专题05 传染病及其预防复习课件- 2025--2026学年人教版生物八年级上册

人教版2024八年级上册 专题05 传染病及其预防 期中复习 思维导图 1 知识点1 传染病及其危害 脂肪性肝炎与病毒性肝炎的比较 疾病名称 病因 是否具有传染性 脂肪性肝炎 肝细胞内脂肪沉积过多 否 病毒性肝炎 肝炎病毒引起 是 知识剖析 3 2 传染病 (1)概念:由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病叫作传染病。 (2)特点:传染病具有传染性和流行性的特点。 (3)病原体 ①概念:病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。 ②)种类:细菌、寄生虫、病毒等。 知识点1 传染病及其危害 知识剖析 4 2 传染病 病原体种类 引起的传染病 细菌 结核病(由结核分枝杆菌引起)、鼠疫、伤寒、淋病等   病毒 病毒性传染病，如获得性免疫缺陷综合征[由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起]、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征(SARS)等 寄生虫 寄生虫病，如血吸虫病(感染血吸虫引起)、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病(又称包虫病)等 知识点1 传染病及其危害 知识剖析 5 2 传染病 特别提醒 病原体≠细菌、寄生虫、病毒 能引起人或动植物生病的细菌、寄生虫、病毒等才是病原体,否则不是病原体。 知识点1 传染病及其危害 知识剖析 6 2 传染病 蛔虫、蛲虫等蠕虫常寄生于人的肠道,引发肠道蠕虫病。肠道有蛔虫的患者可能会食欲减退、贫血等。感染蛲虫的患者常有肛门周围和会阴部瘙痒的症状。 生物与生活 我国的法定传染病中华人民共和国传染病防治法》规定,传染病分为甲类、乙类和丙类。甲类传染病危害最大,包括鼠疫和霍乱。 知识点1 传染病及其危害 知识剖析 7 1 分析·讨论:传染病的流行环节(教材第35页) 疾病名称 流感 甲肝  概述 由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的、具有高度传染性的急性传染病 即甲型病毒性肝炎，是一种由甲型肝炎病毒引起的传染病，对人体的危害很大 病原体 流行性感冒病毒 甲型肝炎病毒 传染源 流感患者或流感病毒携带者 甲肝患者或甲型肝炎病毒携带者      传播途径 空气、飞沫传播。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，含有流感病毒的飞沫会从患者口腔、鼻咽部大量喷出。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就可能感染。人接触被流感病毒污染的用具也可能患上流感. 饮食传播，可以通过患者的餐具等传播  易感人群 接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人和儿童更容易患流感 对甲肝缺乏免疫力的人 知识点2 传染病流行的基本环节 知识剖析 8 1 分析·讨论:传染病的流行环节(教材第35页) 讨论·教材第35页 1.流感的传播途径主要是空气、飞沫传播。流感患者在咳嗽或打喷嚏时,会将大量含有流感病毒的飞沫散布于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,就可能患病。因此,在咳嗽或打喷时,要捂住口鼻，以免传染他人。老人和儿童抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。 2.将甲肝患者用的碗筷同家人用的分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具也要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌或病毒杀死,避免顾客感染传染病。 3.传染病在人群中流行,必须经过传染源、传播途径和易感人群三个基本环节. 知识点2 传染病流行的基本环节 知识剖析 9 2 传染病流行的三个基本环节 科学研究发现,传染病在人群中流行,必须经过传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来， 概念 举例 传染源 能够散播病原体的人或动物 携带鼠疫耶尔森菌的鼠类是鼠疫的传染源       传播途径       病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。如新型冠状病毒、结核分枝杆菌等病原体主要由飞沫传播，人吸入病原体后可能感染；霍乱、伤寒等的病原体污染食物、水源等，人进食、饮水后可能感染；艾滋病、乙肝等的病原体主要存在于携带者或患者的血液、精液或乳汁等中，通过性接触、血液等传播；血吸虫的幼虫从钉螺逸出，进入水中，人接触受污染的水可能感染血吸虫病  易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 婴幼儿是手足口病的易感人群 知识点2 传染病流行的基本环节 知识剖析 10 2 传染病流行的三个基本环节 拓展培优 传染病的分类 分类 主要传播途径 病原体寄生部位 举例 呼吸道传染病 空气、飞沫 吸道黏膜和肺等 流感、肺结核、水痘、百日咳、流行性腮腺炎、麻疹 消化道传染病 饮水、食物 消化道及其附属器官等 病毒性肝炎、蛔虫病 血液传染病 吸血的节肢动物等 血液、淋巴 疟疾、流行性乙型脑炎、流行性出血热 体表传染病 接触 肤及体表黏膜 狂犬病、破伤风、血吸虫病、癣 知识点2 传染病流行的基本环节 知识剖析 11 2 传染病流行的三个基本环节 生物与生活 蚊子可传播某些传染病 蚊子有携带病原体、传播疾病的能力,蚊子可以传播很多疾病,如疟疾、流行性乙型脑炎、寨卡病毒病、登革热等。 特别提醒 传染源≠病原体传染源是患病者或病原体携带者,病原体主要是致病的微生物和寄生虫，是传染病的“罪魁祸首” 媒介生物≠传染源媒介生物只能携带和传播病原体而不患传染病，它们属于传播途径。 知识点2 传染病流行的基本环节 知识剖析 12 2 传染病流行的三个基本环节 生物与文学 我国古代的传染病在中国古代,尽管没有“传染病”这个名词,但其医学概念是存在的,这就是“疫”,东汉许慎《说文解字》释为“民皆疾也”。如果疾病大规模暴发,则称为“大疫”。伤寒、瘴气、传尸、疠风、虏疮等传染病,曾给古人带来了灾难。 特别提醒 传染源不一定表现为患病传染源能够散播病原体，但并不一定表现为患病。因为传染病一般都具有潜伏期，感染者在潜伏期没有症状，但可散播病原体。 知识点2 传染病流行的基本环节 知识剖析 13 2 传染病流行的三个基本环节 生物与文学 我国古代的传染病在中国古代,尽管没有“传染病”这个名词,但其医学概念是存在的,这就是“疫”,东汉许慎《说文解字》释为“民皆疾也”。如果疾病大规模暴发,则称为“大疫”。伤寒、瘴气、传尸、疠风、虏疮等传染病,曾给古人带来了灾难。 特别提醒 传染源不一定表现为患病传染源能够散播病原体，但并不一定表现为患病。因为传染病一般都具有潜伏期，感染者在潜伏期没有症状，但可散播病原体。 知识点2 传染病流行的基本环节 知识剖析 14 1 预防传染病的一般措施 针对传染病流行的三个基本环节,传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 (1)控制传染源:对传染病患者要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗,防止传染病的蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时进行处理。 (2)切断传播途径:主要是讲究个人卫生和环境卫生,消灭传播病原体的媒介生物,进行一些必要的消毒工作等,使病原体丧失感染健康人的机会。 (3)保护易感人群:在传染病流行期间应该注意保护易感人群不要让易感人群与传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。 知识点3 传染病流行的基本环节 知识剖析 15 2 传染病预防措施举例(教材第37页插图) (1)采取一些安全的措施:采取一些安全的措施可以降低疾病传播风险,甚至能有效阻止疾病的传播。如在流感流行时戴口罩出门、保持安全的社交距离等可以减少病原体感染人体的机会,属于切断传播途径。 (2)及时检出并治疗病原体携带者:尽可能在人群中检出病原体携带者,并及时对他们进行治疗。例如通过核酸检测查找呼吸道等处是否有病毒的核酸,从而确定是否感染病毒,属于控制传染源 (3)养成良好的个人卫生习惯:可以降低被感染和疾病传播的风险。肥皂、洗手液等虽然不能完全杀灭病原体,但是用它们洗手可以减少皮肤上的病原体数量,属于切断传播途径。 知识点3 传染病流行的基本环节 知识剖析 16 2 预防传染病的一般措施 (4)针对性地消毒或焚毁:对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理,对相关用品和运输工具进行消毒,可以有>家庭常用的消毒剂有84消毒液、体积分数为75%的酒精溶液等效控制疾病蔓延,属于控制传染源。 (5)接种疫苗:可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力,属于保护易感人群。 (6)进行体育锻炼:可以增强身体素质,提高免疫力,从而增强机体对疾病的抵抗力,属于保护易感人群。 知识点3 传染病流行的基本环节 知识剖析 17 2 预防传染病的一般措施 特别提醒 传染源不一定表现为患病传染源能够散播病原体，但并不一定表现为患病。因为传染病一般都具有潜伏期,感染者在潜伏期没有症状，但可散播病原体。 旁档思考题·教材第37页 呼吸道传染病大多通过飞沫进行传播，口罩可以过滤空气中的部分病原体，戴口罩可以起到防护作用，从而降低被感染的概率 知识点3 传染病流行的基本环节 知识剖析 18 3 预防传染病要采取综合措施和重点措施相结合的方式 (1)具体要求:在预防传染病时,既要针对传染病流行的三个基本环节,采取综合措施,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到综合措施和重点措施相结合。 知识点3 传染病流行的基本环节 知识剖析 19 3 预防传染病要采取综合措施和重点措施相结合的方式 (2)举例: 传染病 重点措施 麻疹和脊髓灰质炎 以预防接种、保护易感人群为重点 血吸虫病、棘球蚴病等寄生虫病  以搞好个人和环境卫生、切断传播途径为重点 由淋病奈瑟球菌引起的淋病 以杜绝不洁性接触、切断传播途径为重点，同时要及时治疗患者 知识点3 传染病流行的基本环节 知识剖析 20 3 预防传染病要采取综合措施和重点措施相结合的方式 古话今议·教材第38页 对染上疫病的民众,空出房舍,建立隔离场所,为他们医治并提供药物,这属于控制传染源。 思维训练·教材第38页 1.该推测有一定道理,但仅从疟疾高发的沼泽地带蚊子特别多和蚊子会传播疾病来看证据不充分，没有确切证据表明蚊子体内存在疟原虫以及疟原虫是如何通过蚊子传播给人类的，不能证明疟疾是通过蚊子传播的。 2.可以得出。 知识点3 传染病流行的基本环节 知识剖析 21 综合训练 1．（2024秋•柳州期中）80年代以前，蛔虫病是我国少年儿童中常见的寄生虫病。以下行为中，有利于预防蛔虫病的是（　　） A．不洗手就直接拿食物吃 B．看到村边小河里的水挺清澈就直接喝 C．看到买回的生菜很干净就直接吃 D．将水果用清水浸泡并反复冲洗后再吃 蛔虫病由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染，预防蛔虫病关键是要培养良好的卫生习惯，严格把好“病从口入”这一关。注意不喝不清洁的水，生吃的水果、蔬菜要洗干净；饭前、便后要洗手；管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再作肥料使用。可见D符合题意。 故选：D。 D 考点1 常见的寄生虫病、细菌性传染病 22 2．（2024秋•昌黎县期末）艾滋病在我国正处于蔓延发展的危险阶段，它是由哪种类型的微生物引起的（　　） A．细菌 B．霉菌 C．病毒 D．支原体 艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为人类免疫缺陷病毒，简称HIV，C正确。 故选：C。 C 考点2 常见的病毒性传染病（包括艾滋病） 综合训练 23 3．（2024秋•正定县期中）人类的传染疾病80%以上是由病毒引起的，下列疾病不是由病毒引起的是（　　） A．流行性感冒 B．肺结核 C．新冠肺炎 D．乙型肝炎 A、流行性感冒是由病毒引起的传染病，A不符合题意。 B、肺结核是由结核杆菌引起的，结核杆菌属于细菌，B符合题意。 C、新冠病毒是由新型冠状病毒感染引起的一种传染性的疾病，严重的会出现呼吸窘迫、衰竭，甚至死亡，C不符合题意。 D、乙型肝炎是由乙肝病毒引起的传染病，D不符合题意。 故选：B。 B 考点3 病原体与传染病的病因 综合训练 24 4．（2024春•泰山区校级期中）传染病的特点是（　　） A．由病毒引起 B．具有一定的区域性 C．具有传染性和流行性 D．通过呼吸道传播 传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病的特点是传染性和流行性。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，同时具备了以上三个环节，就可以传染和流行，C正确。 故选：C。 C 考点4 传染病的特点与分类 综合训练 25 5．（2024春•大丰区期中）健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（　　） ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群。 A．⑤④③①② B．⑤②③④① C．①⑤④③② D．⑤④①③② 传染病是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等。所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来，因此选项D符合题意。 故选：D。 D 考点5 传染病的传播途径 综合训练 26 6．（2024春•龙江县期中）下列不属于传染源的是（　　） A．体内携带疟原虫的蚊子 B．携带乙型肝炎病毒但未发病的人 C．携带狂犬病毒的狗 D．肠道内有蛔虫成虫的人 传染病要在人群中流行起来，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。携带乙型肝炎病毒但未发病的人、携带狂犬病毒的狗和肠道内有蛔虫成虫的人都属于传染源。体内带有疟原虫的蚊子属于传播途径中的生物媒介。 故选：A。 A 考点6 传染病流行的基本环节 综合训练 27 7．（2024秋•莱州市期中）下面不属于传染病预防措施的是（　　） A．学校组织集体注射流感疫苗 B．某人每天定时测定血糖含量 C．医院成立传染病治疗中心 D．校医在教室内喷洒消毒液 A、学校组织集体注射流感疫苗属于措施中的保护易感人群，不符合题意。 B、某人每天定时测定血糖含量不属于传染病的预防措施，符合题意。 C、医院成立传染病治疗中心来控制传染源，不符合题意。 D、校医在教室内喷洒消毒液属于措施中的切断传播途径，不符合题意。 故选：B。 B 考点7 传染病的预防措施 综合训练 28 $