第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第 16 课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 一、学习目标 1.知识与技能：系统掌握太平天国运动的背景、纲领及影响；洋务运动的口号、实践与局限；边疆危机的应对措施；甲午中日战争的进程、《马关条约》内容及瓜分狂潮的表现，构建完整的知识体系。 2.过程与方法：通过解析安徽校考真题，提升史料分析与问题探究能力；对比不同阶级的探索实践，深化对 “近代化困境” 的历史解释素养。 3.情感态度与价值观：感悟近代中国各阶级救亡图存的抗争精神，理解 “制度变革” 的必要性，增强家国情怀与历史责任感。 二、重点难点 类别 具体内容 重点 1. 《天朝田亩制度》《资政新篇》的内容与评价2. 洋务运动的 “自强”“求富” 实践3. 《马关条约》的危害与瓜分狂潮表现 难点 1. 太平天国运动失败的阶级局限性2. 洋务运动 “中体西用” 的实质与失败必然性3. 甲午战争对中国社会转型的推动作用 三、知识梳理 （一）太平天国运动（1851—1864 年） 知识点 填空内容 兴起背景 根本原因：清政府统治腐败，激化；组织基础：洪秀全创立 发展历程 1851 年______起义爆发→1853 年定都______→1856 年______后由盛转衰→1864 年______陷落 革命纲领 《天朝田亩制度》：提出 “______，有饭同食”，具有______；《资政新篇》：______提出的资本主义方案 失败与意义 根本原因：______局限性；意义：沉重打击清王朝，引发______集团崛起 （二）洋务运动（19 世纪 60—90 年代） 知识点 填空内容 背景与指导思想 背景：______危机；指导思想：“______”（中体西用） 代表人物 中央：____________；地方：曾国藩、______、左宗棠、张之洞 核心实践 自强：创办______（如安庆内军械所）；求富：创办______（如轮船招商局）；建海军、兴学堂 结果与评价 1895 年______战败标志破产；是中国近代______的开端，未触动封建制度 （三）边疆危机与甲午中日战争 知识点 填空内容 边疆危机应对 西北：收复新疆，1884 年设；东南：1885 年设______行省 甲午战争背景 日本 “______” 蓄谋已久；导火线：______起义 关键战役与结果 黄海海战：______殉国；威海卫战役：全军覆没；签订《____________》（1895 年） 《马关条约》核心内容 割______、台湾全岛等；赔白银______两；开放______等口岸；允许日本______ （四）瓜分中国狂潮 知识点 填空内容 开端 ______（俄、德、法）干涉还辽 主要表现 列强划分 “______”（如德国划山东为势力范围） 美国政策 1899 年提出 “______” 政策，要求 “机会均等” 四、课堂探究 探究 1：太平天国运动的纲领与局限 1.（2023・安徽淮北・月考）太平天国运动中，主张 “向西方学习发展资本主义” 的纲领性文件是（ ） A. 《天朝田亩制度》 B. 《资政新篇》 C. 《定国是诏》 D. 《海国图志》 2.（2024・安徽安庆・期中）阅读材料，回答问题。 材料 太平天国运动是中国近代史上规模最宏大的一次农民战争，它坚持斗争 14 年，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。但由于农民阶级的局限性，最终失败。 —— 摘编自统编版《中外历史纲要上》 （1）材料中 “农民阶级的局限性” 主要体现在哪些方面？ （2）结合所学知识，说明太平天国运动 “沉重打击了清朝统治” 的具体表现。 探究 2：洋务运动的实践与反思 3.（2023・安徽亳州・期中）有人用 “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫” 形容洋务运动，洋务派想开的 “花” 是（ ） A. 发展资本主义 B. 引进西方技术 C. 巩固清朝统治 D. 实现民富国强 4.（2023・安徽铜陵・期中）随着洋务运动推进，洋务派认识到 “必先求富而后能强”，下列实践这一认识的企业是（ ） A. 安庆内军械所 B. 汉阳铁厂 C. 福州船政局 D. 江南机器制造总局 5.（2023・安徽合肥包河・期中）阅读材料，回答问题。 材料 李鸿章的物质改革已遭时人的反对，倘再进一步地改革政治态度，时人一定不容许他。甲午以后，康有为觉得时机到了。李鸿章所不敢提倡的政治改革，康有为要提倡。 —— 摘编自蒋廷黻《中国近代史》 （1）材料中 “物质改革” 指什么事件？其核心主张是什么？（2 分） （2）结合材料及所学知识，分析 “物质改革” 失败的根本原因，并说明其对 “政治改革” 的影响。（4 分） 探究 3：甲午战争与民族危机 6.（2023・安徽池州・期中）19 世纪七八十年代，清政府为解决边疆危机采取的措施有（ ） ①收复新疆 ②设置新疆行省 ③筹建新式海军 ④建立台湾行省 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7.（2024・安徽宿州・月考）《马关条约》中，最能体现列强侵华方式从 “商品输出” 转向 “资本输出” 的条款是（ ） A. 割辽东半岛给日本 B. 赔偿白银二亿两 C. 开放沙市等通商口岸 D. 允许日本在华设厂 8.（2023・安徽六安・期中）阅读材料，回答问题。 材料 甲午战争失败后，清政府被迫签订《马关条约》，赔偿日本军费二亿两白银，相当于清政府三年的财政收入。条约签订后，俄、德、法三国出面干涉，要求日本归还辽东半岛，清政府又支付三千万两 “赎辽费”。 —— 摘编自《中国近代史资料汇编》 （1）根据材料，指出《马关条约》的赔款数额及附加负担，并说明其对中国的直接影响。（3 分） （2）结合所学知识，分析 “三国干涉还辽” 反映的列强侵华实质，并说明甲午战争对中国社会的深远影响。（4 分） 探究 4：瓜分狂潮与列强博弈 9.（2023・安徽滁州全椒・期中）1899 年，日本要求清政府不得将福建割让或租借给其他国家，这一要求的背景是（ ） A. 太平天国运动爆发 B. 列强掀起瓜分中国狂潮 C. 洋务运动破产 D. 八国联军侵华战争爆发 10.（2024・安徽芜湖・期末）阅读材料，回答问题。 材料一 1898 年，德国强租胶州湾，把山东划为势力范围；俄国强租旅顺、大连，把东北划为势力范围；英国强租新界、威海卫，把长江流域划为势力范围。 材料二 1899 年，美国照会英、俄等国，提出 “门户开放” 政策，主张各国在华 “机会均等”，利益均沾。 —— 摘编自统编版《中外历史纲要上》 （1）根据材料一，概括列强瓜分中国的主要方式，并举例说明。（3 分） （2）结合材料二及所学知识，分析 “门户开放” 政策的实质与影响。（3 分） 参考答案 知识梳理 1.（一）阶级矛盾；拜上帝会；金田村；天京；天京事变；天京；有田同耕；空想性；洪仁玕；农民阶级；湘淮系 2.（二）内忧外患；中体西用；奕䜣；李鸿章；军事工业；民用工业；甲午中日战争；化 3.（三）左宗棠；行省；台湾；大陆政策；朝鲜东学党；邓世昌；北洋舰队；马关条约；辽东半岛；二亿；重庆；设厂制造 4.（四）三国干涉还辽；势力范围；门户开放 课堂探究 1.答案：B 解析：《资政新篇》是洪仁玕提出的资本主义方案，故选 B；A 主张平均主义，C 是戊戌变法文件，D 是魏源著作，均排除。 2.答案： （1）体现：缺乏科学理论指导；领导集团腐化分裂；未提出可行纲领。（2 分，任答 2 点） （2）表现：动摇清王朝统治根基；促使湘淮系官僚崛起；推动洋务运动兴起。（3 分） 3.答案：C 解析：洋务运动根本目的是巩固清朝统治（“花”），A 是客观影响，B 是手段，D 是目标，故选 C。 4.答案：B 解析：“求富” 对应民用企业，汉阳铁厂符合，A、C、D 均为军事工业（“自强”），故选 B。 5.答案： （1）事件：洋务运动；核心主张：中体西用（学技术护制度）。（2 分） （2）根本原因：未触动封建制度。（2 分）影响：为戊戌变法提供经验教训与社会基础。（2 分） 6.答案：D 解析：①②③④均为 19 世纪七八十年代边疆危机的应对措施，故选 D。 7.答案：D 解析：“允许设厂” 标志资本输出，A、B、C 未体现侵略方式转变，故选 D。 8.答案： （1）赔款：2 亿两；附加：3000 万两赎辽费。（2 分）影响：加剧财政危机，列强控制经济命脉。（1 分） （2）实质：列强争夺在华利益的勾结与妥协。（2 分）影响：半殖民地化加深；刺激瓜分狂潮；推动民族觉醒。（2 分） 9.答案：B 解析：1895 年后列强瓜分中国，日本划福建为势力范围，故选 B。 10.答案： （1）方式：强租租借地、划分势力范围。（1 分）举例：德国强租胶州湾，划山东为势力范围。（2 分） （2）实质：美国分享侵华权益的政策。（1 分）影响：形成共同宰割局面，加深民族危机。（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $