的警示是（　　） A．要养成健康的生活方式 B．守护生命首先要养护精神 C．不能丧失对真、善、美的体验 D．要坚决抵制网络游戏的诱惑 5．某市召开2023年禁毒工作会议，部署禁毒“大扫除”专项行动，推动全市禁毒工作高质量发展。关于毒品，下列说法正确的有（　　） ①毒品离我们还很遥远，我们没必要防范 ②毒品会令人成瘾，一旦成瘾，很难戒除 ③吸毒危害身体健康，而且严重危害家庭和社会 ④有些新型毒品穿着“时尚”“娱乐”的外衣，伪装成果汁、跳跳糖等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．如果生命是一粒种子，生命的意义就在于用它所有的力量使自己茁壮成长，绽放生命精彩。下列做法不能体现绽放生命精彩的是（　　） A．返乡创业青年用网络直播给村民带货，帮助当地脱贫致富 B．小亮为了在学校的演讲比赛中为班级争光，赛前刻苦训练 C．同桌最近忙于班级管理事务，我主动帮他完成了数学作业 D．云南小伙为一名素不相识的白血病患者捐献了造血干细胞 7．读下边漫画，专家提醒，老年人肌肉流失快，尤其要小心肌少症，要预防老年肌少症，年轻时就得给身体“打好底”。这告诉我们（　　） A．“千金难买老来瘦”，青少年时期就要开始节食 B．青少年关注身体比养护精神更重要 C．生命难免有挫折，肌少症不可怕 D．青少年要养成健康的生活方式中 8．当地震灾害发生时，下列做法正确的是（　　） A．高层电梯中的人乘电梯逃离 B．正在三楼上学的学生以最快的速度冲出教室 C．楼房中的人立即跑向阳台求教 D．行人不在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同等危险处停留 9．“中国好人”王加辉坚守海岛49年。他没让海岛的一草一木受损，一个个守岛人离岛安度晚年，家人也劝他“这样做不值得”，他却说：“我的价值都在海岛上，只要国家需要，我一定以岛为家，坚持到底。”王加辉的事迹启示我们（　　） ①奉献社会能赢得他人的尊重和认可，是值得的 ②生命的意义需要自己发现和创造 ③只有坚守海岛，才能实现自己的意义和价值 ④实现人生价值需要脚踏实地去行动 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 10．我们之所以珍爱生命、善待生命，是因为 （　　） ①生命是自然界最珍贵的财富 ②每种生命都有其存在的意义和价值 ③各种生命相互依存，相依为命 ④生命只有一次，既宝贵又脆弱 A．①②③ B．②④ C．①②③④ D．①②④ 11．一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献（　　） ①奉献能使人的生活得到充实 ②奉献能提升人的生命价值 ③奉献能使人体会到帮助他人的快乐 ④奉献是人生价值的全部内容 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①② 12．2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。接到地震消息后，武警西藏总队第一时间就派出400名官兵抵达灾区，西藏军区近千人投入灾区救援，大家都为他们的行为点赞。这是因为他们（　　） A．履行了见义勇为的法定义务 B．发扬了改革创新的时代精神 C．始终把人民的利益放在首位 D．体现了自强不息的奋进品格 13．2024年中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号获得者都是为新中国建设和发展做出杰出贡献的功勋模范人物。他们有的是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄，有的是国家需要就是我们的理想的航天人，有的是大国麦田的守望者，有的是与白血病斗争的“中国药神”……我们要学习他们（　　） ①寻找好的工作岗位，建功立业 ②放弃个人梦想，一味追求国家发展 ③爱岗敬业，在平凡工作中创造伟大 ④融入时代，在奋斗中实现人生价值 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 14．青春是美好的，也是短暂的。我们青少年要珍爱青春，努力实现自己的人生价值。下列符合这一精神的是（　　） ①积极参加植树造林活动 ②开展服务社会献爱心活动 ③为了完成老师布置的作业，给妈妈洗脚 ④帮助生病的同学补习功课 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 15．黄文秀同志研究生毕业后，放弃在大城市工作的机会，毅然回到家乡百色，在脱贫攻坚第一线倾情投入，奉献自我，因暴雨心系所驻村群众的生命财产安全，她连夜开车返回工作岗位，途中遭遇山洪暴发不幸遇难，年仅30岁。中共中央追授黄文秀同志“全国优秀共产党员”称号。对此，认识正确的是（　　） ①黄文秀同志积极为社会做贡献，得到了党和人民的尊重和认可，实现了自身价值 ②黄文秀同志积极为社会做贡献是应提倡，但作为研究生因此而牺牲是不值得的 ③黄文秀同志在实际生活中，主动关爱他人，服务社会，是一个有益于社会的人 ④黄文秀同志用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 16．怎样的一生是值得过的？不同的人有不同的回答。伟大的共产主义战士雷锋说“人生在世，只有勤劳、发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。”由此可知，雷锋的人生观是（　　） A．能够活出自己的人生，实现自我价值 B．在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任 C．将个人追求建立在人类共同需要的基础上 D．享受生活本身的丰富多彩，探索生命无穷的奥秘 17．守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生命的千姿百态，追求人生幸福的种种可能……这说明（　　） A．生命是宝贵的，我们主要对自己的生命负责任 B．生命是接续的，个体的生命微不足道 C．要关注自己的身体，对生命负责 D．向死而生，面对生命的不可预知无可奈何 18．第二次世界大战期间，一位名叫费利德的犹太女画家在集中营教犹太儿童绘画，鼓励孩子们画花卉、人物和窗外的风景。孩子们的绘画作品被称为“人类文化皇冠上的钻石”。从养护精神的角度看（　　） A．养护精神不需要物质的支持 B．养护精神要关注身体健康 C．即使物质贫乏、环境恶劣仍然可以看到真善美 D．守护精神家园不能丢失优秀的民族文化 19．依据教育部，国家体育总局、北京冬奥组委《北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划》下发的通知，全国中小学要将奥林匹克教育纳入学校教育教学内容，通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式，开展奥林匹克主题教育。此举（　　） ①是建设健康中国、体育强国的需要 ②有利于中小学生拓宽国际视野，培养文明风尚 ③有利于传播积极健康的生活方式，增强学生体质 ④有利于弘扬奥林匹克精神，在国际赛事中多拿金牌 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料分析题 20．阅读材料，回答问题。 案例一：某煤矿发生透水事件，43岁的黄益龙以他的冷静和勇敢，带领着他的两个同乡战胜了饥饿和寒冷，在没有任何食物的井下，依靠岩壁水和相互鼓励生存七天八夜，最终获救。他说：“我想活，我坚信一定会有人来救我们的。” 案例二：一位中年妇女得了癌症，手术后发现是晚期了，周围的人都以为死神离她不远了。可她坚信自己能战胜疾病，在亲人的陪伴下积极生活，科学治疗，锻炼身体，至今仍健康快乐地活着! （1）两则案例告诉我们，人区别于其他生命的独特性是什么?并从案例中找出一点来说明。 （2）从两则案例中找出发生生命奇迹的因素有哪些。 （3）中学生是社会的未来。请你说说如何让自己的生命之花绽放。 （4）材料中王某某和朱恺杰分别是以怎样的态度对待生命? （5）生命是脆弱的，当遇到突发情况，要寻找安全出口时，下列选项中能起到指示作用的标识是（　　） A． B． C． D． （6）结合材料二朱恺杰舍身救人的行为，你认为怎样才能“活出生命的精彩”? 21．生命，是宇宙间最神奇的馈赠。每一个生命都承载着希望与梦想，拥有独一无二的价值。敬畏生命，是对自然法则的尊崇；守护生命，则是人性光辉的闪耀。阅读下列材料，并回答问题。 材料一 超强台风“摩羯”在海南沿海登陆，海南多地受灾严重。天灾无情人有情，陆军某旅闻令而动、火速驰援，迅速展开抢险救灾和灾后重建工作，全力保障人民群众生命财产安全。官兵们第一时间搜救群众、转移物资、疏通道路，尽管手磨出血泡、脚蹭掉皮，面对急难险重任务，官兵们仍然抢着上。在与风竞速、同雨赛跑的较量中，他们不惧危险，迎风而上、逆风前行。不眠不休，只为万家灯火，日夜鏖战，只为恢复家园。 材料二 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福。在守护生命安全的征程中，安全意识缺乏和防护能力薄弱宛如两大“杀手”。相关数据显示，约70%的安全事故是因人们安全意识不足引发，他们或忽视潜在危险，或心存侥幸。同时，防护能力的欠缺也让生命在危险面前不堪一击，近半数事故受害者是由于未采取有效防护措施。提高安全意识、增强防护能力，已成为守护生命安全的关键。 （1）结合材料一，运用敬畏生命的知识，分析官兵们为什么选择“迎风而上、逆风前行”。 （2）阅读材料二，结合生活实际谈谈我们应该如何守护生命安全。 22．阅读材料，完成下列要求 材料一 七年级某班开展“展望未来，规划初中生活”的班会活动，同学们纷纷畅谈自己的发展目标： 我喜欢跳舞，想加入中国舞社团，计划每周排练三次，希望明年通过中国舞九级考试。 我喜欢做化学实验，计划每天研究一个小实验，希望在明年的科技节上展示我的成果。 我喜欢踢足球，想在学校的足球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 （1）他们的对话对于规划初中生活带给我们哪些启示？ 材料二 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。当组织上要求他参与原子弹研发工作时、原本在大学任教的程开甲便在学术界销声医迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 （2）程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发? （3）程开甲的精彩人生对我们追求美好人生有哪些启示? 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】C 【解析】【分析】①③④.结合漫画内容分析可知，智力、财力、权力，最终拼的是免疫力，启示我们要爱护身体，我们要热爱运动，关心身体健康，守护生命，优化生活方式，重视体育，坚持经常锻炼，符合题意； ②.与传承民族精神无关，不符合题意； 故答案为：C. 【点评】本题考查爱护身体知识点。守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 3．【答案】D 【解析】【分析】②③④.根据题文中调查图表内容分析，部分学生的生命意识淡薄，部分学生需要接受生命安全教育，大部分学生有珍爱生命的意识，符合题意； ①.题文中未体现，不符合题意； 故答案为：D. 【点评】本题考查敬畏生命知识点。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 4．【答案】A 【解析】【分析】本题考查的是对生命的认识。材料体现的意思是沉迷游戏导致损害身体健康，险些丧命。选项B守护生命首先要养护精神和C不能丧失对真、善、美的体验，与题干表述意思无关，排除。选项D要坚决抵制网络游戏的诱惑，这种观点不恰当，适当的网络游戏有利于缓解压力，因此排除。 ​​​​​​​故答案为： A。 【点评】我们要树立正确的健康理念，在精神养护的同时，还要养护身体。 5．【答案】D 6．【答案】C 7．【答案】D 【解析】【分析】 要预防老年肌少症，年轻时就得给身体“打好底”。这告诉我们爱护身体，要从小养成健康的生活方式，D符合题意，正确。 AC错误，选项观点是对漫画的曲解。 B错误，关注身体和养护精神同样重要。 故答案为：D。 【点评】本题考查对爱护身体的认识，主要考查学生的理解能力，本题解题的关键在于正确理解漫画的寓意主旨，据此结合排除法可以选出正确的答案。 8．【答案】D 【解析】【分析】当地震灾害发生时，如果在室外，不在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同等危险处停留，D是正确的，A是错误的，不能乘电梯逃生，因为电梯有可能发生故障，B是错误的，在楼里，要做到有序的逃生，如果杂乱无章，容易发生踩踏事件，C是错误的，阳台不安全可能坍塌，排除，故选D。 【点评】本题考查遭遇险情有对策。 9．【答案】B 10．【答案】C 【解析】【分析】世界因生命而精彩。人是自然界的一部分，人类与其他生物之间是共存共荣、息息相关的。①②③④的观点都符合题意。 故答案为：C。 【点评】本题考查对生命的认识。 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】C 【解析】【分析】本题题干要求的是选出体现实现人生价值 的选项， ①②是参加社会公益，服务社会的行为，体现了人生的价值。 ③做法错误，是逃避学习表现。 ④是关爱和帮助他人实现自我价值的表现。 ①②④符合题意。 故答案为：C。 【点评】本题考查对珍惜青春的理解。 15．【答案】D 【解析】【分析】 A观点正确，但不合题意，黄文秀同志无私奉献，得到了党和人民的尊重和认可，实现了自身价值； B观点错误，符合题意，黄文秀同志积极为社会作贡献是应提倡的，但作为研究生因此而牺牲是不值得的，这种观点是错误的，人的价值在于创造和奉献； C观点正确，不符合题意，黄文秀同志在实际生活中，主动关爱他人，服务社会，是一个有益于社会的人； D观点正确，不符合题意，黄文秀同志用美好青春诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌； 故答案为：D。 【点评】 本题考查实现人生价值的相关知识。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。 本题属逆向选择题，考查实现人生价值等知识，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。 16．【答案】C 【解析】【分析】创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献。“用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自己的一切。”这体现了雷锋将个人追求建立在人类共同需要的基础上。因此C正确；选项ABD没有正确理解题干中雷锋话语的内涵。故选C。 【点评】本题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中，奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。解答该题要理解生命价值的内涵，再结合具体的题意及选项有助于解答该题。 17．【答案】C 18．【答案】C 19．【答案】A 【解析】【分析】 ①②③ ：根据题意，开展 综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式，开展奥林匹克主题教育是建设健康中国、体育强国的需要，有利于中小学生拓宽国际视野，培养文明风尚，有利于传播积极健康的生活方式，增强学生体质。故①②③说法正确； ④：有利于弘扬奥林匹克精神，在国际赛事中多拿金牌 ，说法错误，故不选； 故答案为：A。 【点评】本题考查如何养护精神。我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。我们要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 20．【答案】（1）人的生命独特性突出表现在人类的生命最具智慧。材料一矿工们在没有食物的情况下利用智慧生存了八天。 （2）乐观良好的情绪；家人的支持；积极的治疗等。 （3）要根据自己个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起，不断提升生命的价值。 （4）漠视生命；敬畏生命、珍爱生命。 （5）C （6）①我们要不断充盈(丰富)自己生命。朱恺杰求助他人，就是在不断丰盈生命的过程；②我们要关切他人的生命。朱恺杰的行为照亮了他人的生命，也温暖了社会；③我们要懂得生命的伟大在于创造和贡献。朱恺杰舍身救人的行为，为社会和他人贡献自己的力量，活出了生命的精彩。 【解析】【分析】（1）根据所学结合材料可知， 材料一矿工们在没有食物的情况下利用智慧生存了八天，这说明人的生命独特性突出表现在人类的生命最具智慧。 （2）分析材料可知发生生命奇迹的因素是乐观良好的情绪；家人的支持；积极的治疗等。 （3）让生命之花绽放可以从根据自己个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起等方面回答即可。 （4）本题结合材料王某某的态度是 漠视生命；朱恺杰的态度是敬畏生命、珍爱生命。 （5）C图是安全出口的图示，符合题意。 （6）本题根据所学，可以从我们要不断充盈(丰富)自己生命，关切他人的生命，懂得生命的伟大在于创造和贡献，为社会和他人贡献自己的力量，结合朱恺杰的救人行为进行回答即可。 【点评】本题考查对生命的独特性，实现创造生命的价值，守护生命，敬畏生命，生命的关切与冷漠等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。 21．【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的，在台风灾害面前，人民群众的生命财产安全受到严重威胁，官兵们“迎风而上、逆风前行”体现了对生命的敬畏。②生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。官兵们将人民群众的生命看得比自己的生命更重要，他们尊重、关怀和善待他人生命，积极承担起保护人民生命安全的责任。③敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，官兵们在灾难面前挺身而出，展现了人性的光辉，诠释了生命至上的理念。 （2）①增强安全意识，如在日常生活中注意用火用电安全，遵守交通规则等，不忽视潜在危险，不心存侥幸。②提高自我保护能力，学习和掌握一些基本的自救自护知识和技能，如遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿逃生，地震时躲在坚固家具下等。③养成健康的生活方式，合理饮食、适量运动、规律作息，保持良好的身体状态，提高自身免疫力。 22．【答案】(1) 结合自身条件，确定发展目标；根据发展目标，制订行动方案。 (2) ①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 (3) ①任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。 ②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。 ③当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 学科网（北京）股份有限公司 $