专题01【选择题 范围：第一单元 走进社会生活】-2025-2026学年（统编版2024）八年级道德与法治上册
专题01选择题
范围：第一单元 走进社会生活
一、单选题
1．八年级学生小华在日记中写到：早上，我和妈妈去楼下进行核酸检测，邻居们都有序排队；中午，社区工作人员送来了新鲜的蔬菜和肉制品，我把自己的画作送给他们表达感谢；下午，结束“网课”后，我和爸爸一起观看了卡塔尔世界杯足球赛，真是太精彩了；晚上，我认真完成了作业，及时在线上向老师请教了问题。从小华的一天中，我们可以看到（ ）
①在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
②人的成长是不断社会化的过程
③我们要关注社会发展变化，养成亲社会行为
④人的生存和发展可以离开社会
A．②③ B．②④ C．①③ D．③④
2．我们是社区的公民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的一员……这说明（ ）
①人的身份是在地缘关系中确定的
②人们在社会交往中形成了各种社会关系
③人的成长是不断社会化的过程
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
3．第七次全国人口普查的数据采集手段，由以往的使用纸表登记改为使用平板电脑或个人智能手机登记，登记完成后实时直接上报数据。这体现了（ ）
A．网络推动社会进步 B．网络丰富日常生活
C．网络是一把双刃剑 D．网络信息良莠不齐
4．网络是把“双刃剑”。中学生在上网时要做到（ ）
①自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者
②对自己的言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私
③适当浏览不良信息
④遇到无法辨别真伪的信息，可以向他人求助
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
学科网（北京）股份有限公司
5．在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（ ）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的
③我和邻居李阿姨是业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
6．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这说明（ ）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人的身份是在社会关系中确定的
C．奉献社会实现自己的人生价值
D．社会发展是人们共同努力的结果
7．某学校每年寒暑假时都会向学生推广并组织一些国内外研学旅行的项目和活动，不少家长也会在寒暑假时带孩子出门旅行。学校和家长们的做法旨在（ ）
A．满足学生日益增长的旅游需求 B．促进书本知识和学业深度融合
C．引导孩子主动感受和适应社会 D．培养学生文明旅游意识和习惯
8．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）
A．积极参与新冠肺炎疫情防控的志愿者活动
B．就噪音扰民问题在网上发布不实言论
C．在观看球赛时给对手喝倒彩
D．在风景区的墙壁上刻励志语
9．女儿：“网络生活真精彩，学习购物很方便。”妈妈：“网络生活很无奈，虚假信息真
学科网（北京）股份有限公司
烦人。”下列观点能全面反映上述对话的是（ ）
A．网络滋生虚假信息 B．网络促进人际交往
C．网络是一把双刃剑 D．网络推动社会进步
10．下列观点中不正确的是（ ）
A．个人是社会的有机组成部分
B．人的身份是在社会关系中确定的
C．人的成长是不断社会化的过程
D．每个人从社会中获得的主要是衣食住行等物质支持
11．航天员杨利伟、在做客央视《朗读者》节目时说：“回顾中国60年的航天历程，是无数人的很多次造就了中国人民飞天梦的第一次，是祖国和人民用智慧的双手将我送上了太空。”这句话深刻阐释了个人和社会的关系。下列对此理解正确的是（ ）
①个人的生存与发展离不开社会②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
③为了社会的发展，我们必须舍弃个人利益④个人的力量能对社会的发展发挥决定性作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．通过互联网，我们可以随时查询核酸检测地点，可以查验“双码”，可以手机进行支付，扫码使用共享单车等。这说明（ ）
①网络有益而无害②网络让生活变得更便利和丰富多彩
③我们的生活可以事事依赖网络④网络节约了成本，提高了效率
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
13．以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受到网络带来的益处。这些益处主要有（ ）
①网上求教 ②获取信息 ③休闲娱乐 ④结交好友
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④
14．“动动手指，就能通过支付宝在荒漠种上防沙绿植；念段文字，就能为失明人群贡献有声读物……”这表明（ ）
A．奉献爱心是实现人生价值的有效途径
B．中华民族助人为乐的传统美德代代相传
C．在网络时代，人们参与公益活动的形式更加多样
D．互联网技术是人们参与一切社会活动的基础
学科网（北京）股份有限公司