专题01【选择题 范围：第二单元 成长的时空】-2025-2026学年（统编版2024）七年级道德与法治上册

专题01选择题 范围：第二单元 成长的时空 一、单选题 1．小雅是个爱打扮自己的女孩。一次，小雅做了一个十分漂亮的发型，但班主任认为这不符合中学生的身份和学校的规定，她觉得很委屈。作为小雅的好朋友，在开导她时你会告诉她（　　） ①我们要理解集体要求的合理性 ②我们要积极遵守和维护集体规则 ③我们要树立个人利益至上的观念 ④学校就是一个不讲理的地方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．“尊师重教”是中华民族的传统美德。下列能体现这一美德的是（　　） ①“今年换新数学老师，我要多适应新老师的风格。” ②“老师上课有个口误，我下课了再和老师探讨下。” ③“今天在食堂遇到老师，我主动向老师敬礼问好。” ④“今天老师对我的批评太严厉，我不想上她课了。” A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．无目标的努力，犹如在黑暗中远征。开学第一课，某班主任与同学们共同商定本学期的奋斗目标：齐心协力（　　） ①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③凝聚着集体成员拼搏向上的力量 ④引领集体成员团结一致，开拓进取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心呵护，需要经受风雨的洗礼、时间的磨砺。只有这样，友谊才能持久。下列友谊中最能持久的是（　　） A．好朋友过生日，总是送给他贵重的礼物 B．好朋友悲痛时，默默地关心他、陪伴他 C．老师提问好朋友时，小声地告诉他答案 D．当好朋友请教时，对他说，我正忙着呢 5．新学期开学了，班里分了新的学习小组，小军帮助学习困难的小朱，小军开始主动跟小朱接触，帮他解答问题等。在学期结束时，小朱的学习有了很大的进步，两人也成为了无话不谈的好朋友。这表明（　　） ①友谊能一直给我们带来帮助，提高学习成绩 ②建立友谊，需要开放自己 ③朋友决定我们成长的历程 ④朋友能让我们感受自身价值，体悟生命的美好 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的漫画展，一组“现实和理想”对比的漫画脱颖而出，这反映出（　　） A．自己来做主的亲子关系最平等 B．父母专制的家庭一定缺少亲情 C．和谐友爱的家庭没有矛盾冲突 D．互动沟通能更好应对家庭问题 7．小福与好朋友小吉吵了一架，小福的情绪很激动。小福正确处理冲突的策略是（　　） ①保持冷静②换位思考③坦诚交流④推脱责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．周六晚上，源源在公园偶遇了小学时的好友小凯，可是交谈了一阵之后，源源却感受不到久别重逢的那种喜悦，他很困惑。下列说法能够解答源源困惑的是（　　） A．友谊不是一成不变的，有些友谊会随着时间淡化 B．友谊是很容易改变的，和谁都做不成一辈子朋友 C．随着时间逐渐淡出的友谊不是真正的友谊 D．每个人都是善变的，我们要接受这种变化 9．生活在集体中，我们不应该成为干扰别人的不和谐之音。这启示我们，在集体中（　　） A．只需要保持单音准确 B．不需要发表自己的见解 C．做好自己，遵守规则 D．让和声服从单音，发挥个性 10．“真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。”对此，理解正确的是（　　） ①友谊是平等的、双向的 ②朋友间应忠诚，彼此互相帮助 ③朋友之间应该避免竞争 ④在朋友需要时，要能付出一切 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．“每次回老家探望父母，返程时爸妈塞满的后备箱都让人泪奔。面食论袋给、鸡蛋成筐拿、蔬菜以捆计、水果靠箱装，打开后备箱，俨然就是一个小型超市。我们总嫌装得太多，而父母却嫌容纳货物的空间不够大。”这位女儿的内心独白告诉我们（　　） ①家是我们的身心寄居之所，亲情让我们的心灵有所依靠 ②家是温暖的港湾，家庭成员间存在着浓浓的亲情之爱 ③礼物是维系亲情的前提，子女离不开父母的关心和呵护 ④家是温暖的牵挂，满满的后备箱塞下的是浓浓亲情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某校举行运动会，七年（2）班同学们踊跃参与：“我来写宣传稿”、“我报名1000米比赛”、“我来当拉拉队”……同学们的参与说明（　　） ①美好集体需要英雄主义 ②美好集体需要善于合作 ③美好集体需要放纵自我 ④美好集体需要共同愿景 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”从道德角度来说，“孝亲敬老”是因为（　　） A．孝亲敬老是每个公民的法定义务 B．角色不同，责任相同，要勇于承担责任 C．孝亲敬老是中华民族的传统美德 D．良好的亲子关系需要双方良好的互动 14．师生关系在很大程度上决定了孩子的教育体验和教育效果，在老师和孩子的关系建立之初，我们不妨用一些方法巧妙介入，帮助孩子和老师良好互动，开启一段美好的师生关系。建立良好的师生关系，需要（　　） ①老师与学生彼此尊重 ②主动关心、理解老师 ③正确处理与老师矛盾 ④学会隐藏与老师的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视，主要有（　　） ①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害 ②妨碍亲情交流，造成心理阴影 ③有助于父母更新教育观念，走出家教误区 ④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责。 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 16．小华在融洽的班级氛围影响下主动担任卫生委员，他对于同学们投放垃圾时不分类的行为进行积极监督，为班级争取到了不少荣誉。这说明（　　） A．只有当班干部才能为集体出力 B．集体可培养我们负责任的态度 C．维护集体利益需要反对小团体 D．分散的个人力量难以改变集体 17．七年级（1）班的小明和小涵在准备演讲比赛时，相互交流演讲经验，并给予对方鼓励。这使两人的演讲水平突飞猛进，在之后的演讲比赛中分别获得了第一名和第二名的好成绩。颁奖台上小明对小涵说：“谢谢你，使我获得了第一名。”小涵对小明说：“恭喜你，获得了第一名。”这让我们懂得（　　） ①在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的 ②集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体力量的来源 ③集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高 ④集体成员之间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．每个人的生活都需要友情的滋润。下列诗句能体现真挚友谊的是（　　） A．红军不怕远征难，万水千山只等闲 B．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 19．本学期张明所在班级开展了研学旅行、模拟法庭、文明知识竞赛、沙龙研讨等活动。参加多样化的班集体活动（　　） ①能够消除我们成长的困惑 ②让我们感受到集体的温暖 ③有利于提升我们的综合素养 ④有助于我们体会集体力量 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 20．有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（　　） A．呵护友谊需要用心关怀对方 B．要学会正确处理朋友间的冲突 C．呵护友谊需要学会尊重对方 D．处理明友之间的关系应顺其自然 21．2025年2月9日，哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力决赛夺冠后，范可新说：“我们是最强的团体、最有信念的团体，大家彼此支撑、互相信任，就像家人一样。”由此可知，（　　） ①集体的力量来源于个别人才 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④美好集体有助于我们获得自信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 22．某校举办“喜迎二十大，一起向未来”演讲大赛，小丽和好朋友小红都积极报名参加了比赛，最后只有小红获得了一等奖。此时，小丽虽然有些遗憾，但还是上前拥抱小红，表示祝贺。由此可见（　　） A．友谊是一成不变的 B．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 C．友谊需要信任和忠诚，友谊不能没有原则 D．友谊是平等的、双向的，需要共同分享、相互分担 23．放学的路上，突然下起了雨，小王眼看就要被淋成“落汤鸡”，好朋友小李及时赶到，大伞将两人护住；楼梯口，小李不小心扭了脚，好兄弟小王及时扶起他，将他背向医务室……小王与小李的故事体现了（　　） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊就是朋友相互利用 ③朋友就是应该付出一切 ④友谊是平等的、双向的 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 24．七年级（15）班家长会上，不少家长反映自家孩子越来越不听话，总嫌父母唠叨，讨厌被家长安排学习和生活。这反映（　　） A．随着年龄增长，孩子的自我意识不断增强 B．孩子已经长大，不用听从父母老师的教导 C．随着年龄增长，孩子身体已出现很大变化 D．进入青春期的孩子，精力充沛，思想敏捷 25．歌曲《是妈妈是女儿》中“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着……”，针对歌词中“爱的碰撞”，正确的做法是（　　） ①学会感恩，不能质疑父母的话 ②良好的沟通有利于改善亲子关系 ③合理接纳父母的做法，理解父母的爱 ④完全听从父母安排，体会父母的良苦用心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 26．国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识，特此提醒：“未知链接不点击，陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。最适合补充在其中的一句是（　　） A．网络消息多发布 B．网上朋友慎交往 C．个人信息可透露 D．他人关心不理睬 27．自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。这说明 (　　) A．个人只有在集体中才能展示自己的才华 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．要想培养能力，就要当班干部 D．集体无所不能，个人微不足道 28．徐梦桃赛后与美国运动员互相拥抱，中国冰舞组合王诗玥、柳鑫宇给日本选手羽生结弦送上了冰墩墩，俄罗斯奥委会队运动员和乌克兰运动员获奖后相拥庆祝……下列标题与材料表述不匹配的是（　　） A．合作共赢，各取所需 B．友谊之花，赛场绽放 C．惺惺相惜，跨越山海 D．场上对手，场下朋友 29．我们每个人心中都充满对美好集体的向往，都渴望在美好集体中生活，这是因为美好集体（　　） ①是我们共同学习、共同生活的精神家园 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料 ③在美好集体中能感受集体关爱，没有竞争烦恼 ④能凝聚拼搏向上的力量，让我们坚定生活信念 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 30．在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（　　） ①家庭聚会时家人都在玩手机——呼吁家人放下手机，与身边的人交流 ②网友小李询问我的家庭住址——礼貌回避，不透露自己的家庭住址 ③与同桌小刘一起参加比赛——与他绝交，比赛时我们可是竞争对手 ④刚上初中小李的朋友很少——与他人交往时面带微笑，记住对方的名字 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 31．小强很喜欢的数学老师调离了学校，新任老师的教学风格他很不喜欢，学习成绩不断下滑，他因此十分苦恼。对此，我们应该建议他（　　） ①与新任老师唱反调 ②发现新任老师的教学优点 ③主动与新任老师交流探讨 ④接纳老师的不同，适应新老师 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 32．小文经常拿自己写的文章请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬；上数学课时，小文偷偷在下面写小说，被数学老师发现，手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。小文陷入了困惑。下列观点可以开导小文的是（　　） ①学会正确对待老师的表扬与批评 ②老师表扬意味着肯定、鼓励和期待 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ④对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 33．家家都有亲情，但亲情的表现不尽相同。下列关于亲情的判断正确的是（　　） 序号 内容 判断 ① 爸爸总是呵斥人，很少有好脸色 只有压迫、没有亲情 ② 妈妈总是笑呵呵，就连责备也是温暖的 自然随和、温馨和睦 ③ 爸妈爱吵架，但我们还是在一张桌子上吃饭 磕磕绊绊、还是有爱 ④ 自从有了小弟弟，妈妈对我的关爱明显减少 家庭生变、亲情消失 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 34．八年级的王伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他觉得父母啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。假如你是他的朋友，你应该劝他（　　） ①理解和尊重父母 ②敞开心扉，增进彼此了解 ③换位思考，求同存异 ④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 35．诗人杜甫在《江村》里写到，“老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。”下列选项中表达的情感与之相一致的是（　　） A．一日为师，终身为父 B．滴水之恩，当涌泉相报 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无濑，溪头卧剥莲蓬 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】D 【解析】【分析】分析材料可知，没有目标的努力效果会大打折扣。班主任与同学们共同商定奋斗目标，形成共同的集体愿景，齐心协力是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，凝聚着集体拼搏向上的力量，会引领集体成员团结一致，开拓进取。①②③④说法正确，符合题意。 故答案为：D。 【点评】本题考查集体愿景的作用。美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】A 8．【答案】A 9．【答案】C 10．【答案】A 11．【答案】B 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】A 15．【答案】B 【解析】【分析】 ③④：青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，有助于父母更新教育观念，走出家教误区，增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责，正确； ①②：属于消极作用，不符合题意。 故答案为：B。 【点评】本题考查亲子冲突。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 16．【答案】B 【解析】【分析】A表述错误：“只有……才……”表述过于绝对，当班干部有利于为集体出力； B表述正确： 小华在融洽的班级氛围影响下主动担任卫生委员，他对于同学们投放垃圾时不分类的行为进行积极监督，为班级争取到了不少荣誉，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； CD与题意无关：材料没有体现维护集体利益反对小团体，个人力量对集体的影响。 故答案为：B。 【点评】本题考查集体生活的重要性。集体力量对个人的影响？ �集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长。 17．【答案】B 【解析】【分析】分析材料可知，小明和小涵是同班同学，在准备演讲比赛时，相互交流演讲经验并给对方鼓励，最终都获得好成绩。这让我们懂得在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高。①③说法正确，符合题意； ②说法错误，集体力量来源于成员共同的目标和团结协作； ④说法错误，集体成员之间既有合作又有竞争； 故答案为：B。 【点评】本题考查在集体中的竞争与合作。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 18．【答案】D 【解析】【分析】“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情，体现的是真挚的友谊，D正确； A不符合题意，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常，这与友谊无关； B不符合题意，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格，这与友谊无关； C不符合题意，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲的意思是只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，这与友谊无关。 故答案为：D。 【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 19．【答案】C 【解析】【分析】①表述错误：“消除”表述过于绝对，不符合实际； ②③④表述正确：参加多样化的班集体活动有助于我们的成长，让我们感受到集体的温暖，有助于我们体会集体力量，有利于提升我们的综合素养。 故答案为：C。 【点评】本题考查集体生活成就我。集体生活如何成就个人？1、涵养品格。2、发展个性。 1、在集体中能涵养哪些品格？ �集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，承担不同的责任，体验责任感。 ‚集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。学会接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2、怎样在集体中发展个性？ 在集体生活这个平台上，展示、发展个性，不断认识和完善自我。包容他人不同，学习他人优点，完善个性。积极参与共同活动，把握机遇，自主发展。 20．【答案】B 【解析】【分析】“主动、友好的方式会和好如初”、“消极甚至大动干戈的方式使矛盾激化”，说明要学会正确处理朋友间的冲突，故B说法正确； AC不符合题意，题干主要说明要正确处理朋友之间的冲突，并未体现“用心关怀对方”、“学会尊重对方”，应排除； D错误，冲突发生时，不能“顺其自然”，要相互协商，寻求彼此能够接受的方式解决，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 故答案为：B。 【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 21．【答案】D 22．【答案】B 23．【答案】B 【解析】【分析】题干材料中的小王和小李互相帮助，互相关怀，这体现了 友谊是一种亲密的关系， 是平等的、双向的，所以①④正确； ②错误，友谊是心灵的相遇，小王和小李之间是真诚的相互帮助，不是相互利用； ③的观点太绝对，应排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查对友谊的特质的认识，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 24．【答案】A 【解析】【分析】A：家长反映自家孩子越来越不听话，总嫌父母唠叨，讨厌被家长安排学习和生活，这反映随着年龄增长，孩子的自我意识不断增强，正确； B：孩子还没有真正长大，需要听从父母老师的教导，错误； CD：在材料中没有体现，排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查亲子冲突产生的原因。进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 25．【答案】C 26．【答案】B 【解析】【分析】防范电信网络诈骗，需要我们增强自我保护意识，网上朋友慎重交往，B说法正确； A错误，网络消息在发布适可而止； C错误，要保护好个人信息； D错误，感谢他人的正当关心。 故答案为：B。 【点评】本题考查对网络交友的认识，网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，慎重将网友转化为现实的朋友，认清现实交往的重要性。 27．【答案】B 【解析】【分析】A、错误。虽然个人在集体中确实有机会展示自己的才华，但题目中并未强调只有在集体中才能展示才华，而是强调了集体生活对个人成长和性格变化的积极影响； B、正确。题目中描述了主人公在担任班级黑板报主编后，通过一系列的工作和与同学的交流合作，变得更加开朗和充实。这正好体现了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，因为在这个过程中，主人公需要承担主编的责任，并与同学们协作完成任务； C、错误。虽然担任班干部可以提供一个锻炼和培养能力的平台，但并不意味着只有当班干部才能培养能力。能力可以通过多种方式和途径进行培养和提高； D、错误。这个选项过于绝对和片面。集体确实有其强大的力量和优势，但也不能说集体无所不能；同样，个人也有其独特的价值和作用，不能简单地将个人视为微不足道。 故答案为：B。 【点评】本题考查了集体生活对个人成长的影响。做这道题时，需要仔细分析题目中的情境和描述，理解主人公在集体生活中的变化和成长。同时，还需要注意选项之间的逻辑关系，避免被过于绝对或片面的选项所误导。此外，本题也提醒我们要认识到集体生活的重要性，积极参与集体活动，培养自己的责任感和能力。 28．【答案】A 【解析】【分析】BCD：材料中中外运动员之间的友情，体现了友谊之花，赛场绽放，惺惺相惜，跨越山海，场上对手，场下朋友，正确，不符合题意； A：在材料中没有体现，符合题意。 故答案为：A。 【点评】本题考查友谊。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 29．【答案】A 30．【答案】B 【解析】【分析】家庭聚会时家人都在玩手机，呼吁家人放下手机，与身边的人交流。这种做法体现了对家庭成员之间互动和沟通的重视，有助于增进家庭成员之间的感情。网友小李询问我的家庭住址，礼貌回避，不透露自己的家庭住址。这种做法体现了自我保护意识，避免了可能的安全风险。刚上初一小李的朋友很少，与他人交往时面带微笑，记住对方的名字。这种做法体现了积极主动的交友态度，有助于建立良好的人际关系，故 ①②④ 符合题意； ③错误，与同桌小刘一起参加比赛，与他绝交，比赛时我们可是竞争对手。这种做法不利于建立良好的同学关系，也不符合竞争与合作的精神。 故答案为：B。 【点评】本题考查对和谐家庭，建立友谊，网络交友，友谊的澄清的认识，建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成 员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱 的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬 重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。 31．【答案】D 【解析】【分析】①：不利于建立良好的师生关系，故①说法错误； ②③④：面对不同风格的老师，我们要发现新任老师的教学优点，主动与新任老师交流探讨，接纳老师的不同，适应新老师，故②③④符合题意； 故答案为：D。 【点评】本题考查面对不同风格的老师。承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。 32．【答案】A 33．【答案】B 【解析】【分析】 ①错误，爸爸总是呵斥人，很少有好脸色，但家中仍然有亲情； ②正确，妈妈总是笑呵呵，就是责备语言是温暖的，说明妈妈为人自然随和，家庭温馨和睦； ③中去，爸妈很爱吵架，说明磕磕绊绊是常事，但家中还是有爱； ④错误，爸爸是个沉闷的人，妈妈虽然唠叨不停，但家中亲情仍然存在； 故答案为：B。 【点评】 本题考查的是体味亲情。亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。 审清题意，把握体味亲情，结合选项排除。 34．【答案】D 【解析】【分析】青少年对父母的思想观念管教方法等可能会产生逆反心理，进而消极抵抗。这是不对的。正确的方法是与父母架起理解、沟通的桥梁。作为子女，首先应理解和尊重父母，和他们敞开心扉，增进彼此了解。另外也要换位思考，认真聆听父母的意见，求同存异，共同消除隔阂。①②③④选项观点全部正确，故选D。 故选D。 【点评】考查对与父母交往的艺术考点的理解。 35．【答案】D 学科网（北京）股份有限公司 $